人教版七年级上册道德与法治知识点总结
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍【知识整合】一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活提供了发展自我的多③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
（2）我们如何对待成长的礼物？中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
二、少年有梦1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
2、青少年应该怎样树立梦想？①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2.努力就有改变（1）对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
（2）我们怎样才能实现梦想？①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（3）青少年应该如何努力①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
②努力，需要立志。
人教版七年级上册道德与法治知识点
人教版七年级上册道德与法治知识点一、道德知识点1. 什么是道德道德是指人们在社会交往中，遵循的一种行为规范和价值准则。
它包括了对他人的尊重、关爱以及遵守公共秩序等等。
道德具有普遍性、社会性和历史性的特点。
2. 道德的内涵和特征道德的内涵包括了正直诚实、宽容友爱、勤勉奋斗等。
道德的特征主要有主体性、社会性、创造性和规范性。
3. 道德与法律的区别和联系道德和法律都是人们行为准则的表现形式，但二者之间有一定的区别。
道德是广义的，包括了法律规范以外的行为准则；法律是狭义的，是由国家制定的强制性规范。
道德是自觉遵守的，而法律是强制性的。
但道德和法律之间也存在联系，有时道德的要求也会成为法律规范的基础。
4. 道德行为与不道德行为一般来说，正直诚实、宽容友爱、勤勉奋斗等行为属于道德行为；而撒谎欺骗、吝啬自私、懒散等行为则属于不道德行为。
道德行为可以带来社会的和谐与进步，而不道德行为则会破坏社会秩序。
5. 道德教育的重要性道德教育是培养学生良好道德品质、形成正确价值观的重要途径。
通过开展道德教育，可以促进学生的自我约束和社会责任感，提升他们的道德素养和社会行为水平。
二、法治知识点1. 什么是法治法治是依法治国的一种基本原则，是指政府、行政机关、公民等在国家法律框架下进行活动和行使权力，保障公民权利，维护社会秩序和公正的社会机制。
2. 法治的基本特征法治的基本特征主要包括权威性、公正性、适用性和稳定性。
法治的权威性是指法律的制定和执行必须具备一定的合法性和合理性；公正性是指法律的制定和执行要公正无私；适用性是指法律适用于所有公民；稳定性是指法律应保持相对的长期稳定性。
3. 法律的功能和作用法律有维护社会秩序、规范社会行为、保护公民权利和维护社会公平正义等功能和作用。
法律的存在和实施，使得社会有序运行，保护了公民的合法权益。
4. 法律与道德的关系法律和道德都是社会行为准则的体现，但二者之间存在差异。
法律是具有强制性的国家法律规范，而道德是广义的社会行为准则。
人教版《道德与法治》七年级上册知识要点提纲
人教版《道德与法治》七年级上册知识要点
提纲
一、道德与法律的关系
1. 道德和法律的概念及其区别
2. 道德和法律的相互关系
3. 道德和法律的共同点和不同点
二、宪法和法律
1. 宪法的概念和作用
2. 法律的概念和种类
3. 法律的作用和意义
三、公民的权利和义务
1. 公民的权利和义务的概念
2. 公民的基本权利和义务
3. 公民的政治权利和义务
四、法律意识和法治精神
1. 法律意识的概念和作用
2. 法治精神的内涵和意义
3. 培养法律意识和法治精神的方法
五、法律知识和法律常识
1. 法律知识的概念和种类
2. 法律常识的概念和作用
3. 常见法律问题的解决方法
六、预防和制止违法犯罪行为
1. 违法犯罪行为的危害和后果
2. 预防和制止违法犯罪行为的方法和途径
3. 遇到违法犯罪行为时的应对方法
七、网络安全和信息保护
1. 网络安全和信息保护的重要性
2. 网络安全和信息保护的基本知识
3. 预防网络安全和信息泄露的方法和途径
八、消费者权益保护
1. 消费者权益保护的概念和意义
2. 消费者权益保护的法律法规
3. 维护自身权益的方法和途径
以上是人教版《道德与法治》七年级上册的知识要点提纲。
通过学习这些知识，我们可以更好地了解道德和法律的关系，了解宪法和法律的作用，掌握公民的权利和义务，培养法律意识和法治精神，了解法律知识和法律常识，预防和制止违法犯罪行为，保护网络安全和信息，以及维护消费者权益。
希望大家能够认真学习这些知识，做一个遵纪守法、有道德、有责任心的公民。
(部编人教版)初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总
（部编人教版）初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲1.中学时代的意义①为人的一生奠定了重要的基础。
②见证一个人从少年到青年的生命进阶。
2.成长礼物的含义①新的机会和可能，新的目标和挑战。
3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？①提供了发展自我的多种机会。
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
③有机会改变不完美的自己，重新塑造一个新的“我”。
4.面对中学生活新挑战我们应该如何做？我们要珍视当下，把握机遇、从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
少年有梦1.梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望2.青少年编织梦想的重要性①它是青少年时期重要的生命主题。
②它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③人类需要这样的梦想，才能不断进步和发展。
3.少年梦想的特点①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②与个人的人生目标紧密相连。
③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
4.如何实现梦想①要付诸行动。
②需要努力，努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志。
努力，需要坚持。
努力也需要方法。
第二课学习新天地学习伴成长1.如何正确看待初中阶段的学习（1）地位中学阶段学习是我们的重要任务，（2）范围包括知识的获取、各种能力的培养以及学会如何做人。
（3）范围不局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。
（4）表现不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（5）态度自觉、主动。
2.终生学习的重要性①学习伴随着我们成长。
②学习没有终点。
3.学习的重要性①学习不仅能让我们生存，而且能让我们的生活更加充实。
②学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
享受学习1.如何体味学习①学习是辛苦的。
②学习是快乐的。
