物理人教版九年级全册分子热运动.1《分子热运动》ppt课件
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人教版-物理-九年级全一册-13.1分子热运动
5.分子的无规则运动称为____分__子__热__运__动______。_____温__度_____越高,热运动
____剧__烈______。
分子间的作用力
既然分子在不停运动,为什么固体和液体不会散开,而总是聚合在 一起保持一定的体积呢?图13.1-4说明了分子间有间隙,那为什么压缩 固体和液体很困难呢?
A.所有物质的分子都是规则排列的 B.在0 ℃时,所有物质的分子都停止了运动 C.分子之间的引力和斥力总是同时存在 D.固体的分子间只有引力,没有斥力
1. (2017·东营)2017 年 4 月,东营园博园内的郁金 香竞相开放,吸引了广大市民前来观赏。“暖风 熏得游人醉,郁金香满园博园”,从物理学角度 分析,人们能闻到郁金香花散发的香味,是因为 花朵分泌的芳香分子在__做__无__规__则__运__动___。
九年级《分层导学》配套课件
第十三章 第1节 分子热运动
物质的构成
图13.1-1
宇宙由各种各样的物质组成,那自然界中各种物质又 是由什么组成的呢?
1.常见的物质是由极其微小的粒子——___分__子_____、 ____原__子____构成的。
2.如果把分子看成球形的,一般分子的直径只有百亿 分之几米,人们通常以_1_0_-_10_m___为单位来量度分子。
图13.1-10
5.(2017·绵阳)用细线绑住干净的玻璃板,将玻璃板吊在弹 簧测力计的下面,静止时测力计示数为F1;又使玻璃板水平 接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,且没有离开水面,
如图13.1-11所示,测力计示数为F2;再将玻璃板慢慢浸没
在水中,玻璃板没有接触杯底,静止时测力计示A数为F3。则
2.扩散现象表明了___一__切__物__质__的__分__子__都__在__ 不停__地___做__无__规__则__运__动___。分子的无规则运动称为 ___分__子__热__运__动。___温__度_越高,热运动越___剧__烈_。
人教版九年级物理上册全套ppt课件全
实验说明:质量相等的不同物质升高相同的温度,所 吸收的热量是不相同的。
质量相同的水和花生油升高相同的温度, 水 吸收相同 的热量多。 水吸热能力强。
小结 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体
温度的变化有关还与物质的种类有关。
问题: 如何科学地比较不同物质的这种特性呢?
一、比热容的概念
比热容的概念: 一定质量的某种物质,在温度升高时吸收
蒸汽机车 火电站的汽轮机
蒸汽机车
喷气发动机
火箭发动机
二、汽油机 1.构造
火花塞
进气门 活塞
连杆
气缸 排气门
曲轴
热机 将内能转化为机械能的机器
2.工作过程 吸气冲程
进气门打开,排气
门关闭。活塞由上端向
汽 油
下端运动,汽油和空气
和 空
组成的燃料混合物从进 气
密度比空气大
二氧化氮能进到上面的瓶子里去
扩散现象 不同的物质在互相接触时,(由于分子运动) 彼此进入对方的现象, 叫做扩散。
扩散现象证明了什么? 扩散现象证明了分子在 不停地做无规则运动。
气体之间可以发生扩散现象。 液体之间可以发生扩散现象吗?
液体之间可以发生扩散现象。
固体之间可以发生扩散现象吗? 固体之间可以发生扩散现象。
世界上第一台蒸汽机是由古 希腊数学家希罗于 1 世纪发明 的汽转球,但它只不过是一个玩 具而已。
瓦特在前人的启迪下,对蒸 汽机作出一系列重大改进,在工 业上得到广泛应用。他开辟了人 类利用能源新时代,标志着工业 革命的开始。
其实,瓦特观察水壶中的水 烧开,推动壶盖,从而发明了蒸 汽机,是一个善意的杜撰。
求: t0 =?
解: 由Q吸=cm(t - t0)得 (t - t0) =Q吸/cm
质量相同的水和花生油升高相同的温度, 水 吸收相同 的热量多。 水吸热能力强。
小结 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体
温度的变化有关还与物质的种类有关。
问题: 如何科学地比较不同物质的这种特性呢?
