给水排水工程专业实验室教学大纲
给排水 教学大纲
给排水教学大纲课程名称：给排水课程代码：（待定）课程学分：3学分授课方式：讲授、实验教学目标：1. 理解给排水系统的基本原理和组成结构，包括给水系统、排水系统、污水处理设备及系统等；2. 掌握国家有关给排水系统的政策法规和安全生产要求；3. 掌握给排水系统的材料、设备及工具选用和安装方法；4. 掌握给排水系统的日常维护和故障排除方法；5. 能够进行给排水工程设计和施工，具备一定的实践能力。
教学内容：第一章绪论1.1 给排水概述1.2 给排水系统的基本组成部分第二章给水系统2.1 给水系统概述2.2 给水系统的水源、水压和水质要求2.3 给水系统的选材、设备和工具2.4 给水系统的安装和维护第三章排水系统3.1 排水系统概述3.2 排水系统的排放标准和要求3.3 排水系统的选材、设备和工具3.4 排水系统的安装和维护第四章污水处理设备和系统4.1 污水处理设备和系统概述4.2 污水处理系统的组成和工作原理4.3 污水处理设备和系统的选材和安装4.4 污水处理设备和系统的维护和故障排除第五章给排水工程设计和施工5.1 给排水工程设计的基本原则5.2 给排水工程设计的基本计算方法5.3 给排水工程的施工技术和要求5.4 给排水工程的验收和评估教材：1.《给排水工程》（第四版）徐彰、袁军、赵涛著人民邮电出版社2.《建筑给排水工程概论》（第三版）邢文俊著清华大学出版社教学评估：1. 课堂参与及作业（20%）2. 实验报告（30%）3. 期末考试（50%）备注：本课程教师有权对本大纲进行适当的修改和调整，以便更好地满足教学需要。
《给水工程(2)》实验教学大纲.doc
《给水工程(2)》实验教学大纲课程总学时：81学时学分总：4.5学分实验学时：9学时实验个数：3个课程性质：必修大纲执笔人：王爱军一、实验课的性质与任务适用专业：给水排水工程大纲审定人：赵星明给水排水工程本身就不是一个纯理论性学科，因而实验技术更为重要，不仅一些现象、规律、理论，就是工程设计、运行管理中的很多问题，也都离不开实验。
通过对实验的观察、分析，加深对水处理基本概念、现象、规律与基本原理的理解；掌握一般水处理实验技能和仪器、设备的使用方法，具有一定的解决实验技术问题的能力；学会设计实验方案和组织实验的方法；学会对实验数据进行测定、分析与处理，从而能得出切合实际的结论。
因此在学习给水排水工程有关课程的同时，必须有意识地加强水处理实验技术方面的训练, 注意培养自己独立解决工程实践中一些实验技术问题的能力。
二、实验目的与要求本课程为理论教学和实验教学相结合的专业必修课，本课程宜安排在学完普通化学、物理化学、水质分析化学等相关专业基础课或专业课程之后，课堂教学应力求使学生弄清实验目的、原理，使学生通过实验，掌握实验仪器、实验步骤，实验方法和实验结论。
三、实验项目及内容提要给水工程实验(SB039002)序实验名称学必开选开实验类型内容提要验证性基本操综合性设计性1混凝实验3V V确定已知混凝剂的最佳pH值和最佳投药量2过滤实验3V V技术参数的测定方法3活性炭实验3V V间歇”法和“连续流实验一颗粒的絮凝沉淀(3学时)1、目的要求(1)掌握絮凝沉淀的实验方法。
(2)通过实验加深对絮凝沉淀概念、特点的理解。
(3)能够利用实验数据绘制絮凝沉淀曲线，并学会通过曲线求某一深度的颗粒总去除率。
2、实验内容：计算取样点悬浮物去除率耳，绘制絮凝沉淀曲线。
3、主要的实验仪器设备沿用装置(6个直径e = 1 5 0 mm,高H= 2 . 5 m沉淀柱)、污水箱、水泵，如图1所示；分析天平( 1 / 1 0 0 0 )；具塞称量瓶(4 0 X 70 24个)；定量滤纸(© 9 )；恒温烘箱(1台)；量筒(1 0 0 ml 24个)；漏斗(2 4个)；漏斗架(2个)；干燥器(1 个)；污水水样(可自行配制，也可直接应用生活污水或工业废水)。
《灌溉排水工程学》实验教学大纲
