论中国近、现代体育史
人民体育运动的发展历程
人民体育运动的发展历程体育运动在中国有着悠久的发展历史。
从古代的传统体育活动到现代的全民健身运动，人民体育运动经历了多个阶段的变迁和发展。
古代体育活动古代中国的体育活动可以追溯到几千年前。
这些活动包括射箭、乒乓球、斗鸡、骑马等。
这些活动不仅作为娱乐和竞技的方式，还与民俗文化和宗教密切相关。
建立现代体育制度在近代，中国开始引进西方的现代体育理念和制度。
1909年，学者严修提出了“出身、体魄、文明、篮球”的体育教育理念，奠定了现代体育教育的基础。
1910年，上海成立了中国第一个体育组织——“上海田径会”，标志着中国体育组织的建立。
运动会的兴起20世纪初，中国开始举办一些规模较大的综合性体育赛事。
1914年，上海举办了中国第一届全国体育运动会，这是中国体育史上规模最大的一次综合性运动会。
随后，全国各地纷纷举办类似的运动会，推动了中国体育运动的发展。
国家体育政策的制定新中国成立后，国家开始重视体育运动的发展。
1953年，中国政府颁布了《关于发展体育运动的决定》，明确提出“全民健身”的口号，并制定了相应的政策和计划，推动全民参与体育运动。
现代体育事业的发展改革开放以来，中国的体育事业蓬勃发展。
建立了全国性的体育竞技体系，培养了大量的优秀运动员，并在国际体育赛事中取得了卓越成绩。
同时，全民健身运动在国内得到广泛普及，越来越多的人们参与到各种体育活动中来。
结论人民体育运动的发展历程经历了从古代传统体育活动到现代全民健身的转变。
通过引进现代体育理念和制度，举办综合性运动会以及国家体育政策的制定，中国的体育事业得到了快速发展。
今天，人民体育已成为中国社会生活的重要组成部分，对人们的身心健康和社会和谐起着重要的推动作用。
以上就是人民体育运动的发展历程的简要介绍。
现代体育资料
现代体育体育运动在人类社会发展中担任着重要的角色，随着社会的进步和科技的发展，现代体育呈现出了多样化、专业化、全球化的特点。
本文将从现代体育的发展背景、主要特点以及对个人和社会的影响等方面进行探讨。
1. 发展背景随着工业化和城市化的进程，人们的生活水平不断提高，对健康和娱乐的需求也在不断增加。
体育作为一种重要的娱乐活动和健康方式，逐渐受到人们的重视。
同时，随着科技的发展，现代体育运动得以更加科学化、专业化地进行，促进了体育运动的普及和发展。
2. 主要特点2.1 多样化现代体育涵盖了多种运动项目，涉及到体育竞赛、健身锻炼、休闲娱乐等多个方面。
无论是传统的篮球、足球、田径等项目，还是新兴的极限运动、电子竞技等项目，现代体育呈现出了丰富多样的特点。
2.2 专业化在现代社会，越来越多的人将体育运动作为职业进行从事，涌现出了一大批专业运动员、教练员、裁判员等。
专业化的体育运动带动了体育产业的发展，成为了一个重要的经济增长点。
2.3 全球化现代体育已经超越了国界和地域的限制，通过各种体育赛事和活动，不同国家和地区的人们可以相互交流、竞技，增进友谊。
体育已经成为连接世界各国文化和民族的纽带，促进了世界体育运动的发展。
3. 对个人和社会的影响3.1 对个人的影响体育运动可以促进个人身心健康，增强体质，提高免疫力，延缓衰老。
同时，体育运动还能培养人的团队合作精神、毅力和意志力，对个人的成长有着积极的影响。
3.2 对社会的影响体育运动可以凝聚社会团结力量，加强社会稳定和共同体意识。
体育比赛和活动也成为各个社会层面的重要文化交流方式，有利于促进民族团结和文化传承，增进社会和谐。
结语现代体育作为一种重要的社会活动，对个人和社会都有着深远的影响。
随着社会的不断发展和进步，现代体育将继续扮演着重要的角色，为人们带来健康、快乐和福祉。
愿我们能够珍惜体育运动的意义，积极参与其中，共同促进现代社会的和谐发展。
