一年级新生训练口令(完整版)
一年级新生训练口令集锦

一年级新生训练口令集锦师:叮铃铃,时间到。
生:我们大家快坐好!师:123 生:快坐好!师:567 生:快休息!师:12 点点头;34,伸伸手;56 弯弯腰;78 快坐好师:谁的眼睛最明亮?生:我的眼睛最明亮。
师:摆一摆,玩一玩。
生:生字扑克玩起来!师:身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平生:写字写得好,老师夸我行!师生(课间休):拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!1、铃声响,进教室。
书放好,坐端正。
老师讲,专心听。
要发言,先举手。
站起来,大声讲。
同学讲,仔细听。
有问题,要补充。
1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。
2、要发言,先举手,起立站直再开口。
老师讲课认真听,作业整齐又干净3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。
上课守纪律,坐正看前方。
回答问题先站好,声音甜又亮。
手不动脚不晃,比一比谁最棒。
”4、一二三四,坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛,看黑板。
身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。
你一言,我一语,这样发言可不好。
耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
YEAR!谁会看?(我会看)谁会听?(我会听)谁坐得好?(我坐得好)谁是神耳朵?(我是神耳朵)。
小学一年级口令

精心整理一年级新生训练口令集锦课前准备1、铃声响,进教室。
书放好,坐端正。
老师讲,专心听。
要发言,先举手。
站起来,大声讲。
同学讲,仔细听。
有问题,要补充。
2345llll啦!你一言,我一语,这样发言可不好。
耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
叮铃铃,上课了,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守。
脚放平,背挺直,眼睛看黑板,小手放放好。
课堂组织教学:1.请你跟我这样做,我就跟你这样做。
(用体态语示范学生坐好)234567生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是XXX)【开火车1】:师:小火车在哪里?生:小火车在这里。
师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来【开火车2】:(1)小老师在哪里——小老师在这里。
我是小老师,请大家跟我读(小老师领读)(2)小老师接力棒,一传传到谁那里?小老师接力棒,一传传到我这里。
(以此循环)【课堂激励形式】:(1)拍拍手——你真棒。
(2)xxx你真棒,我们为你鼓鼓掌。
(3)Xxx再想想,我们师:(通师:肩——生:(齐答)平师:臂——生:(齐答)开师:足——生:(齐答)安写字儿歌学写字,重姿势:眼离书,约一尺;胸与桌,离一拳;离笔端,约一寸。
臂肩脚,要放平;用左手,轻按纸。
良好习惯会收拾书包,学会削铅笔,摆放要合适,学习要自理。
作业先准备,专心不停息,坐姿要强调,注意看执笔。
写完要检查,自己找错题,作业要写好,和橡皮远离。
听讲发言声音圆润赛百灵,条理清晰让人明。
坐姿头正,身直,脚放平,两眼看黑板。
想要发言先举手。
课堂调控口令师:一二三,生:请坐好。
仔细听......师:一、二生:坐正拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,两手朝上伸一伸,两手叉腰扭一扭,端端正正快坐好!师:小嘴巴生:不说话!师:小眼睛生:看老师!。
小学一年级新生训练口令集锦

玩玩具,要归位,看图书,要爱惜,
不吵不闹不争抢,高高兴兴做游戏。
1 |# k; A l M* Q6 Q* |6 E
% h6 X8 p6 g/ D: W# E8 [1 D
《玩具歌》
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小玩具,真漂亮,爱玩具,不争抢,
玩具宝宝都有家,别忘送回原地方。
【常规教育】:
1、铃声响,进教室。书放好,坐端正。老师讲,专心听。要发言,先举手。站起来,大声讲。同学讲,仔细听。有问题,要补充。
1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。
2、要发言,先举手,起立站直再开口。老师讲课认真听,作业整齐又干净
3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。上课守纪律,坐正看前方。回答问题先站好,声音甜又亮。手不动脚不晃,比一比谁最棒。”
**小嘴巴-----不说话
**请把小手放背后--------我把小手放背后
请坐好-----我坐好
**拍手歌
师:12
幼:334
类推"34 556 56 778 78 9910
**是一个拍着手说的:谁的小手拍的响——我的小手拍的响
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮
谁的小手藏的好——我的小手藏的好
谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧
回答问题声音响,
学会倾听才真好,
看谁上课表现好?
一、二、三,我最好。
下课
下课了,要休息,
别ห้องสมุดไป่ตู้书本准备好。
捡纸屑,擦黑板,
摆桌椅,保整洁,
上厕所,散散步,
有益游戏要多玩,
追逐打闹有危险。
一年级新生常规口令儿歌口令歌(识字材料)

