部编新人教版二年级语文下册课件：第1单元1古诗两首一课一练课课练试卷

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二年级下册语文课件--第1单元1《古诗二首》课时2人教部编版 (共20张PPT)

你能找出实景描写的诗句和诗人想象出来的诗句吗？碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。二月春风似剪刀
实景描写，称赞柳树
诗人的想象，歌颂春天
两首诗描写景物和表达思想感情有哪些相同的地方？
这两首诗都描写春天代表性的景物——柳树，都表达了诗人对大自然的热爱之情。
板书设计
实物：碧玉绿丝绦赞柳
咏柳
想象：春风似剪刀颂春
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到，但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事，那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收，现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然，烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

2020年新版人教部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案(全套课时练习共32课)

最新部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案（全套课时练习共32课）1 找春天1、看拼音，写词语。

yě huā jiě dòng xiǎo xī duǒ kāi2、连一连。

野花是春天的音符小草一朵两朵嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的3、根据课文内容填空。

来了，几个孩子去寻找春天，春天像个，，，孩子们地找啊，找啊。

4、你学过的古诗有哪些是关于春天的？请默写一首。

参考答案1.野花解冻小溪躲开2.野花是春天的音符小草一朵两朵嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的3.春天害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔细4. 春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

2 古诗两首1、看拼音，写词语。

wèi lái róng huá bái càigān kū shāo huǒ zhù sù2、填空。

（1）《草》是________朝大诗人________写的，诗中有一对反义词，是________和________。

诗中“ ________________，________________。

”两句最有名，它描写了草顽强的生命力。

（2）《草》和《宿新市徐公店》这两首诗描写的都是（季节）的景色。

3、写出下列词语的意思。

离离：枯：尽：急走：径：4、默写两首古诗。

《》《》作者：作者：参考答案1.未来荣华白菜干枯烧火住宿2.（1）唐白居易枯荣野火烧不尽，春风吹又生（2）春3.草木长的得很茂盛的样子。

枯萎。

完、全。

快跑，奔跑。

小路。

4. 草宿新市徐公店白居易杨万里离离原上草，篱落疏疏一径深，一岁一枯荣。

树头花落未成阴。

野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，春风吹又生。

飞入菜花无处寻。

3 笋芽儿1、给下列加点的字选择正确的读音。

笋．芽儿（sǔn shǔn）唠．叨（láo náo）山冈．（gǎng gāng）滋．润（zhī zī）呼唤．．（hū huàn hu hàn）世界．．（shì jè shì jiè）2、照样子，填一填。

二年级下册语文一课一练1单元2古诗两首│人教新课标

二年级下册语文一课一练1单元2古诗两首│人教新
课标学校班级姓名
一、小蜜蜂该落在哪朵花上，快连起来。

sù kū lí róng wùi
篱枯宿未荣
二、读拼音，写词语。

三、照样子，加上偏旁组成新字，再组词。

四、写出以下词语的反义词。

入——〔〕深——〔〕无——〔〕
上——〔〕稀——〔〕生——〔〕
五、读读品品，我是诗人的小知音。

草
1.默写古诗«草»。

2.我知道这首古诗的作者是〔〕代诗人〔〕，他写这首诗的时分才〔〕岁。

3.小法官，以下说法对吗？
〝岁〞是年的意思。

〔〕〝枯〞的意思是枯槁，〝荣〞的意思是荣耀。

〔〕 ⒋«草»这首古诗主要：
〔1〕描写了小草一年都要绿一次，黄一次。

〔〕〔2〕赞颂了小草顽强的生命力。

〔〕
wèi lái
k ū c ǎo
zhu ī g ǎn
六、«宿新市徐公店»一诗的作者是宋代诗人，诗中描写乡村安静、优美的环境句子是：。

描写孩子追逐蝴蝶的情形的句子是：。

五、你还知道哪些描写春天的古诗呢？选一首写在下面。

自评：师评：日期：。

部编人教版二年级下册语文课课练和单元测试全册课件

基础素养课课
）
清
√ √
√
双休自主作业（三
能力素养步步
）
赢
双休自主作业（三
能力素养步步
）
赢
双休自主作业（三
能力素养步步
）
赢
双休自主作业（三
能力素养步步
）
赢
星
小
星
伞
双休自主作业（三
能力素养步步
）
赢
②③④
幸福
双休自主作业（三
创新素养个个
）
行
果农、加工果汁的工人、把果汁从工厂运到商店或超市的人、超市服务员等。
双休自主作业（二）
× √
√
创新素养个个行
双休自主作业（二）
②
毛泽东
周恩来
朱德
5 雷锋叔叔，你在哪里
基础素养课课清
éng
ìng
í
b
y
x
5 雷锋叔叔，你在哪里
基础素养课课清
先锋昨天留下
弯路背着温暖
5 雷锋叔叔，你在哪里
基础素养课课清
①
①
5 雷锋叔叔，你在哪里
基础素养课课清
能力素养课课清
双休自主作业（一）
②
月亮湾
小
山
河
创新素养个个行
双休自主作业（一）
③
3 开满鲜花的小路
基础素养课课清
g
àng
z
p
w
uàn
3 开满鲜花的小路
基础素养课课清
邮局原来叔叔
鲜花一堆礼物
3 开满鲜花的小路
基础素养课课清
片
堆

