水文测验实习
水文认识原创实习报告5篇
水文认识原创实习报告水文认识原创实习报告精选5篇（一）水文认识原创实习报告一、实习概况在水文认识原创实习中，我选择了到当地的水文测站进行实习。
实习时间为三个月，我主要负责协助测站工作人员进行水文观测、数据收集和分析工作。
二、实习目标1. 掌握水文观测仪器的使用方法。
2. 学习水文数据的收集和分析方法。
3. 了解水文观测的重要性及其在各个领域的应用。
三、实习任务1. 水文观测仪器的使用方法在实习期间，我首先学习了水文观测仪器的使用方法，包括液位计、流速计等。
通过实地操作，我掌握了这些仪器的使用技巧和注意事项。
2. 水文数据的收集和分析我参与了测站的日常观测工作，包括每日对水位和流量的测量。
我学习了如何正确地记录和整理观测数据，并进行数据的分析和统计。
3. 水文观测的应用我了解了水文观测在各个领域的应用，包括洪水预警、水资源管理和生态环境保护等。
通过与测站工作人员的讨论和实地考察，我对水文观测的重要性有了更深刻的认识。
四、实习成果在水文认识原创实习中，我取得了以下成果：1. 掌握了水文观测仪器的使用方法，并熟练进行测量。
2. 学会了正确记录和整理观测数据，以及分析和统计数据的方法。
3. 加深了对水文观测的认识和了解，了解了其在各个领域的应用。
五、实习收获通过水文认识原创实习，我不仅学到了专业知识和操作技巧，还培养了观察和分析问题的能力。
同时，我也从实习中认识到了水文观测的重要性和应用前景，对未来的学习和发展起到了积极的推动作用。
六、实习心得在实习期间，我深刻体会到了实践对于理论知识的重要性。
通过实地操作和与工作人员的交流，我不仅加深了对水文观测的理解，还提高了自己的动手实践能力。
实习让我对水文学这门学科有了更深入的认识，并对未来的学习和发展充满了信心。
七、改进建议在实习过程中，我发现有些水文观测仪器的使用方法并没有在课堂上详细讲解，希望学校在教学中能够加强对这些实用技能的培训。
另外，实习安排建议延长实习时间，以便更加深入地了解水文观测工作。
水文测量作业实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握水文测量的基本原理和方法。
2. 熟悉水文测量的仪器设备及其使用方法。
3. 学会水文测量数据的记录、整理和分析。
4. 提高实际操作能力，为今后从事相关水文工作打下基础。
二、实验原理水文测量是研究水文现象、水文要素和水利工程的重要手段。
本次实验主要涉及以下原理：1. 水位测量原理：水位测量是水文测量的基本内容，常用的水位测量方法有水尺法、声呐法、雷达法等。
本实验采用水尺法，通过测量水面与基准面的高差，计算水位。
2. 流量测量原理：流量测量是水文测量的核心内容，常用的流量测量方法有流速面积法、流速曲线法、浮标法等。
本实验采用流速面积法，通过测量水流速度和过水断面面积，计算流量。
3. 水质测量原理：水质测量是评价水质状况的重要手段，常用的水质测量方法有化学分析法、生物分析法、物理测量法等。
本实验采用物理测量法，通过测量水中的物理指标，评价水质。
三、实验仪器与工具1. 水尺：用于测量水位。
2. 流速仪：用于测量水流速度。
3. 测量绳：用于测量过水断面面积。
4. 水质检测仪：用于测量水质指标。
5. 计算器：用于计算数据。
四、实验过程1. 水位测量（1）在实验场地选择合适的水域，用水尺测量水面与基准面的高差。
（2）记录水位数据，包括测量时间、地点、水位高程等。
2. 流量测量（1）在实验场地选择合适的水域，用流速仪测量水流速度。
（2）测量过水断面面积，包括横断面形状、尺寸等。
（3）计算流量，公式为：Q = A V，其中Q为流量，A为过水断面面积，V为水流速度。
3. 水质测量（1）在实验场地选择合适的水域，用水质检测仪测量水质指标。
（2）记录水质数据，包括测量时间、地点、水质指标等。
五、实验结果与分析1. 水位测量结果根据实验数据，计算出实验水域的水位变化情况，分析水位变化的原因。
2. 流量测量结果根据实验数据，计算出实验水域的流量，分析流量变化的原因。
3. 水质测量结果根据实验数据，分析实验水域的水质状况，评价水质优劣。
实习报告水文测验
实习报告：水文测验一、实习目的和意义本次实习的主要目的是通过实践操作，加深对水文学理论的理解，掌握水文测验的基本方法和技能。
通过实习，使我们对水文测验工作有一个全面的认识，培养我们的观察能力、动手能力和问题解决能力。
同时，实习也为我们提供了将理论知识应用于实际问题的机会，提高了我们的实践能力。
二、实习内容和过程实习期间，我们参观了后峡水文站，了解了水文站的工作性质、观测任务和水文要素的观测仪器和方法。
我们学习了流速仪的测算方法，并亲自操作了流速仪，掌握了流速的测量技巧。
此外，我们还学习了水文资料的收集、整理和分析方法，了解了水文数据对于水利工程的重要性。
三、实习收获和体会通过实习，我对水文测验工作有了更深入的了解，认识到了水文学在水利工程中的重要性。
实习期间，我不仅学到了水文测验的基本方法和技能，还培养了我的观察能力、动手能力和问题解决能力。
同时，我也认识到了自己在专业知识和实践能力方面的不足，明白了理论与实践相结合的重要性。
四、实习中的问题和不足在实习过程中，我发现自己在专业知识和实践能力方面还存在一些不足。
例如，我对一些水文测验仪器的使用还不够熟练，对于一些水文数据的分析方法还不够熟悉。
此外，我在实际操作中也发现了一些问题，如流速仪的使用技巧和数据的准确记录等。
五、实习总结和展望通过本次实习，我对水文测验工作有了更深入的了解，也认识到了自己在专业知识和实践能力方面的不足。
在今后的学习和工作中，我将努力学习水文学理论知识，提高自己的实践能力，为水利事业的发展贡献自己的力量。
最后，我要感谢实习期间老师和同学们的指导和支持，没有他们的帮助，我无法完成这次实习。
同时，我也要感谢实习单位提供的实习机会，让我有机会将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的实践能力。
水文实习报告4篇
水文实习报告水文实习报告4篇在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，报告具有成文事后性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家整理的水文实习报告4篇，希望对大家有所帮助。