一年级1班常规口令儿歌(诵读识字材料)1、上课铃声响,快快进课堂。
书本摆放好,静息在桌上。
2、一二三四,站好姿势。
五六七八,闭上嘴巴。
3、谁的眼睛亮,我的眼睛亮。
谁最乖,我最乖。
4、一二三,请坐端。
三二一,就静息。
时间-到。
(停止)5、一二,坐直。
背挺直,头抬高。
6、我们应该怎么坐?头正、肩平、背直、足安7、亮眼睛——看老师(看黑板);小耳朵——仔细听8、平地手牵手,安静慢慢走。
楼梯不牵手,安静慢慢走。
9、小嘴巴,闭闭好。
小小手,摆桌上。
10、表扬表扬他——棒棒,你真棒!.棒棒,你真棒!11、夸夸自己——棒棒,我真棒!棒棒,我真棒!12、休息操:“点点头,伸伸腰,我们来做休息操,小白兔,蹦蹦跳;小鸭子,嘎嘎叫;小金鱼,游啊游;小朋友,拍拍手;安安静静齐坐好。
”13、请你跟我拍拍手——我就跟你拍拍手;请你跟我闭闭嘴——我就跟你闭闭嘴请你跟我坐坐好——我就跟你坐坐好14、下课四件事:一对桌子;二推椅子;三做准备;四捡垃圾,上了厕所再去玩。
15、请把铅笔送回家,我把铅笔送回家,下次写字还用它。
16、左手压书,右手指字。
眼看书——手指字,心里跟着读17、注意“写字注意三个一”:眼离书本一尺远;胸离桌子一拳远;手离笔尖一寸远;18、小朋友,文明安全要记清:说话轻,脚步轻,上下楼梯,靠右行;不追逐、不打闹,文明安全要记心。
19、小朋友来排队——安安静静有秩序,前后左右对整齐。
20、火车火车哪里开—火车火车这里开,咕噜咕噜转起来。
一年级新生训练口令集锦

一年级新生训练口令集锦【课前准备操】1、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。
你一言,我一语,这样发言可不好。
耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
YEAR!2、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!【安静课堂方法】:师(双手击掌3次,有节奏的 X X X )生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X )【组织教学】:师:铃声响生:坐端正师:嘴巴生:闭紧师:眼睛生:向前师:双手生:摆平师:耳朵生:听清师:小嘴巴生:不说话!师:小眼睛生:看老师!【坐坐好】师:请你跟我坐坐好生:我就跟你坐坐好师:请你跟我来写字生:我就跟你来写字注:前半句为老师说,后半句为学生说。
一二三四,坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。
(要求不要说话)小眼睛,看黑板。
身体,坐直两手,放好保持,安静准备读书,拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)【写字时】1、提醒法。
(生写生字前,师诵儿歌)身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平生接:字写得好,老师夸我行!2、师:头——生:(齐答)正师:肩——生:(齐答)平师:臂——生:(齐答)开师:足——生:(齐答)安3、师:眼离桌面生:(齐答)一尺远师:胸离桌面生:(齐答)一拳头师:手离笔尖生:(齐答)一寸长师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来生:咕噜咕噜开起来【学拼音】:(1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。
住上格,不顶线,住下格,一半多一点,住中格,写满顶两边。
(2)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。
看前面,摆口形,口型变化要注意,快速向后滑过去,和成一音莫忘记。
(3)声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a(带调号)爸,爸爸。
一年级新生培训口令

一年级新生训练口令【疲劳时】:1、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,端端正正快坐好!2、特别是当全班学生在课堂中精神不振作、学习状态疲劳时,可引导孩子诵读表演一段自己喜欢的诗歌或做一些律动,如:“小朋友已经有点累了,咱们一起来休息一下。
起立。
”师生同做休息操,边做边喊口令:“一二三,伸伸腰,四五六,甩甩臂,七八九,搓搓脸,我数十,快静齐。
”3、小朋友,站起来,伸伸你的手弯弯你的腰点点你的头 123 321 看谁先坐好。
【组织教学】(1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。
(2)同学们,我问你,上课应该怎么做?身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里,小火车在这里。
(4)师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来(5)比一比,看谁的小眼睛最亮?”“看谁的耳朵最灵?”“看谁是守纪律的小明星”等鼓励语言,来培养和促进学生学习习惯的养成。
(6)师:小嘴巴,生:闭起来;师:小小手,生:放好来;师:小眼睛,生:看黑板;师:1、2、3 ,生:坐端正,腰挺直。
【安静课堂方法】:1、当学生注意力不集中时,我会对他们说:“看谁的眼睛里有老师的影子?”他们马上会把眼睛睁得大大地望着我,百试百灵。
2、身做正(老师)腰挺直!(学生)睁大眼睛(老师)用心听(学生)3、当我要学生打开书时,我会说:“书拿起——”学生们说:“一尺远。
”当我要学生写字时,我会说:“胸离桌边——”学生们说:“一拳远。
”“手离笔尖——”学生们说:“一寸远。
【书写时口令】眼离桌面——一尺远胸离桌面——一拳头手离笔尖——一寸长足放平,身子正。
头不歪,肩不耸。
【常规教育】铃声响,进教室。
书放好,做端正。
老师讲,专心听。
要发言,先举手。
站起来,大声讲。
同学讲,仔细听。
有问题,要补充。
一年级新生训练口令及课堂中间操

