高中化学 物质的量怎么算

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高中化学 物质的量 相关计算(例题+练习题+解析)新人教版必修1

高中化学 物质的量 相关计算(例题+练习题+解析)新人教版必修1

物质的量的计算【教学目的】1. 物质的量与阿德加德罗常数(1)物质的量是基本物理量之一 (2)物质的量的单位——摩尔(3)mol 1任何物质中所含粒子数为阿伏加德罗常数,(近似为231002.6⨯) (4)使用物质的量时应指明粒子名称及种类(5)物质的量这一物理量将微观粒子与宏观物质联系起来。

2. 物质的量与其他物理量的关系3. 阿伏加德罗定律(1)含义:三同定一同(2)由定律引出的几种比例关系:同温同压下:2121n n V V = 2121M M =ρρ同温同体积:2121n n P P =4. 有关溶液问题(1)溶解平衡在计算中的作用。

(2)溶解度的概念、影响因素。

(3)溶液浓度的几种表示方法。

① 溶质的质量分数 ② 物质的量浓度③ 几种浓度,溶解度等的换算【典型例题】[例1] 设A N 为阿伏加德罗常数,下列说法不正确的是( )A. 标准状况下的22.4L 辛烷完全燃烧,生成2CO 分子数为A N 8B. g 18水中含有的电子数为A N 10C. g 46二氧化氮和g 46四氧化二氮含有的原子数均为A N 3D. 在L mol L /21的硝酸镁溶液中含有的离子数为A N 4解析:该题是高考的热点题型,考查范围较宽泛,解该题时应注意选项中的隐藏条件,易存在的失误点,① 将标况下液体当成气体对待,② 将弱电解质当成强电解质对待,③ 将惰气分子当成双原子分子,④ 还应注意同位素的关系等。

例:A 选项将辛烷当成气体,B 选项正确,C 选项正确,D ,23)(NO Mg +=+2Mg-32NO 电离出离子数为A N 3。

答案:AD[例2] 若以1W 和2W 分别表示浓度为L amol /和L bmol /氨水的质量分数,且知b a =2,则下列推断正确的是(氨水的密度比纯水的小)( )A. 212W W =B. 122W W =C. 122W W >D. 1212W W W <<解析:本题考查物质的量浓度、质量分数间和密度的相互关系,若以1d 、2d 分别表示浓度L amol /和L bmol /氨水的密度,以M 表示3NH 的摩尔质量,那么对于体积为VL 的氨水而言,其溶质的质量可表示为如下等式:aVM W Vd =11和bVM W Vd =22,因a b 2=,则11222W d W d = 2112/2d d W W =由于氨水的密度随着浓度增加而减小,即21d d >,故122W W > 答案:C[例3] 将2H 、2O 、2N 三种气体分别装在三个相同容器里,当温度和密度相同时,三种气体压强的大小关系正确的是( )A. )()()(222N p O p H p ==B. )()()(222O p N p H p >>C. )()()(222H p N p O p >>D. )()()(222N p H p O p >>解析:根据阿伏加德罗定律可知同温同体积时:2121n n P P =,因密度相等,则质量相等时各气体所含物质的量随摩尔质量的不同而不同。

高中化学基础知识复习1物质的量计算

高中化学基础知识复习1物质的量计算

高中化学基础知识复习(一)物质的量及计算一、此部分对应的公式(弄清各字母在题目中对应的含义)1、主要公式N m V气n = = = = c V溶液N A M Vmn———物质的量的符号,单位为。

代表一定数量的微粒的集合。

N A———代表1mol任何微粒的个数,其数值为。

M———摩尔质量,单位为。

代表1摩尔物质的质量,在数值上等于该物质的。

Vm———气体摩尔体积,单位为。

代表1摩尔气体的体积。

在标况下Vm 的数值为。

N———为个数m ———为物质的,单位为。

V气———为的体积,单位为。

c ———为溶液的物质的量浓度,单位为。

V溶液———为的体积,单位为。

2、常用公式物质密度的计算公式:ρ= m/V = M/Vm物质的量浓度和溶质质量分数之间的关系: c =(1000ρ•w%)/M稀释定律:c浓·V浓= c稀·V稀二、阿伏加德罗定律及其推论阿伏加德罗定律——同温同压下,相同体积的任何气体的物质的量相同。

即:等温等压条件下:V1 N1 n1= =V2 N2 n2三、练习题1、6.02×1023个SO2分子,64g O2, 2mol H2,它们所含原子个数比为,质量比为。

