教具室管理及安全制度(标准版)

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学校专用教室管理制度

学校专用教室管理制度学校专用教室管理制度1（一）、校史室使用管理制度1、校史室是收藏与参观并用的场所，任何人未经管理员许可不能进入室内。

2、在室内参观要保持安静。

3、爱护室内的物品和图片，不准用手、物触摸。

4、要保持室内的清洁，不要在室内乱丢杂物。

5、室内东西一般不能借出，若特殊需要，必须经管理人员同意，并办好借出手续。

6、管理人员要定时打扫室内卫生和洗刷室内物品，离开校史室要关好空调及门窗。

7、管理人员必须把每次参观作好记录。

（二）、校史室设备、物品保管制度1、注重收集整理校史资料，集中保管、分类管理。

2、有防火、防盗、防虫、防鼠、防潮、防尘、防光等设施，定期或不定期地对所有设备、物品进行检查，及时排除不安全因素，防患于未然确保安全。

3、管理人员必须严格执行校史档案借阅制度，做好利用、签定、收藏工作。

4、原则上不外借校史室设备、物品，如因工作需要确需外借的，必须经分管领导批准，并办理借还手续。

5、遵循历史文件材料的形成规律，保持文件之间的有机联系，分类陈列，排列有序。

6、管理好校史资料，定期或不定期检查保管情况，作好记录。

7、管理员必须熟悉业务，工作认真负责，积极提供便利，热情为老师和学生服务。

8、管理员认真履行工作职责，严格执行校史室管理工作制度，确保历史资料安全。

如因工作失误造成损失，视其情节论处。

（三）、心理咨询室使用管理制度1、心理咨询室的服务对象主要是在校需要心理帮助的教师、学生和家长；2、心理咨询室由校级分管领导和心理咨询老师共同管理；3、心理咨询老师应按值班日程表值班，提前做好准备工作，营造舒适的咨询环境；4、心理咨询老师值班期间，应保持咨询室安静，禁止大声喧哗，并不得随意私自动用咨询室内物品。

5、咨询结束后，咨询老师应及时并做好值班记录，整理咨询档案，并分类存档。

6、咨询档案应妥善保管，不得遗失或泄漏，不得随意带出咨询室；咨询档案实行咨询员个人负责制，未经本人同意，他人不得随意翻阅；7、咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用；8、咨询室所属书籍借阅对象限于专兼职咨询老师及本校学生，每人一次限借数量，定期归还；9、咨询室文件由专人管理，按类分好，未经允许任何人不得私自翻阅或带走文件，咨询老师使用完后放回原处，严禁随意带领无关人员进入咨询室及翻阅咨询档案；10、每天开启心理信箱，及时收取信件，收取后把信件分类整理好，记录在案，并做好信箱的维护工作；11、咨询室卫生由当日咨询老师负责打扫，要求整洁舒适。