一年级新生训练口令及课堂中间操【常规教育】:1、铃声响,进教室。
书放好,坐端正。
老师讲,专心听。
要发言,先举手。
站起来,大声讲。
同学讲,仔细听。
有问题,要补充。
1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。
2、要发言,先举手,起立站直再开口。
老师讲课认真听,作业整齐又干净3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。
上课守纪律,坐正看前方。
回答问题先站好,声音甜又亮。
手不动脚不晃,比一比谁最棒。
”4、一二三四,坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛,看黑板。
身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。
你一言,我一语,这样发言可不好。
耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
YEAR!【安静课堂方法】:师(双手击掌3次,有节奏的XXX)生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是XXX)【学拼音】:(1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。
住上格,不顶线,住下格,一半多一点,住中格,写满顶两边。
(2)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。
看前面,摆口形,口型变化要注意,快速向后滑过去,和成一音莫忘记。
(3)声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a(带调号)爸,爸爸。
【组织教学】:(1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。
(2)同学们,我问你,上课应该怎么做?身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里,小火车在这里。
(4)师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来【写字时】:1、提醒法。
(生写生字前,师诵儿歌)身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平(脚放平,身体正。
头不歪,肩不耸。
)生接:字写得好,老师夸我行!2、写字歌。
(师说,生做动作)第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔,写字3、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!【课堂教学】:比一比,赛一赛,看谁记得对又快。
一年级新生训练口令集锦

写字 写字课, 要安静, 认认真真看黑板。 仔仔细细观察字, 身坐直,头要正,肩要平。 努力做到“三个一”: 眼离本子一尺远, 手离笔尖一寸远, 胸离桌边一拳远。 书写工整又美观, 完成写字要检查。 保持安静谁最乖? 一、二、三,我最乖。
放学 放学时,收书包。 书本用具别漏掉, 捡捡纸来摆桌椅。 室外站队快静齐。 平平安安回家去。
常规教育:铃声响,进教室。书放好,坐端正。老 师讲,专心听。要发言,先举手。站起来,大声讲。 同学讲,仔细听。有问题,要补充。
写字方面:足放平,身子正。头不歪,肩不耸。
拍拍手, 拍拍手, 上拍拍, 下拍拍, 左拍拍, 右拍拍, 两手朝上伸一伸, 两手叉腰扭一扭, 端端正正快坐好!
叮铃铃,上课了, 坐端正,专心听, 要发言,先举手, 课堂纪律要遵守。
脚放平,背挺直,眼睛看黑板,小手放放好。
这是我课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令, 仅供参考! 师:铃声响 生:坐端正 师:嘴巴 生:闭紧 师:眼睛 生:向前 师:双手 生:摆平 师:耳朵 生:听清
《 排队歌》0 ^% z6 q+ }1 ]/ Y3 [4 I” ^3 {6 C ! h- B* D- \0 q6 q: U
请坐好-----我坐好 ** 拍手歌
师:12 幼:334 类推"34 556 56 778 78 9910
** 是一个拍着手说的:谁的小手拍的响——我的小手拍的 响
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好——我的小手藏的好 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧 ** 走走走,跟着老师走,走走走,跟着朋友走 ** 坐坐好教师弹琴:135 — 531— 幼儿唱:老师我们坐好了。(1351531) 教师弹:1351(高音 1 ),幼儿起立。 教师弹:1531(低音 1 ),幼儿坐下。 教师弹 :135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。
一年级新生训练口令及课堂中间操

⑴看图说说:(示图2)图上的小朋友是怎么坐的?
⑵老师小结:凳子离开桌子一定距离,身子坐正,眼睛看前面,两只小手放在大腿上,可不能随便玩书包
带、裤子或裙子,两只小脚要放平。
⑶教师示范,学生模仿,巡回检查,及时纠正学生的不正当姿势。
3、比赛练习:
⑴与图上的小朋友比一比,谁坐得好。
⑵同桌比一比。
对对对,请上位!
上下课纪律与常规
上课:
1、学儿歌:叮铃铃,上课了,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守。
2、在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来
试一试。(师生进行问好。)
3、除了上课时我们要互相问好之外,其他时间看见老师都要主动问好。早晨看见老师可以
2、进一步引导:
在学校门口,你看见了什么?
(可以说看见的人,也可以说看见的物,还可以说看见的事。)
一年级新生训练口令及课堂中间操
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一年级新生训练口令及课堂中间操
【常规教育】:
1、铃声响,进教室。书放好,坐端正。老师讲,专心听。要发言,先举手。站起来,大声讲。同学讲,仔细听。有问题,要补充。
【组织教学】:
(1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。
(2)同学们,我问你,上课应该怎么做?
身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里,小火车在这里。
(4)师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来
师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来
【写字时】:
1、提醒法。(生写生字前,师诵儿歌)
一年级新生训练口令集锦一年级口令