当代中国体育史研究的特点及趋向
总体上看棳由于体育史学者 们 的 不 懈 努 力棳积 极 投 入 转 型棳 加强新理论学习棳并加强对外学 术 交 流棳体 育 史 学棳尤 其 是 古 代 体育文化史暍体育思想史和新中 国 体 育 研 究棳都 有 了 明 显 进 展棳 主要表现在以下几个方面暎
棻棭体育研究是 新 中 国 成 立 以 来 我 国 体 育 理 论 研 究 的 重 要 方面棳在我国体育 学 界 有 着 深 厚 的 传 统棳上 世 纪 五 六 十 年 代 就 开始了体育史研究的暟第一波暠暎当 时暟成 都 体 育 学 院 以 棾 位 老 教授棬董时恒暍孙仲达暍李季芳棭等为 基 础 成 立 了暟体 育 史 学 研 究 室棬后棻椆椄椂年改称暜研究所暞棭暠进 行 系 统 的 中 外 体 育 研 究棳成 为 体育史研究领域公认的暟领头雁暠暎有学者 研究 指 出棳棽棸世纪 中 国特殊的命运和背景决定了民族主义和爱国主义是中国体育 史学产生和发展的最深刻的动机和动力暎在差不多整整一个 世纪里棳中国的体育史学界同中国 的 学 术 界 连 同 体 育 界 同 仁 一
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浅谈中国体育史的发展历程
研究展望
随着中国体育的快速发展和国际化程 度的提高，中国体育史的研究将更加 深入和广泛。未来，我们可以进一步 加强对古代、近代和现代体育史的研 究，深入挖掘各个历史时期体育发展 的特点和影响因素。同时，我们也可 以通过与其他国家和地区的体育史研 究进行比较，了解不同文化背景下体 育发展的异同和影响因素。
体育思想
这一时期，人们开始关注体育对身体健康和道德修养的 作用，如《周礼》中提到的“六艺”，即礼、乐、射、 御、书、数，其中就包了体育方面的训练。
竞技体育
夏商周时期，竞技体育开始萌芽，人们通过比赛和竞技 来锻炼体魄和技能，如赛车、射箭、摔跤等。
秦汉时期的体育
体育发展
秦汉时期，中国古代体育得到 了进一步的发展，人们开始重 视体育对身体健康和军事技能
不穷。
民间体育
这一时期，民间体育开始蓬勃 发展，各种民间体育活动和竞 技比赛成为了人们生活中的重
要组成部分。
武术发展
唐宋元明清时期，武术得到了 极大的发展，各种武术流派和 武术文化开始出现并传承至今
。
03
中国近代体育发展历程
清朝末期的体育
西方体育文化的传入
鸦片战争后，西方体育文化逐渐传入中国，包括足球、篮球、田 径等项目。
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教会学校与体育
清朝末期，教会学校开始在中国推广体育项目，培养了一批体育 人才。
民间体育组织
随着西方体育文化的传入，民间体育组织如上海精武体育会、北 京强学会等开始出现。
民国时期的体育
学校体育的发展
01
民国时期，学校体育得到了进一步发展，课程设置逐渐完善。
竞技体育的崛起
02
这一时期，中国开始参加国际比赛，如远东运动会和奥运会。
中国体育新闻史研究
中国体育新闻史研究中国体育新闻史研究是一项引人入胜的课题，它记录了中国体育新闻的演变过程，展示了体育新闻在国家历史发展中的重要地位。
本文将通过探讨中国体育新闻史的起源、发展历程、重要事件、研究现状与争论焦点，以及对未来趋势的展望，带领读者深入了解中国体育新闻史的丰富内涵。
关键词：中国体育新闻史、起源、发展历程、重要事件、研究现状、争论焦点、未来趋势一、中国体育新闻史的起源和发展历程中国体育新闻史可以追溯到古老的驿站和民间传说。
在数千年的发展过程中，体育新闻逐渐从简单的消息传播走向成熟的媒体报道。
古代的体育新闻主要以文字和口头形式传播，到了明清时期，出现了专门报道体育活动的报刊。
