中班保教保育工作总结.doc

中班保教保育作业总结

一学期里我领会到了许多关于教育和保育方面的观念，它促进我不断的测验、改善、再改善，比上学期在事务上上了一个新台阶。可是依然需求仔细总结本学期的作业经历，以便更好地前进自己的保育保教作业水平。我这学期带的依然是中班，幼儿年纪偏小，大部分幼儿是重生，学习日子习气较差，日子自理力很差，学习习气很差。以下是我这半年的作业情况：

一、在保育上

跟着家长对幼儿园保育作业的重视，因而对幼儿园对保育作业提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断前进，才干保证幼儿健康、愉快、安全的日子。在作业中，我虚心的向有经历的教师学习，她们在保育方面的利益和经历，借此来不断前进自己的保育水平。我班的卫生保健作业比上学期有了更大的前进。我严厉做好日常口杯、教室环境的消毒作业。在晨检作业中，仔细详尽的调查幼儿的精神面貌，做好常见病的防备，发现有幼儿生病发烧、长水痘的状况及时和家长联络和处理。把幼儿的物品摆放规整，妥善保管幼儿替换下的衣物；坚持桌面、活动室的四角无风险物品和杂物⋯⋯让幼儿在洁净、舒适的环境中健康地生长。我依据幼儿园的要求 ,每天晨谈时对幼儿进行卫生、安全、德育教育 ,培育幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服，不在地上爬，饭前便后及时洗手；不攀爬风险的当地，不跟陌生人走，过马路留意安全，不到河滨游玩；学会与人共享，尊重别人，懂礼貌。以此增强幼儿的安全防备知道和道德水准，一同重视幼儿日常杰出日子习气的培育。家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主意向教师问候，向家长说再会；家长来接幼儿的时分，向教师到别，向家长问候。经过我一学期的尽力 ,我班幼儿在日子卫生习气和道德品质上都有很大的前进。我在作业中培育起了高本质的职业道德和激烈的责任心，像妈妈相同，关怀每一个幼儿，使他们健康快乐的生长。在幼儿活动中我特别留意和强化幼儿的安全知道，重视体弱幼儿，比方一些不爱动的孩子：张鑫、谢涛、梁元、杨燕等，恰当让他们添加活动量。气候好的时分，我带领幼儿操练走、跑、爬、蹲、跳等肢体操练。融入幼儿的游戏活动中，幼儿在游戏中愉快了心志，又操练了身体。我留意及时给他们抹汗、垫毛巾、替换衣服。依据气候的改动给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水。活动后让幼儿清洁手和面部卫生。幼儿在我精心的护理下都健康、快乐的生长。

家乡共建方面，我知道要搞好班级作业，一定要家长的合作。平常，我能热心对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的体现或许关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉非常快乐和温暖。一同，我经过各种办法及时向家长反映幼儿在园日子、学习状况，仔细听取家长主张。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日日子，并向家长供给一些正确的保育办法信息：怎么培育孩子日子的自理才能？如何培养孩子与人交往的能力?等等。并且热情的与家长一起探讨教育幼儿中的一些棘手问题，得到了家长的积极响应。在这学期的保育方面的作业中，我还有做得不行详尽的当地，需求不断的改善和完善，一同还需求学习更多关于幼儿健康、卫生、医学等保育方面的常识和实践经历。我要争夺做名合格的教师！

二、在教育上：

本学期我担任中班的言语、数学、音乐、户外活动的教育作业，在教育进程中，依据幼儿的个别差异，用不同的办法进行教育。关于承受才能强的幼儿就多教一些常识，留意发现幼儿的爱好爱好，并给予正确引导。本学期我班幼儿各方面都有所前进，在教育进程中，我虚

心向经历丰厚优异的教师讨教，精心设计活动计划，仔细预备教具、学具，及时总结、反思，所以不管是活动内容的挑选，教育方针的难易，仍是活动进程的操控等都比上学期有显着的

前进。

在言语教育作业中，花的精力最多，作用也最杰出。因为咱们班上的幼儿都来自乡村，绝

大多数都由年老体弱的爷爷、奶奶或许外公外婆监护。关于他们来说，吃饱穿暖是他们的主

要责任，在孩子的培育教育方面许多时分是爱莫能助啊。因而，这些幼儿的言语才能

相对较弱，这就意味着我要敞开他们沟通的桥梁 ---- 言语。经过一期的尽力，孩子们不管是

在听故事、看图叙述、儿歌诗篇的赏识和朗读、言语的表达等方面的才能显着前进。一同也

存在着一些缺乏，幼儿一同表达时，如同都能，可还有些幼儿比较内向，例如：杨李伟、胡

晓秋、赖文豪等不敢独自扮演或许朗读。针对幼儿的发展不平衡的现象，我侧重对它们进行

特别的操练，常常鼓舞和表彰他们。值得快乐的是经过一学期的操练杨李伟他们能附和着和

我们一同朗读诗篇、叙述故事等。我今后应该多和家长沟通，让家乡互动起来一起增进他们

自信心。

在数学教育作业中，我首要改动家长对数学教育上的传统知道，“一天能写几个数字就会了。”等不科学的主意。我感到很惋惜的是他们不知道，更不会运用数字，更不了解数字的

意义。所以我就先让家长承受我的教育办法和正确知道现有年纪阶段孩子所在的发展水平的

观念。在教育中我教会了孩子们了解到了 1---10 的详细概念，分散性的让幼儿从多个视点理

解。数字表明的详细意义，数字与事物的相关等；让幼儿学会了分类、排序、数字的组合、

按物点数并用圆圈或许用数字表明等才能。可是在教育中，一些年纪很小的孩子承受起来就

显得很费劲，所以我就挑选给他们降低要求，一同也不拉下的准则，按部就班。

在音乐教育方面，我依据幼儿的发展水平及需求，选取那些合适幼儿的内容。我在教育实

践中发现幼儿实践的需求是带有幼稚的，孩子气的东西，是从天性需求的态度动身，寻求天

然的、天性的、自发的、游戏式的、爱好式的东西，因而，在音乐活动中我挑选那些旋律简

单、形象明显、或有游戏性质的音乐，或许从幼儿日子规模里选取恰当的内容。在本学期的

音乐教育中幼儿能用天然的声响较有表情的歌唱，能完整地唱几首歌曲。运用肢体言语来帮

助幼儿了解歌词的内容，比方：《玩具进行曲》用丰厚的肢体言语体现歌词内容，幼儿如同

身临其景相同感触笋子生长的进程。我抓住了幼儿喜爱仿照创编歌曲和动作的特性，喜爱随

音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做游戏的特性。一同，经过打节拍和身体动作来表达

音乐节奏，并让幼儿在团体艺术活动中体会艺术活动的趣味。

在户外活动方面，我把增强幼儿身体本质和个别品质的培育放在首位。在活动中经过讲

解、演示、操练、言语指示和详细协助，选用多种形式增强幼儿操练的爱好。以幼儿为主体

与教师主导相结合，有安排的教育活动与幼儿自选自在活动相结合等灵活运用，前进幼儿身

体本质操练。一同，在安排幼儿活动中也存在经历缺乏，幼儿人数过多，安排上就显得有些

短缺，比方；分人物的活动《老狼、老狼几点钟？》、《太阳和小雨滴》，我需求向有有经历

的教师学习，增强个人的安排才能和安全知道性。

我将在今后的教育作业中发扬利益补偿缺乏之处，一同前进自己的事务平，做一名让领导

满足的职工、让家长满足的教师、让幼儿敬仰的教师。

出口洲中心幼儿园