《灌溉排水工程学》实验教学大纲英文名称：Irrigation and Drainage Engineering Experiments课程编码：081127009 是否单独设课：否课程总学时：48 实验学时：8课程总学分：3 实验学分：0.5适用专业及年级：水文与水资源工程专业大纲主撰人：大纲审核人：一、实验教学目的与基本要求《灌溉排水工程学实验》是水文与水资源工程专业的一门选修实践课，通过实验课程，使学生巩固所学的知识，提高学生动手能力和处理实际问题的能力，同时开发培养学生的实践创新能力。
通过本课程的学习，要求学生掌握不同灌水方法的特点、技术要求，尤其是微灌系统的特点，掌握常规测试仪器的使用，能够测试土壤基本参数。
对照试验结果与所学知识，进一步对基本知识进行理解，学会科学研究的基本技能。
实验要求每个同学都要动手亲自参与实验的全过程。
二、实验课程内容和学时分配三、与其它相关课程的联系与分工《灌溉排水工程学实验》是《灌溉排水工程学》课程的实践教学部分，《灌溉排水工程学》主要为理论教学，《灌溉排水工程学实验》则为理论内容的实践强化，使学生对理论知识的进一步巩固和深化。
四、考核方式（1）实验报告实验报告须明确实验目的和要求，实验所需设备，写明实验操作步骤和实验过程，记录实验的原始数据、数据的分析图表和实验结果，并进行讨论和分析。
实验报告务必书写整洁，图表清晰，分析正确，发现数据有不合理之处，应给出数据出现问题的可能原因。
（2）考核方式根据实验过程中的态度、独立思考、实际动手能力和创新性思维给定平时成绩，占总成绩的50%；根据实验报告完成情况给定其余50%的成绩。
五、实验教材或指导书、参考书教材：《农业水利工程专业实践教学指导书》，石自堂主编，水利水电出版社，2008.4 参考书：（1）《农田水利学》（第三版），郭元裕主编，中国水利水电出版社，1997（2）《农田水利学习题试验集》，张增圻、沈荣开合编，水利电力出版社。
给水排水工程专业课程教学大纲目录
目录投影理论及制图基础课程教学大纲..................................... 错误！未定义书签。
无机化学课程教学大纲............................................... 错误！未定义书签。
无机化学实验课程教学大纲........................................... 错误！未定义书签。
电工与电子技术II课程教学大纲...................................... 错误！未定义书签。
有机化学课程教学大纲............................................... 错误！未定义书签。
分析化学课程教学大纲............................................... 错误！未定义书签。
分析化学实验课程教学大纲........................................... 错误！未定义书签。
力学C课程教学大纲................................................. 错误！未定义书签。
测量学 B课程教学大纲............................................... 错误！未定义书签。
流体力学课程教学大纲............................................... 错误！未定义书签。
物理化学课程教学大纲............................................... 错误！未定义书签。
环境微生物学课程教学大纲........................................... 错误！未定义书签。
水泵与水泵站课程教学大纲........................................... 错误！未定义书签。
给水排水工程课程教学大纲
给水排水工程课程教学大纲课程名称：给水排水工程英文名称：Water Supply and Drainage Engineer ing课程编号：x3030291学时数：32其中实验（实训）学时数：0课外学时数：0学分数：2.0适用专业：环境工程一、课程的性质和任务给水排水工程是环境工程专业课，属于工程实用课程，是学习给水系统和建筑室内给排水系统的基础理论和设计方法的必修课程。