一年级新生训练口令集锦一年级口令一年级新生训练口令集锦【常规教育】: 1、铃声响,进教室。
书放好,坐端正。
老师讲,专心听。
要发言,先举手。
站起来,大声讲。
同学讲,仔细听。
有问题,要补充;铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。
2、要发言,先举手,起立站直再开口。
老师讲课认真听,作业整齐又干净 3、上课铃声响后,教职员在小班长的带动下边上边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。
上课守纪律,坐正看前方。
回答问题先站好,声音甜又亮。
手不动脚不晃,比一比谁最棒。
”4、一二三四,坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛,看黑板。
身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本) 6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。
你一言,我一语,这样发言可不好。
耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的 NO.1。
YEAR!【安静课堂方法】:师(双手击掌 3 次,有节奏的 X X X )生(跟着击掌 2 次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X )【学拼音】:(1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。
住上格,不顶线,住下格,一半多一点,住中格,写满顶两边。
(2)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。
看前面,摆口形,口型变化要注意,快速向后滑过去,和成一音莫忘记。
(3)声母 b 和韵母 a,猛的一碰变成 ba。
b-a(带调号)爸,爸爸。
【组织教学】:(1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。
(2)同学们,我问你,上课应该怎么做?身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里,小火车在这里。
(4)师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来【写字时】: 1、提醒法。
(生写生字前,师诵儿歌)身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平(脚放平,身体正。
头不歪,肩不耸。
一年级新生训练口令(完整版)

一年级常规儿歌早上太阳照,背书包,上学校,要准时,见到老师同学要问好。
拿出作业,赶快交,准备书本,看谁快?一、二、三,我最快。
上课丁零零,上课了,快进教室来坐好。
学习用品放整齐,小脑袋,往右拐,等待老师来上课,我们齐向老师问声好,一、二、三,坐端正。
老师说话认真听,小耳朵,竖起来,小眼睛,看老师,举小手,学老师。
提出问题多动脑,举手发言懂礼貌,回答问题声音响,学会倾听才真好,看谁上课表现好?一、二、三,我最好。
下课下课了,要休息,别忘书本准备好。
捡纸屑,擦黑板,摆桌椅,保整洁,人人争当关心集体的小主人。
多喝水,上厕所,看看书,散散步,有益游戏要多玩,危险追逐别再玩。
你帮我,我帮你,同学互爱互助要发扬。
中午午休到,快洗手,安静坐,专心吃。
样样饭菜都要尝,营养价值在里面,身体健康助成长。
中午卫生要搞好,快速打扫质量高。
安静地,睡个觉,下午格外精神好。
下午下午了,听广播,登记作业快整美,认真听课表现好。
自习课自习课,要安静,认认真真先复习。
仔仔细细独立做,身坐直,头要正,肩要平。
眼离本子有一尺,手离笔尖有一寸,胸离桌边有一拳。
书写工整又美观,完成作业要检查。
看看书,画图画,保持安静谁最乖?一、二、三,我最乖。
放学放学时,收书包。
书本用具别漏掉,捡纸、摆桌椅,可别忘掉。
排排队,快静齐。
平平安安回家去。
做值日做值日,要尽职,同心协力搞卫生。
扫扫地,擦擦桌,整洁教室靠大家。
晚上吃饭、洗澡,自己来,学习自己要自觉,复习、预习少不了,多读书籍长见识。
睡前准备好用具,早睡早起身体好,迎接美好每一天。
课前上课铃声嘀铃响小朋友们进教室文具课本放整齐静候老师把课上下课文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵个人卫生干净手巾随身带勤剪指甲勤洗手书写干净不涂抹个人卫生要讲究作业课堂作业认真做抓紧时间不能拖字迹端正且规范反复检查少差错上学按时上学不迟到衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴问早问好有礼貌升旗生国旗时要肃立并拢五指敬个礼满怀激情唱国歌目不转睛望国旗上课专心听讲纪律好积极发言勤思考不懂难题举手问课堂知识当场了吃饭吃饭以前先洗手细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食饭后休息不奔跑环境卫生课桌椅,排整齐废纸杂物不乱扔值日劳动认真做干净环境要爱惜爱公物爱公物,做模范课桌椅,轻轻搬桌面墙面不乱画物归原处好习惯放学排好队伍离学校安全第一要记牢无益活动不参加按时回家莫要忘出操集合队伍快静齐前后左右成直线动作一致听口令做操跑步勤锻炼爱学习铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。
一年级新生训练口令集锦

