乐于助人心得体会
帮助别人的心得体会
帮助别人的心得体会首先，我认为帮助别人是一种乐于助人的美德。
每个人生来都带有善良的本性，而帮助别人是这份善良的表现。
在帮助别人的过程中，不仅能化解他人的困难和需求，还能增强自己的善良与同情心。
更重要的是，乐于助人的美德也能够传递给身边的人，实现良性的助人环。
在现代社会中，很多人因为竞争和利益关系而变得冷漠和无情，帮助别人正是改变这种现象的有效途径。
因此，乐于助人的美德不仅能让自己获得幸福和满足感，还能对整个社会产生积极的影响。
其次，帮助别人也是一种积极的心理调适。
在帮助别人的过程中，我们会感受到被需要的感觉，这种感觉能够让我们更加自信和有价值感。
同时，帮助别人也能够让我们感受到成就感和满足感，这对于缓解我们的压力和焦虑具有非常积极的作用。
在现代社会中，很多人因为工作和生活的压力而产生各种心理问题，帮助别人正是调适这些心理问题的一种有效途径。
因此，帮助别人不仅能够让自己获得积极的心理调适效果，还能对整个社会产生积极的影响。
再次，帮助别人也是一种提升个人修养的过程。
在帮助别人的过程中，我们需要表现出诚挚与真诚，这需要我们具备一定的文化修养和道德素质。
同时，帮助别人还需要我们具备相当的智慧和能力，只有这样才能够真正解决他人的问题和需求。
因此，帮助别人不仅是一种行为，还是一种修养。
它需要我们不断提升自己的道德素质和智慧水平，这对于培养我们的气质和品格具有非常积极的作用。
因此，帮助别人不仅可以使我们获得快乐和满足感，还可以使我们成为一个有修养的人。
最后，帮助别人也是一种贡献社会的行为。
在现代社会中，很多人因为自私和利益而变得冷漠和无情，而帮助别人则是传递温暖和关怀的重要途径。
如果每一个人都能够乐于助人，那么整个社会就会充满温暖与和谐。
同时，帮助别人还能够促进社会的和谐发展，让弱势群体得到更多的关爱和帮助，从而实现社会各个方面的平衡发展。
因此，帮助别人不仅能够增强个人的幸福感和满足感，还能对整个社会产生积极的社会效益。
心得体会与人为善乐于助人
心得体会与人为善乐于助人人类是社会性动物，生活在一个相互依赖的社会中。
在与他人的相处过程中，我们应该始终保持善良和乐于助人的心态。
心得体会告诉我，无论何时何地，与人为善都是一种美德，能够给我们带来无尽的快乐和满足感。
具备与人为善的品质并不仅仅是为了得到他人的赞许，更是为了构建和谐的人际关系。
当我们以友善的态度对待他人时，往往会感觉到别人对我们的喜欢和关心。
有句老话叫做“善有善报”，意思是如果我们自觉地去行善、做好事，我们就很有可能因此收获到善良和友善的回报。
心得体会告诉我，善待他人并不仅仅是出于计算机会返回，而是一种内心的满足和愉悦。
在生活中，乐于助人也是一种重要的品质。
当我们愿意帮助他人解决问题和重担时，我们不仅能够化解他人的困扰和痛苦，还能够获得深深的成就感。
曾经，我有幸遇到过一位遇到困境的朋友，我毫不犹豫地伸出援助之手。
虽然帮助他所花费的时间和精力不少，但当看到他重新振作，并取得了较大的成就时，我心中的喜悦是无法言表的。
心得体会告诉我，乐于助人不仅能够让他人感受到温暖，也会使我们自己更加自信和积极。
此外，与人为善乐于助人也有助于提升自己的社交能力和人际关系。
当我们积极地与他人交流，表达关心和理解时，我们会发现自己的交际圈越来越广泛，也会得到更多的支持和帮助。
通过参与志愿活动、加入共同利益的社区团体等途径，我们能够结识更多志同道合的朋友，并分享彼此的心得和体会。
心得体会告诉我，与人为善乐于助人是拓宽人际关系的有效途径，能够帮助我们建立更多有意义的人际关系。
总结起来，与人为善乐于助人是一种积极向上的品质，它可以给我们带来内心的满足、与他人更好的互动以及积极向上的人际关系。
在实践中，我们要始终保持与人为善的心态，无论是帮助身边的亲友，还是参与志愿活动，尽己所能帮助他人。
只有通过真诚的关心和积极的帮助才能构筑起一个更加和谐美好的社会。
让我们心怀善意，乐于助人，为构建一个更加美好的世界而努力。
教师乐于助人的心得体会
作为一名教师，我深知自己肩负着培育祖国未来的重任。
在教育教学工作中，我始终秉持着乐于助人的原则，尽自己所能去关爱每一个学生，帮助他们成长。
在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和心得体会。
一、关爱学生，关注个体差异在教育教学过程中，我深刻认识到每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
因此，我努力做到关爱每一个学生，关注他们的个体差异。
当学生遇到困难时，我会耐心倾听他们的心声，给予鼓励和支持。
在课堂上，我会根据学生的特点，调整教学方法和策略，让每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
二、乐于助人，搭建沟通桥梁教师乐于助人，不仅体现在关爱学生，还体现在搭建师生沟通的桥梁。
我经常与学生进行谈心，了解他们的生活、学习和心理状况。
在谈话中，我不仅倾听他们的心声，还给予真诚的建议和帮助。
同时，我也积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
通过搭建沟通桥梁，我更加了解学生，也为他们提供了更好的教育服务。
三、提升自我，助力学生成长教师乐于助人，还需不断提升自我。
我深知自己肩负着学生的期望和家长的信任，因此，我努力学习，提高自己的教育教学水平。
在教学中，我积极探索新的教学方法，关注学生的需求，不断优化教学过程。
同时，我也积极参加各类培训和学习，提升自己的综合素质。
通过自我提升，我更好地服务于学生，助力他们成长。
四、传承美德，弘扬正能量教师乐于助人，是传承中华民族传统美德的重要体现。
在教育教学工作中，我时刻关注学生的品德教育，引导他们树立正确的价值观。
我以身作则，关心他人，传递正能量。
在班级中，我倡导互助友爱的氛围，让学生学会关爱他人，共同进步。
通过弘扬正能量，我为学生树立了良好的榜样。
五、收获感悟，坚定信念在乐于助人的过程中，我收获了无数感动和感悟。
每当看到学生取得进步，我的内心充满喜悦。
我深知，教师乐于助人，不仅能帮助学生成长，还能让自己的人生更加充实。
这种信念让我在教育教学工作中始终保持热情和动力。
人生感悟助人为乐
人生感悟助人为乐
人生是一场旅程，充满了起起落落、风风雨雨。