然而，真正意义上的现代体育新闻报道始于20世纪初。
20世纪初，西方现代体育传入中国，随之而来的是西方体育新闻报道的理念和方式。
在中国近代体育史上，1909年出版的《ゝ�尽力报》被认为是中国最早的体育报纸。
新中国成立后，体育新闻事业得到了空前的发展。
1950年，《人民日报》等主流媒体开始设立体育专版，专门报道国内外重大体育赛事和事件。
改革开放以来，中国体育新闻事业迎来了爆发式增长。
随着媒体技术的不断进步，体育新闻的报道范围、形式和内容也日益丰富多样。
二、中国体育新闻史上的重要事件和里程碑中国体育新闻发展过程中有许多重要事件和里程碑。
1984年，中国代表团参加洛杉矶奥运会，这是中国体育代表团首次全面参加奥运会。
这一历史事件标志着中国体育逐渐融入世界体育大家庭，也为中国体育新闻事业提供了更为广阔的舞台。
2001年，北京成功申办奥运会，成为中国历史上第一个举办奥运会的城市。
这一重大事件对中国体育新闻事业产生了深远影响，推动了体育新闻报道的专业化、规范化和国际化。
此外，中国体育新闻史上的里程碑还包括2009年成立的“中国体育新闻工作者协会”，以及2016年里约奥运会期间广泛使用的“虚拟现实（VR）技术”在体育赛事报道中的应用等。
这些重要事件和里程碑反映了中国体育新闻事业的不断发展与壮大。
体育的发展演变
由以上可知，健美操在中 国的发展逐渐呈现多样化、 明朗化、国际化趋势，使 我们了解到国际健美操发 展的动向和技术发展趋势， 加深了我们对国际规则和 健美操技术的理解，相信 今后随着我们国际交流的 逐步正规化，必将极大地 促进我国健美操运动的发 展和技术水平的提高。
体育的发展演变
——田径、健美操运动的发展
一、体育史的发展阶段
• 1、中国古代体育史：时间为史前至1840年，内 容涉及中国史前社会、夏商西周、春秋战国、秦 汉三国、两晋南北朝、隋唐五代、宋元、明和清 前期等历史时期，为中国古代体育产生、发展、 演变的重要历史时期 • 2、中国近代体育史：时间从1840-1949年，包括 晚清时期的体育，明国初年和北京政府时期的体 育、抗战前时期的体育和抗战后以及中国共产党 导下的根据地体育是几千年来中国体育发生最 大变化的历史阶段 • 3、中国当代体育史，时间从1949-2005年，主要 叙述的是中华人民共和国成立后54年间中国体育 的发展过程与概况，同时也是一部探索中国特色 的社会主义体育的历史。
三 、 我 国 健 美 操 运 动 的 发 展
世界性的健美操热传 到我国，是在80年代 初。那时，随着我国 教育制度改革的不断 深入，“美育”教育 逐渐在学校教育中占 有一席之地，因此， 健美操的引进与兴起 为我国美育教育提供 了一个重要手段
• 1981年至1983年，在健美操传入我国的初期，从此，追求人体健与 美的“健美操”一词迅速被广大体育工作者所采用。 • 1984年，北京体育学院成立了健美操研究组，此后，许多高校将健 美操内容列入教学大纲，成为一项重要的体育教学内容，各种健美 操教材也陆续出版，促进了健美操的理论研究。 • 1987年我国第一家健美操健身中心“利生健康城”面向社会开放， 首次把健美操这项新的体育运动介绍给广大人民群众，其新颖的锻 炼方式、良好的健身效果很快被人们所接受，吸引了大批的健身爱 好者。 • 1992年，中国健美操协会。中国健美操 • 协会是中国奥委会承认的全国性运动协 • 会，协会的成立，使我国健美操运动进 • 入一个有组织、有计划发展的新时期。 • 1997年初中国健美操协会由社会体育中 • 心并入国家体育总局体操运动管理中心。
近现代中国体育辉煌的重要历史见证
２ 刘 长 春 ： 国 第一 个 第 一次 代 表 参 加 奥运 会 中