幼儿园图书、教具、物品管理制度范本

幼儿园图书、教具、物品管理制度范本第一章总则第一条为了加强幼儿园图书、教具、物品的管理工作，保障幼儿园教育教学的顺利开展，促进幼儿的全面发展，本制度制定。

第二条本制度适用于我园所有的图书、教具、物品的管理工作。

第三条幼儿园图书、教具、物品的管理工作必须遵循公平、公正、公开的原则。

第四条幼儿园图书、教具、物品的管理工作由园长负责，副园长、教务主任、班主任等相关人员协助管理。

第五条幼儿园图书、教具、物品的管理工作必须严格按照国家有关法律、法规、政策和幼儿园相关规章制度执行。

第二章图书管理第六条幼儿园图书管理要做到分类、编目、编号、保管、登记等工作，并形成图书馆的使用制度。

第七条幼儿园图书室和班级图书角要定期清点，确保收藏的图书完整无损。

第八条幼儿园图书管理要恢复和建立一套良好的图书借阅制度，并及时归还图书。

第九条幼儿园图书管理要加强对图书的维护和修复工作，确保图书的品质和数量完好。

第十条幼儿园图书管理要鼓励幼儿参与图书的阅读活动，提升幼儿的阅读能力和兴趣。

第三章教具管理第十一条幼儿园教具管理要做到分门别类、清晰明确，便于使用和管理。

第十二条幼儿园教具要定期进行清点和检查，保证教具的数量和完整性。

第十三条幼儿园教具的使用要科学合理，符合教育教学要求，确保幼儿的安全和健康。

第十四条幼儿园教具的存放和保管要做到干燥、防潮、防尘、防火、防盗等工作。

第十五条幼儿园教具的维护和修复工作要做到及时、有效，确保教具的使用寿命。

第十六条幼儿园教具的更新和淘汰要按照一定的规定进行，定期更换老化、破损的教具。

第四章物品管理第十七条幼儿园物品管理要制定明确的规则和制度，确保物品的使用和管理有序。

第十八条幼儿园物品采购要保证质量可靠、价格合理、用途适当，并做到发票齐全。

第十九条幼儿园物品的存放和保管要安排专人负责，确保物品的安全和完整无损。

第二十条幼儿园物品的使用要按照规定使用，不得私自挪用或浪费。

第二十一条幼儿园物品的维护和保养要及时、有效，提高物品的使用寿命。

小学电教仪器室器规章制度

小学电教仪器室器规章制度一、器材使用1. 所有器材必须经过老师或管理员同意后方可使用，禁止擅自使用或调试。

2. 使用完毕后，必须将器材归还到指定的位置，并保持整洁。

3. 对于易损坏的器材，必须轻拿轻放，严禁摔打或粗暴操作。

4. 禁止私自拆卸、修理或篡改器材，如发现故障应及时向老师报告。

二、使用时间1. 器材使用时间为教学时间或特定活动时间，禁止在无人监管或未经许可的情况下单独使用。

2. 使用器材前应提前预约，避免时间冲突造成不便。

3. 若需连续使用器材，请按照学校规定的时间段合理安排。

三、安全注意事项1. 使用电器时，应确保插头插口干燥，避免发生短路或触电事故。

2. 使用设备时，应注意周围环境，避免发生碰撞或伤人的情况。

3. 禁止在使用器材时食用或喝水，以免造成器材损坏或伤害自己。

4. 在使用过程中若发现异常情况，应及时向老师报告并停止使用。

四、管理规定1. 教师及管理员有权对使用器材的学生进行监督和指导。

2. 对于违反规定或造成器材损坏的行为，将依照学校规定进行处罚。

3. 使用器材时需遵守学校相关规定和制度，不得以任何理由违反规定。

4. 对于不当使用器材或损坏器材的行为，将按照学校规定进行赔偿或处理。

五、其他规定1. 禁止在器材室内大声喧哗或乱放物品，保持室内整洁。

2. 使用器材时要注意节约用电，避免浪费资源。

3. 对于不熟悉操作的器材，应向老师请教或接受指导后再进行操作。

以上规章制度为保障电教仪器的正常使用和维护良好的校园环境而设立，希望全体师生认真遵守，共同维护校园秩序和设备设施。

教具室管理及安全制度（4篇）

教具室管理及安全制度教具室是学校教学活动中重要的场所之一，对学校日常教学设备的管理和安全工作具有重要意义。

为了保证学校教具室的正常运行和提高教学设备的利用率，制定一套完善的教具室管理及安全制度是非常必要的。

下面，我将详细介绍教具室管理及安全制度的内容。

一、教具室管理制度：1.教具室组织管理（1）指定专职教具管理员，负责教具室设备的管理和维修。

（2）成立教具室管理小组，由相关教师和管理员组成。

负责制定教具室使用规范、教具清单和借还制度等。

（3）制定教具室管理制度和使用规范，明确教具室的使用流程和各方责任。

2.教具室设备管理（1）建立教具清单，对教具室内所有设备进行详细登记，包括设备名称、型号、数量、存放位置等信息。

（2）制定设备借还制度，明确借还教具的流程和时间，规范借还教具的登记和审核程序。

（3）建立教具库存管理系统，实施定期盘点和清点，确保设备的数量和质量。

（4）设立教具室巡查制度，定期对设备进行检查和维护，及时发现问题并及时修复。

3.教具室使用规则（1）严禁私自拆卸、损坏或擅自借用教具室内的设备。

（2）使用教具前应进行检查，确保设备完好无损。

（3）清洁教具室设备，保持整洁干净，并及时清理教具室内的垃圾。

（4）教具室内禁止吸烟、喧哗或进行危险操作。

4.教具室安全防范（1）教具室门窗应具备牢固性和防火性能，保证设备的安全。

（2）教具室内应安装安全报警器材，防止未经授权的人进入。

（3）教具室设备应定期进行检测和维修，确保设备的安全性能。

（4）教具室应配备灭火器等消防设备，并定期进行检测和维护。

二、教具室安全制度：1.防火安全制度（1）教具室内禁止存放易燃、易爆、有毒等危险物品。

（2）教具室内设备使用完成后，应及时关闭电源和气源，避免电器和气体引发火灾。

（3）教具室应配备相应数量的灭火器和灭火器壶，并定期进行检查和维修。

2.设备安全制度（1）教具室设备的损坏或丢失应及时报告教具管理员，并填写相应的损坏或丢失报告。

幼儿园实验室安全管理制度（三篇）

幼儿园实验室安全管理制度幼儿园实验室是一个特殊的场所，这里拥有各种实验教具和设备，用于进行各种实验活动。

为了确保幼儿园实验室的安全，制定一套完善的安全管理制度至关重要。

下面将详细介绍幼儿园实验室安全管理制度。

一、安全管理责任1. 实验室安全管理委员会：幼儿园设立实验室安全管理委员会，负责实验室的安全工作，组织制定相关安全管理制度，监督实验室的日常安全工作。

2. 实验室负责人：实验室负责人负责实验室的日常管理工作，包括设备维护、实验教具的购置、危险化学品和材料的管理等。