一、比热容的概念
比热容的概念: 一定质量的某种物质,在温度升高时吸收
蒸汽机车 火电站的汽轮机
蒸汽机车
喷气发动机
火箭发动机
二、汽油机 1.构造
火花塞
进气门 活塞
连杆
气缸 排气门
曲轴
热机 将内能转化为机械能的机器
2.工作过程 吸气冲程
进气门打开,排气
门关闭。活塞由上端向
汽 油
下端运动,汽油和空气
和 空
组成的燃料混合物从进 气
密度比空气大
二氧化氮能进到上面的瓶子里去
扩散现象 不同的物质在互相接触时,(由于分子运动) 彼此进入对方的现象, 叫做扩散。
扩散现象证明了什么? 扩散现象证明了分子在 不停地做无规则运动。
气体之间可以发生扩散现象。 液体之间可以发生扩散现象吗?
液体之间可以发生扩散现象。
固体之间可以发生扩散现象吗? 固体之间可以发生扩散现象。
世界上第一台蒸汽机是由古 希腊数学家希罗于 1 世纪发明 的汽转球,但它只不过是一个玩 具而已。
瓦特在前人的启迪下,对蒸 汽机作出一系列重大改进,在工 业上得到广泛应用。他开辟了人 类利用能源新时代,标志着工业 革命的开始。
其实,瓦特观察水壶中的水 烧开,推动壶盖,从而发明了蒸 汽机,是一个善意的杜撰。
求: t0 =?
解: 由Q吸=cm(t - t0)得 (t - t0) =Q吸/cm
分子热运动 ppt课件
液态 气态
较小 Байду номын сангаас大
较大
分子可在某个位置附近振动、 分子群可以相互滑过
有一定的体积
没有固定形状, 具有流动性。
很小
每个分子几乎都能自由运动
没有固定体积
没有固定形状, 具有流动性。
知识总结
物质的构 成
分子热运 动
分子间的 作用力
分子动 理论
目标测试
1. 5月31日是“世界无烟日”,吸烟危害健康,即使只有很少人吸烟,整个场所也会 充满烟味,这属于_扩__散___现象:“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温__度____有关。
目标测试
4.如图中的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点,正确的说法 是( C )
A.甲是气态 C.丙是气态
B.乙是气态 D.甲是固态
目标测试
(多选)4. 关于如图所示的四个演示实验现象,下列说法中正确的是( ACD)
A.甲:墨水在热水中扩散得快,说明温度越高分子无规则运动越剧烈 B.乙:悬挂很重的重物后两个铅块仍没有被拉开,是由于大气压作用的结果 C.丙:用力推入活塞,活塞内的水很难被压缩,说明分子间存在相互作用的斥力 D.丁:水与酒精混合时,总体积比预计的要小,说明分子之间有空隙
新知讲解
电子显微镜下的金原子
提出问题:同学们对物质的构成有怎样的看法呢?
演示实验:在一个量筒内装入50mL水,再装入 50mL酒精,过一会观察现象。你看到什么现象呢? 你能解释此现象吗?
结论:构成物质的分子、原子间存在间隙。
新知讲解
二、分子热运动
实验:在装着红棕色二氧化氮气体的瓶 子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶口 相对,之间用一块玻璃板隔开。 抽掉玻璃板后,会发生什么变化? 交流与讨论:两瓶的位置可以交换吗?
