《素描石膏像、头像》教学大纲
《素描石膏像》教学大纲
《素描石膏像》教学大纲
学时：48学时适用专业：艺术设计
编写人: 王野审核人:
一、大纲说明
1.课程性质、地位及任务
必修课素描的历史，分类以及素描对以后所学专业的重要性，素描作品的绘画技法。
培养同学自觉学习的能力，提高学习效率。
通过图片欣赏提高自己的审美能力。
2.课程教学的基本要求
1.通过教学使学生懂得素描基本表现技法。
2.形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。
3.课程教学改革
无
二、教学内容及要求
第一章石膏像的起稿
第二章石膏像的大型
第三章石膏像的明暗关系
第四章石膏像深入刻画
第五章石膏像整体调整
重点难点：1.通过教学使学生懂得学生的基础造型能力和表现能力
2形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间
的结合。
建议教学方法：讲授法、示范法、图片展示法
三、本课程考核方式、方法
布置作业，通过作业标准进行评比打分
附：主要参考书
美术教学训练系列教程——素描石膏像
2011.1 辽宁美术出版社
刘文斌。
素描头像教学大纲模板
一、课程基本信息1. 课程名称：素描头像2. 课程编号：_______3. 适用专业：艺术设计、美术教育、动画等4. 开课系或教研室：_______5. 学时：_______6. 学分：_______二、教学目的与要求1. 目的：（1）培养学生观察、分析、表现人物头像的能力。
（2）提高学生的素描基础技巧和审美能力。
（3）激发学生对艺术创作的兴趣，培养创新精神。
2. 要求：（1）掌握人物头像的基本结构、比例和透视关系。
（2）熟练运用素描技法，塑造出人物头像的体积感和质感。
（3）具备独立完成人物头像创作的能力。
三、教学内容与安排1. 内容：（1）人物头像的基本结构、比例和透视关系。
（2）素描工具及材料的使用方法。
（3）素描头像的构图与表现技巧。
（4）头像写生训练。
2. 安排：（1）第一周：介绍课程内容、工具及材料，进行简单的素描练习。
（2）第二周：学习人物头像的基本结构、比例和透视关系，进行简单的头像素描练习。
（3）第三周：学习素描头像的构图与表现技巧，进行头像写生训练。
（4）第四周：深入学习头像写生技巧，提高头像创作能力。
四、教学方法与手段1. 方法：（1）理论讲授与实际操作相结合。
（2）示范与讲解相结合。
（3）个别辅导与集体讨论相结合。
2. 手段：（1）多媒体课件、图片、实物等教学资源。
（2）素描教室、画板、素描纸、铅笔、橡皮等教学设施。
五、考核与评价1. 考核方式：（1）平时作业：占总评成绩的40%。
（2）期末考试：占总评成绩的60%。
2. 评价标准：（1）掌握人物头像的基本结构、比例和透视关系。
（2）运用素描技法，塑造出人物头像的体积感和质感。
（3）具备独立完成人物头像创作的能力。
（4）作品具有创新性和艺术性。
六、教学进度安排1. 第一周：课程介绍、工具及材料、素描练习。
2. 第二周：人物头像基本结构、比例和透视关系、头像素描练习。
3. 第三周：头像构图与表现技巧、头像写生训练。
4. 第四周：深入学习头像写生技巧、提高头像创作能力。
《素描石膏像头像》教学大纲.doc
《素描1》课程教学大纲（中国画专业本科适用）课程名称：素描（石膏像、素描头像）课程类型：必修课专业基础课总学时：70学时讲课学时：4学时辅导学时：66学时适用对象：本科先修课程：后续课程：素描半身像、素描全身像—、本课程的性质和任务（一）课程性质素描作为造型艺术的基础，主要指比例、结构、形体、空间的基本造型及其相互间关系是否正确；素描作为一门独立的艺术语言，还要在节奏、韵律、意趣及点、线、面等有机的组合形式呈现是否完善。
（二）课程任务本课程的任务主要使学生掌握对写生对象进行观察、分析、研究、理解方法，提高学生的形象塑造能力，使之较熟练地动用素描的艺术语言，概括而生动地表现对象，进而为中国画专业课的学习打好造型基础。
二、本课程的目标中国画专业方向的学生主要加强对基础造型能力的培养以及改变和规范学生观察方法和绘画的思维方式；通过学习，培养学生坚实的素描基本功，为“素描半身像”、“素描全身像”、等打下良好的绘画基础；并进一步加强对形体结构的理解和认识，为进一步学习素描基础绘画做良好的铺垫三、本课程的基本内容与要求【内容】（一）石膏像知识要点（42课时）1.（1）以小型石膏像为主，初步使学生理解和锻炼造型能力（2）以中型石膏像为主要绘画对象对学生进行训练。
通过对纷乱繁杂关系的理顺与取舍培养学生对物象的理解能力和观察思维能力，为后期的学习做好铺垫。
（3）以大型石膏像为主，综合训练学生的造型能力，对物体的理解能力及表现能力，进而提高学生对石膏像绘画性的运用。
2.教学重点：石膏像的动势及形体特征掌握。
3.教学难点：结构的准确理解；头、颈、胸空间关系的准确理解。
（二）头像知识要点（28学时）1.知识要点：以素描头像写生为主，附之以临摹大师的优秀素描作品。
使学生基本掌握全身人像的内在结构和透视变化规律。
