消防宣传教育培训的能力.doc
全国消防宣传月消防安全四个能力建设
全国消防宣传月消防安全四个能力建设消防安全是关系到人民生命财产安全的重要事项，在全国消防宣传月这个特殊的时期，深入了解和强化消防安全“四个能力”建设具有极其重要的意义。
一、什么是消防安全“四个能力”消防安全“四个能力”包括检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织疏散逃生能力和消防宣传教育能力。
检查消除火灾隐患能力是指单位应建立防火检查、巡查队伍，能够及时发现并消除火灾隐患。
这需要对单位内部的消防设施、设备进行定期检查，确保其正常运行；对电气线路、易燃易爆物品的存放和使用等进行严格管理，杜绝火灾隐患的产生。
扑救初起火灾能力要求单位建立一支训练有素的灭火队伍，配备必要的灭火器材和装备，并能够在火灾发生的初期迅速采取有效的灭火措施，控制火势的蔓延。
组织疏散逃生能力意味着单位要制定完善的疏散预案，明确各部门、各岗位人员在疏散过程中的职责，确保在火灾发生时，能够迅速、有序地组织人员疏散，避免造成人员伤亡。
消防宣传教育能力则要求单位定期开展消防安全培训和宣传活动，提高全体员工的消防安全意识和自防自救能力。
二、为什么要建设消防安全“四个能力”首先，建设消防安全“四个能力”是预防火灾事故的重要手段。
通过提高检查消除火灾隐患的能力，可以及时发现并处理潜在的火灾危险因素，将火灾事故消灭在萌芽状态。
其次，在火灾发生时，具备扑救初起火灾和组织疏散逃生的能力，可以有效减少人员伤亡和财产损失。
如果能够在火灾初期就迅速控制火势，并且有序地组织人员疏散，那么火灾造成的危害将会大大降低。
再者，加强消防宣传教育能力，能够让全体员工了解消防安全知识，增强自我保护意识，形成良好的消防安全氛围，从而促进单位整体消防安全水平的提高。
三、如何建设消防安全“四个能力”（一）提高检查消除火灾隐患能力1、建立健全防火检查、巡查制度明确防火检查和巡查的频次、内容以及人员职责，确保检查和巡查工作的常态化、规范化。
2、加强消防设施设备的维护管理定期对消防设施设备进行检查、测试和维护，确保其完好有效。
消防安全 四个能力 培训
消防安全四个能力培训消防安全培训的目的是提高参训人员的消防意识，使他们认识到火灾的危害，并了解预防火灾的基本措施、扑救火灾的基本方法以及组织人员疏散逃生的技能，即“四个能力”。
第一个能力是检查消除火灾隐患能力。
单位应建立防火检查、巡查队伍，每月至少组织一次防火检查。
此外，每日防火巡查和每周至少一次防火检查也应该成为常规措施。
员工每天班前、班后进行本岗位防火检查，做到“十查十禁”。
第二个能力是组织扑救初期火灾能力。
在火灾发生时，员工应该在1分钟内形成第一灭火力量。
当火灾确认后，单位应在3分钟内形成第二灭火力量。
第三个能力是组织人员疏散逃生能力。
消防安全责任人、消防管理人和员工应该熟悉本单位的疏散逃生路线、引导人员疏散程序、避难逃生设施使用方法以及火场逃生基本技能。
疏散逃生的十个诀窍包括熟悉环境，牢记出口，保持镇静，迅速撤离，正确引导，有序疏散，不入险地，不恋财物，简易防护，蒙鼻匍匐，善用通道，莫入电梯，火已及身，切勿惊慌，避难场所，固守待援，发出信号，寻求援助，缓降逃生，滑绳自救。
第四个能力是消防宣传教育培训能力。
消防安全责任人、消防安全管理人和员工需要掌握消防法律法规和安全操作规程、本单位、岗位火灾危险性和防火措施、消防设施器材使用方法、报警、灭火及疏散逃生技能、安全疏散路线及引导疏散的程序方法以及灭火应急疏散预案内容及操作程序。
员工上岗、转岗均应经过岗前消防安全培训合格，在岗人员每半年一次消防安全教育培训。
消防工作的基本方针是“预防为主，防消结合”。
消防工作有两个基本原则，即“谁主管，谁负责”和“专门机关与群众相结合”。
火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧造成的损失。
燃烧是可燃物与氧化剂发生的一种氧化放热反应，通常伴有光、烟、或火焰。
燃烧的三要素是可燃物、助燃物及着火源。
为了防火，我们需要控制可燃物、隔绝助燃物并消除着火源。
根据国家标准GB/T4968-2008《火灾分类》，火灾可以分为六类。
消防安全宣传教育和培训制度（3篇）
消防安全宣传教育和培训制度消防安全是现代社会中非常重要的一项工作，对于保障人民生命财产安全具有重要意义。
为了提高全民的消防安全意识和应急处理能力，各级政府和单位都需要建立健全的消防安全宣传教育和培训制度。
一、宣传教育制度1. 宣传教育目的：通过宣传教育，增强全民消防安全意识，提高火灾防范能力，培养正确的逃生和自救意识，减少火灾事故的发生。
2. 宣传教育内容：向公众宣传火灾的危害性、火灾事故防范知识、火灾逃生自救技巧等方面的知识，并通过案例分析、事故教训等方式深入浅出地讲解。
3. 宣传教育形式：可以通过举办消防安全讲座、宣传海报、电视广播和网络宣传等多种形式进行宣传教育，以确保广大民众能够接受到消防安全知识。
4. 宣传教育对象：全民，特别是学生、老年人、幼儿园孩子和农村居民等易发火灾的人群。
5. 宣传教育周期：宣传教育是一项长期工作，需要每年进行多次宣传教育活动，以不断提高全民的消防安全意识和知识水平。
二、培训制度1. 培训目的：通过对消防安全培训，提高消防员、企事业单位员工和其他相关人员的消防安全意识和应急处理能力，确保在火灾事故发生时能够快速、有效地处置，减少人员伤亡和财产损失。
2. 培训内容：包括火灾防范知识、火灾逃生自救技巧、灭火器使用方法、火灾现场处置流程、疏散逃生演练等多方面的知识和技能培训。
3. 培训形式：可以采用集中培训、分层次培训和自学培训相结合的方式进行，通过讲座、实操演练、模拟火灾等方式，提高培训效果。
4. 培训对象：消防员、企事业单位员工和其他相关人员，包括学校教职员工、工地施工人员、酒店餐饮从业人员等。
5. 培训周期：根据不同岗位人员的需要，进行定期和不定期的培训，确保每个人都能够掌握必要的消防安全知识和技能。
三、宣传教育和培训的重要性1. 提高全民的消防安全意识，使每个人都能够对火灾具有足够的警惕性和防范意识。
