小学二年级美术《美丽的孔雀》教案
二年级美术精品教案《美丽的孔雀
二年级美术精品教案《美丽的孔雀一、教学内容本节课选自人美版小学美术二年级下册第七课《美丽的孔雀》。
教学内容主要围绕孔雀的外形特征、生活习性和美丽的羽毛展开。
通过本节课的学习，学生将掌握孔雀的基本画法，培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解孔雀的外形特征、生活习性和羽毛特点，学会运用线条、颜色等绘画技巧表现孔雀的美。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察孔雀的特点，运用绘画技巧表现孔雀的美。
2. 教学重点：孔雀的外形特征、羽毛特点和绘画方法。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、多媒体课件、绘画工具等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍孔雀的外形特征、生活习性和羽毛特点。
b. 演示孔雀的绘画步骤，讲解绘画技巧。
3. 实践环节：a. 学生根据所学知识，自行练习绘画孔雀。
b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示：展示学生的作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：a. 孔雀的外形特征b. 孔雀的生活习性c. 孔雀羽毛的特点d. 绘画方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅孔雀画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于孔雀的资料，了解孔雀的文化内涵，提高学生的综合素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察孔雀的特点，运用绘画技巧表现孔雀的美。
2. 新课讲解：孔雀的绘画步骤和绘画技巧的演示。
3. 实践环节：学生在绘画过程中的指导和解答。
4. 作业设计：确保作业题目能够有效检验学生的学习成果。
二年级美术下册《美丽的孔雀》教案、教学设计
为了巩固本节课的学习成果，培养学生的美术创作能力和审美素养，特布置以下作业：
1.完成课堂绘画作品：请同学们在本节课结束后，对自己的孔雀绘画作品进行完善和修饰，力求作品美观、生动。
要求：线条流畅，颜色搭配和谐，孔雀形象逼真，具有一定的创意。
2.写一篇绘画心得：请同学们结合自己的绘画过程，撰写一篇绘画心得，分享自己在创作过程中的收获和感悟。
2.难点：
-孔雀羽毛的细节表现，如花纹、颜色渐变等。
-画面构图和色彩搭配，使作品具有和谐的美感。
-学生在创作过程中，如何激发想象力和创新能力。
（二）教学设想
为了突破教学重难点，提高学生的美术素养，我设想以下教学策略：
1.创设情境，激发兴趣：
-通过展示孔雀的图片、视频等资料，让学生感受孔雀的美丽，激发他们的学习兴趣。
-组织作品展示和评价，让学生学会欣赏他人的优点，反思自己的不足，不断提高。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.引入话题：通过展示一组孔雀开屏的美丽图片，让学生直观地感受孔雀的美丽，引发他们对本节课的兴趣。
教师引导语：“同学们，你们看过孔雀开屏吗？它可是我们国家一种非常美丽的鸟类。今天我们将要学习如何用画笔描绘出它的美丽。”
2.教师点评：教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
教师点评：“你画的孔雀线条流畅，颜色搭配也很和谐。但尾巴部分的花纹可以再丰富一些，这样会使作品更加生动。”
3.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调孔雀绘画技巧和审美价值。
教师总结：“今天我们学习了如何绘画美丽的孔雀，掌握了线条、颜色、构图等绘画技巧。希望大家在今后的美术创作中，能够运用所学，创作出更多优秀的作品。”
（二）讲授新知
二年级美术下册《美丽的孔雀》教案 教学设计
《美丽的孔雀》教案【学习领域】造型·表现【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能：通过介绍孔雀的种类及生活习性等相关知识，并欣赏孔雀的形态特征，进一步引导学生感受孔雀的造型美、色彩美、花纹美。
发展学生的观察能力和感知美的能力。
过程与方法：通过引导学生运用各种技法，巧用媒材制作造型优美的孔雀。
发展学生的动手表现和创作能力。
情感、态度与价值观：通过引导学生在创作中感受美和活动的乐趣，体验成功的喜悦，发展学生的审美意识、激发和保持学习美术的持久兴趣。
【教学重点】学习和掌握制作立体及半立体的孔雀作品。
【教学难点】如何引导学生巧用媒材制作形态优美的孔雀。
【教具学具准备】教具：多媒体课件、相关图片视频。
学具：课本、搜集的图片资料、笔和纸。
【教学过程】一、新课导入今天，老师要向同学们炫耀一样东西，它是老师自己做的。
（出示老师创作的软陶作品。
）老师：这是什么呀？（孔雀）老师：老师的孔雀做得怎么样？（学生各抒己见）老师：老师最喜欢的动物就是孔雀，因为它太美丽了。
（设计意图：通过与学生互动导入新课，吸引学生注意力，提出课堂重点。
）二、新课讲授（一）教授讲解孔雀的特点，演示彩泥孔雀的制作方法。
1．整体欣赏老师：今天老师想跟大家一起分享一下，让我们一起来领略孔雀的风采吧。
视频欣赏——《孔雀》看完后师提问：（1）哪个同学能来说说你觉得孔雀的哪一部分最吸引你？（引出孔雀的羽毛。
）（2）孔雀的羽毛中又是哪一部分最闪耀呢？（引出羽毛顶部的纹饰，图片出示。
）老师总结：真不错，你们的想法怎么就跟我的一样呢！2．从整体到局部抓重点观察老师：今天，老师给大家带来了几根真的孔雀的羽毛，让我们一起来观察下。
（学生观察羽毛）老师：谁能把自己的新发现跟大家分享一下？学生汇报，老师总结。
（汇报的内容包括，羽毛的手感，羽毛的颜色，纹饰的图案纹样等。
）结合课件演示。
找出表现重点的各种方法老师：孔雀的羽毛真是一件艺术品呀，那我们可以用什么方式把它表现出来呢？（师生共同讨论）老师：我们在创作孔雀时，是否要和真孔雀一模一样呢？那怎样体现不一样呢？3．教师示范。
《美丽的孔雀》教案(精选9篇)
《美丽的孔雀》教案（精选9篇）《漂亮的孔雀》教案篇1一、活动目标1.通过观赏孔雀的漂亮,激发绘画的爱好,学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.熟悉红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐,训练幼儿细致的观看力。