一年级新生训练口令集锦
一、课堂纪律。
1. 一二三,坐端正;四五六,手背后;七八九,闭上口。
2. 小眼睛,看黑板;小耳朵,竖起来;小嘴巴,不说话。
3. 请安静,我安静;要发言,先举手。
4. 谁坐好?我坐好。
谁最棒?我最棒!
二、读书写字。
1. 读书时,要做到:脚放平,背挺直,眼离书本约一尺。
2. 写字姿势要端正,身体坐正书放平,一寸、一尺和一拳,学好知识身体健。
三、集合排队。
1. 立正,一二;向前看齐,手放下。
2. 排好队,向前走,不说话,不回头。
四、课间休息。
1. 下课了,要休息,别忘书本准备好。
2. 课间活动要文明,开开心心消疲劳。
五、卫生习惯。
1. 小小垃圾手中拿,扔到垃圾桶里去。
2. 个人卫生要注意,勤洗手来勤换衣。
一年级新生常规训练口令集锦

一年级新生训练口令集锦【常规教育】:1、铃声响,进教室。
书放好,坐端正。
老师讲,专心听。
要发言,先举手。
站起来,大声讲。
同学讲,仔细听。
有问题,要补充。
1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。
2、要发言,先举手,起立站直再开口。
老师讲课认真听,作业整齐又干净3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。
上课守纪律,坐正看前方。
回答问题先站好,声音甜又亮。
手不动脚不晃,比一比谁最棒。
”4、一二三四,坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛,看黑板。
身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。
你一言,我一语,这样发言可不好。
耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
YEAR!【安静课堂方法】:师(双手击掌3次,有节奏的 X X X )生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X )【学拼音】:(1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。
住上格,不顶线,住下格,一半多一点,住中格,写满顶两边。
(2)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。
看前面,摆口形,口型变化要注意,快速向后滑过去,和成一音莫忘记。
(3)声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a(带调号)爸,爸爸。
【组织教学】:(1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。
(2)同学们,我问你,上课应该怎么做?身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里,小火车在这里。
(4)师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来【写字时】:1、提醒法。
(生写生字前,师诵儿歌)身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平(脚放平,身体正。
头不歪,肩不耸。
)生接:字写得好,老师夸我行!2、写字歌。
(师说,生做动作)第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔,写字3、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!【课堂教学】:比一比,赛一赛,看谁记得对又快。
一年级新生上课口令教育

课堂调控的口令(1)师:一二三;生:快坐好(2)师:抬头挺胸;生:看黑板(3)师:小眼睛;生:看黑板;(4)师:谁坐好?;生:我坐好。
还可以问:谁最棒?生:我最棒!(5)三二一,快休息。
(6)师:小猴,小猴在哪里;学生边用手做跑走的动作边说:小猴,小猴跑走了。
然后就坐端正。
(这个可用于学生好动时)如果还没坐好,你也可以说:还有几只好动的小猴子呆在我们班呢,尽量用儿童化的语言。
师:小鸟,小鸟在哪里?生:边做飞的动作边说:小鸟小鸟飞走了。
(用于学生课堂吵闹时)(7)录音机。
告诉小朋友:你们每个人就是一台录音机。
师说:录音。
学生就把食指按在头上,表示打开开关,然后闭上嘴。
这个方法可以让学生听清你要说的话。
至于放音,就是让他们复述,巩固。
坐姿、发言训练1.坐姿训练:脚放平、背挺直、两手放桌上、两眼看前方2.学生练读儿歌,坐姿训练。
3.大声发言训练。
(课堂上要回答问题,先举手,老师点名后方起立回答)。
4.举手的姿式。
5.口令训练。
(管理纪律)√看谁坐的好,我就坐的好。
看谁站得直,我就站得直。
√上课铃声响,快快进课堂,书本摆放好,小手放桌上。
√小眼睛看黑板,小嘴巴闭起来,小小手放背后√小小火车开起来快快开到我这来√表扬自己,嘿嘿我真棒!表扬他,嘿嘿你真棒!√123坐端正,321已坐好。
小眼睛看前方,小嘴巴不讲话,小耳朵认真听,我是个好学生。
√一二三四,坐好姿势。
五六七八,闭上嘴巴。
√请你跟我这样做,我就跟你这样做。
√小小手,放放好。
小眼睛,看老师。
小嘴巴,闭紧了。
小腰板,挺直了。
√师:同学们,我问你,上课应该怎么做?生:身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。
(回答问题)√小火车在哪里,小火车在这里。
√师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来√棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
YEAR!师(双手击掌3次,有节奏的X X X)生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是X X X)。
一年级新生训练口令集锦

