2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(共六份试卷)
2018江西中小学公开招聘教师教育综合真题及答案
2018年江西省中小学公开招聘教师考试试卷《教育综合知识》平均得分，特指经过认真复习的----考生的平均分。
即优生总平均分，75分以上。
第一部分客观题一、单项选择题(50题，共50分，每题1分。
)---平均得分43分。
1.2017年10月31日,习近平率领新一届中央政治局常委在瞻仰中共一大会址时强调,只有()永远奋斗,才能让中国共产党永远年轻。
A.不忘初心,继续前进B.奋勇前进,勇往直前C.不忘初心, 牢记使命D.前仆后继,勇往直前2.2018年1月,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,要推行()制度。
建立教师个人信用记录,完善诚信承诺和失信惩戒机制,看力解决师德失范,学术不端等问题。
A.教师考核管理B.教师聘任管理C.师德师风一票否决D.师德考核负面清单3.2017年11月23日,国务院办公厅印发《关于创建中国制造()国家级示范区的通知》对于推动制造上转型升级,提高实体经济发展质量,加强创造强囯建设具有重要意义。
A.2035B.2050C.2020D.20254.2017年12月6日,()宣布承认耶路撒冷为以色列首都,国际组织和部分国家纷纷对此举表示反对,认为它将危及该地区的稳定。
,A.美国B.欧盟C.俄罗斯D.法国5.2018年1月9日,朝韩高级别代表团如期在板门店“和平之家”举行会谈,双方就()的相关事宜达成一致。
A.朝鲜参加平昌奥运会B.离散家属团聚C.举办军事会谈D.朝鲜半岛无核化6.《教师资格条例》规定,弄虚作假,骗取教师资格的,其教师资格将依法()。
A.取消B.注销C.撤销D.吊销7关于《教师法》表述不正确的是()。
A.《教师法》1994年1月1日起实施B.《教师法》是我国教育史上第一部关于教师的单行法规C.《教师法》仅适用于各级各类学校中专门从事教师工作的老师D.《教师法》第七条规定,教师享有参加进修或者其它方式的培训8.《未成年人保护法》规定,对未成年人免费开放的场所不包括()。
2018教师招聘考试试题及答案
2018教师招聘考试试题及答案答案】C。
解析：XXX在教学活动开始前对学生的知识、技能和情感状况进行预测，以了解学生是否具备实现当前教学目标所要求的条件，这种评价方法被称为诊断性评价。
终结性评价是对研究成果的总体评价，形成性评价是在研究过程中对学生的评价，学业成就评价是对学生在学业上的成就进行评价。
二、多选题1.以下哪些因素可能影响学生的研究动机？（）A.学生的性格特点B.学生的家庭背景C.学生的研究成绩D.学生的年龄答案】A、B、C、D。
解析：学生的研究动机受到多种因素的影响，包括学生的性格特点、家庭背景、研究成绩和年龄等。
这些因素会影响学生对研究的态度和兴趣，从而影响学生的研究动机。
2.下列哪些教学方法属于互动式教学方法？（）A.讲授法B.讨论法C.实验法D.案例分析法答案】B、C、D。
解析：互动式教学方法强调师生互动、学生之间互动，培养学生的探究精神和创新能力。
讨论法、实验法和案例分析法都是互动式教学方法，而讲授法则是一种单向传授知识的教学方法。
3.以下哪些教育理论强调学生的自主研究和自我管理能力？（）A.行为主义理论B.认知发展理论C.社会文化理论D.人本主义理论答案】B、D。
解析：认知发展理论和人本主义理论都强调学生的自主研究和自我管理能力。
认知发展理论认为学生的研究需要经过主动探究和发现，强调学生的自主性和研究策略的培养；人本主义理论则认为学生应该成为自我决策的主体，教师应该尊重学生的个性和需求，培养学生的自我管理能力。
4.以下哪些方法可以促进学生的创新思维？（）A.开展探究性研究活动B.提供多样化的研究资源C.鼓励学生背诵知识点D.强调学生的答题速度答案】A、B。
解析：探究性研究活动和多样化的研究资源可以激发学生的创新思维，培养学生的探究精神和创造力；而强调答题速度和鼓励背诵知识点则强调的是学生的应试能力，而非创新思维的培养。
是内容课程的范围;课程是儿童通过反思性、创造性实践而建构人生意义的活动;课程的研究活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为根本;教师和学生不是课程的简单执行者，而是课程的创生者。
2018年教师招考综合知识试题及答案
2018 年教师招考综合知识试题及参考答案得分评卷人一、单项选择题 (下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。
本大题共30 小题，每小题1分，计 30 分)1．青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。
（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性1．D【解析】青少年身心发展的个别差异性不仅表现在性别差异上，还表现在身心的所有构成方面，因此教育必须因材施教，充分发挥每一个学生的潜能和积极因素。
【命题立意】考查考生对青少年身心发展的规律的掌握。
【错因分析】本题易将青少年身心发展的几个规律含义弄混。
2．思想品德教育的实质是（）A．将学生的道德认识转化为道德B．培养学生的道德情感C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D．提高学生对客观世界的认识2．C【解析】思想品德教育是将学生的道德认识转化为道德行为，培养学生的道德情感，将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德，而其实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德。
【命题立意】考查思想品德教育的相关问题。
【错因分析】此题易错选 A 选项，应正确认识思想品德教育的实质。
3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。
A．宪法和教育法B．宪法和未成年保护法C．宪法和预防未成年犯罪法D．教育法和未成年保护法3．A【解析】《中华人民共和国义务教育法》（ 1986 年 4 月 12 日第六届全国人民代表大会第四次会议通过 2006 年 6 月 29 日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）第一章总则中第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