二、活动重点难点引导幼儿认真观看,能大胆想象,肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动预备1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四、活动流程观赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,熟悉孔雀----讲解画法,激发爱好-----幼儿作画,老师巡回指导----展现作品,师生共评----活动延长:学跳舞蹈五、活动过程1.观赏舞蹈,感受孔雀的美师:今日老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?2.出示图片,熟悉孔雀(1)调动已有阅历,幼儿争论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很美丽,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象漂亮的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,熟悉孔雀:师:今日动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发爱好师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上漂亮的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦洁净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,老师巡回指导(1)引导幼儿学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿认真观看,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿留意画面干净.4.展现作品,师生共评师:你最喜爱哪一张?为什么?5.活动延长:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导同学详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
二年级美术下册教学设计《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级美术下册教学设计《第7课美丽的孔雀》人教版教学目标1. 知识与技能：让学生了解孔雀的基本特征，掌握孔雀羽毛的画法，培养学生对美的感知能力和绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，使学生能够运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然美的热爱和欣赏，激发学生的艺术创造力，提高学生的审美情趣。
教学内容1. 孔雀的基本特征：引导学生观察孔雀的图片或实物，了解孔雀的头、颈、身体、尾巴等基本特征。
2. 孔雀羽毛的画法：讲解并示范孔雀羽毛的画法，包括羽毛的形状、颜色和纹理。
3. 创作孔雀画作：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握孔雀的基本特征和羽毛的画法，培养学生的绘画技巧和艺术创造力。
2. 教学难点：孔雀羽毛的画法，特别是羽毛的形状、颜色和纹理的绘制。
教具与学具准备1. 教具：孔雀的图片或实物、画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示孔雀的图片或实物，引起学生的兴趣，引导学生观察并讨论孔雀的基本特征。
2. 新授：讲解并示范孔雀羽毛的画法，引导学生掌握绘画技巧。
3. 实践：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：孔雀的基本特征、孔雀羽毛的画法、创作孔雀画作。
作业设计1. 作业内容：创作一幅孔雀画作，要求运用所学的绘画技巧，富有创意。
2. 作业要求：孔雀的基本特征准确，羽毛的画法正确，作品富有创意。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了孔雀的基本特征和羽毛的画法，是否能够创作出富有创意的孔雀画作。
2. 教学改进：根据学生的反馈和作品展示，教师是否需要调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。
教学过程1. 导入引入话题：利用多媒体展示孔雀开屏的壮丽画面，或者展示真实的孔雀羽毛，迅速吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
7课《美丽的孔雀》(教案)人教版(2012)美术 二年级下册
《美丽的孔雀》教案一、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握孔雀的绘画方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、热爱动物的情感，提高学生的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握孔雀的基本特征和绘画方法。
2. 教学难点：如何表现孔雀的美丽和优雅。
三、教学准备1. 教师准备：孔雀图片、绘画工具和材料。
2. 学生准备：绘画工具和材料。
四、教学过程1. 导入新课- 利用多媒体展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特征，激发学生的学习兴趣。
- 学生分享观察到的孔雀特征，教师总结。
2. 观察与讨论- 学生分组观察孔雀图片，讨论孔雀的形态、颜色、花纹等特点。
- 各组汇报观察成果，教师点评并总结。
3. 技法讲解与示范- 教师讲解孔雀的绘画方法，包括线条、颜色、构图等。
- 教师示范绘画过程，学生跟随练习。
4. 学生实践- 学生独立绘画孔雀，教师巡回指导。
- 学生互相评价作品，教师点评。
5. 总结与拓展- 教师总结本节课的学习内容，强调孔雀的绘画技巧。
- 学生展示作品，分享创作心得。
- 布置作业：回家后，尝试用其他材料（如水粉、彩泥等）创作一幅孔雀作品。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践等方式，使学生掌握了孔雀的基本特征和绘画方法。
在教学过程中，要注意引导学生观察细节，发挥学生的想象力和创造力。
