初三政治第一课第一节

⑵学生议论并回答
⑶在肯定学生的答案后，告诉这样的结果：那个中学生竟然背起妈妈来到了厨房。
引出课题，引导学生思考，什么是责任？
二、自学指导
1、生仔细阅读课文，思考以下问题：
（1）责任的涵义？
（2）责任的来源？
（3）自己对自己负责的表现及意义？
（4）为什么每个人都应该具有责任感？
2、教师巡视指导，适当点拨。
课题
第一课第一框题
我对谁负责谁对我负责
备课教师
梁强林叶亚丽
教学目标
知识
与
能力
1、知道责任的含义与来源；
2、懂的人因不同的社会身份而富有不同的责任；
3、能够对自己负责，也对他人负责。
过程
与
方法
本课主要以学生的探究活动和教师的点拨指导为主。学习本课，要注重学生的体验，启发学生多层次多角度的思考问题，勇于表达自己的观点。
情感态度
价值观
1、对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；
2、愿意对自己的行为负责。
教wenku.baidu.com重点
懂的人因不同的社会身份而富有不同的责任；
能够对自己负责，也对他人负责。
教学难点
懂的人因不同的社会身份而富有不同的责任；
课时
1课时
教学过程
教后反思
一、导入新课
导入：《放学回家》
⑴提供材料（某中学生放学回家后，发现妈妈病倒在床上，晚饭也没做好……对此，你该做些什么？）
责任的涵义
责任的来源
人因不同的社会身份而负有不同的责任
2、谁在对我负责
自己对自己负责
负责人的表现，不负责任的后果
我对他人负责，他人对我负责
3、汇报展示，探究解难，对于存在的问题师生共同交流讨论，得出结论。
活动（1）阅读教材并完成第4页活动，然后四人小组进行讨论：这个少年应该赔钱给店主吗？爸爸应该为孩子支付赔款吗？你赞成爸爸的决定吗？生答后师总结。
活动（2）阅读教材第5页地震的案例，讨论：在救灾的过程中，那些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？
活动（3）生做第7页的活动，思考：如何在生活中扮演好自己的角色？
活动（4）阅读第11页几个情景，并从道德和法律两个方面进行评析。
三、拓展延伸
请你以一项职业为例谈谈尽到职业责任的重要性。
四、总结提高
师找生总结本节课所学的主要内容，并谈一谈自己的收获和体会
五、当堂检测
六、板书设计
我对谁负责谁对我负责
1、我的角色、我的责任