【命题立意】考查考生对教育法规知识中《中华人民共和国义务教育法》的掌握。
【错因分析】此题易从“儿童”“少年”这些字眼中误选未成年人保护法。
2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷题库(共七套)
2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷题库（共七套）2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷(一)一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。
2018年7月15日辽宁省大连市金普新区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
2018年7月15日辽宁省大连市金普新区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案一、单项选择题。
下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
（本大题共100小题，每小题0.7分，共70分）1在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子2在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（）。
A、《论语》B、《学记》C、《师说》D、《大学》3古希腊哲学家苏格拉底在教学中，用对话、提问来引导学生通过思考获得知识。
这种方法被称为（）。
A、对话术B、产婆术C、辩论术D、智者法4“教学与发展”理论的倡导者是（）。
A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、瓦根舍因5在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是（）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、杜威6在儿童身心发展的过程中，某一时期某一方面的发展特别迅速，而在其他阶段相对平稳。
这一现象体现了儿童身心发展的（）。
A、顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不平衡性7社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会领域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转换和调动。
这种教育的功能是（）。
A、社会流动功能B、文化传递功能C、社会改造功能D、人口控制功能8法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了一部小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想。
这部教育名著是（）。
A、《理想国》B、《巨人传》C、《教育论》D、《爱弥儿》9教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）。
A、受教育者的身心发展特点B、哲学思想和教育思想C、生产力水平和政治经济制度D、文化传统和教育传统10学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180°，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180°。
这种课程内容的组织形式是（）。
2018年全国各地中小学教师招考模拟试题共四套题及答案
2018年全国各地中小学教师招考模拟试题共四套题及答案第一套一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案；答错、不答或多答均不得分)1．( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A．教育目的B．教育媒介C．教育理论D．教书方法2．广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。
A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．一切教育3．认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是( )。
A．XXXB．XXXC．XXXD．XXX4．“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。
这一观点属于( )。
A．神学的教育目的论B．社会本位的教育目的论C．个人本位的教育目的论D．教育无目的论5．教育目的的性质和方向是由( )决定的。
A．科技发展B．社会生产力C．政治经济制度D．受教育者身心发展的客观规律6．教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了( )。
A．教育的性质B．教育的任务C．教育的内容D．教育的规律7．教育的最高理想通过( )体现出来。
A．课程目标B．教育目的C．教育目标D．培养目标8．当前，流生问题与( )问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。
XXX．片面追求升学率B．乱收费C．唯学历教育D．辍学收罗者退散9．XXX提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是( )。
XXX．XXXB．例举式C．概括式D．二维图表式10．以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的。
比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为( )。
A．教学模式B．教学原则C．教学组织形式D．教学过程11．社会学派教育目的论的代表人物是( )。
12．下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是( )。
2018年江西省中小学教师招聘教育综合知识考试试卷及答案