③学习是苦乐交织的。
当经历了学习的辛苦，获得成果时，能体味学习的美妙滋味。
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归纳
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归纳道德与法治是中小学中的一门重要课程，其目的是培养学生正确的价值观和道德观念，促进学生具备良好的道德品质和法治意识。
下面将对人教版道德与法治七年级上册的必背知识点进行归纳。
第一章：人与道德1. 什么是道德道德是人类社会中一切行为准则、规范和规则的总和，是指导人们行为的行为规范。
2. 道德与习惯的区别道德是人们根据社会的利益和要求，经过思考、选择、接受的准则和规范；习惯是人们在长期的实践中形成的一种行为方式。
3. 道德规范的分类道德规范分为义务性规范和禁止性规范，前者是规定人们应该做什么，后者是规定人们不应该做什么。
第二章：人与法律1. 什么是法律法律是由国家制定的，对社会公共利益有重要意义的强制性规范。
2. 法律的特点法律是公平的、统一的、强制性的、保护公共利益的。
3. 法律的作用法律的作用是维护社会的稳定和秩序，保护人民的合法权益。
4. 法律与道德的关系法律是道德的最低要求，道德是法律的重要基础。
第三章：人与权益1. 什么是权益权益是人们依法享有的一项权力或利益。
2. 公民权益的种类公民权益包括人身权、财产权、知识权、劳动权等。
3. 公民权益的表达方式公民权益的表达方式包括申请、举报、参与公共事务等。
第四章：人与责任1. 什么是责任责任是指个人或集体对自己的行为、言语及其带来的后果负有法律、道义或伦理义务。
2. 责任的种类责任可以分为法律责任、道德责任、家庭责任和社会责任等。
3. 责任的履行方式责任的履行方式包括尽责、公正、勤勉、积极参与等。
第五章：人与法治1. 什么是法治法治是指以法律为基础，依法治国，依法行政，保障公民的权益和利益。
2. 法治的基本原则法治的基本原则包括平等原则、法治原则、公正原则等。
3. 公民应当遵守法律公民应当遵守法律，并主动参与到法律的实施中来。
4. 法治与公平正义法治与公平正义息息相关，只有在法治的基础上才能实现公平正义。
以上是人教版道德与法治七年级上册的必背知识点的归纳，希望读者能够了解并掌握这些知识，用法律和道德的准则指导自己的行为，成为具备良好道德品质和法治意识的公民。
人教版道德与法治七年级上册知识要点整理
人教版道德与法治七年级上册知识要点整理第一单元：教室纪律与孝道1. 学生应遵守教室纪律，不得随意嬉戏打闹。
2. 学生应尊敬老师，遵从老师的指导和要求。
3. 学生要尊重同学，互相帮助，共同营造和谐的研究氛围。
4. 孝道是中华民族传统美德，学生应该尊敬父母，关心家庭。
5. 学生要懂得孝敬长辈，尊重老人，帮助他们。
第二单元：成长中的困惑1. 学生在青春期会面临身体和情感上的困惑，应该与父母和老师进行沟通。
2. 学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观，避免走入错误的道路。
3. 学生要注重个人卫生，保持良好的健康惯。
4. 学生要明确自己的研究目标，制定计划，努力实现自己的梦想。
5. 学生要树立积极乐观的心态，面对困难时要坚持不懈，勇往直前。
第三单元：网络世界与法治1. 学生要充分利用网络资源，提升自己的研究能力。
2. 学生要时刻警惕网络上的不良信息和骗子行为。
3. 学生要遵守网络道德，不发布不良信息，不侵犯他人的隐私。
4. 学生要明智地使用网络，不沉迷于网络游戏和虚拟世界。
5. 学生要了解网络相关的法律法规，遵守网络法律，不进行违法行为。
第四单元：心灵的拯救1. 学生要关注身边的人，帮助他们解决心理困扰。
2. 学生要积极培养自己的情绪管理能力，学会控制情绪。
3. 学生要正确对待挫折和失败，保持积极向上的心态。
4. 学生要善于沟通，与他人交流，寻求帮助和支持。
5. 学生要学会自我调节，保持心理健康，远离消极情绪。
第五单元：平安校园与法治1. 学生要研究基本的安全知识，掌握紧急情况下的自救方法。
2. 学生要遵守交通规则，保证交通安全。
3. 学生要保护自己和他人的财物安全，不进行盗窃和抢劫等违法行为。
4. 学生要学会识别和拒绝不良信息和邀约，避免成为不法分子的帮凶。
5. 学生要了解校园安全管理制度，遵守纪律规定，共同维护平安校园。
以上是人教版道德与法治七年级上册的知识要点整理，希望对学生们的学习有所帮助。
初中道德与法治新人教版七年级上册全册知识点(2024年秋季最新版)
七年级道法上册知识点第一单元少年有梦第一课开启初中生活【第一框】奏响中学序曲1.跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!（P3）2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（是什么）（P4）家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们①越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
4.初中阶段对我们人生的独特价值是什么？（是什么）（P4）我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
5.中学时代的重要性（意义）？①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？（如何做）（P5）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
【第二框】规划初中生活1.规划的含义和重要性？（为什么）（P6）含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
重要性：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2.如何做好初中生活规划？（如何做）（P6-7）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。
人教版七年级道德与法治上册各单元知识点汇总
人教版七年级道德与法治上册各单元知识点汇总第一单元少年有梦第一课开启初中生活第1课时奏响中学序曲1．初中阶段对我们的成长有什么意义和独特的价值？(1)初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
(2)初中阶段的人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。
(3)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
(4)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
2．初中阶段对我们的成长提出了什么新要求？(1)越来越上进，志存高远，追梦远航。
(2)越来越踏实，努力学习，勤于思考。
(3)越来越包含，尊重他人，学会合作。
(4)越来越坚强，能坚持，有韧劲。
3．不负美好初中时光，我们应该如何面对各种可能与挑战？(1)我们要珍视当下，把握机遇。
(2)要始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
(3)要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第2课时规划初中生活1．为什么要规划好我们的初中生活？(1)没有规划容易让我们陷入盲目和无序。