2、相同质量的NO和NO2,它们的物质的量比为,所含原子个数比为,所含氧原子质量比为,在同温同压下,它们的体积比为。

3、0.2mol金属钠与足量水反应,转移电子总数为:。

4、已知某气体在标准状况下的体积为0.2L,气体质量为0.25g , 计算该气体的相对分子质量。

5、下列各组中两种气体的分子数一定相等的是( ) A.温度相同、体积相同的O2和N2 B.质量相等、密度不等的N2和C2H4C.体积相同、密度相等的CO和C2H4 D.压强相同、体积相同的O2和H26、下列条件下,两瓶气体所含原子数一定相等的是( ) A.同质量、同体积的C2 H4和C3 H6B.同温度、同体积的N2和H2C.同体积、同密度N2和NO D.同体积、同压强的N2O和CO27、下列叙述正确的是()A.同温同压下,相同体积的物质,它们的物质的量必相等B.任何条件下,等物质的量的乙烯和一氧化碳所含的分子数必相等C.1L一氧化碳气体一定比1L氧气的质量小D. 等体积、等物质的量浓度的强酸中所含的H+ 数一定相等8、下列说法不正确的是()A.磷酸的摩尔质量与6.02×1023个磷酸分子的质量在数值上相等B.6.02×1023个氮分子和6.02×l023个氢分子的质量比等于14:1C.32g氧气所含的原子数目为2×6.02×1023D.常温常压下,0.5×6.02×1023个一氧化碳分子所占体积是11.2L9、用N A表示阿伏加德罗常数,下列叙述中正确的是()A.0.1mol·L-1稀硫酸100mL中含有硫酸根个数为0.1N AB.1mol CH3+(碳正离子)中含有电子数为10N AC.2.4g金属镁与足量的盐酸反应,转移电子数为2N AD. 12.4g白磷中含有磷原子数为0.4N A10、N A代表阿伏加德罗常数值,下列说法正确的是()A.9g重水所含有的电子数为5N AB.1molMgCl2中含有离子数为N AC.7.1g氯气与足量NaOH溶液反应转移的电子数为0.2N AD.1molC10H22分子中共价键总数为31N A11.设N A代表阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是()A.22.4 L Cl2中含有N A个C12分子B.1 mol浓硫酸做氧化剂时,通常得到的电子数为2N AC.4.6克金属钠投入到足量的重水(2D216O)中,则产生的气体中含有0.1N A个中子D.1 L 0.1 mol·L-1 Na2SO4溶液中有0.1 N A个Na+12.下列叙述中,正确的是()A.1 mol 过氧化钠中阴离子所带的负电荷数为6.02×1023B.14 g乙烯和丙烯的混合物中含有的碳原子的数目为6.02×1023C.28 g C16O与28 g C18O中含有的质子数均为14×6.02×1023D.标准状况下,22.4 L氯气与足量氢氧化钠溶液反应转移的电子数为2×6.02×102313.下列说法正确的是()A.2.24 L CO2中含有的原子数为0.3×6.02×1023B.1.8 g NH4+ 含有的质子数为6.02×1023C.30 g乙酸和甲酸甲酯的混合物中含有的共价键数为4×6.02×1023D.7.8 g Na2O2中含有的阴离子数为0.2×6.02×102314.下列有关叙述正确的是()A.标准状况下,2.24 L C6H14中含有的共用电子对数为1.9×6.02×1023B.同温同压下,原子数均为6.02×1023的氢气和氦气具有相同的体积C.0.50 mol的亚硫酸钠中含有的钠离子数为6.02×1023D.常温下,7.1gCl2与足量NaOH溶液作用,转移电子的数目为0.2×6.02×102315.下列说法正确的是()A.7.1 g C12与足量NaOH溶液反应转移0.2×6.02×1023个电子B.28 g乙烯和丙烯的混合气体中含有2×6.02×1023个碳原子C.标准状况下,2.24 L H2O含有的分子数等于0.1 N AD.2.9 g乙基(一C2H5)含有的电子数为1.8 N A个16.下列叙述中正确的是()A.0.1 mol Cu和足量的稀硝酸反应时,转移的电子数为0.1×6.02×1023B.4.4g CO2中所含有的原子总数为0.3×6.02×1023C.标准状况下,2.24L溴乙烷中含有的溴离子数目为0.1×6.02×1023D.在1L 0.1mol/L的硫酸铁溶液中含有的三价铁离子数为0.2×6.02×102317.下列说法正确的是()A.2.8g C2H4和C3H6的混合物中含碳原子数为0.2×6.02×1023B.在O2参与的反应中,1 mol O2做氧化剂时,得到电子数一定是4×6.02×1023C.1 L 0.1 mol/L 的Na2S溶液中硫离子数为0.1×6.02×1023D.标准状况下,11.2 L乙醇中氧原子数为0.5×6.02×102318.(朝阳08第11题)N A表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是( ) A.在1 L 1mol / L 的AlCl3溶液中,Al3+和Cl-离子总数为4N AB. 标准状况下,1 L辛烷完全燃烧后,所生成气态产物的分子数为8/22.4N AC. 活泼金属从盐酸中置换出1 mol H2,发生转移的电子数为2N AD. 常温常压下,1 mol氦气含有的电子数为4N A19.(崇文08第5题)下列说法正确的是( ) A.6.2g氧化钠和7.8g过氧化钠混合物中所含有的离子数目为0.7×6.02×1023B.1L 0.1mol•L-1Na2CO3溶液中,CO32-的数目小于0.1×6.02×1023C.6.4 gSO2在一定条件下与足量氧气充分反应后失去的电子数目为0.2×6.02×1023 D.标准状况下,22.4L CH4和CHCl3的混合物所含有的分子数目为6.02×102320.(东城08第13题)阿伏加德罗常数约为6.02×1023mol-1,下列说法中正确的是( ) A.2.4g 镁作还原剂时失去电子数是0.1×6.02×1023B.标准状况下,22.4L 氮气中含有的共价键数是6.02×1023C.标准状况下,5.6 L的甲醛所含的电子数是4×6.02×1023D.100mL 1mol/L氨水溶液中,铵根离子的个数0.1×6.02×102321.(丰台08第12题)常用N A表示阿伏加德罗常数,下列有关叙述正确的是( ) A.标准状况下,11.2L CHCl3中所含的分子数为0.5N AB.7.1g C12与足量NaOH溶液反应转移的电子数为0.2N AC.常温常压下,0.1 mol氖气所含的电子数为N AD.18gH2O的体积一定是18mL,所含的分子数为N A22.(石景山08第7题)阿伏加德罗常数约为6.02×1023 mol-1,下列说法正确的是( ) A.1 mol H2O2完全分解时转移电子数为2×6.02×1023B.30 g乙烷中所含极性共价键数目为7×6.02×1023C.20g H218O中含有的中子数为8×6.02×1023D.常温下,42 g乙烯和丁烯的混合气体中含有的碳原子数为3×6.02×102323.(西城08第14题)阿伏加德罗常数的近似值为6.02×1023,下列说法正确的是( ) A.5.6 g铁与足量盐酸反应转移的电子数为0.3×6.02×1023B.48 gO3气体含有的O3分子数为6.02×1023C.0.5 mol/LCuCl2溶液中含有的Cu2+离子数为0.5×6.02×1023D.标准状况下,33.6 LH2O含有的H2O分子数为1.5×6.02×102324.(宣武08第13题)下列叙述正确的是( ) A.18g D2O中含有的质子数为10×6.02×1023个B.1mol碳正离子(CH5+)中含电子数为10×6.02×1023个C.44g C3H8分子中含共价键数为11×6.02×1023个D.1L 1mol·L-1醋酸溶液中离子总数为2×6.02×1023个25.(延庆08第5题)下列说法正确的是( ) A.100 mL 2.0 mol/L 的氯化铜溶液中铜离子个数为0.2×6.02×1023B.1mol烷烃(C n H2n+2)含有的共价键数目为(3n+1)×6.02×1023C.标准状况下,11.2 L四氯化碳所含分子数为0.5×6.02×1023D.24g镁在足量CO2中燃烧转移的电子数目为4×6.02×102326.(东城09第11题)下列说法正确的是( ) A.标准状况下,11.2 L H2中所含中子数为6.02×1023B.14 g C2H4和C3H6的混合物中,H原子数为2×6.02×1023C.1 L pH=1的HCl溶液中,HCl分子数为6.02×1022D.常温常压下,8 g CH4中所含的共用电子对的数目为6.02×102327.(丰台09第10题)设N A为阿伏加德罗常数,下列说法不正确的是( ) A.标准状况下C2H4气体22.4L,所含电子数为16N AB.0.1mol铁在纯氧中充分燃烧,失电子数为0.3N AC.1L 0.2mol/L的氯化铁溶液中,氯离子数为0.6N AD.室温下,16g甲烷含有共价键数为4N A28.(西城09第8题)阿伏加德罗常数的近似值为6.02×1023,下列说法中正确的是( ) A.12 g金刚石中所含共价键数目为6.02×1023B.22.4 L的HCl溶于水,溶液中H+离子数为6.02×1023C.1 mol CO2与含1 mol NaOH的溶液反应后,溶液中HCO3—离子数为6.02×1023D .Na 2O 2与H 2O 反应,常温常压下生成16 gO 2,反应中转移电子数为6.02×102329.(崇文09第4题)下列叙述中正确的是 ( )A .Cu 和足量的稀硝酸反应产生4.48L 气体时,转移的电子数为0.6×6.02×1023B .常温常压下,8.8g CO 2和N 2O 混合物中所含有的原子总数为0.6×6.02×1023C .标准状况下,3.36L 溴乙烷中含有的溴离子数目为0.15×6.02×1023D .在1L 0.2mol/L 的硫酸铁溶液中含有的三价铁离子数为0.4×6.02×102330.(宣武09第6题)下列说法正确的是 ( )A .7.1g C12与足量NaOH 溶液反应转移0.2×6.02×1023个电子B .1mol 乙酸分子与1mol 甲酸甲酯分子中都含有7×6.02×1023个共用电子对C .28g 乙烯和丙烯的混合气体中含有2×6.02×1023个碳原子D .2 mol/L 的 MgCl 2溶液中含有2×6.02×1023个Mg 2+31.(海淀08第14题)下列说法中正确的是 ( ) ①标准状况下,22.4 L 己烯所含有的分子数约为6.02×1023②标准状况下,a L 的氧气和氮气的混合物含有的分子数约为4.22a ×6.02×1023 ③7.1 g 氯气与足量的氢氧化钠溶液反应转移的电子数约为0.2×6.02×1023④10 g 重水中含有中子数约为4×6.02×1023⑤1 mol 乙醇中含有的共价键数约为7×6.02×1023⑥500 mL 1 mol/L的硫酸铝溶液中含有的硫酸根离子数约为9.03×1023A.①④B.②⑤C.③⑤D.②⑥32.下列说法正确的是( ) A.1molFe与足量盐酸反应,转移的电子总数为1.806×1024个B.常温常压下,1 mol羟基(-OH)所含电子数为6.02×1024个C.常温常压下,34g H2O2中含有共用电子对数为1.806×1024个D.58.5gNaCl晶体中离子总数为6.02×1023个33.为测定某镁铝合金样品中铝的含量,进行了下列实验:取一定量合金,加入100 mL 0.3 mol•L-1稀硫酸,合金完全溶解,产生的气体在标准状况下体积为560 mL;再加入0.2 mol•L-1NaOH溶液至沉淀质量恰好不再变化,用去350 mL NaOH溶液。