人教版九年级物理全一册分子的热运动
樟脑丸使衣橱充满臭味(升华属于扩散)
液气扩散:炖鸡汤满屋子的香味(汽化属于扩散)
大量的扩散现象---验证了:分子动理论
1. 常见的(科学已知范围内的物质)物质是由极其 微小的粒子——分子、原子构成的
2.分子间存在间隙 3.一切物质的分子都在不停地(任何条件下都可以)
做无规则(运动没有固定方向,四面八方随心所欲) 的运动。温度越高,分子运动的越剧烈 称为“分子的热运动”。
物态 固态
微观特性
分子
分子间
间距
作用力
离
很大
液态 较大
较大
气态 很大
人教版九年级物理全一册13.1-分子的 热运动 (共37 张PPT)
宏观特性
有无固 有无 定形状 固定
体积
人教版九年级物理全一册13.1-分子的 热运动 (共37 张PPT) 人教版九年级物理全一册13.1-分子的 热运动 (共37 张PPT)
(填“加剧”或
“减慢”)
6、铁棒很难被压缩,说明分子间存在 力。
“破镜不能重圆”是因为破镜的接触分子间距
离
,分子间作用力
。
C.分子之间存在引力
D.扩散现象
4、如图,向上拉玻璃板时,弹簧测力计的示要 ,
这说明分子之间存在 。
人教版九年级物理全一册13.1-分子的 热运动 (共37 张PPT)
5、刚装修完的房屋,我们常常会闻到一种刺鼻的
气味,主要是材料中的甲醛这种对人体有害的物质,
能闻到气味说明甲醛分子在做
运动。这种
运动会随温度的升高而
13.1 分子的热运动---分子间作用力
用注射器压缩一段水柱 思考:分子间还存在什么作用力? 总结: 分子之间既存在引力有存在斥力 注意: 引力与斥力始终同时存在;不存在单独的引力
物理人教版九年级全册《分子热运动》ppt课件 (2)
之间扩散 的实验样本(水在上,硫酸铜溶液在下),让学生观察后分析 其形成的原因。
教师演示:铅片与金片之间的扩散现象。 学生思考:气体、液体和固体相互接触时发生了什么现象? 这说明了什么问题? 教师点拨: 不同的物质在接触时彼此进入对方的现象叫扩散现象。其 形成原因是:一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
第1节 分子热运动
本节主要讲述分子热运动和分子之间存在的相互作用 力。分子热运动和相互作用力是物体具有内能的基础, 学好本节知识便于学生正确理解内能的概念。
本节课主要是分子动理论的第二个和第三个观点,分 子热运动和分子之间存在着相互作用力,这两部分内 容是下一节学习物体内能的基础。这一节课主要以实 验探究为主,引导学生观察扩散现象去间接感知分子 的热运动。分子间的作用力用乒乓球与弹簧组成的模 型来配合讲述,降低了学生理解的难度。最后,让学 生用分子动理论解释汽化及其影响因素,以培养学生 综合运用知识的能力。
分子很小,只有通过对物质的宏观性质的分析间接去了 解,本节课关键在于引导学生分析身边的物理现象,从 而领会分子动理论的基本知识。
知识与技能 1.知道物质是由分子、原子构成的,一切物质的分子都在 不停地做无规则运动,并且其运动快慢与温度有关。 2.能识别扩散现象,并能用分子动理论的观点进行解释。 3.知道分子间存在着相互作用力。 过程与方法 1.通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则 运动。 2.通过演示实验使学生知道物体的温度越高,分子热运动 越剧烈。 3.通过演示实验以及与弹簧的弹力类比,使学生了解分子 之间既存在斥力又存在引力。
提出问题: 引例:(1)有人把50 ml的酒精和50 ml的水混合,发现混合液 的体积小于100 ml。 (2)当盛油的厚壁钢瓶内压强达到1.0×104~2.0×104个标准大 气压时,瓶内的油能从钢瓶壁上渗出。 学生思考:以上事实共同反映了分子的一个规律,这个规律 是。 教师点拨:这说明分子之间存在着空隙。 提出问题: (1)分子间有引力,为什么没有把分子吸引到相互紧密接触? (2)分子之间既然有空隙,为什么压缩固体和液体很困难呢?