同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的实践机会和指导。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于动物绘画的内容，丰富学生的绘画技能。
六、附录1. 孔雀图片素材2. 学生作品展示（注：本教案为2012年人教版美术二年级下册《美丽的孔雀》课程设计，实际教学过程中可根据学生实际情况和教学环境进行调整。
）重点关注的细节是“技法讲解与示范”。
这是因为在整个教学过程中，教师对于孔雀绘画方法的讲解和示范对于学生掌握绘画技巧至关重要。
这个环节将直接影响学生对孔雀绘画的理解和实际操作能力，因此需要详细补充和说明。
小学二年级美术《美丽的孔雀》教案
小学二年级美术《美丽的孔雀》教案小学二年级美术《美丽的孔雀》教案【篇一】小学二年级美术《美丽的孔雀》教案教学目标：1、认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。
2、根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。
3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创作能力。
教学重难点：1、引导学生观察、概括孔雀的特征，了解有关孔雀的知识。
2、引导学生运用各种材料来表现、概括孔雀的造型特征。
教学准备：学生：彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。
教师：多媒体教学系统、有关孔雀的光盘、运用各种方法制作出不同形态的孔雀的范作。
教学过程：活动一：观看有关孔雀的光盘，请学生说说自己搜集到的有关孔雀的知识，通过自主学习和互相交流了解孔雀的品种、生活习性。
孔雀那美丽的羽毛和翩翩的舞姿得到了各族人民的喜爱，民间模仿其动作编成了“孔雀舞”，世界上不少的美术家也用它的形象来做成装饰画。
课件出示法国约瑟夫•雅南德室内装饰孔雀。
今天我们就来利用各种材料制作《孔雀翩翩》。
活动二：再次观看有关孔雀的光盘，引导学生观察孔雀的外形特点、概括出身体各部分的形状、色彩，尤其是羽毛的特点。
欣赏范作及书上的图片，请小组在讨论的基础上总结出都有哪些方法可以来制作孔雀。
每一组说一种，并说说都用了那些材料，如何将孔雀的形象巧妙地进行表现的。
总结：可以使用的方法有：绘画、剪纸拼贴、折纸、纸塑等等。
可利用的材料有彩纸、吹塑纸、羽毛、金属纸等等。
其中较为复杂的是纸塑的方法，它将纸通过卷、折、刮、压、层层粘贴，塑造出立体或半立体多变的效果。
（教师简单示范这几种纸塑技法，并鼓励学生将这些技法运用到其它材料的改造上。
）活动三：启发学生思考还有哪些材料可以利用来做孔雀。
鼓励学生用羽毛、橡皮泥、彩纸、废布料等材料通过拼贴、捏、折、剪、卷曲等多种方法做一只翩翩起舞的美丽的孔雀。
作业可以合作也可以自己做，能力较弱的学生也可以选择绘画形式或画出展开的尾巴后再用剪或折的方法做的身体贴上。
美丽的孔雀教案5篇
美丽的孔雀教案5篇美丽的孔雀教案5篇。
"美丽的孔雀教案"是我们花费时间精心编撰的文章。
作为教师，制作教案课件是必不可少的工作，若还未动笔，那就请警觉了。
撰写教案时，应坚持学生主体的教育思路。
感谢您的阅读，希望我们的资源能对您有所帮助！美丽的孔雀教案【篇1】设计意图：一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。
于是想到了开展关于孔雀的美术活动。
因为本班学生对于精细动作的操作较差，所以选择棉签为作画工具，以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料，这样既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生画画的兴趣，使学生在活动中充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。
其中，在“活动拓展”这一个教学环节中，通过学生对鼠标、白板笔的操作使用，让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练，不仅提高了学生运用计算机的能力，而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。
一、教学目标 1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点. 2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练学生细致的观察力。
二、教学重点引导学生仔细观察,能按一定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏的羽毛. 三、教学难点在圆圈内，用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂均匀。
四、教学准备红、黄、蓝三种颜料两份.、棉签若干、调色盘、底稿九张、教学课件五、教学过程 1、导入：欣赏舞蹈----（播放视频）师生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的传统舞蹈、欣赏云南的风景图片、走进百鸟园体会孔雀是百鸟之王。
2、新授：（1）师：首先，我们先来简单的了解一下有关孔雀的知识：（课件）（2）（课件：出示PPT范图）师:今天，老师也给同学们带来了一幅孔雀开屏的画，请同学们观察一下，在这幅图上都有哪些颜色？（课件，展示范图，介绍颜色），今天，我们用一种新的工具来涂颜色。
（教师展示棉签）（3）教师示范教学过程: （实物投影演示）六、学生分两组动手做，教师巡回指导。
人教版二年级美术下册《美丽的孔雀》教学设计
人教版二年级美术下册《美丽的孔雀》教学设计一. 教材分析《美丽的孔雀》是人教版二年级美术下册的一节课程。
本节课主要让学生通过观察和描绘孔雀的外形特征，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材内容主要包括孔雀的介绍、绘画孔雀的基本技巧以及创作自己的孔雀画作。
通过本节课的学习，学生将能够了解孔雀的特点，掌握绘画孔雀的基本技巧，并创作出一幅美丽的孔雀画作。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们对于色彩鲜艳、形态各异的孔雀应该会非常有兴趣。
然而，由于学生的绘画水平参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上发挥自己的特长。
三. 教学目标1.让学生了解孔雀的外形特征和美丽羽毛，提高学生的审美能力。