能比较细致深入地刻划不同年龄、性别、职业在人物内在结构上差异，学会处理人物背景的空间关系，掌握人体运动和内在结构的关系。
石膏像素描(教案)
石膏像素描（教案）一、教学目标：1. 让学生了解石膏像素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对石膏像素描的兴趣和审美能力。
3. 提高学生运用线条、明暗、质感等绘画元素表现石膏像素描的能力。
二、教学内容：1. 石膏像素描的基本概念：石膏像素描是指以石膏模型为对象进行的素描训练，通过石膏像素描可以锻炼画者的观察力、表现力和造型能力。
2. 石膏像素描的工具材料：铅笔、橡皮、炭笔、画纸等。
3. 石膏像素描的基本技巧：线条、明暗、质感等。
4. 石膏像素描的步骤：起稿、勾线、加深、细化等。
5. 石膏像素描的欣赏与分析：欣赏经典石膏像素描作品，分析其艺术特点和技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：石膏像素描的基本技巧和步骤。
2. 教学难点：如何运用线条、明暗、质感等元素表现石膏像素描。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤。
2. 示范法：教师现场演示石膏像素描的过程。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 欣赏法：组织学生欣赏经典石膏像素描作品。
五、教学准备：1. 教师准备：石膏模型、画纸、铅笔、橡皮、炭笔等绘画工具材料。
2. 学生准备：笔记本、水杯等个人用品。
六、教学过程：1. 导入：教师展示石膏像素描作品，引导学生关注石膏像素描的美感，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤。
3. 示范演示：教师现场演示石膏像素描的过程，让学生直观地了解绘画技巧。
4. 学生练习：学生分组练习，教师个别指导。
5. 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。
八、课后作业：1. 学生回家后，继续练习石膏像素描，提高自己的绘画技巧。
2. 家长签字确认，监督学生的学习进度。
九、课程进度安排：本节课的教学内容分为两个课时，第一课时主要讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤，第二课时进行示范演示和学生练习。
素描石膏像教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握素描石膏像的基本造型方法和表现技巧。
- 学生能够运用线条、明暗等手法，准确地描绘石膏像的轮廓和体积。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、比较，培养学生对石膏像形态的感知能力。
- 通过实践操作，提高学生的动手能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对美术学习的兴趣和热爱，增强学生的自信心。
- 培养学生尊重艺术、热爱生活的情感。
二、教学内容1. 石膏像的基本知识：- 介绍常见的石膏像种类及其特点。
- 讲解石膏像的观察方法和表现手法。
2. 素描基础知识：- 线条的表现力及其运用。
- 明暗的处理技巧。
3. 石膏像的素描步骤：- 构图与布局。
- 线稿绘制。
- 明暗处理。
- 调整与完善。
三、教学过程1. 导入- 通过展示不同种类的石膏像作品，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍石膏像的历史和文化价值。
2. 基础知识讲解- 讲解石膏像的基本知识，包括种类、特点等。
- 讲解素描基础知识，包括线条、明暗等。
3. 示范与讲解- 教师现场示范石膏像的素描过程，边示范边讲解技巧。
- 学生跟随教师示范，逐步掌握素描石膏像的方法。
4. 实践操作- 学生根据教师的要求，选择合适的石膏像进行素描练习。
- 教师巡回指导，针对学生的练习情况进行个别辅导。
5. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，教师进行评价。
- 学生之间互相评价，共同提高。
6. 总结与反思- 教师总结本次课程的重点内容。
- 学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
四、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与度、实践操作能力。
- 评价学生的观察、分析、比较能力。
2. 结果性评价：- 评价学生的作品完成情况，包括构图、线条、明暗等方面。
- 评价学生的审美能力和创新能力。
五、教学资源1. 教材：- 美术教材《素描石膏像》。
2. 教具：- 石膏像模型、素描纸、铅笔、橡皮、画板等。
3. 网络资源：- 美术教育网站、视频教程等。