一年级新生训练口令集锦【常规教育】:1、铃声响,进教室。
书放好,坐端正。
老师讲,专心听。
要发言,先举手。
站起来,大声讲。
同学讲,仔细听。
有问题,要补充。
1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。
2、要发言,先举手,起立站直再开口。
老师讲课认真听,作业整齐又干净3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。
上课守纪律,坐正看前方。
回答问题先站好,声音甜又亮。
手不动脚不晃,比一比谁最棒。
”4、一二三四,坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛,看黑板。
身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。
你一言,我一语,这样发言可不好。
耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
YEAR!【安静课堂方法】:师(双手击掌3次,有节奏的X X X)生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是X X X)【学拼音】:(1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。
住上格,不顶线,住下格,一半多一点,住中格,写满顶两边。
(2)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。
看前面,摆口形,口型变化要注意,快速向后滑过去,和成一音莫忘记。
(3)声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a(带调号)爸,爸爸。
【组织教学】:(1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。
(2)同学们,我问你,上课应该怎么做?身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里,小火车在这里。
(4)师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来【写字时】:1、提醒法。
(生写生字前,师诵儿歌)身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平(脚放平,身体正。
头不歪,肩不耸。
)生接:字写得好,老师夸我行!2、写字歌。
(师说,生做动作)第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔,写字3、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!【课堂教学】:比一比,赛一赛,看谁记得对又快。
一年级新生训练口令及课堂中间操