教师演示:铅片与金片之间的扩散现象。 学生思考:气体、液体和固体相互接触时发生了什么现象? 这说明了什么问题? 教师点拨: 不同的物质在接触时彼此进入对方的现象叫扩散现象。其 形成原因是:一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
第1节 分子热运动
本节主要讲述分子热运动和分子之间存在的相互作用 力。分子热运动和相互作用力是物体具有内能的基础, 学好本节知识便于学生正确理解内能的概念。
本节课主要是分子动理论的第二个和第三个观点,分 子热运动和分子之间存在着相互作用力,这两部分内 容是下一节学习物体内能的基础。这一节课主要以实 验探究为主,引导学生观察扩散现象去间接感知分子 的热运动。分子间的作用力用乒乓球与弹簧组成的模 型来配合讲述,降低了学生理解的难度。最后,让学 生用分子动理论解释汽化及其影响因素,以培养学生 综合运用知识的能力。
分子很小,只有通过对物质的宏观性质的分析间接去了 解,本节课关键在于引导学生分析身边的物理现象,从 而领会分子动理论的基本知识。
知识与技能 1.知道物质是由分子、原子构成的,一切物质的分子都在 不停地做无规则运动,并且其运动快慢与温度有关。 2.能识别扩散现象,并能用分子动理论的观点进行解释。 3.知道分子间存在着相互作用力。 过程与方法 1.通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则 运动。 2.通过演示实验使学生知道物体的温度越高,分子热运动 越剧烈。 3.通过演示实验以及与弹簧的弹力类比,使学生了解分子 之间既存在斥力又存在引力。
提出问题: 引例:(1)有人把50 ml的酒精和50 ml的水混合,发现混合液 的体积小于100 ml。 (2)当盛油的厚壁钢瓶内压强达到1.0×104~2.0×104个标准大 气压时,瓶内的油能从钢瓶壁上渗出。 学生思考:以上事实共同反映了分子的一个规律,这个规律 是。 教师点拨:这说明分子之间存在着空隙。 提出问题: (1)分子间有引力,为什么没有把分子吸引到相互紧密接触? (2)分子之间既然有空隙,为什么压缩固体和液体很困难呢?
新人教版九年级上册初中物理第1节分子热运动优质课件
第二十四页,共二十九页。
4. 如图所示,将一块干净的玻璃板吊在弹簧测
力计下称量并读数,然后将玻璃板水平接触水面, 稍稍向上用力拉弹簧测力计,则示数将 __________(选填“不变”“变大”或“变小”),
此现象间接说明分子间存在__________(变选大填“引 力”或“斥力”)。
引力
第二十五页,共二十九页。
第二十六页,共二十九页。
能力提升题 【答案】放在衣柜里的樟脑丸过几天就变小,说明樟脑 丸分子在不停地做无规则的运动。
阳光照到屋子里,有时能看到许多的灰尘在空中飞舞, 灰尘飞舞是固体小颗粒的运动,不是分子的运动。
所以小丽的说法是正确的,小亮的说法是错误的。
第二十七页,共二十九页。
(1)物质是由大量分子构成的 。 (2)构成物质的分子在不停地做无规则的热运动 。
新人教版九年级上册初中物理 第1节 分子热运动 优质课件
科 目:物理 适用版本:新人教版 适用范围:【教师教学】
人教版 九年级 物理 上册
第一页,共二十九页。
梅
王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪,
为有暗香来。
【想一想】“暗香来”的原因是什么? 【提示】 分子热运动
第二页,共二十九页。
与
温
度
的
关
系
第七页,共二十九页。
连接中考
扩散 温度
第八页,共二十九页。
ABC
特别说明 机械运动是物体间位置 的变化,是宏观物体的运
动;
热运动是构成物质分 子的无规则运动,是微
观粒子的运动。
机械运动
第九页,共二十九页。
知识点 3 分子间的作用力
点
分子之间存在引力
击
图
4. 如图所示,将一块干净的玻璃板吊在弹簧测
力计下称量并读数,然后将玻璃板水平接触水面, 稍稍向上用力拉弹簧测力计,则示数将 __________(选填“不变”“变大”或“变小”),
此现象间接说明分子间存在__________(变选大填“引 力”或“斥力”)。
引力
第二十五页,共二十九页。
第二十六页,共二十九页。
能力提升题 【答案】放在衣柜里的樟脑丸过几天就变小,说明樟脑 丸分子在不停地做无规则的运动。
阳光照到屋子里,有时能看到许多的灰尘在空中飞舞, 灰尘飞舞是固体小颗粒的运动,不是分子的运动。
所以小丽的说法是正确的,小亮的说法是错误的。
第二十七页,共二十九页。
(1)物质是由大量分子构成的 。 (2)构成物质的分子在不停地做无规则的热运动 。
新人教版九年级上册初中物理 第1节 分子热运动 优质课件
科 目:物理 适用版本:新人教版 适用范围:【教师教学】
人教版 九年级 物理 上册
第一页,共二十九页。
梅
王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪,
为有暗香来。
【想一想】“暗香来”的原因是什么? 【提示】 分子热运动
第二页,共二十九页。
与
温
度
的
关
系
第七页,共二十九页。
连接中考
扩散 温度
第八页,共二十九页。
ABC
特别说明 机械运动是物体间位置 的变化,是宏观物体的运
动;
热运动是构成物质分 子的无规则运动,是微
观粒子的运动。
机械运动
第九页,共二十九页。
知识点 3 分子间的作用力
点
分子之间存在引力
击
图
分子热运动 同步教学课件 初中物理人教版九年级全一册
气体分子间距离比 较大,分子间没有力 的作用,气体没有一 定的体积和形状。
新知讲解
6 解释生活中的现象
①为什么破镜难以重圆?