素描石膏像教案
素描石膏像教案一、教学目标1、让学生了解素描石膏像的基本知识和绘画技巧。
2、培养学生的观察力、表现力和造型能力。
3、提高学生对空间、比例和光影的理解和把握。
二、教学重难点1、重点掌握石膏像的基本比例和结构。
学会运用线条和明暗表现石膏像的体积和质感。
2、难点准确把握石膏像的动态和神态。
处理好复杂的光影关系，表现出石膏像的立体感。
三、教学方法1、讲授法：讲解素描石膏像的基本知识和绘画要点。
2、示范法：教师现场示范绘画过程，让学生更直观地学习。
3、练习法：学生通过大量的实践练习，提高绘画技能。
四、教学准备1、教具：素描石膏像、画板、画纸、铅笔、橡皮擦、削笔刀等。
2、学具：学生自备画板、画纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）展示一些优秀的素描石膏像作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
提问学生对素描石膏像的认识和感受，了解学生的基础情况。
2、知识讲解（约 20 分钟）介绍素描石膏像的历史和发展，让学生了解其在美术学习中的重要性。
讲解石膏像的基本比例和结构，如头部、五官、身体的比例关系，以及骨骼和肌肉的结构特点。
强调观察方法，引导学生从整体到局部，再从局部回到整体进行观察。
3、教师示范（约 30 分钟）教师选择一个简单的石膏像进行示范，边画边讲解绘画步骤和技巧。
首先，用长直线概括地画出石膏像的大致轮廓，确定构图和比例关系。
然后，逐步细化五官、头发等细节，注意线条的轻重和疏密变化。
接着，根据光线的方向，确定明暗交界线，用排线的方式表现出明暗关系，注意过渡要自然。
最后，调整整体效果，强调重点，弱化次要部分，使画面更加生动和富有表现力。
4、学生练习（约 80 分钟）学生选择自己感兴趣的石膏像进行临摹练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
鼓励学生大胆表现，发挥自己的想象力和创造力。
5、作品展示与评价（约 25 分钟）学生完成作品后，将作品展示在黑板上或墙上。
教师和学生共同评价作品，先由学生自评，再由同学互评，最后教师进行总结评价。
素描头像教学教学大纲
素描头像教学教学大纲素描头像教学教学大纲素描是绘画的基础，而头像素描更是绘画中的重要一环。
通过学习头像素描，我们可以提高自己的绘画技巧和观察力，为以后的绘画创作打下坚实的基础。
本文将为大家介绍一份素描头像教学大纲，帮助初学者系统地学习和提高头像素描技巧。
第一章：素描基础在学习头像素描之前，我们首先需要掌握一些基本的素描技法。
这包括线条的运用、明暗的处理、透视的应用等。
通过掌握这些基础技法，我们可以更好地表现头像的形态和细节。
第二章：头像比例与构图头像的比例和构图是头像素描中非常重要的一部分。
在这一章节中，我们将学习如何正确地绘制头像的比例，包括眼睛、鼻子、嘴巴等各个部位的位置和大小关系。
同时，我们还将学习如何根据头像的特点进行构图，使头像更加生动和有吸引力。
第三章：头像的细节处理头像的细节处理是头像素描中的关键之一。
在这一章节中，我们将学习如何绘制头发的质感、皮肤的光影和纹理等细节。
通过掌握这些技巧，我们可以使头像更加真实和立体。
第四章：头像的表情与特征头像的表情和特征是头像素描中的重要内容。
在这一章节中，我们将学习如何捕捉头像的表情和特征，并将其准确地表现在纸上。
通过学习这些技巧，我们可以使头像更加生动和有个性。
第五章：头像的风格与创作在掌握了头像素描的基础技巧之后，我们可以开始探索自己的绘画风格和创作方式。
这一章节中，我们将学习如何通过线条、明暗和色彩等元素来表达自己的独特风格，并尝试创作出属于自己的头像作品。
总结：通过学习素描头像，我们可以提高自己的绘画技巧和观察力。
本教学大纲系统地介绍了素描头像的基础技法、比例与构图、细节处理、表情与特征以及风格与创作等内容。
希望这份大纲能够帮助初学者更好地学习和提高素描头像的技巧，为以后的绘画创作打下坚实的基础。
初中素描石膏头像教案
初中素描石膏头像教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解石膏头像的基本结构，掌握头部的骨骼和肌肉结构。
2. 培养学生对石膏头像的光影处理和表现能力。
3. 提高学生对线条、形状、比例等方面的观察和表现能力。
教学准备：1. 每人一份石膏头像模型2. 素描纸、画笔、橡皮等绘画工具3. 教师准备石膏头像的骨骼和肌肉结构图示教学步骤：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师展示石膏头像作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 教师简要介绍石膏头像的背景和意义。
二、讲解（20分钟）1. 教师讲解石膏头像的基本结构，包括骨骼和肌肉结构。
2. 教师通过图示展示石膏头像的骨骼和肌肉结构，帮助学生理解和记忆。