在这个过程中，我们会经历各种挑战和困难，也会遇到许多需要帮助的人。
在我看来，助人为乐是人生中最重要的一件事情，因为它不仅能够给予他
人希望和温暖，也能够让自己感到满足和快乐。
首先，助人为乐能够给予他人希望和温暖。
在人生中，每个人
都会遇到困难和挫折，有时候我们需要一些外界的帮助来度过难关。
当我们伸出援手，给予他人帮助和关怀时，我们就能够给对方带来
希望和温暖。
或许只是一句鼓励的话语，或许是一次实际的帮助，
但这些都能够让对方感到生活并不孤单，还有人在乎和关心着他们。
助人为乐能够让我们成为他人生命中的一束光，给予他们希望和力量。
其次，助人为乐也能够让自己感到满足和快乐。
当我们帮助他
人时，我们会感到一种莫大的满足和快乐。
这种快乐不仅仅是因为
我们帮助了别人，更是因为我们能够让自己成为一个有意义的人。
在帮助他人的过程中，我们能够感受到人与人之间的互相关爱和温暖，也能够感受到自己的价值和意义。
这种快乐是一种内心的满足
和愉悦，让我们感到人生充满了意义和美好。
总之，助人为乐是人生中最重要的一件事情。
它能够给予他人希望和温暖，也能够让自己感到满足和快乐。
在人生的旅程中，让我们懂得关怀和帮助他人，让这个世界充满爱和温暖。
因为只有当我们助人为乐时，我们才能够真正体会到人生的意义和价值。
乐于助人的心得体会
乐于助人的心得体会乐于助人是一种美德，也是一种积极向上的生活态度。
乐于助人不仅是帮助别人解决问题，更是通过给予别人关怀、支持和鼓励，使他人感到快乐和满足。
在我与他人相处的过程中，我深深地体会到乐于助人的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会。
首先，乐于助人能够带来巨大的内心满足感。
当我看到别人因我的帮助而获得改善，我会感到一种来自内心深处的满足和成就感。
这种满足感不是外在物质所能带来的，而是一种对他人帮助产生的内在快乐。
乐于助人让我懂得了分享的重要性，懂得了与他人共同成长的力量。
其次，乐于助人能够建立良好的人际关系。
在与他人相处的过程中，我们都会面临各种问题和困难。
当我们乐于伸出援手时，不仅可以帮助对方解决问题，还能够增加彼此之间的亲近感和信任感。
久而久之，对方也会感受到我们的善意和真心，从而建立起一种良好的人际关系。
乐于助人可以拉近人与人之间的距离，让我们感受到关爱和温暖。
此外，乐于助人也有助于培养自己的责任感和奉献精神。
当我们愿意为别人付出时间和精力时，我们会与自己的懒惰和自私作斗争。
乐于助人能够让我们克服自己的困难和惰性，培养出坚持不懈的毅力和奉献精神。
通过帮助别人，我们也能更好地认识和提高自己，成为一个更好的人。
最后，乐于助人还可以为社会繁荣与和谐做出贡献。
社会的发展需要每个人的积极参与和贡献。
乐于助人能够让我们建立良好的社会关系，为建设和谐稳定的社会做出自己的一份力量。
当我们团结在一起，共同努力，共同进步，才能够创造一个更美好的社会。
乐于助人是一种美德，一种对自己和他人的关怀与关注。
通过乐于助人，我们不仅可以帮助他人解决问题，还能够获得内心的满足感和成就感。
乐于助人能够建立良好的人际关系，培养自己的责任感和奉献精神，也为社会的繁荣与和谐做出贡献。
在未来的生活中，我将继续保持乐于助人的态度，用自己的善举为他人带来帮助和改变。
我相信，通过乐于助人，我能够创造一个充满爱和友善的社会。
与人为善乐于助人的心得体会
与人为善乐于助人的心得体会目录：一、初心与使命二、善待他人的重要性三、乐于助人的益处四、如何与人为善五、践行善行的心得与体会六、善行的影响力与传递七、善行的持续性与实践一、初心与使命作为一名优秀的文章写作家，我始终保持着与人为善、乐于助人的初心与使命。
这个初心源于对人类的关爱，对社会和谐的追求。
二、善待他人的重要性善待他人是我们作为人类的基本准则，也是一种道德和伦理的要求。
善待他人能够建立良好的人际关系，增进社会的和谐与稳定。
三、乐于助人的益处乐于助人是一种积极向上的品质，它能够带来许多益处。
首先，乐于助人可以增加我们的幸福感和满足感，让我们感到自己的生活有意义。
其次，乐于助人可以改善他人的处境，让他们感受到温暖与关怀。
同时，乐于助人也能够树立我们良好的形象，获得他人的认可和尊重。
四、如何与人为善与人为善需要我们具备一定的品质与能力。
首先，我们需要培养同理心，能够站在他人的角度考虑问题。
其次，我们需要学会倾听，真正理解他人的需要和期待。
最后，我们需要学会给予，无私地付出自己的时间、关心和帮助。
五、践行善行的心得与体会作为一名优秀的文章写作家，我在践行善行的过程中获得了许多心得与体会。
首先，善行是一种内心的力量，它能够增加我们的自信和自尊，激发我们的创造力和潜力。
其次，善行是一种习惯，需要不断的实践和坚持。
最后，善行是一种传递，我们可以通过自己的善行影响他人，形成良好的社会氛围。
六、善行的影响力与传递善行具有积极的影响力和传递效应。
一次小小的善举可以带来巨大的正能量，激励他人去做善事。
善行不仅能够改变个体的命运，也能够改变整个社会的风气和价值观。
七、善行的持续性与实践善行需要持续地实践和传承。
我们需要坚持不懈地践行善行，同时也需要教育和引导他人去实践善行。
只有通过持续的努力，我们才能够建立一个更加美好的世界。
总结：作为一名优秀的文章写作家，我深知与人为善、乐于助人的重要性。
践行善行不仅能够增进个人的幸福感和满足感，还能够影响他人，传递正能量。
助人为乐心得体会(10篇)
中途休息的时候，我走到小明面前。掂了掂他的军水壶，小声对他说：“你的水壶怎么这么沉啊?是舍不得喝吧!”“需要水的时候还多着呢，我现在又不太渴，能留一点就留一点儿吧”小明说。我心暗想：小明也真是的，都爬了一半了，怎么会不渴呢?有水不喝，真是个怪人。
快爬到山顶了，可是我们已经精疲力尽了。我再一次抱着希望想倒出一点水，可是水壶上连一滴水也没有了。我再望望其他同学，也像我一样，坐在石头上，懒得挪移了。
爸爸曾经给我讲过这样一个真实的故事，有一个学生，学习成绩不是太好，但是他却特别乐于助人。有一次老师布置了一个作文题目：《我最喜欢的一个人》，结果全班四十名同学，除了他自己，其他同学全都写了他。我想，他当时一定开心极了! 这些虽然都是一些小事，但是，举手之劳不仅给别人带来了方便，还能让自己变得更加快乐。以后，我也要做一个快乐的人，当别人遇到困难的时候，我也要像这位大姐姐一样，毫不犹豫地去帮助别人，因为，有一种快乐叫助人为乐!