2013-2014学年高中化学《第二节 化学计量在实验中的应用》 以物质的量为中心的计算知识总结 新人教版必修1

2013-2014学年高中化学《第二节 化学计量在实验中的应用》 以物质的量为中心的计算知识总结 新人教版必修1

(2)设生成的气体在标准状况 下的体积 为 V (CO2)
BaCO3 2HNO3 Ba(NO3 ) 2 H 2 O CO 2
1mol 22.4L V(CO 2)
14 .5 4.66 mol 197
V( CO 2 )
22.4L
14.51 4.66 mol 197 1.12L 1mol
1
答案: ( 1)原混合液中 Na2CO3、Na2CO3 的物质的量浓度为 0. 400mo l/L,1.00mol/L; (2) 产生气体为 1.12L。
2
物质质量
物质的量 × 摩尔质量 ÷ 22.4 ÷ 22.4 × 摩尔质量 摩尔质量× 22.4 × 22.4
微粒
标准状况下 气体体积
÷ 22.4× 6.02× 1023 ÷ (6.02× 1023)22.4
例:取 50.0mlNa2CO3 和 N a2SO4 的混合溶液,加入过量 BaCl2 溶液后得到 14.51g 白色沉 淀,用过量稀硝酸处 理 后沉淀量减少到 4.6 6g,并有气体放出,试 计算:
广东省揭阳一中 2013-2014 学年高中化学必修 1《第二节 化学 计量在实验中的应用》知识总结:以物质的量为中心的计算
÷ 摩尔质量÷ 溶液体积 × 溶液体积× 摩尔质量 溶液物质的量 浓度 ÷ (6.02×1023)÷ 溶液体积 × 溶液体积× 6.02×1023
× 溶液体积 ÷ 摩尔质量 Nhomakorabea÷ 溶液体积 × 6.02× 1023 ÷ (6.02× 1023)

物质的量-高中化学

物质的量-高中化学

46 g N2O4的混合物含有的分子数为 0.5NA 含电子的物质的量为1 mol 的CH4的分子数 0.1NA 为 ,质量为 1.6g

课堂练习
1、下列说法中,正确的是( B ) A、28g氮气含有氮原子数目为NA B、1molCH4的质量等于NA个 甲烷分子质量之和 C、1mol氧含有微粒数约为6.02×1023 D、1mol H2O中含有1mol H2和1mol O 2、1mol NO和1mol N2与O2组成的混合气相比较, 相同的是( B ) A 质量 C 电子数 B 原子数 D 质子数
m
= m M n
N n= NA
÷M
×M
n
×
NA
÷ NA
N
= m n M
N = n NA
m= n M
N NA = n
推论:
m1 N1 n1 M1 =n = m 2 N2 2 M2
m1 n1 M1 =n m2 2 M2
物质的量(n)、质量(m)、微粒数(N)之间的关系
Eg.1 45gH2O含有水分子(2.5NA )个,含有 H ( 5NA )个,含有O(2.5NA )个,含有质 子(25NA )个,含有电子(25NA )个。 Eg.2 117gNaCl含有Na+(2NA )个,含有 Cl— (2NA )个,含有质子(28NA )个,含 有电子(28NA )个。


2、分子数之比为1:2的CO2和CO,其物质的量之比为 ( 1:2 );所含碳原子数之比为( 1:2 );所 含氧原子数之比为( 1:1 );所含氧原子的物质的量 之比为( 1:1 )。
3、下列说法正确的是( D E ) A 1molH2O中含有NA个氢原子 B 1molH2O中含有1molH2和1molO C 1molH2O中含有阿伏加德罗常数个原子 D 1molH2O中约含6.02×1023个水分子 E 1molNa+中含有NA个钠离子 F 1molH2O中含有的氧原子数与1molCO2中含 有的氧原子数相同。 G 摩尔是国际基本物理量之一 H 6.02×1023个H2SO4的量为1mol I 含有6.02×1023个e-的OH-的物质的量为1mol

关于高中化学常用计算公式有哪些

关于高中化学常用计算公式有哪些

关于高中化学常用计算公式有哪些在每年的化学考试中,计算题的分值大约占15%,但高中化学计算题的得分率却不高,高中化学计算类型比较多,其中有些计算经常考查,如能用好方法,掌握技巧,就一定能节约时间,提高计算的正确率。