三、示范（20分钟）1. 教师现场示范石膏头像的绘画过程，包括线条、形状、比例等方面的处理。
2. 教师讲解示范过程中的光影处理和表现技巧。
四、练习（20分钟）1. 学生根据教师的示范和讲解，自行练习绘制石膏头像。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生纠正错误。
第二课时：一、复习（10分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生对石膏头像基本结构的掌握情况。
2. 学生展示自己的作品，互相交流和学习。
二、讲解（20分钟）1. 教师讲解石膏头像的光影处理和表现技巧。
2. 教师通过图示和示范，讲解石膏头像的细节处理，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
三、练习（20分钟）1. 学生根据教师的讲解和示范，继续练习绘制石膏头像。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生纠正错误。
四、总结（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生展示自己的作品，互相交流和学习。
教学评价：1. 学生对石膏头像的基本结构的掌握情况。
2. 学生对石膏头像的光影处理和表现能力的提升。
3. 学生对线条、形状、比例等方面的观察和表现能力的提高。
素描石膏像教案
素描石膏像教案一、教学目标1、让学生了解素描石膏像的基本特点和表现方法。
2、培养学生的观察力、表现力和造型能力。
3、提高学生对空间、比例、结构的理解和把握。
二、教学重难点1、重点（1）掌握石膏像的比例和结构关系。
（2）学会运用线条和明暗表现石膏像的体积感和质感。
2、难点（1）准确把握石膏像的复杂结构和透视变化。
（2）处理好明暗关系，避免画面“花”“乱”“灰”。
三、教学方法1、讲授法：讲解素描石膏像的基本知识和技巧。
2、示范法：教师现场示范，让学生更直观地了解作画过程。
3、练习法：学生通过实践练习，巩固所学知识和技能。
四、教学准备1、教学用具：石膏像、画架、画板、素描纸、铅笔、橡皮擦等。
2、多媒体设备：用于展示优秀的素描作品和相关教学资料。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）通过展示一些著名的素描石膏像作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
提问学生对这些作品的感受和初步认识，从而引出本节课的主题——素描石膏像。
2、知识讲解（约 20 分钟）（1）介绍素描石膏像的历史和作用，让学生了解学习素描石膏像对于提高绘画基础的重要性。
（2）讲解石膏像的基本结构，如头部的比例关系（“三庭五眼”）、五官的位置和形状等。
（3）分析线条在素描中的运用，包括线条的轻重、疏密、方向等对表现物体形态和质感的影响。
（4）讲解明暗关系的原理，如光源的方向、物体的受光面和背光面、明暗交界线等概念。
3、教师示范（约 20 分钟）教师选择一个简单的石膏像，如阿格里巴，进行现场作画示范。
在示范过程中，边画边讲解步骤和注意事项：（1）构图：确定画面的大小和位置，使石膏像在画面中布局合理。
（2）起形：用轻淡的线条勾勒出石膏像的大致轮廓，注意比例和结构的准确性。
（3）深入刻画：从五官开始，逐步刻画细节，强调结构的转折和明暗变化。
（4）调整统一：整体观察画面，对不足之处进行修改和完善，使画面更加完整和协调。
4、学生练习（约 60 分钟）学生选择自己感兴趣的石膏像进行素描练习，教师巡回指导，及时纠正学生在作画过程中出现的问题，如比例失调、线条杂乱、明暗不当等。
美术石膏教学大纲模板
一、课程名称：美术石膏教学二、课程目标：1. 让学生掌握石膏几何体的基本形状和结构特点。
2. 培养学生的观察能力和空间想象力。
3. 提高学生的素描技巧，包括线条、明暗处理和空间表现。
4. 增强学生的审美能力和艺术创造力。
三、课程内容：1. 石膏几何体的基本形状和结构2. 素描基础技巧：线条、明暗、透视等3. 石膏几何体的素描步骤与技法4. 石膏几何体的组合与变化5. 石膏头像的素描技巧6. 石膏几何体与石膏头像的写生练习四、教学安排：1. 理论教学：每周2课时，共8课时2. 实践教学：每周2课时，共8课时3. 总学时：16课时五、教学方法：1. 讲授法：讲解石膏几何体的基本形状、结构特点、素描技巧等。
2. 演示法：教师示范石膏几何体的素描过程，指导学生掌握技巧。
3. 练习法：通过大量的素描练习，巩固所学知识，提高技能。
4. 互动法：鼓励学生提问、讨论，激发学习兴趣。
六、教学进度安排：第1周：石膏几何体的基本形状和结构第2周：素描基础技巧（线条、明暗、透视）第3周：石膏几何体的素描步骤与技法第4周：石膏几何体的组合与变化第5周：石膏头像的素描技巧第6周：石膏几何体与石膏头像的写生练习七、考核方式：1. 课堂表现：参与讨论、提问、练习的积极性。
2. 绘画作品：石膏几何体和石膏头像的素描作品。