(2)合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2．我们如何规划好自己的初中生活？(1)应当先确定个人发展目标。
在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
(2)还应当制订切实可行的行动方案。
我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
(3)有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
3．“努力”的方法：(1)分清主次，合理规划和管理时间。
(2)劳逸结合，学会科学用脑。
(3)“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
(4)“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
(5)珍视团队合作。
第二课正确认识自我第1课时认识自己1．我们为什么要正确认识自己/正确认识自己有什么意义？(1)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
人教版七上道德与法治知识点
人教版七上道德与法治知识点第一部分：个人与社会1.人的社会属性：人是社会的一员，需要与他人相互交往和合作。
2.社会规范：社会规范是人们行为的准则，包括道德规范和法律规范。
3.个人品质和行为习惯：要培养良好的品质和行为习惯，如诚实守信、自律、乐于助人等。
4.尊重他人权益：要尊重他人的权益和个人空间，不侵犯他人的人身、财产和名誉。
5.安全意识：要具备自我保护能力，了解常见的安全风险，学会预防和应对紧急情况。
第二部分：平等与非歧视1.平等权利：每个人都有平等的权利和机会，不论性别、种族、宗教信仰等背景。
2.不歧视：不能以性别、种族、宗教信仰等因素歧视他人，要尊重和包容不同的文化和观点。
3.抵制校园暴力：要关注和关爱身边的同学，抵制校园暴力，共同营造和谐的学习环境。
4.社会公平正义：要关注弱势群体的权益，推动社会公平正义的实现。
第三部分：法律与法治1.法律的意义：法律是一门科学，是规范社会行为的准则，维护社会秩序和公平正义的工具。
2.法律的制定和实施：法律是由国家依法制定和实施的，法律的制定需要广泛民意的参与。
3.法律知识：要了解和学习法律知识，知道自己的权利和义务，遵守法律规定。
4.法律意识和法律能力：要培养法律意识和法律能力，学会用法律的方式解决问题。
5.法律的教育与保护：学校、家庭和社会都要进行法律的教育和保护，培养青少年的法律意识。
第四部分：公民与国家1.公民的权利和义务：公民享有权利，同时也有义务，如遵守法律、维护社会秩序等。
2.公民参与：公民有权参与国家和社会的事务，如选举、讨论公共政策等。
3.法治国家：法治是国家治理的基础，法治国家是以法律为准绳，实现公平正义和社会秩序的国家。
4.参与公共事务：公民要关注和参与公共事务，积极参与社会发展、环境保护等活动。
以上是人教版七上道德与法治的主要知识点，通过学习和了解这些知识，可以帮助学生树立正确的道德观念和法律意识，培养良好的行为习惯，为个人和社会的发展做出贡献。
人教版《道德与法治》七年级上册重要知识点归纳
人教版《道德与法治》七年级上册重要知识点归纳
人教版《道德与法治》七年级上册的重要知识点主要包括以下几个方面：
1. 道德与法律：
- 道德是人们在生活中应当遵循的准则，是约束人们行为的规范。
- 法律是国家制定的，具有强制性和可行使性的行为准则。
2. 社会公德：
- 社会公德是指人们在社会生活中应该遵守的基本行为准则，如尊重他人、助人为乐等。
3. 家庭伦理与个人品德：
- 家庭伦理是指个人在家庭中应该遵守的道德准则，如尊敬父母、孝敬长辈等。
- 个人品德是指个体的道德品质和人格特点，如诚实、正直、勤奋等。
4. 社会道德：
- 社会道德是人们在社会交往中应该遵守的准则，如公平、正义、友善等。
5. 人权与人权教育：
- 人权是指人们由生而享有的权利，如生命权、自由权、财产权等。
- 人权教育是培养学生正确理解和尊重人权的教育。
6. 法治与法律：
- 法治是指社会以法律为依据，通过合理的程序和方式治理社会。
- 法律是社会公认的，由国家制定并实施的规范行为准则。
7. 公民的权利与义务：
- 公民的权利是公民依法享有的权益，如选举权、言论自由等。
- 公民的义务是公民依法应当履行的责任，如遵守法律、爱护环境等。
以上是人教版《道德与法治》七年级上册的重要知识点的主要内容，希望可以对你有所帮助！。
人教版七年级道德与法治上册知识要点梳理
《道德与法治》知识重点梳理七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代1.走进中学时代，“新”起点的表现新名字、新感觉、新变化，人生发展的新阶段2.（重点、难点）中学时代在成长中的重要作用（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，能够为我们的一世确定重要基础（2）中学时代目击着一个人从少年到青年的生命进阶3.中学时代目击着一个人从少年到青年的生命进阶 , 表现在哪里（1）随着身心不停发展，我们开始深入探望生命的神奇，满怀好奇地撩开精神世界的面纱（2）随着自我意识的逐渐觉醒，我们开始主动发现和认识自己（3）随着思想水平和理解能力的不停提高，我们对世界的认识更为详尽而深入（4）随着生活体验的体验的体检丰富，我们开始自觉磨砺意志和品德，思虑生活的意义4.列举中学生活为我们供应了哪些发展自我的机遇（1）集体生活，修养我们的品德，丰富我们的个性（2）新的课程，引领我们研究新的知识领域（3）丰富多彩的社团活动，给我们供应发展兴趣的平台（4）各样各样的社会实践，为我们打开认识社会之门5.（重点）中学生活馈馈送我们的礼物有哪些（1）新的机遇和可能、新的目标和挑战（2）中学生活为我们供应了发展自我的多种机遇（3）新的目标和要求激发着我们的潜能（4）在新的环境中，我们有机遇重新塑造自我6.怎样面对初中生活“千里之外，始于足下”爱惜当下，掌握机遇，从点滴做起，不懈努力。
7.梦想的含义梦想是对美好生活的梦想8.梦想存在的意义（1）梦想能不停激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望（2）由于有了梦想，人类才能不停地进步和发展。
9.少年的梦想有什么特点（1）是人类天真无邪、美丽可爱的梦想。
它总是与现实有必然距离，有时甚至不确实质。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标亲密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏亲密相连，与中国梦密不能分。
10.为什么人在少年时期必然要有梦想（1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
（2）人类需要少年的梦想。
人教版七年级道德与法治上册知识点
人教版七年级道德与法治上册知识点第一单元成长的节拍一、中学时代1. 中学时代的重要性- 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
- 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
2. 少年的梦想- 梦想的意义- 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
- 少年梦想的特点- 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
- 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
