《电视画面编辑》·总复习资料

模块二 电视画面编辑技巧
能力目标： 能运用电视编辑的时空、运动、以及匹配等 技巧使用编辑设备进行电视作品的画面编辑。
知识目标： 掌握电视画面编辑创作的时空处理，不同类 型的画面剪辑点处理，运动镜头的表现以及“动 接动”“静接静”的原则，画面匹配原则。
电视画面编辑技巧
一、时空处理
1、影视时间的三层含义 • 播映时间：单部影视片或节目播映的总体时间 长度，也就是我们通常所说的片长。
电视画面编辑
课程介绍
课程性质:
• 《电视画面编辑》是一门以培养掌握电视 编辑思维和电视画面编辑技巧为目的的技 艺综合课程，是完成电视作品制作的基础。 学生学完该课程后，能够运用电视编辑设 备、电视编辑思维和技巧对各类电视作品 进行后期编辑制作。该课程是电视新闻编 辑制作专业的专业主干课。
课程介绍
大范围运动的过程或结果。在常规节目中，关
系镜头使用的频率一般不会超过总镜头量的１ ０％。
电视画面编辑技巧
二、电视镜头组接基础
• 动作镜头：一般以近景系列（中景、近景、特 写）景别为主，也称为局部镜头、叙事镜头。 其作用在于，表现人物的表情神态，逼真的再 现人物的动作过程和细节。在常规节目中，动 作镜头的使用频率一般占剪辑镜头总量的60 －80％。 • 渲染镜头：一般没有景别上的特殊规定，又称 空镜头。其主要作用在于情感上的积累、宣泄 、渲染等，是游离于叙事之外的主观意愿情绪 的表现。在常规的片子中，这类镜头的比例控 制在5－10％之间
• 叙述时间：银屏幕上表现事物的时间：即这个 节目（或者镜头段落）所表现的事件发生的事 实时间，创造出来的艺术化的时间. • 观众的心理时间：播映时间和叙述时间综合作 用在观众心理造成的独特时间感（主观的时间 形态），即观众在观看时主观心理感觉的时间。
电视画面编辑技巧
一、时空处理
2、节目叙述时间的表现形式 • 实时的时间形式 • 省略的时间。
课程任务:
• 能力目标：通过本课程的学习，重点培养 电视编辑思维能力、电视画面编辑技巧， 从而具备基本的电视节目编辑能力。
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• 知识目标：建立电视画面编辑思维方式； 了解电视画面语言的基本特征，电视编辑 创作的基本理念，理解电视编辑工作的性 质；掌握电视画面编辑镜头组接的基本技 巧；初步掌握电视作品的基本编辑方法。
电视编辑思维方式的建立
三、蒙太奇
1、蒙太奇的三层涵义： • 作为影视反映现实的手法，即独特的时空 高度自由的形象思维方法：蒙太奇思维； • 作为影视基本结构手段，叙述方式：包括 分镜头和场面、段落的安排与组合的全部 艺术技巧； • 特指以爱森斯坦为代表的早期苏联电影学 派创立的蒙太奇理论。
电视编辑思维方式的建立
电视画面编辑技巧
四、匹配的剪辑
1、位置的匹配 2）相反区域的组接： • 两种有明显冲突的对立因素出现； • 两个有对应关系的主体组接时； • 同一主体从明显相反的方向去拍摄（越轴 弥补）
电视画面编辑技巧
四、匹配的剪辑
2、方向的匹配 • 视线的匹配指的是剪接时注意画面中人物 的视线方向要符合一定的逻辑关系。
• 屏幕上主体运动的方向：一般屏幕的运动 方向分不变的，相向的和中性的三种。
电视画面编辑技巧
四、匹配的剪辑
3、轴线规律 • 轴线，又称之为关系线、运动线、180度 线，是拍摄中为保证空间统一感而形成的 一条无形的假想线，包括动作轴线、关系 轴线、方向轴线。 • 所谓轴线规律使指在用分切镜头拍摄同一 场面的相同主体的时候，摄像机镜头的总 方向须限制在轴线同一侧。任何越过这条 轴线所拍的镜头，都将破坏空间统一感。
三、蒙太奇
2、蒙太奇的由来与发展 • 卢 米 埃 尔 兄 弟 四本描写消防队员生活的影 片连成一组影片播放，由此便形成了最初的 剪辑——剪辑之父 • 如果说梅里爱创造了电影的字母，那么格里 菲斯就创造了电影的句法和文法。从而奠定 了电影作为一门独立的艺术的基础。 • 爱森斯坦等俄国电影导演探索一种新的剪辑 方法——既能讲故事，又能阐述思想，表现 主题，这就是蒙太奇。
