新媒体对当代大学生思想道德建设的影响及对策研究
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究随着互联网和社交媒体的普及，大学生们接受信息和表达意见的方式已经发生了显著变化。
这种变化对大学生思想政治教育产生了很大的影响。
本文将探讨新媒体时代对大学生思想政治教育的影响，并提出相应的对策。
1.信息获取方式的改变在过去，大学生获取信息的主要途径是通过课堂、图书馆和报纸等传统媒体。
但随着手机和电脑的出现，互联网成为了获取信息的主要渠道，而社交媒体则让信息的传播变得更加迅速和广泛。
由此，一些学生可能很难辨别信息的真假性。
2.意见表达的多元化过去，大学生们对学校、社会和政治环境的意见主要通过课堂讨论、活动、墙报等途径表达。
现在，社交媒体为大学生表达意见提供了新的途径，他们可以随时随地发表言论，吐槽、谈笑风生，抒发情感。
不过，有时也会出现一些有害言论的负面影响。
3.价值观的冲突和挑战随着社交媒体的兴起，不同地域、文化背景、社会阶层、思想信仰的人开始相互交流和碰撞。
由此，可能会出现性别、种族、政治、宗教等方面的冲突，对大学生的价值观产生冲击和挑战，进而影响思想政治教育的效果。
1.教育大学生如何辨别信息的真假性面对越来越复杂多变的信息，大学生应该学会辨别虚假信息，避免受到误导。
学校可以开设信息素养培训课程，让学生掌握关键词搜索、查重等技能。
2.重视大学生社交媒体的教育引导学校应该适当引导，让学生充分发挥社交媒体传播信息的积极作用，并创造良好的社交氛围。
同时，学校也要对那些有害言论进行监管和管理，避免对学生的思想造成负面影响。
3.加强大学生价值观教育在新媒体时代，学校应该加强大学生的思想政治教育，提高学生的综合素质和思辨能力，以便更好地适应并应对新时代的挑战。
通过课程设置、活动策划、社会实践等形式，让大学生树立正确的价值观，并提高其社会责任感。
结论总之，新媒体时代对大学生的思想政治教育产生了很大的影响。
学校和教育部门应该充分意识到这种影响，并通过相应的措施来加强和完善大学生的思想政治教育，进一步提升学生的综合素质和思辨能力。
新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策
新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策随着新媒体的快速发展和普及，它在大学生思想政治教育中扮演着越来越重要的角色。
新媒体的影响主要体现在以下几个方面：新媒体使大学生获取信息的渠道更加丰富多样。
通过网络、社交媒体等渠道，大学生可以获取到更多的政治信息和宣传。
新媒体的传播速度快、传播范围广，可以迅速传达各种观点和思想，对大学生的思想产生影响。
新媒体让大学生参与思想政治讨论的能力增强。
通过社交媒体平台，大学生可以随时发表自己的观点、表达自己的意见，并与他人进行互动讨论。
这种互动能够促进大学生的思辨能力、创造力和逻辑思维能力的提升。
新媒体可以在一定程度上打破信息封锁和审核的限制。
通过匿名发表观点、使用加密聊天工具等方式，大学生可以绕开传统的信息审查机制，获取到更加全面和多元的信息。
这种自由的获取方式，有可能影响大学生对于政治事件的看法和态度。
新媒体在大学生思想政治教育中也面临一些问题和挑战。
大量的信息在新媒体上泛滥，不加筛选的信息可能对大学生形成负面影响，导致他们盲目跟风、思想混乱。
新媒体传播速度快，大学生容易被某些煽动性言论、虚假信息所迷惑，从而产生误解或者错误的看法。
社交媒体平台的互动机制有可能形成一种“信息小圈子”，大学生只接触自己兴趣领域的信息，缺乏对其他观点的了解和接触。
为了在新媒体时代加强大学生思想政治教育，我们可以采取以下对策：加强思想政治教育的内容和质量。
在新媒体时代，大学生需要更加全面、客观和准确的政治观念和知识，以应对信息过载的情况。
学校应该积极引导大学生学习传统媒体、官方媒体和权威媒体的报道，增强信息辨别能力。
建立健康的网络文化和传播环境。
学校可以通过组织各类主题讨论、辩论和演讲比赛，引导大学生积极参与政治讨论，培养其理性思维和逻辑分析能力。
应该加强对于网络谣言和虚假信息的防范和打击，维护网络信息的准确性和真实性。
加强大学生的信息素养教育。
学校可以开设信息素养相关的课程，教授大学生信息搜索、筛选、评估的方法和技巧，提高其获取和利用信息的能力。
新媒体对大学生思想政治教育的影响及应对
新媒体对大学生思想政治教育的影响及应对一、本文概述随着科技的快速发展，新媒体已成为大学生获取信息、交流思想、形成观念的重要渠道。
新媒体对大学生的思想政治教育产生了深远影响。
本文旨在探讨新媒体对大学生思想政治教育的影响及其应对策略，以期为高校思想政治教育的创新发展提供理论支持和实践指导。
本文将对新媒体的定义、特点及其在大学校园中的普及情况进行概述，以明确研究背景和研究对象。
接着，通过分析大量文献资料，深入剖析新媒体对大学生思想政治教育产生的正面和负面影响，包括信息获取的便捷性、交流互动的增强、思想观念的多元化等方面的积极影响，以及信息泛滥、价值观冲突、网络依赖等方面的负面影响。
在此基础上，本文将提出针对性的应对策略。
这些策略旨在帮助大学生在新媒体环境下树立正确的价值观，提高媒介素养，增强思想政治教育的有效性和针对性。
同时，也将为高校思想政治教育工作者提供参考，推动他们适应新媒体时代的发展，创新思想政治教育方法和手段。
二、新媒体的概念与特点新媒体，作为一种新兴的信息传播方式，近年来在全球范围内得到了迅猛的发展。
它主要指的是基于数字技术、互联网技术、移动通信技术等新兴科技，通过电脑、手机、平板等各种终端设备，向用户提供信息服务和娱乐内容的媒体形态。
新媒体的出现，不仅改变了人们获取信息的方式，也对社会生活的各个方面产生了深远的影响。
信息传播的即时性与互动性：新媒体打破了传统媒体在信息传播上的时间和地域限制，实现了信息的即时更新和全球范围内的快速传播。