通过本课程的学习，使学生了解水循环，掌握沟道水力学的基本计算公式和设计原那么方法及给水排水沟道系统的设计和施工。
要求学生初步掌握城镇给排水管道系统（给水系统中的取水和输配水系统及雨水收集排出系统、城市污废水的收集系统）设计的较完整的一系列理论知以及设计方法，能够进行取水工程、输配水工程、城市污废水及雨水收集系统的初步设计。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点第一篇水工程管道工程绪论（总学时1）给水工程的任务和H的；给水工程今昔；本课程主要内容及学习方法。
第一章给水系统的布置（总学时1）用户对给水的要求；给水系统的组成和布置；工业给水系统简介。
重点：详细了解给水系统的组成和各种布置形式第二章设计用水量（总学时2）用水标准：用水量变化（日变化系数、时变化系数）：用水量计算。
重点：用水标准的平均概念以及用水量计算的目的；给水工程的用水总量估算及工程设计用水量计算。
难点：24h用水量变化曲线为给水系统提供的设计信息第三章给水系统的工作关系（总学时4）给水系统的流量关系和水压关系；水塔和清水池的容积计算；给水管网的扩建。
重点：给水系统各构筑物的设计流量确定；一二级泵站扬程确实定；泵站分级供水的意义。
难点：给水系统的水压关系；泵站分级供水。
第四章管网定线（总学时2）管网形式；管网定线；输水管定线。
重点：定线原那么及管网图形第五章管段流量、管径和水头损失（总学时3）沿线流量；节点流晟；流量分配：管径确定；水头损失计算；管网稳定流方程组。
重点：比流量的概念，沿线流量化节点流量的原那么、流量分配难点：沿线流量化节点流最。
给水排水专业认识实习教学大纲
给水排水专业认识实习教学大纲《给水排水专业认识实习》教学大纲一、实习时间时间安排在第4学期末，最后两周。
二、实习地点长春市各大净水厂、污水厂及部分建筑给排水、水质检测站。
三、实习的目的认识实习是给水排水工程专业实践教学的关键环节之一，为学生在学习专业课之前提供感性认识，激发学生学习专业课的兴趣，增强学生学习的主观能动性，使学生在专业课学习时不断联系认识实习，为专业知识的学习奠定基础，认识实习可使学生初步了解本专业的学习内容，专业范围，了解本专业的现状和发展前景，认识实习为培养专业型人才起着重要作用。
四、实习教学内容及要求（一）实习教学内容1.参观实习，配合现场教学。
参观长春市内各大水厂。
其中包括长春市南岭水厂、中日友好水厂、长春市第三水厂、长春市第四水厂。
主要实习内容：①净水厂水源类型，规模、水处理能力、净水厂厂区规划。
包括厂区建筑、厂区道路、厂区水处理构筑物的布置概况②净水厂工艺流程概况，各种构筑物的不同形式(例如滤池的不同种类)。
③给水泵房一泵站，二泵站水泵布置，管道敷设及水泵型号。
④看各种构筑物的图纸，综合实际构筑物，初步掌握识图本领⑤消毒剂种类及投加点。
⑥所参观净水厂与附录所示水厂流程有何不同。
污水处理方面主要实习地点：一汽污水、一汽含酚废水处理厂所污水处理厂、市污水泵站。
2.参观污水处理厂。
地点包括：长春市一汽污水处理车间、长春市第一汽车厂中水处理车间、生物制品所污水处理厂。
主要实习内容：1）污水厂规模、规划、工艺流程概况及污水处理能力。
2）污水厂污泥处理工艺流程概况3）中水处理工艺概况和主要深度处理方法3.建筑给水排水实习地点：市环境监测站主要实习内容：1）高层建筑给排水、消防管道的安装。
2）熟悉建筑给排水设计规范及其应用。
3）初步学习识图及安装技能。
4.邀请在校或客座教授作专题报告。
5.查阅专业期刊、文献，逐步积累专业知识。
（二）实习要求1.实习日记学生应逐日填写实习日记，把每天参观或听报告过程中工程技术人员或教授讲解介绍内容，用图或文字详细记录。
给水与排水 实训课程教学大纲
《给水与排水工程》课程实训教学大纲学分：2学时(周数)：36适用专业：市政工程专业一、课程定位1.课程性质给水与排水工程实训课程是市政工程专业必修的专业实践课程。
2.课程作用课程是市政工程施工专业的一门专业基础课，是给水排水工程专业的专业主干课之一。
是一门为工业和民用建筑提供必需的生产条件和舒适、卫生、安全的生活环境的应用科学。
