统编教材《出师表》学案

出师表
学习目标
1、熟读并背诵课文，熟练掌握文言词语和重要语句意思，疏通文意。

2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的意义。

3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。

4、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。

预习导学
【知识链接】1——作家作品简介：本文选自（三国志•蜀志，诸葛亮传）作者诸葛亮 181—234,字孔明，琅邪阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的政治家、军事家。

他年轻时躬耕陇亩，隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、乐毅自比。

刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。

刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。

【知识链接】2——关于“表”：表是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。

诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年第一次出师伐魏之前。

当时蜀汉已从猇（xiao）亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的‘叫匕定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。

第一课时
本节学习目标:学会准确、流畅、有感情的诵读课文,完成字词注音、释义。

1、生字注音
忠谏．（）裨．补（）遗．（）陛下攸．（）咨．（）阕．（）陟．（）罚臧．（）否．（）行．（）阵倾颓．（）
苟．（）全猥．（）自夙．（）夜驽．（）钝攘．（）除崩．殂．（）诹．（）斟．（）酌．（）妄．（）自菲．（）薄
2、释词
崩殂：疲敝：秋：殊遇：开张圣听：
光：恢弘：妄自菲薄：引喻失义：
陟罚臧否：异同：作奸犯科：
刑赏：平明之理：良实：志虑忠纯：
简拔：遗：咨：裨补阙漏：
淑均：优劣得所：猥自枉屈：
驱驰：后值倾覆：尔来：夙夜忧叹：
不毛：庶竭驽钝：攘除：斟酌损益：
慢：彰其咎：谘诹善道：察纳雅言：
3、古今异义词：
(1)开张：今义是，古义是。

(2)痛恨：今义是，古义是。

(3)卑鄙：今义是，古义是。

(4)感激：今义是，古义是。

(5)谨慎：今义是，古义是。

（6）涕：今义是，古义是。

4、理解文言虚词
此诚危急存亡之秋也（）创业未半而中道崩殂（）
之欲报之于陛下也（）而可计日而待也（）
先帝称之曰能（）报先帝而忠陛下之职分也（）
以光先帝遗德（）侍卫之臣不懈于内（）
以塞忠谏之路（）欲报之于陛下（）
是以先帝简拔（）于叹息痛恨于桓、灵（）
以愚以为宫中之事（）三顾臣于草庐之中（）悉以咨之（）受任于败军之际（）
先帝不以臣卑鄙（）还于旧都（）
以伤先帝之明（）
第二课时
一、疏通文意：结合课下注释、借助工具书完成1-5段翻译，在此基础上分小组展示。

二、探究展示
1、第一段：(1)当时的不利条件是什么？
（2)当时的有利条件是什么？
(3)本段提出什么建议？
（4）提出这一建议的目的是什么？
2、第二段：（1）作者在本段提出的建议是什么？
（2）如何具体执行？
（3）提出怎样的劝诫？
（4）“内外异法”内外各指什么？
3、第三、四段：
（1）举荐了哪些人？为什么要举荐这些人？
（2）提出亲贤的具体作法是什么？
（3）亲贤的好处是什么？
（4）亮认为举用向宠将军的好处是什么？
4、第五段：(1)本段的中心句是哪句？
(2)先汉兴隆的原因是什么？(正面)：
(3)后汉倾颓的原因是什么？(反面)：
(4)“每与臣论此事”中“此”指什么？
(5)“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是什么？
（6）3-5段提出了什么建议？为什么要把这条重点写？
第三课时
一、疏通文意：结合课下注释、借助工具书完成6-9段翻译，在此基础上分小组展示。

二、探究展示
1、第六段：(1) 找出表明作者出身的语句。

(2) 当时作者的志趣是什么？
(3) “感激”的原因是什么？
(4) 文中的“卑鄙”是什么意思？具本指什么？
(5) 哪句话概括了与先帝患难与共的历史？
2、第七段：（1）亮夙夜忧叹的原因？
（2）“五月渡泸，深入不毛”的原因？
（3）表明伐魏时机成熟的句子？
3、第八段：第一句照应上段哪一句？
第二句前半句照应上段哪一句？
第二句后半句照应第一段哪一句？
哪一句话表现了亮以身许国的意志和决心。

三、找出文中议论、抒情、记叙的语段/句，结合文章内容和你的理解，分析综合运用多种表达方式的作用。

反馈练习
①臣本布衣……尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎……而忠陛下之职份也。

1、这段文字选自的《出师表》，“表”是___________________________________。

2、解释下列加点词的意思。

①由是感激
．．（）②遂许先帝以驱驰
．．（）
③故．五月渡沪（）④先帝不以臣卑鄙
．．（）
⑤深入不毛．（）⑥臣本布衣
．．（）
⑦三顾．臣于草庐之中（）
3、第②段说"先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也"，"大事"在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答：______________。

4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为
______________，临危委重任和______________。

作者回顾这些往事的目的是_______________。

（用自己的话概括作答）。

5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。

参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

［示例］三顾：三顾茅庐：
①六出：______________②东和：______________③收二川：______________
④七擒：______________⑤北拒：______________⑥排人阵：______________
6、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（）A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也
7、用一个成语概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世
之事。

划线语句的内容：______________。

8、“由是感激”中的“是”指代什么？________________________（用原文作答）。

9、"此所以报先帝，而忠陛下之职份也。

"中的"此"指代什么？______________
________________________________________________________（用原文作答）。

10、概括这两段的文字的内容。

第一段：_______ _____ _________。

第二段：______ ________。

11、作者强调自己本来的志向的作用是什么？_____________
_______________。

12、把下列句子翻译成现代汉语。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸候_________________________
_______________
②受任于败军之际，奉命于危难之间________________________
________________
③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也_____________________ _________
13、解释下列句中加点词语在文中的意思。

（4 分）
①先帝不以臣卑鄙
．．（）②以光．先帝遗德（）
③是以先帝简拔
．．以遗陛下（）④悉以咨．之（）
14、用现代汉语翻译下面句子。

（4 分）
①此诚危急存亡之秋也。

译：
_________________________________________________
②今当远离，临表涕零，不知所言。

译：______________________________________
15、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。

作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的
情形有什么意图？
答：___________________________________________________
16、陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。

”足可见此文传唱千古的原因在
于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。

细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表
现在哪些方面？（答出三点即可）
答：______________________
17、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，
死而后已。

用毕生心血履行着自己神圣的职责。

请结合原文中你感受最深的一点谈谈，
在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？。