2018年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合知识第一部分客观题单项选择题(60题，50分，1—20题每题0．5分，21—60题每题1分)1.2017年10月31日,习近平率领新一届中央政治局常委在瞻仰中共一大会址时强调,只有()永远奋斗,才能让中国共产党永远年轻。
A.不忘初心,继续前进B.奋勇前进,勇往直前C.不忘初心,牢记使命D.前仆后继,勇往直前2.2018年1月,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,要推行()制度。
建立教师个人信用记录,完善诚信承诺和失信惩戒机制,看力解决师德失范,学术不端等问题。
A.教师考核管理B.教师聘任管理C.师德师风一票否决D.师德考核页面清单3.2017年11月23日,国务院办公厅印发《关于创建中国制造()国家级示范区的通知》对于推动制造上转型升级,提高实体经济发展质量,加强创造强囯建设具有重要意义。
A.2035B.2050C.2020D.202542017年12月6日,()宣布承认耶路撒冷为以色列首都,国际组织和部分国家纷纷对此举表示反对,认为它将危及该地区的稳定。
,A.美国B.欧盟C.俄罗斯D.法国5.2018年1月9日,朝韩高级别代表团如期在板门店“和平之家”举行会谈,双方就()的相关事宜达成一致。
A.朝鲜参加平昌奥运会B.离散家属团聚C.举办军事会谈D.朝鲜半岛无核化6.《教师资格条例》规定,弄虚作假,骗取教师资格的,其教师资格将依法()。
A.取消B.注销C.撤销D.吊销7关于《教师法》表述不正确的是()。
A.《教师法》1994年1月1日起实施B.《教师法》是我国教育史上第一部关于教师的单行法规C.《教师法》仅适用于各级各类学校中专门从事教师工作的老师D.《教师法》第七条规定,教师享有参加进修或者其它方式的培训8.《未成年人保护法》规定,对未成年人免费开放的场所不包括()。
A.爱国主义教育基地B.体育场馆C.图书馆D.儿童活动中心9“九品中正制”也叫“九品官人法”,这是()时期的选官制度A.西汉B.东汉C.魏晋南北朝D.唐朝10.近代欧洲最伟大的音乐家,巴洛克“音乐之父”是()。
2018年江西教师考编教育综合试题及答案
一、单项选择1 .教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。
A .教育理论 B .教育手段 C .教育思想 D .思想品质2 .我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
A .陶行知B .杨贤江C .徐特立D .蔡元培3 .班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响 力；二是（ ）。
A .年龄影响力B .性别影响力C .个性影响力D .学术影响力？4 .国家对某一学科的教学内容及进度做出规定的指导性文件称为（）。
A .教学计划 B .课程计划 C .教科书D .课程标准 5 .前一种学习对后一种学习的影响是（ ）。
A .逆向迁移B .顺向迁移C .垂直迁移D .水平迁移6 .“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是（）。
B .最近发展区理论 D .人格发展理论 ）。
B .培育“四有”新人 D .培养人的生存能力?8 .学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、（）的原则，及时、妥善处理。
A .因地制宜B .合理适当C .科学合理D .酌情适当9 .《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。
A .循序渐进原则B .直观性原则C .启发性原则D .因材施教原则？ 10 .教育的最高理想通过（）体现出来。
A .课程目标 B .教育目的 C .教学目标D .培养目标？ A .关键期理论C .心理准备理论7.教育的直接目的是（A .促进人的身心发展C .促进社会的发展11. 一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为？12.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。
A.隐私权B.名誉权C.受教育权D.人身自由权？13.俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
2018年教师招聘考试《教育理论综合知识》试题及答案解析
2018年教师招聘考试《教育理论综合知识》试题及答案解析《教育理论综合知识》试题及答案解析一、单项选择题(每题1分，10小题，共10分)1．“学而时之”“温故而知新”体现了教学的()。
A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则2．为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为()。
A．教学程序B．教学步骤C．教学组织形式D．教学阶段3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。
A．信度B．难度C．区分度D．效度4．在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于()的课堂组织形式。
A．小组活动B．全班活动C．个别活动D．集体举动5．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是()。
A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性6．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。
这是()。
A．知觉的团体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性7．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。
A．主导作用B．决定作用C．辅助作用D．基础感化8．一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()。
A．安置性测验B．形成性测验C．诊断性测验D．总结性测验9．我国第一本《教育心理学》教科书是XXX于()年编写的。
