小学二年级语文下册课内阅读专项练习题
【50篇】部编人教二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案
【50篇】部编人教二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案1．课内阅读中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。
①指看得很清楚，很逼真。
________②物体的样子模糊，看不清楚。
________（2）照样子写句。
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
________像________。
【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石【解析】2．阅读短文，完成练习。
游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。
妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。
我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。
”我们沿着台阶登上长城。
城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。
妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。
如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
”我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。
我不禁高声赞美：“长城真伟大！”（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。
（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。
A．作用 B．景色 C．长度（3）烽火台有什么作用？用“________”画出相关语句。
（4）作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。
【答案】（1）山上；很宽（2）C；A（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
（4）一条巨龙3．阅读短文，完成练习。
关怀1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。
一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。
贺老总知道后，立即下马跑过去看望。
“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。
部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读下文，回答问题。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。
他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________（2）片段中划线的“你”指的是________。
（3）是________先想和对方和好的。
他用了什么方法？在文中用“________”画出来。
（4）用“连忙”写一句话。
（5）小熊会在风筝上写些什么呢？【答案】（1）：“；，；！”（2）小熊（3）松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
（4）略（5）略2．阅读课文片段，回答问题。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着粮食，跟大家一块儿爬山。
白天挑（tiāo tiǎo）粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼（téng tòng），就把他那根扁担藏（cáng zàng）了起来。
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
（1）这段话有________句话。
（2）给下划线字选择正确读音。
（3）照样子写词语例：整夜整夜（abab）（4）战士们为什么要“藏”朱德的扁担，在文中找出来。
（5）从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们________的人。
【答案】（1）5（2）tiāo；téng；cáng（3）清醒清醒；教训教训；教训教训（4）略（5）略【解析】3．阅读课文片段，回答问题。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
【50篇】部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
【50篇】部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．读课文《狐假虎威》选段，回答括号里的问题。
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
（1）课文的第一自然段里写出了________很厉害，你是从哪些词读懂的？请你在下面的横线上写出两个词。
________“窜过”说的是狐狸很________。
（2）“眼珠子一转”说明狐狸________，正在想鬼主意。
“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成________的样子。
狐狸第一次使鬼主意后，老虎________了。
狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被________了。
（3）这个故事告诉我们（）。
A. 狐狸挺厉害B. 老虎挺厉害的C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。
讽刺了仗势欺人者的狡猾。
【答案】（1）老虎；扑，逮；灵活（2）狡猾；威风；愣住；蒙住（3）C【解析】【分析】第一题考查学生对文段的赏析，扑、逮字体现了老虎的威风；第二题考查学生对文章内容的掌握，需要学生揣摩人物（动物）的心里；第三题考查学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。
讽刺了仗势欺人者的狡猾。
【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。
部编版二年级下册语文第八单元《课内阅读》专项训练(含答案)
部编版二年级下册语文第八单元《课内阅读》专项训练（含答案）1.课内阅读可是，有一天，这十个太阳觉得轮流（直值）日太没意思啦，于是，他们一起跑了出来，出现在天空中。
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要（熔融）化了。
人类的日子非常艰难。
（1）画去括号里错误的字。
（2）在文中找出人们生活艰难的句子。
____________________________________________________（3）看到人们生活这么艰难，你想说些什么？____________________________________________________2.读语段，完成练习。
石头就简单多了，它们只需不断变硬、变重。
它们是最先完成的东西。
风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。
（1）当世界年纪还小的时候，石头学习________，风学习________。
（2）我猜，还会有星星学习________，雨学习________。
3.阅读下文，回答问题。
神农尝百草古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。
为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。
于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。
这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
（1）短文第二自然段中的两对反义词是________和________，________和________。
（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）A.发现“五谷”B.教人们耕种和收割C.发现草药，配成药方（3）最能体现神农品质的成语是（）A.勇往直前B.光明磊落C.堂堂正正D.舍己为人4.阅读下文，回答问题苹果落地牛顿是个大科学家，他从小就热爱科学。
新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读下列短文，按要求回答问题。