2.培养学生掌握绘画孔雀的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3.培养学生发挥创意，创作出自己的孔雀画作。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解孔雀的特点，掌握绘画孔雀的基本技巧。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中表现出孔雀的美丽羽毛和生动的神态。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察孔雀的图片，了解其外形特征。
2.讲解法：讲解绘画孔雀的基本技巧。
3.实践法：让学生动手绘画，培养学生的实践能力。
4.引导法：引导学生发挥创意，创作出自己的孔雀画作。
六. 教学准备1.准备孔雀的图片、视频等教学资源。
2.准备绘画孔雀所需的画纸、画笔、颜料等材料。
3.准备黑板、投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，向学生介绍孔雀的外形特征和美丽羽毛，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示一些绘画孔雀的优秀作品，让学生了解绘画孔雀的基本技巧，如如何表现孔雀的羽毛、神态等。
3.操练（10分钟）让学生动手绘画孔雀，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）选取一些学生的作品进行展示，让学生互相评价、学习，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）引导学生发挥创意，在孔雀画作的基础上进行改进，如添加背景、装饰等。
人教版小学二年级美术下册《美丽孔雀》精品教案
(1分钟)
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五、拓展延伸
孔雀不仅仅是一种鸟类，还是吉祥、善良、美丽、华贵的象征。设计师用它们的形象创作出了很多美丽的日常用品，一起来看看。
播放图片。
希望同学们也能够像这些设计师一样发挥自己的创意，创作出更加美丽的作品。在优美的歌舞声中结束本节课。
了解孔雀形象在生活中的运用。
播放图片：孔雀杯、耳环、裙子、发卡等。
本课属于造型·表现领域，教师可引导学生根据本地可用的不同材料做一个立体或半立体的孔雀，也可让学生用绘画、拼贴等方法表现孔雀，在拓展部分可以展示生活中以孔雀为造型设计的各类用品，提高学生的设计应用能力。
三、教学目标
【知识与技能】认识孔雀的形态特征，引导学生运用不同的材料和方法制作一个立体或半立体的孔雀工艺品。
《美丽孔雀》精品教案
（造型·表现）
一、学情分析
低年级的学生想象力丰富、活跃、好动，喜欢在轻松的氛围中共同完成一件事。本课教学从欣赏孔雀，到合作表现，再到评选“孔雀设计之星”，最后在优美的歌舞声中结束。这样设计的教学活动既符合低年级学生的心理特点，又能使他们在自然、快乐的状态下发挥想象力和创造力。
二、教材分析
3．教师示范。
/
折
先折出尾部的折线（步骤1—3）；
画
打开纸铺开在上面用彩笔直接设计孔雀羽毛的花纹；
折
再来将其折叠成正在开屏的孔雀！
作业骤：
（1）集中一角折；
（2）两侧对边折；
（3）向后折；
(4)设计羽毛的花纹；
（5）还原成步骤图5，依次向后完成。
注意：
（1）花纹设计要注意在折好的痕迹里有规律地排列，注意色彩搭配,突出最美的部位。
（2）鼓励学生有创意的羽纹设计。
二年级美术下册教案 《第7课 美丽的·孔雀》 人教版
《第7课美丽的·孔雀》一、教学内容本节课为二年级美术下册第7课《美丽的·孔雀》，通过本节课的学习，学生将了解孔雀的基本特征，学会运用简单的线条和色彩表现孔雀的美丽，培养对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解孔雀的基本特征，学会运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生独立思考、合作交流和动手操作的能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，培养审美能力和热爱生活的情感。
三、教学难点1. 孔雀的基本特征及其表现方法。
2. 线条和色彩的运用。
四、教具学具准备1. 教具：孔雀图片、教材、PPT、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的基本特征，激发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解孔雀的基本特征及其表现方法，示范线条和色彩的运用。
3. 学生实践：学生按照要求独立完成孔雀画作，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流、欣赏。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识。
6. 课后作业：布置孔雀画作相关的课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《第7课美丽的·孔雀》2. 内容：孔雀的基本特征、线条和色彩的运用、作品展示、课堂小结等。
七、作业设计1. 绘制一幅孔雀画作，要求运用所学线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 收集有关孔雀的资料，了解孔雀的生活习性和文化寓意。
八、课后反思本节课通过观察、讨论和实践，使学生了解了孔雀的基本特征，学会了运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，培养独立思考、合作交流和动手操作的能力。
同时，教师还需关注学生的学习进度，及时给予指导和鼓励，确保每位学生都能在课堂上有所收获。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多生动的教学手段，如视频、实物等，让学生更加直观地感受美术的魅力。
《美丽的孔雀》小学生教案设计
《美丽的孔雀》小学生教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解孔雀的基本特征，包括外形、颜色、生活习性等。
让学生了解孔雀的分布地区和保护状况。
1.2 技能目标培养学生的观察能力和表达能力，能够描述孔雀的外形和特点。
培养学生的绘画能力，能够绘制一幅孔雀的图画。
1.3 情感目标培养学生对动物的喜爱和保护意识，增强学生的环保意识。
第二章：教学内容2.1 孔雀的基本特征介绍孔雀的外形特点，如羽毛、尾巴等。