2. 培养正确的逃生和自救意识，提高火灾发生时的应对能力，减少人员伤亡和财产损失。
消防宣传与教育培训能力
消防宣传与教育培训能力
消防宣传与教育培训能力是指在消防工作中，通过各种形式的宣传和教育，提高公众的消防安全意识和防火自救能力，从而达到预防和减少火灾发生的目的。
消防宣传与教育培训能力包括以下几个方面：
1. 消防安全意识：通过各种形式的宣传和教育，使公众意识到消防安全的重要性，提高消防安全意识，主动关注消防安全，遵守消防法律法规。
2. 防火自救能力：通过各种形式的宣传和教育，使公众掌握基本的防火知识和自救能力，如正确使用灭火器、逃生自救等，提高公众在火灾发生时的自救能力。
3. 火灾应急能力：通过各种形式的宣传和教育，使公众火灾应急处理程序和措施，提高公众在火灾发生时的应急处理能力，如及时报警、正确疏散等。
4. 消防安全管理能力：通过各种形式的宣传和教育，使公众了解消防安全管理的知识和技能，提高公众对消防安全管理的认识和参与能力，如遵守消防安全管理规定、积极参与消防安全管理等。
提高消防宣传与教育培训能力，需要从多方面入手，包括加强消防安全教育、开展消防安全培训、利用媒体宣传、加强社区消防宣传等。
同时，需要不断总结经验，探索创新方法，以提高消防宣传与教育培训的效果和质量，为预防和减少火灾发生做出贡献。
“四个能力”消防安全培训
02
能力
火灾隐患的识别
识别易燃易爆物品
识别消防设施是否完好
在日常工作中，应具备识别易燃易爆 物品的能力，如化学品、油料等，以 预防火灾事故的发生。
定期检查灭火器、消防栓等消防设施 是否完好有效，确保在紧急情况下能 够正常使用。
识别电器设备安全隐患
检查电器设备是否老化、破损或超负 荷使用，以及电线是否裸露、乱接乱 拉等，及时发现并处理隐患。
合理组织
根据火情和现场实际情况，合 理组织人员疏散，优先疏散受
火势威胁最大的区域。
疏散逃生的方法与技巧
熟悉疏散路线
在日常生活中，应熟悉自己所 在场所的疏散路线，了解各个
安全出口的位置和数量。
保持低姿行进
在疏散过程中，应保持低姿行 进，用湿布捂住口鼻，以减少 吸入有害烟雾。
避免使用电梯
电梯在火灾时可能因断电等原 因无法正常使用，应优先选择 楼梯疏散。
01
发现火情后，应立即拨 打火警电话119，并迅 速组织人员疏散。
02
使用灭火器、灭火毯等 灭火器材进行扑救，针 对不同火源选用合适的 灭火器类型。
03
04
如果火势较大，应先转 移易燃物品，控制火势 蔓延，同时呼叫增援。
扑救时应保持安全距离， 避免因高温、浓烟造成 伤害。
灭火器的使用与维护
定期检查灭火器压力是否正常，是否 在有效期内。
保持秩序
在疏散过程中，应保持秩序， 避免慌乱和拥挤，确保所有人
员安全撤离。
疏散逃生的注意事项
定期进行演练
应定期进行火灾等紧急情况的疏散演练，提 高人员的应对能力。
及时报警
一旦发现火情，应及时报警，以便专业人员 尽快赶到现场进行救援。
“四个能力”消防安全培训
消防宣传教育培训的方法和途径
开展主题宣传活动
利用“119”消防宣传日等契机 ，组织开展形式多样的主题宣 传活动，如消防知识竞赛、灭 火演练等。
制作和发放宣传资料
制作和发放各类消防宣传资料 ，如宣传册、海报、视频等， 供公众免费获取和学习。
媒体宣传
利用电视、广播、报纸、网络 等媒体平台，发布消防安全知 识和动态信息，扩大宣传覆盖 面。
火灾预防和扑救知识
传授火灾预防和扑救的基本知识和技能，包括火灾的起因、预防措施、 初期火灾扑救方法等。
逃生自救技能
培训公众掌握火场逃生的基本技能和方法，如如何选择逃生路线、如 何正确使用灭火器材、如何正确疏散等。
消防安全意识和习惯养成
培养公众的消防安全意识和习惯，使其在日常工作和生活中注重防火 安全，提高自我保护能力。
消防安全知识
了解不同类型的火灾特点和扑救方法，掌握基本的消防安全知识和技能， 如如何正确使用灭火器、如何正确疏散等。
03
消防演练
定期进行消防演练，模拟火灾发生时的情景，提高员工应对火灾的能力
和自救互救能力。通过演练，可以发现和改进存在的问题，提高消防安
全意识和应急处置能力。
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人员造成威胁。
减少财产损失
扑救初起火灾能够最大程度地减 少火灾对财产的损失，特别是对 于重要的设施和设备，及时的扑
救能够避免更大的经济损失。
扑救初起火灾的步骤和方法
报警
发现火灾后，应立即拨打火警电话报警，并告知 火灾发生的地点、火势大小和燃烧物质等信息。
灭火
在火灾现场，应根据火势大小和燃烧物质选择合 适的灭火器材和灭火方式。对于不同类型的火灾 ，应采取不同的灭火方法，如使用水灭火器、干 粉灭火器或泡沫灭火器等。
消防安全“四个能力”重点内容
消防安全“四个能力”重点内容一、什么是消防安全“四个能力”？消防安全“四个能力”是指：检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力。
二、消防安全“四个能力”应知应会内容1.检查和整改火灾隐患能力人员密集场所查改火灾隐患的基本要领归纳起来可以总结为“十查十禁”：一查设施器材，禁损坏挪用；二查通道出口，禁锁闭堵塞；三查照明指示，禁遮挡损坏；四查装饰装修，禁易燃可燃；五查电气线路，禁私拉乱接；六查用电设备，禁违章使用；七查吸烟用火，禁擅用明火；八查场所人员，禁超员脱岗；九查物品存放，禁违规存储；十查人员住宿，禁三合一体。
2.扑救初起火灾能力◆发现火灾后，起火部位员工1分钟内形成灭火第一战斗力量灭火第一战斗力量是指：失火现场单位员工在第一时间自发形成的灭火救援力量。
●掌握“三近”原则★距起火点最近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火★距电话或火灾报警点最近的员工负责报警★据安全出口或通道最近的员工负责引导场所内人员疏散◆火灾确认后，单位在3分钟内形成灭火第二战斗力量灭火第二战斗力量是指：火灾确认后，单位员工按照灭火和应急疏散预案，组织员工形成的灭火救援力量。
