2018年一年级语文老师个人工作计划
2018年小学语文教师工作计划范文4篇
2018年小学语文教师工作计划范文4篇本文目录2018年小学语文教师作业方案范文小学语文教师个人作业方案小学语文教师作业方案小学语文教师作业方案范文一、教导思维：本学期的语文教育首要着眼于学生的打开，发起特性培育。
坚持语文常识学习与才干培育相结合，打开好以名篇阅览为主体的读书方案，加强阅览堆集，狠抓现代文阅览了解、作文教育和写教育,全面前进语文教育质量。
二、班级状况剖析：本班共有学生57人，其间男生30人，女生27人。
语文水平不平衡，但大部分学生学习比较仔细，对语文学习的喜好比较浓。
当然，也存在少部分学生的学习习气较差，语文自主学习才干较差。
首要表现在：学习态度不行规矩，上课听讲不行专注，要求动脑、着手等思维性较强的标题部分学生手足无措，所以敷衍完事，单个男生作业书写不行规整;课外阅览的喜好有所增强，但课外阅览习气差，常识面狭隘;言语表达才干弱，不太长于表达自己的思维;学生的独立阅览才干及写作才干有待于进一步前进。
三、教材剖析：按专题组织单元，共规划了六个专题，依次是：人生感悟，风俗风俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精力，难忘小学日子。
在六组教材之后，组织了一组“古诗词背诵”，供给了10首供学生读背的古诗词。
在教材的最终，还组织了“归纳温习”。
本册教材的归纳性学习组织在第六组“难忘小学日子”。
这个专题选用的是使命驱动、活动贯穿一向的编列办法，包含“活动主张”和“阅览资料”两大部分。
本册教材除掉第六组，共有课文21篇，其间精读课文10篇，略读课文11篇。
这五组教材的编列编制与高年段前三册共同，每组由“导语”“课例”“白话外交及习作”“回忆与拓宽”四部分组成。
课例包含4~5篇课文。
每篇精读课文后有考虑操练题，略读课文前有衔接语。
部分课文后边组织了“资料袋”或“阅览链接”。
全册组织“资料袋”三次，组织“阅览链接”五次。
“白话外交及习作”仍然作为一个独立的栏目，在有的单元中供给多个视点供教师和学生挑选。
一年级语文老师2018年度个人工作计划
一年级语文老师2018年度个人工作计划为提高一年级一班语文成绩，本人针对班级具体情况以及学生进度，进行了以下关于教学方面的个人工作计划。
一、教学设计方面1.首先要做到熟读课标，做好课程标准研究。
做好课程标准思维导图，不仅做好具体分析，熟记于心，更要做好整体的串联与把握。
2.定清楚课时目标、单元目标、学期目标。
搞清楚每一节课要求学生达到什么目标，并及时检测达到目标了没有，有多少人达到。
3.认真钻研教材，钻研教参，钻研学生。
二、课堂教学方面1.提高自身课堂教学水平就要做到多听多看多学习。
首先提前做好备课，试着研究教材，根据教材和自己班里情况自己设计教案，而不是简单的依靠教参跟着教参走。
2.其次，给自己定下要求一个星期至少听一次优秀老师的课，并及时做记录和思考，遇到不明白的地方多请教。
关于教学进度以及一些知识点多向有经验的老师请教。
3.一周坚持看一次专家名师讲课视频，看的同时做好记录，并且每隔两周总结一次专家讲课的大致流程和必备知识清单。
4.每上一节课之前做一份流程表，前十分钟讲到哪讲多少，后二十分钟讲多少。
最后十分钟做好巩固练习，检测学生掌握程度。
三、作业设计1.制定作业批改记录表，包括学生姓名，日期，作业是否按时上交，错了几题，是否改正。
每次统计完以后发到家长群里。
2.首先班级存在的问题：学的快忘得也快，课堂上会回去以后不练就又忘了。
解决方法：坚持每天布置发语音到qq群里，发生字条里发字，以前是拼出来，再组两个词，这学期增加说一说“识字方法”，比如：加一加，减一减，换一换，变魔术等方法。
3.问题：学生写句子能力差，看图写话容易丢分。
解决方法：坚持“每日一句”，在教完田字格里的字以后选一个词语造句，并且及时批改。
4.问题：阅读题做的不好，不会提取有效信息。
解决方法：利用好阅读课，阅读课不仅仅局限于阅读，要找有练习题的阅读短文，试卷后都会有一个阅读题。
5.问题：词语方面掌握不扎实。
解决方案：坚持听写词语，带拼音，以前一个单元一听写，现在变成两节课一听写。
一年级语文老师个人工作计划5篇
一年级语文老师个人工作计划5篇一年级语文老师个人工作计划篇1一、学科目标：1、认识424个字，会写286个子，认识7个偏旁部首。
喜欢学习汉字，并有主动识字的愿望，能按笔顺跪着用硬笔写字，注意间架结构。
养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
2、继续复习、巩固汉语拼音，能够借助汉语拼音认读汉字。
会试用音序查字法，学习部首查字法，学习独立识字。
3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，学习默读，做到不出声，不指读，并借助读物中的图画阅读。
4、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累自我喜欢的词语、成语和格言警句。
5、能阅读浅显的课外读物，能展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，喜爱图书，爱护图书。
6、对写话有兴趣，写自我想说的话，写想象中的事物，并写出自我对周围事物的认识和愿望。
在写话中能运用阅读和生活中学到的词语。
并根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
7、学讲普通话，能认真听别人讲话，了解讲话的资料，能复述所听故事、所看音像作品的大概意思和精彩情节，又表达的自信心。
与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