A．1903B．1908C．1913D．192410．对人的发展起着决定性感化的是()。
A．社会实践B．遗传C．教育D．成熟二、多项选择题(每题2分，10小题，共20分) 1．以下属于正式团体的是()。
A．班级B．小组C．少先队D．小集团2．在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。
A．感受器B．传入神经C．传出神经D．效应器3．问题行为可分为三种类型，包括()。
2018年江西教师招聘考试真题中小学教综答案
2018年江西教师招聘考试真题中小学教综答案2018年教师聘请考试真题中小学教综答案客观题1—5 CDDAA 6—10 CCBCB 11-15 CCBBA16-20 BDCCA 21-25 CCBAB 26-30 DCBCA31-35 ADCBD 36-40 CCBBA 41-45 CCBAB46-50 DACAA主观题一、简答题1. 答：遵循了疏导性原则。
贯彻该原则的要求有以下几点：①要对学生晓之以理②要对学生正面赏识③要对学生因势利导2. 答：妨碍制造力的因素有以下几点①知识与制造②智力与制造③直觉与制造④人格与制造⑤自由与制造二、辨析题1. 答：错误咨询题教学法和说授法既有也许是启示式教学，也有也许是注入式教学。
启示式与注入式是依照指导思想来划分的。
当教师调动学生的积极性，注重培养学生的能力，则是启示式教学。
当教师忽视学生的主体地位，注重向学生传授现成的知识时，则是注入式教学。
例如，当老师说授知识的并且向学生咨询咨询题，则是启示式教学。
[易^公^出^品]2.答：错误动作技能形成的过程中，在头脑中反复考虑动作有助于动作的形成。
这表明心理练习在动作技能过程中的作用，而别是反馈。
例如，小红练完篮球之后，在头脑中反复练习，有助于技能的进一步形成，这是受到了心理练习的妨碍。
3.答：错误。
自我强化是达到自个儿的标准往后给自个儿的强化。
观看到模范被奖励而自个儿间同意到强化是替代强化。
例如考到八十分就给自个儿买玩具是自我强化，看到班长做好事被表扬自个儿也去做好事算是替代强化。
三、论述题教师的职业素质是教师作为专业人员应该具备的多方面的专业要求，是顺利举行教育活动的前提，也是教师胜任工作的基本条件。
①崇高的职业道德②先进的教育理念③合理的知识结构④精湛的专业能力⑤良好的躯体素养⑥健康的心理素养总之，我们作为一名教师，要具备多方面的职业素质，以利于促进教育教学活动的顺利举行。
（每一具小点后面要结合实际，结合实际酌情给分）四、案例分析题1. 答：①教师的教学行为规范。
2018教师招聘考试试题及答案
2018教师招聘考试试题一、单选题1.孔子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。
”将其中的道理运用到德育工作中，要求我们坚持德育的( )A.导向性原则B.因材施教原则C.一致性与连贯性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则【答案】B。
解析：“视其所以，观其所由，察其所安”指的是要观察他因何去做这一事，再观察他如何去做，再观察他做此事时的心情如何，安或不安。
根据不同的人的不同情况，对其进行不同的教育，体现了因材施教原则。
2.小唯很喜欢地理这门学科，他利用暑假走访了市内多个图书馆，根据地理课所学的知识制作了一张精美的本市手绘地图并附上气候变化特点和地形分析。
开学后，小唯主动把这张地图交给地理老师，但地理老师反应很冷淡。
地理老师认为，考试不会考本市的地理气候特征，与其花费大量时间制作一张地图，不如将课本上的考点内容记熟。
地理老师的这种观点反映出课本体系中存在的问题是()。
A.课程结构方面过于注重学科本位，缺乏整合。
B.课程评价方面过于强调选拔和甄别功能。
C.课程实施过程中过于强调死记硬背和机械训练，忽视学生的主体性。
D.课程方面过于注重书本，学生所学习的知识具有滞后性。
【答案】D。
解析：地理老师认为将课本上的考试内容记熟就能很好的应对考试，无需花费大量时间在地理课外内容的学习，说明该老师在课程方面过于注重书本知识，学生所学习的地理内容没有跟上时代发展的脚步，具有滞后性。
3.程序性知识是有关“怎么办”的知识，下列属于程序性知识的是()。
A.语文中的句子规则B.物理中的基本原理C.体育中的动作要领D.化学中的元素符号【答案】C。
解析：程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。
这类知识主要解决做什么和怎么做的问题。
体育中的动作要领明确规定每一步应该做什么，下一步要怎么做。
语文中的句子规则、物理中的基本原理和化学中的元素符号都强调“是什么”的问题。
2018年教师招考综合知识试题及答案
2018年教师招考综合知识试题及答案教师招考综合知识试题及参考答案得分评卷人一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。
本大题共30小题，每小题1分，计30分)1．青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。
（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性1．D【解析】青少年身心发展的个别差异性不仅表现在性别差异上，还表现在身心的所有构成方面，因此教育必须因材施教，充分发挥每一个学生的潜能和积极因素。
【命题立意】考查考生对青少年身心发展的规律的掌握。
【错因分析】本题易将青少年身心发展的几个规律含义弄混。
2．思想品德教育的实质是（）A．将学生的道德认识转化为道德B．培养学生的道德情感C．将肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D．提高学生对客观世界的认识2．C【解析】思想品德教育是将学生的道德认识转化为道品德为，培养学生的道德情绪，将肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德，而其实质是将肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德。
【命题立意】考查思想品德教育的相关问题。
【错因分析】此题易错选A选项，应精确认识思想品德教育的实质。
3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。