同时，新媒体平台提供了丰富的互动功能，使得信息的接收者可以及时反馈信息，形成了一种双向互动的传播模式。
信息内容的海量性与多样性：新媒体平台汇聚了来自世界各地的信息，内容涵盖了新闻、娱乐、教育、生活等多个领域，形成了海量的信息库。
这些信息以文字、图片、音频、视频等多种形式呈现，满足了用户多样化的信息需求。
信息接收的个性化与定制化：新媒体平台通过数据分析、算法推荐等技术手段，可以根据用户的兴趣和需求，为其推送个性化的信息内容。
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究随着互联网和新媒体技术的发展，大学生群体时常接触到各式各样的信息，而这些信息的质量和真实性无法保证。
这种情况让大学生的思想政治教育面临着新的挑战。
本文将探讨新媒体时代对大学生思想政治教育的影响以及针对这种情况的对策研究。
新媒体的快速发展已经成为了大学生获取信息的主要来源。
在新媒体时代，大学生们可以通过互联网、社交媒体、微信公众号等渠道，获取一手或二手的信息。
然而，这些信息的真实性和可信度并不保障。
在这个信息泛滥的时代，大学生的思想被各种信息干扰，个人和群体价值观的形成被新媒体不良信息左右，使得他们很难准确知道事实真相，思想失去方向。
同时，新媒体也为大学生的思想政治教育提供了新的路子。
一些大学通过建立自己的官方微信公众号，与学生建立连接，并通过定期发布学校的新闻公告，政策法规等栏目，促进了学生对行政部门的关注，增强了学生的对社会政治生活的参与感。
此外，一些新媒体还为大学生的思想政治教育创造了广阔的平台，比如各种网络讨论论坛、社区等，使得大学生们可以自由地表达自己的观点。
首先，加强网上思想政治教育。
大学应设立专门的网上思想政治教育平台，注重发挥各种新媒体信息化平台的作用，传递正能量，引导大学生正确看待新闻、资讯等信息。
其次，建立良性网络互动环境。
大学应该适当地开放一些网络讨论平台，让大学生可以畅所欲言，表达自己对于当前社会热点问题、校务管理与改革等方面的看法和想法。
同时，网络讨论平台的管理应加强，防止不良信息的传播和群体的极端化行为，营造健康、和谐的网络环境。
最后，加强大学生的政治素质教育。
新媒体时代，大学的政治素质教育至关重要。
全面贯彻落实《高等教育中长期发展规划》，自觉传承优良思想文化，加强教育引导，共同推进大学生的思想政治教育，在思想、理论、实践这三个维度上进行有机地结合，推动大学生不断提高思想政治修养。
综上所述，新媒体时代对大学生思想政治教育带来了积极和消极两方面的影响，大学应采取多种措施来加强大学生的思想政治教育，确保大学教育的正常进行。
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及对策
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及对策1. 引言1.1 新媒体时代对大学生思想政治教育的重要性在新媒体时代，大学生思想政治教育的重要性日益凸显。
随着互联网的普及和信息技术的迅猛发展，大学生们接触到的信息量和多样性大大增加，思想观念也更容易受到外界影响。
而在这个信息爆炸的时代，大学生们往往面临着各种思想观念的碰撞和冲击，容易受到偏激思想的影响，甚至陷入误区。
加强大学生思想政治教育显得尤为重要。
只有通过系统的思想教育，才能帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导其独立思考、理性分析，从而提高个人的综合素质和思想修养。
而随着社会的快速发展和变化，新媒体时代为大学生思想政治教育提供了更广阔的平台和更丰富的资源，能够更好地满足大学生的需求，促进其全面发展。
新媒体时代对大学生思想政治教育的重要性不可忽视，只有不断适应时代潮流，积极借助新媒体平台优势，才能更好地引导大学生健康成长，为社会主义事业培养更多优秀的接班人。
2. 正文2.1 新媒体时代对大学生思想政治教育的影响新媒体技术的普及和发展为大学生提供了更加便捷快速的获取信息的渠道。
通过互联网、手机App、社交媒体等各种新媒体平台，大学生可以更加方便地了解时事动态、政治理论、社会事件等信息，拓宽了知识的范围和视野。
新媒体时代的信息传播速度快，传播范围广，信息量大，这种特点使得大学生更容易受到舆论影响和信息干扰。
不良信息的传播可能会误导大学生的思想和观念，引发不正确的政治倾向或行为，影响其正确的思想政治教育。
新媒体时代的碎片化信息特点也会影响大学生思维方式和学习习惯，可能导致他们对政治学习的深度和专注度不够，思想容易泛泛而论，缺乏系统性和深入性。
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响是双重的，既提供了更便捷的获取信息的途径，又存在让大学生思想受到负面信息影响的风险。
针对这种情况，应该加强对大学生的思想政治教育，引导他们正确看待新媒体时代带来的信息，培养批判性思维和政治判断能力。
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究随着互联网的普及和新媒体的迅猛发展，大学生在获取信息、交流思想、参与社会活动的方式发生了巨大变化。
新媒体时代的到来对大学生思想政治教育产生了深远的影响，既为大学生思想政治教育带来了机遇，也带来了挑战。
本文将探讨新媒体时代对大学生思想政治教育的影响，并提出相应的对策研究。
1.信息获取的便利性新媒体时代，大学生可以通过网络获取丰富的信息资源，包括学术资料、新闻资讯、学习资料等，极大地方便了他们的学习与生活。
这种便利也存在着信息真实性的问题，一些虚假信息、不实言论可能会误导大学生，影响其正确认识和思考问题的能力。
2.思想交流的多样性新媒体为大学生提供了跨时空的交流平台，他们可以通过微博、微信、论坛等进行思想交流，与来自各个地区、不同文化背景的人进行交流，这有利于开阔大学生的视野，增强对多样性的理解。
但与此新媒体上也存在着大量的非理性言论和低俗内容，这些内容可能会对大学生的思想产生不良影响。