虽然彭冬霞做的不是什么惊天动地的大事，但是日复一日，年复一年的坚持却不是常人能够做到的，用彭玉霞自己的话说就是：“赠人玫瑰，手有余香。”这是显然是一句致理名言。锦上添花虽美，但雪中送炭可贵，彭冬霞做的都是一些平凡的小事，可是这些小事一直坚持的做下来，又是多么的不平凡，就是这些小事，让我们看到她那颗纯美的心。
快到站了，我时不时瞟一下老奶奶，看到这一幕，我感到非常惊讶，老奶奶居然过了好几站都对我微笑着，我脸红了，不敢再看老奶奶，最后，还是老奶奶打破了公交车里的沉默：“小姑娘，谢谢你，你真是个“小雷锋”我咬着下嘴唇，不好意思地说：“没事。”
人生感悟助人为乐
人生感悟助人为乐
在这个纷繁复杂的世界里，我们总是被各种琐事和压力所困扰，很容易忽略了生活中最重要的东西——帮助他人。
助人为乐是一种
美德，也是一种人生的感悟。
当我们将关注点从自身转移到他人身上时，我们会发现生活变
得更加丰富多彩。
帮助他人不仅可以让他们感到快乐和幸福，也会
让我们自己感到满足和快乐。
当我们看到别人因为我们的帮助而笑
容满面时，内心也会充满着一种莫名的喜悦和满足感。
助人为乐也是一种修身养性的过程。
通过帮助他人，我们可以
培养出一颗善良的心灵，学会关爱和体谅他人。
在与他人交往中，
我们会变得更加宽容和谦逊，学会从别人的角度去思考问题，而不
是一味地坚持自己的观点。
在人生的道路上，每个人都会遇到各种各样的困难和挑战。
而
当我们懂得助人为乐时，我们也会在困难时得到他人的帮助。
这种
互助的精神不仅可以让我们更好地度过生活中的难关，也会让我们
的人际关系更加融洽和和谐。
总而言之，助人为乐是一种人生的感悟，它不仅可以让我们变得更加善良和宽容，也会让我们的生活更加充实和有意义。
让我们在日常生活中，多关注他人的需要，多给予别人一些关爱和帮助，让世界因为我们的善举而变得更加美好。
助人为乐的感受和心得
助人为乐的感受和心得助人为乐心得体会篇1在我家四周，有谁不知道老爷爷是出了名的助人为乐，不管以前怎么对待老爷爷，老爷爷总是不记前嫌，在他们需要帮助的时候，伸出援助之手去帮助他们;不管认识或不认识的人，老爷爷也总是热心去帮助他们;不管自己处在什么样的困境下，也是为他人服务为优先……记得有一次，我在楼上玩游戏，忽然从窗外听见"咯咯吱吱"的响声，我好奇的往窗外望下去，只见老爷爷正为一个小男孩修自行车，我心想：那人是谁?怎么从没见过?我带着疑问，下楼去。
刚下去，便见小男孩带着微笑向老爷爷致谢，转眼瞧瞧老爷爷，他双手都黑了，嘴角上露出一丝微笑，说：别客气，别客气!"我跑过去问老爷爷：“那人您认识吗?您在帮他修车啊?”老爷爷笑着回答：“不认识，他的车坏了，帮忙修修，应该!”说着便转身离开。
望着他离去的身影，我从心底非常佩服这位老爷爷。
老爷爷助人为乐的事情太多太多，但最令我难忘的却是那件事。
那天晚上，天下着倾盆大雨，我记得那天老爷爷正发着高烧，恰巧他隔壁邻居阿姨的3岁儿子突然也高烧，这危急时刻，阿姨又不知去哪了?只是叫她10岁女儿照顾小儿子，小儿子由于发高烧，引起身体难受，"哇哇"直哭，哭声惊动了住在隔壁的老爷爷，老爷爷急忙起身，跑过去一看，这才得知他哭的原因。
于是老爷爷便背起正发着高烧的小儿子，冒着大雨走向医院。
经过医生的诊治，小儿子才慢慢康复，但老爷爷的病情却加重了。
可老爷爷还是依然笑了!我知道，老爷爷是因为他帮助了别人，快乐了自己。
不管他在什么情况下，都依然帮助别人，这种助人为乐的精神，我们都该学习，将这种精神发扬光大。
为善对我们来说，最重要的是“付出”;而最乐呢?那就是当我们看到别人快乐时，心里也觉得温暖，那种快乐是用再多金钱也买不到的。
令我印象深刻的是，记得在一次回家的途中，我在公车上看到一名乘客正因为忘了带零钱不能下车而烦恼，一位小姐看到了立刻从她的钱包裏拿出钱出来帮助他，令对方感动莫名;还有一次，我看到一位老爷爷正要过马路，但他因为行动不方便而差点跌倒，幸好有位好心的先生马上过去扶他，让我看了很感动。
教师乐于助人心得体会
作为一名教师，我深知自己的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。
在这个过程中，我深刻体会到了乐于助人的重要性。
以下是我对教师乐于助人的心得体会。
首先，乐于助人能够拉近师生之间的距离。
教师作为学生的引路人，需要给予他们关爱和支持。
当学生遇到困难时，主动伸出援手，关心他们的生活和学习，能够让学生感受到教师的关爱，从而建立起深厚的师生情谊。
这种情感纽带对于学生的成长具有重要意义。
其次，乐于助人有助于培养学生的同理心。
在帮助他人的过程中，学生能够体会到他人的需求和感受，从而学会换位思考，培养出关爱他人的品质。
这种品质对于学生未来的社会交往和人际关系至关重要。
再次，乐于助人能够激发学生的学习动力。
当学生遇到学习上的困难时，教师主动给予帮助，能够让学生感受到自己的努力得到了认可和鼓励。
这种正面的反馈能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
以下是我在教学过程中的一些具体体会：1. 关心学生的生活。
我经常与学生交流，了解他们的家庭情况、兴趣爱好等，以便更好地关心他们的生活。
当学生遇到困难时，我会尽己所能提供帮助，让他们感受到家的温暖。
2. 倾听学生的心声。
在教学过程中，我注重倾听学生的意见和需求，尊重他们的个性。
当学生遇到心理问题时，我会耐心倾听，给予他们正确的引导和建议。
3. 主动辅导学生。
对于学习上有困难的学生，我会主动辅导，耐心讲解，帮助他们克服困难。
在这个过程中，我体会到乐于助人的快乐，也看到了学生的进步。
4. 举办各类活动。