▲一懂三会分别指：懂本单位火灾危害性，会报火警、会扑救初期火灾、会组织引导疏散。
■手提式干粉灭火器的使用方法先拔去保险销，一只手握住喷嘴，另一只手提起提环（或提把），按下压柄就可喷射。
使用手提式干粉灭火器时要注意两点：一是在灭火过程中，灭火器要始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉；二是由于干粉灭火的冷却作用甚微，要注意防止炽热物复燃。
■室内消火栓使用方法①拉开消火栓箱门或击碎消火栓箱玻璃，取出并铺设好水带②将水带接口一端连接在消火栓出水口上③一人持水枪站好，另一人旋转手轮，打开阀门进行灭火（断电、握紧水枪以免伤人）▼牢记“六句话”：报警早，损失小；边报警，边扑救；先控制，后消灭；先救人，后救物；防中毒，防窒息；听指挥，莫惊慌！3. 组织引导人员疏散逃生能力◆消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“四熟悉”：★熟悉本单位疏散逃生路线★熟悉引导人员疏散程序★熟悉避难逃生设施使用方法★熟悉火场逃生基本技能■逃生自救常识①火灾来袭时要迅速逃生不要贪恋财物；②受到火灾威胁时，要当机立断，披上潮湿衣物、被褥等向安全出口方向冲出去；③穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻；④身上着火千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗；⑤遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；⑥室外着火，门已发烫时千万不要开门，以防大火窜入室内4. 消防安全知识宣传教育培训能力◆消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”：★掌握消防法律法规和安全操作规程★掌握本单位、岗位火灾危险性和防火措施★掌握消防设施、器材使用方法★掌握报警、灭火及疏散逃生技能★掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法★掌握灭火应急疏散预案的内容及操作程序消防安全知识培训火灾事故是现代社会危害较大，发生较频繁的灾害，据近年统计资料显示，我国几乎每年都会发生群死群伤火灾事故。
消防安全宣传教育和培训(三篇)
消防安全宣传教育和培训一．单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。
消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训。
宣传教育和培训内容应当包括：1.有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；2.本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；3.有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；4.报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。
公众聚集场所对员工的消防安全培训应当至少每半年进行一次，培训的内容还应当包括组织、引导在场群众疏散的知识和技能。
单位应当组织新上岗的员工进行上岗前的消防安全培训。
二．公众聚集场所在营业、活动期间，应当通过张贴图画、广播、闭路电视等向公众宣传防火、灭火、疏散逃生等常识。
学校、幼儿园应当通过寓教于乐等多种形式对学生和幼儿进行消防安全常识教育。
三．下列人员应当接受消防安全专门培训：1.单位的消防安全责任人、消防安全管理人；2.转、兼职消防管理人员；3.消防控制室的值班、操作人员；4.其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。
前款规定中的第（三）项人员应当持证上岗。
消防安全宣传教育和培训（二）的重要性不言而喻。
随着城市化进程的不断加快和人们生活水平的提高，火灾事故频频发生，给人们的生命财产安全带来了极大的威胁。
因此，加强消防安全宣传教育和培训，提高公众的消防安全意识和自救能力，对于预防火灾事故的发生，保护人民群众的生命财产安全，具有非常重要的意义。
消防安全宣传教育是普及消防知识、提高消防意识的一种方式。
它可以通过各种形式和渠道，向公众传播消防知识，让大家了解火灾的危害性以及日常生活中如何预防火灾。
消防宣传教育可以通过电视、广播、报纸等传统媒体进行，也可以借助互联网、移动应用等新兴媒体进行。
此外，还可以利用社区、学校、企事业单位等场所悬挂宣传横幅、发放宣传资料，组织消防演习、宣传讲座等活动，让更多的人参与到消防安全宣传教育中来。
消防安全培训则是提高公众消防技能和自救能力的一种途径。
消防安全培训四个能力
消防安全培训四个能力
消防安全培训中的“四个能力”是指公安部构筑社会
消防安全“防火墙”工程提出的，即：
1.检查消除火灾隐患能力：指社会单位应该定期开展防火检查、巡查，及时发现并消除火灾隐患。
包括查用火用电、禁违章操作，查通道出口、禁堵塞封闭，查设施器材、禁损坏挪用，查重点部位、禁失控漏管等。
2.组织扑救初起火灾能力：指社会单位员工应该熟悉消防设施、器材，熟悉初起火灾的扑救方法，确保一旦发生火灾，起火部位员工能在1分钟内形成第一灭火力量，火灾确认后，单位能在3分钟内形成第二灭火力量，有效扑救初起火灾。
3.组织人员疏散逃生能力：指社会单位应熟悉疏散通道、安全出口，掌握疏散程序、逃生技能，一旦发生火灾，能迅速组织人员疏散逃生。
4.消防宣传教育培训能力：指社会单位应定期开展消防宣传教育培训，确保员工具备检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生以及消防宣传教育培训的能力。
这包括有消防宣传人员、有消防宣传标识、有全员培训机制、掌握消防安全常识等。
这四个能力是社会单位消防安全自我管理与约束机制