3.个性化阅读的挑战在新媒体时代，每个人都可以按照自己的兴趣和喜好定制信息内容，这种个性化的阅读模式使大学生更倾向于看重娱乐性内容，而忽视了对思想政治教育的需求。
这种情况给大学生思想政治教育带来了一定的挑战。
1.加强信息素养教育针对新媒体时代信息获取的便利性，大学应该加强信息素养教育，教会学生辨别信息真伪、评价信息价值和利用信息的能力，提高他们的信息获取和利用水平。
2.建设优质网络文化环境大学应该积极引导、塑造优质的网络文化环境，加强网络舆论引导，净化网络空间，为大学生提供一个积极、健康的网络学习和交流环境。
大学应该鼓励大学生通过新媒体进行多样化的思想交流，鼓励他们参与社会议题的讨论，提高他们的思辨能力和辩证思维能力。
4.推动网络学习与思想政治教育融合大学应该加强网络学习与思想政治教育的融合，借助新媒体平台进行思想政治理论的宣传和教育，提高大学生的思想政治教育水平。
5.引导学生合理利用个性化阅读大学应该引导学生合理利用个性化阅读，提供多样化、符合学生兴趣的思想政治教育内容，激发学生的学习兴趣，使其乐于接受思想政治教育的内容。
新媒体对大学生思想政治教育的影响与建议
新媒体对大学生思想政治教育的影响与建议随着互联网技术的飞速发展，新媒体已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
它为大学生提供了获取信息、交流思想、参与社会的新途径，同时也对大学生的思想政治教育产生了深远的影响。
在这一背景下，如何正确引导新媒体对大学生进行思想政治教育，成为当前亟待解决的问题。
本文将从新媒体对大学生思想政治教育的影响入手，提出一些建议。
1. 提供多元化信息资源新媒体为大学生提供了丰富多彩的信息资源，他们可以通过网络、手机等渠道获取到世界各地的最新消息、思想观念、学术成果等。
这种多元化的信息资源有助于开阔大学生的视野，增长知识，提升学习能力。
2. 构建交流平台新媒体使得大学生可以方便地进行思想交流和情感表达，他们可以通过微博、朋友圈等社交平台分享自己的观点，与他人进行讨论。
这种交流平台促进了不同思想的碰撞和交流，有利于各种观点之间的对话和交流。
3. 影响思想观念新媒体中存在各种各样的观点和信息，有些信息可能不够客观、准确，甚至存在误导和谣言。
这些信息可能对大学生的思想观念产生一定的影响，甚至改变其价值观念和信仰。
4. 加强参与意识新媒体使得大学生可以方便地参与到社会事件、公共事务中，表达自己的看法和态度，甚至发起和参与线上线下的社会活动。
这种参与意识的增强有利于提升大学生的综合素养和社会责任感。
1. 提高信息辨识能力针对新媒体中存在的信息不够客观、准确、甚至误导和谣言的问题，应该加强大学生的信息辨识能力。
学校应该加强对大学生的信息素养教育，帮助他们理性、客观地看待信息，学会辨别信息的真伪，从而避免受到不良信息的影响。
2. 建立正确的思想观念面对新媒体中多样化的观点和信息，学校应该引导大学生建立正确的思想观念，树立正确的价值取向。
这需要学校在思想政治教育中加强引导和熏陶，引导大学生树立正确的人生观、价值观，做到心灵不受污染。
3. 加强社会责任感在新媒体的影响下，大学生的参与意识得到了加强，但在参与社会事件、公共事务时，也需要加强社会责任感的教育。
新媒体环境对大学生思想政治教育的影响及对策研究
新媒体环境对大学生思想政治教育的影响及对策研究【摘要】当前，新媒体在我国大学生群体中已得到了高度普及，不仅成为大学生人际交流的重要手段，更成为当代大学生获取信息的重要渠道。
为了帮助教师在新媒体环境下高效、顺利地组织思想政治教育活动，学生能够坚持正确的思想价值取向，就需要进一步研究新媒体环境对大学生思想政治教育的影响及对策。
【关键词】新媒体环境大学生思想政治教育影响对策G64 A 2095-3089（2016）19-0165-02近年来，随着信息技术的迅猛发展，新媒体也进入了快速发展阶段，并且应用范围也越来越广。
新媒体与传统媒体利用某种传统手段提供教育平台、发布公众信息有所不同，它主要依靠数字信息技术，通过互联网、宽带局域网以及无线通信网等途径向大众提供丰富的教育信息和娱乐服务。
把思想政治教育和新媒体联系在一起，突破了传统的思想政治教育模式，也对大学生思想政治教育活动产生了一系列的影响。
如何在新媒体环境下做好思想政治教育工作，也是我们思想政治教育者面临的一大考验。
一、新媒体环境对大学生思想政治教育的积极影响1.使大学生思想政治教育资源更加丰富。
新媒体拥有极其广阔的虚拟空间并且能够存储丰富的信息，包括生活信息、学术信息以及娱乐信息。
例如，大学生可以通过“中国教育网”这个教育界最有权威的网站，去了解更多的教育信息、科研动态以及我国的教育发展等情况，因此这个网站也被形象地称为“中国教育之窗”。
一些国内的知名媒体也纷纷利用新媒体建立起了信息服务网站，提高公布信息的严谨度和深刻性，使大学生可以通过其网站能够获得丰富且严谨的信息。
除此之外，大学生还可以从数据库、在线图书馆等特色网站查阅、浏览自己需要的内容。
2.使大学生思想政治教育的手段不断创新。
传统的教学理念就是以课堂上课的形式进行老师的教与学生的学，但是现阶段，新媒体这一载体的出现，给大学生思想政治教育的方式带来了巨大的改变。
首先，教育的形式不能拘泥于上课讲课，可以利用大量的信息支持，开展课堂讨论、专题讲座、课外活动以及社会实践等形式多样的活动，丰富大学生思想政治教育课的学习方式。
新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策探讨
新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策探讨【摘要】新媒体在当今社会发挥着越来越重要的作用，对大学生思想政治教育也产生着深远影响。
正文中分析了新媒体对大学生思想政治教育的积极和消极影响，提出了加强导师引导和监督、建设健康网络环境等策略来有效引导大学生正确使用新媒体。
结论部分指出新媒体对大学生思想政治教育的发展是双刃剑，需要在正确认识新媒体作用的基础上，积极探索更多有效的教育引导策略。