8、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的资料提出问题，共同讨论。
结合语文学习，观察大自然，热心参加学校活动和社会活动，能用口头或图文等方式表达自我的观察所得、见闻和看法。
二、教学资源分析：本册教材仍沿袭前面三册教材的编排特色，采用主题板块的形式。
全册共有12个主题板块，依次为：汉字家园(一)、春天来了、孩子眼里的妈妈、汉字家园(二)、书里的故事、我们爱科学、幽默、劳动、音乐世界、神话、与众不一样、爱在我们中间。
每个板块的内涵都很丰富，拓展了语文学习的空间，为学生构建了开放而有活力的语文学习过程。
教材资料贴近学生现实生活，重视学生自身的经验和愿望，在学习过程中，不但培养学生热爱祖国、热爱生活的思想感情，并且使学生受到高尚情操与情趣的熏陶，有利于促进学生语文综合素养的构成，培养学生的实践本事和创新精神，促进学生的全面发展。
一年级语文教师个人工作计划(三篇)
一年级语文教师个人工作计划引言作为一名一年级语文教师，我深知自己的责任和使命。
语文作为一门基础课程，不仅仅是学生学习知识的工具，更是培养学生语言表达能力、人文素养和文化修养的重要途径和手段。
为此，我制定了以下个人工作计划，旨在通过有效的教学方法和策略，帮助学生打好语文基础，培养他们的自主学习能力和综合素质。
一、教学目标1. 帮助学生建立正确的学习态度和价值观，培养学生的文学素养和语言表达能力。
2. 培养学生正确的阅读习惯和方法，提高阅读理解能力。
3. 增强学生的写作能力，提高写作水平。
4. 培养学生批判性思维和创造性思维，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容（1）帮助学生掌握基本的汉字和词语，提高识字和拼音能力。
（2）培养学生对古代文化的兴趣，介绍古代诗词、文学经典。
（3）教授阅读技巧和阅读理解，帮助学生理解文章中的信息，并提高学生的阅读速度和准确性。
（4）组织写作活动，引导学生进行简单的写作练习。
（5）开展文字游戏和互动，调动学生的学习兴趣和参与度。
2. 教学方法（1）听说读写结合，注重培养学生的综合语言能力。
（2）采用情景模拟和故事讲解等启发式教学方法，激发学生学习语文的兴趣和动机。
（3）鼓励学生多读多写多思考，提高语文素养。
（4）运用多媒体辅助教学，丰富教学内容和形式。
（5）通过小组合作和角色扮演等形式，培养学生的合作精神和团队意识。
三、教学组织和管理1. 课堂管理（1）建立积极向上的教学氛围，营造良好的课堂气氛。
（2）采用轮值制度，让学生参与课堂管理，培养学生的自主管理能力。
（3）及时纠正学生的行为不当，积极引导学生学会自我管理。
2. 学生评价（1）建立科学合理的学生评价体系，包括日常表现、小测验和期末考试等多种评价方式。
（2）及时反馈学生的学习进展和问题，帮助学生改进和提高。
四、自我专业发展1. 学习与研究（1）定期参加教师培训和学术会议，提高教学能力和教育理论素养。
2018年小学一年级语文教师工作计划_一年级语文工作计划
2018年小学一年级语文教师工作计划_一年级语文工作计划紧张有序的新学期开始了，教师如何制定教学计划?下面是小编收集整理关于小学一年级语文教师工作计划的资料，希望大家喜欢。
小学一年级语文教师工作计划篇一一、基本情况分析一年级语文备课组有3位教师，都有一定的教学经验，课堂教学老练。
从事低年级的教学工作多次，对低年级的教学有着丰富的经验，对一年级的知识教学有个系列的概念。
一年级为起始年级，在入学前，我们对每位学生进行家访，了解到学生间差异较大，识字量上、拼音上表现明显。
起步早的学生能阅读短文，起步晚的则一字不识，这给教学带来一定的困难。
二、指导思想认真学习、领悟新基础教育理念、全优课堂理念，积极贯彻落实校教导处的工作要求，不断加强学习，提高理论素养，以学校狠抓语文教学质量教学工作重点为契机，创造性地开展课堂教学研究，并加强日常集体反思，增强小组群体的教育教学智慧，提高学生学习语文的兴趣为中心。
认真落实课题研究计划，强化教育教学常规，全面提高教学质量。
通过学习、实践、研究，进一步在备课组中形成浓厚互助合作、团结奋进的良好氛围，提升备课组的整体水准，以此提高我们师生的整体生命质量。
三、本学期教学目标1、认真学习教学常规，踏踏实实做好日常教学工作。
2、积极参加一年级教学研究活动，定时定点开展备课组活动。
3、关注全年级每个学生的语文学习状态，保证教学质量。
4、在教学中勇于探索，善于发现问题，积极参与教研组的课题实践操作，认真做好资料积累等工作。
四、具体措施1、结合学习新课程标准、新教材编写说明、教材单元训练目标及关于教材的调整意见等，把握好教学重点。
加强学习、广泛阅读，丰厚各人的人文底蕴，积极开展学习交流活动，共同提升理论素养。
2、根据年级组课题与个人特色项目，有目的地进行专业学习和实践研究，做好资料积累工作。
3、围绕课题加强集体备课，上好研究课，根据情况及时调整计划，改进措施，以取得良好的研究效果。
4、潜心钻研教材及教法，努力探索全优课堂教学模式，做好研究。
一年级语文教师个人工作计划7篇
一年级语文教师个人工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级语文教师个人工作计划3篇
一年级语文教师个人工作计划 (2)一年级语文教师个人工作计划 (2)精选3篇（一）一年级语文教师个人工作计划月度工作计划1. 定期更新教学计划和教材，确保与教学大纲和要求的一致性。
2. 设计和备课一年级语文课程，包括课件、教案和练习题。
3. 组织学生参与各类语文活动，如朗读比赛、诗歌朗诵、作文比赛等。
4. 督促学生完成作业，并及时批改和反馈。