3）几个概念 • 主镜头：段落的主导镜头，是为建立事物或动 作完整面貌而拍摄的镜头，是造成主体动作连 贯的主要手段。 • 插入镜头：与主镜头内容本身相关的镜头，它 能够细致表现主镜头的相关细节。 • 切出镜头：不是主镜头内容的一部分，只是有 逻辑上联系的镜头。 • 分剪：将一个镜头剪成几段，分别在几处使用
知识目标： 掌握各电视艺术作品形式的特点，掌握电视 作品剪辑方法、段落转场方法、掌握节奏的不同 处理形式。
电视节目编辑技巧
一、剪辑形式
1、叙述蒙太奇 1）叙事蒙太奇是以交代情节，展示事件为 主要目的的一种蒙太奇形式，它按照情节 发展的时间流程、逻辑顺序和因果关系来 分切、组合镜头、场面以及段落，来表现 连贯的动作和剧情。 2）蒙太奇基本句型：用几个景别有规律变 化的镜头，经过组接，表现一个完整的戏 剧动作，表达一个具体的意思，说明一个 具体的问题。
电视画面编辑技巧
一、时空处理
3、电视画面空间的表现形式 • 再现空间：通过摄象机的记录特性和运动 特性再现事物的直观行为空间：有形的形态 造型，有形的环境背景，有形的主题运动， 从而使观众产生真实的空间感。 • 构成空间：不是真实空间在屏幕是上的直 接反映。而是将一系列记录这真实空间的片 段，经过选择，取舍、重新组合后构成的新 的空间形态。
电视画面编辑技巧
四、匹配的剪辑
• 外反拍：摄像机处于平行于关系轴线的两 个位置上，向里对着主体。通常表现为前 景为谈话一方的肩膀面。过肩镜头 • 骑轴拍摄：两个摄像在轴线上背对背。正 面拍摄各自主体。这时摄像机模拟的是对 方的视线，属于主观镜头。 • 合理越轴
模块三 电视节目编辑技巧
能力目标： 能根据电视节目的特点使用不同的剪辑形式 对画面进行编辑，实现段落的完美转换，形成节 奏。
电视画面编辑技巧
三、运动的剪辑
3、主体动作的连贯 • 省略法：一个完整的动作由若干动作片段 组成，组接时省略了一些中间过程。 • 错觉法：利用人的视觉暂留现象和上、下 镜头内主体动作在快慢、景别、方式、形 态、空间位置等方面的相似，将不同动作 片段连接在一起，造成视觉上连续的视觉 效果。
电视画面编辑技巧
电视编辑思维方式的建立
三、蒙太奇
3、长镜头——镜头内部蒙太奇 • 长镜头有很强的纪实功能，它是通过合理 的场面调度，用不间断的镜头记录人和事 物在一段时间内的运动状态，其重要的目 的是为了遵守空间的统一，从而也保证了 完整性和真实性。 • 长镜头与场面调度密不可分，电视场面调 度包括人物调度和镜头调度两个方面。
• 延伸的时间
• 叙述时间中的时间停滞
电视画面编辑技巧
一、时空处理
2、电视画面空间表现的特点 • 平面性：电视的空间是在二度空间的平面 上再现或表现三度空间的现实生活。 • 四框制约： • 运动性：电视空间的运动主要通过表现对 象运动和摄像机运动两种，这两种运动是电 视突破空间平面性和框架的四边制约，以“ 有限”空间表现“无限”空间的最主要手段 。
• 不同时空内主体动作的剪接方法：组接方 法很多可以根据拍摄素材的具体情况进行 合乎情节的镜头组接，可出画、可进画。 但不能不出画也不入画。
电视画面编辑技巧
三、运动的剪辑
3、主体动作的连贯 • 分解法：将一个完整的动作过程通过一半 动作对一半动作的剪辑，将两个不同角度 、景别的镜头组接起来。 • 增减法：当动作的上下镜头差别太大（景 别、角度、速度）时，上下镜头长度根据 景别、情绪等具体情况而定，一般全景动 作占整个动作过程的２/３。而近景、特写 占１/３；
电视编辑思维方式的建立
二、画面剪辑的依据
1、电视语言构成 • 电视画面语言：构图语言、光效语言、色 彩语言、影调语言。 • 有声语言：电视荧屏上能表情达意的一切 声音形态.如人语言,音乐,音响等。 • 造型语言
电视编辑思维方式的建立
二、画面剪辑的依据
2、视觉连贯的依据 • 运动幻觉原理：两个画面之间视觉形象残 缺部分则观众根据自己的生活感知经验做 了心理补偿。 • 平面到立体的幻觉：近大远小、近疏远密 、近浓远淡
电视编辑思维方式的建立
一、对电视编辑的认识
2 、 画面剪辑的目的 • 组成视觉的文章—剪辑最基本的目的是让 人能够看懂，能够理解 • 建立动作的连续—使影片中人、事、物的 运动，流畅地进行； • 造成感情的冲突—情绪的表现。