介绍孔雀的颜色，如雄孔雀的蓝色羽毛和雌孔雀的绿色羽毛。
介绍孔雀的生活习性，如饮食、繁殖等。
2.2 孔雀的分布地区和保护状况介绍孔雀分布的地区，如亚洲、非洲等。
介绍孔雀的保护状况，如濒危程度、保护措施等。
第三章：教学方法3.1 观察法让学生观察孔雀的图片或视频，描述孔雀的外形特点和颜色。
让学生观察孔雀的行为，了解孔雀的生活习性。
3.2 绘画法让学生绘制一幅孔雀的图画，展示孔雀的外形和特点。
3.3 讨论法让学生分组讨论孔雀的保护状况，提出保护措施。
第四章：教学步骤4.1 导入通过展示孔雀的图片或视频，引起学生的兴趣，提问学生对孔雀的了解。
4.2 讲解讲解孔雀的基本特征，如外形、颜色、生活习性等。
讲解孔雀的分布地区和保护状况。
4.3 实践让学生绘制一幅孔雀的图画，展示孔雀的外形和特点。
让学生分组讨论孔雀的保护状况，提出保护措施。
4.4 总结总结孔雀的基本特征和保护状况，强调保护动物的重要性。
第五章：教学评价5.1 学生参与度观察学生在课堂上的参与情况，如回答问题、参与讨论等。
5.2 学生表达能力评估学生描述孔雀外形和特点的能力，如语言表达清晰、描述准确等。
5.3 学生绘画能力评估学生绘制的孔雀图画，如线条流畅、颜色搭配和谐等。
5.4 学生环保意识评估学生在讨论中提出的保护措施，如合理可行、关注环境保护等。
《美丽的孔雀》小学生教案设计第六章：教学资源6.1 教学图片提供孔雀的图片，包括雄孔雀和雌孔雀，以及孔雀开屏的图片。
二年级美术下册教案-第7课 美丽的·孔雀(5)-人教版
二年级美术下册教案-第7课美丽的·孔雀（5）-人教版一、教材分析1. 教材内容《美丽的·孔雀》是人教版二年级美术下册的第七课，在课本上的页码为P22-P23。
本课的内容主要涉及以下部分：•孔雀的形态特征：羽毛、羽冠、居住环境等。
•孔雀在文化传统中的地位：佛教、古代印度文化中，孔雀均是神秘而神圣的代表。
•孔雀的美学价值：色彩、形态美。
2. 教学目的通过《美丽的·孔雀》这一课程的学习和实践，使学生能够：•熟练运用比较和分类的方式把握形态特征和美学特征；•熟悉孔雀的居住环境、个体特征和生活习性；•了解孔雀在文化传统和历史上的地位，并明白人们对孔雀的崇拜和美的追求；-提高观察力和比较能力，培养学生主体性、观察性和创造性。
二、教学内容1. 教学重点•学生能够明确孔雀的美学特征和形态特征，并在实践中把握；•学生能够了解孔雀的居住环境和习性，进一步认识孔雀的生态情况；•学生能够领会孔雀在文化中的地位，并明白文化对孔雀的意义。
•让学生认知孔雀的美学价值，了解孔雀在文化传统中的地位，并把握孔雀羽毛的色彩特征；•让学生能够发现并运用比较和分类的方式，把握不同的色彩和形态特征，完成作品创作。
3. 教学方法•通过意象启示的创作方法，让学生自愿创建自己的唯一作品；•以自然鸟类形态和色彩特点为依据，鼓励学生发挥创意；•以讲授、积累、尝试和交流的方法，帮助学生掌握各种绘画技法。
三、教学过程1. 前期准备提前准备班级或个人的绘画日记本，让学生在日记本上记录自己的想法和发现。
备好孔雀的图片和实物，让学生观察。
2. 教学步骤•第一步：了解孔雀的生态情况让学生观察和熟悉孔雀的形态和羽毛花纹，了解其居住环境和生活习性。
•第二步：探讨孔雀在文化中的地位让学生了解孔雀在不同文化传统和历史中的地位，并鼓励学生用自己的语言和想法表达出来。
•第三步：用色彩和形态把握孔雀的美学价值让学生观察各种颜色和形态的孔雀，鼓励学生细心发现颜色和形态的差异。
二年级美术教案《美丽的孔雀
二年级美术教案《美丽的孔雀一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材二年级下册，第六单元《可爱的动物》中的第2课《美丽的孔雀》。
本节课主要让学生了解孔雀的外形特点和生活习性，掌握线描写生和色彩搭配的基本方法，通过观察、思考和动手实践，创作出富有个性、生动的孔雀形象。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解孔雀的外形特征、生活习性，掌握线描写生和色彩搭配的基本方法，创作出富有创意的孔雀作品。
2. 过程与方法：通过观察、思考和动手实践，培养学生细致观察、创新思维和动手能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对自然美的热爱，培养保护动物、关爱生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：孔雀的外形特征、线描写生和色彩搭配的基本方法。
难点：如何运用线描写生和色彩搭配表现孔雀的美丽和生动。
四、教具与学具准备教师准备：孔雀图片、视频、范画、彩色笔、水粉颜料、画纸等。
学生准备：彩色笔、水粉颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示孔雀的图片，引导学生观察孔雀的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：讲解孔雀的外形特征、生活习性，让学生了解孔雀的相关知识。
3. 示范讲解：现场演示线描写生和色彩搭配的基本方法，边示范边讲解，让学生直观地了解创作步骤。
4. 学生实践：（1）学生根据示范，运用线描写生方法，描绘孔雀的外形。
（2）学生根据孔雀的特点，运用色彩搭配，为孔雀上色。
5. 巡回指导：在学生实践过程中，教师进行巡回指导，针对学生存在的问题进行个别指导。
7. 课后拓展：鼓励学生课后观察其他动物，尝试运用所学方法进行创作。
六、板书设计1. 课题：《美丽的孔雀》2. 主要内容：（1）孔雀的外形特征（2）线描写生方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用线描写生和色彩搭配，创作一幅生动的孔雀作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、实践等环节，让学生掌握了孔雀的绘画方法，提高了学生的绘画技巧。
人教版二年级美术下册《美丽的孔雀》教学设计
人教版二年级美术下册《美丽的孔雀》教学设计《美丽的孔雀》教学设计一、教学目标1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。
2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。
3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。
二、教材分析1.编写思路：人教版美术教案美术教育的目的是提高学生的审美能力和审美情趣。
通过教学美丽的孔雀，让学生善于发现身边的美，学会用艺术的形式表现美、创造美，并尝试美化生活。
本课《美丽的孔雀》就是典型的课例。
