四年级品德与社会上册全册教案(冀教版)

四年级品德与社会上册全册教案（冀教版）

冀教版四年级上册品德与社会全册教案

课可爱的家乡

教学目标

知识目标

看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，并理解这些环境对生活、生产的影响。

能力目标

培养学生读图、识图、辨别方向的能力。培养学生初步分析社会事物和社会现象的能力、动手操作的能力。

情感、态度与价值观目标

感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水，热爱家乡悠久的历史，积极参加了解家乡的各项活动。

教学重点

使学生初步了解家乡的位置、名胜、四季等。

教学难点

激发学生热爱家乡的情感。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感

【课前准备】

.老师和学生分别准备中国政区拼图，课堂教学时使用

.学生收集一些在不同季节里做游戏活动的工具，以便

引起他们的美好回忆。并把这些工具展示给大家。

.课前收集一些相关图片、小故事、资料，在课堂上进行宣传

【导入】

老师：同学们，新闻发布会开始：昨天晚上中国北京年的残奥

XX 会圆满闭幕，中国残奥运动员在残奥会上共获多少枚金牌？金牌总

数第几？奖牌总数第几？

学生：

老师：在残奥会上我们家乡残奥运动员取得了哪些成绩？请同

学们课下查找答案。

老师：我们这节课继续简单认识一下我们的家乡。

【讲授新课】

老师：大家打开课本第六页，谁愿意到前面来分别代表不同地

点的家乡人，讲讲家乡的故事吧！

学生：

老师：下面我们重点学习了解家乡的名胜、山水，讲我们河北

家乡的故事。“讲家乡的故事”

老师：下面大家打开课本第四页，去图中找一找，我省都有哪

些名胜。然后说一说。

学生: 老师：从图中我们可以看到好多名胜风景区：如秦皇岛

的北戴河海滨；承德、张家口的坝上草原；承德的避暑山庄; 石家庄

赵县的赵州桥；还有保定的白洋淀等等。你都去过哪些景区呢？有什么感受呢？给同学们讲一讲。

学生：

老师：下面大家把你自己知道的家乡名称的由来，给同

学们说说吧！

学生：

老师：这些是我省的一些风景名胜，下面大家一起来说

一说：自己的村、镇、县等的风景名胜，好吗？

学生：

老师：有的同学所在村镇，可能没有什么名胜古迹，但只要是我们喜欢的，受当地人喜爱的景色就可以给大家分享一下。

学生：

老师：我们的家乡多么可爱！多么美丽！大家是不是该

赞美一下我们美丽的家乡呢？大家打开课本第九页，大家看一看图中小朋友这篇作文。

学生：

【课堂小结】

通过这节课的学习，介绍、交流了家乡的风景名胜、历史等，使大家对大家乡、小家乡、小小家乡有了一个更深的

了解，让我们热爱家乡，为长大后建设好家乡而努力学习吧!

富饶的物产

教学目标

态度：在了解家乡物产的过程中，使学生认识到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果，同时也要让学生认识到，党的富民政策好。尊重劳动，热爱和珍惜劳动果实。初步培养学生合理利用资源、节约资源的思想。

能力：培养学生分析。比较事物的能力，综合认识事物的能力。在学习过程中，培养学生查找资料、合作学习的能力。

知识：了解家乡的农林牧渔，了解家乡的过去和现在，知道家乡的土特产，知道家乡的主要矿藏。

教学目标

备一些家乡的土特产品。

准备一些图片资料，如传统农业的照片、现代农业的照片，农林牧渔、矿产资源的照片，作为学习的资源。

教学过程

【讲授新课】

一、农林牧渔，物产丰富

老师：大家打开课本第十二页，认真看一看，读一读？

学生：

老师：大家看完之后有什么想法和感受呢？

学生：

老师：我们生活的家乡地形、气候有什么特点呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：

老师：这些地形、气候特点促进了我们在农林牧渔，哪

方面的发展呢？

学生：

老师：我们的家乡，每天都在飞速的发展，今天的农村，很多地区实现了农业现代化，农业机械代替了人力、牲畜和传统农具；广大农民学科学、用科学，庄稼连年丰收，多种经营蓬勃发展！

老师：同学们看了这些变化有什么感受呢？

学生：

老师：随着家乡农林牧渔的发展，我们的物产更加丰富，有好多的土特产闻名全国！

二、家乡的土特产

老师：大家打开课本第十九页，看看书上给我们列举了哪些土特产！

学生：

老师：下面大家把自己带来的土特产拿出来吧！

学生：

老师：你还知道家乡有什么土特产呢？介绍给大家吧！

老师：在我们的家乡不光农林牧渔，物产丰富，还有丰富的矿产资源。

三、丰富的矿产资

老师：大家打开课本第十五页，看一看华北地区的矿产分布图。

学生：

老师：从地图上，我们可以看到，我省蕴藏着丰富的矿产资源，有煤矿、铁矿、石油等。下面，大家试着从图上把家乡的石油、钢铁、煤矿的产地画出来。

学生：

老师：下面大家打开课本第十六页，认真读一读，看一看，这些同学发现了什么？

学生：

老师：你知道石油有哪些用途吗？大家讨论一下，然后

、”、乂

说一说。

学生：

老师：你们家里有哪些东西与石油有关呢？找一找，说一说。

学生：

老师：石油对我们很重要，煤对我们一样重要，我国是

世界上最早发现和应用煤的国家

老师：大家还知道家乡那些矿产呢？它们都有那些作用呢？说说吧！

学生：

老师：我们家乡的资源丰富，但是我们还是要节约能源

【课堂小结】

通过这节课的学习，同学们了解了家乡的一些特产，矿产等，