一年级新生训练口令及课堂中间操【常规教育】:1、铃声响,进教室。
书放好,坐端正。
老师讲,专心听。
要发言,先举手。
站起来,大声讲。
同学讲,仔细听。
有问题,要补充。
1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。
2、要发言,先举手,起立站直再开口。
老师讲课认真听,作业整齐又干净3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。
上课守纪律,坐正看前方。
回答问题先站好,声音甜又亮。
手不动脚不晃,比一比谁最棒。
”4、一二三四,坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛,看黑板。
身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。
你一言,我一语,这样发言可不好。
耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
YEAR!【安静课堂方法】:师(双手击掌3次,有节奏的XXX)生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是XXX)【学拼音】:(1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。
住上格,不顶线,住下格,一半多一点,住中格,写满顶两边。
(2)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。
看前面,摆口形,口型变化要注意,快速向后滑过去,和成一音莫忘记。
(3)声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a(带调号)爸,爸爸。
【组织教学】:(1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。
(2)同学们,我问你,上课应该怎么做?身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里,小火车在这里。
(4)师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来【写字时】:1、提醒法。
(生写生字前,师诵儿歌)身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平(脚放平,身体正。
头不歪,肩不耸。
)生接:字写得好,老师夸我行!2、写字歌。
(师说,生做动作)第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔,写字3、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!【课堂教学】:比一比,赛一赛,看谁记得对又快。
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一年级常规儿歌早上太阳照,背书包,上学校,要准时,见到老师同学要问好。
拿出作业,赶快交,准备书本,看谁快?一、二、三,我最快。
上课丁零零,上课了,快进教室来坐好。
学习用品放整齐,小脑袋,往右拐,等待老师来上课,我们齐向老师问声好,一、二、三,坐端正。
老师说话认真听,小耳朵,竖起来,小眼睛,看老师,举小手,学老师。
提出问题多动脑,举手发言懂礼貌,回答问题声音响,学会倾听才真好,看谁上课表现好?一、二、三,我最好。
下课下课了,要休息,别忘书本准备好。
捡纸屑,擦黑板,摆桌椅,保整洁,人人争当关心集体的小主人。
多喝水,上厕所,看看书,散散步,有益游戏要多玩,危险追逐别再玩。
你帮我,我帮你,同学互爱互助要发扬。
中午午休到,快洗手,安静坐,专心吃。
样样饭菜都要尝,营养价值在里面,身体健康助成长。
中午卫生要搞好,快速打扫质量高。
安静地,睡个觉,下午格外精神好。
下午下午了,听广播,登记作业快整美,认真听课表现好。
自习课自习课,要安静,认认真真先复习。
仔仔细细独立做,身坐直,头要正,肩要平。
眼离本子有一尺,手离笔尖有一寸,胸离桌边有一拳。
书写工整又美观,完成作业要检查。
看看书,画图画,保持安静谁最乖?一、二、三,我最乖。
放学放学时,收书包。
书本用具别漏掉,捡纸、摆桌椅,可别忘掉。
排排队,快静齐。
平平安安回家去。
做值日做值日,要尽职,同心协力搞卫生。
扫扫地,擦擦桌,整洁教室靠大家。
晚上吃饭、洗澡,自己来,学习自己要自觉,复习、预习少不了,多读书籍长见识。
睡前准备好用具,早睡早起身体好,迎接美好每一天。
课前上课铃声嘀铃响小朋友们进教室文具课本放整齐静候老师把课上下课文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵个人卫生干净手巾随身带勤剪指甲勤洗手书写干净不涂抹个人卫生要讲究作业课堂作业认真做抓紧时间不能拖字迹端正且规范反复检查少差错上学按时上学不迟到衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴问早问好有礼貌升旗生国旗时要肃立并拢五指敬个礼满怀激情唱国歌目不转睛望国旗上课专心听讲纪律好积极发言勤思考不懂难题举手问课堂知识当场了吃饭吃饭以前先洗手细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食饭后休息不奔跑环境卫生课桌椅,排整齐废纸杂物不乱扔值日劳动认真做干净环境要爱惜爱公物爱公物,做模范课桌椅,轻轻搬桌面墙面不乱画物归原处好习惯放学排好队伍离学校安全第一要记牢无益活动不参加按时回家莫要忘出操集合队伍快静齐前后左右成直线动作一致听口令做操跑步勤锻炼爱学习铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。
要发言,先举手,起立站直再开口。
老师讲课认真听,作业整齐又干净。
学写字学写字,要记住头要正,肩要平,身子坐直纸放正眼离本子有一尺,手离笔尖有一寸,身离桌边有一拳。
写字认真心要静。
讲卫生歌小学生,要记清,从小就要讲卫生,清早起,出房门,对着镜子照全身,内外衣服理得体,头梳整齐脸洗净。
刷牙天天要坚持,口气清新无牙病。
出门之前再留步,千万莫忘戴领巾。
平日里,要四勤:勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲衣洗净,每月理发显精神。
走进教室先开窗,通风换气身体棒。
再看地面和桌凳,捡净纸屑摆齐整. 讲台门窗天花板,收拾干净爽人眼。
室内干净精神爽,学习活动才顺当。
清洁区,要狠抓,每天三扫三检查。
切记垃圾不乱扔,美好环境靠大家。
安全歌同学们,要牢记,注意安全别大意。
过马路,别着急,无车飞驰才过去,慌里慌张伤自己,受伤住院误学习。
安全知识记心里,平平安安到家里。
互相帮助弟弟走路不注意,摔倒在地我扶起,替他拍掉身上灰,帮他洗掉手上泥,我要做个好孩子,互相帮助在心里。
十六点儿每天早晨起早点儿,黄帽领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿,发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿,帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿,接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。
校园文明歌上课听讲要专心,完成作业要细心,课间玩耍要当心,遇到困难不灰心,学习知识有恒心。
帮助同学要热心,对待弱小有爱心,团结合作要齐心,对待集体要关心,师生互助心连心。
洗刷刷要防牙儿黄又黑,起床都应洗刷刷。
向上刷,向下刷,不可放任胡乱刷,光辉洁白人人夸。
小朋友小朋友,睡午觉。
一(6)班里静悄悄,小朋友,懂礼貌,不吵不闹也不叫,走起路来轻又轻,进屋谁也不知道。