水文实习报告篇1这份实习报告：1、金华水量概况金华属中亚热带季风气候，热量丰富，雨量较多，有干、湿季节。
春早秋短，夏季长而炎热，冬季光温互补。
盆地小气候多样，有一定的垂直差异，灾害性天气较频繁。
6月10日进入梅汛期。
受冷空气影响，6月10—11日降下入梅后的第一场雨。
本次降雨时空分布不均，武义江流域降雨大于东阳江流域。
其中永康市前仓雨量站测为24小时降雨量达198.8毫米，9、10两日降雨量218毫米，近年来少见的特大暴雨，暴雨引发的局部洪水造成公路交通中断，康市的前仓、石柱等地受灾严重。
20××年，金华市梅汛一是时间短，只有18天；二是降雨连续时间较长，但降雨总量和强度不大。
金华站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62%；4—10月降雨量692.4毫米，比多年平均值偏少32%；年降雨量1172.5毫米，比多年平均降雨偏少18.4%；金华站20××年蒸发量755.9毫米。
20××年，金华市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未达到警戒水位。
金华站年最高水位35.11米；武义莲塘口站68.72米；义乌市佛堂站52.56米；兰溪站29.39。
因未达预报标准，金华、佛堂、莲塘口站20××年均未发布洪水预报。
兰溪站于6月26日连续发布预报三次，最后一次预报兰江最高水位29.30米，实测29.39米，精度达到规范要求。
20××年市水文站共收发水情信息8940份。
金华市1月份雨量普遍偏多，所以金华站和佛堂站的年最高水位均出现在1月份。
金华站最高水位35.11米，是解放以来年最高水位最低的一年。
但浦江芳地水文站6月10日出现建站以来最高水位，达3.65米。
2023年水文实习报告10篇
2023年水文实习报告10篇水文实习报告篇1一、实习目的通过对后峡水文站的实地参观学习，认识和了解一个设站的目的，并了解和巩固所学的水文测验的基本理论知识，了解观测仪器设备和观测方法，熟悉流速仪的测算原理和方法，并在此基础上提高对水文站和水文学的认识。
本次实习，目的在于了解简单的观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料，包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度和风。
认识和了解设站的目的，并进行主要几项水文气象要素的实际测验和计算工作，巩固所学水文测验的基本理论知识，了解观测仪器设备及观测方法，熟悉流速仪的测算原理和方法，并在此基础上，了解资料在整编的基本内容和方法，提高对水文工作认识。
二、实习地点主要是后峡水文站及周边地区位于南山地区，是一座传统和现代技术结合的水文监测点，主要用以观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料的基层水文机构。
水文站观测的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度、气压和风等。
在南山水文站，工作人员跟我们讲解了后峡英雄桥水文站基本工作原理，介绍了缆道测速器，水位测量等等。
此站是我国重要的水文站，常年承担雨、水测报任务。
常规检测项目有水位、流量、含沙量、泥沙颗粒分析、蒸发、降水量、水温、气温、冰清、地下水等。
乌鲁木齐河（Urumqi River），发源于天山天格尔峰下的乌鲁木齐河源1号冰川，横穿乌鲁木齐市区，最后流入准噶尔盆地南缘北沙窝，全长214公里，流域总面积约5000平方公里，年均流量2.35亿立方米。
上游段称大西沟，从乌拉泊折向北流穿过乌鲁木齐市区至米东区四十里城的４４公里为中游，称乌鲁木齐河（或和平渠），再下面的６０公里则称老龙河，流向准噶尔盆地。
乌鲁木齐河是乌鲁木齐市的主要水源，经过近百年的开发利用，特别是新中国成立后的治理，建成了承载近百万亩农田灌溉、百万人口生活供水的混合型乌河灌区。
水文测验实习报告
水文测验实习报告第一篇：水文测验实习报告南昌工程学院月14日《水文测验》实习报告课程名称：水文测验系院：水利与生态工程学院专业：水文与水资源工程班级：13水文与水资源工程2班姓名：曾宪忠学号：2013100605 实习地点：峡江水利枢纽、峡江水文站、吉安水文站、吉安市水文局指导老师：王永文实习时间：2015年11月7日——2015年1 实习安排：11月7日，我们乘车到达峡江的宾馆，了解实习中的注意事项。
11月8、9日，去峡江水利枢纽学习参观，听关于该水利枢纽涉及知识的讲座。
11月10、11日，到峡江水文站学习，了解水文工作的基本流程。
11月12日，我们从峡江乘车去吉安市。
11月13日，到吉安水文站和水文局参观和学习。
11月14日，乘车返回学校经过一夜的休息整顿后，第二天我们就精神饱满坐上了已经租好的大巴车去了峡江水利枢纽。
窗外，雨淅淅沥沥的下着，天气也很阴冷，但是我的心情却是激动地，因为峡江水利枢纽一直吸引着我，在我的家乡万安县，有一个大型的水电站——万安水电站，矗立在古代的惶恐滩，在我读高中的时候，这个水电站还是号称江西省最大的水电站，而这几年，我却在新闻上看到，这个名号被一个叫峡江水利枢纽的给夺走了，所以，我一直想去一堵峡江水利枢纽的风采。
这次借着实习的机会终于圆梦了。
途中，让我重新回到了小时候坐车的感觉，一路颠簸，坐在座位上还被抛起来好几次，头直接撞到了车的顶部，当时就感慨，吉安竟然还有这么穷的县，连水泥路都还没有，于是我跟同学半开玩笑的说：这是我们吉安的败笔，发展成这样！沿途我还看到很多如造纸厂之类的高污染企业就建在赣江的河边，还有焦炭厂的烟囱不停地冒着黑烟，以前我一直以为发展比较落后的地方生态环境要好一点。
事实证明我的这个想法是错误的，那些高污染高消耗的企业在监管严格的大城市待不下去了，就搬迁到这些监管较松的小县城，反而造成了更严重的污染。