A．宪法和教育法B．宪法和未成年保护法C．宪法和预防未成年犯罪法D．教育法和未成年保护法3．A【解析】《中华人民共和国义务教育法》（1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）第一章总则中第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
【命题立意】考查考生对教育法规知识中《中华人民共和国义务教育法》的掌握。
【错因分析】此题易从“儿童”“少年”这些字眼中误选未成年人保护法。
最新-2018年江西教师招聘考试教育综合知识真题试卷及答案精品
最新-2018年江西教师招聘考试教育综合知识真题试卷及答案精品2018年江西教师招聘考试教育综合知识真题试卷及答案一、单选题（每小题1分共60分）1、1879年，（A）在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。
A.冯特B.桑代克C.华生D.特曼威廉?冯特（1832―1920），德国心理学家，哲学家，第一个心理学实验室的创立者，构造主义心理学的代表人物。
他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。
1875年任莱比锡大学哲学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室。
2、世界上第一位太空老师是（D）A.克丽斯塔?麦考利夫B.王亚平C.阿尔文?德鲁D.芭芭拉?摩根美国是世界上第一个开展太空授课的国家，中国却是继美国之后，第二个完成太空授课的国家。
1986年美国女教师麦考利夫就被选中参与挑战者号航天飞机教师在太空计划，但不幸机毁人亡，2007年美国教师芭芭拉?摩根，跟随“飞进号”飞入太空，肩负着航天员教师和麦考利夫的继承者三重身份，太空中55岁的摩根给孩子上了25分钟的太空课，其他航天员成了她的助教，18名4至8年级学生在地面听讲，除了负责完成部分专业任务外，摩根还开设太空课堂，与地面上的学生天地连线，通过视频向学生们展示了在太空运动、喝水等情景。
3、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（A）A.迁移B.同化C.顺应D.模仿教师资格证P65 同化和顺应都是迁移的类型之一。
4、专心作答试题时，参与的高级中枢主要有(D)①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④电脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A.①③B.②③C.②④D.④⑤下丘脑又称丘脑下部。
位于大脑腹面、丘脑的下方，是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢所在。
5、在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，说明知觉的这一特性叫（A）A.知觉的理解性B.知觉的选择C.知觉的恒常性D.知觉的整体性知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。
2018年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
【导语】2018年度全省中⼩学新任教师招聘统⼀笔试由省教育厅、省⼈⼒资源和社会保障厅共同组织实施。
本次教招统考笔试科⽬为《教育综合知识》和《学科专业知识》两科。
为⼤家收集了2018年安徽中⼩学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案，供各位考⽣估分。
以下是为⼤家准备的相关内容，希望对⼤家有所帮助！2018年安徽中⼩学教师招聘考试《⼩学教育综合知识》真题及答案 ⼀、单项选择题(本⼤题共35⼩题,每⼩题1分,共35分。
) 1.党的⼗九⼤报告指出,建设教育强国是中华民族伟⼤复兴的(A) A.基础性⼯程 B.辅助性⼯程 C.阶段性⼯程 D.形象性⼯程 2.《安徽省中⼩学办学⾏为规范(试⾏)》规定义务教育阶段学⽣每天睡眠不少于(D) A.6⼩时 B.7⼩时 C.8⼩时 D.9⼩时 3.《中⼩学教育质量综合评价指标框架(试⾏)》中的“学业负担状况关键指标”不包括(C) A.学习时间 B.课业质量 C.学习⽔平 D.学习压⼒ 4.⼼理学是研究⼼理现象及其发展规律的科学,⼼理现象⼜称(C) A.⼼理过程 B.⼼理特性 C.⼼理活动 D.⼼理特质 5.从教育系统运⾏的空间特性来看,可将教育形态划分为(D) A.古代教育、近代教育和现代教育 B.农业社会的教育、⼯业社会的教育与信息社会的教育 C.⾮制度化教育与制度化教育 D.家庭教育、学校教育与社会教育 6.嗅觉适应⼀般表现为感受性的(B) A.提⾼ B.降低 C.或提⾼或降低 D.没有变化 7.意志的⾸要特征(A) A.⾃觉确定⾏动⽬的 B.对活动的调节 C.克服内外困难 D.以随意运动作为基础 8.斯滕伯格的智⼒成分亚理论中的成分中的“成分”不包括(A) A.经验成分 B.操作成分 C.知识获得成分 D.元成分 9.程序性知识学习在头脑中表征⽅式被称为(C) A.图式 B.认知结构 C.产⽣式系统 D.命题络 10.关于“圆的直径是它半径的两倍”学习是(C) A.概念学习 B.认知策略 C.规则或原理学习 D.下位学习。
2018教师招聘考试历年考试模拟真题及答案6
2018教师招聘考试历年考试模拟真题及答案一、单项选择题(每题2分)1.教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是( )A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学2.在我国当前农村教育改革中，提出要推进“三教统筹”，其中的“三教”是指( )A.初等教育、中等教育和职业教育B.基础教育、职业教育和成人教育C.幼儿教育、初等教育和中等教育D.幼儿教育、基础教育和职业教育3.在教学中侧重于对过程管理的评价是( )A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.相对性评价4.平常所说的“大器晚成”表现了智力( )的个别差异。