解析 因为破镜分子间的距离远大于分子之间的平衡距离, 分子间相互作用的引力很小,所以不能把破碎的镜子重新 聚合在一起。
新知讲解
6 解释生活中的现象 ② 两块纯净的铅稍用压力就能合在一起;而打碎的玻
②找一个注射器,桶内加入一些水,用手指封住口,另 一支手用力向外拉活塞时,体验所用力的大小。
现象:会发现用力向外拉时,活塞内的水又会吸引。 说明:当分子间距离变大时,分子间相互吸引,存在引力。
新知讲解
1 分子间的引力与斥力
当筒内分子间距离变小 时,分子间相互排斥;
当筒内分子间距离变大 时,分子间又相互吸引。
新知讲解
③气体分子间的情况
气体 气体分子间距离比较大,分子间没有力的作用,所以 气体没有一定的体积和形状。就像操场上乱跑的学生。
新知讲解
5 固体、液体及分子的排列及作用力情况对比
固体
液体
气体
固体分子间距离小, 分子间的作用力大,很 难被压缩,具有固定的 体积和形状。
液体分子间距离比固 体的大,作用力比固体的 小,具有一定的体积,没 有一定的形状。
解析
分子永不停地做无规则运动,温度越高,热运动 越剧烈。
(或分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关)。
课堂练习
10. 把分子看成球体,一个挨着一个紧密平铺成一层(像每 个围棋格子中放一个棋子一样),组成一个单层分子的正方形, 边长为1cm。该正方形中约有多少个分子?这些分子数目大约是 全球人口数目的多少倍?
02 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 温度越高,分子的运动越剧烈,把分子的
物理:16.1《分子热运动》课件(人教版九年级)
3.分子之间存在着相互作用的引力 和斥力.
学习目标回顾 当堂检测
3.能说出功的原理,知道使用任 何机械都不省功。
扩散 1、“墙内开花墙外香”是
现象,
这说明 分子在不停地做无规则的运动 。 2、将两滴水银相互接近能自动结合成一 滴较大的水银,这一事实说明分子 间 分子间存在着引力 。
3、“破镜不能重圆”是因为将破镜和起 较大 , 来时,镜子断裂处大多数分子距离 分子间没有引力 。
四、分子间的作用力:分子间既有 引力 又有 斥力 .分子间的作用 力与分子间距离的关系:当分子间的 距离很小时,作用力表现为 斥力 ; 当分子间距离稍大时,作用力表现 为 引力 .如果分子相距很远,作 用力可以忽略不计 .
小结
分子动理论的基本内容:
1.物质是由分子组成的;
2.分子在不停的做无规则运动;
学习目标
1.知道物质是由分子组成的,一切物 质的分子都在不停地做无规则运动. 2.能识别扩散现象,并能用分子热运 动的观点进行解释.知道分子热运动的 快慢与温度的关系. 3.知道分子之间存在相互作用的斥力 引力.
我们已经知道世间万物都 是由 组成的,而物质 又是由 组成的,那么 请你思考并讨论:构成物质的 分子是静止的还是运动的?我 们无法用肉眼直接观察到分子, 那么你是否有较好的方法来认 识分子的运动情况呢?