3. 平时作业：完成作业的质量和数量。
八、教材与参考书：1. 教材：《美术石膏教学》2. 参考书：《素描技法》、《石膏头像素描教程》等九、教学资源：1. 教室：具备素描教学所需的照明、画架、画纸等设施。
2. 教具：石膏几何体、素描工具、范画等。
3. 网络资源：在线教学平台、美术教学网站等。
《素描基础(石膏像)》课程教学大纲
《素描基础（石膏像）》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.了解素描的概念、素描艺术的发展历程、素描的造型要素、表现方式的知识；具有解读中外优秀石膏像素描作品的能力。
2.了解头部形体结构、头部解剖结构、五官形体特征与构造，在写生中加深对头部形体结构、解剖结构的理解，为表现真人头像作好知识和经验的铺垫。
3.理解形体透视规律与结构造型的方法；学会运用逻辑思维的联想、推理、判断、归纳形体结构的特征；初步形成理性的、本质的、严谨的造型艺术理念。
4.了解物体明暗变化规律；学会用“三大面”和“五调子”塑造形象的体积感、空间感、质感和量感的造型方法，初步建立全因素造型的艺术理念。
5.了解石膏人物的身份背景（生平、生活故事、工作经历、性格）以及雕塑家的艺术语言等；具有生动和准确地再现不同人物的个性、神态与气质特征的能力；培养人文素养、生活情感和艺术感受能力。
6.鼓励引导学生进行有意义的素描个性语言探索；了解与研究中小学相关素描技法教学的内容与方法；培养创造意识和教育实践能力。
为将来从事中小学美术教育工作、社会美术工作和专业艺术创作打下坚实的基础。
课程目标对毕业要求的支撑关系表三、教学内容与预期学习成效四、教学目标达成度评价1.教学目标1的达成度通过课堂讨论或提问或课外思考题书面报告形式进行综合考评；2.教学目标2、3的达成度通过课堂练习作业的形式进行考评；3.教学目标4、5的达成度通过课堂练习作业的形式进行考评；4.教学目标6的达成度通过课堂练习作业或对作品的讨论互动或课外思考题书面报告形式进行考评；五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为出勤情况、课堂表现、平时作业。
具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤情况（5%）平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩。
无故旷课一次，扣除2分；迟到或早退5次者扣除2分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。
2.课堂表现（5%）课堂表现采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩。
石膏头像 教案
石膏头像教案教案标题：石膏头像教案目标：1. 了解石膏头像的历史背景和制作工艺。
2. 学习石膏头像的艺术特点和表现方法。
3. 培养学生的创造力和艺术鉴赏能力。
教学重点：1. 理解石膏头像的制作过程和材料。
2. 掌握石膏头像的基本造型技巧。
3. 培养学生的艺术表达能力和创造力。
教学准备：1. 石膏粉、水、容器等制作石膏头像所需材料。
2. 石膏头像的实例图片或模型。
3. 彩色纸、颜料、画笔等用于装饰和涂色的材料。
4. 适合学生年龄段的艺术书籍或资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：介绍石膏头像的历史背景和用途，激发学生的兴趣。
2. 展示石膏头像的实例图片或模型，引导学生观察、思考和描述。
二、知识讲解（15分钟）1. 简要介绍石膏头像的制作工艺和材料。
2. 讲解石膏头像的艺术特点和表现方法，如线条的运用、形状的塑造等。
三、实践操作（30分钟）1. 分发石膏粉、水、容器等材料，并讲解制作石膏头像的步骤。
2. 学生根据自己的想象和创意，进行石膏头像的制作。
3. 鼓励学生尝试不同的造型技巧和表达方式，发挥个人创造力。
四、展示与分享（10分钟）1. 学生展示和描述自己制作的石膏头像，分享制作过程中的体验和感受。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价，提供建设性的反馈和指导。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结石膏头像的制作过程和艺术特点。
2. 提供相关艺术书籍或资料，供学生进一步了解和探索石膏头像的艺术世界。
教学延伸：1. 邀请专业艺术家或工匠进行现场示范，让学生亲身体验石膏头像的制作过程。
2. 组织学生参观博物馆或艺术展，欣赏和学习石膏头像的经典作品。
3. 引导学生进行石膏头像的创作比赛，展示和分享优秀作品。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的参与程度和创造力表现。
2. 收集学生制作的石膏头像作品，并对其造型技巧和艺术表达进行评估。
3. 通过学生的分享和讨论，评估他们对石膏头像的理解和欣赏能力。