蚂蚁和屎（shǐ）壳郎夏天，别的动物都悠（yōu）闲（xián）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（sōu）集（jí）小麦和大麦，给自己贮（zhù）存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。
蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fèn）。
饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。
蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。
”（1）短文共有________个自然段。
（2）照样子写词语。
例：跑来跑去 ________来________去（3）夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（）A. 悠闲地散步。
B. 去屎壳郎那里乞食。
C. 搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食物。
（4）请把蚂蚁批评屎壳郎的句子找出来。
（5）读了这个故事你懂得了什么道理？（）A. 要像屎壳郎一样悠闲地生活。
B. 蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。
C. 要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。
（6）你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？【答案】（1）6（2）飞；飞（3）C（4）喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。
（5）C（6）学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。
【解析】2．阅读小木屋小树林弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。
田野上．再没有比它更绿的树叶，再没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……迷人的小树林啊!风，也爱在树枝上荡秋千；蝉，也爱在那儿练嗓子；亮晶晶的光斑儿，爱在树下嬉戏；连那弯弯曲曲的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……这神奇的小树林，你去过吗?当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草丛里探头张望的时候，带上你的篮子钻进去吧!只是，千万别带弹弓(dàn gōng)你只要静坐在大树下，就会听到一个永远没有结尾的童话……（1）填一填。
【10篇】新部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【10篇】新部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．读课文片段，回答问题。
夏季里，农事忙，采了（le liǎo）蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场（cháng chǎng），谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年，大家笑盈盈。
（1）给文中划线的多音字选择正确的读音。
采了________（le liǎo）上场________（cháng chǎng）农事了________（le liǎo）（2）农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（）A. 因为农事了。
B. 因为丰收了。
（3）下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。
①冬季②夏季③秋季Ⅰ谷像黄金粒粒香。
________Ⅱ新制棉衣暖又轻。
________Ⅲ采了蚕桑又插秧。
________【答案】（1）le；cháng；liǎo（2）B（3）③；①；②【解析】2．阅读下文，回答问题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？（3）乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？（4）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
【答案】（1）5（2）得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
【50篇】部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
【50篇】部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．重点段落品析。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，。
牛马有，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷。
（1）按照原文填空。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，________。
牛马有________，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么________？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
________有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷________。
（2）从这段文字中我们知道牛马靠________ 旅行；鸟儿靠________ 旅行；蒲公英靠________旅行。
（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？【答案】（1）四海为家；脚；办法；只要；出发（2）脚；翅膀；风（3）略【解析】2．阅读短文，完成练习。
游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。
妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。
我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。
”我们沿着台阶登上长城。
城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。
妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。
如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
”我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。
我不禁高声赞美：“长城真伟大！”（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。
（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。
A．作用 B．景色 C．长度（3）烽火台有什么作用？用“________”画出相关语句。
（4）作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。
【答案】（1）山上；很宽（2）C；A（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
（4）一条巨龙3．阅读下文，回答问题月亮湾我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
【50篇】部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【50篇】部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．重点段落品析。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
（1）给文中划线的字注音。
________________________野猪受骗借着（2）写出下列词语的近义词。
往常——________ 纳闷——________（3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？【答案】（1）zhū；piàn；jiè（2）平常；疑惑（3）老虎【解析】2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．阅读课文片段，回答问题。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都展现在眼前。