3.课程任务（1）该课程主要内容包括建筑内部的给水、消防给水、排水、雨水、热水供应等有关内容的基本理论、设计原理及设计方法。
（2）同时还涉及安装、管理方面的基本知识和技术。
二、课程设计1.课程设计理念一方面是为了验证和巩固在课堂上所学的知识，另一方面是熟悉建筑设计的一般过程、基本原理与基本方法，以及建筑构造的基本原则，使学到的理论与实践相结合。
2.课程设计思路次序教学内容学时1 建筑内部给水系统及计算82 消防供水系统 63 建筑内部排水系统及计算84 雨水排水系统 65 热水供应系统及计算8三、课程目标（一）职业能力目标：◆掌握普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论、基本知识；◆掌握给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程的基本原理和设计方法；◆具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；（二）知识巩固目标：◆了解水科学与技术、环境科学与技术的理论前沿和发展动态；◆掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
（三）职业素质目标：1.培养学生的专业兴趣，严谨的工作态度。
2.相互协作解决问题的能力四、课程内容1.内容选取节选给水与排水工程中的给水与排水计算为实训重点内容2.内容组织水科学和环境科学技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
3.项目设计要求学生独立完成多层建筑或居住小区给水排水系统设计，以加深对课程内容的理解和提高工程实践能力生产实习时进行参观。
给水排水工程课程教学大纲课程类
给水排水工程实验课程教学大纲（实验课程类）课程名称：给水排水工程实验英文名称：Water and Wastewater Experiments课程编号：0555304面向专业：给水排水工程学时学分：64学时2学分本大纲主撰人：杨小丽（Tel：83790750，E—mail：yangxl-seu@_）一、课程作用和具体目标《给水排水工程实验》是给水排水工程专业必修课，是给水工程、排水工程、建筑给排水工程及给排水管网系统等教学的重要组成部分，它与《给水工程》、《排水工程》、《建筑给排水》、《给排水管网系统》四门理论课程同步进行。
本课程可以加深学生对给水排水工程专业基本概念的理解；培养学生设计和组织水处理、建筑给水排水、给排水管网等实验方案的初步能力，培养学生进行相关实验的一般技能以及使用实验仪器、设备的基本能力，培养学生分析实验数据与处理数据的基本能力；为后续专业课程的学习打下坚实的基础，为今后从事科研活动培养严谨的工作作风以及创新的思维和能力。
三、教学管理模式与注意事项1学生必须完成全部“必做实验”。
在此基础上，可根据自己的兴趣爱好、能力强弱和时间多少，自主选择完成“选做实验”，数量不受限制。
2实验室实施全开放管理，课程初期2次实验采用传统式课堂授课形式，以传授基本实验方法和技能，引导学生顺利过渡到进行开放性实验。
3学生实验时间自定（可在相关教学内容讲授之前或之后，但必须在课程结束之前完成所有的实验项目）并提前预约，以便安排。
4学生在实验前必须认真预习实验讲义中的相关内容，明确实验的基本原理、目的要求及安全事项。
教师应在实验开始前，对学生的预习情况进行认真的检查和考核，并作必要的讲解和辅导。
5要求学生严格遵守实验室管理条例和安全规范，强调安全操作。
学生须经指导教师认可后，方能离开实验室。