8.如图所示,将一物体分别沿着光滑 斜面AO和BO匀速拉到顶端O点,已知 AO<BO,所用拉力分别是F1和F2,拉 力所做的功分别是Wl和W2,则 A.Fl>F2,Wl=W2 B.Fl>F2,W1 >W2 C.F1=F2,W1=W2 D.F1<F2,W1=W2
; /ruhexuangu/ 如何选股 ;
7.下列现象中,支持分子间存在引力的证据是 ( ) A.两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起 B.固体和液体很难被压缩 C.磁铁能吸引大头针 D.破镜不能重圆
人教版物理九年级全一册教学课件-13.1 分子热运动 优质课件PPT
一、物质的构成
如果把杯子打破,碎片还是玻璃。 经过多次分割,甚至碾成粉末,颗粒越分越 小,如果不断得分下去,有没有一个限度呢?
分子体积是不是很小?
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面
电子显微镜下杯中的水
分子体积很小,每个分子直径大约是10-10m,1cm3 的空气中大约有2.7×1019个分子。现在大型计算机 每秒100亿次,如果人数数的速度也达到每秒100亿 次,要想数完需要80多年。
一切物质都是由分子组成的
固态
液态
气态
组成物质的分子是静止的还是运动的?
思考:我们能闻到饭菜和香水的味道,这 是为什么?
二、分子热运动
1、扩散现象 不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象。
实验观察1 气体扩散现象
现象: 处于上方充满空气的集气 瓶颜色逐渐变深,
处于下方充满二氧化氮气 体的集气瓶颜色逐渐变浅, 大约五分钟最后两瓶气体 颜色基本一样。
2、分子热运动
影响扩散快慢的主要因素是什么?
热水
凉水
哪个扩散快?
这个实验表明:分子的 这种无规则运动与温度 有关,温度越高分子运 动越剧烈,所以这种运 动也叫做分子热运动。
课堂小结
1.分子动理论的初步知识: (1)物质是由分子构成的(分子很小,很多); (2)分子在不停地做无规则运动也叫分子热运动; (3)分子间存在着引力和斥力。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了, 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸 倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米, 出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一 文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢有了 ��
人教版九年级物理第十三章第一节分子热运动课件(16PPT)
例题
• 1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识 是 气体扩散 。 • 2、扩散现象既可以在 气体 间发生,也可以在 液体 中发生,还能够在 固体中发生。 • 3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时,可以发 现热水变色比冷水快,这说明温度越高,水中
大量分子的热运动 越剧烈 。
实验三
思考:为什么针筒中的 空气难以压缩也难以拉 伸? 分子间存在斥力和引力
气体之间可以发生扩散现象。 (气体扩散)
6
实验一
扩散现象
无色的清水和蓝色的 硫酸铜混合在一起, 最后颜色变得均匀
液体之间可以有
7
实验二
铅块 金 金块块
铅块 金铅金块块
实验前
叠放在一起
固体之间可以有
扩散现象
铅块 金铅块块
五年后
二、扩散现象
(1)一切物质的分子都永不停息地做无规 则运动, (2)分子之间有间隙
水扩散要快。这表明了分子的运动 与 温度 有关。
热水 凉水
2、如图,向上拉玻璃板时,弹簧 测力计的示要 变大 。这说明分 子之间有 引力 。
总结
一.物质由分子组成。 二.扩散现象:不同的物质在相互接触时彼此 进入对方的现象 (1)分子间存在间隙。 (2)一切物体的分子都永不停息地做无规则 运动(热运动)。 (3)温度越高分子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ热运动越快 三.分子间存在相互作用的引力和斥力。
16
13
分子间的作用力
当r=r0 引力 = 斥力 分子间作用力为零 当r>r0 引力 > 斥力 分子间作用力表现为引力 当r<r0 引力 < 斥力 分子间作用力表现为斥力 当r>10r0 无作用力 分子间作用力微弱,可以忽略
人教版物理九年级上册《分子热运动》精品课件
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