为了培养学生的综合素质，我组织了丰富多彩的课外活动。
在这些活动中，学生不仅能够锻炼自己的能力，还能学会关爱他人，乐于助人。
总之，教师乐于助人是一种美德，也是教师职业素养的体现。
通过乐于助人，我们能够拉近师生之间的距离，培养学生的同理心，激发他们的学习动力。
在今后的教学工作中，我将继续秉持乐于助人的精神，为学生的成长贡献自己的力量。
关于助人为乐心得体会范文（精选6篇）
助人为乐心得体会关于助人为乐心得体会范文（精选6篇）当我们备受启迪时，心得体会是很好的记录方式，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的关于助人为乐心得体会范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
助人为乐心得体会篇1人在什么时候最开心？这个问题让一千个人回答就会有一千种答案，我认为人在帮助别人的时候最开心。
这一观点的得来缘自于我坐大巴车的一次经历。
那是一个十分炎热的下午，我上了大巴车。
车上的人很多，十分拥挤。
每当有一个座位空出来时总会引起人们的一阵争抢。
而得到座位的人就像得到了一件宝贝似的，紧紧地抱住不肯撒手。
车突然停了，害得我差一点摔倒。
一个手上提满东西的老太太十分吃力地上了车，靠住一个扶手站好。
在她周围的座位上坐着几位年轻人。
虽然他们也看到了老人那疲惫的身影，但是没有一个人想要把座位让出来，纷纷将头望向窗外或埋进手中的杂志。
这让我在心中禁不住开始责备起这几位年轻人。
就在这时，一个小孩站起来，用她对老太太说：“老奶奶，您坐在我这里吧。
”老太太笑着说：“谢谢啦，孩子。
”小孩说：“不用谢，老师教导过我们，尊敬老人，给老人让座是一种美德。
”可以看出小孩的这一举动使周围的气氛变得十分融洽，同时从他身上所散发出的人性光辉照耀并且温暖了他人，让他人能够得到更好的待遇，让人感受到这个孩子是美的，他的形象是可爱的，我相信她现在的心情一定很开心。
我们大家应该帮助别人多一点，自私自利少一点，帮助人后的心情很开心，不信你就试试吧！助人为乐心得体会篇2像七色的玻璃折射出七彩的阳光，我们每一个人都有不同的优点。
有的同学天资聪明，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；而我呢？我拥有一颗善良的心灵，因为我乐于助人。
记得一年前有一天，我放学回家，这时天已经接近黄昏。
正当我急急忙忙赶路的时候，突然，我发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶，恩？这不是13号楼的杨奶奶吗？她吃力地提着一大筐的蔬菜，走得非常缓慢和艰难，腰都快要弯下去了，而且在她的脸上流淌着一颗又一颗雨点般的汗水。
人生感悟助人为乐
人生感悟助人为乐
人生，是一场漫长而又短暂的旅程。
在这个旅程中，我们会遇
到各种各样的人和事，经历喜怒哀乐，体验生活的酸甜苦辣。
而在
这个过程中，我深深地体会到了助人为乐的重要性。
助人为乐，并不是一件简单的事情。
它需要我们有一颗善良的心，愿意去关心、帮助他人。
当我们看到别人遇到困难时，可以伸
出援手，给予帮助和支持。
这种善举不仅可以让别人感受到温暖和
帮助，也会让我们自己感到满足和快乐。
在我生活中的点滴经历中，我发现每一次帮助别人的经历都让
我感到幸福和快乐。
有一次，我遇到了一个陷入困境的朋友，她在
工作和生活上都遇到了一些问题，感到很沮丧。
我花了很多时间和
精力去倾听她的诉说，给她建议和鼓励。
最终，她渐渐走出了困境，重新振作起来。
看到她重新找到了自信和勇气，我也感到了一种莫
名的快乐和满足。
助人为乐不仅可以让别人感到快乐，也可以让我们自己变得更
加幸福和快乐。
通过帮助他人，我们可以培养出一颗善良的心，学
会关心和体谅他人。
这种乐于助人的品质也会让我们在人际关系中
更加得心应手，获得更多的友谊和支持。
因此，助人为乐是一种人生的感悟，也是一种美德。
在人生的旅途中，让我们心怀善意，乐于助人，用自己的行动去传递爱和温暖，让这个世界变得更加美好。
愿我们都能在助人为乐的道路上走得更远，让快乐和幸福永远伴随着我们。
助人为乐的1000字心得体会5篇集锦
助人为乐的1000字心得体会5篇集锦助人为乐是我国传统文化的闪光点，亦是做人的道德，接下来是小编为大家整理的助人为乐的1000字心得体会5篇集锦，希望大家喜欢!助人为乐的1000字心得体会集锦1助人是一种美德，助人能使自己快乐，助人也是一缕阳光，彻底温暖别人的心灵。
有一次，我刚上完奥数课，正等车回家吃午饭。
上了车，“眼疾手快”的我迅速找到了一个空位，便心满意足地坐了上去。
不一会儿，车上来了一位老奶奶。
这位老奶奶看上去有个七八十岁，健康的身体已经渐渐衰弱，可弱小的她不是两手空空的站在车上，而是一边一大包菜!一看就知道才菜市场走出来。
老奶奶吃力地拉住扶手，当车到站时，老奶奶还差点摔了一跤!我可是心急如焚啊，生怕老奶奶出了一点事!可是，车上的人们一站一站地下，又有人一站一站的上，老奶奶一直没能找到座位。
豆大的汗珠从她的额头滚落，还不停地咳嗽，看得出来，这位老奶奶很不舒服，还晕车。
我左顾右盼，希望能有个好心人给老奶奶让个坐位，让老奶奶好受一些。
但车上没有一个人有这样的想法，甚至看都不看老奶奶一眼，我也不想失去这个来之不易的坐位，怎么办呢?经过一番思想斗争后，我可谓是“忍无可忍”了!看见老奶奶的一阵阵咳嗽和被车子的推搡差点弄摔跤，我鼓起勇气，立刻起身让座：“老奶奶，来，您坐这里吧!我快到下车了，站站就好了!”老奶奶看见了，急急忙忙坐下，脸上增添了一丝笑容，她笑起来时，浓密的皱纹想一圈圈彩色的涟漪泛起，让人看着十分慈祥。