教学反思：在教学过程中，应充分激发学生的创造力和想象力，鼓励他们尝试不同的造型技巧和表达方式。
石膏头像素描教案
石膏头像素描教案教案标题：石膏头像素描教案教学目标：1. 通过本课的学习，学生将了解石膏头像的特点和素描技巧。
2. 培养学生对于形体结构的观察力和表现力。
3. 提高学生的绘画技巧和艺术创造力。
教学准备：1. 石膏头像模型2. 铅笔、橡皮擦、素描纸3. 教学投影仪或电子白板4. 教学展示板或墙壁教学步骤：引入：1. 使用教学投影仪或电子白板展示一些著名的石膏头像素描作品，引起学生的兴趣。
2. 介绍石膏头像的特点和素描技巧，解释为什么石膏头像是学习素描的好材料。
主体：3. 将石膏头像模型放在教室中央，让学生围绕模型观察。
4. 向学生介绍素描的基本技巧，如线条、阴影和明暗的表现等。
5. 指导学生使用铅笔进行初步的轮廓勾画，强调观察和准确性。
6. 引导学生注意石膏头像的细节和特点，如面部表情、头发的纹理等。
7. 指导学生运用阴影和明暗的表现技巧，增加作品的立体感和层次感。
8. 鼓励学生发挥创造力，尝试在素描中加入个人风格和想法。
总结：9. 邀请学生将完成的作品展示在教学展示板或墙壁上，让全班同学欣赏和评价。
10. 回顾学生在本课中学到的素描技巧和石膏头像的特点，鼓励他们在以后的绘画实践中继续尝试和探索。
拓展活动：- 邀请学生在家中或课后继续练习素描，尝试使用其他材料和题材进行创作。
- 组织学生进行素描作品展览，让他们互相学习和交流。
评估方式：- 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括观察力、准确性和创造力。
- 评价学生完成的素描作品，包括线条的准确性、阴影和明暗的表现等。
教学提示：- 鼓励学生多次尝试，艺术创作需要不断的实践和探索。
- 提供个别指导和帮助，帮助学生克服困难和提高技巧。
- 激发学生的艺术兴趣和热情，让他们享受艺术创作的过程。
这个教案适用于中小学各个年级的美术课程，可以根据学生的年龄和能力进行调整和补充。
希望这份教案可以对您的教学有所帮助！。
《素描》课程教学大纲
八、教师简介
姓名：_______
职务：_______
教学经验：_______
研究方向：_______
联系方式：_______
本教学大纲旨在指导教师教学和学生自学，具体教学内容、进度等可根据实际情况进行调整。希望学生在本课程学习中，不断提高自己的造型能力，为今后的艺术创作奠定坚实基础。
二十、教学质ห้องสมุดไป่ตู้管理
1.建立教学质量管理机制，定期对教师的教学工作进行评价和反馈，确保教学质量。
2.教师应参与教学研究，通过学术交流和教学研讨，提升教学水平和教学效果。
3.学生是教学质量的直接受益者，应积极参与教学质量的评价，提出建设性意见。
4.学校将根据教学质量评价结果，对教学工作进行奖惩，激励教师提升教学质量。
九、课程考核标准
1.平时成绩：占课程总评的40%，包括课堂表现、出勤情况、作业完成质量等。
2.期中考核：占课程总评的20%，以课堂作业和课外练习为依据，评估学生的阶段性学习成果。
3.期末考试：占课程总评的40%，通过完成一幅指定主题的素描作品，全面考察学生的综合应用能力。
4.附加分：占课程总评的10%，对于在课程学习中表现出色，或在相关竞赛中获奖的学生，给予适当加分。
二十一、安全与纪律
1.课程期间，学生应遵守学校的安全规定，确保个人和他人的安全。
2.教师应向学生强调纪律的重要性，保持良好的课堂秩序，营造和谐的学习环境。
3.学校将定期进行安全检查，确保教学设施安全无隐患。
4.学生在创作过程中应遵循环保原则，妥善处理废弃物，保护环境。
二十二、家校沟通
1.学校将定期与家长沟通，让家长了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
素描石膏头像教案
素描石膏头像教案教案标题：素描石膏头像教案教学目标：1. 了解素描的基本概念和技巧。
2. 学习观察和表达石膏头像的形态特征。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧。
4. 培养学生对艺术作品的鉴赏能力。
教学准备：1. 石膏头像模型。
2. 铅笔、素描纸、橡皮擦等绘画工具。
3. 展示素描作品的投影仪或白板。
教学过程：引入：1. 利用投影仪或白板展示一些素描作品，引发学生对素描艺术的兴趣。
2. 引导学生思考素描的定义和用途，以及为什么要学习素描。
讲解素描基础知识：1. 解释素描的定义和基本概念，如线条、阴影、明暗等。
2. 示范如何使用铅笔进行线条练习，包括直线、曲线、交叉线等。
3. 介绍素描中的阴影和明暗处理技巧，如交叉阴影、渐变阴影等。
观察石膏头像：1. 学生观察石膏头像的形态特征，包括面部轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 引导学生注意头像的整体比例和细节特征。
3. 学生用铅笔简单地勾勒出头像的基本形状和特征。