物 最 有效 配 １３ ９ ２年 ， 田径 运 动 员 刘 长 春 ， 为 中 国 唯 一 的 运 动 选 手 ， 加 了 人 力 、 力 和财 力 ， 大 限度 调 动 国 家 和社 会 等 方 面 的 积 极 性 ， 作 参 第 １ 奥 运会 的角 逐 ， 当 时 的报 刊 杂 志誉 为 “ 刀 赴 会 ” 刘 长春 生 置 竞 技 体 育 资 源 ， 竞 技 体 育领 域 中全 国上 Ｆ形 成 合 力 ， 力 提升 竞 Ｏ届 被 单 。 在 努 力争 在 以现 代 奥 运 会 为 最 高 层次 的 于 １０ ９ ９年 ， 是 大 连 玻 璃 厂 的 １人 ， 曾 由于 跑 得 持 快 ， 张 学 良办 的 东 技 体 育水 平 和 国际 竞争 综 合 实 力 ， 被
６ “ 乓 外 交”： 世 瞩 目的 “ 球 带 动 大球 ” 乒 举 小
“ 乓外 交 ” 指 １７ 年 中 国 邀请 美 国乒 乓 球 队 访 华 事 件 。 １７ 乒 是 ９１ ９１ 年第 ３ ｌ届世 界 乒 乓锦标 赛 期 ｌ ，中 国选 手庄 则 栋 与美 国运 动 员科 恩 ＿ 自 Ｊ 邂 逅 ， 泽 东 主席 抓 住 这 一 契 机 ， 势 利 导 ， 请 美 国乒 乓 球 队 访 华 ， 毛 邀
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能 派 一支 队伍 参 加 奥运 会 ？ 巾国 何 时 才能 举 办 奥 运会 ｌ 这 是 一 民族 和 小 败 的神 活 】 ｌ ・ 个 的 奥 运 情 绪 ！中 国 人 民 经 过 长 时 问 的 台 斗和 民 族 凝 聚 力 ，花 了 整 整
浅析中国近现代学校体育指导思想的发展及其演变
为学生将来的生活 内容 ， 让学生体验运动过程中的 乐趣 ， 从而激发学生参加运动的 自觉主动性的体育 教学思想体系。快乐体育思想 以情感教学人手 ， 强 调乐学、 好学 ， 追求学生个性的和谐发展 。④ 以“ 健 康第一”核心价值观为指导思想下的学校体育更加 关注 学生 在健 身 中 的学习兴 趣 、 情感转 移 、 主动思考 与创新意识 的培养 ， 体现了以“ 社会适应、 生理 、 心 理” 的三维健康 观 ， 加大 了体育教学内容和方法 的 灵 活性 和选 择性 ， 课 程 分 五 个 学 习领 域 目标并 根 将
版社 ，９４：１３ ． １９ ３ －３
校体育是终身体育的基础 ， 培养学生对体育的兴趣、 爱好和养成身体锻炼 的习惯。具体操作过程 中， 让 学生系统地掌握体育的 “ 三基” 与科学锻炼 的理论 和方法有机地结合。终生体育教育思想下的学校体
［］ 王华倬 ． ５ 中国近现代 体育课 程史论 ［ ． Ｍ］北京 ： 教 高等
想。 １ ２ 自然 主义教 育思 想 ．
１ ２ １ 自然主 义教 育思 想 内容及 社会 背景 ． ．
自然主义教育思想是强调体育是以身体活动为
１ 近代学校体育指导思想
１ １ 军国 民主义 教育 思想 ． １ １ １ 军 国民主 义教 育思 想 内容及 社会 背 景 ． ．
手段 的教育 ， 动要 注意适 应生 理和心 里 的需 要 ， 运 反
段 ， 能 同时存在 多种 教 育思想 ， 可 它们或 多或少 的都
①“ 体质 教 育 ” 想 是 针 对 我 国广 大 青 少 年 学 思 生体 质普 遍 下 降 的状 况 而 提 出 ， 是 以 “ 强 学 生 它 增
体育科学发展历史论文
体育科学发展历史论文体育科学作为一门独立的学科，其发展历史可以追溯到古代。
古希腊时期的奥林匹克运动会是体育科学发展的重要起点，当时人们已经开始系统地研究体育运动对人体的影响。
在现代，体育科学作为一门学科得到了更加系统和深入的研究，对运动员的训练、身体机能、运动损伤等方面进行了深入的研究和探讨。