正当我还在感叹的时候，我们就到了峡江水利枢纽的厂房，一下车，我们就戴上了事先准备好的安全帽，样子看起来还真有点工程师的样子！然后由老师带领着我们进入了厂房内，首先安排的是听有关峡江水利枢纽的知识讲座，主讲人听说是我们学校的一个学长，经过这节知识讲座，我们对峡江水利枢纽有了一个大概的了解：峡江水利枢纽工程，简称峡江工程，是鄱阳湖生态经济区建设的重点水利工程之一，也是中国建设的大型水利工程项目。
水文测验教学实习计划（全文5篇）
水文测验教学实习计划（全文5篇）第一篇：水文测验教学实习计划水文测验教学实习计划专业年级班级：学号：姓名：三峡大学水利与环境学院水资源与环境系2014 年01月目录水文测验教学实习计划.................3一、实习概况....................3二、水文站业务实习的要求.................3三、教学方法....................3四、具体安排及要求...............4五、考核(1～2 天)...................5六、注意事项....................5附录水文测验实习报告要求 (6)水文测验教学实习计划一、实习概况1.实习目的：结合生产实践，初步掌握水文测站的主要测验业务和技能。
2.实习地点：长江三峡水文水资源勘测局下属宜昌水文站。
3.组织领导：实习由水利与环境学院及三峡水文局共同领导，由带队教师与水文测站站长共同负责完成。
4.实习时间：一周，工作量以5天安排。
二、水文站业务实习的要求1．了解测站及流域概况在水文站实习，了解测站以上流域的自然地理情况；测站控制情况；降雨径流关系；水位、流量、水位面积、水位流速的关系；单沙与断沙的关系等，通过实践增进对水文现象的感性认识。
了解本站设站的目的任务，测验的基本设施及布置原则，测站历史上发生的水文特征值。
2．掌握测站水文观测的基本方法和进行基本技能训练(1)结合生产实践，掌握进行水文基本要素观测及资料整理计算工作，包括水位、流量、含沙量等项目的观测及计算；(2)水尺零点高程的接测及大断面的测量及计算；(3)了解本站流速的横断面分布情况及流速脉动现象；(4)了解本站流量资料整编的方法，点绘今年施测的水位流量、水位面积、水位流速关系，并初步定线。
(5)巩固按有效数字使用水文数据的规定，参考附录一《水文测验实习参考资料》参考资料一：“国标”与“规范”部分符号对照表；参考资料二：水文测验常用各水力要素的单位和数字取用位数规定一览表。
水文实习生总结6篇
水文实习生总结6篇第1篇示例：水文实习生总结在实习期间，我深刻体会到了水文调查和研究的重要性。
水资源是人类生存和发展的基础，而水文调查和研究则是保障水资源可持续利用的重要手段。
通过实地调查和数据分析，我们可以了解到不同地区的水资源分布和状况，为水资源的合理利用和保护提供科学依据。
每一次水文调查都至关重要，都需要我们认真对待和细致完成。
我在实习期间还学到了很多关于水文调查和研究的具体技术和方法。
我学会了如何设置水文测站，如何进行水文数据分析，如何制作水文调查报告等。
这些技术和方法的掌握，使我在实地调查和研究中能够更加熟练和高效地完成任务，也增强了我对水文专业的理解和兴趣。
在实习期间，我还有幸结识了不少优秀的水文专业人士，他们的经验和见解对我有很大的启发和帮助。
通过与他们的交流和合作，我不仅学到了很多实用的知识和技能，也受益匪浅。
在未来的学习和工作中，我会继续保持与他们的联系，不断学习和进步。
通过这段时间的水文实习，我不仅增加了专业知识和实践经验，也锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。
我相信，这些宝贵的经历和收获将对我的未来发展产生积极的影响。
我要感谢所有在实习期间给予我帮助和支持的人，是你们让我的实习之路变得更加丰富和有意义。
相信在未来的学习和工作中，我一定会继续努力，不断提升自己，为水文事业的发展贡献自己的力量。
第2篇示例：水文实习生总结在这个炎炎夏日，我有幸成为一名水文实习生，参与到了水文调查和水资源管理工作中。
通过这段实习经历，我获益良多，不仅学到了专业知识，也锻炼了自己的实际操作能力。
在此，我将对这次实习做一个总结。
在实习期间，我深刻认识到了水资源的重要性。
水是生命之源，是人类生存发展的基础。
随着人口的快速增长和工业化进程的加快，水资源的短缺和污染问题也日益突出。
作为水文实习生，我深入到实地进行水文调查，了解到当地水资源的分布情况、水质状况以及水量变化等信息。
通过实地观察和测量，我对水资源管理的重要性有了更深刻的认识，也加深了对水资源保护的责任感。
水文测验实习报告心得
水文测验实习报告心得在水文测验实习期间，我有幸参加了为期一周的实习活动。
这段时间虽然短暂，但对于我来说却是一次宝贵的学习和锻炼的机会。
通过实习，我不仅加深了对水文学理论的理解，还掌握了水文测验的基本方法和技能，收获颇丰。
实习期间，我们首先参观了石砻水文站，这是晋江流域干流唯一的控制站。
在石砻水文站，我们了解了水文测验的基本工作内容，包括水位、流量、含沙量、降水、水温及水质等水文要素的监测任务。
通过实地观察和学习，我对水文测验的重要性有了更深刻的认识。
在实习过程中，我们进行了泥沙颗粒分析实验。
通过实验，我了解了泥沙颗粒分析的基本步骤和方法，学习了如何通过泥沙颗粒的大小和分布情况来判断水体的水质和泥沙含量。
这个实验不仅提高了我的实验操作能力，还培养了我对实验数据的分析和处理能力。
实习期间，我们还进行了小东江实测实习。
我们使用了超声波测深仪、打印式流速流量仪和流速流向仪等仪器进行了实地测量。
通过亲自操作仪器并记录数据，我更加深入地了解了这些仪器的原理和应用，提高了我的实际操作能力。
在实习成果的计算和分析过程中，我也学会了如何将测量数据转化为有用的信息，进一步加深了对水文学的理解。
通过这次实习，我不仅提高了自己的专业技能，还培养了自己的团队合作意识和吃苦耐劳的精神。
在实习过程中，我们分组进行测量和实验，大家相互合作、互相帮助，共同完成了实习任务。
在面对困难和挑战时，我们坚持不懈，克服了各种困难，取得了实习的胜利。
总的来说，这次水文测验实习是一次非常有价值的学习经历。
通过实习，我将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，提高了自己的专业能力。