【10篇】新版部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
【10篇】新版部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读文段，回答问题。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？（1）“孩子”是指（）A. 小孩子B. 种子（2）“四海为家”是指（）A. 种子成熟（shú）了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家B. 四面是海的地方才可以当作自己的家（3）牛马旅行靠________，鸟旅行靠________。
A．翅膀 B．脚（4）填一填。
除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道________靠________旅行。
【答案】（1）B（2）A（3）B；A（4）椰子；水【解析】2．读下面一段话，回答问题。
知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。
一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。
于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）读短文，思考，知了为什么想学飞，在短文中用“________”画出来。
（2）知了没学会飞是因为它________。
（3）知了为什么叹着气说：“迟了！迟了！”？【答案】（1）一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。
（2）知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
（3）懊悔自己当初没有努力学习！【解析】3．阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折（zhēzhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”（1）填空。
________生病了，________假装医生去探望。
（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？【答案】（1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。
2．阅读短文，回答问题。
谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。
得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
（1）照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：________（2）把词语补充完整。
各显________ ________ ________ ________同声（3）大树下，种子娃娃们为________而争论。
人教部编版二年级语文下册 课内外阅读题专项训练(精编版)带答案解析
人教部编版二年级语文下册课内外阅读题专项训练(精编版)带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读理解一根羽毛也不能动（节选）一只蜜蜂飞来了，鹅一动不动地站着，鸭子也是。
这时候，又来了一只狐狸。
鸭子从眼角瞄（miáo）了鹅一眼，鹅还是没有动。
鸭子想，那我也不动。
狐狸把鸭子和鹅（）进他的大麻袋里。
回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。
他开始（）一大锅水。
鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。
鸭子也一样。
狐狸把鹅拎（līn）到锅边。
鸭子想，现在鹅该动了吧。
但是鹅没有。
狐狸把鹅高高（）起来：“进去吧！”“嘎（ɡā）——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，接着又紧咬狐狸的鼻（bí）子。
狐狸急忙（）下鹅，跑到树林里去了。
鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢（yínɡ）了‘木头人’的比赛了。
”“也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是真正的冠（ɡuàn）军。
”（1）文中的括号里填哪个词合适？选一选。
（每个词只能用一次）①丢②装③烧④举（2）选文中写了鹅在哪些情况下一动不动？（）A.蜜蜂飞来时B.一阵大风吹过时C.被狐狸放进麻袋D.一群兔子跑过来玩耍时E.被狐狸拎到锅边时F.被狐狸扔进锅里时（3）鹅和鸭子站着一动不动，是因为他们在进行“________”的比赛，最后是________先动了。
鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了________。
（4）“冠军”是什么意思？鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢？解析：（1）②；③；④；①（2）A,C,E（3）木头人；鸭子；救鹅（4）第一名。
因为鸭子是为了救鹅才动了，他不在乎游戏输赢，救了朋友，是品德高尚的表现，所以鹅说鸭子才是真正的冠军。
【解析】2．阅读短文，回答问题。
石河子秋色秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。
花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕（rào）着楼，沿着路，静静地闪耀（yào）着它们的光彩。
二年级下册语文课内阅读专项练习(含答案)
二年级下册语文课内阅读专项练习（含答案）找春天春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的吧？1.请把下面的词语按序号填写在文中空缺处。
音符琴声眼睛眉毛(1) （2）（3） (4)2. 你能仿照“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”“叮叮咚咚”写两个AABB的词语吗？3.仔细地寻找春天中，文中都找到了什么？4.春天里我们还能看到哪些景象？（举一个例子，选文中的除外）雷锋叔叔，你在哪里小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴乘着温暖的春风,我们四处寻觅啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
1.写出下列词语的近义词温暖—( ) 四处—( ) 寻觅—( )2.第一节中写雷锋曾把（）背回家。
3.“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（）A.在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。
B.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
千人糕爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
”孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”1.照样子,写词语。
很多很多想了想2.用“”画出文中爸爸说的话,用“”画出孩子说的话。
3.联系课文内容,选出正确的答案。
“千人糕”是指( )A.由一千个人才能做成的糕。
B.经过很多人的劳动才能做成的糕。
一匹出色的马一个春天的傍晚。
妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
我们沿着一条小河走。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶。
拂过妈妈和爸爸的头发。
我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外。
景色异常美丽。
我们一边看，一边走。
【10篇】部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案
【10篇】部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案1．阅读文段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
（1）写出文段中的两对反义词。
________——________ ________——________（2）选择正确答案，将序号填入文段中的横线上。
①发动②淹没③冲毁④灌溉我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。
（3）“我”做好事的句子是________，“我”做坏事的句子画________。