老奶奶连声道谢：“谢谢你啊!小姑娘!要不是你，我还不知道要站多久呢!谢谢，谢谢啊!”顿时，我感觉十分快乐。
车上的人也都以一种称赞的眼光看着我。
还有一次，我去图书馆里看书，接着看完了上次看的那本书以后，我将书放回了书架上，继续去寻找想看的书了。
我走来走去、看来看去，却找不着想看的书了。
突然，我走到了一个书架，上面摆了一本叫《笑猫日记之小白的选择》的书，刚好，我就是想看看这一本书!哈哈哈，太巧了!我拿到了书，想回到我看书的那个小书角(因为我不喜欢在人多的地方看书，我喜欢在冷清的地方看书)，发现了一个4岁左右的小弟弟，对着一本小画书乐呵呵的笑，可能是想看那本书吧!我不管他，刚踏出书柜几步，就听见了那个小弟弟不满的哭啼声：“呜呜呜呜，书，我要看这本书嘛!”他的家长可能是没听见，就没过来。
2024年初中生乐于助人心得范文
2024年初中生乐于助人心得范文随着社会的发展和变迁，乐于助人的品质在我们每个人身上都应该有所提升。
作为2024年的初中生，我在这一年不断学习和成长，也逐渐认识到乐于助人的重要性。
在这篇文章里，我想分享一下我在乐于助人方面的心得。
首先，乐于助人并不仅仅是帮助别人解决问题，更是培养了我自己的爱心和责任感。
在2024年的这一年里，我经历了许多和他人合作的机会，也真切地感受到了团队合作的重要性。
每当我用自己的力量帮助他人，我都感到一种成就感和满足感。
这种愉悦感让我更加热爱生活，乐意投身于帮助他人的事业中。
其次，乐于助人也让我学会了关注他人的需要和感受。
作为一个乐于助人的人，我不仅仅关注自己的需求，更关注他人的需求。
在学校里，每天我都会观察身边的同学，发现他们的困扰和困难，并主动去帮助他们。
有时候只是一个微笑和鼓励的话语，也能让他们感到温暖与安慰。
乐于助人让我真正懂得了友情和关爱的力量。
此外，乐于助人也是一种积极向上的品质。
在面对挫折和困难时，乐于助人能够给予我力量和动力。
我看到他人在遇到挫折时的坚强和勇敢，也会给我以启示和激励。
乐于助人不仅能够改变别人的生活，更能够改变自己的生活。
我相信只要我们心存善意，用自己的善举去温暖他人的心，乐于助人的行为也会成为我们内心美好的一部分。
然而，要成为一个乐于助人的人，并非易事。
我们需要学习和培养一些相关的技能和能力。
首先，我们应该学会倾听和理解。
只有真正了解别人的需要和情况，才能够更好地帮助他们。
其次，我们要具备解决问题和解决冲突的能力。
在帮助他人解决问题的过程中，我们常常会面临各种各样的困难和矛盾，这时候我们需要有良好的沟通能力和解决问题的能力。
最后，我们还要培养自己的爱心和耐心。
乐于助人需要我们懂得付出和等待，用心去理解和包容他人的不足。
只有真正具备了这些品质，我们才能成为真正的乐于助人者。
在未来的岁月里，我将继续坚持乐于助人的品质，努力成为一个对社会有用的人。
乐于助人的心得体会
乐于助人的心得体会乐于助人是一种美德，它是人类社会的基石，也是人与人之间相处融洽的前提。
在我多年来的生活经验中，我深深体会到乐于助人的重要性，下面是我对此的一些心得体会。
首先，乐于助人能够带给自己快乐和满足感。
当我们看到别人因为我们的帮助而谢笑的时候，内心会产生一种莫名的喜悦，这种喜悦会使我们感到幸福和满足。
而且，乐于助人也能够让我们的心情变得更加积极向上，能够增强我们的自信心和幸福感。
通过帮助他人，我们感受到了自己的价值和意义，也能够更好地体验到生活的美好。
其次，乐于助人能够促进人际关系的和谐。
乐于助人体现了一种友善和亲和的态度，能够让人与人之间的关系变得更加融洽。
在我们乐于帮助他人的时候，我们自然而然地赢得了他人的尊重和信任，进而加强了我们与他人之间的情感联系。
在生活中，我们经常会遇到困难和问题，如果我们能够乐于助人，不仅可以获得他人的帮助，也能够建立起更多的友谊和联系。
再次，乐于助人能够培养我们的同理心和善解人意的能力。
通过帮助他人，我们能够更好地理解他人的处境和感受，培养出解决他人问题的能力。
正所谓“帮助别人，也是帮助了自己”，在帮助他人的过程中，我们也会不断地提升自己的能力和智慧，使自己变得更加成熟和完善。
最后，乐于助人能够建立良好的社会风气和文明道德。
一个乐于助人的社会，必然是一个充满爱与正能量的社会。
当我们乐于为他人着想，愿意去帮助他人的时候，我们就在推动社会文明的进程，也在影响和激励他人去传递正能量。
乐于助人不仅能够改善他人的生活品质，也有助于社会的和谐稳定。
总之，乐于助人是一种美丽而伟大的品质。
通过乐于助人，我们能够获得快乐和满足感，促进人际关系的和谐，培养同理心和善解人意的能力，建立良好的社会风气和文明道德。
希望每个人都能够内化于心、外化于行，积极乐于助人，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
乐于助人心得体会
乐于助人心得体会乐于助人是一种美德，有着积极的影响力。
我从小就深深体会到乐于助人的重要性，并且通过具体的实践经验得出一些心得体会。
首先，乐于助人可以增进人与人之间的友谊和亲近感。
当我们在别人有困难或需要帮助的时候，伸出援助之手，给予帮助和支持，不但可以解决对方的困难，还可以使彼此之间的感情更加深厚。
正因为如此，我在学校里时常积极帮助同学，主动提供帮助和解答问题。
经常与同学的交流互动，不仅使我们之间建立了起良好的友谊，还使我在学习上有了更大的提升。
其次，乐于助人可以培养自己的责任感和成就感。
当我们助人成功解决了问题，或者对方因为我们的帮助而感激不尽的时候，我们会感到一种成就感和满足感。
这种感觉能够激励我们更加积极地去帮助别人，同时也会提高我们的责任感。