下面小编为大家带来高中化学常用计算公式有哪些,希望对您有所帮助!高中化学常用计算公式有哪些1. 有关物质的量(mol)的计算公式⑴ 物质的量(n)质量(m)摩尔质量(M)和物质所含微粒数(N)之间的换算关系物质的量(mol)=物质的质量(g)÷物质的摩尔质量(g/mol)n=m÷M或M=m÷n或m=n×M⑵ 物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)、微粒数(N)之间有换算关系物质的量(mol)=微粒数(个)÷6.02×10∧23(个/mol)n=N÷NA或N=n×NA或NA=N÷n⑶ 在标准状况下,气体的物质的量(n)、气体体积(V)、气体摩尔体积(Vm)的换算关系气体物质的量(mol)=标准状况下气体的体积(L)÷22.4(L/mol)n=V÷22.4或V=n×22.4⑷ 物质的量浓度C(B),溶质的物质的量n(B),与溶液体积(V)的换算关系:溶质的物质的量(mol)=物质的量浓度(mol/L)×溶液体积(L)n(B)=C(B)×V或C(B)=n(B)÷V或V=n(B)÷C(B)⒉ 标准状况下气体的密度ρ(g/L)=气体的摩尔质量(g/mol)÷气体摩尔体积(L/mol)=M/22.4mmol/Lρ(g/L)=M÷22.4mmol/L标准状况下气体的摩尔质量M=22.4ρmol/L⒊ 平均摩尔质量或平均式量的计算公式⑴ 已知混合物的总质量m(混)和总物质的量n(混):M=m(混)÷n(混)说明:这种求混合物平均摩尔质量的方法,不仅适用于气体,而且对固体或液体也同样适用。

高中化学常用计算公式

高中化学常用计算公式

1. 有关物质的量(mol)的计算公式(1)物质的量(mol)g物质的质量物质的摩尔质量()g / mol即n=mM;M数值上等于该物质的相对分子(或原子)质量(2)物质的量(mol)=微粒数(个)23 即n=6.02 10 (个/ mol)N NNAA为常数6.02 ×1023,应谨记23,应谨记(3)气体物质的量(mol)标准状况下气体的体积( )L22.4( L / mol )V标,即n=Vmg -1V m为常数22.4L〃mol,应谨记(4)溶质的物质的量(mol)=物质的量浓度(mol/L )×溶液体积(L)即n B=C B V aq反应中放出或吸收的热反应热的绝对值((5)物质的量(mol)= KJ量(KJ/ mol))即n=QH2. 有关溶液的计算公式(1)基本公式①溶液密度(g/mL)溶液质量溶液体积(g)( m L)即=m液Vaq溶质质量(g)②溶质的质量分数= 100%(溶质质量溶剂质量)(g) =溶质质量(溶液质量(gg))×100%m质即w= 100%m液=m质m质m剂×100% ③物质的量浓度(mol/L)溶质物质的量溶液体积(mol )(L)即C B=n BVaq(2)溶质的质量分数、溶质的物质的量浓度及溶液密度之间的关系:物质的量浓度(g/m o l)(mol/L) 1(L)溶质的摩尔质量①溶质的质量分数100%1000(m L) 溶液密度(g/mL)②物质的量浓度1000(mL) (g / mL)溶液密度溶质的质量分数溶质摩尔质量(g / mol) 1(L)即C B=1000MBρ单位:g/ml(3)溶液的稀释与浓缩(各种物理量的单位必须一致):原则:稀释或浓缩前后溶质的质量或物质的量不变!①浓溶液的质量×浓溶液溶质的质量分数=稀溶液的质量×稀溶液溶质的质量分数即m浓浓m 稀稀②浓溶液的体积×浓溶液物质的量浓度=稀溶液的体积×稀溶液物质的量浓度即c(浓)〃V(浓)=c(稀)〃V(稀)(4)任何一种电解质溶液中:阳离子所带的正电荷总数=阴离子所带的负电荷总数(即整个溶液呈电中性)(5)物料守恒:电解质溶液中,由于某些离子能够水解,离子种类增多,但某些关键性的原子总是守恒的。

高中化学 3.2 第2课时 物质的量在化学方程式计算中的应用 必修第一册

高中化学 3.2 第2课时 物质的量在化学方程式计算中的应用 必修第一册

第2课时 物质的量在化学方程式计算中的应用(1)已知物质的质量m (B),n (B)=m (B )M。

(2)已知标准状况时的气体体积V [B(g)],n (B)=V [B (g )]V m。

(3)已知物质的粒子数N (B),n (B)=N (B )N A。

(4)已知溶液中溶质的物质的量浓度c (B),n (B)=c (B)·V 。

2.物质的量在化学方程式计算中的应用比。

(2)在同温同压下,气态物质的分子数之比=物质的量之比=体积之比。

(3)化学方程式除可以表示反应物、生成物的粒子数目关系和质量关系外,还可以表示它们的物质的量关系,如H 2+Cl 2=====点燃2HCl 可表示1__mol__H 2与1__mol__Cl 2在点燃的条件下完全反应生成2__mol__HCl 。

物质的量应用于化学方程式计算的步骤和类型1.基本步骤 2.计算类型 (1)基本计算已知一种反应物(或生成物)的量求解其他物质的有关量,此时,只要按照化学方程式中量的关系,列出已知物质和待求物质的比例式计算便可。

(2)混合物反应的计算设混合物中各物质的物质的量为x 、y ,按照化学方程式中量的关系,并用x 、y 表示,列出方程组解答。

(3)过量计算给出了两种反应物的量,求解某产物的量。

方法:按照化学方程式中量的关系进行判断,哪一种物质过量,然后根据不足的物质的量进行求解。

(1)计算时,各物质不一定都用物质的量表示,也可以用物质的质量、气体的体积,但要注意各物质的物质的量与各物理量的换算关系。

(2)在化学方程式中列出的各量,同种物质的单位必须相同,不同物质的单位可以相同,也可以不同,但单位必须“上下统一”。

(3)列式求解时要注意所有的数值要带单位,同时注意有效数字的处理。

【素养升华】 证据推理:以实例明确根据化学方程式计算的基本步骤 实例:计算0.1 mol 金属钠与水反应,在标准状况下生成氢气多少升? ①根据题意写出配平的化学方程式。

高中化学物质的量教案数学

高中化学物质的量教案数学

高中化学物质的量教案数学
教学内容:物质的量的概念和计算方法
教学目标:了解物质的量的定义,掌握物质的量的计算方法,能够运用物质的量的知识解
决实际问题
教学重难点:物质的量的计算方法
教学步骤:
一、引入
通过实际生活中的例子引入物质的量的概念,让学生思考物质的量与物质的质量、分子的
个数之间的关系。