A.能力结构B.发展水平C.语言思维D.表现早晚5.著名学前教育家福禄贝尔的代表作是( )A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《人的教育》D.《教育论》6.班集体形成的条件和前进的动力是( )A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动7.新课程改革提倡新型师生关系，新课程改革中倡导的师生关系的模式是( )A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式8.在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可趋向阶段属于( )A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.水平9.中学生的品德发展由动荡走向成熟。
研究表明，品德发展的关键期是( )阶段。
A.初一B.初二C.初三D.高一10.对倔强的学生可采取的矫正方法是( )A.心事倾诉B.认知调整C.情绪疏导D.谈话沟通11.( )是心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指向与集中。
A.注意B.思维C.意志D.认识12.某人智力测验原始分为95，其年龄组平均分为85，标准差为10，此人的离差智商为( )A.100B.1 15C.120D.12513.认为教育的目的在于按照自然法则全面和谐地发展儿童的一切天赋，第一个提出教育心理学化的人是( )A.杜威B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.卢梭14.教学模式的要素主要包括( )A.目标、原则、方法、程序B.目标、原则、策略、方法C.主题、目标、原则、策略D.主题、目标、策略、程序15.暗适应表现为感受性( )A.提高B.降低C.有时提高有时降低D.既不提高也不降低16.维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )A.阶段发展理论B.道德发展理论C.文化历史发展理论D.人格发展理论17.我国当前的教育方针提出教育应培养( )A.有社会主义觉悟有文化的劳动者B.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人C.又红又专的社会主义新人D.德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人18.德育的基础内容是( )A.教会学生做人B.提高学生成绩C.热爱共产党D.热爱祖国19.漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映的是知觉的( )A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性20.《中华人民共和国义务教育法》的实施时间是( )A.1976年B.1986年C.1988年D.1999年二、多项选择题（每题2分）1.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成2.学校教育对个体发展的功能包括( )A.引导和培养、塑造个体发展B.加速个体发展C.具有延时价值D.开发个体特殊才能E.规范个体的行为3.下列属于社会性动机的是( )A.好奇心B.探索与操作C.成就动机D.归属感E.归属感4.下列选项中影响自我效能感形成的因素有( )A.个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语劝说D.定势和态度E.情绪唤醒5.我国学校教育层次包括( )A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育6.再造想象产生的条件有( )A.具有丰富的表象储备B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动C.积累必要的知识经验D.正确理解词语与实物标志的意义E.原型启发三、填空题（每空1分）1.洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持主张____________。
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2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案（共六份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。
A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用14.小学阶段是发展学生个性( )。
A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期15.德国教育家赫尔巴特是( )。
A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表16.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。
A.赫尔巴特B.瓦·根舍因C.怀特海D.克伯屈17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。
A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是( )。
A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点20.结构主义课程理论的代表是( )。
A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈二、多选题1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。
A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成3.我国学校教育层次包括( )。
A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育4.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指( )。
A.四书B.文法C.修辞 D.辩证法 E.论语5.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。