- 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
二、学习新天地1. 正确认识学习- 学习的内容- 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。
- 学习的表现- 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
- 学习的态度- 学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。
带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
- 终身学习的必要性- 学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
道德与法治七年级上册知识点梳理
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、中学生活是我们的新起点（初中生活有什么新体验？）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2、中学时代在生命历程中的重要意义（1）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（2）中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
4、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
（1）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
（2）在初中时代你打算怎样做？“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、少年有梦1．为什么少年要有梦想？（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
（3）有梦想，就有希望。
（4）人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
2．少年梦想的特点？（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
人教版道德与法治七年级上册知识要点提纲
人教版道德与法治七年级上册知识要点提纲一、道德素质与道德修养1. 道德概念及作用a. 道德的定义与解释b. 道德的作用与价值2. 道德与习惯的区别a. 道德与习惯的概念b. 道德与习惯的特点及作用3. 培养良好道德习惯a. 学习与遵守社会公德b. 学习与遵守校园公德c. 学习与遵守个人道德二、法律意识与法律修养1. 法律概念及作用a. 法律的定义与解释b. 法律的作用与价值2. 法律与道德的关系a. 法律与道德的区别与联系b. 法律对道德的引导与规范作用3. 学习与遵守法律a. 尊重法律、遵守法律b. 学习和宣传法律知识c. 学习法律的途径和方法三、公民基本权利与义务1. 公民的基本权利a. 平等权利b. 人身权利c. 财产权利2. 公民的义务与责任a. 遵纪守法的义务b. 维护社会公共秩序的义务c. 履行社会责任的义务四、消费者权益与维权知识1. 消费者权益保护法的意义a. 消费者权益保护法的目的与内容b. 消费者权益保护法对消费者的保护措施2. 识别和防范消费陷阱a. 识别虚假广告和夸大宣传b. 防范网络诈骗和不合理销售手段3. 维权渠道与方式a. 维权渠道的选择与联系方式b. 维权方式的合法性与效果五、网络安全与个人隐私保护1. 网络安全意识与行为准则a. 常见的网络安全威胁与风险b. 个人网络安全行为准则2. 个人隐私保护与防范a. 个人隐私泄露的危害与后果b. 个人隐私保护的措施与方法六、环境保护与生态文明建设1. 环境污染与环境保护a. 环境污染的概念与种类b. 环境保护的意义与方式2. 生态文明建设与可持续发展a. 生态文明的内涵与目标b. 可持续发展的原则与实践总结：通过本册课程的学习，学生应该能够树立正确的道德观念和法律意识，培养良好的道德习惯和法律修养，增强公民的基本权利与义务意识，学会保护自己的消费者权益和个人隐私，同时关注环境保护和生态文明建设，推动社会的道德进步和法治建设。
人教版七年级上册政治专题知识整理
人教版七年级上册政治专题知识整理1. 国家与国家关系- 国家：指人口、领土和政权组织相统一的独立的政治社会组织。
- 国家关系：各国之间的政治、经济、文化等方面的联系和互动。
2. 国家与公民的关系- 公民：指具有一定国籍，享有一定权利和履行一定义务的国家成员。
- 国家权利：公民享有的与国家相关的各项权利，如、人身自由等。
- 公民义务：公民对国家应尽的责任和义务，如守法、纳税等。
3. 公民的基本权利- 人权：指人类共同享有的基本权利，如生命权、自由权等。
- 公民权利：公民在国家法律保护下享有的权利，如人身自由、平等权利等。
4. 政治制度与政权- 政治制度：指国家政治组织的形式和运行方式，如民主制度、专制制度等。
- 政权：指掌握国家政治权力的组织或个人。
5. 中国- 中国：中国的执政党，是中国工人阶级的先锋队，也是中国社会主义事业的领导核心。
6. 中国特色社会主义- 中国特色社会主义：中国根据中国国情和时代发展要求形成的社会主义道路和理论体系。
7. 法律与法治- 法律：国家制定的具有普遍约束力的规范行为准则。
- 法治：国家的一切行为都以法律为准绳，依法治国。
8. 现行中国的行政区划- 现行中国的行政区划：中国的行政区域划分，包括省、自治区、直辖市、特别行政区等。
9. 党和国家机关- 党和国家机关：指中国和国家的各级机关，如中央政府、地方政府等。
10. 国际组织与中国- 国际组织：由多个国家组成，共同合作解决国际问题的组织，如联合国、世界贸易组织等。
- 中国与国际组织：中国作为一个大国积极参与国际组织的活动，为世界和平与发展做出贡献。
以上是人教版七年级上册政治专题的知识整理，希望对你有所帮助。
如有需要，还请进一步研究教材中的详细内容。
人教版道德与法治七年级上册重点内容归纳
人教版道德与法治七年级上册重点内容归
纳
一、道德与法律的关系
- 道德与法律有密切的联系，但并不完全一致。
道德是人们共
同认可的行为规范，法律则是国家通过立法形成的强制性规定。
- 道德具有自愿性和灵活性，而法律具有强制性和规范性。
- 积极遵循道德，就能更好地遵守法律。
二、个人的道德修养
- 个人的道德修养要包括自尊、诚实守信、友爱互助、勤俭节约、勇敢正直等方面。
- 培养自己的道德修养有助于提高个人素质，塑造良好的人格，为社会作出积极贡献。
三、环境保护问题
- 环境保护是每个公民的责任。
我们应该树立“绿色发展、绿色
生活”的意识，积极参与环境保护活动。
- 节约用水、节约用电、减少垃圾、保护植被是我们每个人应
该做到的。
四、反对欺凌行为
- 欺凌行为是一种不道德的行为，我们要积极反对欺凌，保护
弱势群体的权益。
- 了解欺凌行为的危害，学会拒绝参与欺凌，勇敢维护自己和
他人的权益。
五、研究与成长
- 研究是每个人的重要任务，我们要树立正确的研究态度，勤
奋研究，不断进步。
- 学会与他人合作，培养团队精神，共同成长。
六、文明礼仪与社交安全
- 要学会文明礼仪，尊重他人，做到言行得体。
- 在社交网络中要保护个人隐私，谨慎发布个人信息，防范网
络安全风险。
以上是人教版道德与法治七年级上册的重点内容归纳，通过学
习这些内容，我们可以提高自己的道德修养，树立正确的行为准则，为社会做出积极贡献。
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理以下为人教版《道德与法治》七年级上册知识点的梳理：