二、概念讲解
1. 定义:物质的量是物质中含有的物质粒子的数量,用单位摩尔来表示。

2. 计算方法:物质的量与物质的质量、分子的个数之间有一定的关系,常用的计算方法是:物质的量(mol)= 物质的质量(g)/ 分子的摩尔质量(g/mol)
三、案例分析
1. 例题一:一定质量的铁块中铁原子的个数是多少?
2. 例题二:30g氧气中氧分子的个数是多少?
3. 例题三:1mol硝酸的质量是多少?
四、练习训练
让学生进行物质的量的计算练习,加深对物质的量概念和计算方法的理解。

五、总结反思
对物质的量的概念和计算方法进行总结归纳,让学生发现物质的量在实际生活中的应用。

六、作业布置
布置相关的物质的量计算题作业,巩固学生对物质的量的理解和计算技能。

教学反思:在教学过程中,要引导学生通过实际例子来理解物质的量的概念,注重培养学
生的计算能力和应用能力,激发学生对化学知识的兴趣和热情。

高中化学:物质的量应用于化学方程式的计算

高中化学:物质的量应用于化学方程式的计算

1、化学方程式中有关量的关系由上可看出,化学方程式中各物质的化学计量数之比等于组成各物质的粒子数之比,等于各物质的物质的量之比,等于气体体积比(同状况下),不等于质量之比。

根据化学方程式列比例时应遵循上述比例关系。

2、根据化学方程式计算时所列比例是否正确的判断依据是:“上、下单位要一致,左右单位要对应”。

3、物质的量应用于化学方程式计算的一般格式(1)设所求物质的物质的量为n(B)[或质量m(B)],或气体标准状况下体积V(B)、或溶液体积V[B(aq)]J。

(2)写出有关反应的化学方程式。

(3)在化学方程式有关物质的化学式下面先写出已知物和所求物的有关量的关系,再代入已知量和所求量。

(4)写出所求物质的数学表达式。

(5)写出解答和答案。

如:6.5g Zn在与足量盐酸反应时产生的在标准状况下的体积是多少升?解:设产生的体积为V()答:产生的在标准状况下的体积是2.24L。

4、规范用语—表示的物质的量—表示方程式中的化学计量数—表示盐酸的物质的量浓度—表示溶液的体积—表示的体积—表示混合物中的质量分数—表示的质量在列比例及运算过程中都应带单位。

例1、在一定条件下,与足量的固体完全反应后,产生的气体全部收集起来只有1.68L(标准状况),则此气体在标准状况下的密度为()A、B、C、D、分析:此题是物质的量应用于化学方程式的计算。

审题时要细心,特别注意“在一定条件下”几个字,否则易将此气体当作纯氧气,得出,而错选(A)。

解析:,根据反应的化学方程式:,全部转化为时,,其质量为,此气体即使部分转化为其他氧单质(如),其气体质量也不变,故,选(B)。

答案:B例2、将一块铁片放入500mL,的溶液中,反应一段时间后,取出铁片,小心洗净后干燥称量,铁片增重0.8g,反应后溶液中的物质的量浓度是()A.B.C.D.分析:差量法是化学计算中常用的一种方法。

所谓差量法是指一个过程中某物质始态量与终态量的差值,它可以是质量差、物质的量差、物质的量浓度差、气体的体积差。

高中化学常用计算公式

高中化学常用计算公式

1. 有关物质的量(mol )的计算公式(1)物质的量(mol 即n=Mm;M 数值上等于该物质的相对分子(或原子)质量 (2)物质的量(mol )=)(个微粒数(个)mol /1002.623⨯ 即n=AN NN A 为常数6.02×1023,应谨记(3)气体物质的量(mol 即n=mgV V 标, V m 为常数22.4L ·mol -1,应谨记 (4)溶质的物质的量(mol )=物质的量浓度(mol/L )×溶液体积(L )即n B =C B V aq (5)物质的量(mol )=)反应热的绝对值()量(反应中放出或吸收的热mol KJ KJ / 即n=HQ∆2. 有关溶液的计算公式(1)基本公式 ①溶液密度(g/mL 即ρ =aqV m 液②溶质的质量分数=%100) g g ⨯+溶剂质量)((溶质质量)溶质质量(=))g g 溶液质量(溶质质量(×100%即w=100%⨯液质m m =剂质质m m m +×100% ③物质的量浓度(mol/L 即C B=aqBV n(2)溶质的质量分数、溶质的物质的量浓度及溶液密度之间的关系:①溶质的质量分数100%(g/mL)1000(mL)(g/mol)1(L)(mol/L)⨯⨯⨯⨯=溶液密度溶质的摩尔质量物质的量浓度即C B =BM ρω1000 ρ单位:g/ml(3)溶液的稀释与浓缩(各种物理量的单位必须一致): 原则:稀释或浓缩前后溶质的质量或物质的量不变!①浓溶液的质量×浓溶液溶质的质量分数=稀溶液的质量×稀溶液溶质的质量分数 即浓m 稀稀浓ωωm =②浓溶液的体积×浓溶液物质的量浓度=稀溶液的体积×稀溶液物质的量浓度 即c (浓)·V (浓)=c (稀)·V (稀)(4)任何一种电解质溶液中:阳离子所带的正电荷总数=阴离子所带的负电荷总数(即整个溶液呈电中性) (5)物料守恒:电解质溶液中,由于某些离子能够水解,离子种类增多,但某些关键性的原子总是守恒的。

高一化学物质量的计算

高一化学物质量的计算

高一化学物质量的计算Revised on November 25, 2020高一化学物质量的计算1.物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一用物质的量可以衡量组成该物质的基本单元(即微观粒子群)的数目的多少,符号n,单位摩尔(mol),即一个微观粒子群为1mol。

如果该物质含有2个微观粒子群,那么该物质的物质的量为2mol。

对于物质的量,它只是把计量微观粒子的单位做了一下改变,即将“个”换成“群或堆”。

看一定质量的物质中有几群或几堆微观粒子,当然群或堆的大小应该固定。

现实生活中也有同样的例子,啤酒可以论“瓶”,也可以论“打”,一打就是12瓶,这里的打就类似于上面的微观粒子群或微观粒子堆。

2.摩尔是物质的量的单位摩尔是国际单位制中七个基本单位之一,它的符号是mol。

“物质的量”是以摩尔为单位来计量物质所含结构微粒数的物理量。

使用摩尔这个单位要注意:①.量度对象是构成物质的基本微粒(如分子、原子、离子、质子、中子、电子等)或它们的特定组合。

如1molCaCl2可以说含1molCa2+,2molCl-或3mol 阴阳离子,或含54mol质子,54mol电子。

摩尔不能量度宏观物质,如“中国有多少摩人”的说法是错误的。

②.使用摩尔时必须指明物质微粒的种类。

如“1mol氢”的说法就不对,因氢是元素名称,而氢元素可以是氢原子(H)也可以是氢离子(H+)或氢分子(H2),不知所指。

种类可用汉字名称或其对应的符号、化学式等表示:如1molH表示1mol氢原子,1molH2表示1mol氢分子(或氢气),1molH+表示1mol氢离子。

③.多少摩尔物质指的是多少摩尔组成该物质的基本微粒。

如1mol磷酸表示1mol磷酸分子。

3.阿伏加德罗常数是建立在物质的量与微粒个数之间的计数标准,作为物质的量(即组成物质的基本单元或微粒群)的标准,阿伏加德罗常数自身是以(即12克)碳-12原子的数目为标准的,即1摩任何物质的指定微粒所含的指定微粒数目都是阿伏加德罗常数个,也就是12克碳-12原子的数目。