19世纪末至20世纪初，体育科学开始逐渐形成，并开始在一些大学和研究机构中建立起来。
20世纪中期，随着现代体育竞技水平的提高和对健康的关注，体育科学发展迅速，涉及的领域也日益广泛。
体育训练、运动营养、运动损伤防护、运动心理等方面的研究成果不断涌现，极大地推动了体育科学的发展。
21世纪以来，随着科技的不断进步，体育科学研究的范围不断扩大，研究手段也日益先进。
运动生理学、运动心理学、运动营养学、运动损伤防护等领域的研究成果为运动员的训练和保护提供了有力支持，也为广大群众提供了更科学、更健康的运动方式。
体育科学不断推动着运动的发展，同时也为人们的健康和幸福作出了积极贡献。
未来，随着科学技术水平的不断提高，体育科学必将迎来更大的发展。
我们相信，体育科学会为人类进一步探索运动的奥秘，为人类的健康和幸福作出更大的贡献。
21世纪以来，体育科学在运动医学、运动营养学、运动心理学等领域的研究成果，例如研究运动对脑功能的影响、体育运动在预防慢性疾病方面的作用，以及运动对心理健康的积极影响等，为人类提供了更多的运动选择与指导。
值得一提的是，体育科学在运动损伤防护方面的取得的进展也为广大运动爱好者提供了更加可靠的保障。
通过对运动损伤的研究，科学家们已经开发出了更加先进的防护设备和训练方法，大大降低了运动损伤的风险。
未来，随着科学技术的不断发展和人们对健康的重视，体育科学必将继续蓬勃发展。
在新技术的支持下，运动数据的收集与分析将更加精细化，个性化的运动训练和营养指导会更加普及，人们的运动健康水平也将得到长足的提升。
总的来看，体育科学的发展历程不仅为我们提供了更加科学、系统的运动训练方法，更为人类健康与生活质量的改善贡献了力量。
论中国近、现代体育史
论中国近、现代体育的发展及未来摘要：中国近、现代体育的发展是由1840鸦片战争开始至今，伴随着中国成为半殖民地半封建社会中国也进入了近代体育发展史。
主要由于西方近代体育传入中国，外国近代体育的兴起与发展构成了中国近代体育的基本内容。
而中国现代体育的发展是由新中国成立后开始的，到现在已经经历了60余年，这段时间的体育发展道路是曲折的，中国由最初的体育弱国成长为在29届北京奥运会上取得金牌榜首这样的成绩是大家有目共睹的。
还有就是中国体育以后的发展道路以及发展前景。
关键词：近代体育现代体育体育发展体育科学化体育社会化学校体育正文：一、中国近代体育的发展中国近代体育，一般指从1840—1949年，这一时期内中国流行和实施的体育。
这一时期中国体育的主要特征是：西方近代体育在特定的历史背景下通过不同的渠道与途径传入中国，逐渐取代了流传几千年的中国传统体育的主流位置。
为中国体育的的主要内容和模式，伴随这一过程中国体育与当时的世界体育的发展主流模式逐渐融合一致，成为近代体育国际化的组成部分，从而为中国现代体育的形成奠定基础。
【1】1、中国近代体育的发端：第二次鸦片战争（1856—1860）以后，清朝政府统治集团中产生了“洋务派”洋务运动开启了西方近代体育传入中国的先声，近代体育的某些内容被作为军事训练的手段而首先引进中国从1862年起，清朝政府开始对部分军队实行西式编练当时的“兵操”俗称“洋操”实际上是西方仅是军队以列队的训练和基本技术为主要内容的军事体操。
创办军事学堂，设置体操课程。
19世纪后叶洋务派引进西方科技，培养人才。
先后兴办了一些新式军事工业学堂和军事学堂，这些较早创办的新式学校大多仿照外国同类学校设置课程。
一般都开有体操课程，并聘用欧洲人担任教习。
以得、日两国居多。
派遣留学生学习近代体育为了培养军事工业人才及军官。
洋务派曾选送不少学生赴英、法、德、美、日等国留学。
这些学生回国后带回了一些西方近代体育，翻译西方书籍，传播近代体育知识。
中国体育史发展历程回顾