学生通过观察发现孔雀羽毛的美感，并根据孔雀羽毛的特征设计花纹和花边，装扮自己和周围的事物。
2.重点、难点。
重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
●方案一课前准备（学生）水彩笔、油画棒（教师）视频素材、课件、画笔三、教学过程1.谈话引入：播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。
猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？问：你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。
2.出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感。
（有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。
）3.揭示课题：今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。
（板书）4.研究花纹图案的设计方法。
（1）请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。
（2）讨论：图案中运用了哪些设计要素？造型方面：重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。
色彩方面：强对比、弱对比等用色方法。
5.小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。
同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。
6.教师示范：教师范画，说说其运用的方法。
讨论研究：还可以用哪些不同的表现方法？7.学生创作，教师巡回指导。
8.作业展评。
用设计的图案装饰熟悉的生活用品。
（师生制作一些镂空的生活用品造型模板，将学生设计的图案作品衬于模板之后，感受图案在日常生活中的作用。
二年级美术下册教学设计-《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级美术下册教学设计《第7课美丽的·孔雀》人教版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察孔雀，了解孔雀的基本特征，学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、表现的能力，提高学生的绘画技能。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生发现美、感受美、表现美的能力。
二、教学内容1. 孔雀的基本特征：了解孔雀的头、颈、羽毛、尾巴等部位的特点。
2. 绘画方法：学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 创作练习：运用所学知识，创作一幅美丽的孔雀画。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察孔雀的基本特征，学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、课件、绘画工具等。
2. 学具：画纸、彩笔、铅笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课学习：讲解孔雀的基本特征，示范绘画方法，引导学生学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 练习环节：学生根据所学知识，进行孔雀绘画练习，教师巡回指导。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 第7课美丽的孔雀2. 内容：孔雀的基本特征、绘画方法、创作练习七、作业设计1. 课堂练习：绘画一幅美丽的孔雀画。
2. 家庭作业：收集有关孔雀的图片和资料，为下一节课做准备。
八、课后反思本节课通过观察孔雀、学习绘画方法，使学生掌握了表现孔雀美丽的能力。
在教学中，要注意引导学生观察孔雀的特点，激发学生的兴趣。
同时，要关注学生的绘画过程，及时给予指导和鼓励，提高学生的绘画技能。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于孔雀的文化背景，让学生了解孔雀在我国传统文化中的象征意义，丰富学生的知识储备。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入新课1. 教师展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，如头、颈、羽毛、尾巴等，激发学生对本课的兴趣。
美丽的孔雀美术教案
美丽的孔雀美术教案【篇一：小班美术活动教案：美丽的孔雀】活动目标：1．在欣赏孔雀图片的基础上，认识孔雀明显的外形特征。
2．尝试用各种材料装饰孔雀尾巴，体验装饰中的快乐。
活动准备：1．孔雀图片一张，幼儿装饰孔雀图若干。
2．各种美术材料若干，固体胶等。
3．孔雀舞音乐磁带。
活动过程：1．出示图片，认识孔雀师：小朋友们都很喜欢小动物的，你们觉得哪个小动物是最美丽、最漂亮的呢？今天老师也请来了一位美丽的小动物，我们来看看它是谁。
（出示图片）这是什么动物？（孔雀）你们见过孔雀吗？在哪里见过的？它美丽吗？哪里最美丽？师：大家讲得真好，孔雀很美丽。
不过不是所有的孔雀都有美丽的尾巴，老师告诉你们一个小秘密，只有孔雀爸爸才美丽的尾巴，当它张开大大的尾巴，就像一把美丽的扇子，这就叫孔雀开屏。
2．自选材料，装饰尾巴师：今天我们教室里也来了许多孔雀宝宝，可是它们没有美丽的尾巴，请我们小朋友来帮帮小孔雀，让它们也变得漂亮起来好吗？（介绍桌子上的材料，小朋友挑自己喜欢的给小孔雀装饰尾巴。
） 3．展示作品，教师讲评师：你最喜欢哪一只孔雀宝宝呀？为什么？4．活动延伸师：跟着老师一起来学小孔雀跳舞吧。
【篇二：孔雀,美术教案】篇一：美丽的孔雀教案培智七年级美工校本教材《美丽的孔雀》教案执教人：章丘特校张华设计意图：一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。
于是想到了开展关于孔雀的美术活动。
因为本班学生对于精细动作的操作较差，所以选择棉签为作画工具，以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料，这样既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生画画的兴趣，使学生在活动中充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。