5. 监督学生的学习进度和学习习惯，与家长进行沟通，帮助学生提高学习成绩。
6. 组织和参与年级会议和教研活动，分享教学经验和讨论教育问题。
周度工作计划1. 安排课程表和上课时间，确保每堂课的教学内容和进度。
2. 准备并打印教材和课件，确保教学资源的准备完善。
3. 整理学生的作业并及时批改，给予学生反馈和指导。
4. 针对学生掌握程度，设置不同难度的练习题，提高学生的语文水平。
5. 与家长沟通，解答家长的疑问，了解学生在家的学习状态。
6. 参与教研活动，与其他同事分享教学案例和心得体会。
日常工作计划1. 检查教室卫生和教学用具的摆放情况，确保教学环境整洁有序。
2. 对学生的出勤情况进行记录，并及时与学生家长联系，了解原因。
3. 管理学生的学习资料和作业本，确保学生的学习资源完整和有序。
4. 留意学生的学习动态，及时与班主任和家长沟通，提出改进意见。
5. 不断提升自己的教育教学水平，参加培训和学习交流活动。
6. 积极参与学校的各项教育活动和工作，为学生提供更好的教育服务。
以上是一年级语文教师的个人工作计划，根据具体情况和特点，可以进行适当调整和补充。
一年级语文教师个人工作计划 (2)精选3篇（二）1. 设定每周课程计划和教学目标，确保按时完成教学内容。
2. 为学生准备教材，包括教科书、练习册和课外阅读材料，以便提供丰富的学习资源。
3. 设计课堂活动和教学方法，以激发学生的兴趣和学习动力。
4. 引导学生进行语文素养的培养，包括口语表达、听力理解、阅读理解和写作能力等方面。
语文教师工作计划2018年(三)
让学生积极主动地发现问题、探究问题、是新课程倡导的新的学习方式的实质、核心。学生是学习和发展的主体、教学中要充分发挥其主动性、在课堂上多给学生一些空间、让他பைடு நூலகம்自己去探究、去发现、去尝试、去成长。（1）读中探究；（2）议中探究；（3）汇报中探究。这样的安排、既可满足学生的心理需要、同时又发挥了群体的功能、又提高了学生自主参与学习的积极性和主动性。 为您提供范文
语文教师工作计划2018年（三）
编 辑：__________________
时 间：__________________
本学期我继续担任一年级语文教学工作、我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作、计划如下：
一、 指导识字方法、培养识字能力
苏教版小学低年级教材生字量大、集中识字性较强、这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法、让学生主动学习、
三、 重能力、抓“口语交际”
“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能、是双向甚至多向的。因此、在“口语交际”教学中、不仅仅要凭借教材、还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论、充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”、更重要的是要扩大实践面、把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境、还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目、讨论学生最关心的热点问题、让学生的个性和思维能力得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。
我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。
1． 用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字、学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字、教师只教给方法、让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感、学生在课堂上才会学得主动、学得轻松、效果必然会很很好。
一年级语文教师2018年度个人工作打算
一年级语文教师2018年度个人工作打算为提高一年级一班语文成绩，本人针对班级具体情形和学生进度，进行了以下关于教学方面的个人工作打算。
一、教学设计方面1.第一要做到熟读课标，做好课程标准研究。
做好课程标准思维导图，不仅做好具体分析，熟记于心，更要做好整体的串联与把握。
2.定清楚课时目标、单元目标、学期目标。
弄清楚每一节课要求学生达到什么目标，并及时检测达到目标了没有，有多少人达到。
3.认真钻研教材，钻研教参，钻研学生。
二、课堂教学方面1.提高自身课堂教学水平就要做到多听多看多学习。
第一提早做好备课，试着研究教材，依照教材和自己班里情形自己设计教案，而不是简单的依托教参随着教参走。
2.第二，给自己定下要求一个礼拜至少听一次优秀教师的课，并及时做记录和试探，碰到不明白的地址多请教。
关于教学进度和一些知识点多向有体会的教师请教。
3.一周坚持看一次专家名师讲课视频，看的同时做好记录，而且每隔两周总结一次专家讲课的大致流程和必备知识清单。
4.每上一节课之前做一份流程表，前十分钟讲到哪讲多少，后二十分钟讲多少。
最后十分钟做好巩固练习，检测学生把握程度。
三、作业设计1.制定作业批改记录表，包括学生姓名，日期，作业是不是按时上交，错了几题，是不是更正。
每次统计完以后发抵家长群里。
2.第一班级存在的问题：学的快忘得也快，课堂上会归去以后不练就又忘了。