3. 老师责任：幼儿园的老师是实验室安全的主要责任人，他们应该具备一定的安全知识和技能，确保幼儿在实验室中的安全参与。

二、实验室建设与设备管理1. 实验室布局：实验室的布局应合理，通道宽敞，重要设备和物品应标明位置，保持教室整洁。

2. 设备维护：实验室设备定期维护，确保设备的正常运行和安全使用。

3. 废弃物处理：实验结束后，废弃物和危险化学品残余物应按照相关规定予以处理，妥善存放或进行安全处置。

三、实验教具和材料管理1. 实验教具选择：实验教具应符合幼儿的身体素质和心理发展特点，杜绝使用过于复杂和危险的实验教具。

2. 实验教具维护：实验教具应定期检查和维护，及时修复、更换损坏的实验教具，确保使用的安全性。

3. 危险化学品管理：幼儿园应制定详细的危险化学品名录，并进行妥善的管理和存放，保证幼儿无法接触到这些危险化学品。

4. 材料储存管理：实验室中的材料储存要有相应的标识，防止有害物质的交叉污染，确保材料使用的安全性。

四、安全操作和实验活动风险控制1. 员工培训：幼儿园的工作人员应接受相关培训，了解实验室安全管理制度，并具备相关实验操作技能。

2. 使用个人防护用具：幼儿园应为员工配备个人防护用具，如实验手套、实验眼镜等，确保员工在进行实验活动时的人身安全。

3. 实验活动前准备：实验活动前，应进行详细的安全讲解，告知幼儿如何正确地进行实验活动，并提醒他们关注安全。

中小学实验室安全管理制度(2篇)

中小学实验室安全管理制度学生实验守则1.进入实验室要保持安静，按规定位置就座。

保持室内整洁卫生。

2.实验前，应认真预习有关实验内容，充分了解实验目的、内容和方法。

认真清点实验仪器、药品。

未经教师同意，不随意动用仪器、药品。

3.实验时，学生应在教师指导下，正确操作，认真分析。

遇到困难和问题时，应及时报告，请教师协助解决。

4.注意安全，节约水电。

遇到事故沉着、冷静，先切断电源、火源，并及时报告，请教师进行处理。

5.爱护仪器设备，爱惜药品材料。

损坏仪器，照价赔偿，并及时填写《实验仪器损坏赔偿记录》。

6.一切仪器、药品未经实验教师同意不得带出实验室。

废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，必须倒入指定地点。

7.实验完毕，应打扫卫生。

关闭水源、电源，排好桌椅。

经实验教师验收后，方可离开实验室。

实验教师岗位职责1.严格执行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。

2.认真钻研业务，熟悉本学科课程标准和教材，定期制定实验教学计划。

了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维护和保养技术。

熟练掌握实验室信息化管理的基本方法。

3.定期编制教学仪器的购置计划。

负责做好新购仪器、药品的验收、登记、保管工作，并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。

建立和健全实验室管理的各项电子帐，确保帐、物、卡相符。

4.坚守岗位，及时为实验教学提供实验仪器和药品，确保实验教学顺利进行，并做好相关记录。

定期维护仪器设备，使之处于完好状态。

5.积极参加本学科的教研活动和自制教具活动，协助任课教师开展课外活动。

主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件。

6.保持实验室整洁。

熟悉各种消防设施的使用方法，消除各种事故隐患，落实发生事故的应急处理措施，做好实验室的安全保卫工作。

7.对实验教师工作情况定期进行考评，奖惩分明。

玩忽职守而造成事故，损坏或丢失仪器设备者，将追究责任，赔偿损失。

8.实验教师工作变动时，应负责做好移交手续。

实验室管理制度模板(6篇)

实验室管理制度模板一、实验室、仪器室必须有专人管理。

未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。

二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验正常进行。

三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记帐，编号后分类存放，做到帐物相符；要定期清理药品、药剂、玻璃器皿的消耗。

四、仪器、药品必须分室储藏，化学试剂必须分类存放，剧毒品必须专柜安全存放，做到双人双锁保管，领用回收均有记录。

五、药品、试剂存放室要保持通风良好，按环保要求处理好三废物质。

六、帐册实行计算机管理，每年底彻底整理一次，做到帐物相符。

七、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。

八、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。

九、做好各类仪器、设备的维修保养工作，常用仪器、设备完好无损。

做好化学试剂的防潮、防燃、防爆等工作。

十、保持实验室、仪器室整洁有序，不得存放其他无关物品。

十一、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备。

下班前关闭水、电开关和门窗。

江油市电教站制实验室管理制度模板（二）一、实验人员要树立全心全意为教学和科研服务的思想，努力提高思想素质和业务能力，认真完成各项任务。

二、熟悉实验室各类仪器设备性能，了解掌握所开设的实验课及实验项目，按时准备好仪器设备及软件等，协助任课教师指导实验。

三、督促学生认真执行“实验守则”，一旦发现违章情况应该及时纠正，直至停止实验。

四、实验过程中发生意外事故，应该及时处理、汇报，防止事故蔓延，并分析事故原因，提出处理意见。

五、实验结束后，应该检查实验设备，切断电源水源，填写实验日志，及时维修有故障的仪器设备，保证仪器设备完好率，做好维修记录。

六、保证实验室卫生清洁，仪器设备摆放有序。

七、实验人员应该警钟长鸣，负者实验室的消防按全、防盗工作。

实验教学管理制度实验教学是学校常规教学的重要组成部份，是学校仪器电教工作的主要内容，为加强对实验教学工作的管理，更好地为教学提供服务，特制定以下实验教学管理制度如下：一、开学初，教导处、实验室、实验教师根据教材内容制定出本学期实验教学计划。