同时，实习过程中的团队合作和吃苦耐劳的锻炼，也将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
我将继续努力学习水文学知识，为未来的水文事业做出自己的贡献。
水文实习报告(共7篇)
水文实习报告（共7篇）第1篇：水文实习报告水文实习报告实习时间：2013年10月实习地点：兰村水文站、汾河二库实习目的：1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作；2、根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;3、通过实习，学生了解测站的工作性质、观测任务，以及水文要素的观测仪器、方法，水文资料的收集、整编方法等。
培养学生水文测验的操作技能，熟悉水文测验的测算方法，巩固所学的基本理论知识。
实习形式：倾听水文站和二库工作人员介绍讲解，亲身参观水文站和二库概况，网上搜索有关资料等等。
实习内容:（一）兰村水文站实习兰村水文站概况：经兰州站长兰世勇介绍：兰村水文站地处汾河中上游, 位于太原市西北 22.5 km 的上兰村, 地理坐标为东经 112°26′, 北纬 38°00′。
兰村站设于 1943 年 5 月, 1945 年 9 月停测, 1950 年 4 月重设, 是我省设立的最早的水文站之一，拥有40年的有效观测数据。
常年承担雨、水测报任务。
常观测项目有:水位、流量、含沙量、泥沙颗粒分析、蒸发、降水量、水温、气温、冰情、地下水。
墒情一般不观测。
管辖委托雨量站 10 处, 其中报讯站两处。
负责向国家防总、黄河防总、省防汛办、太原市防汛办、太原市水文水资源监测分局等单位提供汛情和旱涝等有关信息。
1）兰村站控制流域概况：兰村水文站控制流域面积7705km2, 属黄河流域汾河水系，流域平均宽度36.1km, 河道纵坡3.35‰, 实测期内多年平均流量14.3m3/s, 瞬时最大流量为1950m3/s( 1967年8月22日) , 历史调查洪水流量为 4 500 m3/s( 1891年) , 本站多年平均年降水量 491.4 mm, 最大年降水量 767.6 mm( 1964 年)。
柳林河是流经区间的主要支流，我们这次实习的时候，观察到柳林河的水位尚浅。
2023年水文实习报告5篇
2023年水文实习报告5篇水文实习报告篇1一．前沿1.1交通位置图峨眉山属邛崃山脉最南支，雄踞于四川盆地西南隅的四川省峨眉山市西南，主峰万佛顶位于北纬29.59，东经103.48。
峨眉山地区交通较为发达，公路密如蛛网。
北可抵成都，南至西昌，东到乐山，西达洪雅县高庙；成昆铁路在山麓南北穿越，往来十分便利。
1.2地质发展简史1.21峨眉山地质发展简史在早震旦系时（距今约8.5亿年以前）峨眉山还是一片汪洋，早震旦系后期，晋宁运动使峨眉山从地槽区转化为地台区，形成一座低平的山。
同时，在地壳深部引发了大量的花岗岩岩浆侵入，形成峨眉山基底岩系，为以后沉积岩盖层的发展演化，起到“地基”作用。
震旦系中后期到奥陶系初期（距今7—5亿年左右），海水向我国西部、南部淹没而来，峨眉山区第二次沦为沧海，峨眉山区地壳缓慢沉降。
初期，地壳下降甚微，在1亿年的时间里，沉积形成了近1000米厚的以碳酸盐为主的白云岩，即目前一线天、大坪、洪椿坪等地出露的地层。
后期，地壳继续下降，并沉积形成了约1000米厚的砂岩、页岩和白云岩。
由于在总的下降过程中，其速度快慢不均，时降时停，甚至间有微小的上升。
到奥陶系后期（距今4.5亿年左右），峨眉山区又开始上升出水面，形成汪洋中一座孤岛。
峨眉山区处于长期的剥蚀之中，故而其地层剖面中缺失了中奥陶世至石炭系的历史记录，二叠系地层直接覆盖在早奥陶系的地层之上。
早二叠系时期（距今约2.7亿年），我国南方发生了地质史上最广泛的海浸，峨眉山区第三次沦为海底，沉积形成了厚度为400—500米的碳酸盐岩层，为峨眉山悬岩、灵洞等的形成提供了物质条件。
延至晚二叠系初期，峨眉山区又一次露出海面，成为攀西古裂谷带的一部分。
强烈的华力西运动致使它又进入了火海，即发生了惊天动地的地幔基性岩浆喷溢而出，铺盖了约50余万平方公里，冷却后形成为厚达400多米的玄武岩，即著名的峨眉山玄武岩。
二叠系后期，海水又再度浸漫，并且过渡到地质史的中生代三叠系初期，峨眉山区第四次变为沧海，沉积形成了约1500米厚的含砾砂石、岩屑砂岩、泥岩等。
水文地质实习报告(共7篇)
水文地质实习报告（共7篇）第1篇：地质水文实习报告实习报告灵山洞位于杭州市西湖区境内，灵山洞又称“灵山幻境”，为竖井式石灰岩分层溶洞，以“高大、雄伟、开阔、壮观”著称，洞内高大深邃，空阔显奇，回环交叠。
令人瞩目的天柱峰高24.5米，直径6米，占地面积12平方米，12人难以围抱，为亚洲第一，世界第二的溶洞石笋。
近50米长的天梯石栈构成洞中登山的情趣，在国内众多容洞景观中实属罕见。
仙桥洞即为“仙桥别境”距离灵山洞280米处，洞内怪石林立，千姿百态，地势险要，游览时要上下18次，绕过36个弯，充满探险趣味，扣人心弦。
在灵山幻境与仙桥别境之间，还有面容慈祥、背蓝天白云的“灵山大佛”，有20宇组巨大的乐器造型，自成一条“鼓乐之路”。
当您穿越这条山顶游步道时，会感到灵山不仅风光秀丽，而且也有一片温馨。
另外，更有尚未开放的天然山地大坞盆地。
它四面环山，环境幽静，树木茂盛，空气清新，被誉为西湖边的“世外桃源”，全国十大名茶的“九曲红梅茶”就产于此地。
灵山景区集天下溶洞景观于一身，融“风、水、云、瀑”于一体，堪称“西湖第一洞天”，如诗如画的石景，天然的生态环境，定能使你流连忘返。
灵山洞主洞厅高达100余米，另有小洞室100多个，分为上下两个大洞体、四层洞厅，洞道全长约400米。
洞内石笋高耸，石瀑飞泻，石钟乳触目皆是。
其中，居下洞中央的“天柱峰”大石笋，高24.5米，直径5～s米，气势恢宏，是浙江已发现溶洞中的大石笋之冠。
通过采集杭州灵山洞中更新世形成的钟乳石样品,对不同纹圈中流体包裹体进行测定,研究流体包裹体的特征,利用不混溶气-水包裹体中最大密度判别和计算方法确定六个纹圈中精确的形成温度和压力;根据气-水-岩化学反应平衡热力学方法,计算出CO_2成分浓度和古地下水中pH值及钟乳石样品形成过程中的CaCO_3饱和度等。