解决方式：坚持天天布置发语音到qq群里，发生字条里发字，以前是拼出来，再组两个词，这学期增加说一说“识字方式”，比如：加一加，减一减，换一换，变魔术等方式。
3.问题：学生写句子能力差，看图写话容易丢分。
解决方式：坚持“每日一句”，在教完田字格里的字以后选一个词语造句，而且及时批改。
4.问题：阅读题做的不行，可不能提取有效信息。
解决方式：利用好阅读课，阅读课不单单局限于阅读，要找有练习题的阅读短文，试卷后都会有一个阅读题。
5.问题：词语方面把握不扎实。
解决方案：坚持听写词语，带拼音，以前一个单元一听写，此刻变成两节课一听写。
一年级语文教师个人工作计划（精选5篇）
一年级语文教师个人工作计划一年级语文教师个人工作计划（精选5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的一年级语文教师个人工作计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级语文教师个人工作计划1今年有幸调入二实小，并担任一年级四班的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个计划。
计划如下：一，在业务水平上。
由于我刚刚走上新的工作岗位改教新的课程，和老教师比起来在教材理解方面会存在一些疑问，也不十分了解学生，所以，我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的知识渗透。
二，在知识蕴涵量上远远不够。
俗话说："学海无涯"，因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。
勤于学习，树立终身学习的观念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。
学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
所以，我觉得要做到"三学"。
（1）坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在"无字处"学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。
（3）广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识，技能，不断构建，丰富自己的知识结构。
三、教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教。
学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
一年级语文老师个人工作计划5篇
一年级语文老师个人工作计划5篇一年级语文老师个人工作计划5篇一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。
本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）注意汉语拼音学问的把握。
汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。
（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。
所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。
首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。
特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。
（3）抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
比方，我在上北风和小鱼一课时，当学完课文后，许多学生都认为北风很厌烦，小鱼很英勇，但是当让学生观赏完我所预备的精致的冬天雪景时，学生的观念就发生了一些变化，有的学生开头喜爱北风，这时我准时引导学生说说自己的理由，从而让学生能够多角度地去思索，并通过朗读大胆呈现自己的独特感受。
一年级语文老师个人工作计划范文3篇
一年级语文老师个人工作方案范文一年级语文老师个人工作方案范文精选3篇〔一〕亲爱的家长们，我是一年级语文老师，很快乐能在新学期里与孩子们一起度过这段美妙的光阴。
首先，我想对孩子们和家长们表示衷心的感谢。
感谢你们给我这个时机，让我成为孩子们的老师。
也感谢你们对我的信任与支持，同时，也让我有时机为孩子们提供帮助和指引。
作为一名优秀的老师，我深感责任重大，我将为孩子们的成长做出自己的努力。
2024年度的工作方案如下：第一，要加强孩子们的阅读才能。
阅读是语文学科的核心。
作为一名语文老师，我的首要任务是培养孩子们的阅读才能。
我将布置一些有趣的小故事和童话，并在课堂上进展阅读指导。
我会讲解其中的生字词，帮助孩子们理解文章的中心思想，进步孩子们的阅读才能和语言表达才能。
第二，要结合生活和教学。
孩子们的学习需要和生活结合起来，只有如此，孩子们才能得到更好的理解和体验。
在教学过程中，我会结合实际生活给孩子们讲解教材。
例如，在讲解关于四季变化的课程时，我会利用课外活动时间带着孩子们去探寻四季变化的迹象，为孩子们创造真实的体验环境。
第三，要注重孩子们的口语训练。
口语训练是众多学科之中一个重要的环节。
在教学过程中，我会通过多种方式，如朗读、讨论、排练、演示等形式，强化孩子们的口语训练。
在一些角色扮演和模拟情景的活动中，孩子们可以在快乐的气氛中练习口语，并且可以帮助孩子们更好地掌握语文知识。
第四，要注重孩子们的写作才能。
作文是语文学科中的难点和重点。