学校教学设备设施安全管理制度范文（二篇）

学校教学设备设施安全管理制度范文一、制度目的本制度旨在确保学校教学设备设施的安全，保障师生的生命财产安全，提升教学质量，推动学校安全管理工作向纵深发展。

二、适用范围本制度适用于全校师生员工，包括但不限于教学楼、教学设备、实验室、图书馆等所有教学设备设施。

三、安全管理责任1. 学校行政部门负责教学设备设施的安全管理，落实责任到位。

2. 各院系要配备专职安全管理人员，负责监督和指导本院系教学设备设施的安全管理工作。

3. 教师要切实担负起教学设备设施安全管理的责任，及时汇报隐患和事故。

4. 学生要严格遵守教学设备设施的使用规定，发现问题及时上报，共同维护安全环境。

四、安全管理制度1. 教学设备设施的配备（1）教学设备设施的采购需由专门的采购管理部门进行招标采购，确保设备设施的品质和安全性能。

（2）教学设备设施的更新需根据实际需要进行及时更换，保障设备设施的使用效果和安全性。

（3）教学设备设施的摆放要根据使用需要进行合理布置，确保设备设施的使用方便和安全性。

2. 教学设备设施的维护（1）定期维护：学校应制定详细的维护计划，对教学设备设施进行定期的维护检查，保证设备设施的正常运转。

（2）日常维护：学生使用教学设备设施后，应及时清理并做好保养工作，保持设备设施的整洁和良好状态。

（3）维修管理：教学设备设施出现故障时，应及时通知维修人员进行维修，保障设备设施的正常使用。

3. 教学设备设施的安全操作（1）教师要严格按照设备设施的操作规程进行操作，杜绝违规使用设备设施。

（2）学生要接受设备设施的相关培训，并按照要求正确操作设备设施，确保自身安全。

（3）使用教学设备设施前要检查设备设施的完好性，发现问题及时上报并停止使用。

4. 教学设备设施的安全防护（1）学校应配备必要的安全防护设施，如灭火器、消防栓等，保障教学设备设施的安全。

（2）学校要制定详细的应急预案，培训学生和教师熟悉应急处理方法，以防范突发事件的发生。

五、安全事故处理1. 发生教学设备设施安全事故时，学校应立即启动应急预案，确保人员安全。

学院教材教具室规章制度

学院教材教具室规章制度第一章总则第一条为了规范学院教材教具室的管理，提高教学工作效率，保障教育教学设备的安全和完好，制订本规定。

第二条学院教材教具室是指为支持学生学习和提供教学实践服务而设立的专门场所，是学院教育教学工作的重要支撑。

第三条学院教材教具室的管理遵循“科学、规范、公平、透明”的原则，做到公开、公平、公正的管理。

第四条学院教材教具室的管理工作由学院教务处统一负责，由专门负责教材教具室管理的教师担任负责人。

第五条学院教材教具室的开放时间为每周五个工作日，具体开放时间由教务处根据学院教学工作安排确定。

第六条学院教材教具室管理人员应当遵守学校有关教学制度和管理规定，维护教材教具室的正常秩序。

第七条学院教材教具室管理人员应当具备良好的管理能力和服务意识，定期组织培训，提高管理水平。

第八条学院教材教具室管理人员应当认真履行职责，做到廉洁自律，维护学校形象。

第二章教材管理第九条学院教材教具室应当根据教学计划和教师需求，及时准备好所需的教材。

第十条学院教材教具室应当定期清理教材库存，删除损坏的教材，更新陈旧的教材，保持教材的质量和完整性。

第十一条学院教材教具室应当做好教材的分类管理，保证各类教材的存放有序，方便教师取用。

第十二条学院教材教具室应当建立教材借阅和归还制度，对借阅教材的教师进行登记管理，保证教材的安全和完整。

第十三条学院教材教具室应当对外借阅教材实行押金制度，保证教材的归还和维护。

第十四条学院教材教具室应当建立教材征订制度，根据教学需要订购符合教育部规定的优质教材。

第十五条学院教材教具室应当对教师提出的教材需求进行审核，确保教材的有效利用。

第十六条学院教材教具室应当做好教材资料的整理和维护工作，建立教材档案，提供教师查询服务。

第三章教具管理第十七条学院教材教具室应当做好教具的清理、分类和整理工作，保持教具的完好和卫生。

第十八条学院教材教具室应当建立教具借阅和归还制度，对借阅教具的教师进行登记管理，保证教具的安全和完整。

中小学实验室安全管理制度(4篇)

中小学实验室安全管理制度目录一、总则二、安全责任制度三、实验室基本要求四、实验室设施设备安全管理五、实验动作和操作规范六、实验试剂的管理七、紧急处理流程八、事故报告和调查处理九、监督检查和教师培训十、附件：安全知识宣传一、总则为了确保中小学实验室的安全管理工作，保护师生身心健康，合理利用实验室资源，制定本安全管理制度。

本制度适用于中小学各级各类实验室。

二、安全责任制度1.学校领导对实验室安全工作负总责，校长为安全生产第一责任人，承担安全管理的最终责任。

2.实验室主任负责实验室各项安全管理工作，并组织实验室的安全检查、事故预防和应急处理等工作。

3.教师是实验室安全管理的第一责任人，应严格按照管理制度和操作规程操作，并保证实验室环境的卫生、整洁和安全。

4.学生必须遵守实验室的安全管理制度，严禁擅自进入实验室，保持实验室的安静和整洁，以及按实验要求佩戴个人防护用品。

5.实验室安全员负责对实验室安全管理的推动、宣传和监督，以及向相关人员提供必要的安全知识和培训。

三、实验室基本要求1.实验室应有固定的进出口，设置防火门。

进出实验室时应保持门窗关闭，严禁使用明火、电焊、汽机等设备。

2.实验室内设有紧急通道和安全出口，保证在紧急情况下人员的迅速疏散。

3.实验室应定期进行安全隐患检查和排查，确保实验室设施设备的正常运行和使用，如实验台、台架、抽屉、柜门等需要定期检修换新。

4.实验室应装备相应的灭火器具，如灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等，放置位置合理，并且要保持有效状态。