高中化学知识点总结(第一章 物质的量)

 高中化学知识点总结(第一章 物质的量)

第一章 物质的量第1课时 化学常用计量知识点一 物质的量、摩尔质量1.物质的量、阿伏加德罗常数(1)基本概念间的关系[提醒] “物质的量”的计量对象是微观粒子(如:分子、原子、离子、原子团、质子、中子、电子等),而不是宏观物质。

(2)“物质的量”的表示方法:如:1 mol Fe 、1 mol O 2、1 mol Na +。

[提醒] 物质的量(n )、粒子数(N )、阿伏加德罗常数(N A )之间的关系:n =NN A。

2.摩尔质量(1)概念:单位物质的量的物质所具有的质量。

符号:M ,单位:g·mol -1。

(2)数值:当粒子的摩尔质量以g·mol -1为单位时,在数值上等于该粒子的相对分子(或原子)质量。

(3)关系:物质的量(n )、质量(m )与摩尔质量(M )之间的关系为n =mM 。

(4)计算方法①根据标准状况下气体的密度(ρ):M =ρ×22.4 L·mol -1。

如:标准状况下某气体的密度为1.429 g·L -1,则该气体的M =32_g·mol -1。

②根据气体的相对密度⎝⎛⎭⎫D =ρ1ρ2:M 1M 2=D 。

如:某气体对甲烷的相对密度为4,则该气体的M =64 mol/L 。

③根据物质的质量(m )和物质的量(n ):M =mn 。

如:0.5 mol 某气体的质量是22 g ,则该气体的M =44g·mol/L④根据一定质量(m )的物质中粒子数目(N )和阿伏加德罗常数(N A ):M =N A · mN 。

如:45 g乳酸中含乳酸的分子数为3.01×1023,则乳酸的摩尔质量为90_g·mol -1。

知识点二 气体摩尔体积、阿伏加德罗定律1.影响物质体积的因素2.气体摩尔体积[提醒] ①使用对象:必须是气体,可以是单一气体,也可以是混合气体。

如:水、酒精、SO 3、CCl 4等在标准状况下不是气体,不能用气体摩尔体积计算。

高中化学 常用计量——物质的量

高中化学 常用计量——物质的量

要点一 阿伏加德罗常数的应用
以阿伏加德罗常数(NA)为背景选择题的七种设陷方式: 陷阱一 气体摩尔体积的适用条件 22.4 L·mol-1指在标准状况下(273 K、101 kPa)的气体摩尔 体积。若题中出现物质的体积,需考虑所给物质的状态是否为 气体,条件是否为标准状况。 陷阱二 物质聚集状态 气体摩尔体积适用的对象是气体(包括混合气体)。一些在标 准状况下是液体或固体的物质,如CCl4、水、液溴、SO3、己烷、 苯等常作为命题的干扰因素迷惑学生。
(3)物质的量与质量、摩尔质量的关系: n=m/M 。 3.气体摩尔体积 (1)概念:单位物质的量的气体所占的体积,符号为 Vm 。 (2)表达式:Vm= V/n 。 (3)数值:标准状况下,Vm= 22.4 L·mol-1。
4.阿伏加德罗定律
(1)定律:同温同压下,相同 体积的任何气体含有 相同 数目的分
子(或气体的物质的量相同)。
(2)推论
条件
结论
类型一
同温同压
V1/V2=n1/n2 ρ1/ρ2=M1/M2
类型二
同温同容
p1/p2=n1/n2
注:以上用到的符号ρ为密度、p为压强、n为物质的量、
M为摩尔质量、V为气体体积
1.应用摩尔时的一个提醒 在用摩尔表示物质的量时,必须注明微粒名称,如0.5 mol氢(错), 0.5 mol H2(对)。 2.记忆阿伏加德罗定律及其推论的两个技巧 (1)“三同”定“一同”(定律);“两同”定“比例”(推论)。 (2)数学表达式可由理想气体状态方程(pV=nRT)推出,不要机械 记忆。
1.一个提醒 cB=中,V是指溶液的体积,它不是溶剂的体积,也不是溶剂和 溶质的体积之和。 2.一个关系——浓度与密度的变化关系 (1)若溶液的密度大于1 g·cm-3时,则溶质的质量分数越大,其 密度就越大。 (2)若溶液的密度小于1 g·cm-3时,则溶质的质量分数越大,其 密度就越小。

高一化学必修一物质的量计算题

高一化学必修一物质的量计算题

高一化学必修一物质的量计算题物质的量计算是化学中的重要内容之一,通过对物质的量计算可以确定化学反应中物质的比例关系、确定反应产物的量以及计算反应的理论产率等。

本文将结合一些具体的例子来详细介绍物质的量计算的相关内容。

一、摩尔与物质的量在化学中,我们通常用摩尔(mol)作为物质的量的单位。

所谓摩尔,指的是物质中含有的元素或化合物的粒子数,每一摩尔的粒子数都是恒定不变的,约为6.02×10²³个,被称为阿伏伽德罗常数(Avogadro's number)。

例如,对于氧气(O₂)这个分子而言,它由两个氧原子组成。

因此,一摩尔的氧气分子中含有2×6.02×10²³个氧原子。

同样地,对于水(H₂O)这个分子而言,它由两个氢原子和一个氧原子组成,因此,一摩尔的水分子中含有2×6.02×10²³个氢原子和1×6.02×10²³个氧原子。

二、物质的量的计算方法(一)已知摩尔数计算质量当已知物质的摩尔数时,可以根据化学式和元素的相对原子质量计算出物质的质量。

计算公式如下:质量(m)=摩尔数(n)×相对原子质量(M)例如,已知有0.5摩尔的氧气分子,求其质量。

氧气的化学式为O₂,相对原子质量为32 g/mol。

根据计算公式可得:质量(m) = 0.5 mol × 32 g/mol = 16 g(二)已知质量计算摩尔数当已知物质的质量时,可以根据质量与相对原子质量的比例计算出摩尔数。

计算公式如下:摩尔数(n)=质量(m)/相对原子质量(M)例如,已知氧气分子的质量为8g,求其摩尔数。

氧气的相对原子质量为32 g/mol。

根据计算公式可得:摩尔数(n) = 8 g / 32 g/mol = 0.25 mol(三)已知摩尔数计算粒子数当已知物质的摩尔数时,可以根据物质的摩尔与粒子数的关系计算出粒子数。