其中，在“活动拓展”这一个教学环节中，通过学生对鼠标、白板笔的操作使用，让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练，不仅提高了学生运用计算机的能力，而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。
一、教学目标1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点.2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练学生细致的观察力。
美丽的孔雀美术教案（通用6篇）
美丽的孔雀美术教案（通用6篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是为大家整理的美丽的孔雀美术教案(通用6篇),欢迎品鉴!美丽的孔雀美术教案1活动目标：1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征，并能装饰孔雀的尾翎。
2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、范画一幅。
2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。
活动过程：一、谈话引出课题1、教师带领幼儿跳孔雀舞进活动室，问：刚才我们跳得是什么舞(幼：孔雀舞)你们在哪里见到过孔雀。
(幼：电视上、书上还有动物园)你们觉得孔雀美丽吗?(幼儿：美丽)那孔雀美丽在什么地方，(幼儿：孔雀的尾巴会开屏、还有漂亮的羽毛。
2、出示范画：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性。
提问：(1)孔雀长得怎么样?你喜欢吗?(2)你知道孔雀吃什么吗?(玉米、小麦、高梁、大豆及青草。
二、讲解示范。
先用圆画出孔雀的头和身体，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。
然后画半圆形的尾翎，尾翎要画的大些，给装饰花纹留下地方。
三、幼儿练习引导幼儿颜色搭配要漂亮。
同时鼓励幼儿多画几只孔雀。
四、讲评教师点评，看谁画的孔雀最美丽。
美丽的孔雀美术教案2活动目标1、了解孔雀的主要外形特征，感受孔雀的美；2、在欣赏的基础上能运用不同的图案来装饰孔雀的身体。
环境创设孔雀图片若干，范画一幅，幼儿绘画材料。
重点与难点能运用不同的图案来装饰孔雀。
活动过程：一、了解孔雀:1、师：“你们见过孔雀吗？你看到的孔雀是怎么样的？”请幼儿谈谈自己见到的孔雀的外形。
2、呈现孔雀的图片，请幼儿欣赏，感受孔雀的美：你觉得孔雀美吗？美在什么地方？请幼儿说说自己的感受。
2024年二年级美术教案《美丽的孔雀(1)
2024年二年级美术教案《美丽的孔雀一、教学内容本节课的教学内容选自人教版二年级美术教材第七单元《动物世界》中的《美丽的孔雀》。
本课主要让学生了解孔雀的外形特征和生活习性，掌握线描和色彩搭配的基本技巧，通过创作表现孔雀的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的外形特征、生活习性，培养他们对自然生物的兴趣和热爱。
2. 学会运用线描和色彩搭配的技巧，创作出富有个性、生动的孔雀形象。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点重点：孔雀的外形特征、生活习性的表现；线描和色彩搭配的技巧。
难点：如何引导学生观察孔雀的特点，运用绘画技巧表现孔雀的美丽。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、教材、示范作品。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、颜料、调色板、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示孔雀的图片，引导学生观察孔雀的特点，激发他们对本节课的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍孔雀的外形特征、生活习性。
（2）讲解线描和色彩搭配的基本技巧。
（3）示范如何创作孔雀作品。
3. 实践（10分钟）（1）学生根据观察到的孔雀特点，进行线描画创作。
（2）运用色彩搭配技巧，为线描画上色。
4. 互动（10分钟）学生互相展示、评价作品，教师给予鼓励和指导。
回顾本节课所学内容，强调孔雀的特点和绘画技巧。
六、板书设计1. 板书《美丽的孔雀》2. 板书内容：（1）孔雀的外形特征、生活习性。
（2）线描和色彩搭配技巧。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅孔雀线描画，并为作品上色。
2. 答案：（1）线描画：用简洁的线条勾勒出孔雀的轮廓，注意表现孔雀的羽毛、尾巴等特点。
（2）色彩搭配：根据孔雀的羽毛颜色，选择合适的水彩笔或颜料进行上色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否有效地引导学生观察孔雀的特点，掌握绘画技巧。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后继续观察其他动物的特点，尝试创作动物线描画。
（2）开展“我心中的动物世界”主题绘画活动，培养学生的观察力和创造力。
美丽的孔雀(教案)人教版(2023)美术二年级下册
一、教学内容
本节课选自人教版（2023）美术二年级下册第三单元《动物之美》，章节主题为“美丽的孔雀”。教学内容主要包括以下三个方面：
1.了解孔雀的基本特征，如孔雀的体型、羽毛颜色和图案等。
2.学习运用线条、形状和颜色表现孔雀的美丽，提高学生的观察能力和绘画技巧。
4.培养学生的文化理解素养，通过学习孔雀的相关知识，了解其在我国传统文化中的寓意和地位。
5.培养学生的美术表现能力，提高他们运用绘画技巧表现动物之美的能力，增强美术创作的自信心。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-孔雀的基本特征：通过观察孔雀的图片或实物，让学生了解孔雀的体型、羽毛颜色和图案等核心内容，为绘画打下基础。
2.教学难点
-观察能力培养：帮助学生学会观察孔雀的细节，如羽毛的层次感、颜色变化等，提高观察能力。
-色彩运用技巧：指导学生掌握色彩的渐变和对比技巧，使孔雀的羽毛更具立体感和生动感。