5.实验室应配备紧急医疗箱，内有常用药品和紧急医疗用品，以备应急需要。

6.实验室内应保持干燥、通风良好，并配备防爆灯、应急照明等设施。

四、实验室设备设施安全管理1.实验室设备设施的验收、采购和使用应符合相关标准和规定，确保设备设施的安全性和性能可靠。

2.实验室设备设施应定期维护保养，确保其正常功能和性能。

3.实验室设备设施的维修、检修应由专业技术人员进行，并做好维修记录和使用情况登记。

幼儿园班级教玩具使用制度范文（二篇）

幼儿园班级教玩具使用制度范文一、教玩具使用管理概述幼儿园是儿童学习和成长的重要场所，在幼儿园中，教玩具的使用对于幼儿的成长与发展起到了重要的作用。

为了规范教玩具的使用，提高教玩具使用的效果，制定幼儿园班级教玩具使用制度是非常必要的。

本制度旨在规范幼儿园班级教玩具的使用，保障幼儿的安全与健康，促进幼儿的全面发展。

二、教玩具的分类及管理（一）教学类玩具1. 教具盒的使用班级教具盒内的教具由教师负责管理，包括计算器、尺子、铅笔、橡皮等日常必需品。

教具盒在教学中需要使用时，教师要提前准备好，使用完毕后及时清点并归还。

2. 教学用玩具的选择与管理教师根据幼儿的年龄特点和学习需要，选择适合的教学用玩具，并做好分类管理，确保玩具的数量和品质达到标准。

使用结束后，教师要及时清理、整理放置，确保下次使用时可以方便取用。

（二）娱乐类玩具1. 儿童玩具选择与管理儿童玩具要符合幼儿的年龄特点和安全标准，教师要定期检查儿童玩具的使用状况，如有损坏或存在安全隐患的，立即修理或淘汰。

同时，教师还要定期对玩具进行消毒，保证幼儿的健康与安全。

2. 儿童玩具的放置与使用儿童玩具应按照分类放置，方便幼儿选择、使用和归还。

教师在幼儿玩耍时应进行必要的引导和观察，确保幼儿的安全与健康。

三、教玩具使用流程（一）教学类玩具使用流程1. 教师在备课阶段根据教学需要提前准备好所需的教学用玩具，并做好分类整理。

2. 教师在教学过程中根据需要适时拿出教学用玩具，给予幼儿展示、实践或操作。

3. 使用完毕后，教师要及时清理、整理教学用玩具，归还到相应的存放位置。

（二）娱乐类玩具使用流程1. 教师根据幼儿兴趣和需要，选择适合的娱乐类玩具，并做好分类放置。

2. 幼儿自主选择玩具进行游戏活动，教师进行必要的引导和观察。

3. 游戏结束后，教师要进行必要的玩具清理、整理，确保玩具的完好无损并归还到相应的存放位置。

四、教玩具的维护与消毒1. 教玩具的维护教师要定期检查教玩具的使用状况，如发现损坏或存在安全隐患的，应及时修理或淘汰。

幼儿园教具管理制度

幼儿园教具管理制度幼儿园教具管理制度是为了确保教具的有效使用和维护，保障幼儿教育质量，以及提升幼儿园管理水平而制定的一套规范性文件。

以下是该制度的主要内容：1. 教具采购管理- 采购计划：幼儿园应根据教育需求和幼儿年龄特点，制定年度教具采购计划。

- 采购流程：明确采购流程，包括需求申请、审批、比价、采购、验收等环节。

- 质量标准：所有采购的教具必须符合国家或地区的安全和质量标准。

2. 教具接收与登记- 接收流程：建立教具接收流程，确保每件教具在接收时进行质量和数量检查。

- 资产登记：对所有教具进行登记，建立资产档案，记录教具的名称、数量、价值、存放位置等信息。

3. 教具使用与维护- 使用规范：制定教具使用规范，指导教师和幼儿正确、安全地使用教具。

- 定期检查：定期对教具进行检查和维护，确保其处于良好状态。

- 损坏处理：对于损坏的教具，应及时进行维修或更换，并记录处理情况。

4. 教具存储与管理- 存储条件：确保教具存放在适宜的环境中，防止受潮、变质或损坏。

- 存储管理：建立教具存储区域，实行分类存放，便于管理和使用。

5. 教具报废与更新- 报废标准：制定教具报废标准，对于无法修复或过时的教具进行及时报废。

- 更新计划：根据教育发展的需要，定期更新教具，以适应新的教育理念和方法。

6. 责任与监督- 分工明确：明确教具管理人员、教师和幼儿的责任，确保教具管理的有效性。

- 监督机制：建立监督机制，对教具管理的各个环节进行监督和评估，确保制度的执行。

7. 培训与指导- 定期培训：对教师和相关管理人员进行教具管理和使用的培训。

- 使用指导：提供教具使用指导，帮助教师更好地利用教具进行教学活动。