四、设备与器材配置1 自由沉淀实验装置（有机玻璃沉淀柱1根、投配水系统）；2 絮凝沉淀实验装置（有机玻璃沉淀柱，共五套）；3 混凝沉淀实验装置（无极调速六联搅拌机1套）；4 过滤实验装置（包括无阀滤池、V型滤池、组合滤料对比）；5 气浮实验装置（有回流系统加压溶气气浮系统）；6 污水可生化性能实验（瓦波呼吸仪、离心机、振荡器、COD、BOD5分析测定装置）；7 活性污泥活性测定（吸附性能测定装置、瓦波呼吸仪）；8 好氧生物处理实验（耗氧速率测定装置、生化反应动力学常数测定装置、生物处理装置）；9 曝气充氧实验（自吸式射流曝气清水充氧设备、穿孔鼓风曝气清水充氧设备）；10 消毒实验（折点加氯消毒成套实验装置、臭氧消毒成套实验装置）；11 离子交换软化实验（软化装置1套）；12 除盐实验（离子交换除盐实验装置、电渗析除盐装置）；13 活性炭吸附实验（间歇式活性炭吸附实验装置、连续流活性炭吸附实验装置、有机玻璃炭柱、活性炭、配水及投配系统）；14 污泥处理实验（污泥连续厌氧消化实验装置、厌氧消化器、贮气罐、气体分析器等）；15 建筑给排水实验（建筑给排水模拟实验系统1套）；16 给水管网模拟系统一套；17 排水管网模拟系统一套；18 水泵与水泵站实验（离心泵气蚀试验台及配套主要仪器：电磁流量计、扭矩仪、马达天平、秒表、压力变送器、光电转速表、瓦特表、玻璃管及橡胶管易耗仪器等。
《给水排水工程专业实验(2)》实践环节教学大纲-土木工程国家级实验
《给水排水工程专业实验(2)》实践环节教学大纲一、课程基本概况：课程名称（中文）：给水排水工程专业实验（2）（英文）：Specialized Experiments of Water and Wastewater Engineerin g (Ⅱ)课程代码：00500702课程类别：A：公共必修 B：学科必修 C：专业选修√D：专业任选 E：集中性实践学时学分：课程总学时 16 其中实验（上机）学时 16 学分 1 先修课程：《水分析化学》、《水质工程学》《给水排水管网系统》《建筑给水排水工程》《水泵及水泵站》《水处理生物学》二、实践环节简介本课程为给水排水工程专业本科生的专业选修课程之一。
是给水排水工程专业教学的重要组成部分，是培养给水排水专业工程技术人员所必需的课程。
本课程可以加深学生对给水排水工程专业基本概念、现象、规律与基本原理的理解；培养学生设计和组织给水排水工程专业实验方案的初步能力，培养学生进行给水排水工程专业实验的一般技能及使用实验仪器、设备的基本能力；培养学生分析实验数据与处理实验数据的基本能力。
三、实践环节教学目的与基本要求通过对实验的观察、分析，应力求使学生弄清实验目的、原理、实验仪器、实验步骤，加深对给水排水工程专业基本概念、现象、规律与基本原理的理解，使学生通过实验，掌握实验方法和实验结论，掌握一般给水排水工程专业实验技能和仪器、设备的使用方法，具有一定的解决实验技术问题的能力；学会设计实验方案和组织实验的方法；学会对实验数据进行测定、分析与处理，从而能得出切合实际的结论；培养实事求是的科学态度和工作作风。
四、实践环节注意事项实验方式：1、每两人一组，合作进行实验。
2、实行开放式实验教学，增加学生选择实验项目和实验时间的自主性。
注意事项：1、试验开始前，必须仔细检查实验器材是否齐全、完好无损，各项准备工作是否完成，准备工作完成，要经指导教师检查通过后，试验才能开始。
2、试验时应严肃认真，密切注意观察试验现象，及时加以分析和记录，要以严谨的科学态度对待试验的每一步骤和每一个数据。
《建筑给水排水工程》课程教学大纲
《建筑给水排水工程》课程教学大纲一、教学大纲说明（一）课程的性质、地位、作用和任务《建筑给水排水工程》是给水排水工程专业的专业主干课程之一，本课程的任务是：通过学习，使学生掌握建筑给水、建筑排水以及水消防系统的基础理论知识，熟悉有关规范的查阅和应用，具备较强的建筑给水排水工程施工图识读能力和一定的施工图绘制能力。
（二）课程教学目标（1）掌握建筑给水排水工程的基本理论和方法，并能利用所学专业知识解决中等复杂工程问题。
（2）具备分析复杂工程问题和解决实际问题的能力，能够进行建筑和居住小区生活给水、消防、热水、排水、雨水系统的方案比较、水力计算及施工图绘制。
（3）学会查阅、理解并使用规范，严格遵守规范及技术规程等要求，恪守工程职业道德，为今后顺利进行专业各项工作打下良好基础。
（三）课程教学方法与手段课堂教学采用理论教学、案例教学、课堂讨论等多种形式相结合的方法，利用PowerPoint 多媒体教学。
实践环节由教师确定实践活动范围，实践内容可涵盖建筑给水、建筑热水、建筑排水、建筑消防系统的管道系统布置方式或常用建筑给水排水管材与管件等。
学生自行选择实地考查对象并完成实践活动，撰写实践报告一份。