的重要组成部分，也是和谐社会的消防基本要求，每个人进入社会都应具备的基本工作能力。
消防知识培训四个能力
消防知识培训四个能力消防知识是防止火灾及保障人员生命安全的重要一环。
为了提高广大市民的消防安全意识，各地开展了大量的消防知识培训活动。
消防知识培训的重点是培养人们的消防安全意识和实际操作能力。
其中，四个能力是关键的，分别是实际操作能力、危机意识、应激能力和自救能力。
一、实际操作能力实际操作能力是指在事故发生时，能够迅速采取正确的方法与手段进行灭火。
因此，消防知识培训应该树立实践教学的理念，并逐步将理论运用到实际操作中，如何使用消防器材、如何疏散人员等。
此外，消防人员可通过消防演练等方式，提高自身的实际操作能力，便于以后能够在事故中快速、有效地进行灭火。
二、危机意识危机意识是消防知识培训的另一重点。
在生活当中，人们难免会面临各种危机和风险，而危机意识的培养是为了让人们学会发现并解决问题。
消防知识培训应当注重提高人们的危机意识，通过教育人们学会识别危险、评估风险的方法，掌握预防事故的方法和技巧，减少事故发生的可能性，从而保障人们生命财产安全。
三、应激能力应激能力是指在发生事故时，能够保持冷静并采取正确的反应方式。
此时，消防知识培训应加强对人们心理反应的培训，了解事故发生时的常见心理反应，并通过模拟训练、心理辅导等方式进行针对性的训练，以提高人们的应激能力。
四、自救能力自救能力是指在事故发生时，人们可以自行在短时间内采取正确的措施自救。
消防知识培训应当提高人们在危险环境下的生存能力，宣传并教育人们自我保护的方法，并特别针对儿童、老人、社区群众等易受伤、需特别关注的人群进行教育，提高他们的自救能力，减少事故损失。
总之，消防知识培训的关键是要提高人们的消防安全意识和相关操作技能，特别是应急救援能力。
消防知识应逐步成为大众的常识和精神文化生活的一部分，促进公众安全和社会和谐。
消防四个能力培训
目录
• 消防四个能力概述 • 检查消除火灾隐患能力 • 组织扑救初起火灾能力 • 组织人员疏散逃生能力 • 消防宣传教育培训能力
01
消防四个能力概述
什么是消防四个能力
组织扑救初起火灾的能力
指在火灾发生初期，能够迅速组织扑救，控 制火势蔓延，降低火灾损失。
消防宣传教育培训的能力
指能够开展消防宣传教育培训，提高公众的 消防安全意识和自防自救能力。
通过培训，提高公众在火灾中的自救 互救能力，减少人员伤亡和财产损失。
促进社会和谐稳定
通过培训，提高社会整体消防安全水 平，维护社会稳定和谐。
提高消防救援效率
通过培训，提高社会单位和公众的初 期火灾扑救能力，为消防救援队伍争 取宝贵时间。
消防四个能力的历史与发展
起源
消防四个能力培训起源于中国， 最早由北京市公安消防总队提出。
员工培训
对员工进行消防安全培训， 使其了解如何发现火灾隐 患，并能够及时报告。
建立隐患台账
对发现的火灾隐患进行记 录，并建立台账，以便跟 踪整改。
常见的火灾隐患
电气火灾
电线短路、过载、接触 不良等引起的火灾。
易燃易爆物品
化学品、燃料等易燃易 爆物品的存放和使用不
当。
消防设施不足
灭火器过期、消防栓损 坏等。
组织人员疏散逃生的能力
指在火灾发生时，能够迅速组织人员疏散， 确保人员安全撤离。
消防安全检查整改的能力
指能够定期开展消防安全检查，发现并整改 火灾隐患，预防火灾事故的发生。
消防四个能力的重要性
提高火灾防控水平
通过培训，提高社会单位和公众的火 灾防控意识和能力，减少火灾事故的 发生。
社会单位消防安全“四个能力”建设
（二）规范两套程序
1、规范防火检查和逐级巡查的程序
典型火灾案例
2002年1月，人民大礼堂后 台休息室的空调电源线发生 火灾，由于发现及时，仅造 成线路烧毁，墙壁和地板熏 黑。火灾原因系电线接头处 缠绕不实，两股线缆连接短 路造成火灾。
（二）规范两套程序
1、规范防火检查和逐级巡查的程序
防火检查、巡查部位
单位要重点对消防控制室、空调及通风调节机 房、供水、供电、供气系统设备房等进行基本 的防火巡查。公共娱乐场所还应对观众厅、休 息室等人员密集的厅、室、音视频控制室等电 器设备集中的房间、厨房进行防火巡查；宾馆、 饭店还应对会议中心等人员密集的厅、室、餐 厅、厨房进行防火巡查；商场市场还应对营业 厅、食品加工间进行防火巡查；医院还应对病 房、药房、高压氧舱、医用气体用房、放射性 医用设备用房、厨房等进行防火巡查；
（一）建立一套制度
3、建立消防安全管理制度
（2）灭火和应急疏散预案演练制度 灭火和应急疏散预案演练制度。要重点明确每年开展演练的 规模、次数、时间、参加人员和组织人员等。特别提醒：宣 传教育培训的内容要包括消防法律法规和基本的防火灭火常 识；对新进员工和进入新岗位的员工，接受消防安全宣传教 育培训的时间、内容和次数应作出具体要求。
（二）规范两套程序
1、规范防火检查和逐级巡查的程序
防火检查、巡查内容
用火、用电有无违章情况；安全出口、 疏散通道是否畅通，安全疏散指示标 志、应急照明是否完好；消防设施、 器材和消防安全标志是否在位、完整； 常闭式防火门是否处于关闭状态，防 火卷帘下是否堆放物品影响使用；消 防安全重点部位的人员在岗情况；其 他消防安全情况。
（二）规范两套程序
1、规范防火检查和逐级巡查的程序
2024年消防安全宣传教育和培训(三篇)
2024年消防安全宣传教育和培训一．单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。
消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训。
宣传教育和培训内容应当包括：1.有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；2.本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；3.有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；4.报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。