这篇文章通过深入探讨新媒体在大学生思想政治教育中的作用，为大学生的教育工作提供了有益的思考和启示。
【关键词】新媒体、大学生、思想政治教育、影响、对策、网络环境、导师引导、监督、发展、双刃剑1. 引言1.1 新媒体对大学生思想政治教育的重要性随着新媒体的快速发展和普及，其在大学生思想政治教育中的作用日益凸显。
新媒体为大学生提供了更丰富多样的信息资源，拓宽了他们的视野，激发了思想的活力。
通过新媒体，大学生可以轻松获取最新的时事资讯、学术研究成果和各类思想理论，有助于加深对思想政治教育内容的理解和把握。
新媒体还为大学生提供了广泛的交流平台，促进了他们之间的思想交流和碰撞，有利于开展和推动思想政治教育的深入开展。
新媒体的互动性和及时性，也为大学生思想政治教育注入了新的活力。
通过网络平台上的直播、讨论、互动等形式，大学生可以更积极地参与到思想政治教育中来，发表自己的见解和观点，增强了思想政治教育的针对性和有效性。
可以说新媒体对大学生思想政治教育的重要性不可忽视，它为大学生成长成才提供了强大的支持和帮助。
2. 正文2.1 新媒体对大学生思想政治教育的积极影响1. 提供多元化信息渠道：新媒体包括互联网、社交平台、移动应用等多种形式，为大学生提供了获取信息的便利途径。
他们可以通过网络浏览各种资讯、参与在线讨论、观看教育视频等，开阔了思想视野，增加了知识储备。
2. 提升信息传播效率：新媒体的快速传播特性使得思想政治教育更加及时、有效。
政策宣传、社会热点、重大事件等信息可以第一时间通过新媒体传达给大学生，引导他们形成正确的价值观念和思维方式。
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及对策
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及对策随着互联网和移动通信技术的飞速发展，新媒体已经成为了大学生获取信息、交流思想的主要渠道。
新媒体时代也带来了一系列新的挑战，对大学生思想政治教育产生了深远的影响。
理解新媒体时代对大学生思想政治教育的影响，并提出相应的对策，对于加强大学生思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
1.信息碎片化带来的认知困难在新媒体时代，大学生接收到的信息呈现出碎片化和多样化的特点。
这种碎片化的信息呈现方式，容易使大学生产生认知困难，缺乏对于复杂信息的系统性和整体性把握，影响他们的思考和分析能力。
2.信息过载导致的浅层次思考新媒体时代，大学生面临着海量的信息，容易导致信息过载。
长时间沉浸在碎片化的信息中，使得大学生容易陷入表面性的浅层次思考，缺乏对于问题的深入思考和分析，影响其独立思考能力。
3.信息来源不确定性带来的盲目性新媒体时代，大学生获取信息的途径多样，信息来源的不确定性也增加了。
这种不确定性带来的盲目性，容易导致大学生对于信息的真伪性缺乏判断能力，容易受到错误信息和谣言的影响，影响其正确的思想政治观念。
4.个性化信息推送带来的思想偏差新媒体时代，大学生接收到的信息可以根据个人的喜好和偏好进行个性化推送。
这也容易使大学生陷入信息的“舒适区”，只接收自己感兴趣的信息，忽略了社会主义核心价值观和正确的思想政治教育。
1.加强大学生信息素养教育针对新媒体时代信息碎片化、信息过载和信息来源不确定性的问题，应加强大学生信息素养教育。
培养大学生对于信息的辨别能力和分析能力，使其能够正确获取和利用信息，避免盲目接受和传播错误信息。
2.引导大学生深入思考和独立思考针对新媒体时代信息碎片化和浅层次思考的问题，应引导大学生进行深入思考和独立思考。
鼓励大学生思考问题的本质和深层次，培养其批判性思维和创新性思维，提高其对于问题的分析和解决能力。
3.加强学校思想政治教育工作针对新媒体时代个性化信息推送带来的思想偏差，应加强学校的思想政治教育工作。
新媒体对当代大学生思想道德建设的影响及对策研究
新媒体对当代大学生思想道德建设的影响及对策研究摘要：随着社会的发展和科技的进步，新媒体对当代大学生的影响越来越深。
新媒体作为信息的传播方式，因其具有直观、生动、便捷、刺激等特点，而在当代大学生中有着不同寻常的作用和影响。
本文通过阐述新媒体的特点，并结合山西工商学院13、14、16级软件班的调查问卷数据，研究新时代下新媒体对当代大学生思想道德建设方面的影响，并通过分析问题产生的原因，提出几点可行性对策。
关键词：新媒体当代大学生思想道德建设本次调查以问卷为主，调查对象选取了山西工商学院计算机系13、14、16级软件班共计187名同学，有效问卷150份。
本次调查共计25个题目，针对三方面问题：大学生对新媒体的了解程度；新媒体对于大学生的影响；大学生对于该不良影响的态度。
一、新媒体对当代大学生思想道德建设的影响（一）正面影响首先，有助于当代大学生获得新的学习渠道、涉猎更多知识。
其次，有助于当代大学生获得更多的信息。
最后，有助于当代大学生加强沟通和交流。
讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚?M”性，避免了人与人之间直面交流的摩擦与伤害，从而为大学生提供情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。
（二）负面影响首先，影响学习及身心健康。
网络是虚拟的，对大学生的生理和心理会产生种种不良影响，如不切实际的幻想、过分自恋，不负责的态度，无端、厌世、以自我为中心或反社会，在生理上会引起头晕、烦躁、厌食等诸多症状。
其次，导致信仰缺失、价值观多元化。
互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起大学生道德意识弱化、社会责任感下降；再次，影响大学生社会适应能力。
长期上网会引发大学生人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理。