第一单元：道德基础知识
1. 道德的概念和作用
2. 道德的来源
3. 培养自己的品德
第二单元：初识法律
1. 法律的概念和作用
2. 法律的来源和形式
3. 尊重法律、守法守纪的重要性
第三单元：人格与社会
1. 个人与社会的关系
2. 社会规范和公共道德
3. 尊重他人权利和自己权益的原则
第四单元：公共事务与社会组织
1. 公共事务的概念
2. 公益组织和志愿者活动的意义和作用
第五单元：家庭生活与法律
1. 家庭的意义和作用
2. 家庭成员之间的关系
3. 掌握家庭生活法律常识
第六单元：青少年权益与法律
1. 青少年的权益和责任
2. 学习相关法律知识
3. 学会保护自己的合法权益
第七单元：网络世界与法律
1. 网络的概念和作用
2. 网络安全和网络道德的重要性
3. 学习网络法律的相关知识
第八单元：消费者权益与法律
1. 消费者的权益和责任
2. 消费者权益保护法的基本规定
3. 学习维护自己的消费者权益
第九单元：环境保护与法律
1. 环境保护的意义和作用
2. 环境污染与环境保护法
3. 学习环境保护法律知识
以上是人教版《道德与法治》七年级上册的主要知识点梳理，希望对你有帮助！。
人教版道德与法治七年级上册重要知识点归纳
七年级上册道德及法治学问点归纳1、怎样相识中学时代对于个人成长的意义？〔中学时代在生命历程中的重要作用有哪些〕①中学时代是人生开展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要根底。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、怎样相识初中生活？〔中学生活馈赠给我们的礼物有哪些〕①中学生活供应了开展自我的多种时机。
②进入中学，新的目的和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们有时机变更在父母、老师和同学心目中那些不够完备的形象，重新塑造一个“我〞。
1.1.2 少年有梦1、我们青少年怎样才能实现幻想？①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
努力，是幻想及现实之间的桥梁。
②努力，是一种生活看法，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的志气，是对自我的坚决信念和对奇妙的不懈追求。
③努力，须要立志。
④努力，须要坚持。
⑤努力也有方法。
1、我们应当怎样正确相识学习？①中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括学问的获得，还包括各种实力的培育。
②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
③学习须要自觉、主动的看法。
④学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都须要学习。
2、学习的重要性表达在哪些方面？学习对我们的成长和开展有什么重要意义？①学习，不仅让我们可以生存，而且可以让我们有更充溢的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
1、如何理解学习是苦乐交织的？①学习中有欢乐。
②学习中也有辛苦。
③我们经验了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的奇妙，它是学习过程带给我们的奇妙享受。
2、怎样学会学习？①学会学习，须要发觉并保持对学习的爱好。
②学会学习，须要驾驭科学的学习方法，合适自己的才是最好的。
③学会学习，还意味着要擅长运用不同的学习方式1、正确相识自己的重要性是什么？有何意义？①正确相识自己，可以促进自我开展。
人教版道德与法治七年级上册知识点
人教版道德与法治七年级上册知识点人教版道德与法治七年级上册是初中阶段的课程，主要涉及道德和法律方面的知识。
下面将从五个方面介绍相关的知识点。
一、法律基本知识1.法律的含义：法律是国家制定的公共的行为规范，是维护社会秩序和正常生活秩序的重要手段。
2.法律的特点：普遍性、强制性、公正性、灵活性和保障性。
3.法律的来源：宪法、法律、行政法规、司法解释等。
4.法律的分支：刑法、民法、行政法、经济法等。
二、法律意识与法律精神1.法律意识的含义：指公民对法律的了解、尊重、遵守和维护的一种思想观念和心理状态。
2.法律精神的内涵：自觉遵守法律、尊重法律、维护法律权威、维护法律秩序。
3.培养法律意识的途径和方法：教育、宣传、法制化管理等。
三、道德规范和道德行为准则1.道德规范的含义：规定人与人相处的准则、规定社会行为规范的行为规则。
2.道德行为的准则：诚实、守信、尊重、友善、关爱等。
四、社会公德和职业道德1.社会公德的涵义：指公民在社会生活中，树立正确的价值观，维护公共利益，遵守社会公共规则，积极参与社会管理和公共事务。
2.职业道德的特点：专业性、责任性、行为准则性、尊重他人权益性等。
3.职业道德的重要性：能够维护职业的声誉，促进职业的发展，提高职业的形象。
五、法律与生活1.法律与人民生活的关系：法律是人民生活中的一部分，法律的规范和保护为人民的生活提供了保障。
2.法律的执行：法律的效力需要依靠司法机关的执行和社会公民的遵守。
3.法院的作用：负责审判案件，保护公民的合法权益，解决社会矛盾和纠纷。
4.公安机关的作用：维护社会治安，打击犯罪行为，保障人民的生命财产安全。
5.律师的作用：代理当事人解决法律事务，维护当事人的合法权益。
以上是人教版道德与法治七年级上册的一些知识点，涵盖了法律基本知识、法律意识与法律精神、道德规范和道德行为准则、社会公德和职业道德以及法律与生活等方面的内容。
通过学习这些知识点，可以提高对法律和道德的认知，培养正确的法律观念和道德意识，从而更好地面对社会生活中的各种问题和挑战。
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人教版七年级上册道德与法治知识点总结目录人教版七年级上册道德与法治知识点总结第一课中学时代第一课时中学序曲第二课时少年有梦第二课学习新天地第一课时学习伴成长第二课时享受学习第三课发现自己第一课时认识自己第二课时做更好的自己第一单元测试第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起第二课时深深浅浅话友谊第五课交友的智慧第一课时让友谊之树常青第二课时网络交往新时空第二单元测试期中综合测试第三单元师长情谊第六课师生之间第一课时走近老师第二课时师生交往第七课亲情之爱第一课时家的意味第二课时爱在家人间第三课时让家更美好第三单元测试第四单元生命的思考第八课探问生命第一课时生命可以永恒吗？第二课时生命的敬畏第九课珍视生命第一课时守护生命第二课时增强生命的韧性第十课绽放生命之花第一课时感受生命的意义第二课时活出生命的精彩第四单元测试期末综合测试人教版七年级上册道德与法治知识点总结第一课中学时代【中考考纲】【思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法【知识整合】一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程；新奇的实验器材；丰富多彩的社团；新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上.（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义；中学阶段是人生发展的一个新阶段；这段时间并不是很长；却可以为我们的一生奠定重要基础.