公众聚集场所对员工的消防安全培训应当至少每半年进行一次，培训的内容还应当包括组织、引导在场群众疏散的知识和技能。
单位应当组织新上岗的员工进行上岗前的消防安全培训。
二．公众聚集场所在营业、活动期间，应当通过张贴图画、广播、闭路电视等向公众宣传防火、灭火、疏散逃生等常识。
学校、幼儿园应当通过寓教于乐等多种形式对学生和幼儿进行消防安全常识教育。
三．下列人员应当接受消防安全专门培训：1.单位的消防安全责任人、消防安全管理人；2.转、兼职消防管理人员；3.消防控制室的值班、操作人员；4.其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。
前款规定中的第（三）项人员应当持证上岗。
2024年消防安全宣传教育和培训（二）消防安全是人们生活中非常重要的一环。
随着科技的不断发展和社会的不断进步，火灾事故的发生率有所降低。
但是，火灾仍然是一种严重的灾害，给人们的生命和财产带来了巨大的威胁。
因此，在2024年的消防安全宣传教育和培训中，我们需要进一步加强对消防安全知识的宣传和普及，提高公众对火灾预防和自救的意识和能力。
首先，我们需要加强对火灾的认识和理解。
火灾是指火焰和燃烧物质造成的破坏性灾害。
它的发生往往是由于可燃物与氧气和热量相结合，形成了火焰。
了解火灾的成因和燃烧规律，对于预防和控制火灾具有重要的意义。
我们可以通过组织观看火灾现场模拟演习和实地参观火灾事故案例等方式，加深公众对火灾的认识和理解。
其次，我们应该普及火灾预防知识和技能。
火灾预防是防范火灾的第一道防线，也是最有效的防止火灾的手段。
消防安全宣传教育和培训范本
消防安全宣传教育和培训范本一、消防安全的重要性不容忽视的是，消防安全对每个个体和家庭都至关重要。
火灾不仅造成财产损失，更严重的是会导致生命的伤亡。
因此，我们需要加强消防安全的宣传教育和培训。
二、了解火灾的危害火灾的危害十分严重，烟雾中含有有毒物质，一旦吸入可对呼吸系统造成严重损伤。
火灾还会导致建筑物结构损坏，使人无法逃生。
因此，我们要知道火灾的危害，提高对火灾的警惕性。
三、提高火灾预防意识预防火灾是最为重要的一环。
我们应该留意用电安全、禁止乱扔烟蒂等火源、合理存放易燃物品，并定期检查电线故障等。
只有加强火灾预防意识，才能有效减少火灾的发生。
四、学习正确的火灾逃生技能当火灾发生时，正确的逃生技能能够挽救生命。
我们要了解哪些地方容易发生火灾，熟悉安全出口的位置，并学习如何正确地使用灭火器、灭火器等灭火设备。
掌握这些技能，可以在关键时刻保全自己和他人的生命安全。
五、建立消防安全责任制消防安全是个人的事，也是集体的事。
每个人都应对消防安全负起责任。
家庭和单位应建立消防安全责任制，明确各个环节的职责，并定期进行消防演练和培训，增强应对火灾的能力和意识。
六、积极参与消防安全宣传教育消防安全宣传教育是提高消防安全意识的重要途径。
我们要积极参与各类消防宣传活动，学习消防知识，了解相关法规政策，并帮助他人提高对消防安全的认识。
七、加强消防安全培训消防安全培训对于提高灭火和逃生技能至关重要。
我们应主动参加相关培训课程，提高自己的能力，并将所学的知识和技能传授给他人。
只有通过培训，我们才能在火灾发生时做出正确的反应。
八、密切关注消防安全信息消防安全信息对于及时应对火灾非常重要。
我们要密切关注各种消防安全信息的发布，包括火警预警、火灾事故案例等，以便及时采取必要的措施应对潜在的火灾风险。
九、不断总结和改进消防安全工作消防安全工作是一个动态的过程。
我们要及时总结经验教训，发现问题并及时改进。
不断提高消防安全工作水平，确保每个人的生命财产安全。
消防安全“四个能力”建设标准
广东省社会单位消防安全“四个能力”建设标准一、检查消除火灾隐患能力（一）单位应实行逐级防火检查、巡查制度和火灾隐患整改责任制。
（二）单位应定期组织开展防火检查、巡查,及时发现并消除火灾隐患，及时填写检查、巡查记录并签名，严格落实交接制度。
(三）消防安全责任人每月、消防安全管理人每半月至少组织一次检查，单位内设部门负责人每周至少对本部门落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况开展一次检查；员工每天上班前、下班后进行本岗位防火检查,及时发现消除火灾隐患.（四）单位及其内设部门组织开展防火检查内容:1、消防安全管理制度、消防安全管理措施和消防安全操作规程的执行和落实情况；2、灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况，消防水源是否充足;3、消防设施、控制设备运行、记录情况;4、消防车通道、安全出口、疏散通道是否畅通,有无堵塞、锁闭情况；5、安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况；6、有无违章使用易燃可燃材料装修、装饰情况；7、电气线路是否破损、老化、连接松动，有无私拉乱接电线、违章使用电器等违章用电情况；8、有无违章用火、用电情况；9、消防控制室、消防安全重点部位的人员在岗在位情况，各项记录是否真实准确，突发事件处置是否得当；10、灭火和应急疏散演练预案的编制是否合理科学,演练是否经常；11、员工消防知识与技能掌握情况;12、易燃易爆危险品生产、储存、销售单位、场所的工艺装置、紧急事故处理设施是否完好有效，防火、防爆、防雷、防静电措施落实情况;13、火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况；14、其他消防安全情况。
（五)单位组织开展防火巡查内容:1、有无违章用火、用电情况；2、安全出口、疏散通道是否畅通，有无堵塞、锁闭情况;3、消防器材、消防安全标志完好情况;4、消防安全重点部位人员在岗在位情况；5、常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品影响使用等情况。
消防培训四个能力
01
具备对员工进行消防安全宣传教育
的能力