最后，影响大学生建立良好的人际关系。
二、新媒体对当代大学生思想道德建设造成不良影响的原因（一）客观因素1.“西潮”的考验。
虽然西方资本主义国家的生活方式、思想道德教育念有某些合理的方面，对丰富中国现代社会文化生活，开阔大学生的视野有着一定的积极意义，但是因为大学生分辨能力的局限，使他们对西方各种思潮不能进行理性的思考，因此在他们的头脑中出现了与中国主流思想道德教育不相适应甚至是相违背的思想道德教育念，从而使中国的思想道德教育体系存在着被取代或瓦解的危险。
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究随着互联网技术的飞速发展，新媒体已经成为了现代社会信息传播的主要方式，并对大众的思想观念、生活方式和行为习惯产生了重要影响。
大学生正处于信息接收和价值观形成的关键时期，而新媒体的广泛普及和快速传播给大学生的思想政治教育工作带来了新的挑战。
本文将探讨新媒体时代对大学生思想政治教育的影响，并提出相应的对策。
1.信息的碎片化在新媒体时代，大众获取信息的方式及渠道愈发丰富，许多信息的传播呈现碎片化、短平快等特点。
作为大学生，他们平时使用的社交媒体、网站、APP等信息渠道也呈现出了碎片化的特点。
这会导致大学生的思想观念、价值观和社会认知等方面存在一定程度上的浅化和片面性，影响到思想政治教育的有效推进。
2.信息缺乏审核新媒体上信息的传播速度快，时效性强，但因为信息传播的便捷性，信息审查难度大，很多不实信息和谣言得以快速传播。
这促使一些大学生在思想意识形态方面产生迷惑，增加了思想教育工作的难度。
3.价值导向的多样化新媒体时代，大学生的信息接收不再受到时间和空间的限制，信息来源愈发广泛、多元，而这也促成大学生群体内存在多种价值观、思想观念上的差异。
因此，如何针对不同的价值导向制定有针对性的思想政治教育体系，也成为了一道难题。
1.加强信息的甄别和筛选针对新媒体时代的碎片化和信息缺乏审核的特点，必须要加强信息的甄别和筛选。
意思是，必须在教育大学生的同时，也要让他们能够具有识别优质信息和判断真实性的能力，比如教育大学生如何防范传递虚假信息等等。
2.搭建多样的思想政治教育平台大学生在新媒体上获取信息的特点与传统的教育方式有着不同，因此需要在针对大学生的思想政治教育上进行多元化，在教育形式和渠道上更具灵活性，为大学生提供多样的信息和咨询服务。
3.基于价值观的思想政治教育在新媒体时代，价值观的多元化难以避免。
因此，针对大学生的思想政治教育需要基于丰富的价值观，个性化地设计专门的课程体系，并采取贴近大学生的方式，以此深入推动他们的思想政治教育工作。
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及对策
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及对策【摘要】在新媒体时代，大学生思想政治教育面临着新的挑战和机遇。
本文从新媒体时代对大学生思想政治教育的重要性出发，探讨了新媒体对大学生思想政治教育的影响、大学生在新媒体时代的主要特点、新媒体传播对大学生价值观念的影响等方面。
针对这些影响，提出了加强新媒体时代的大学生思想政治教育的对策，强调了加强大学生信息素养培养、加强网络安全教育等方面的重要性。
探讨了新媒体时代对大学生思想政治教育的未来发展，强调了教育部门和学校应加强对大学生思想政治教育的引导，以适应新媒体时代的需求，推动大学生思想政治教育迈上新的台阶。
【关键词】新媒体时代、大学生、思想政治教育、影响、特点、传播、价值观念、对策、发展、未来1. 引言1.1 新媒体时代对大学生思想政治教育的重要性在新媒体时代，大学生思想政治教育的重要性日益凸显。
随着互联网技术的飞速发展，新媒体平台如微博、微信、抖音等已经成为大学生获取信息、交流思想的主要途径。
新媒体不仅拓宽了大学生的信息获取渠道，还为他们提供了丰富多样的思想文化内容，影响力不可忽视。
加强新媒体时代的大学生思想政治教育，引导他们理性对待信息，树立正确的世界观、人生观、价值观，已成为当务之急。
新媒体平台的普及和影响力，使大学生更容易受到各种信息的冲击和干扰。
一些不健康、低俗的信息往往通过新媒体平台传播，对大学生的思想观念产生负面影响。
加强大学生思想政治教育，培养他们批判性思维、辨别是非曲直的能力，培养正确的思想观念，对于引导他们健康成长，建设和谐社会具有重要意义。
新媒体时代的大学生思想政治教育也关乎国家长远发展。
大学生是国家的未来和希望，他们的思想观念将直接影响国家的发展方向和前景。
通过加强新媒体时代的大学生思想政治教育，促进大学生树立正确的思想观念，培养社会主义核心价值观，对于实现民族复兴和社会发展具有重要的战略意义。
2. 正文2.1 新媒体时代对大学生思想政治教育的影响新媒体的普及和便利性使得信息获取更加容易和快速。
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究随着互联网和新媒体的快速发展，大学生接触和使用新媒体的频率越来越高。
新媒体给大学生思想政治教育带来了新的挑战和机遇。
本文将探讨新媒体时代对大学生思想政治教育的影响，并提出相应的对策。
1.信息获取更加便捷：大学生可以通过新媒体获取各种各样的信息，不再局限于传统的教材和纸质文献。
他们可以随时随地通过手机、电脑等设备获取最新的资讯和知识。
2.思想受到多元文化的冲击：新媒体为大学生提供了更多元的文化信息，他们可以接触到来自不同国家、不同文化的观点和思想，这对他们的思维方式和世界观产生了影响。
3.交流与互动更加频繁：大学生可以通过社交媒体平台与其他人分享自己的观点和经验，与他人进行互动和交流。
这种交流方式的开放性和灵活性，对大学生的思想观念产生了一定的影响。
4.信息真实性难以保证：在新媒体时代，大量的信息被快速传播，其中可能存在虚假信息和谣言，这给大学生的思想政治教育带来一定的挑战。