-创意背景设计：鼓励学生在背景设计中发挥想象力和创造力，突破固定思维，实现个性化创作。
举例：在突破色彩运用技巧这一难点时，教师可以演示如何通过色彩的渐变和对比来表现孔雀羽毛的光泽和层次，同时引导学生尝试不同的色彩搭配，以实现更好的视觉效果。
-绘画技巧：指导学生掌握运用线条、形状和颜色表现孔雀美丽羽毛的技巧，强调色彩的搭配和线条的流畅。
-背景设计：教授学生如何为孔雀设计一幅美丽的背景，包括构图、色彩搭配和创意元素的应用。
举例：在讲解孔雀的基本特征时，教师可以通过展示不同角度的孔雀图片，引导学生关注孔雀羽毛的对称性和色彩变化，强调在绘画时要注意这些细节。
此外，实践活动中的小组讨论环节，我觉得可以进一步优化。在讨论过程中，我可以更多地关注每个小组的讨论情况，适时给予指导和鼓励，让每个学生都能充分参与到讨论中来，提高他们的团队协作能力。
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小学二年级美术《美丽的孔雀》教案【篇一】小学二年级美术《美丽的孔雀》教案
教学目标：
1、认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。
2、根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。
3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创作能力。
教学重难点：
1、引导学生观察、概括孔雀的特征，了解有关孔雀的知识。
2、引导学生运用各种材料来表现、概括孔雀的造型特征。
教学准备：
学生：彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。
教师：多媒体教学系统、有关孔雀的光盘、运用各种方法制作出不同形态的孔雀的范作。
教学过程：
活动一：
观看有关孔雀的光盘，请学生说说自己搜集到的有关孔雀的知识，通过自主学习和互相交流了解孔雀的品种、生活习性。
孔雀那美丽的羽毛和翩翩的舞姿得到了各族人民的喜
爱，民间模仿其动作编成了“孔雀舞”，世界上不少的美术家也用它的形象来做成装饰画。
课件出示法国约瑟夫•雅南德室内装饰孔雀。
今天我们就来利用各种材料制作《孔雀翩翩》。
活动二：
再次观看有关孔雀的光盘，引导学生观察孔雀的外形特点、概括出身体各部分的形状、色彩，尤其是羽毛的特点。
欣赏范作及书上的图片，请小组在讨论的基础上总结出都有哪些方法可以来制作孔雀。
每一组说一种，并说说都用了那些材料，如何将孔雀的形象巧妙地进行表现的。
总结：可以使用的方法有：绘画、剪纸拼贴、折纸、纸塑等等。
可利用的材料有彩纸、吹塑纸、羽毛、金属纸等等。
其中较为复杂的是纸塑的方法，它将纸通过卷、折、刮、压、层层粘贴，塑造出立体或半立体多变的效果。
（教师简单示范这几种纸塑技法，并鼓励学生将这些技法运用到其它材料的改造上。
）
活动三：
启发学生思考还有哪些材料可以利用来做孔雀。
鼓励学生用羽毛、橡皮泥、彩纸、废布料等材料通过拼贴、捏、折、剪、卷曲等多种方法做一只翩翩起舞的美丽的孔雀。
作业可以合作也可以自己做，能力较弱的学生也可以选择绘画形式或画出展开的尾巴后再用剪或折的方法做的身体贴上。
学生作业时教师提醒学生注意色彩的协调以及孔雀尾上花纹的排列。
活动四：
展示作业，放音乐《小孔雀》，学生互评作业。
教师根据歌词提示学生不光要在外表、打扮方面攀比，更重要的是要比学习、纪律等等。
【篇二】小学二年级美术《美丽的孔雀》教案
教学目标：
1、认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。
2、根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。
3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。
教学重点：
掌握立体及半立体孔雀的制作方法。
教学难点：
孔雀的装饰及立体孔雀的制作。
教学用具：
有关孔雀的图片、课件、演示用具。
教学过程：
一、组织教学
摆放用具，稳定学生情绪。
二、音乐导入
同学们，今天老师给大家带来了一首具有傣族风味，即
优美又动听的歌曲。
想不想听一听、看一看？好，那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来，唱起来吧！
播放课件《金孔雀轻轻跳》，师生共舞。
师小结：同学们，你们做的真棒、真美，老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。
那么想不想跟随老师一同到孔雀国去看一看呢？
板书课题——孔雀翩翩。
三、讲授新课
1、欣赏书中作品。
小组互相讨论书中作品的制作方法。
2、观看孔雀图片（多媒体）
从整体到局部。
（1）孔雀开屏时的整体图片；
（2）羽毛的图片；
（3）羽冠的图片；
（4）头部、嘴部的图片；
（5）身体的图片；
（6）脚的图片；
（7）一群孔雀的图片；
问题：
（1）各部分有什么特点？谈谈欣赏后的感受。
（2）你准备怎样制作？
四、学生作画
1、从以上图片中观察特点，谈自己的制作方式。
自由
分组。
2、小组竞赛的形式
①绘画；②剪贴；③彩泥；④立体制作
可自己完成也可二至三人合作完成。
五、动动手
学生制作，教师个别辅导，适时点评。
六、作品评价
1、评价：展示全班学生作品，让学生自由选择优秀作品，给予评价。
2、说一说，哪里最吸引人，为什么。
3、教师作总结，师生共同评选出本节课的孔雀之星。
【篇三】小学二年级美术《美丽的孔雀》教案
教学目标
1、根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
2、学会用点、线、面组成花纹图案，感受图案的装饰美感。
3、培养学生对美术设计的兴趣。
教学重点、难点。
重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
课前准备
（学生）水彩笔、油画棒
（教师）课件、画笔
教学过程
1、寻找生活中的孔雀图案，描述图案特点。
教师可事先在课前布置学生收集或寻找有孔雀图案的服饰、坐垫、帽饰、公益广告、活动海报等。
课中让学生对收集到的图案作品进行仔细地分析。
（具体从两方面进行评析：图案整体造型、羽毛的图案设计。
）
2、分析图案设计的基本要素。
（1）形的概括和变形。
（2）图案中点、线、面的运用。
（3）图案色彩的搭配：和谐而有变化。
3、学生创作。
学习色彩平涂、彩笔勾勒的方法。
（1）起稿
（2）设色
（3）勾勒
4、作业展评。
课外拓展
杨丽萍，中国舞蹈家，被誉为“孔雀的化身”。
她的孔雀舞是源于傣族民间的一种舞蹈，模仿孔雀优美的动态，表现傣族姑娘的美丽、纯真和善良。
让学生观看她的舞蹈。