（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶.随着身心的不断发展；我们开始深入探寻生命的奥秘；满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒；我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高；我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富；我们开始自觉磨砺意志和品格；思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色.2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活；对我们来说意味着新的机会和可能；也意味着新的目标和挑战.这些都是生命馈赠给我们的成长礼物.②中学生活提供了发展自我的多种机会.集体生活；涵养我们的品格；丰富我们的个性；新的课程；引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动；给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践；为我们打开认识社会之门……③进入中学；新的目标和要求激发着我们的潜能；激励着我们不断实现自我超越.“苟日新；日日新；又日新.”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动.④在新的环境中；我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象；重新塑造一个“我”.（2）我们如何对待成长的礼物？“千里之行；始于足下.”中学生活的序幕刚刚拉开；面对各种可能与挑战；我们要珍视当下；把握机遇；从点滴做起；为美好明天付出不懈的努力.（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力；能坚持；有韧劲；越来越坚强；会合作；能包容；越来越有主见；敢于表达自我.二、少年有梦1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）（1）编织人生梦想；是青少年时期的重要生命主题.梦想是我们对未来美好生活图景的愿望；它能不断激发生命的激情和勇气；让生活更有色彩.有梦想；就有希望.（2）少年的梦想；是人类天真无邪、美丽可爱的愿望.它虽然总是和现实有一定距离；有时甚至不切实际；但是人类需要这样的梦想；因为有了这样的梦想；才能不断地进步和发展.（3）少年的梦想；与个人的人生目标紧密相连.明确的人生目标；犹如灯塔；能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向.（4）少年的梦想；与时代的脉搏紧密相连；与中国梦密不可分.生活在这个时代的我们；共同享有人生出彩的机会；共同享有梦想成真的机会；共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会.2.努力就有改变（1）对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想；有人放弃；将梦想视为一种臆想；有人坚持；将进取变成一种信念.（2）我们怎样才能实现梦想？①少年有梦；不应止于心动；更在于行动.不懈地追梦、圆梦才能改变生活；改变我们自己.努力；是梦想与现实之间的桥梁.②努力；是一种生活态度；是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求.③努力；需要立志.志向是人生的航标.青少年要从小学习立志；早立志；立大志；立长志；并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起.④努力；需要坚持.如果努力不落实在每一天的具体行动中；梦想就会成为空想；只能是画饼充饥.只要坚持努力；即使过程再艰难；也有机会离梦想更近一步.⑤努力也有方法.分清轻重缓急；合理规划和管理时间.劳逸结合；学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作；【易错点拨】1.进入初中对我们来说意味着一个新起点.新起点不仅是指新环境、新老师、新同学；更重要的是我们从一个小学生成长为初中生；有新的学习任务；在这个阶段度过青春期；为今后的升学和就业奠定基础；这是我们发展的新阶段；必须要好好珍惜.2.少年要有梦想；梦想是对生活的盼望；梦想或许不是生活的必需品；却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化；但梦想的激情可以一直在身体里流淌.有梦想的日子；就有希望在生长.但少年的梦想不是空想；把梦想变成现实；需要付出努力.梦想带给我们动力；而努力才会带来改变.努力；让我们拉近梦想和现实的距离.【典型例题】1.告别了小学；我们迎来了人生崭新的起点.在中学里；我们面对的一切都是新的；新老师、新同学、新环境；但从“新起点”这个角度来说；我们面对的新起点主要是指（）2.A.我们身体发育的新起点 B.中学阶段是人生发展的一个新阶段C.我们面对的新环境D.我们面对的新友谊【答案】B【解析】进入初中对我们来说意味着一个新开始.新起点不仅是指新环境、新老师、新同学；更重要的是我们从一个小学生成长为初中生；有新的学习任务；是人生发展的一个新阶段.答案选B.2.在阿里巴巴公司上市仪式上；马云将带有公司徽标的T恤赠送给了在场嘉宾；上面印着他亲自选择的一句话：“梦想还是要有的；万一实现了呢？”这启示我们要（）A.服务社会；奉献社会B.树立理想；执着追求C.艰苦奋斗；勤俭节约D.追求理想；不惜代价【答案】B【解析】马云的话启示我们少年要有梦想；但少年的梦想不是空想；把梦想变成现实；需要付出努力.B符合材料要求；正确.A奉献与材料无关；C实现梦想需要艰苦奋斗；但勤俭节约与材料无关；D追求理想；应采用符合道德与法律要求的方法；不能不惜代价.A、C、D 错误；答案选B.第二课学习新天地【中考考纲】【思维导图】打开学习之窗——正确认识学习学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐学习新天地学会学习学习的方法学习兴趣与个人学习目的的关系【知识整合】一、学习伴成长1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）（1）中学阶段；学习是我们的重要任务.初中阶段的学习；包括知识的获取；还包括各种能力的培养.譬如；学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题；学习如何与不同个性的人相处；等等.（2）学习不仅仅局限在学校；我们所看；我们所听；我们所尝；我们所触；我们所做；都可以是学习.学习不仅表现为接受和掌握；而且表现为探究、发现、体验和感悟.我们可以从一切经历中学习：学习思考；认识世界；关爱他人；遵守规则……（3）学习需要自觉、主动的态度.假如我们没有积极学习的态度；即使身处学校；也可能收获不多.带着学习的心态；生活中的点点滴滴都是学习.（4）学习伴随着我们的成长.人有学习的天性；从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明理少年；都是一个不断学习和发展的过程.（5）学习没有终点.我们终生都在学习；终生都需要学习；即使离开了学校；也要不断地学习；不断地充实自己.只有善于抓住和利用各种机会去学习；才能适应不断发展的社会.2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习；不仅让我们能够生存；而且可以让我们有更充实的生活.