1.整合优质资源，提供权威信息：教育部门可以整合和筛选优质的信息资源，建立起权威的、可信赖的信息平台，为大学生提供准确和有用的思想政治教育内容。
2.倡导正确使用新媒体：大学生应受到正确的引导，学习并掌握新媒体的使用技巧，了解如何辨别信息的真伪，并形成批判性的思维能力。
3.加强传统教育的力度：虽然新媒体的发展给大学生带来了新的学习途径，但传统教育的重要性依然不可忽视。
教育部门应继续加强传统教育的力度，为大学生提供系统、全面的思想政治教育。
4.引导积极健康的网络互动：教育部门应加强对大学生的网络行为引导，教育他们要有积极健康的网络互动，避免沉迷于网络游戏、追逐热点等不良行为。
5.鼓励大学生参与公共事务：新媒体为大学生提供了参与公共事务的平台，教育部门可以鼓励大学生通过网络平台提出自己的观点和建议，参与社会问题的讨论和解决。
三、结论新媒体时代对大学生思想政治教育产生了积极的影响，也带来了一些挑战。
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究随着新媒体的快速发展，大学生思想政治教育面临着新的挑战和变革，其影响和对策研究具有重要意义。
本文将从影响和对策两个角度进行探讨。
新媒体时代对大学生思想政治教育产生了深远的影响。
一方面，新媒体给大学生提供了获取信息和交流思想的广阔平台，为大学生的思想开阔了视野，增加了知识储备。
杂乱的信息和碎片化的阅读习惯可能使大学生的思想表达能力和思辨能力下降，过度依赖网络可能导致信息获取的片面性和浅薄性。
新媒体中存在着不同的声音和观点，容易干扰大学生对正确价值观的形成，引导他们走偏离正常轨道。
新媒体时代对大学生的思想政治教育既带来了机遇，也带来了挑战。
针对新媒体时代对大学生思想政治教育的影响，应采取一系列对策。
应当充分利用新媒体平台，加强对大学生进行思想政治教育的宣传和引导。
通过各种形式的公开课、网络讲座和讨论会等途径，引导大学生树立正确的价值观和世界观，增强他们的思考能力和批判精神。
应重视大学生信息素养的培养和提升。
通过加强信息技术的培训，使大学生更好地利用新媒体获取信息，提高信息的筛选和辨别能力，养成良好的信息消费习惯。
大学应当建立健全的学生组织和社团活动，在活动中注重培养大学生的团队合作和领导能力，增强他们的社会责任感和公民意识。
亲近自然、实践体验以及社会实践等方式，也能有效促进大学生思想政治教育的实施。
新媒体时代对大学生思想政治教育产生着深远的影响，既带来了机遇，也带来了挑战。
正确应对这一挑战，需要充分认识新媒体时代的特点及其对大学生思想政治教育的影响，采取相应的对策，引导大学生树立正确的价值观和世界观，提高他们的综合素质和思考能力，培养他们健康、积极向上的思想态度，为社会发展和进步贡献力量。
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及对策
新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及对策新媒体的发展带来的第一个影响就是信息爆炸，大学生们可以通过互联网获取丰富的信息，但同时，新媒体也会给大学生们带来大量琐碎、不负责任的信息，这些信息会对大学生产生深远的影响。
比如，一些有不良嗜好的人在网上发布不良信息、不良视频，以此吸引大学生们点击观看，此类观看行为可能会让大学生产生错误的认知，导致其产生不良情绪，进而影响大学生的进步和成长。
因此，我们需要引导大学生正确看待夸张、过度的言论，认清什么是假新闻、谣言。
另外，新媒体也会对大学生的社交行为产生影响。
在社交网络上，大学生们可以随时随地与朋友们交流、分享生活，但有时这种交流也可能带来一些消极因素。
例如，一些网友在网络上发布低俗、暴力、血腥等内容，当大学生们看到这些内容时，可能会受到不良影响，产生负面情绪和行为。
同时，一些网络语言也可能带有不正确的思想，例如“666”（好赞）、“咕咕咕”（没课我逛街）、“老铁”（朋友）等。
我们需要对大学生进行正确的引导，让他们理解言行举止是我们与人交往的重要表现形式，正确使用语言规范和礼仪，避免使用过于粗俗、武断的网络语言。
除此之外，新媒体还会给大学生带来思想上的浮躁。
在网络上，无需面对面交流，不同人可以匿名随意发言，很多人会被其他网友的评论、赞同或反对所影响。
此时，大学生们的个人情感不稳定，很容易受到不良信息的影响，甚至因为一些草率的言论而形成极端的观点。
因此，需要加大对大学生的思想政治教育，让他们明白宣扬爱国、民族团结、社会主义价值观的重要性，同时引导大学生正确看待世界、认清世界的错综复杂，从而更好地抵制思想上的浮躁和不良影响。
总之，新媒体技术的发展带来了一系列好处，也带来了不可避免的问题和挑战。
新媒体对大学生思想政治教育产生了一些负面影响，需要我们及时引导和教育。
我们应该加强对大学生思想教育和舆论引导，让他们树立正确的价值观，学会辨别信息、避免思想上受到干扰。
同时，利用新媒体的特点，做好思想政治教育的传播和实践，营造良好的网络生态环境，让大学生更好地成长和发展。
新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策
新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策随着社会的不断发展，新媒体水平的不断提高，尤其是互联网和移动终端的普及，大学生对新媒体的依赖度日益增加，且新媒体对大学生思想政治教育起到了重要的影响作用。
下面将对其影响及对策进行深入探讨。
1. 打破沟通限制。
新媒体可以消除时空的限制，让大学生与世界紧密联系。
使学生在接收信息的同时也可以随时进行互动，可以增加学生对该领域的兴趣和思考。
2. 多元化的价值观。
新媒体的信息内容极其丰富，其中涵盖的信息也日新月异。
学生通过接触新媒体，了解到更多的文化背景、思想观点，有助于对多元性的认知和接受。
3. 迷失方向的趋势。
新媒体的存在，也大大增加了学生的前途选择,互联网也让学生在遵循学校要求的前提下，实现自己的心愿，但也在一定程度上容易让学生失去对于学科专业的专注性，影响到学业成绩。