素描石膏头像：1. 学生根据观察到的石膏头像形态特征，开始进行素描绘画。
2. 引导学生运用线条勾勒出头像的轮廓和主要特征。
3. 学生注意观察石膏头像的阴影和明暗部分，并用适当的阴影处理技巧进行描绘。
4. 鼓励学生进行反复修改和调整，以达到更准确和生动的表达。
展示和评价：1. 学生完成素描后，展示作品并进行互相欣赏。
2. 老师和同学们共同评价学生的作品，提供具体的建议和指导。
3. 鼓励学生表达自己对作品的感受和体会，以及对素描技巧的理解和应用。
拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续练习素描技巧，可以选择其他素材进行绘画。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，进一步提高他们对艺术作品的鉴赏能力。
3. 鼓励学生尝试不同的素描风格和表现手法，培养他们的创造力和艺术表达能力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度，适时调整教学内容和方法。
2. 需要注意学生的观察力和绘画技巧的培养，可以通过示范和练习来提高。
3. 在评价学生作品时，要注重给予具体的建议和指导，鼓励学生不断改进和提高。
素描石膏像教案
素描石膏像教案教案标题：素描石膏像教案教案目标：1. 了解素描石膏像的基本概念和技巧。
2. 学习运用不同线条和阴影技巧来表现石膏像的形态和质感。
3. 培养学生的观察力、绘画技巧和创造力。
教学时间：3个课时教学准备：1. 石膏像模型或照片2. 素描纸、铅笔和橡皮擦3. 茶几或绘画桌4. 教学投影仪（可选）教学步骤：第一课时：介绍素描石膏像的基本概念和技巧1. 引入课题：通过展示一些素描石膏像作品或图片，激发学生对素描石膏像的兴趣。
2. 解释素描石膏像的定义和作用，以及为什么学习素描石膏像对于绘画技巧的提升很重要。
3. 简要介绍素描石膏像的基本材料和工具，如铅笔、素描纸和橡皮擦。
4. 示范如何使用不同线条技巧来描绘石膏像的轮廓和形态。
第二课时：学习石膏像的阴影技巧1. 回顾上节课的内容，并鼓励学生练习素描石膏像的线条表现。
2. 解释阴影的概念和在绘画中的重要性。
3. 示范如何使用阴影技巧来表现石膏像的质感和形态。
4. 引导学生在自己的素描作品中尝试运用阴影技巧。
第三课时：创作一幅素描石膏像作品1. 学生展示他们之前练习的素描作品，并相互评价和讨论。
2. 提供石膏像模型或照片供学生选择，并鼓励他们选择一个角度和构图进行创作。
3. 学生根据自己的观察和理解，运用之前学到的线条和阴影技巧，绘制一幅素描石膏像作品。
4. 结束时，学生互相展示和评论自己的作品，教师给予评价和指导。
教学扩展：1. 鼓励学生在绘画中尝试不同的素材和工具，如炭笔、彩色铅笔或水彩等。
2. 组织学生参观艺术博物馆或画廊，观察和学习大师们的素描石膏像作品。
3. 给予学生更多的素描练习机会，以提高他们的绘画技巧和观察力。
评估方法：1. 学生的课堂参与度和练习作品。
2. 学生的创作作品评价和教师的评语。
这个教案旨在帮助学生掌握素描石膏像的基本技巧，并通过实践创作来提高他们的绘画能力。
教师可以根据学生的实际情况和教学进度进行适当的调整和延伸。
《素描 头像》教学大纲
《素描头像》教学大纲课程名称：素描（二）课程类型：专业必修总学时：80适应专业：美术学、动画一、目的与任务专业素描教学是造型基础训练的一个方面，通过系统的素描造型课题的训练，以提升造型艺术的素养，培养学生观察与认识、表现与理解能力。
提高学生对空间形态的整体观察，整体把握的思维能力和作画技能。
以长短期作业的交叉训练，逐步积累对形体的认识、理解、并最终达到较熟练地掌握形态在空间的运动规律和表现能力。
二、教学方法和注意问题根据基础教学特点，各班级导师需依据本大纲及教学计划组织教学内容。
教学内容与教学进程应按照教研室计划同步进行，以便于统一的阶段性课程评分。
此外，教研室要求每位任课导师需在每学期课程时段内，结合教学内容做一次课外多媒体教学讲座，提高学生的鉴赏能力和促进课堂教学效果。
三、教学基本内容及安排1、内容真人头像（不同年龄、性别），半身着衣（带手），半身裸体。
要求通过对不同年龄、性别头像的训练，对人物头部、躯干及全身的解剖，形体结构有进一步的理解，并增强形态在空中的变化状态的认识；仍以结构带调子为主，完成其他作业临摹、绘画笔记和生活速写。
2、学时安排《专业素描》（二）安排在第三学年上期进行，时间20周，每周4课时。
其中男老年头像24课时，，男、女青年头像56课时。
其他作业（临摹、赏析绘画、笔记）每周各完成1—2张，课外生速写每周自行完成5幅以上。
四、教学重点及难点重点：人物头部的形体结构和运动规律。
难点：人物个性特征的审美认识与表现能力。
五、组织管理1、由教研室指派经验丰富的专业教师担任指导教师。
2、该课程由教研室实行全面负责指导与管理工作，指导教师具体执行。
六、成绩考核与评定素描课程实行单元统一评分，依据课程规定作业进行单元作业分数评定。