揭示了杭州地区更新纪古环境演化规律xxxx吴梦生2011/11/24第2篇：水文地质勘探实习报告水文地质勘探实习报告一、实习目的和任务水文地质勘探是一种重要的勘探手段，主要应用在水文地质调查、地下水资源评价等领域，该课程除课堂讲授水文地质勘探基本原理和工作方法外，还要特别加强对学生野外实践和分析问题与解决问题能力的训练。
水文站实习报告4篇_工作报告
水文站实习报告4篇一、实习时间：4月19日～4月21日二、实习地点：xx市xx县xx水保站、xx县水文站三、实习目的：1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作;2、根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;3、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗情况。
四、实习方法：实地考察：观察水保站和水文站的水文观测设施，听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。
实际测量：在水文站里用现有条件测量了河水的流速。
查阅资料：查阅书籍，了解了更多的水文测量的方法。
五、实习内容：(一)水文观测的常用方法水文观测是《水文与水资源学》教学当中的重要讲授内容，通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料，对水文观测的手段和方法都有了很多的掌握。
水文观测的对象包括很多方面，下面分别简述。
1、降水量：1 / 20降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进行测定。
雨量器有自记式的和非自记式的。
自记式雨量器有三种主要类型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。
自记雨量器能够自动记录累计降雨量，一般还配有遥测设备，以便实时传送数据。
雨量器由于风的影响而具有误差，特别是山岭和森林中。
雪的观测误差更大。
对大面积区域进行降雨观测需要根据区域的形状、地形、面积布设较多的点，以取得一个流域的平均降雨资料。
最简单的计算一个流域的降水量的方法是算术平均法，适用于雨量器分布均匀密集的情况。
另外还有泰森多边形法、网格法。
对于林内降雨常用受雨器法，制作一个面积较大的受雨器，布设在标准地内，最后根据公式即可计算得出。
传感器测雨：雷达覆盖面广，并具有高度的时空分辨能力，能提供时段小至5分钟和空间小至1km2的雨量估测值。
利用红外成象，卫星可以测定地球上广大面积的降雨量。
这些方法在国外运用的较多。
2、树冠截留截留包括很多过程，主要是树干流和树冠截留。
一般不直接测定，而是通过林冠水量的平衡方程计算：p=p林内+i+p干式中：p——降雨量(mm)p林内——林内降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——树干流(mm)降雨量和林内降雨的测量方法已经做了叙述，现在介绍树干流的2 / 20测定方法：树干流指沿着枝条和分枝流动并最后顺着主干到达地面的那部分水。
水文测验实习总结
水文测验实习总结1.水文实习的目的及意义1.1实习目的通过累计历时1周的课堂教学、观看教学视频和马渡王水文站现场实地实习视频、内业计算等教学实习环节，达到以下实习目的：（1）学习水文测验的基本理论，了解水文测验的目的及意义。
（2）了解水文测站的设站目的和任务以及水文测验的基本设施及布置原则。
（3）掌握水文测验仪器设备的工作原理和构造、使用方法。
（4）能利用测验仪器设备进行降水、蒸发、水位、流速、泥沙等水文要素的观测。
（5）掌握降水、蒸发、水位、流量、泥沙等水文资料整编的原理和方法。
（6）了解近代水文测验、资料整编的新技术与新方法。
（7）掌握水文年鉴的查阅与使用方法。
（8）掌握河道大断面图绘制方法、断面流量计算方法。
（9）掌握水文～流量关系曲线的高水位延长方法。
（10）了解流速面积法及其它测流方法。
（11）通过实习总结报告、内业计算、实习日记和周记的撰写，培养学生的文献检索能力、书面表达能力、分析归纳能力。
（12）提高学生的实际操作能力、独立分析和解决实际问题的能力，巩固所学的工程水文学的基本理论知识。
（13）加深学生对水文事业及基本水文工作的感性认识，初步掌握水文站的工作任务及其在国民经济建设中的作用。
（14）学习水文工作者爱岗敬业、吃苦耐劳、无私奉献的崇高品质。
1.2实习意义1、实习是将我们所学的知识和实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、加强社会活动能力，严肃认真的学习态度。
是提高学生的政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，是对于培养坚持四项基本选择，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。
2、实习可加深我们对所有知识与专业的理解，以及进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为以后的社会生活、自主创业的道路上做好思想和业务准备。
让自己的理论知识更加扎实，专业技能更强，能更有利于理论联系实际。
2021年水文实习报告汇编五篇
2021年水文实习报告汇编五篇水文实习报告篇1通过一个学期的学习，我们对工程水文学所研究的任务和研究方法都有了一定的认识与了解，但是为了加强感性认识，更好地将所学的知识与实际相结合，达到学以致用的成效，我们20__级土木工程、农业水利工程、水利水电工程本科班在20__年6月30日在老师的带领下开始了为期一天的工程水文实习。
1实习目的通过实习，使学生了解测站的工作性质，观测的任务，水文要素的观测仪器、方法，水文资料的收集、整编方法等。
培养学生水文测站的操作技能，熟悉水文测验的测算方法，巩固所学的水文测验的基本理论知识。
2实习要求1在实习过程中不能无故缺席或者迟到，遵守时间；2带笔和本做好相关记录；3实习过程中绝对服从指挥，遵守纪律；4实习过程中多听、多看、多思考、多问；3实习地点与时间地点:林芝地区八一水文局、气象局时间：20__年6月30日 4实习内容4.1尼洋河八一镇水文站尼洋河源于米拉山，自西向东流，直汇雅鲁藏布江。