学习；打开了生命的视窗；让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习；拓展了新的通道；让我们体验不同的生活方式；学习；改变了思维方式和行为；提升我们的能力和智慧；学习；带来了更多的选择；让我们变得更加独立和自由；等等.（2）学习就是给生命添加养料.如果不学习；人的生命将会枯萎.（3）学习点亮我们内心不熄的明灯；激发前进的持续动力.在学习中；我们分享生命经验；获得成长；同时也增益他人；服务社会；为幸福生活奠基.二、享受学习1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）（1）学习中有快乐.对某方面的知识有强烈兴趣时；自己解决某个问题时；学习中找到志趣相投的同伴时；发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐.（2）学习是多方面的；学习是一个过程；我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐.（3）学习中也有辛苦.尽管抱有兴趣和探索欲望；学习也并不是轻而易举的事情.学习过程中需要集中注意力、耗费精力；遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等；这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力.（4）我们经历了学习的辛苦；收获学习的成果时；那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好；它是学习过程带给我们的美妙享受.2.学会学习（1）如何学会学习？①学会学习；需要发现并保持对学习的兴趣.“知之者；不如好之者；好之者；不如乐之者.”有了学习兴趣；学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅.②学会学习；需要掌握科学的学习方法.学习意味着要善于从生活中汲取养料；掌握一些基本的学习策略；合理安排学习时间；形成良好的学习习惯；不断提升自己的学习能力.不同学科有不同的学习方法；学习方法也因人而异；适合自己的方法就是最好的方法.好记性不如烂笔头.（删除）③学会学习；还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标；比如合作学习、探究学习等. （2）学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？学习兴趣与个人的学习目的密切相关；一个有远大志向和明确学习目标的人；学习兴趣就会浓厚而持久.即便对有些科目内容暂时不感兴趣；也可以在坚持中摸索出适当的方法；逐渐培养起探究的兴趣.【易错点拨】1.学习并不是多余的；学习；让我们能够生存；让我们有更好的生活：学习；打开了生命的视窗；让面前的世界变得更大、更精彩；学习；拓展了新的通道；让我们体验不同的生活方式；学习；改变了思维方式和行为；提升我们的能力和智慧；学习；带来了更多的选择；让我们变得更加独立和自由.如果不学习；人的生命将会枯萎.今天的学习；正是为明天的发展积蓄力量；我们要珍惜当下；把握好现在学习的机会.2.学习过程有苦有乐；学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题；从而感受到学习的压力；让人苦恼.但正是在这个过程中；我们不断地发现自身的潜能；获得一种不断超越自己的快乐.【典型例题】1.小明总是抱怨：学习真是太苦了；我甚至都不想上学了.你认为小明之所以这样；是因为他还没有认识到（）①在学习中；我们能不断发现自己的潜能；从而获得一种不断超越自己的快乐②学习是一个探究和发现的过程；需要克服困难、刻苦努力③学习是一个苦乐交织的过程④学习中的困难和辛苦A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】A【解析】小明的表现是只看到了学习的苦；没有看到学习的乐.学习对每个人来说都是苦乐交织的；学习是一个探究和发现的过程；需要克服困难；刻苦努力.也正是在这个过程中；我们不断地发现自身的潜能；获得一种不断超越自己的快乐.①②③选项都讲到学习的乐；排除④；答案选A.2.少成若天性；习惯成自然.下列属于良好的学习习惯的是（）①学习有主动性；无须家长和老师的督促②在学习上；有科学合理的计划；并能持之以恒③喜欢边吃零食边做作业④学习很用功；经常三更睡、五更起；终日书本不离手；死记硬背A．③④B．②③C．①②D．①③【答案】C【解析】学习是有方法的；良好的学习习惯能帮助我们更好地学习.③④不是好的学习习惯；排除.①②自觉学习、有科学的学习计划都属于良好的学习习惯.答案选C.第三课发现自己【中考考纲】考点5.了解自我评价的重要性；能够客观地认识自我；积极接纳自我.【思维导图】认识自己人贵自知——认识自己的原因多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的评价自我评价的方法发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因接纳自己的方法欣赏自己的方法做更好的自己做更好的自己的方法认识自己的潜能我要飞得更高发掘自己潜能的方法改正缺点的方法【知识整合】一、认识自己1．人贵自知（我们为什么要认识自己？）①正确认识自己；可以促进自我发展.每个人都是独一无二的个体；认识到自己的禀赋和独特性；有助于我们增强对自己的信心；更好地发展自己的能力.②正确认识自己；可以促进与他人的交往.正确认识自己；有助于我们认识到自己离不开他人和社会；从而更好地理解、宽容和善待他人；与他人积极互动.2.多把尺子量自己（1）我们通过什么途径认识自己？①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己；如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己；如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己；如自己在家庭或班级中的角色等.②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己：A对自己有一个恰当的自我评价；能帮助我们接受自己；对自己抱有正确的态度；不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为.B 他人评价是我们认识自己的一面镜子.他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识.(2)自我评价的方法有哪些？①自我观察和分析.可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等；可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等.例如；可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动；描绘自己的情绪、情感体验；评价自己的个性特征和行为表现.②与他人比较.比较的内容；可以是全面的；也可以是单方面的；比较的对象；可以是现实的人；也可以是历史上或文学作品中的人物.尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较；可以加深对自身特点的认识和了解.（3）我们应如何正确对待他人的评价？①我们要重视他人的态度与评价；但也要客观冷静分析；既不能盲从；也不能忽视.用理性的心态面对他人的评价；是走向成熟的表现.