儿歌(一)上课铃声响,快快进课堂,起立要站直,坐正不乱晃,不做小动作,专心来听讲,发言先举手,回答不乱抢,答问题声音响,别人讲认真听,争做守纪律的好学生。
儿歌(二)太阳朝我笑,鸟儿喳喳叫。
一年级,小学生,背着新书包。
唱着歌儿向前走,天天上学不迟到。
儿歌(三)上课铃,丁丁响,我们快步进课堂。
书本文具放整齐,静等老师把课上。
用心听,仔细想,身子坐正向前方。
上课发言先举手,遵守纪律不要忘。
儿歌(四)清晨起床莫迟延,梳洗整洁用早餐;衣着洁净又大方,学习用品细查看;告别父母上学去,遵守交规讲安全;遇到师长有礼貌,按时到校不贪玩。
到校园,不慌张,走进教室先开窗;洒水扫地擦桌椅,墙面干净无尘网;果皮纸屑不乱丢,垃圾入池不乱放;保持校园洁净美,学习环境我们创。
儿歌(五)你拍一我拍一,学校建成不容易。
你拍二我拍二,团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三,保持安静记心间。
你拍四我拍四,墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五,值日不能太马虎。
你拍六我拍六,上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七,垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八,爱护桌椅要常擦。
你拍九我拍九,节约用水齐动手。
你拍十我拍十,环境大家来保持。
儿歌(六)要说轻就说轻,轻字处处都有用,小朋友要记清;开门轻关门轻,上楼下楼脚步轻,轻手轻脚少出声;擦地板擦玻璃,桌椅摆放要齐整,轻拿轻放动作轻;说话轻做事轻,懂礼貌讲文明,人人都要树新风。
儿歌(七)预备铃声响铃铃,请把书本摆放齐,各项准备都做了,上课专心效果好!上课铃声响铃铃,身体坐正精神好,静待老师互问好。
课堂上,认真听,勤思考,积极举手勇发言,回答问题声响亮,主动参与头脑好。
站要直,坐要正,手放平来脚放稳,书写不忘三个一,坚持不懈保健好!下课铃声响铃铃,师生再见礼貌好!课间休息须做好,学习准备少不了,身心放松不忘了,有益游戏组织好,轻声慢步无干扰!小朋友,你听好,天天记住"十好"歌,学习生活保准好!儿歌(八)课间休息有交际,楼道右行守秩序;两操认真动作准,整队集合快静齐;爱护公物与花木,勤察保洁卫生区;游戏活动有谦让,关爱他人讲友谊。
放学路上不淘气,照顾幼小与残疾;注意车辆讲安全,按时回家要牢记;孝敬父母听教育,热爱劳动有礼仪,先做作业后玩耍,按时作息有规律。
一二三坐坐好师:请你跟我坐坐好生:我就跟你坐坐好师:请你跟我来写字生:我就跟你来写字注:前半句为老师说,后半句为学生说。
一二三四,坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。
(要求不要说话)小眼睛,看黑板。
身体,坐直两手,放好保持,安静准备读书,拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)平时在学生写字时,我是这么做的:师:头——生:(齐答)正师:肩——生:(齐答)平师:臂——生:(齐答)开师:足——生:(齐答)安或者这么说也行:师:眼离桌面生:(齐答)一尺远师:胸离桌面生:(齐答)一拳头师:手离笔尖生:(齐答)一寸长我的课前准备操点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。
你一言,我一语,这样发言可不好。
耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。
YEAR!安静课堂方法:师(双手击掌3次,有节奏的 X X X )生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X )写字时:1、提醒法。
(生写生字前,师诵儿歌)身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平生接:字写得好,老师夸我行!3个字的用的比较多小眼睛看老师小松树坐(站)得直小耳朵仔细听......师:一、二生:坐正(或颠倒)常规教育:铃声响,进教室。
书放好,坐端正。
老师讲,专心听。
要发言,先举手。
站起来,大声讲。
同学讲,仔细听。
有问题,要补充。
写字方面:足放平,身子正。
头不歪,肩不耸。
课堂教学:比一比,赛一赛,看谁记得对又快。
集队上操:昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。
听音乐,做早操,天天锻炼身体好。
拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,两手朝上伸一伸,两手叉腰扭一扭,端端正正快坐好!师:小嘴巴生:不说话!师:小眼睛生:看老师!叮铃铃,上课了,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守。
脚放平,背挺直,眼睛看黑板,小手放放好。
这是我课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令,仅供参考!师:铃声响生:坐端正师:嘴巴生:闭紧师:眼睛生:向前师:双手生:摆平师:耳朵生:听清利用《找朋友》这首儿歌的曲调换一下词,可用于铃声刚响时的组织教学。
叮铃丁零上课了,小朋友们进课堂,摆好书来坐端正,人人夸我好学生安静课堂方法:师(双手击掌3次,有节奏的X X X )生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是X X X )写字时:1、提醒法。
(生写生字前,师诵儿歌)身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平生接:字写得好,老师夸我行!2、写字歌。
(师说,生做动作)第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔,写字拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!常规教育:铃声响,进教室。
书放好,坐端正。
老师讲,专心听。
要发言,先举手。
站起来,大声讲。
同学讲,仔细听。
有问题,要补充。
写字方面:足放平,身子正。
头不歪,肩不耸。
课堂教学:比一比,赛一赛,看谁记得对又快。
集队上操:昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。
听音乐,做早操,天天锻炼身体好。
走吃说教室里,轻轻走,喝牛奶前先洗手,声音要响亮,走廊上,慢慢走,吃时不讲话不做事,态度要大方,转弯口,减速走,吃完点心再去玩,一句一句讲,上下楼,靠右走。
不带零食到校吃。
要讲普通话。
写看身坐正,书本放平,看图书写要仔细,拿笔一寸,(离笔尖)边看边想动脑筋,看书一尺,(眼物相距)小眼睛,听指挥,写字一拳。
(胸桌相距)认认真真学本领。
听老师讲课用心听,同学回答仔细听,想一想,评一评,认认真真学本领。
小学生一日生活常规三字经穿整洁,上学去,戴领巾,多神气。
见同学,问声好,见老师,有礼貌。
晨读书,巧记忆,排好队,做早操。
铃声响,进课室,摆好书,加文具。
听口令,就起立,学知识,专心记。
要发言,先举手,不插嘴,守纪律。
做两操,动作准,吃饭时,不挑食。
下课了,做游戏,不吵嘴,不逗闹。
果皮纸,不乱抛,放学了,离学校。
值日生,忙清扫,关门窗,别忘了。
学生一日行为规范三字经早到校,不迟到,进校门,问声好在楼道,不乱跑,上下楼,靠右行进教室,要安静,同学间,讲谦让,有礼貌,成习惯上课前,准备好,书本放在左上角上课时,会倾听,勤思考,爱发言大课间,到操场,勤锻炼,筋骨强讲卫生,勤洗手,用肥皂,流水冲,三十秒吃饭时,不剩饭,不挑食,身体好爱劳动,能节俭,我的事,自己干放学后,排好队,及时走,不停留我快乐,我努力,我自信,我成功。