该水文观测站位于尼洋河右岸，八一大桥防洪堤上。
防洪堤断面为梯形，引水面为浆砌石，该防洪堤的斜面上分布着3个不同高度的水准尺，还有一个水位零点，即为水准点，测出水尺的高程，再加上水尺的读数，就是不同汛期的实时水位。
水文站按用途分为专用站和基本站，其中八一水文站就属于专用站中的水位站，是用来专门测量水位的。
该站虽然简陋，但是却有最先进的WFH-2型全量机械编码水位计，量程为0～4095㎝，此仪器可以直接读出时刻变化着的水位值。
4.2林芝地区水文局作为具有国家资格认证的机构，林芝地区水文局当之无愧，该局不仅可以对水质进行检测、监测水情，还可以分析汛情、统计流量。
该局的孙师傅向我们介绍了水质检测系统，地表水、地下水、污水和生活用水都在它的检测范围之内。
生化培养箱可用来检测水中细菌含量，无菌操作箱通过紫外线杀菌，为检测单一菌提供一个切实可行的无菌操作环境。
水质分析室可做定量分析，经过消解室水浴锅灭菌，并用滴定法测其酸碱度、硬度以及矿化度。
水文实习报告四篇
水文实习报告四篇水文实习报告篇1Ⅰ前期目的与要求目的：通过实习使学生了解测站的工作性质，观测任务，水文要素的观测仪器、方法，水文资料的收集、整编方法等。
培养水文测验的操作技能，熟悉水文测验的测验方法，巩固所学的工程水文学的基本理论知识。
要求：1.全体同学一定要听从指挥，遵守纪律，按时到达实习场地，不得擅离集体；2.组长召集组内成员，负责协调和安全；3.水文站内的设备仪器未经允许不得碰动，要爱护仪器设备，损坏则照价赔偿，无责任人时由全组赔偿，全班，直至全体人员；4.不得穿拖鞋、高跟鞋，不得打闹推搡；5.尊重水文站的工作人员，认真听取介绍，不干扰他人；6.提前预习实习的相关内容，；Ⅱ实习内容：1、时间：9月29日（周四）下午13：00~16:00地点：重庆寸滩水文站具体内容：（1）水文站参观。
了解水文站历史、观测项目，各水文要素的意义（水位、流量、泥沙、降雨等），观测方法，仪器构造及原理；（2）了解水文观测资料的整编；（3）使用水文资料进行总结，加深对水文分析计算方法的理解。
Ⅲ实习报告正文内容一、实习目的意义通过实习了解测站的工作性质，观测任务，水文要素的观测仪器、方法，水文资料的收集、整编方法等。
培养水文测验的操作技能，熟悉水文测验的测验方法，巩固所学的工程水文学的基本理论知识。
二、寸滩水文站概述寸滩水文站位于重庆江北区寸滩，长江与嘉陵江交汇处下游，始建于1936年，属于国家一级水文站，具有完整连续的测量资料。
该站有记录以来，观测到最大洪水发生于1981年，水位达到191.45米，实习当天为167.45米。
1965年开始泥沙的测量。
该站主要测量水位、流量、泥沙、水质等。
图-1 寸滩水文站停泊船只图-2 寸滩水文站最高水位记录牌三、观测仪器及测量原理（观测原理、观测条件和观测计算） 3.1、流速仪测流 3.1.1测流原理流速仪法是用流速仪测定水流速度，并由流速与断面面积的乘积来推求流量的方法。
它是目前国内外广泛使用的测流方法，也是最基本的测流方法。
关于水文实习报告四篇
关于水文实习报告四篇水文实习报告篇1（1115字）一、实习的目的通过对防城港等地的河流和海湾的调查，结合历史资料进行对比分析，说明防城港港口发生的变化和发展趋势。
对防城港港口的利用作出合理的评价，并对防城港口的开发利用提出合理的建议。
通过对河流﹑海岸的地貌特征和部分植物特征的观察，对水体的自然状况进行综合评价，为今后生态河流整治提供依据。
尤其像北仑河这样的边境河。
同时，通过对上思县那板水库和南宁水文站的参观，使我们对流速﹑降水﹑蒸发﹑水位的测定有了更加直观的了解。
对水文学的实际用处有了更加的了解。
二、实习时间：11月16日三﹑路线：南宁市—防城港—东兴市竹山港—上思县—南宁市四、地点：防城港港口五﹑正文怪石滩位于江山半岛灯架岭前，是海浪常年冲刷岩石而行程的海蚀地貌。
“怪石”呈黑褐色或浅褐色，质地坚硬，形状不一，呈蜂窝状，又如球状的豆粒相粘而成。
怪石”其实是铁质姜石，是北海组地层（地层名称，有粘土层和沙层）在漫长的形成过程中其铁质经过淋滤富集在一起形成的，属于沉积岩，并非是火山爆发形成的岩石（火成岩）。
海蚀地貌，是指海水运动对沿岸陆地侵蚀破坏所形成的地貌。
波浪是塑造海岸地貌的最主要动力，波浪运动是控制海岸发育、演化的主要因素。
当波浪以巨大的能量冲击海岸时，水体本身的压力和被压缩的空气，对海岸产生强烈的破坏，这种力量可达37吨每平方米，甚至可达60吨每平方米。
海浪的冲蚀作用对于松软岩石或节理密度较大的坚硬岩石，侵蚀力是非常的显著的。
尤其是波浪水体夹带岩石块或硬石时，其侵蚀力更大，这既是磨蚀作用。
由于波浪对岩岸岸坡进行机械性的撞击和冲刷，岩缝中的空气被海浪压缩而对岩石产生巨大的压力，波浪挟带的碎屑物质对岩岸进行研磨，以及海水对岩石的溶蚀作用等，统称海蚀作用。
怪石滩海蚀程度比较大，而基岩的海蚀的程度与当地波浪的强度、海岸原始地形有关，组成海岸的岩性及地质构造特征，亦有重要影响。
由海岸基岩的组成成分来看，怪石滩的海蚀是由于波浪强度较大。
水文测验实习报告
水文测验实习报告一、实习目的本次水文测验实习的主要目的是让我们更好地理解和掌握水文学的基本理论知识和实践技能，特别是流速仪法和浮标法两种测流速的方法。
通过实习，我们希望能够了解这两种方法所使用的仪器设备及其特点和适用条件，提高我们的观察能力和专业素养。
二、实习内容实习期间，我们主要参观了石砻水文站，并进行了实地观测和数据采集。
在石砻水文站，我们了解了水文测验的基本工作流程，包括水位、流量、含沙量、降水、水温及水质等水文要素的监测任务。
我们还学习了流速仪的测算方法和浮标法的操作步骤。
三、实习过程在实习的第一天，我们参观了石砻水文站，并听了朱老师的讲解。
朱老师详细介绍了水文测验的基本知识和观测仪器设备。
我们还观看了一些教学视频，从理论方面了解了实习内容。
接着，我们参与了流速仪的测算方法的学习和实践，了解了流速仪的使用特点和操作步骤。
在实习的第二天，我们进行了浮标法的操作实践。
我们学习了浮标法的原理和操作步骤，并在实际操作中掌握了浮标的使用方法。
我们还进行了流速流向的观测和数据记录。