高中化学 第1讲:物质的量及其计算

高中化学 第1讲:物质的量及其计算

物质的量及相关计算1.复习物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念;2.掌握理想气体状态方程及其推论,浓度关系转换公式等的应用;3.熟悉一定物质的量浓度溶液的配制及误差分析。

1.1物质的量1.定义:表示含有一定数目粒子的集合体,符号为n ,单位为摩尔,记为mol 。

【注意】①物质的量是一个物理量,且是国际单位制(SI )的7个基本物理量之一,“摩尔”是它的单位物理量长度质量时间电流热力学温度物质的量发光强度单位名称米千克秒安(培)开(尔文)摩(尔)坎(德拉)单位符号mkgsAKmolcd②物质的量只适合于微观粒子。

③“1mol 氧”无意义,用物质的量表示粒子时,应指明粒子符号或粒子种类。

1.2阿伏伽德罗常数国际上规定,1mol 粒子集体所含有的粒子数与0.012kg 12C 中所含的碳原子数相同,约为6.02×1023。

把6.02×1023mol -1叫做阿伏伽德罗常数,符号为N A 。

【注意】①阿伏伽德罗常数严格来说不是一个“数”,而是一个常量,其单位为mol -1。

②我们平时以6.02×1023mol-1作为N A 的近似取值,但须注意它只是一个约数,因此,用“约6.02×1023个”这样的表述来指称1mol 粒子的数量更为合适。

由于阿伏伽德罗常数是单位物质的量粒子中的粒子数目,因此也就是将粒子数目转换为物质的量。

物质的量(n )、阿伏伽德罗常数(N A )和粒子数目(N )之间的关系可以表示为:AA A N n N N n NN N n =⋅⎧⎪=⇒⎨=⎪⎩通过公式可知:物质的量之比等于微粒数目之比:1122n N n N =在化学反应方程式中,各物质的系数之比等于参与该反应的各物质的微粒个数比等于参与该反应的各物质的物质的量之比,如化学反应方程式c C +d D ==e E +f F ,则:D DC C N nc d N n ==上式表示为每c mol C 物质与d mol D 物质恰好完全反应,生成e mol E 物质和f mol F 物质。

高中化学物质的量的概念

高中化学物质的量的概念

高中化学物质的量的概念高中化学物质的量的概念1. 概念简介•物质的量是研究化学反应中物质变化量的基本概念之一。

•物质的量用国际单位制中的摩尔(mol)表示。

•物质的量是指一定种类的化学物质中所含有的物质的个数。

2. 摩尔质量•摩尔质量是指某一化学物质的分子量或原子量在摩尔中所占据的质量。

•摩尔质量的单位是克/摩尔(g/mol)。

•摩尔质量可以通过化学式中各元素的相对原子质量加和得到。

3. 摩尔体积•摩尔体积是指1摩尔气体在一定条件下所占据的体积。

•摩尔体积与气体的压强、温度以及气体本身的性质有关。

•摩尔体积可根据实验数据推算出来,常用单位是升/摩尔(L/mol)。

4. 摩尔浓度•摩尔浓度是指单位体积(或溶液中的单位容积)中所包含的物质的量。

•摩尔浓度的单位是摩尔/升(mol/L)。

•摩尔浓度可以根据溶质的物质的量和溶液的体积计算得出。

5. 摩尔比和化学计量比•摩尔比是指反应物在化学反应中的摩尔数之比。

•化学计量比是指反应物在化学反应中的化学式系数之比。

•摩尔比和化学计量比可以帮助确定化学反应式中各反应物的摩尔数关系。

6. 摩尔方程式和平衡常数•摩尔方程式是指化学反应中反应物和生成物之间的摩尔数关系。

•平衡常数是指在化学平衡时,反应物和生成物的摩尔比之间的定量关系。

•摩尔方程式和平衡常数可以帮助理解化学反应的定量关系。

注意:以上只是对高中化学物质的量的概念的简要介绍,具体内容还需根据相关资料和教材的指导进行深入学习和理解。

7. 摩尔质量的计算•摩尔质量的计算可以通过化学式中各元素的相对原子质量加和得到。

•例如,若要计算H2O的摩尔质量,可将氢的摩尔质量( g/mol)乘以2,再加上氧的摩尔质量( g/mol),得到H2O的摩尔质量为 g/mol。

8. 摩尔体积的计算•摩尔体积的计算需要根据实验数据进行推算。

•根据阿伏伽德罗常数的定义,1摩尔气体在标准温度和压力(STP,273 K,1 atm)下占据的体积为 L。

高中化学:物质的量

高中化学:物质的量

第2课时物质的量[学习目标定位] 1.知道物质的量、摩尔质量的单位及含义。

2.理解物质的量的基准——阿伏加德罗常数的含义。

3.能进行物质的质量、微粒数目与物质的量之间的换算。

一、物质的量、阿伏加德罗常数1.物质的量(1)国际单位制(SI)中的七个基本单位物理量长度质量时间电流热力学温度物质的量发光强度单位(符号) 米(m)千克(kg)秒(s) 安(A) 开(K) 摩(mol) 坎(cd)(2)物质的量及其单位①物质的量是表示含有一定数目粒子的集合体的物理量,用符号n表示。

②物质的量的单位——摩尔(3)判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)①物质的量可以理解为物质的数量(×)②物质的量表示物质所含指定粒子集体数目的多少(√)③物质的量描述的对象是分子、原子等微观粒子(√)④摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一(×)⑤1 mol氢中含有2 mol氢原子和2 mol电子(×)物质的量概念的多角度理解(1)专有化:物质的量是一个专用名词,在表述时不可增减,不能说成“物质量”“物质的质量”或“物质的数量”等。

(2)微观化:物质的量的单位是摩尔,只用于表示分子、原子、离子、质子、中子、电子等微观粒子的多少,不适合表示宏观物质的数量。

(3)具体化:在使用物质的量表示物质时,必须具体指明粒子的种类。

如1 mol H 2表示1摩尔氢分子,1 mol H 表示1摩尔氢原子,1 mol H +表示1摩尔氢离子。

而1 mol 氢的表述是错误的,因为“氢”是元素名称,是宏观物质名称,不是微观粒子名称。

(4)集体化:微粒个数的数值只能是正整数,而物质的量表示的是很多个微粒的集合体,其数值可以是整数,也可是小数。

如5 mol H 2O 、0.5 mol H 2O 。

2.阿伏加德罗常数(1)已知1个12C 的实际质量为1.993 3×10-23g ,则12 g 12C 所含碳原子个数约为6.02×1023,碳原子的物质的量为1_mol 。

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物质的量
定义:物质的量是表示物质所含微粒数(N)(如:分子,原子等)与阿伏加德罗常数(NA)之比,即n=N/NA。