4. 极端思想的传播。
这也是新媒体最不可避免的社会问题。
极端思想的出现，往往会诱导学生产生或者坚定错误的价值观，也会引起一些极端行为。
例如，一些不法之徒鼓吹“三上”、“非主流”思想、反传统等，这部分学生并不具备足够的辨别能力，就会被误导而产生遗憾的恶果。
1. 为学生定制专业信息过滤的工具对于大学生而言，提供一个有针对性的网络信息过滤的方式是一种极其有效的对策方式。
学校可以建立带有过滤器的教育平台，过滤掉大学生无意义的信息内容，尤其是新媒体虚假信息，增强学生对网上信息的识别能力和质量保证。
2. 加强网络教育的模块设计和校内课堂的内容安排学校的课程设计需要更多地借鉴网络教育的方法论和优秀教学资源，来达到更加严谨全面的思想政治教育目标。
在安排学校课程时，应加强度量化一致性，让学生在学习课程的过程中，逐步产生对于研究领域透彻的认识。
3. 发掘大学生的特长，加强实践课程大学生人才的成长不仅是学术才能的表现，更是社会人才的育种过程。
要加强实践课程，探索一系列的合理培训方式，营造出合适的成长环境，发掘学生的特长优势，加强学生的实践能力和他们对新媒体的认知。
新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策
新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策随着互联网和新媒体的快速发展，大学生的生活方式和思维方式也发生了巨大的变化。
新媒体作为最主要的信息获取渠道之一，对大学生思想政治教育产生了积极和消极的影响。
本文将从两方面讨论新媒体对大学生思想政治教育的影响，并提出相应的对策。
一方面，新媒体为大学生提供了更广阔的信息空间，丰富了他们的思想触角。
大学生可以通过网站、博客、微博等渠道获取到各种各样的信息和观点，拓宽了他们的视野。
这种信息获取的便捷性使得大学生能够更容易地了解国内外的社会、政治、经济等方面的动态，增强了他们对社会问题的敏感性。
新媒体也方便了大学生与政府、学校等机构的交流和互动，促进了民主参与和权益维护的意识。
新媒体也给大学生思想政治教育带来了一些消极的影响。
信息的碎片化和快速流动导致大学生的思维变得片面和浅薄。
他们只浏览标题和简短的内容，很少有悉心阅读和思考的时间和习惯。
这容易导致他们对复杂问题的理解和判断不够深入，容易相信偏见和谣言。
新媒体存在着“信息过载”的问题，大量的信息刺激容易让大学生追求刺激和娱乐，缺乏对真正有价值的信息的筛选和分辨能力。
新媒体的传播渠道广泛，内容繁多，其中不乏传播低俗、暴力、猥亵等不良信息的内容。
这些不良信息容易对大学生的思想和道德产生负面影响。
加强大学生的信息素养教育。
大学生需要学习如何有效获取信息、辨别信息的真伪和价值。
学校可以设置相关的选修课程，教授大学生如何有效利用新媒体获取有用的信息，提高他们对信息的理解和评估能力。
加强大学生的思辨能力培养。
新媒体提供了各种观点和信息，大学生需要培养分析和判断的能力，虚心对待各种观点并进行批判性思考。
学校可以组织辩论赛、讲座等活动，引导大学生进行深入的思考和讨论。
建立媒体监管机制。
针对新媒体中的不良信息和虚假信息，政府和学校需要建立有效的监管机制，加强对新媒体内容的筛查和管理。
也需要对传媒人员进行相关职业道德的教育和培训，提高他们的媒体责任感。
新媒体对大学生思想政治教育的影响与建议
新媒体对大学生思想政治教育的影响与建议【摘要】新媒体在当今社会中扮演着重要的角色，大学生思想政治教育也是学校教育的重要组成部分。
本文探讨了新媒体对大学生思想政治教育的影响以及挑战，分析了新媒体在大学生中的普及程度和在思想政治教育中的应用形式。
提出了应对新媒体影响的思想政治教育建议，包括加强对新媒体的引导和管理，推动新媒体在教育中的创新应用，以提升大学生的思想政治素质。
通过本文的研究和建议，可以更好地发挥新媒体在大学生思想政治教育中的作用，促进大学生的全面发展和提高思想政治素质。
【关键词】新媒体，大学生，思想政治教育，影响，普及程度，应用形式，挑战，引导，管理，创新应用，素质提升1. 引言1.1 新媒体在当今社会中的重要性新媒体在当今社会中的重要性不可忽视。
随着互联网的普及和移动互联网技术的迅猛发展，新媒体已经成为了人们获取信息、沟通交流、参与社会、表达观点的重要平台。
通过新媒体，人们可以随时随地获取最新的资讯，了解国内外各种事件的动向，分享自己的看法和感受。
新媒体还具有互动性强、传播速度快、覆盖范围广等特点，可以有效地拉近人与人之间的距离，促进信息的传递和交流。
在当今信息爆炸的时代，新媒体在塑造人们思想观念和价值取向方面具有重要的影响力。
通过新媒体，人们可以接触到来自不同角度、不同立场的信息，从而开阔自己的视野，拓展自己的思维，提高自己的分析和判断能力。
新媒体不仅可以让人们更快地了解到世界上发生的重要事件，也可以让人们更多地参与到社会生活中，发表自己的观点和建议，促进民主意识的培养和提高人们的社会责任感。
新媒体在当今社会中发挥着重要的作用，对于大学生思想政治教育也有着不可忽视的影响。
大学生应当善于利用新媒体，积极参与信息传播和交流，不断提高自己的思想境界和政治素质，成为具有独立思考能力和社会责任感的新时代青年。
1.2 大学生思想政治教育的重要性大学生思想政治教育的重要性在当今社会中不可忽视。
作为大学生，他们处于一个关键的成长阶段，他们的思想和政治观念的形成将直接影响到国家和社会的未来发展。
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新媒体对当代大学生思想道德建设的影响及对策研究
摘要：随着社会的发展和科技的进步，新媒体对当
代大学生的影响越来越深。
新媒体作为信息的传播方式，因其具有直观、生动、便捷、刺激等特点，而在当代大学生中有着不同寻常的作用和影响。
本文通过阐述新媒体的特点，并结合山西工商学院13、14、16 级软件班的调查问卷数据，研究新时代下新媒体对当代大学生思想道德建设方面的影响，并通过分析问题产生的原因，提出几点可行性对策。