四、实习成果通过本次实习，我们不仅学到了水文学的基本理论知识，还掌握了流速仪法和浮标法两种测流速的方法。
我们了解了这两种方法的仪器设备及其特点和适用条件，提高了我们的观察能力和专业素养。
我们通过实际操作，将理论知识应用到实践中，提高了我们的实践能力和综合分析问题的能力。
五、实习总结通过本次水文测验实习，我们对水文学有了更深入的了解和认识。
我们学到了很多实用的观测方法和技巧，提高了我们的专业技能。
同时，我们也意识到了水文学在环境保护和水资源管理中的重要性。
我们相信，通过这次实习，我们将更好地为水文学的研究和水资源的保护做出贡献。
水文实习报告七篇
水文实习报告七篇随着社会一步步向前发展，报告与我们愈发关系密切，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编整理的水文实习报告7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水文实习报告篇1实习单位简介：西桥水文站位于云南省曲靖市陆良县中枢镇西桥村，属于珠江流域南盘江西江水系。
1951年由云南省农业厅水利局设立为水位站，1953年4月改名为西桥水文站，属于云南省重要水文站、南盘江干流控制站、二类精度站。
主要负责收集珠江干流南盘江（干流全长936千米,流域面积56177平方千米，总落差1854米，平均高程1750米）上游降水、蒸发、水位、流量、单样含沙量、悬移质输沙率、河流水质、地表水采样等基本水位信息，为下游地区防汛抗旱服务。
作为一个土木工程专业的学生，本次实习重点有蒸发损失观测、降雨量观测、河流水位变化观测、河流流量观测。
实习内容：1、气象水文观测气象水文观测场地的设置在25平米的空旷平坦地面上，周围不能有高大的建筑物及丛林（影响风向），场地周围必须按照规定设置空花栏杆，并且栏杆的高度及间距都有严格的规定，其目的在于保证不影响空气流动对水面蒸发的影响及阻止外界闲杂人员进入场地，对观测结果造成影响。
（1）、蒸发损失观测观测仪器：E601型蒸发器①仪器学习：深度60厘米，上圆柱下圆锥结构，底面面积3000平方厘米，周边设有高度不一的四个水槽配有专用测针（游标卡尺原理，精确度0.1毫米）。
②水量蒸发观测：每天早上8点观测一次（至少测量两次求平均值减小误差作为观测结果）通过计算两天的读数差计算蒸发量，应用水量平衡方程计算。
周边的四个高度不一水槽的作用是将溢出的水通过溢流进入溢流桶，在降雨量比较大的情况下，通过测量溢流桶中的水量来计算蒸发量。
（2）、降雨量观测观测仪器：虹吸式雨量计DSJZ①仪器学习：主要由雨量器、虹吸管、自记仪和外壳四部分组成。
雨量器上部的漏斗口内径为20厘米，外口径为21厘米，内外径口成45度倾角（防止外部降雨飞溅到雨量器内），器口一般距地面70厘米。
水利工程专业水文测验实习报告
水利工程专业水文测验实习报告一、引言水文测验是水利工程中至关重要的环节，通过对水文数据的收集和分析，可以为水利工程的设计、建设和管理提供重要依据。
本次实习旨在通过参与实际的水文测验，了解水文测验的方法和相关仪器设备的使用，提升对水文测验的理论知识的应用能力。
本报告将详细介绍实习过程及所获得的经验和收获。
二、实习目的1. 了解水文测验的基本概念和方法；2. 熟悉水文测验仪器的使用和操作；3. 掌握常用水文测验指标的计算和分析方法；4. 学习水文测验数据的处理和报告撰写。
三、实习过程1. 安全注意事项和实习规范在实习开始前，实习组成员需要受到安全教育，了解水文测验中可能出现的危险和应对措施。
实习期间，要严格按照实习规范进行操作，确保实习过程的安全和准确性。
2. 实际测验点选取根据指导老师的要求，我们选择了一条重要河流上的测验点进行测验。
在选取测验点时，我们考虑了河流的水文特性、流量变化情况以及可达性等因素，并获得了相关部门的批准。
3. 仪器设备使用在测验现场，我们使用了流速仪、水位计、降雨计等常见的水文测验仪器设备。
在指导老师的帮助下，我们学习了这些仪器设备的使用方法和操作技巧，并进行了实际操作。
4. 测验数据收集根据实习要求，我们对选定的测验点进行了连续多天的测验，并记录了流速、水位、降雨等数据。
在数据收集过程中，我们注重数据的准确性和完整性，并确保仪器设备的正常运行。
5. 测验数据处理和分析回到实验室后，我们对收集到的测验数据进行了整理、统计和分析。
我们运用Excel等数据处理软件，计算了流量、径流系数、频率分析等常用的水文测验指标，并进行了合理的数据展示和解读。
6. 报告撰写在实习结束后，我们根据实习要求撰写了本次水文测验实习报告。
在报告中，我们按照合同的格式，介绍了实习目的、实习过程及数据处理和分析结果，并进行了相应的讨论和总结。
四、实习心得与收获通过本次水文测验实习，我们深刻理解了水文测验在水利工程中的重要性，并学到了大量实用的水文测验知识和技能。
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水文测验实习个人小结
目录
1 实习的性质、目的、意义 (3)
2 实习要求 (3)
泥沙颗粒分析实验
1 实习内容及方法 (4)
1.1 水分析法的分析步骤 (4)
1.2 实验成果 (5)
2 实习小结 (5)
小东江实测实习
1 断面测量与流速流量测量 (6)
2 仪器简介 (6)
2.1 超声波测深仪 (6)
2.2 打印式流速流量仪 (6)
2.3 流速流向仪 (6)
3 小东江实地测验过程 (7)
4 测量实习成果 (8)
4.1 第一天 (8)
4.1.1 流向分布图、过水断面、流速分布图 (8)
4.1.2 流量计算成果表 (8)
4.2 第二天 (11)
4.2.1 流向分布图、过水断面、流速分布图 (11)
4.2.2 流量计算成果表 (11)
5 实验小结 (14)
1、实习的性质、目的、意义
本次实习与生产紧密的结合在一起，实践性很强。
通过本次实习，我们深深体会到了学以致用的重要性。
在上水文测验这门课程的时候，由于当时并没有实际操作课本所讲的内容，听课的时候还是觉得很简单的。
但实践是检验真理的唯一标准，到自己动手操作是时候才知道不简单，才发现自己的不足之处，才学到了很多书上并么有的东西。
所以，只有当理论与实践结合在一起，才会有更大的进步，更多的收获。
2、实习要求