它是把微观粒子与宏观可称量物质联系起来的一种物理量。

其表示物质所含粒子数目的多少。

公式:物质的量=物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数,用符号表示:n =N/N A
阿伏加德罗常数N A:把6.02×1023mol-1叫作阿伏加德罗常数。

物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一。

7个基本的物理量分别为:长度(单位:m)、质量(单位:kg)、时间(单位:s)、电流强度(单位:A)、发光强度(单位:cd)、温度(单位:K)、物质的量(单位:mol)。

它和“长度”,“质量”,“时间”等概念一样,是一个物理量的整体名词。

其符号为n,单位为摩尔(mol),简称摩。

物质的量计算公式
溶质的物质的量=溶质的物质的量浓度x溶液的体积n=cv
物质的量=微粒数/阿伏伽德罗常数(n=N/Na)
物质的量=物质的质量/物质的摩尔质量(n=m/M)
物质的量=气体的体积/气体的摩尔体积(n=V/Vm)
误区提醒
阿伏加德罗定律只适用气体,对固体、液体物质不适用。

只有温度、压强、体积都相同的气体,其分子数才相同。

气体摩尔体积是阿伏加德罗定律的具体体现。

使用摩尔作单位时,应该用化学式符号指明粒子种类,而不能用名称。

否则,概念模糊,意义不清。

知识网络:
基本公式:
物质的量与微粒个数的关系: n=
(2) 物质的量与质量的关系: n= M=
m=M·n
(3) 气体物质的量与体积的关系:n= n=
(标准状况) Vm = V=
(4) 物质的量浓度:c= n=c·V
(5) 溶液物质的量浓度与质量分数的关系: c =(密度的单位:g/cm3 ) n=
(6) 溶液稀释: c1V1=c2V2
物质的量的相关知识和概念:
物质的量:是表示大量粒子集体的一个物理量,符号为n,单位是摩尔(mol)。

摩尔:是物质的量的单位;
国际上规定, 1摩尔粒子集体所含的粒子数与0.012 kg C中所含的碳原子数相同,约为6.02×1023
阿伏加德罗常数:1摩尔的任何粒子的粒子数,即1摩尔粒子数的准确值,用符号NA表示,NA的近似值为6.02×1023mol-1。

计算公式:n=
使用摩尔这个单位时要注意:①使用范围,只能用于微观(原子、离子等),不适用于宏观
②使用时应该用化学式指明粒子的种类,而不使用该粒子的中文名称。

物质的量与物质质量的关系:
1任何粒子或物质的质量以克为单位,其数值都与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等。

摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量叫做~ ,用符号M 表示,单位是g.mol-1。

计算公式:M=
注意:摩尔质量与相对分子质量、相对原子质量的关系:摩尔质量以g•mol-1为单位,数值上与相对分子质量或相对原子质量相等,相对原子质量或相对分子质量无单位。

气体摩尔体积:单位物质的量的气体所具有的体积叫做~ ,用符号Vm表示,单位是L.mol-1。

计算公式:Vm =此概念要具备的要点:①必须是气体(可以是混合气体)②要看气体的状况
例如:①气体(可以是混合气体)②在标准状况下③物质的量为1mol ④则体积约为22.4L。

如果是气体但不在标准状况下,物质的量即使是1mol,体积也不等于22.4L。

阿伏加德罗定律:同温同压下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子。

(T、p恒定时:V1/V2=n1/n2=N1/N2)
阿伏加德罗定律推论: PV=nRT
(1)T、p恒定时:V1/V2=n1/n2=N1/N2(2)T、p恒定时:ρ1/ρ2=M1/M2
(3)T、p、V恒定时:
m1/m2=M1/M2(4)T、p、m恒定时:
V1/V2=M2/M1
(5)T、V恒定时:p1/p2=n1/n2=N1/N2(6)T、V、m恒定时:p1/p2=M2/M1
决定物质体积的三因素:
微粒(分子)的数目;(2)微粒(分子)本身的大小;(3)微粒与微粒之间的距离。

对于固体和液体,由于他们的分子是紧密堆积的,所以他们分子之间的距离视为零。

决定固体和液体体积的因素:微粒的数目和微粒本身的大小
对于气体,分子之间的距离很远,分子的直径(本身的大小)与分子之间的距离比起来是很小很小的,所以分子的直径(本身的大小)可视为零。

决定气体体积的因素:微粒的数目和微粒之间的距离
物质的量浓度:表示单位体积溶液里所含溶质B的物质的量。

符号cB ,单位: mol•L-1
溶液的稀释:溶液稀释的总原则:溶质的量不变
对于质量分数的溶液:溶质的质量不变,m1W1==m2W2
对于物质的量溶液:溶质的物质的量不变,c1V1==c2V2
物质的量浓度c与质量分数W之间的关系:c ==1000ρ
W/M(密度的单位:g/cm3 )
一定物质的量浓度溶液的配制:容量瓶
步骤:计算、称量(量取)、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀、装入试剂瓶备用。

(2)误差分析:A、仰视、俯视 B、未冷却
气体的温度、压强、体积、质量、摩尔质量之间存在以下关系:理想气体状态方程,由此可推知以下重要推论:
同温同压下,同体积的任何气体的质量比等于它们的相对分子质量之比。

同温同压下,任何气体的体积比等于它们的物质的量之比。

同温同压下,相同质量的任何气体的体积比等于它们的相对分子质量的反比。

同温同压下,任何气体的密度比等于它们的相对分子质量之比。

同温同容下,气体的压强比等于它们的物质的量之比。

物质的量怎么算
物质的量(mol)=物质的质量(g)/物质的摩尔质量(g/mol)。

物质的量是一个物理量,它表示含有一定数目粒子的集体,符号为n。

物质的量的单位为摩尔,简称摩,符号为mol。

国际上规定,1mol 为精确包含6.02214076×10^23个原子或分子等基本单元的系统的物质的量。

物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一(7个基本的物理量分别为:长度(单位:m)、质量(单位:kg)、时间(单位:s)、电流强度(单位:A)、发光强度(单位:cd)、温度(单位:K)、物质的量(单位:mol),它和“长度”,“质量”,“时间”等概念一样,是一个物理量的整体名词。

物质的量是表示物质所含微粒数(N)(如:分子,原子等)与阿伏加德罗常数(NA)之比,即n=N/NA。

阿伏伽德罗常数的数值为0.012kg ¹²C所含碳原子的个数,约为6.02×10²³。

它是把一定数目的微观粒子与可称量的宏观物质联系起来的一种物理量。

物质的量是一个物理量,它表示含有一定数目粒子的集体,符号为n。

物质的量的单位为摩尔,简称摩,符号为mol。

国际上规定,1mol粒子集体所含的粒子数与0.012kg¹²C(碳12)中含有的碳原子数相同。

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