②用心聆听；虚心接受.重视他人的评价；不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己.③勇于面对.在他人评价中；有些是我们不愿意听到的；但当我们有足够的勇气面对这些评价时；不仅能更好地看清自己；而且可以不断提升自己.④平静拒绝.有时我们会听到别人带有贬抑的评价；这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人.我们可以经过理性思考后平静地拒绝；不让这样的评价伤害自己.二、做最好的自己1.接纳与欣赏自己（1）我们为什么要接纳自己？如同世界上没有两片完全相同的树叶一样；世界上也没有完全相同的两个人.我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点.随着对自己认识的不断深入；我们的自我形象也会越发清晰.（2）我们怎样接纳自己？①接纳自己；需要接纳自己的全部.既接纳自己的优点；也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格；也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在；也接纳自己的过去.③接纳自己满意的部分是容易的；接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己；需要乐观的态度；更需要勇气和智慧.（3）我们怎样欣赏自己？①我们要学会欣赏自己.欣赏自己的独特；欣赏自己的优点；欣赏自己的努力；欣赏自己为他人的奉献.②欣赏自己；不是骄傲自大；也不是目中无人.欣赏自己的人；既能展现自己的风采；也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌；也能为他人喝彩.2.我要飞得更高（1）我们如何做更好的自己？①做更好的自己；就要扬长避短.要善于利用自己的优点和长处；最大限度地展现自己的才华.②做更好的自己；需要主动改正缺点.改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力；改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程.③做更好的自己；需要不断激发自己的潜能.④更好的自己；是在和他人共同生活的过程中不断成长的；更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的.（2）如何认识人的潜能？每个人的潜能都不尽相同.就智力方面而言；我们都不同程度地拥有多种智力.每个人都有自己的优势领域；需要我们探索、尝试、发现并激活它们.（3）如何发掘自己的潜能？通过珍视自己的兴趣爱好；专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动；发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作；与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能.（4）改正缺点的方法有哪些？①具体描述自己的缺点.②从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始.③只要做到了；哪怕只是做到一部分；都给自己肯定或奖励.④请一个信任的人来协助你.⑤在公开场合做出改正缺点的承诺.⑥运用自己以前改正缺点的成功经验.【易错点拨】1.我们要正确看待他人对自己的评价.周围人对自己的态度与评价；能帮助我们认识、了解自己.我们要重视他人的态度与评价；冷静地分析.既不能盲从；也不能忽视.2.做更好的自己；并不意味着完全改变去迎合别人的喜好.做更好的自己；需要发现并充分运用自己拥有的资源.做更好的自己；需要主动改正缺点.改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力；改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程.做更好的自己；还需要探索未知的自己；发掘自己的潜能.【典型例题】1.数学课上；我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误；老师表扬了我；说我很细心；也挺勇敢.这种认识自己的方法是（）A．自我观察B．他人对自己的态度和评价C．与人比较 D．自我反省【答案】B【解析】认识自己的途径有通过自我观察；反省自己在日常生活中的点滴表现；总结自己是一个怎样的人；通过他人了解自己；周围人对自己的态度与评价；能帮助我们认识、了解自己；通过集体了解自己；更为全面和客观.材料中老师的表扬属于通过他人了解自己的途径.答案选B.2.苏格拉底曾经说过：“每个人的身上都有太阳,只是要让它发光……”这句话启示我们（）①要看到自己身上尚待开发的巨大潜能②要给自己积极的暗示；想象更好的自我形象③要相信自己就是一个天才④要在实践中发掘潜能A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【答案】C【解析】苏格拉底这句话告诉我们人有巨大的潜能；需要积极发掘.题目问启示；③与材料不符；本身也是不合理的说法；排除.①、②、④都能从材料中体现出来；答案选Ｃ.第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【中考考纲】考点20．了解青春期闭锁心理现象及危害；积极与同学、朋友和成人交往；体会交往与友谊对生命成长的意义.【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中；我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中；我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长；也许有人发现；自己的交往范围扩大了；朋友圈也扩大了；与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现；自己的朋友圈比以前要小了；但是交往更加深入；朋友关系更加密切.2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大；我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响.朋友正在做的事情；我们会关注；朋友觉得有趣的事情；我们会去尝试.与乐观开朗的朋友相处；我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处；我们会变得富有爱心.②朋友；见证了我们一起走过的成长历程；我们需要真诚友善的朋友.因为朋友；我们少了几分孤独；多了些许温暖；活得更加自在；因为朋友；我们感受到自身的价值；多了一份对自己的欣赏；因为朋友；我们学会了更好地与人相处；享受交往的快乐.③与正直、诚信和见识广的人交朋友；是有益的.朋友丰富了我们的生活经验；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好.二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系.每个人对友谊的理解和需要不尽相同；我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心.和朋友在一起；这种感觉能让我们获得认可；在精神上得到满足.②友谊是平等的、双向的.接受帮助；也学习帮助对方；感受关怀；也学习关怀对方.我们共同分享；也相互分担；在相处中体验积极的情感.。