通过实施上述管理制度，幼儿园可以确保教具资源的合理配置和高效利用，为幼儿提供一个安全、丰富、有益于学习的环境。

学校教学场地、设施器材安全管理制度模版

学校教学场地、设施器材安全管理制度模版一、总则1. 为确保学校教学场地、设施器材的安全，保障师生的身体健康和学习环境的良好状态，特制定本管理制度。

2. 本管理制度适用于学校内所有的教学场地和设施器材的使用、保养、维修和管理。

3. 所有教职员工、学生和相关人员应严格遵守本管理制度。

二、教学场地管理1. 学校负责对教学场地进行定期检查，确保场地安全、无障碍，并修复任何不符合安全标准的问题。

2. 每个教室和实验室应配备紧急出口标识和灭火器，并保持通畅和易于操作。

3. 教学场地内禁止焚烧任何物品，禁止使用易燃、易爆和有毒的化学品。

4. 在教学场地内严禁吸烟，保持场地内空气清新。

5. 在教学场地中使用电器设备时，必须遵循相关的安全操作规程。

三、设施器材管理1. 所有设施器材的使用必须符合其设计用途，并在正常使用范围内。

2. 设施器材的操作和维护必须由具备相应资质和经验的人员进行，并按照相关的规程和注意事项进行。

3. 每个设施器材都应有专责人，负责设施器材的保养和维修，并定期进行安全检查。

4. 禁止未经许可的人员私自拆卸、调试或修复设施器材，凡涉及到设施器材的更换、修理等工作必须由专业人员进行。

5. 设施器材的使用人员应定期进行设备知识和操作技能的培训，确保其对设施器材的正确认识和正确使用。

四、安全事故处理1. 如果发生任何教学场地、设施器材的安全事故，责任人应立即采取紧急措施，确保人员安全，并及时上报学校领导和相关部门。

2. 学校应建立健全的安全事故报告和记录制度，并按照相关法规和规定进行调查和处理。

3. 对于发生的安全事故应及时组织人员进行事故分析和事故原因的查找，提出改进措施，避免类似事故再次发生。

五、监督与评估1. 学校应定期进行教学场地和设施器材的安全现场检查，确保管理制度的执行和安全标准的达到。

2. 学校应建立监督评估的机制，对教职员工、学生和相关人员的遵守制度情况进行评估，并及时反馈评估结果。

公司教具管理制度

公司教具管理制度第一章总则第一条为了规范公司教具管理，保障教具的安全和有效使用，提高教具利用率，特制定本管理制度。

第二条公司教具包括固定教学器材、电子教具、办公设备等。

第三条教具管理应遵循“综合管理、全员参与、保障安全、节约用量、提高利用”的原则。

第四条公司各部门及员工应当充分认识到教具管理的重要性，严格依照本制度执行。

第五条公司设立教具管理委员会，具体负责公司教具的采购、分发、使用、维护、报废等工作。

第二章教具采购第六条公司教具采购应符合公司现有的教学计划和教学需求，由教具管理委员会统一管理。

第七条教具采购前需要进行充分的调查研究，选购质量可靠、价格合理的教具。

第八条教具采购需要开具采购申请单，经过教具管理委员会审核后方可采购。

第九条负责教具采购的员工应当严格按照公司采购制度进行操作，对采购的教具进行登记和归档。

第十条教具采购后，应当及时对教具进行验收，确保教具的质量和数量与采购合同相符。

第三章教具分发和使用第十一条公司教具由教具管理委员会统一分发给各部门使用，普通员工不得私自使用公共教具。

第十二条各部门负责人应当按照教学计划合理安排教具使用，并对教具使用情况进行监督。

第十三条使用教具的员工应当爱护教具，按照使用说明书正确使用，避免损坏和浪费。

第十四条对于易损教具，需要加强保养和维修，确保教具的正常使用。

第四章教具维护和维修第十五条公司设立教具维护保养小组，负责教具的日常维护和保养工作。

第十六条对于使用过程中出现的小问题，员工可自行解决或向维护小组报修处理。

第十七条对于教具损坏严重无法维修的，需要报废处理，经教具管理委员会审核后方可报废。

第十八条教具维修及报废记录应当及时登记，确保数据的准确和完整。

第五章教具回收与报废第十九条对于长期未被使用的教具，应当及时回收或报废，减少资源浪费。

第二十条职工搬离、离职等情况下，需将使用的教具归还或报废处理。

第二十一条教具报废前应当进行清理和登记工作，将教具报废证实后进行销毁处理。

学校科学实验室管理制度(5篇)