酒店应定期进行消防安全培训，包
02
括消防安全知识、应急反应能力、
火场逃生技能等方面的培训
此外，酒店还应通过海报、宣传册
酒店火灾案例分析
酒店火灾案例分析
下面以某酒店为例，分 析其在火灾应对方面存 在的问题及改进措施
酒店火灾案例分析
案例பைடு நூலகம்景
某酒店于2022年发生了一场火灾，造成多人 受伤和财产损失。火灾发生时，酒店员工未 能及时发现并扑灭初期火灾，导致火势迅速 蔓延。此外，员工在疏散客人时缺乏组织和 引导，导致客人在紧急情况下无法迅速撤离
酒店火灾案例分析
问题分析
酒店员工缺乏检查消除火灾隐患的能力：未能及时发现初期火灾 酒店员工缺乏组织扑救初起火灾的能力：未能及时扑灭初期火灾 酒店员工缺乏组织人员疏散逃生的能力：导致客人在紧急情况下无法迅
酒店火灾案例分析
酒店火灾案例分析
改进措施
加强消防安全检查：提高员工发现和消除火灾隐患的能力 定期进行消防演练和培训：提高员工组织扑救初起火灾的能力 加强员工紧急疏散演习：提高他们的组织疏散逃生能力
酒店火灾案例分析
酒店火灾案例分析
通过以上改进措施的实施， 酒店可以增强员工在火灾应 对方面的能力，提高酒店的 消防安全水平
同时，酒店还应加 消防部门的联系与 保在紧急情况下能 时的救援和支持
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消防培训 四个能力
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1
酒店火灾案例
2 组织扑救初起火灾能力
目录
3 组织人员疏散逃生能力
消防安全四个能力PPT课件
某酒店厨房因油烟管道清理不及 时引发火灾，酒店管理层通过加 强消防安全管理，及时发现并处 理了该隐患。
03
组织扑救初起火灾的能力
如何组织扑救初起火灾
发现火灾
及时发现火灾并迅速报 警。
启动应急预案
根据火灾情况启动相应 的应急预案。
组织扑救
疏散人员
组织现场人员使用灭火 器、灭火器材等进行扑
通过培训使员工具备一定的应急处置能力 ，能够在火灾发生时迅速采取有效措施。
消防宣传教育培训的案例分析
案例选择
选择具有代表性的火灾案例 进行分析，如发生在身边的 火灾事故或新闻报道中的火 灾事故。
分析过程
总结经验教训
对案例进行深入分析，包括 火灾的起因、火势发展过程、 人员伤亡和财产损失情况、 灭火和救援过程等。
配备必要设施
确保疏散通道畅通无阻，配备 必要的照明、指示标志和灭火 器材等设施。
及时报警
一旦发生火灾等紧急情况，及 时报警并启动应急预案，组织
人员有序疏散。
组织人员疏散逃生的要点
保持冷静
在紧急情况下，保持冷静是非常重要 的。只有保持冷静，才能做出正确的 判断和行动。
快速反应
一旦发现火情等紧急情况，应迅速做 出反应，尽快组织人员疏散。
消防安全四个能力的重要性
保障人民生命财产安全
通过提高公众的消防安全意识 和自救互救能力，减少火灾事 故造成的人员伤亡和财产损失 。
提高社会整体消防安全水 平
通过开展消防宣传教育培训和 消防安全自我管理，提高社会 整体消防安全意识和能力。
维护社会稳定
火灾事故的频繁发生不仅会造 成人员伤亡和财产损失，还会 引发社会不稳定因素。提高消 防安全四个能力，有助于减少 火灾事故的发生，维护社会稳 定。
消防安全四个能力培训讲稿
消防安全四个能力培训讲稿第一篇：消防安全四个能力培训讲稿消防安全四个能力建设学习稿----向前明一、对四个能力建设的理解：消防安全“四个能力”建设的内容是：检查消除火灾隐患能力；扑救初起火灾能力；组织疏散逃生能力；消防宣传教育能力。
“扁鹊三兄弟”的故事：根据典记，魏文王曾求教于名医扁鹊：“你们家兄弟三人，都精于医术，谁是医术最好的呢？”扁鹊：“大哥最好，二哥差些，我是三人中最差的一个。
”魏王不解地说：“请你介绍的详细些。
”扁鹊解释说：“大哥治病，是在病情发作之前，那时候病人自己还不觉得有病，但大哥就下药铲除了病根，使他的医术难以被人认可，所以没有名气，只是在我们家中被推崇备至。
我的二哥治病，是在病初起之时，症状尚不十分明显，病人也没有觉得痛苦，二哥就能药到病除，使乡里人都认为二哥只是治小病很灵。
我治病，都是在病情十分严重之时，病人痛苦万分，病人家属心急如焚。
此时，他们看到我在经脉上穿刺，用针放血，或在患处敷以毒药以毒攻毒，或动大手术直指病灶，使重病人病情得到缓解或很快治愈，所以我名闻天下。
”魏王大悟，急忙号召宫廷内外做好疾病防治，防患于未然，个个都身体健康。
（评：解决患难者强，防患于未然者神）。
如果我们把火灾视为疾病的活，扁鹊的大哥就具备极强的检查消除火灾隐患的能力，他能够在火灾未发生之前消灭隐患，阻止火灾的发生。
也就是在疾病未发作之前就把病给治好了。
防病胜于治病，防火胜于救火是一样的道理，二哥就是在扑救初期火灾的能力上比较强，当疾病刚刚发作之时，能够药到病除，使得小病不会发展成为大病。
引申到四个能力建设上就是火灾刚刚发生时，就把它消灭掉，小火不能让他扩散，消灭在了萌芽状态，这就是二哥的本事。
扁鹊本身就是具有较强的疏散逃生能力，通过他熟练运用已掌握的疏散逃生技能，能够把人的生命从死神手里夺回来，不至于丢掉性命，也就是通过动大手术，把病人从死亡线上拉回来，能够把重大的疾病治好。
魏王就有较强的宣传教育能力。
消防安全四个能力建设-宣传文字版
消防安全“四个能力”建设文字版为切实解决火灾防控的源头性、基础性、根本性问题，遏制火灾事故特别是重特大火灾事故频发，就必须努力提高各部门大火灾自防自救能力，核心就是要提高各部门检查消除火灾隐患的能力、组织扑救初起火灾的能力、组织人员疏散逃生的能力和消防宣传教育的能力，简称消防安全“四个能力”。
消防安全“四个能力”建设之一检查消除火灾隐患能力：为提高各部门检查消除火灾隐患的能力，各部门应当建立一支较为专业的防火巡查、检查队伍、认真组织开展逐级防火检查，严格落实各岗位消防安全责任，及时消除火灾隐患，确保做到“消防安全自检、火灾隐患自除”。
（一）落实逐级防火检查制度，提高检查发现火灾隐患能力。
1、岗位防火自查制度。
各部门每名员工都应首先熟悉本岗位的火灾危险性，掌握火灾防范措施，每天进行本岗位防火自查。