比如，在我参加志愿者活动时，我看到了很多需要帮助的人们，通过我的努力和付出，我看到了他们的笑容和对我的感激之情，这种成就感和责任感是金钱无法衡量的。
再次，乐于助人可以提高我们的人际交往能力和社交技巧。
当我们与他人交流、合作时，我们需要给予对方便利和帮助，这要求我们具备良好的沟通能力和合作精神。
通过不断乐于助人的实践，我们将学会更好地与人相处，提高人际关系处理能力。
我在团队合作中也发现，只有在乐于助人的基础上，才能更好地与他人进行沟通和交流，以达到更好的团队目标。
最后，乐于助人可以培养我们的奉献精神和社会责任感。
在生活中，我们总会遇到各种各样的困难和问题，正是因为有人乐于向前走，无私奉献，才能让这个社会更加美好。
乐于助人不仅是对自己和他人的一种负责任的表现，更是对社会的贡献。
正是因为有这种无私的乐于助人精神，我们的社会才会有更多的温暖和感动。
总之，乐于助人是一种美德和责任。
通过乐于助人，我们能够增进人与人之间的友谊和亲近感，培养自己的责任感和成就感，提高人际交往能力和社交技巧，以及培养奉献精神和社会责任感。
乐于助人不仅是对他人的帮助，更是一种积极向上的心态和生活方式。
工作中乐于助人心得体会(多篇)
工作中乐于助人心得体会（多篇）篇：学习“徐艳乐于助人”学习“徐艳乐于助人”心得体会（3篇）徐艳老师的见义勇为、热心助人的精神感人至深，她用实际行动践行了“德高为师、身正为范”的庄重誓言，诠释了“太阳底下最光辉的职业”的真正内涵。
她的事迹是践行社会主义核心价值观的道德烤馍片，是所有教育战线深入开展师德建设工程有限出的先进的典范，我们应该学习徐艳老师的见义勇为、不求回报的精神，看到素昧平生的老人身处危机时刻，能够奋勇而出，伸出援手，拯救了一条生命。
这让我们不禁想起了，现在媒体上多次报道的“扶与不扶”的现象。
很多人对“扶与不扶”的现象避而远之，也有的人在扶之前徘徊、迟疑，拍照留证据。
造成这种现象的原因也许有许多，但是我们相信徐艳老师在面对当时的老人时，肯定没有丝毫的杂念，毫不犹豫的把老人扶起来，及时的送到医院，才挽救了一条性命。
我们应该向徐艳老师学习，把我们学生的爱的点滴洒向每一个角落，那样世界的角角落落将充满爱的奉献。
第2篇：乐于助人,甘于奉献——学雷锋活动心得体会乐于助人，甘于奉献——学雷锋活动心得体会导读：本文乐于助人，甘于奉献——学雷锋活动心得体会，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇1：众所周知，雷锋出生在一个贫苦的家庭，他的命运是那么的坎坷，7岁的他就已经沦为孤儿，只能靠乡亲们的救济活下来。
正因为从小就处在水深火热的生活中，加入中国*后他更加地回报大众，报答人民。
雷锋工作出色，多次被评“红旗手”、“劳动模范”、“先进生产者”和“社会主义建设积极分子”。
雷锋被人们赞颂铭记的原因不仅仅是因为他优异的工作成绩，最重要的是他以“一辈子做好事”的那种恒久的理念与坚持。
在那个热情燃烧的背景下，他仍然戒除浮躁，坚守朴素的理念。
他的一生带给我们的不仅是学习，更多的是思考。
有人说：共产主义事业极其遥远，以此为理想只不过是痴人说梦。
但是雷锋就是一个共产主义思想品质活生生地存在于一生的人。
虽然我们做不到像他那样生活，但是我想雷锋那种坚定不移的信仰确实是值得我们为之深思的。
小学教师乐于助人心得体会
小学教师乐于助人心得体会作为一名小学教师，我始终将乐于助人作为我的职业追求和生活信条。
多年来，我不断总结和体会，在教学中对学生乐于助人的重要性和技巧有了一些自己的认识，下面我将结合自己的经历分享心得体会。
首先，乐于助人是一种责任感。
作为一名教师，我们要时刻保持服务意识，要愿意为学生提供帮助和支持。
这是我们教师的职责，也是对孩子们的尊重和关心。
有时候，学生可能只是需要一个鼓励，一个微笑，一个耐心的指导，这些微小的举动也能让他们感受到我们对他们的在意和关爱。
所以，作为一名教师，我们要时刻提醒自己，乐于助人不仅是一种能力，更是一种责任。
其次，乐于助人需要有耐心和关心。
在教学过程中，我们经常会遇到各种问题和困难，学生们的情绪也会有起伏。
这时候，作为老师，我们不能急躁或者冷漠，而是要有耐心倾听和理解他们的心声。
我们要耐心地回答他们的问题，帮助他们解决困难，给予他们关心和安慰。
在这个过程中，我们要真正关注他们的成长和发展，让他们感到我们是真心为他们着想。
另外，乐于助人还需要有积极的心态和灵活的方式。
作为小学教师，我们要经常面对各种各样的学生，每个学生都有自己的特点和需要。
我们不能有一套固定的方法来应对所有的问题，而是要灵活地为每个学生量身定制帮助的方式。
有时候，我们需要把教材或者作业改变一下，以适应不同学生的学习风格和能力水平。
有时候，我们需要通过开展一些活动或者小组合作的方式来促进学生的互助和学习。
只有积极主动地寻找解决办法，我们才能更好地满足学生的需求。
最后，乐于助人需要我们不断学习和提高自己的专业能力。
只有不断学习和成长，我们才能更好地帮助学生。
作为小学教师，我们要关注最新的教育理念和教学方法，不断提升自己的知识水平和教学能力。
要学会借鉴和分享教学经验，与同事们一起探讨和研究教育问题，共同进步。
只有不断提高自己的专业能力，我们才能更好地帮助学生，实现他们的潜力和价值。
总之，作为一名小学教师，乐于助人是一种责任感，需要有耐心、关心、积极的心态和灵活的方式。
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乐于助人心得体会篇一：我乐于助人的事迹乐于助人记录篇二：乐于助人的作文乐于助人的作文乐于助人的作文（一）一个星期天的下午，我和妹妹在街心公园里玩儿“捉迷藏”。