关键词：新媒体当代大学生思想道德建设本次调查以问卷为主，调查对象选取了山西工商学院计
算机系13、14、16 级软件班共计187 名同学，有效问卷150 份。
本次调查共计25 个题目，针对三方面问题：大学生对新媒体的了解程度；新媒体对于大学生的影响；大学生对于该不良影响的态度。
新媒体对当代大学生思想道德建设的影响
一）正面影响
首先，有助于当代大学生获得新的学习渠道、涉猎更多
知识。
其次，有助于当代大学生获得更多的信息。
最后，有助于当代大学生加强沟通和交流。
讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚？
M ”性，避免了人与人之间直面交流的
摩擦与伤害，从而为大学生提供情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。
二）负面影响
首先，影响学习及身心健康。
网络是虚拟的，对大学生
的生理和心理会产生种种不良影响，如不切实际的幻想、过分自恋，不负责的态度，无端、厌世、以自我为中心或反社
会，在生理上会引起头晕、烦躁、厌食等诸多症状。
其次，的隐蔽性，有可能引起大学生道德意识弱化、社会责任感下降；再次，影响大学生社会适应能力。
长期上网会引发大学生人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理。
导致信仰缺失、价值观多元化。
互联网上信息接受和传播
最后，影响大学生建立良好的人际关系。
新媒体对当代大学生思想道德建设造成不良影响
的原因
一）客观因素
1.“西潮”的考验。
虽然西方资本主义国家的生活方式、
思想道德教育念有某些合理的方面，对丰富中国现代社会文化生活，开阔大学生的视野有着一定的积极意义，但是因为大学生分辨能力的局限，使他们对西方各种思潮不能进行理性的思考，因此在他们的头脑中出现了与中国主流思想道德教育不相适应甚至是相违背的思想道德教育念，从而使中国的思想道德教育体系存在着被取代或瓦解的危险。
2.“商潮”的考验。
一方面，社会主义市场经济体制下
的经济自由化给中国经济社会发展注入新的活力，使大学生主体性、竞争性、创新性增强；另一方面，市场经济突出了货币和等价交换的作用，容易产生拜金主义、享乐主义、利己主义和种种消极腐败现象。
3.“网潮”的考验。
网络文化以其特有的开放性、平等
性、互动性、无政府性影响着大学生思想观念、价值取向以及行为方式。
使大学生热衷于宣传和介绍西方各种思想道德教育念，甚至封建迷信的某些歪理学说，以及对党的贪污腐化、胡作非为的强烈不满等“不良信息” 。
这势必会淡化大学生的社会主义、集体主义思想道德教育，使他们的思想道德教育发生倾斜并重新分化组合，从而导致了大学生思想道德教育的困惑、异化。
二）主观因素
1. 生活经验缺乏，社会阅历浅。
当今的大学生，虽然读
了不少书，但是，由于年龄和阅历的局限，缺乏真实的生活实践磨练和对社会制度、社会规范、社会思想意识的思考。
面对纷繁复杂的社会现象，面对人们各不相同甚至截然对立的思想道德教育，就感到在光怪陆离的社会现象面前茫然失措。
2. 心理发展不成熟，思想道德教育不稳定。
在中国，大
学生指的是处于13 周岁到20 周岁之间的一批人，这是一批
心理发展尚未成熟、思维情感处于剧烈变化之中的人，在他们身上因而易出现价值认同上的被动性、波动性；现代社会工作、生活节奏加快，竞争越来越激烈，加重了他们的心理负担和思想负担。
新媒体环境下提升当代大学生思想道德水平的对
（一）借助新媒体丰富大学生思想道德建设的手段
传统的对大学生思想道德建设所采取的手段仅仅限于
在学校以课堂为主，以座谈、讨论、谈心为辅，在家庭主要依靠父母教育。
这些传统的大学生思想道德建设已不能够满足在新媒体时代大学生思想道德建设的需要，所以需要大学生思想道德的建设者们充分利用新媒体能够大规模、主动地、快速的传播正确的文化思想，帮助大学生形成正确的人生观和价值观。
（二）利用新媒体使大学生思想道德建设的主客体更加
信任
大学生思想道德建设中最大的难题就是师生之间和子
女家长之间的信任感不强，这种信任感的缺失一直影响和制约着大学生思想道德建设，形成了道德建设的一个难题。
平等的对话关系给大学生带来了自由宽松的畅谈空间，为大学生倾吐心声、交流思想和沟通情感创造了良好的条件，并且思想道德建设也可以借新媒体的虚拟传播手段与大学生双
向交流，用以消除大学生的心里戒备和心理隔阂以达到良好的思想道德建设结果。
（三）教育者要与时俱进增加运用新媒体的能力
在新媒体时代，在大学生较思想道德建设的教育者和家
长对新媒体有着更强的适应性，他们能够更快的适应新的技术和新媒体交流手段，但是教育工作者和家长相对而言则对新媒体没有较强的适应能力，所以在新媒体时代就需要教育工作者能够适应时代的潮流，迅速掌握新媒体的交流方式，为在大学生思想道德建设中能够更好的和大学生进行沟通铺平道理，只有能够和大学生进行有效的沟通，才能够帮助大学生树立正确的人生观、价值观和正确的道德准则。
（四）加强新媒体环境监控，搭建互动学习平台
首先，新媒体信息量巨大，更新更是迅速，要加强对新
媒体环境的监管，减少不良信息暴露到大学生眼前的机会。
但是，要实现全面监控基本上没有可能，这是一个不可辩驳
的事实。
其次，要从源头上“过滤”有害信息, “绿化”新
媒体环境。
同时应有专人负责引导和帮助大学生正确区分，了解真相，树立正确价值观。
最后，要活用新媒体，搭建互动学习平台，为大学生提供新媒体应用的法律支持和心理咨询，避免因为无知而导致的不道德，不正确甚至是犯罪行为，利用新媒体引领大学生思想朝着积极健康的方向发展。
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与道德建构.中国电力教育，2012 年第四期
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