在教学过程中，我将注重培养孩子们的写作才能。
通过许多优秀的写作范文作为模板，我将引导孩子们掌握写作技巧，分析写作特征，激发他们的写作兴趣与创造力。
综上所述，我会尽己所能培养孩子们的语文程度，并加强与家长之间的联络和沟通，让家长们理解孩子的学业和品行情况。
希望孩子们和家长们可以共同努力，获得优异的成绩和开展。
一年级语文老师个人工作方案范文精选3篇〔二〕作为一名一年级语文老师，我在这一年的教学中遇到了许多挑战和时机，也积累了不少经历和感悟。
2018一年级语文教师个人工作打算范文
2018一年级语文教师个人工作打算范文今年有幸调入二实小，并担任一年级四班的班主任，尽管感觉压力专门大,但在我的内心一路也发生了动力,因此我不怕苦,力求把那个班弄好,为此我拟定了一个方案。
方案如下：榜首，在业务水平上。
因为我方才走上新的作业职位改教新的课程,和老教师比起来在教材了解方面会存在一些疑问,也不超级了解学生,因此,我会活跃向老教师们尤其是董海秀教师学习,讨论,来丰厚自己对业务水平的常识渗透。
第二，在常识蕴涵量上远远不够,俗语说:"学海无涯",因此，在日常日子中要处处留意，不断反思与堆集教育方面的心得与见地。
勤于学习,成立终身学习的观念。
他山之石,能够攻玉;他山之玉,能够剖金.学习,能够使咱们了解前人和他人,了解曩昔和以后,照顾反思自我,然后取得新的生成.因此,我感觉要做到"三学"。
(1)锲而不舍地学.活到老,学到老,成立终身学习的观念。
(2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思维理论,教育学理论和各类专业常识,增强自己的理论沉淀;也要在"无字处"学习,学习他人高贵的师德修养,丰厚的教育经历,以抵达扬长避短的用意，我以为不管从事什么作业，都要不遗余力，都要为学生考虑，要尽力作业，应当脚踏实地，忘我的作业。
(3)普遍地学.普遍地阅览各类有利的书本,学习各类范围的常识,技术,不断构建,丰厚自己的常识结构。
三、教育作业上，我将活跃了解教材，不明白就问，虚心向老教师讨教，学习他们的经历，然后内华和进步自己，活跃参加教研活动，认真学习《新课标》，体会新的教育理念，改动人物，把含笑带进讲堂，重视学生的全面开展。
认真，耐性的教好每一个学生，上好每一节课使我在尔后的教育进程中能做到扬长避短，争夺一次比一次有前进，以夯实根底。
认真作业，方案的作业准时做，临时的作业及时做，力求在实践中不断进步和不断走向熟练;时刻把作业与考虑相结合,在考虑中作业,在作业中考虑,制造性地开展作业. 在教育方法的变革探讨中，我将活跃发挥学生的主体能动性，改动以往传统式的教育方法。
一年级语文老师个人计划(5篇)
一班级语文老师个人计划（集锦5篇）一班级语文老师个人计划第1篇一、同学基本情况分析本班共有同学15人，其中男生11人，女生4人。
大部分同学还不适应小同学课堂常规和日常行为规范，但是还有个别孩子未能脱离幼儿园时的习惯，如上课坐不端正、不能按时完成写作业、不能按时按要求值日等。
我希望在将来的学习生活中，我班的同学能够养成良好的习惯，班级中能够形成乐学、善学、会学的良好学风，在各个方面都能有所提高。
二、教学内容本册教学内容有：字与画、学写字、数字、家、字与拼音（一、二、三、四、五）早操、太阳和月亮、大海、外面的世界、手和脑、理想、劳动、冬天、成长。
三、教学要求1、学习习惯：⑴把握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
⑵把握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，珍惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音：（1）认对、读准声母、韵母。
（2）能精准地拼读音节。
（3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。
（4）认得四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：（1）培育写字爱好和良好写字习惯。
（2）说出基本笔画的名称。
（3）能按笔顺在四字格里书写、默写生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面乾净。
学会依照田字格里的范字写字。
4、口语交际：（1）能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
（2）能依照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。
（3）能用一般话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
5、阅读：（1）能联系课文和生活实际理解常用词和句子的意思。
（2）认得句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。
（3）朗读、背诵、指定的课文，分角色朗读对话。
（4）正确地复述课文、语句连贯。
（5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
四、教学措施1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，捉住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。
2、在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助搭配练，检查评比促进练，持之以恒长期练。