上班前，员工应当及时检查责任区内的电气线路是否完好；电源开关、插座及用电设备是否正常；消防设施器材是否完好齐全；安全出口、疏散通道是否畅通；有无锁闭、堵塞、占用等情况，确认无火灾隐患后再正常工作；上班期间，不得擅自拉接电线或增加用电负荷，禁止违章用火和吸烟；下班前，要及时切断电源，对现场进行清理并检查，确认无遗留火种后方可离开。
2、防火巡查制度。
各部门应建立并严格实施防火巡查制度，各部门消防安全管理人员要带领消防工作归口管理部门定期进行巡视检查。
旅馆、商店、公共娱乐场所营业期间，每2小时进行一次防火巡查；停业期间时适时进行巡查。
结合实际，各部门还应再上、下班各1小时内或客流高峰起内增加巡查频次，及时发现并处置火灾隐患。
（二）严格落实火灾隐患整改责任制，提高消防火灾隐患的能力。
各部门消防安全责任人对火灾隐患整改负总责，消防安全管理人和消防工作归口管理职能部门具体负责落实。
对于发现的火灾隐患，任何员工和部门均应立即改正；对不能当场改装的，发现人应采取相应的火灾预防措施，并向消防工作归口管理部门或消防安全管理人报告，按程序整改并做好记录。
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消防安全重点单位“四个能力”规范化建设参考消防宣传教育培训的能力案卷目录1.消防安全教育、培训制度；2.消防安全教育培训记录及图片（公众聚集场所每半年1次）；3.新上岗或进入新岗位员工花名册；4.社会单位普通员工岗前培训记录及图片；5.员工消防基础知识培训资料。
消防安全教育、培训制度一、消防安全责任人将消防安全教育、培训工作纳入年度消防工作计划，为消防安全教育、培训提供经费和组织保障。
二、消防安全管理人制定单位年度消防安全教育、培训计划，负责在员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训。
三、单位应当通过张贴宣传画册、外请专家授课、观看影视资料、现场实地讲解等多种形式，也可配合本地区的消防安全活动，例如全国“119”消防宣传日、消防宣传周等开展经常性的消防安全宣传教育，宣传防火、灭火、疏散逃生等常识和有关消防法律、法规。
四、根据《机构、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第三十六条的规定，单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。
消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训宣传教育和培训内容包括：（一）有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全操作规程；（二）本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；（三）有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；（四）报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。
公众聚集场所对员工的消防安全培训应当至少每半年进行一次，培训的内容还应当包括组织、引导在场群众疏散的知识和技能。
单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。
五、根据《机构、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第三十八条的规定，下列人员应当接受消防安全专门培训：（一）单位的消防安全责任人、消防安全管理人；（二）专、兼职消防管理人员；（三）消防控制室的值班、操作人员；（四）其他依照规定应当接受消防安全培训的人员。
此条规定的第（三）项人员应当持证上岗。
六、单位应组织志愿消防队开展消防业务学习和灭火技能训练，提高预防和扑救火灾的能力。
七、培训必须制定培训计划，认真组织、精密部署，要做好培训纪录。
记录应当记明培训的时间、参加人员、内容等。
消防安全教育培训记录注：单位对新上岗和进入新岗位的员工组织上岗前的消防安全培训。
消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训。
注：单位对新上岗和进入新岗位的员工组织上岗前的消防安全培训。
消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训。
新上岗或进入新岗位员工花名册根据员工调整情况，及时建立花名册。
社会单位普通员工岗前培训记录新员工消防基础知识培训资料一、消防工作的方针：“预防为主，防消结合”。
消防工作的原则：消防工作坚持专门机关与群众相结合的原则。
二、火灾的定义及种类：1、火灾的定义；在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
2、火灾的种类；A类火灾：指固体物质火灾。
B类火灾：指液体物质火灾和可熔化的固体物质火灾。
C类火灾：指气体物质火灾。
D类火灾：指金属火灾。
E类火灾：指带电火灾，电器线路和电器设备等带电火灾。
三、物质燃烧的本质和条件：燃烧的定义；燃烧是可燃物与氧化剂发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和放烟的现象。
燃烧的条件：1、可燃物；凡是能与空气中的氧或其它氧化剂起化学反应的物质称为可燃物。
2、氧化剂（助燃物）；能帮助和支持可燃物燃烧的物质。
3、温度（点火源）；点火源是指供给可燃物与氧或助燃剂发生燃烧反应的能量来源。
“燃烧三角形”！四、火灾产生的原因：1、吸烟不慎；2、电气短路；3、厨房、锅炉；4、冷暖气设备系统；5、用火不慎；6、人为纵火。
五、火灾一般可形成为五个阶段：初起、发展、猛烈、下降、熄灭（灭火的最佳时间是燃烧发生的5—7分钟内初起阶段）。