（1）熟悉流速仪的结构与测速原理。
（2）掌握流速仪流量测验原理及方法、流量计算方法。
（3）野外操作及数据整编：对所选择的断面开展水文要素（测流断面、流速、流向）的实测工作，并对所得资料进行整编。
（4）掌握泥沙颗粒分析原理和方法。
（5）了解水文年鉴及水文手册的使用。
实习时间与地点及相关内容安排如下：
本次实习的时间为两周：2011年6月10日——2011年6月23日。
实习地点分为室内和室外，室内为桂林理工大学水文测验实验室，室外为桂林市区小东江。
实习进度安排表：
泥沙颗粒分析实验
1 实习内容及方法
泥沙颗粒分析，是确定泥沙样品中各粒径组泥沙量占样品总量的百分数，并以此绘制级配曲线的操作过程。
此次实习所采用的方法是水分析法中的粒径分析法，该方法是根据不同粒径的泥沙在静水中的沉降速度不同，利用有关沉速公式，测定泥沙颗粒级配的一种方法。
水分析法的主要设备主要有：玻璃粒径计分析管、加沙器、容积为20~30mm3的5个接沙杯、容积为1500mm3的放淤杯、天平、比重瓶、温度计等。
1.1 水分析法的分析步骤：
（1）、管口下端加止水橡皮头后，加分析用水至预定位置。
（3）、将接沙杯贴上标签，烘干称量，称好沙洋。
（4）、将接沙按编号次序排列放到粒径器下。
（5）、用试验温度计测管内水温。
(6)、加沙器加沙，加反凝剂和水，使加沙器沙洋装至预定位置，然后加盖倒置摇动1分钟后缓慢插入粒径计。
(7)、测最大粒径，当加沙器接触水面时盖片自动落下，立即开动秒表，等最大粒径到达90cm终止线时计时。
后按操作时间更换接沙杯。
(8)、用烘干法求出各杯沙重。
1.2 实验成果
2 实验小结
此次河流泥沙颗粒分析我们组有四位组员，分别是：唐斌斌、刘悠慧、莫磊鑫、韦宗成。
当天实验开始时，黄月群老师给我们细心的讲解了一遍，并现场演示了一遍给我们看。
但在后面自己操作当中依然出现了很多错误，以至于第一次实验到后来一失败告终。
但是我们并不气馁，后来经过请教老师，组员的齐心协力下，我们总算将第二次实验做好，并且得到了一组比较正确的数据！而实验最大的误差出现点就是最后一次的沉淀时间不够，数据偏小。
而在这次泥沙颗粒分析实验中，让我们学到最多的就是做事要仔细、认真。
特别是这样的实验，更应该打起十二分的精神，这样才能是实验更加的准确、符合事实。
小东江实测实习
本次野外实习地点为桂林市区的小东江，准确地点屏风校区。
实习时间为期两天，第一天去主要的任务为熟悉使用流速仪、超声波测声仪和流速流向仪。
并且初步测量小东江的断面流量、河深、流向。
最后对数据进行处理，分析其中产生的错误，及时向老师请教，在第二次测量时改正，并测出比较合服实际的数据。
1 断面测量与流速流量测量
断面测量：包括测线间距（部分宽）和水深测量。
由于是在桥上进行测量工作，测线间距已经在布置测线是设置好了固定的标记，所以只要在对应间距直接测水深。
测深是用测深仪测量，在测深时应该保持测深杆与上面垂直，由于是在桥上，在测量时应尽量避免桥墩的影响，以确保测得水深符合实际水深。
流速流量测量：在测量垂线平均流速时我们采用是方法是积点法。
即根据垂线流速分布规律，在施测垂线上根据测点水深布设若干个有代表性的测点流速，垂线上流速测点的数目和位置，要根据水深大小和水流情况来定。
流速测量所使用的仪器是流速仪，流速仪测速原理是利用水流冲动流速仪的旋桨，同时带动转轴转动，通过闭合电路上发出的信号，便可知一定时间内的旋转次数，流速越大，转轴转动愈快。
流速与转速之间存在一定是函数关系，这种函数关系通过流速仪的转换成流量，直接在流速仪上显示出来。
2 仪器简介
2.1 超声波测深仪
超声波测深仪由主机、换能器、导流体、旋杆组成。
它的主要工作原理就是利用超声波技术，测深时将换能仪器放置于水面上，流速仪向水下发射超声波，经水底反射再有换能器接收。
测定从发射超声波到接收的时间，经仪器自动换算及修正，就可得水深。
2.2 打印式流速流量仪
流速流量仪由LS10型旋桨式流速仪、低功能测流打印仪和1.4米测杆组成。
其工作原理是测速仪的感应部件用旋桨式转子式转子流速仪，旋桨由水流推动而旋转，经信号装置产生转数信号，并由下述公式计算出流速。
V=
2.3 流速流向仪
流速流向仪可同时侧流速与流向，仪器可分为水上指示器和水下感应器两部分。
水下感应器由环形线圈、导磁环河永久磁铁等组成。
当感应器放下水启动仪器后，流速与流向可从仪器上直接读出。
3 小东江实地测验过程
通过两次实地测量，不仅让我们了解主要的仪器设备的结构、原理，而且也能够熟练的使用，基本掌握水文要素的测量技能，熟悉水文资料的整编及处理，培养了我们的动手能力和独立分析问题、解决问题的能力，让我们加深了对已学课程知识的理解，为以后的学习打下实践基础，为以后学习水文科学和今后从事与本专业相关的技术工作打下一定的基础。
通过此次实习，让我们深刻的认识到学习不仅是对书本理论知识的掌握，应该更加注重实践能力的培养，同时也认识到课本知识与实践是存在差异的。
由于以前并没有类似的实习经历，刚刚开始阶段让我们有些措手不及，由于缺乏经验，在开始阶段出现了一些差错，使得测量过程并不顺利，测得是数据有出入。
通过不断对仪器的熟练，对操作步骤的熟练，测量过程慢慢的步入正轨，总算到最后可以正确的完成所有的测量工作。
根据水文测验规范精测法的六要素测点分布：
而在后面的测流向时，水流速度过大，使测向不再原定断面上，这样就导致在后面的侧向过程中产生了较大的误差，这也是实验中误差产生最大的地方。
4 测量实习成果
4.1 第一天
4.1.1 流向分布图、过水断面、流速分布图
4.1.2 流量计算成果表
4.2 第二天
4.2.1 流向分布图、过水断面、流速分布图
4.2.2 流量计算成果表
5 实验小结
因为本次实习的时间有限，导致测量得出的数据并不是很精确，而且由于每个人的分工不同和仪器的数量有限，有些同学并没有全身心的投入到实习过程中去。
另一方面，实习的项目不多，不能更全面的让书本的知识与实际结合。
希望以后在以后的实习中可以继续加深关于水文测验方面知识的应用，让我们能够学到更多有用的知识，哪怕困难一些，辛苦一些，只要有收获，有回报，我们就不会怯懦。
另外，在此特别感谢金老师和黄老师的不辞辛苦，顶着烈日帮我们答疑解惑，为我们实习的顺利进行保驾护航，谢谢您们，您们辛苦了！。