突然，妹妹被石头绊了一跤，右膝拉开一道口子，血直往外流。
我急忙把妹妹从地上扶起来，只见妹妹的手也摔破了皮，伤上还沾了石渣和几小块玻璃碎片。
这下可把我急坏了，一时不知怎么办才好。
“噔噔噔！”一阵硬底皮鞋触底的脚步声急促地由远到近。
一个约摸二十多岁的阿姨朝我们跑来，她高高的个子，身穿笔直的西式服装，还有一头时髦的卷发。
“小妹妹，你怎么了？”一个温和的声音传到我耳朵里，我疑惑地看着她，当我回过神儿来时，她已经抱着妹妹朝医院的方向跑去了。
我连忙追了上去。
这时我发现，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄脏了一大块。
到了医院，她又是挂号又是找医生。
等妹妹伤口包扎好了，她又领我们到药房取药。
忙完了，她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。
不知什么时候，妈妈找到医院来了。
当妈妈知道事情的原委后，感激地望着这位素不相识的阿姨，连声说：“谢谢”。
阿姨微微一笑，把药递给妈妈，说声：“再见”，转身就走了。
望着阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵更美。
她真是一位助人为乐的好阿姨呀！乐于助人的作文（二）我们班有一个特别热心的人，他的名字叫汤进。
汤进无论别人有什么困难，他都会毫不犹豫的伸出援手。
有一次，我和他在公园玩。
突然，汤进见到一个老奶奶拎着许多东西，他见了这个情景，立刻跑了过去，帮老奶奶拎起了东西。
到家后，我看见他的手已被勒的发紫，可他依然笑着对我说：“帮助人的感觉真好。
”还有一次，我和汤进在学校的操场上玩游戏，这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来，哭个不停。
汤进要把她送到医务室，我满不在乎的说：“没事，她自己会去找老师的。
汤进大声吼道：“有本事你也去滚一下。
”我被他强硬的态度吓了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了医务室，汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去，小妹妹感谢的说：“大哥哥你真好，我要向你学习。
”老师还为此表扬了他。
我也知道了帮助人的感觉真好，而且帮助别人就是充实自己。
通过这两件事，我明白了我们以后一定要多做力所能及的事，多帮助有困难的人，这样就会被老师和同学喜爱，以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。
我还知道了赠人玫瑰，手留余香。
乐于助人的作文（三）如果被划伤了的话，就会像在白纸上加了一个污点一样，会很难看。
乐于助人是每个人都可以做到的，只要你热心的去帮助别人。
星期天，天气晴朗，阳光明媚，我准备到公园里玩一玩。
一路上，我哼着小曲，东瞧瞧，西望望，向公园走去。
突然，在不远处，我看见一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜叶翻在地上，粘了很多泥。
我心里想：老师曾经对同学说过，要乐于助人。
我想着想着，就毫不犹豫地跑了过去，把老奶奶扶起来，又拾起地上的菜，把泥土拍干净，装进菜篮里。
我问老奶奶“奶奶，您要到哪儿去呀？”老奶奶说：“小朋友，我刚买完菜，要回家。
”我听了她的话，对她说：“我送您回家吧？”老奶奶笑着说：“那就谢谢你了，你真是个乐于助人的好孩子。
”我高兴地说：“不用谢，这是我应该做的。
”说完，我就扶着老奶奶，送她回家了。
这时，天已经完全黑了下来，我赶快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸妈妈说了一遍，爸爸妈妈也夸我是乐于助人的好孩子。
今天，我虽然没去成公园，可是我很高兴，心里比吃了蜜还甜呢！帮助一个人就等于帮助了自己，每当你帮助一个人以后，等于在别人的心里已经种下了帮助你的种子。
篇三：三天学习心得体会心得体会通过三天的集中学习，收获很多，不仅让我增加了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想。
充分地认识到学习的重要性，紧迫性，自觉性。
意识到单位机关效能建设的重要性，严格遵守工作纪律必要性。
增强了对工作责任感和积极性。
以下是这三天的几点体会：一要勤学习，多读书。
学习不仅向书本学，而且要向身边每一个人、事、物学习，通过络、报纸、会议等不同途径进行学习，重点学习思想政治理论知识，形成正确的世界观，方法论。
认真学习和领会中央的路线和各项方针政策，提高认识，统一思想，及时把思想认识统一到中央的精神上来，不断加强学习业务知识，提高工作能力，增强服务本领。
通过学习那三篇文章后，意识到读书的重要性，书能增加人的知识，提高自身修养。
书是人类进步的结梯，书中自有黄金屋、书中自有颜如玉，腹有诗书气之华，读书的好处不言而喻，要做到爱读书、读好书、善读书，不断提高适应社会的能力。
二要严格遵守工作纪律，全面做好本职工作。
工作、生活上严格自己，严格遵守各项规章纪律，做事坚持原则，按照共产党员的标准严格要求自己，牢记党的宗旨，顾全大局，保持一颗平常心，常怀感恩之心，正确处理个人与组织，家庭与集体的关系，以饱满的热情、高度的事业心和责任感对待工作。
做到大事讲原则，小事讲风格，团结同志，乐于助人，服从领导安排，保证工作及时有效地完成。
三要老实做人，踏实做事。