部编本小学语文二年级下册第一单元一课一练

第一单元课文1、古诗二首一、为下列加点字注音,注意音节书写要规范。

拂堤．．纸鸢．散．文散．学丝绦．相似．散．步二、比一比，组词语诗（ ) 村( ) 绿（）剪( ）持（）树（ ) 丝( ）前（ ) 三、查字典四、选合适的字填在句子的括号中壮妆 1、爸爸的身体很强( )。

2、今天妈妈化了（）,很漂亮。

童同１、我最喜欢读( ）话书。

２、我们俩是（）班( ）学。

五、判断对错,对的画“√”,错的画“×”1、《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。

（ )2、《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带，把柳条比作碧玉，把柳树写得非常美。

（ )3、“黄莺（y ēng ）、喝醉(ｚu ì）、咏(r ǒng ）柳、裁(c ái ）剪”这四个读音只有一个是正确的。

( )六、按原文填空１、（ )（ )莺( ）（）( ）（ ),拂堤杨柳醉( ）（ )。

2、（ )( ）（）（ )（ )裁( ),（）（ )（）( )（）( ）( ）。

七、读诗答题１、这首诗是杜甫写的，描写了( ）季的景色。

班级姓名2、“泥融飞燕子”正确的解释是:( ） A 、燕子在泥土上飞行找虫子吃。

B 、燕子衔着湿泥忙着筑巢。

第一单元课文2、找春天一、选择序号填空１、下列加点字读音标注完全正确的一组是（ )A. 棉袄．(n ǎｏ) 害羞．（x īｕ)B. 奔．（b ēn ）向嫩．(ｌèn)芽 C ．姑娘．（ni āng) 埋藏．（z àng) D.音符．(f ú) 符．(ｆú)合 2、下列词语书写没有错别字的一组是( ）A. 子细野花B. 支条眼睛Ｃ. 解动杜娟 D ．春天桃树二、比一比，组词语荡( ) 寻（）娘( ）桃（）物( ）绿( ) 朗（）北( ) 三、查字典四、判断对错,对的画“√”，错的画“×”1、“小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧！”这句话标点正确。

人教部编版二年级下册语文作业课件-第一单元1 古诗两首

•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
语文二年
级
下册
第一单元
1 古诗两首
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ห้องสมุดไป่ตู้
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 6:47:13 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021

部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》课时练习(带答案)

部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》课时练习（带答案）一、看拼音，写词语。

chàng gēsàn bùhún shēn shuǐqìpáng biān huíjiāfáng wūbùjiǔ二、照样子，填一填。

一（朵）小花（圆圆）的太阳（四）海（为）家一（______）树叶（______）的风筝五（______）十（______）一（______）稻田（______）的妈妈（______）动（______）动三、比一比，再组词。

川（_________）坏（_________）团（_________）币（__________）州（_________）怀（_________）困（_________）巾（__________）四、选词填空。

明亮闪亮1.我们的教室既（______）又宽敞。

2.夜空中的星星像一颗颗（______）的宝石。

果然竟然3.按照曹冲的办法，（______）称出了大象的重量。

4.没想到这次考试我（______）得了100分。

五、日积月累。

读一读，连一连。

予人玫瑰不如雪中送炭平时肯帮人手有余香与其锦上添花急时有人帮六、填一填。

咏柳碧玉一树高，万条垂下绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似。

七、课内精读。

村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

1．下列字词解释正确的是（）A．醉：喝醉B．散：分散C．纸鸢：风筝2．用自己的话说一说前两句古诗的意思。

_____________3．选出符合古诗内容的一项（）A．前两句古诗运用了比喻的修辞手法。

（）B．《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。

（）4．诗中的小朋友春天去放纸鸢，你春天的时候有什么活动?试着说一说。

_____________________参考答案1、唱歌散步浑身水汽旁边回家房屋不久2、片美丽光色块漂亮一不3、四川坏人团员硬币广州怀念困惑毛巾4、明亮闪亮果然竟然5、6、妆成绿丝剪刀7、1．C2．农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄蝶飞来飞去，杨柳披着长长的绿枝条随风舞动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

人教部编版二年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗二首》同步练习(I)卷

人教部编版二年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗二首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共71分)1. （12分）给下列多音字组词。

扎：zhā________zhá________zā________禁：jīn________jìn ________2. （9分）给生字注音、组词。

素________ ________ 炊________ ________ 檐________ ________3. （6分）在横线上填上合适的量词。

（没学的字用拼音代替）一________伞一________牛一________故事一________鸟一________书一________云4. （9分）品读诗句，完成练习。

（1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。

①这句话运用了________的修辞手法，把________当成________来写，写出了风摇树枝的动作。

②“道别”的近义词是________。

读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“________”（2）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。

①由“一颗饱满的谷粒”，我们会联想到________。

②秋天的声音，还会在哪里？请写一写。

秋的声音，在________。

5. （13分）原文填空。

（1） ________，每逢佳节倍思亲。

（2）两岸青山相对出，________。

（3）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座________的宝库。

（4）西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。

那里________，________，是个________的地方。

6. （5分）对号入座：根据语境填写合适的成语。