六、灭火的基本方法：1、冷却灭火法：对一般可燃物而言、它们之所以能够持续燃烧，其条件之一就是它们在火焰或热的作用下达到各自着火点，因此对一般可燃固体火灾、将其冷却到其燃点以下、对于可燃液体将其冷却到闪点以下、燃烧就会中止。
2、窒熄灭火法：各种可燃物的燃烧都需要在其最低氧浓度以上的条件下进行、低于此浓度时、燃烧不能持续。
隔离灭火法：燃料是燃烧条件下的主要因素、如果把可燃物与火焰以及氧隔离开来、那么燃烧就会中止。
3、化学抑制法：物质有焰然烧中的氧化反应都是通过链式反应进行的，用化学物质有效地抑制自由基的产生、或者讯速降低自由基的浓度，燃烧就会中止。
七、本单位消防设施、设备简介（以下数据需要修改）：1、消火栓；单位现有消火栓个，其中个，个，个，2、单位消防报警系统：《1》火灾探测器：感烟探测器（烟感）、感温探测器（温感）、《2》手动报警按钮：消火栓上的（消防水泵启泵按钮）、手动报警按钮。
《3》电话报警、消防火警电话、119，单位监控中心电话、、、外线，报警人必须根据监控中心或电话总机的要求，详细讲清起火地址（地点）、燃烧物质、火势情况、姓名、电话、联系人。
3、自动洒水喷淋系统：单位安装的玻璃球喷淋头、红色68度、厨房安装的绿色93度，在环境温度达到动作温度时、玻璃球炸裂喷水灭火。
喷水时水流动使安装于管道上的水流指示器报警，联动喷淋泵启动供水。
4、消火栓；单位现有消火栓个，其中，个，个，个，九、三懂三会三能：三懂；1、懂本岗位的火灾危险性。
2、懂防火措施。
3、懂扑救火灾的方法。
三会；1、会使用灭火器材。
2、会报火警。
3、会疏散。
三能；1、能自觉遵守消防规章制度。
2、能及时发现火险。
3、能有效扑灭初期火灾。
十、火场逃生方法：1、遇上火灾，应利用防毒面具或湿毛巾捂住口鼻，按疏散标志指示方向爬行脱离火场。
2、不能坐电梯，应利用绳索、床单、窗帘等自制救生绳索滑降到地面逃生。
3、逃生通道被火切断，应关紧迎火的门窗、用湿毛巾等堵塞门缝、等待救援。
十一、扑救火灾的原则：1、报警早、损失小。
2、边报警、边扑救。
3、先控制、后灭火。
4、先救人、后救物。
5、防中毒，防窒息。
6、听指挥，莫惊慌。
十二、公民在消防中的义务：1、保护消防设施的义务。
2、预防火灾的义务。
3、报告火警的义务。
4、指挥引导客人疏散的义务。
5、扑救火灾的义务。
6、配合消防部门灭火的义务。
消防知识培训一、“一畅三会”：“一畅”就是社会各单位，必须畅通消防安全疏散通道和安全出口；“三会”就是指社会各单位从业人员会扑救初起火灾；会自救逃生；会引导疏散客人。
二、电话报警：单位消防监控中心电话、外线，报警人必须根据监控中心或电话总机的要求，详细讲清起火地址（地点）、燃烧物质、火势情况、姓名、电话、联系人。
（修改）三、火场逃生方法：1、遇上火灾，应利用防毒面具或湿毛巾捂住口鼻，按疏散标志指示方向爬行脱离火场。
2、不能坐电梯，应利用绳索、床单、窗帘等自制救生绳索滑降到地面逃生。
3、逃生通道被火切断，应关紧迎火的门窗、用湿毛巾等堵塞门缝、等待救援。
四、单位的消防设施、设备简介（以下数据需要修改）：1、消火栓；消火栓；单位现有消火栓个，其中，个，个，个，2、单位消防报警系统：《1》火灾探测器：感烟探测器（烟感）、感温探测器（温感）、《2》手动报警按钮：消火栓上的（消防水泵启泵按钮）、手动报警按钮。
3、自动洒水喷淋系统：单位安装的玻璃球喷淋头、红色68度、厨房安装的绿色93度，在环境温度达到动作温度时、玻璃球炸裂喷水灭火。
喷水时水流动使安装于管道上的水流指示器报警，联动喷淋泵启动供水。
4、消火栓；单位现有消火栓个，其中，个，个，个，五、灭火器使用方法：1、拿起灭火器查看压力表是否有压力（指针指到红色表示压力不足，指针指到绿色和黄色表示压力充足；2、先垂直上下摇晃灭火器，然后再拉开安全销；3、站在上风位置，距离火焰1.5米——3米时对准火焰根部向下压灭火器手柄左右扫射。
六、火灾的种类；A类火灾：指固体物质火灾。
B类火灾：指液体物质火灾和可熔化的固体物质火灾。
C类火灾：指气体火灾。
D类火灾：指金属火灾。
E类火灾：指带电火灾，电器线路和电器设备等带电火灾。
七、巡查人员的“眼看、耳听、鼻闻、手摸”四要素。
1、眼看：观察各部位是否有异常情况和可疑人员。
2、耳听：聆听检查部位是否有异常声音。
3、鼻闻：闻一闻空气中是否有异常的味道，比如：烧焦味。
4、手摸：拉动门窗是否已锁好，电气设备和线路是否有发热烫手现象。
消防培训内容一、消防栓1、根据所带部门提问楼层消防栓数量。
2、消防栓按钮作用：用于启动消防泵，给管道供水及发信号到消防主机起报警作用。
3、电话插控作用：使用消防栓配制电话直接插入，方便与消防主机联系。
4、蜂鸣器作用：由消防主机控制，启动后发出警报声，用于疏散客人。
5、消防栓连接：（着重讲解软管卷盘的使用方法）由5人操作，一人打开消防栓门拿出水带、水枪、将水带抛开，接好水枪，两人同时操作水枪进行灭火。
一人拉出软管卷盘进行冷却，一人负责保持水带畅通, 最后一人负责开阀门，同时按动消防栓上方按钮启动消防泵供水。
二、麻袋灭火1、先提问再讲解灭火的方法：隔离灭火法、冷却灭火法、窒息灭火法、化学抑制灭火法。
使用麻袋灭火是利用窒息灭火方法。
2、注意事项：提麻袋灭火时要用麻袋挡在前面，预防火焰烧伤；如未将油桶完全覆盖不能直接将麻袋掀起，需低身拉麻袋边将麻袋拉开后重新覆盖。
三、灭火器灭火1、先提问再讲解火灾的种类：A类火灾：固体物质火灾B类火灾：液体物质和可熔化固体物质火灾C类火灾：气体物质火灾D类火灾：金属火灾E类火灾：带电物质火灾2、灭火器使用方法：拿起灭火器查看压力表是否有压力（指针指到红色表示压力不足，指针指到绿色和黄色表示压力充足）。
先垂直上下摇晃灭火器，然后拉开保险销；站在上风位置，距离火焰1.5米——3米时对准火焰根部、向下压灭火器手柄左右扫射。
3、灭火器射程及喷射时间：2公斤射程3米，连续喷射时间8秒；4公斤射程3米，连续喷射时间12秒。
四、防毒面具1、使用方法：打开盒盖，取出真空包装袋；撕开真空包装袋，拔掉前后两个罐塞；戴上头罩，拉紧头带；选择路径，果断逃生。
2、防毒面具使用时间30分钟。
3、讲解使用毛巾隔烟方法。