A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社会教育6.反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。
A.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习 D.不能全面关心孩子的成长 E.家庭教育是教育的一个分支7.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。
A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.以国外学习为主8.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。
A.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则9.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。
A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养E.重视个别差异10.下列课程属于综合课程的有( ) A.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.广域课程三、名词解释1.教育：解释之一：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切联系。
从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。
解释之二：教育是有意识的以影响人的身心发展、改变人的身心素质为直接目标的社会活动，这是广义的教育；但广义的定义外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的主要形式，而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。
2.教育方针：是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的略原则和行动纲领。
3.德育：即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育。
德育包括政治教育、思想教育和道德品质教育三个方面。
4.课外活动：是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。
5.教育科学：是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。
四、简答题1.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面(1)科技进步是现代教育发展的根本原因；(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容；(3)科学技术改变了教育技术。
2.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；(2)教学是实现教育目的的基本途径；(3)教学为主是由教学自身特点决定的；(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，如我国建国以来教育实践能说明这一点。
3.请说明教育目的同培养目标的关系。
首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化；其次，培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。
4.简述学校教育产生的条件是什么(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。
五、论述题1.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
加强教师职业道德的建设，它的意义是：1、有利于提高教师的素质。
2、有利于强化教师的事业心和责任感。
3、有利于净化教育行业风气，推动社会主义精神文明建设。
4、有利于推动素质教育的实施。
2.如何理解教育的经济功能四、简答题(每小题6分，共24分)(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；(2)教育是提高经济效益的重要前提；(3)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值：(4)教育还可以生产新的科学知识、新的生产力。
（第二卷）一、选择题1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《春秋》2．实用主义教育流派的代表人物是（）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐D．杜威3．教育心理起源论认为教育起源于（）A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教，发展青少年个性特长D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）A．永恒性B．历史性C．相对独立性D．继承性6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）A．大力加强普通高中教育B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育7．学生在教育过程中，处于（）A．主导地位B．主体地位C．被动地位D．辅助地位8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）A．个人本位论B．社会本位论C．教育无目的论D．国家利益论11．教学过程的中心环节是（）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性13．班集体形成的主要标志之一是（）A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划二、境空题14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的范例教学理论。