（4）“我”是________，除了文中写的，“我”还为人们做过其他好事，比如：________。
【答案】（1）温和；暴躁；好（事）；坏（事）（2）④；①；②；③（3）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
；淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
（4）水；好事略【解析】2．阅读短文，回答问题。
太阳花你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。
早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。
太阳越晒花越红。
它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。
”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。
太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！（1）短文共有________段话，用序号标出来。
（2）太阳花是一种很________的小花，________的花瓣，________的，鲜艳极了。
（3）太阳花是什么时候开放的？写画出来。
【答案】（1）3（2）美丽；小小；粉红（3）早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。
【10篇】新部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【10篇】新部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读文段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
（1）写出文段中的两对反义词。
________——________ ________——________（2）选择正确答案，将序号填入文段中的横线上。
①发动②淹没③冲毁④灌溉我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。
（3）“我”做好事的句子是________，“我”做坏事的句子画________。
（4）“我”是________，除了文中写的，“我”还为人们做过其他好事，比如：________。
【答案】（1）温和；暴躁；好（事）；坏（事）（2）④；①；②；③（3）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
；淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
（4）水；好事略【解析】2．课内阅读片段新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子七八月有香梨蜜桃沙果到九十月份人们最喜爱的葡萄成熟了葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）葡萄沟在________，那里出产的水果有________、________、________、________、________。
（2）给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
（3）这篇短文共有________个自然段。
第二自然段中第________句话写葡萄枝叶很茂密。
二年级语文下册课内阅读理解专项练习(附参考答案)
二年级语文下册课内阅读理解专项练习(附参考答案)一、阅读《找春天》片段，回答问题。
春天来了！我们跑到她那里，我们摇啊摇；她在上荡秋千，在嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.把这段话补充完整。
春天来了，我们跑到她那里，我们摇啊摇；她在上荡秋千，在嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……2.这段中的“她”指的是春天。
3.春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。
我发现春天在公园、校园、街道等地方都会出现。
二、阅读《爷爷植树》片段，回答问题。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
XXX的脸上露出了满意的笑容。
1.照样子，写一写。
一棵绿油油的小树苗栽好了，就像勇敢的战士一样笔直地站在那里。
2.XXX露出满意的笑容，他为什么感到满意？因为他种下了一棵健康的树苗，为祖国的绿化事业做出了贡献。
三、阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，XXX叔叔就出现在哪里。
1.给下面的词语找个意思相近的朋友。
温暖———（暖和）四处———（到处）寻觅———（寻找）2.把句子补充完整。
哪里需要献出爱心，XXX叔叔就出现在哪里。
3.“哪里需要献出爱心，XXX叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像XXX叔叔那样的人。
四、阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。
”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1.仿写词语。
蹦蹦跳跳：跳啊跳啊又长又细：又细又长2.联系上下文解释句中加点词。
爸爸不作声，他松开我的手．．．此处“他”指的是爸爸。
3.妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是爸爸用枝条做成的代步工具。
五、阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。
新部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．读文段，完成练习。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
________秋天叶儿红，________四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
________水杉活化石，________开花满院香。
（1）文段共有________句话，其中第________句写了杨树、榕树、梧桐树。
（2）从文段中找出下列各字的反义词。
暖——________ 南——________（3）请把下列四种树的名字填到文中横线上。
（填序号）①金桂②银杏③松柏④枫树________秋天叶儿红，________四季披绿装。
________水杉活化石，________开花满院香。
（4）照样子写句子。
例：梧桐树叶像手掌。
________像________。
【答案】（1）四；一（2）寒；北（3）④；③；②；①（4）银杏树叶；扇子【解析】2．阅读短文，回答问题。
秋天秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。
黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
（1）短文有________个自然段。
第________自然段写秋天到了，菊花开了。
第________自然段写秋天到了，果子熟了。
（2）填上合适的词。
________的菊花 ________的苹果 ________的梨（3）把文中表示颜色的词语写下来。
________、________、________、________、________、________。
【答案】（1）2；1；2（2）五颜六色；红通通；黄澄澄（3）红；黄；紫；白；黄澄澄；红通通【解析】3．阅读短文，完成练习。
太阳妈妈太阳是世上万物的母亲。
她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
看，她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。
部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．课外阅读我能行。
会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。
每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来，摇身一变，让整个身体蜷缩成一个圆球状，又轻又圆。
只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。
一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里，暂时安居下来。
如果,它又感到四周水分不足，它就会继续拔出根来，再次过上到处旅行的生活。
卷柏就是这样四处旅行，有水就住下，无水就滚走，难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。
（1）卷柏生长在________。