一年级语文老师工作计划(5篇)
一年级语文老师工作计划一、指导思想：在语文教学中，____国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。
二、本学期教学总目标和要求：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。
在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
本学期一年级教学总目标和要求：（一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字____个，会写____个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（四）口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
三、学生基本情况简要分析一年级（2）班全班____人，其中男生____人，女生____人。
学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。
由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。
2018一年级语文教学个人工作计划
2018一年级语文教学个人工作计划我班现有学生34人，一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生，会写100个;能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。
同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。
在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。
1、让学生喜欢学习语文，有主动识的愿望。
本册共有250个要求会认的，200个要求会写的，要相信学生能够用已经形成的初步的识能力来学习这些生，鼓励他们用自己喜欢的方式识。
2、重视朗读的指导。
在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣。
3、教师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。
4、继续养成讲普通话的习惯。
5、积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等。
1、教学重点是识写和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。
2、教学难点是：(1)在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
(2)学生与别人能大胆、自信的交流。
(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
1、在语言环境中把的音、形、义结合起来，联系生活实际识。
2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识和认识事物有机结合起来。
3、采用多种形式，注意加强生的复习与巩固。
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（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读!）一年级语文老师个人工作计划范文;今年有幸调入xx，并担任一年级四班的班主任，虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个班搞好,为此我制定了一个计划。
计划如下：第一，在业务水平上。
由于我刚刚走上新的工作岗位改教新的课程,和老教师比起来在教材理解方面会存在一些疑问,也不十分了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透。
第二，在知识蕴涵量上远远不够,俗话说:学海无涯,因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。
勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学。
(1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。
(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建,丰富自己的知识结构。
三、教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。
认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作. 在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动性，改变以往传统式的教学方式。
使自己更适应教育改革的大潮流。
第三，学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯,这还需教师来耐心调教,所以工作方法上,也应如同当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法.逐步对学生进行渗透德育教育。
第四，协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。