学校科学实验室管理制度1、科学实验室有专人管理。

注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

2、科学实验室要科学管理。

仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。

实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。

室内定期打扫，保持环境整洁美观。

3、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

4、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

5、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。

仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

6、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。

保持室内安静和清洁。

7、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

8、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。

每天使用后要关好门窗，切断水电开关。

实验教师岗位职责1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。

2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法。

3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。

4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。

实验完毕整理、清洗、回收入柜。

5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。

6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

7、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

教具室管理及安全制度

教具室管理及安全制度一、前言教具室是一处用于储存教育设备、工具和材料的重要场所。

在教学过程中，教具室是支持课堂教学的重要依托。

为了保障学校教学质量的提高，严格的教具室管理和安全制度显得尤为必要。

二、教具室管理2.1 管理人员教具室管理人员应由工作经验丰富的教育管理和技术人员担任。

管理人员负责教具室的日常管理、设备维护和管理制度执行。

2.2 教具室开放时间教具室开放时间应设置合理。

教学日正常开放，节假日应适量考虑休息。

具体的开放时间安排由校方根据实际情况及当地政策规定而定。

2.3 设备分类教具室中的设备应根据其类型和使用方式进行分类。

分类管理可以有效地控制教具室管理难度和储存空间的使用，便于工作人员和使用人员更好地了解设备和材料，提高教学效果。

每个设备在进入教具室前必须进行标识，以方便管理人员进行分类管理，并在设备损坏或遗失时更好地跟踪追溯。

2.5 出借流程教具室的设备出借必须严格按照出借制度进行，流程包括出借申请、审核、借出、归还等，同时在设备出借前对借用人进行相应的培训，并告知设备使用注意事项。

2.6 设备维护教具室的设备应定期维护，保养。

管理人员应定期对设备进行检查和维护，及时清理，修缮和更换。

同时，在设备使用过程中，使用人员应当按照使用说明书和指导进行使用，并注意使用和保养。

三、教具室安全制度3.1 入口控制教具室的入口必须实行严格的出入管理制度。

进入教具室的人员必须进行身份验证，并严禁非校内人员入内。

同时，借用教具的人员必须出示有效证件，如学生证，教师证等。

3.2 环境安全教具室必须满足环境安全规定。

要求教具室内不得存放易燃、易爆、有放射性物品或危险化学品等，以保证人员的健康和安全。

教具室内所有设备必须符合国家安全标准，并检测保证使用安全。

同时，在设备出借和归还过程中，管理人员必须对设备进行检查，确保设备完好无损。

3.4 消防安全教具室必须设置消防设备和火灾报警器，并设立消防通道和应急疏散通道，以保证人员在紧急情况下的安全撤离。

小学实验室管理制度范本(5篇)

小学实验室管理制度范本为了加强小学科学实验室的管理，提高仪器设备使用率，保证教育教学的顺利进行，需要有相应的管理制度。

下面是小学实验室管理条例。

小学实验室管理制度篇1一、实验室是教师及学生完成教学任务的重要场所，所有教师及学生应自觉维护和遵守实验室规则。

二、任课教师和实验员要密切配合实验室管理人员开展工作。

三、实验室内所有仪器、设备、实验用品，未经负责实验教师同意，一律不得随意挪动，仪器、设备外借必须经主管领导同意。

四、学生在进行实验前应按照实验指导教材充分预习和准备，实验结束后，应按照实验室教师的要求，规整各类实验器物和用品。

五、实验室内所有仪器、设备、实验用品，不能随意损坏或丢失，应加以爱护，以保证下次实验的延续进行，如有损坏，丢失应酌情按价赔偿。

六、实验室是课堂教学场所，不得喧哗、互相干扰和影响，保证实验过程的顺利进行。

七、实验室应保证整洁、卫生，每次实验结束后，应有值日学生负责清理和打扫。

仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

八、实验室应严格遵守安全，管理规则，实验结束后要及时关好门窗，切断电源、水源。

并做好实验记录。

借用制度一、本校教职工凡借用实验室仪器设备，必须先填好借用单，报学校总务处批准，再由实验员经手借出，借者必须妥善使用和保养设备，如期归还，归还时由实验员逐一验收，确认无错、漏、损后，再在借用单上签收。