（四）课程与其它课程的联系本课程属于给水排水工程的专业必修课，学习本课程需要具备水力学、电工电子学、建筑概论、泵与泵站、给水排水管道系统等专业基础课和专业课的知识。
（五）教材与教学参考书1. 梅胜，周鸿，何芳. 建筑给排水及消防工程系统. 北京：机械工业出版社，20212. 建筑给水排水设计标准(GB 50015-2019)．北京：中国计划出版社，20193. 建筑设计防火规范（GB50016-2014）2018年版．北京：中国计划出版社，20184. 消防给水及消火栓系统技术规范GB50974-2014．北京：中国计划出版社，20145. 自动喷水灭火系统设计规范GB 50084-2017．北京：中国计划出版社，20176. 中国建筑设计研究院主编．给水排水设计手册第2册建筑给水排水（第三版）．北京：中国建筑工业出版社，2012二、课程的教学内容和教学要求1.建筑给水系统基础知识；2.建筑给水系统设计与计算；给水系统的分类与组成；给水方式；水表、管材与附件；升压设备；给水管道的布置与敷设；给水所需水量及水压；给水设计流量与管道水力计算；水量调节与水质防护。
给水排水工程专业认识实习教学大纲
《给水排水工程专业认识实习》教学大纲
学分：1 学时：1周
适用专业：给水排水工程
大纲执笔杆子人：王爱军大纲审定人：赵星明
一、认识实习的性质和任务
认识实习是本专业的重要实践性教学环节，通过认识实习，使学生对给水排水工程有初步的认识和了解，提高学生对给水排水工程在国民经济和社会经济建设发展中的作用及地位的认识，增强感性认识，稳定专业思想。
二、认识实习基本要求
1、了解给水排水工程的规划、设计、建设和管理的主要内容，初步了解工程建设程序及管理程序，了解先进的管理技术。
2、重点了解和掌握给水工程排水工程建设给排水工程的基本组成，布置和运转情况，为学习专业理论知识，打下良好基础。
三、认识实习内容
（1）城市给水系统地表水及地下水取水构筑物的认识；
（2）城市给水水厂水处理构筑物的认识；
（3）工业用水水处理构筑物的认识；
（4）城市污水厂水处理构筑物的认识；
（5）工业污废水水处理构筑物的认识；
（6）建筑给排水设备的认识；
（7）水景给排水系统的认识；
（8）游泳池循环水处理设备的认识；
四、实习的成绩评定
实习成绩根据实习过程和实习成果按五级记分方法评定。
实习过程主要检查学生的出勤情况、学习态度、实习日记等几个方面。
实习成果的检查着重检查实习报告和对实习工程的理解。
成绩的评定要根据实习的目的要求，突出学生对实习内容的把握程度和创新性的评定。
凡成绩不及格者，必须重修。
实习的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。
参考标准如下：
认识实习教学环节考核标准。
给水排水工程专业毕业实习教学大纲(成教)
给排水科学与工程专业毕业实习教学大纲学分：学时：4周一、前言毕业实习是毕业设计的准备阶段，同时也是给排水科学与工程专业教学计划中非常重要的实践性教学环节。
通过实习，可以巩固所学的基本理论知识，加深对所学专业的认识，了解给排水工程领域的现状和新发展，增加对工程实际的感性认识。
在给排水工程项目规划、设计、施工及建设管理工作方法的综合训练，对于学生提高动手能力、培养严谨认真的科学态度、实事求是的工作作风具有重要意义。
二、实践教学大纲1、目的要求毕业实习是高等学校教学计划中的重要组成部分，是学生在学完教学计划规定的全部课程后所必须进行的综合性实践教学环节。
毕业实习的目的和要求在于：⑴通过毕业实习，使学生进一步巩固加深所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化；⑵在毕业实习过程中注意培养学生独立工作、独立思考并运用已学的知识解决实际问题的能力，同时培养学生独立获取新知识的能力；⑶通过毕业实习，使学生树立起严肃的科学态度、正确的思维方法和踏实认真的工作作风；⑷培养学生具备一套工程项目建设管理的工作程序和方法；⑸毕业实习报告应内容完整、资料准确翔实、论述简洁充分、层次清晰、文理通顺、装订整齐，并应符合有关标准和规范。
2、教学内容根据指导教师拟订的毕业实习任务书，采取集中实习或分散实习两种方式。