5.如图所示,当放入蚊香片的电热驱蚊器工作时,我们会闻到蚊香的气 味,这是扩__散__现象;这种现象的剧烈程度与温度有关,温度越_高___时,现象 越剧烈。
6.我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”授课时,将一个金属圈 插入饮用水袋,抽出后制作了一个水膜,往水膜表面贴上一片画有中国结图 案的塑料片,水膜依然完好,如图所示,这表明( )B A.分子间存在斥力 B.分子间存在引力 C.分子间存在间隙 D.分子在不停地做无规则运动
15.(2018·抚宁县期末)气体容易被压缩,是由于气体分子间的___间_较隔大;但 气体也不能无限制地被压缩,是由于分子间存在__斥__力的缘故。有些房间是用 一种含有甲醛的板材装饰的,甲醛是一种有毒的化学物质,进入这种房间就 会闻到甲醛的气味,表明甲醛已扩散,这说明甲醛分子 是__不__停__地__做__无__规__则__运_的动。所以人们要选用环保材料装饰房间。
3.(2017·济南)下列现象与分子热运动有关的是( C) A.春天,植物园百花争艳 B.夏天,小清河波光粼粼 C.秋天,大明湖荷花飘香 D.冬天,千佛山银装素裹 4.下列现象中能说明物体的分子在不停地做无规则运动的是( D) A.水从高处流向低处 B.房间几天不打扫就会有一层灰尘 C.放在空气中的铁块过一段时间生锈了 D.在一杯开水中加盐,水变咸了
(3)扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地做_无__规__则___的运动。 这种__无__规__则__运动叫做分子的热运动。
4.分子之间既有引__力__,又有_斥__力_,且这两种力是同时存在, 同时消失的。 5.分子动理论的基本内容: 物质是由大量的___分__子__、__原__子__构成的; 物质内的分子在不__停__地做_热___运动; 分子之间存在__引__力和__斥__力。
九年级物理第一节 分子热运动.ppt优秀课件
例3:以下现象中,不能用分子动理论解释的是( ) A.海绵很容易被压缩 B.湿衣服在阳光下逐渐晒干 C.春天,园里花香扑鼻 D.酒精和水混合后总体积变小
例1:以下现象中,能说明分子在不停地做无规那 么运动的是( ) A.冬天,雪花纷飞 B.八月,桂花飘香 C.扫地时灰尘漫天飞 D.擦黑板粉笔灰在空中飞舞
例2:以下关于分子间作用力的说法错误的选项是( A.分子间有时只存在引力,有时只存在斥力 B.固体很难被压缩是因为分子间存在斥力 C.分子间引力和斥力总是同时存在 D.气体分子相距很远,分子间的作用力可以忽略
分子间的相互作用:
①当F引=F斥时,两分子间的距离为r0, r0叫做平衡距离 ②分子间的距离r增大时,分子间的引 力与斥力都会减小,但是斥力减小得更 快;当r>r0时,F引>F斥,物体对外的作 用力变现为引力 ③分子间的距离r减小时,分子间的引 力与斥力都会增大,但是斥力增大得更 快;当r<r0时,F引<F斥,物体对外的作 用力变现为斥力 ④当分子间的距离r>10r0时,分子间的 作用力很微弱,可忽略不计
实验:
气体的扩散
气体子在运动
扩散现象说明:
液体的扩散
液体分子在运动
2.分子间有间隙
固体的扩散
固体分子在运动
常见的扩散现象
1.人闻到的气味
3.“墙内开花墙外香〞
6.煤炭堆放在墙角,墙壁变黑不容易消失
注意:扫地时灰尘漫天飞舞、冬天空中飘落的雪花不能 说明分子在运动,因为灰尘、雪花是由许许多多的分子 组成的,它们的运动不能表示分子的运动
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第十三章 内能
•1
1
教学目标:
• 1、 知道物质是由分子组成的,一切物质的分子都在 不停的做无规则运动
• 2、 能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行 解释
• 3、 知道分子热运动的快慢与温度的关系 • 4、 知道分子间存在作用力
•1
2
学习重难点:
• 重点 分子动理论的初步知识
• 难点 分子间的相互作用力6 Nhomakorabea演示
液体扩散的实验
十天
二十天
三十天
常温下,无色的清水与蓝色硫酸铜溶
液混合过程
•1
7
磨光的铅片和金片紧压在一起,在室 温下放置5年后再将它们切开,可以看到它 们互相渗入约1 mm 深。
•1
8
扩散现象表明:
一切物质的分子都在 不停地做无规则运动。分 子间存在间隙。
由于分子的运动跟温度有关,所以这 种无规则运动叫做分子热运动。温度越高, 热运动越剧烈。
• A.分子在做无规则运动
• B.分子间存在扩散现象
• C.分子间存在斥力来
• D.分子间存在引力
•1
12
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
•1
9
知识点二: 演示
分子间有引力
铅柱 紧紧地压在一起
不能使铅柱分开
•1
10
分子间存在间隙,为什么固体、液 体很难被压缩?