如有损坏，按实验室赔偿制度处理。

二、凡实验室贵重精密仪器(每件价在____元以上)不准私人借用，也不准擅自出租。

外单位确需借用者，必须经学校领导批准，并严格履行借用手续和执行损失赔偿制度。

三、实验员必须忠于职守，严格执行借用制度，严格检查和验收。

如因玩忽职守，致使实验室财产造成损失者，应按市有关文件追究其责任。

维修保养制度一、实验员必须掌握各种仪器设备的工作原理、构造和性能，掌握各种材料、药品的性能和用途。

科学地保管各种仪器设备，经常检查，及时维修，力争小维修自己解决，不能解决的要及时报学校领导批准送维修部门维修，保证仪器设备台件完好率在____%以上。

早教教具管理规章制度大全

早教教具管理规章制度大全第一章绪论为了规范早教教具的管理，保障早教教具的使用安全和教育效果，提高早期教育质量，特制定本规章制度。

第二章教具管理责任1. 学校管理者应制定早教教具管理工作计划，并明确责任人员，分工合作，确保教具管理的顺利进行。

2. 早教教具管理员应认真履行教具管理职责，做好教具的采购、登记、存放、维护等工作，确保教具的完好和安全。

3. 教育教学单位领导干部要重视早教教具管理工作，加强对教具管理工作的指导和支持，确保教具的有效利用。

第三章教具管理制度1. 采购管理：教育机构应根据实际教学需要，科学合理地采购早教教具，确保教具的质量和数量与教学需求相符。

2. 登记管理：教具管理员应及时对新购进的教具进行登记，建立教具档案，并做好教具的编号和分类管理。

3. 存放管理：教具管理员要对教具进行分类存放，定期清点教具库存，确保教具的安全和整洁。

4. 使用管理：教具管理员要向教师提供必要的教具支持，在教学中及时提供所需的教具，并加强对教具的使用指导。

5. 维护管理：教具管理员要做好教具的维护保养工作，定期检查教具的状况，做到发现问题及时处理，确保教具的正常使用。

6. 报废管理：教具管理员要对教具进行定期检验鉴定，对损坏、老化或者不合格的教具要及时报废处理，绝不允许继续使用。

第四章教具管理注意事项1. 教具管理员应关注教具的质量和安全性，严格把关教具的选购和使用，杜绝低质量、有毒有害的教具。

2. 教具管理员应定期对教具进行消毒和清洁，保持教具的卫生和整洁，预防病毒传播和交叉感染。

3. 教具管理员应充分了解教具的使用说明书，正确使用教具，并根据教具的特点和需求，合理布置教室和教学环境。

4. 教具管理员应加强对教职工和学生的教育，普及教具管理知识，提高教具使用的安全意识和操作技能。

第五章教具管理监督1. 教育主管部门应加强对早教教具管理工作的监督和检查，定期组织教具管理人员进行培训，提高教具管理水平。

幼儿园图书、教具、物品管理制度(3篇)

幼儿园图书、教具、物品管理制度幼儿园是孩子们成长成才的重要阶段，图书、教具、物品的管理对于幼儿园教育质量的提升至关重要。

为了保证幼儿园的图书、教具、物品能够得到高效的管理和使用，制定一套科学的管理制度势在必行。

以下是一份____字的幼儿园图书、教具、物品管理制度，以供参考。

一、图书管理制度1. 图书采购（1）根据国家教育部门规定的图书目录，选择适合幼儿园教育的图书进行采购。

（2）严格把关图书的质量和内容，确保图书的安全和适用性。

（3）定期进行图书的更新和补充，以满足教学和阅读需要。

2. 图书分类和编目（1）对所采购的图书进行分类和编目，建立图书馆系统。

（2）建立图书借阅登记制度，确保图书的使用情况和归还情况能够及时记录。

3. 图书借阅（1）建立图书借阅制度，教师和家长可以借阅图书，并规定借阅期限。

（2）确保借阅图书的数量和时间不会影响到其他教师和孩子的需求。

4. 图书维护和保养（1）加强图书的保护意识，确保图书的完好无损。

（2）定期进行图书的清理和整理，确保图书馆的整洁和有序。

二、教具管理制度1. 教具采购（1）根据幼儿园教学需要，选择适合教学目标和方法的教具进行采购。

（2）严格把关教具的质量和安全性，确保教具符合国家安全标准。

2. 教具分类和编码（1）对所采购的教具进行分类和编码，建立教具管理系统。

（2）建立教具借用登记制度，确保教具的使用情况和归还情况能够及时记录。

3. 教具使用和保养（1）教师使用教具时，应按照教具的使用说明进行正确操作。

（2）教具使用完毕后，应及时进行清洗和保养，确保教具的完好无损。

4. 教具存放和保管（1）教具应按照分类进行存放，保持教室和教具室的整洁和有序。

（2）加强教具的保护意识，确保教具不受损失和丢失。

三、物品管理制度1. 物品采购（1）根据幼儿园需要，选择适合的物品进行采购。

（2）严格把关物品的质量和安全性，确保物品符合国家安全标准。

2. 物品分类和编码（1）对所采购的物品进行分类和编码，建立物品管理系统。

教科室管理制度(三篇)

教科室管理制度是指为了保证教科室运行顺利和教学工作的有效开展，制定的一系列规章制度和管理措施。

下面是一个可能的教科室管理制度的内容：1.教科室使用规定：- 教科室的开放时间：规定每天的开放时间，在非开放时间禁止进入教科室。

- 教科室的预定制度：规定预定教科室的方式和时间，避免资源冲突。

- 教科室的使用限制：规定教科室只能用于教学活动和学术研究，禁止滥用和损坏教科室设备和环境。

2.教科室设备管理：- 设备借用规定：规定借用教科室设备的申请和借用流程，包括填写借用申请表、提供担保和设备维护责任等。

- 设备维护保养：规定使用教科室设备的注意事项和维护方法，鼓励用户爱护设备，及时报修损坏设备。

3.教科室卫生管理：- 教科室日常清洁：规定清洁工作的责任人、频率和内容，保持教科室的整洁和环境的卫生。

- 垃圾分类处理：规定垃圾分类的方式和处理流程，倡导环保意识。

4.教科室安全管理：- 安全制度：规定安全事故的预防和处置措施，包括火灾、交通安全、突发事件等。

- 应急预案：制定教科室应急预案，保证发生突发事件时能及时有效地应对，保障师生的安全。

5.教科室使用监管：- 监管责任：确定教科室的监管责任人，监督教科室的使用情况和规章制度的执行。

- 违规处理：规定违反教科室管理规定的处理措施，包括口头警告、停用教室权限、记录个人信用记录等。

以上内容仅供参考，具体的教科室管理制度可以根据实际情况进行调整和完善。

教科室管理制度（二）是指规范学校教科室管理工作的一套制度。

这些制度旨在加强教科室的管理，提高教科室的效能，确保教育教学的顺利进行。

下面是一些常见的教科室管理制度：1. 教科室使用规定：规定教科室的使用范围、时间、场所等，确保教室资源的合理利用。

2. 教室卫生管理：要求教科室的环境、设备、卫生等方面保持整洁，提供良好的学习环境。

3. 设备维护制度：规定教科室设备的保养和维修，确保设备正常运转，提供良好的教学工具条件。

4. 器材管理制度：规定教室内器材的购买、使用和存放，确保教学器材的完好和使用顺利。