电视编辑思维方式的建立
一、对电视编辑的认识
3 、 画面剪辑的任务 • 镜头组接--流畅的连接； • 段落的剪辑--按照某一种构思设想，将一 组镜头的各个元素按最佳方法组接起来， 以构成相对独立完整又与整个影片风格基 调相统一的视听单元； • 总体结构把握--要求作者用整体的眼光和 观点对作品进行宏观和总体的审视和把握。
电视编辑思维方式的建立
一、对电视编辑的认识
4、电视编辑的创作特性 1）直观自由的视听形象组合规律是电视编 辑的基础。 2）大众传播特性对电视编辑的影响 • 重视表现节目的真实性。 • 重视电视媒体的特性。 • 重视节目传播过程中的受众观念
电视编辑思维方式的建立
一、对电视编辑的认识
5、电视编辑的创作流程 • 准备阶段
模块一 电视画面编辑思维的建立
能力目标： 初步建立电视画面编辑思维
知识目标： 了解电视编辑创作流程， 现代编辑理念 及电视编辑人员应具备的素质。掌握电视 画面创作的基本语言构成方式，熟悉蒙太 奇的不同表现形态。
电视编辑思维方式的建立
一、对电视编辑的认识
1 、 影视为什么需要剪辑？ • 一般认为镜头意义的产生是通过几个镜头 组接成的镜头段落来实现的； • 镜头组接顺序对镜头语言的意义表达会产 生重要意义； • 时空处理的需要。 • 剪辑能够造就不同节目风格和创造者艺术 个性。
电视编辑思维方式的建立
二、画面剪辑的依据
3、电视编辑的心理的依据 • 人们有忽略次要情节的倾向 • 事物的变化发展自身的规律，成为镜头组 接的重要依据。 • 在日常生活中，对外界事物进行观察时， 我们常常改变视点或观察方法对事物进行 仔细的观察。 • 人们总是习惯将事物进行队列、比较从而 产生定向的联想和概括。
三、运动的剪辑
4、静接静、动接动的原则 • 静接静：视觉上没有明显动感的镜头应和 同样没有明显动感的其它镜头相连。 • 动接动：视觉上有明显动感的镜头要与有 同样明显动感的镜头相连接。
电视画面编辑技巧
四、匹配的剪辑
1、位置的匹配 1）相同区域的组接： • 对于静止的主体，当同视轴变换景别、同 一人物的活动或者对话变化景别、无对应 关系的不同主体的连接，一般主体应该处 在相同的区域； • 对于运动的主体，一般来说，同一主体向 同一个方向运动时，剪接点应该选在主体 形象重合时。
电视节目编辑技巧
一、剪辑形式
• “前进式”句型：叙述由远到近，镜头景 别由大到小的叙述方式。 • “后退式”：叙述由近到远，景别由小到 大的叙述方式。 • “片段集合式”：将几个完整动作过程中 的几个主要片段组接在一起的叙述方式。 • “跳跃式”：在一组镜头中，景别变化较 大。
电视节目编辑技巧
一、剪辑形式
• 剪辑阶段：选择素材、纸上剪辑、粗剪、 精编 • 检查阶段
附：分镜头本的书写
镜头 号 机位 号
景别 技巧
画面 内容
解说
音乐
音响
镜头 长度
备注
镜头号：镜头序号 机位号：摄像现场所用摄像机编号 景别 技巧：镜头运动方式、拍摄角度、 镜头处理速度；前后镜头组接方式 • 画面内容 • 声音：解说、音乐、音响 • 镜头长度 • • • •
电视画面编辑技巧
二、电视镜头组接基础
1、流畅——画面剪辑的基本要求 • 流畅的剪辑或者说剪辑的连贯性就是指通 过剪辑在上下镜头之间建立起来的自然过 渡关系。 • 零度剪辑：剪辑的技巧在于没有剪辑，或 者说让观众感觉不到剪辑的存在。
电视画面编辑技巧
二、电视镜头组接基础
2、电视镜头的选择 • 景别、运动和镜头长度是我们在镜头取舍时必 须考虑的三个主要视觉因素。 • 关系镜头：一般是以全景系列镜头景别为主 ，主要用来交待环境、时间、人物关系及规模 、气氛，表现人与环境关系、人物较大面积较
电视画面编辑技巧
二、电视镜头组接基础
3、镜头长度的选择 • 确定各个具体镜头时间长度往往是根据三 个因素：内容、情绪和节奏，也就是常说 的叙述长度，情绪长度和节奏长度。
电视画面编辑技巧
三、运动的剪辑
1、构成屏幕运动的因素 • 主体的运动、摄像机的运动、剪辑率 2、各种时空运动的组接
• 同一时空内主体动作的剪接方法：主体人 物不出画，不入画，本主体接本主体。