为严肃、公正地评定学生作业成绩和掌握各班的共同标准，实行教研组牵头全体导师集体评分，对有争议的作业分数评定，采取服从多数意见的方式，正反意见人数相同时，教学系主任/教研室主任有终审权。
《专业素描(1)(肖像)》课程教学大纲
《专业素描（1）（肖像）》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1.通过本课程学习，学生掌握人物的解剖结构、动态结构、比例关系、空间关系和构成关系。
2.通过本课程学习，学生掌握正确的素描观察方法、思维方法及掌握造型处理的规律。
具有对不同对象，不同形态的准确表现能力，掌握不同表现方法和造型语言的处理能力。
3.通过本课程学习，学生具有自我学习、进一步提升素描造型能力、拓展素描表现能力，能够为以后的专业学习、教学和专业创作提供专业基础保证。
4.通过本课程学习，提高学生将素描肖像画相关理论与技法运用于中学美术教育的能力。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L
代表课程目标对毕业要求的低支撑。
三、教学内容与预期学习成效
清晰地把握头骨的结构
掌握人物头部的基本比例
速写训练：动
作、姿态对肖像
画的影响
四、成绩评定及考核方式
五、课程教材及主要参考书
1.建议教材
《素描形式与语言》
2.主要参考书
《素描造型基础教程-素描头像》。
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《素描1》课程教学大纲
（中国画专业本科适用）
课程名称：素描（石膏像、素描头像）
课程类型：必修课专业基础课
总学时：70学时讲课学时：4学时辅导学时：66学时
适用对象: 本科
先修课程：
后续课程：素描半身像、素描全身像
一、本课程的性质和任务
（一）课程性质
素描作为造型艺术的基础，主要指比例、结构、形体、空间的基本造型及其相互间关系是否正确；素描作为一门独立的艺术语言，还要在节奏、韵律、意趣及点、线、面等有机的组合形式呈现是否完善。
（二）课程任务
本课程的任务主要使学生掌握对写生对象进行观察、分析、研究、理解方法，提高学生的形象塑造能力，使之较熟练地动用素描的艺术语言，概括而生动地表现对象，进而为中国画专业课的学习打好造型基础。
二、本课程的目标
中国画专业方向的学生主要加强对基础造型能力的培养以及改变和规范学生观察方法和绘画的思维方式；通过学习，培养学生坚实的素描基本功，为“素描半身像”、“素描全身像”、等打下良好的绘画基础；并进一步加强对形体结构的理解和认识，为进一步学习素描基础绘画做良好的铺垫
三、本课程的基本内容与要求
【内容】
（一）石膏像知识要点（42课时）
1.（1）以小型石膏像为主，初步使学生理解和锻炼造型能力
（2）以中型石膏像为主要绘画对象对学生进行训练。
通过对纷乱繁杂关系的理顺与取舍培养学生对物象的理解能力和观察思维能力，为后期的学习做好铺垫。
（3）以大型石膏像为主，综合训练学生的造型能力，对物体的理解能力及表现能力，进而提高学生对石膏像绘画性的运用。
2.教学重点：石膏像的动势及形体特征掌握。
3.教学难点：结构的准确理解；头、颈、胸空间关系的准确理解。
（二）头像知识要点（28学时）
1.知识要点：以素描头像写生为主，附之以临摹大师的优秀素描作品。
使学生基本掌握全身人像的内在结构和透视变化规律。
能比较细致深入地刻划不同年龄、性别、职业在人物内在结构上差异，学会处理人物背景的空间关系，掌握人体运动和内在结构的关系。
针对中国画方向的学生要求运用以线为主，色调为辅的艺术手法生动整体地处理画面。
2．教学重点：掌握人物头部的解剖结构与透视变化规律，学会表现对象的形体感、立体感、质感、光感、等。
3.教学难点：人物的不同性别、年龄、职业的特征表现。
（三）教学的基本要求
1.进一步理解和掌握头、颈的形体结构比例和运动关系。
2.加深理解和掌握素描的构图、作画步骤以及表现体感空间等基本方法。
3.注意形的准确，进一步研究神态表情及对人物性格的刻画。
4.注重整体刻画，达到画面效果统一。
（四）名画赏析
四、练习与实验
（一）理论讲授与学生实践并存，以实践为主。
（二）名家作品欣赏与演示并举，以欣赏为先辅，演示为主。
（三）理论部分以讲解为主，欣赏课利用多媒体教室。
（四）在学生实践中注重辅导，在辅导中及时解决共性的问题，随时小结。
（五）总结课程情况，做好课程阶段性总结和随堂笔记。
五、学时分配
本课程开设于第一学期，共计70学时，具体学时分配如下
六、教学条件
（一）师资要求：必修专业主干课程，要求主讲教师具有中级以上职称，并配助教一名。
师生比为1：30。
(二)教学条件：理论讲授、临摹、实践指导、作业点评
七、考核方式
（一）考核方式：考查
（二）考核形式：课程作业
（三）成绩核定：课程成绩＝平时（20％）+期末（80％）
八、建议教材及参考用书
（一）教材：王彦发《素描教程》河南大学出版社2007版
（二）参考用书：全山石《俄罗斯列宾美术学院珍藏素描精品选——肖像篇》
山东美术出版社 2004版
大纲制订人：董晓峰大纲审核人：杨淑馨
大纲审定人：大纲批准人：。