分子间同时也存在斥力
•1
11
• 将两个铅柱的底面削平、削干净,然后 紧紧地压在一起,这时两块铅就会结合 起来,甚至下面可以吊一个重物都不能 将它们拉开(如图)这一现象说明 ()
•谢谢你的到来
•学习并没有结束,希望大家继续努力
•Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
•演讲人:XXXXXX •时 间:XX年XX月XX日
水由很多水分子组成
•1
4
物质由分子组成
分子很小,直径大约10-10 m 数目巨大
•1
5
•知识点一:
演示
气体扩散的实验
在装着红棕色二氧化 氮气体的瓶子上面,倒扣 一个空瓶子。使两个瓶口 相对,之间用一块玻璃板 隔开。抽掉玻璃板后,会 发生什么变化?
密度比空气大 二氧化氮能进到上面的瓶子里去
•1
•1
3
创设情景,明确目标
我们生活的世界中, 充满着各种各样的物质。 在远古时代,人们就猜 想物质是由很多很小的 微粒组成的。人们能闻 到花香就猜想到可能是 因为有花的“原子”飘到 鼻子里造成的。现代的 科学技术已证实古人的 猜想,物质是由分子、 原子构成的。分子的体 积很小,我们用肉眼看 不到。那我们怎么能知 道分子是否在运动呢?
•1
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教学目标:
• 1、 知道物质是由分子组成的,一切物质的分子都在 不停的做无规则运动
• 2、 能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行 解释
• 3、 知道分子热运动的快慢与温度的关系 • 4、 知道分子间存在作用力
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学习重难点:
• 重点 分子动理论的初步知识
• 难点 分子间的相互作用力6 Nhomakorabea演示
液体扩散的实验
十天
二十天
三十天
常温下,无色的清水与蓝色硫酸铜溶
液混合过程
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磨光的铅片和金片紧压在一起,在室 温下放置5年后再将它们切开,可以看到它 们互相渗入约1 mm 深。
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扩散现象表明:
一切物质的分子都在 不停地做无规则运动。分 子间存在间隙。
由于分子的运动跟温度有关,所以这 种无规则运动叫做分子热运动。温度越高, 热运动越剧烈。
• A.分子在做无规则运动
• B.分子间存在扩散现象
• C.分子间存在斥力来
• D.分子间存在引力
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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知识点二: 演示
分子间有引力
铅柱 紧紧地压在一起
不能使铅柱分开
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10
分子间存在间隙,为什么固体、液 体很难被压缩?
分子间同时也存在斥力
•1
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• 将两个铅柱的底面削平、削干净,然后 紧紧地压在一起,这时两块铅就会结合 起来,甚至下面可以吊一个重物都不能 将它们拉开(如图)这一现象说明 ()
•谢谢你的到来
•学习并没有结束,希望大家继续努力
•Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
•演讲人:XXXXXX •时 间:XX年XX月XX日
水由很多水分子组成
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物质由分子组成
分子很小,直径大约10-10 m 数目巨大
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•知识点一:
演示
气体扩散的实验
在装着红棕色二氧化 氮气体的瓶子上面,倒扣 一个空瓶子。使两个瓶口 相对,之间用一块玻璃板 隔开。抽掉玻璃板后,会 发生什么变化?
密度比空气大 二氧化氮能进到上面的瓶子里去
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创设情景,明确目标
我们生活的世界中, 充满着各种各样的物质。 在远古时代,人们就猜 想物质是由很多很小的 微粒组成的。人们能闻 到花香就猜想到可能是 因为有花的“原子”飘到 鼻子里造成的。现代的 科学技术已证实古人的 猜想,物质是由分子、 原子构成的。分子的体 积很小,我们用肉眼看 不到。那我们怎么能知 道分子是否在运动呢?