（2）请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。
（3）判断正误，用“正确”“错误”表示。
①卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。
②任何植物都不能缺水，卷柏也一样。
当一个地方缺水不适宜它生长时，卷柏就要到有水的地方去。
③因为卷柏有水就住，无水就走，所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。
【答案】（1）南美洲（2）把身体蜷缩成一个圆球状，随着风在地面上滚动。
（3）错误；正确；正确【解析】2．阅读下文，回答问题。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊____谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢____”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”（1）在文中横线上填上合适的标点符号。
有了大秤也不行啊________谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢________（2）写出下列词语的反义词。
下沉-——________ 重——________（3）表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。
【10篇】部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【10篇】部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读短文，完成练习。
我必须去星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。
她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。
她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。
李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。
“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。
”李丹问_____什么事这么急_____“我得到了两张马戏票，下午两点开演。
你不是想看马戏，盼了好多天了吗？”是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是——李丹犹豫了。
“丹丹，时间快到了。
你怎么了？”“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。
”“必须去吗？”爸爸问。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”爸爸说：“好吧。
丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。
”（1）给第四自然段加上合适的标点符号。
李丹问________什么事这么急________ （2）李丹去敬老院，为老人准备的节目是________。
（3）李丹想起了什么，决定必须去敬老院？（4）第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。
（5）文中的李丹是个什么样的孩子？【答案】（1）：“；？”（2）一曲独唱（3）想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己。
（4）犹豫（5）她是个守信用的孩子。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
【10篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【10篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．课外阅读。
稻草人（节选）稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。
要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，狗有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
稻草人从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
（1）选文共有________句话。
（2）稻草人非常尽责任。
拿牛跟他比，牛比他________；拿狗跟他比，狗比他________。
（3）文中“小雀”的“雀”，用音序查字法查字典，应查大写字母________，再在这个音序下找________，就可以找到“雀”了，它的意思是________。
①特指麻雀；②泛指小鸟。
（写序号）（4）读了选文，我想用一个词来形容:________的稻草人。
【答案】（1）5（2）懒多了；顽皮多了（3）Q；que；②（4）尽职【解析】2．阅读短文，完成练习。
小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。
他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。
小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。
”小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。
喵！喵！喵！”晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。
穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。
从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。
新版部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新版部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读短文，回答问题。
等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。
有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的…… 多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？（1）选出短文中括号内搭配恰当的词语。
（2）短文第二自然段有________句话，写的是________。
（选一选）A．我等妈妈下班回家。
B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C．我跟妈妈藏猫猫。
（3）读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的……这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子：秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“________”。
【答案】（1）流动；着急（2）7；B（3）大伞；笑脸【解析】2．阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
（1）这篇短文共有________个自然段，写了乌龟与水井的________次对话。
（2）“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指________，“别处”是指________。
（3）请找出乌龟说的话。
（4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？（5）读了这篇短文后，我懂得了（）A. 水井能关心帮助乌龟。
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小学二年级语文下册课内阅读专项练习题1. 阅读下列短文，并回答问题。
狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。
”（1）照样子，写词语。
又痒又疼______ ______累得筋疲力竭冷得______ 笑得______（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:______——______表示生气的词语还有______——______ ______——______（3）补充词语。
______地吼叫 ______地咆哮______的东西______的问题（4）这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。
2. 阅读短文，回答问题苍蝇和蜜蜂一天，苍蝇正在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。
苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。
”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们待我很好，还替我造房子呢！人们恨你的原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，使人们生病。
”苍蝇不服气，还想争辩，蜜蜂看了它一眼，冷冷地说：“你的行为不改变，_______你搬到哪里，_______会遭到人们的驱逐攻击。
”苍蝇听了这一番话，呆呆地停着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。
（1）文中的括号内的关联词语应是（）（2）文中“你的行为”指的是（）（3）本文连段成篇的方法是（）（4）本文分段是（）（5）这则寓言告诉我们的道理是（）3. 阅读语段，回答问题乌鸦大吃一惊，抬起头来。
使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈上，乌鸦连忙说__您大概弄错了__我既不像黄莺和百灵那样会唱歌__又不像喜鹊那样会说好听的话__也不像老鹰那样有力气我怎么可能得到奖章呢__ （1）将句中的标点符号补充完整。
乌鸦连忙说______ 您大概弄错了______ 我既不像黄莺和百灵那样会唱歌______ 又不像喜鹊那样会说好听的话______ 也不像老鹰那样有力气______ 我怎么可能得到奖章呢______（2）读句子，注意划线的词语，说说你从中体会到了什么？（3）仿写句子。
……既……又……也4. 阅读课文片段，回答问题。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（1）写出下列词语的近义词。
依旧——______精致——______（2）用一句话概括选文所描绘的场景。
（3）姑爹的小船让人感到亲切的原因是（）5. 读下面的对话，完成后面的练习。
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川认真地问：“这上面有字吗？”“有。
你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。
它们都是字啊！”川川又问：“这上面有图画吗？”叔叔说：“有__你看__这儿有树叶有贝壳__那儿还有一条小鱼呢__”（1）在第五自然段中的横线上加上标点符号。
有______ 你看______ 这儿有树叶有贝壳______ 那儿还有一条小鱼呢______（2）找出这段话中的一组近义词，写在下面。
______——______（3）填空。
①这段话中的“书”指的是______。
②“书”上的字是指______、______和______。
6. 阅读理解，完成练习。
好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
（1）全文共有______个自然段。
（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——______ 坏——______ 去——______ 重——______（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。
（4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧！。
7. 阅读下文，回答问题小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，_______放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下_______游来游去，捧起一朵朵_______水花。
（1）将下面三个词语填入文中横线上。
很美很美的笑嘻嘻地呱呱地小()青蛙蹲在荷叶上，______ 放声歌唱。
小(鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下______游()来游去，捧(起一朵朵______ 水花。
（2）荷叶是小青蛙的______。
荷叶是小鱼儿的______。
（3）发挥想象，续写《荷叶圆圆》。
小蝴蝶说：“荷叶是我的______。
”小蝴蝶______。
小鸟说：“荷叶是我的______。
”小鸟______。
8. 阅读短文，完成练习。
什么动物最聪明有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。
它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。
小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩东西吃。
会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是啊，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩了。
它会直立走路，还会使用工具。
”（1）在横线上填上合适的词语。
______的老虎______的狐狸______的黑猩猩______的小鸟（2）照样子，写词语。
例：叽叽喳喳______ ______（3）把句子补充完整。
①因为黑猩猩会______，还会______，所以______。
②说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它______。
9. 阅读下文，回答问题天山的云，真是形态万千，变幻无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦，像河川，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；霎那间又是乌云密布，大雨倾盆，云像天气的“招牌”，天上挂什么云，就会出现什么样的天气。
（1）文中哪些句子写了云的形态万千？请找出来。
（2）文中哪些句子写了云的变化无常？请找出来。
（3）给文章加上一个题目，写在文前的横线上。
（4）这篇文章的结构方式是先______后______。
（5）你想象中的云还会想什么呢？接着往下写一写。
天空像一块巨大的蓝宝石，几朵白云有时像______10. 阅读课文片段，回答问题。
那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声（振震）耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
（1）划去括号内错误的音或字。
（2）选文第二自然段运用的是（）。
（3）用简洁的语言总结选文的主要内容。
（4）前四个自然段，反复强调自己家穷，其作用是（）。
11. 阅读下文，回答问题蚂蚁很忌妒蜜蜂。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。
”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了想，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”蚂蚁听了小蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。
他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了。
谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎会不夸奖你们呢？”（1）写出下列词语的近义词。
觅食——______ 夸奖——______ 勤劳——______（2）将文中画横线的句子换种说法，意思不变。
（3）在文中找出一句最能表达中心的句子。
（4）给短文加上一个合适的题目，写在横线上。
12. 读短文，做练习。
长颈鹿·乌龟·水牛一天，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠这脖子灵活。
”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿拍拍水牛，问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。
”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
缩——______ 困难——______（2）用文中的词语写出三种动物脖子的特点。
长颈鹿：______ 乌龟：______ 水牛：______（3）找出长颈鹿、乌龟和水牛说的话，注意读出不同的语气。
（4）长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？13. 读一读，回答问题。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，开出了红的花，长_____(zhǎng cháng)出了绿的草。
（1）给加下划线的字选择正确的读音。