家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。
因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。
作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。
综上所述是我在新学期的工作,学习计划制定的虽然简单了一些,但我个人认为,有很多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的,在工作计划中不一定十分全面的写进去.所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法.对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信心把它干好,力争发挥最高水平,把这个班办好。
2018年三年级班主任教学工作计划范文下面是为你精心编辑整理的三年级班主任教学工作计划，希望对你有所帮助，更多精彩内容，请点击相关栏目查看，谢谢!一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重点，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一个合格的社会主义建设者和接班人。
二、学生现状分析我班共有41名学生，14名女生，12名男生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、本学期奋斗目标近期：根据班级实际与学校工作计划。
抓好常规教育，尽快使学生适应三年级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。
中期：加强学生行规教育，培养小干部能力和责任心。
增强集体观念与竞争意识，为形成良好班风打好基础。
远期：通过一系列教育活动，提高学生全面素质。
为学生以后的学习生活奠定扎实的基础。
四、班级建设组建健全的、得力的班委会，逐渐形成凝聚力强、朝气蓬勃、积极向上的班集体，有良好的班风、班貌。
同时要抓好常规管理及班级管理工作，充分发挥班会、中队会的功效，以小学生守则、规范为准绳，带领学生学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境，以平常心面对挫折等教育。
五、采取的措施1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
开学后，及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
六、工作重点1、德育(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;(2)以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民;(3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;(4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;(5)建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;(6)结合"十、一"节日对学生进行爱国主义教育(7)"创建文明校园，文明班级，文明个人"为主题开展四个四多活动。
2、智育(1)继续开展"课前一分钟见闻谈"活动;(2)成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;(3)在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;(4)开展写好字，读好书，做好文的活动;(5)鼓励学生努力学习，发展个性教育;3、体育、美育、劳育卫生教育(1)布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报;(2)丰富课余生活，培养兴趣，积极参加假日活动;(3)认真做好两操，开展有益、健康的课间活动;(4)要求学生认真上好各专业课;(5)培养劳动技能，在家做力所能及的家务;(6)开展"拥抱自然，保护环境"的活动。
4、纪律(1)课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是"说到就要做到。
"(2)课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
5、各月份的工作安排九月份1.做好开学的各项工作。
2."四项"竞赛开始。
3.庆祝"教师节"。
4.初期家访。
十月份1."庆十、一"主题班会。
2.爱国主义教育。
十一月份1.做好家长会工作。
2.差生结对帮助。
十二月份1.口算过关。
2.刊出"节约资源，我在行动"专刊。
一月份1.准备复习迎考。
2写好操行评语。
3.评选各类优生。
4.寒假工作安排。
七、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，在班级继续开展各种活动。
如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。
在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。
这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。