对人对事工作中诚实守信，不计较个人得失，不争名夺利，勾心斗角，一丝不苟对待工作，兢兢业业，拿着这一颗爱心，去做事，去做人，脚踏实地用自己的真情真意，认真地做好工作中的每一件事。
认真学习了纪委文件后，通过对照检查，看到自身在工作中存在的问题及不足：在工作中，存在迟到、早退，上聊天、看电影、工作时间去餐厅吃早餐等现象。
整改措施：络利用好了是我们工作中有用的工具，利用不好是影响我们工作的玩具。
严格规定自己上的内容，一般的娱乐软件、聊天工具全部卸载，把时间尽多地转移到看新闻，读书学习中。
针对以上问题和不足，在今后的工作中逐一改正，杜绝再犯类事错误，并保证及时有效地完成各项工作。
果业发展建议，工作思路。
一是发展旅游观光果业。
采摘园、农家乐、会展农业，推行一镇一品。
二是加大新品种的示范引进。
大力推广新技术、新品种提高③积极创建完善有机果茶园。
二是进一步抓好我市国家梨产业技术体系示范县建设。
三是认真实施苹果标准果园的创建。
四是继续抓好大樱桃开发。
五是扩大茶叶种植面积，建立茶叶加工企业。
六是继续抓好苹果“高光效”转化项目的实施。
二〇一〇年二月二十三日篇四：乐于助人的他作文乐于助人的他作文篇一：乐于助人的他作文他，不胖也不瘦。
满头苍苍的白发 ,那深陷在眼窝里的眼睛又大又圆，再加上宛如黑珍珠般的眼球，这就是乐于助人的他。
他是一位木匠他做的每一件东西他都非常精美，实用。
有一次，我和他一起去山下的超市里买东西。
突然他看见张大妈家的桌子坏了，张大妈急得像热锅上的蚂蚁不知如何是好。
他一看见，立即跑到张大妈家拿起桌子大声喊道：“张大姐，你家的这个桌子坏了，我帮你再做一个吧，下个星期一来取吧！”“啥？真的？那太感谢了。
”张大妈就马上雷雨转晴天了。
时间像飞箭转眼间一个星期就到了。
张大妈来取桌子了，他满面春风的拿起自己做的桌子骄傲地说：“张大姐做的不错吧！来试试。
”“是不错，来这50元钱是给你的桌子钱。
”他马上就晴转阴天了板着脸不高兴的说道：“张大姐，你怎么还付钱啊？不是跟你说过吗。
你要再给钱，我就不给你桌子了。
”张大妈只好无可奈何地走了。
此时此刻我发现爱管闲事也是乐于助人啊！他就是我的外公，一个乐于助人的人，帮助过如天上星星般的人，我一定要学习外公乐于助人的高贵品质，去奉献他人。
篇二：乐于助人的他作文正所谓“雪中送炭见真情”.他，一个五六年级的大哥哥。
我们互不相识，但他却在我最无助时帮助了我。
那是在我二年级的时候，我刚刚进到这所学校。
午饭时间到了，同学们争先恐后地跑到食堂去打饭，说是“打饭”,但更像是在“抢饭”.好不容易“抢”到一个饭，我已经迫不及待了，想马上就坐下来慢慢品尝它。
可就是因为太急了，一个不小心，脚扭到了，饭菜全撒落了一地，我的美餐泡汤了。
正当我准备站起来时，一阵撕心裂肺的痛从脚一直延伸至全身。
怎么办？我站不起来了！我坐在地板上抽噎着，路过的人只是看了看我，装作若无其事地走开了。
正当我快要绝望时，一位大哥哥走了过来，问：“小妹妹，怎么啦？”“我我的脚扭伤了。
”我吞吞吐吐地说。
他二话不说，马上把我背了起来，跑去医务室。
在医务室的护士姐姐一边帮我包扎一边训斥道：“跑这么快，多危险啊！你就不怕摔成残废吗？”“人家饿嘛”我低着头。
这时那位大哥哥又跑出去了。
等他回来时，手里多了一个饭盒：“你是哪班的？我送你回去！”“205班”说完，他又背着我朝我班的方向跑去。
“饿了吧？拿着，吃吧！”他让我坐在椅子上示意让我吃饭。
我连句谢谢都没了来得及说，他就说：“你慢慢吃吧！我要回我班去了！”说完，他就走了。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”.他，一个乐于助人的大哥哥，我虽然不知道他的名字。
但我会永远记住他。
篇三：乐于助人的他作文他长着一对小小的眼睛，并不苗条的身体上带着两只胖胖的胳膊。
在我们班属于高个子，学习上也不错，他的光辉事件，我们班同学都铭记在心。
在我眼里，他就是一个真正的雷锋。
有一次，我们班的宗彭博脚扭伤了，走路时一瘸一拐，像企鹅一样，全班大多数人都在笑话他，却没有一人伸出援助之手。
有一天，我下楼时，发现崔城恺对宗彭博说了几句话，宗彭博又大声对崔城恺说了什么，他们好像在剧烈争吵。
可是，最后崔城恺又背起宗彭博下楼了。
上课时，宗彭博对语文老师说是崔城恺把他背下楼又背上楼的。
商量时他们还吵起来了。
听到这句话，我的心怦然一震，崔城恺可以关爱他人，帮助他人，我为什么不能呢？这一学期，我分到的工作是拖教室的地面。
有一次，我和崔城恺几乎同时到，我们一起拖地，我拖完后，看见崔城恺还在一丝不苟地拖地，甚至到上早读时，他还在认真拖地，直到同学们又读了一会儿语文，他才小心翼翼地把拖把放好，回到座位和同学们一块儿朗诵起来。
崔城恺善良友爱，乐于助人；崔城恺认真专注，做任何事都尽全力；崔城恺刻苦努力，在学习上表现优秀······就是这些优点，合成了一个闪光的他。
他也不是天才，他是用了无限的汗水加上努力才争取来的回报，我以后也要努力，争取学习他的优点，改掉自己的缺点，这样才可以塑造出一个完美的我！我也要开始加油啦！篇四：乐于助人的他作文我们班有一个学习不是很好、很调皮的同学，他就是王胤臻。
而他真的是很调皮吗？事实的确如此。
但是我发现他身上有一个优点——乐于助人。
一次上数学课时，我的作业本破了，而我又没有带剪刀和胶棒。
于是，我胆怯地转过身说：“王胤臻，我没有带剪刀和胶棒，你可不可以借我一下？”我焦急地问道。
他看了看我，又用眼睛瞄了一下老师，对我微微一笑，点了点头。
之后，便毫不犹豫地转过身，偷偷摸摸地将书包拉链拉开，手慢慢地伸进去，东翻西找，将整个书包翻了个底朝天也没有找到。
那时正是冬天，我看见王胤臻的手被冻得红通通的，可是他还是不顾被书本刺到的疼痛，坚持帮我找工具。