实习内容应与本专业学习内容相关，如建筑工地、污水处理厂、给水厂等。
具体内容如下：（1）建筑工地1）工程概况及给水、排水、热水、消防等各个系统供排水形式；2）水泵房及水箱间的设备布置情况：包括设备的名称、数量、规格型号等；3）给排水各个系统所采用的管材、管件的材料及相应连接方式、布置形式等；4）设计、施工、操作运行及检修对给水、排水、热水及消防管道的要求；5）相关专业的自动控制系统及消防报警系统等。
（2）给水厂1）城市或城镇给水工程的规划、给水管网的布置；2）给水处理厂处理规模、处理工艺、出厂水的水质；3）主体工艺原理及各个构筑物的工艺尺寸、设计参数、工艺特点；4）水厂的平面布置；5）生产废水的回收和处理等。
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给水排水工程专业实验室教学大纲
一、实验教学在本专业的性质和任务
给水排水专业是实践性很强的应用型专业，其教学建设是适应生产的不断发展逐渐形成完善的。
给水排水工程专业的教学与实验教学是给水排水和环境工程两个专业的必修课程。
实验教学在整个教学过程中的任务是：培养学生具有解决城市水厂和工业企业自用水的水质处理的基本理论、工艺流程、主要水处理构筑物及设备，学习科学实验的理论、方法，培养学生具有对不同水质进行处理时的实验能力与设计计算能力以及培养学生的创新意识。
二、毕业生应获得的实验技能要求
1．具有分析实验现象，加深对水处理原理理解的能力；
2．掌握水处理实验基本测试技术；
3．具有设计实验方案和组织实验的能力；
4．掌握测试仪器原理及使用方法；
5．掌握水处理构筑物的工艺流程及运转性能;
6．具有分析实验及整理实验数据的能力;
7．结合实验内容检索相关文献的方法,了解当前技术发展现状,掌握研究信息。
三、实验教学，实践教学的主要内容
结合给水排水工程教学特点，参照外校同类专业实验教学，初步制定以下实验教学内容；
1．第一学年第一学期组织学生参观实验室；
2．第一至第四学年，开放实验室开设演示实验、验证型实验、设计型实验、综合型实验；
3．第四学年至第七学期组织学生赴现场进行参观，认识运转实习；
4．第四学年至第七学期组织学生有序开展专业实验教学；
5．第四学年至第八学期实施学生毕业试验及教学活动。
四、主干实验课程
无机化学、物理化学、水分析化学、有机化学、工程测量、流体力学、水处理生物学、泵与泵站、水质工程试验。
五、实验课程设置基本框架
1．学科基础课实验；
计算机文化基础32 学时
Fortan 语言程序设计32 学时
大学物理实验48 学时
电工与电子技术12 学时
工程力学 2 学时
工程测量16 学时
物理化学 6 学时
无机化学 4 学时
水分析化学12 学时
流体力学8 学时水处理微生物学20 学时泵与泵站 2 学时2．专业课实验；
水处理实验16 学时3．实践教学课；
计算机强化训练 2.5 周
英语强化训练 2.5 周
测量实习2周
认识实验（建筑给排水）1周
生产实习（施工）5周
毕业设计13 周
计算机实验教学中心
注：实施进程以教学日历为准
实验项目制定者：李玉龙
实验项目审定者：杨朝霞
计算机实验教学中心
实验项目制定者：李玉龙
实验项目审定者：崔永君
物理实验室
说明：1 •全学年48学时，共做实验项目19项，其中必做14项（含三讲误差理论），根据兴趣必选做5项方可完成规定学分。
2 .表中所列A、B分别指物理实验A和物理实验B o
实验项目制定者：赵文杰
实验项目审定者：王小平
流体力学实验室
实验项目制定者：武金明实验项目审定者：曾立云
工程测量实验室
实验项目制定者：李培天实验项目审定者：罗新宇
化学化工基础实验室
实验项目制定者：盛丽实验
项目审定者：任宗礼
化学化工基础实验室
实验项目制定者：王九思实验
项目审定者：盛丽
流体力学实验室
实验项目制定者：武金明
实验项目审定者：曾立云
化学化工基础实验室
实验项目制定者：张翠玲实
验项目审定者：陈永志
电工电子实验中心
实验项目制定者：罗映红实验项目审定者：陶彩霞
环境工程测试中心
实验项目制定者：张晓华实验项目审定者：王佰义
环境工程测试中心
实验项目制定者：郝火凡
实验项目审定者：于连群。