中国体育史发展历程回顾【摘要】中国的体育事业在国内经济、政治、文化、教育、医疗等方面发挥着重要的作用。
对我国教育、经济及社会事业的发展和进步起到了重大的推动作用，研究我国体育史的发展，有利于了解我国体育事业发展的进程和特点，为今后体育事业的发展提供参考。
【关键词】近代体育史；历程回顾；发展趋势1.中国体育史起源的背景及发展特点研究中国的体育史起源，可以追溯到原始社会阶段，距今大约经历了有四千多年的发展历程。
由于当时我国还处于原始部落的生活时期，文化、教育、经济、政治、医疗、卫生、科学技术等还处于非常低落的时代，但是已经出现了简单的体力劳动、身体活动和生活技能，开始出现了萌芽状态的体育活动。
当社会发展到一定阶段，原始人类经历了能够使用劳动工具、语言、文字等等活动，增进了人与人之间的交流、协作，对人类文化和教育、体育的出现和发展起到了很大的推动作用。
中国历史文献和文物中记载的中国原始社会时期石制的兵器和劳动工具如，刀、矛、斧、铲等，可以用于日常的劳作、狩猎、操练、防卫敌人。
另外当时，也有以舞蹈的形式出现的身体活动，主要用于愉悦心情和促进身体健康。
在这个时期，体育活动也就产生了，很好的促进人们的智力和体力的发展和提高，以及人类社会进步和发展。
随着科学技术的进步和社会经济、政治生活的发展，体育已成为一种客观存在并被人类需求的社会现象，渗透到社会的政治、经济、文化、教育、医疗等各个层面和领域。
中国近现代体育史尤以现代化的发展特点而突出。
如果从科学角度来看体育的价值和功能。
第一，体育科学化是体育现代化的重要标志。
现代体育必须在一切领域广泛采用现代科学技术理论与方法，其中包括体育的决策、管理、教学、训练和科研；第二，体育管理的科学化。
运用科学预测方法进行体育发展战略研究，为领导决策提供科学依据和可行性分析。
对体育系统的各种数据建立数据库，运用电子计算机技术进行处理，及时掌握所管辖范围的各种体育信息。
比如：科学的运动处方、各类保健和康复中心、电脑全自动控制的动感单车和各类力量练习器、各种蒸气浴等，有利于更好的服务于群众体育，为竞技体育奠定良好基础和氛围；第三，体育教学的科学化。
近代以来中国学校体育思想的历史演进.doc22
近代以来中国学校体育思想的历史演进前言：从鸦片战争到新中国的成立发展，就像这段历史一样学校体育指导思想也在这样一段历史中慢慢地成长起来。
从一开始的体操课到现在的体育课，学校体育思想和历史一样艰难地前进着。
每次变化都是伴随着社会的变革向前。
但经过一百年的探索与实践，我国学校体育指导思想的轮廓已逐渐清晰起来。
从第一次鸦片战争帝国主义开始用枪炮不断地侵略我国，中国开始进入半殖民地半封建社会，在教育上主张学习西方技术和科学，兴办“西学”。
颁布《奏定学堂章程》、“壬子癸丑学制”、军国民教育思想。
五四运动时期，实用主义教育思想植入。
自然体育指导思想传入军国民教育思想开始衰退，壬戌学制把体操课改为体育课。
抗日战争爆发后，我国学校体育推行的是一种战时体育思想，主张国术、军事、体育三为一体，实际上推进的是一种民主主义体育思想。
解放后，50年代一开始是学习苏联，推行的主要是一种主智主义体育思想。
50年代末到60年代中，试图建立自己的体育教学体系，但刚一起步，很快就爆发了“文化大革命”。
在文革期间，曾出现过“劳动代替体育”和“军事代替体育”的思潮。
学校体育思想混乱。
进入70年代以后，由于学生体质严重下降，体质教育思想应运而生。
到了80年代，由于“三维体育观”的问世，体质教育思想受到严峻的考验。
进入90年代，学校体育指导思想出现了百家争鸣的状态，学生不只是单纯地在学校进行锻炼。
从“健康第一”的指导思想，到“终身体育”的指导思想，不仅影响着学生也带动了大众体育的发展。
使学生体育呈现多元化。
逐步出现了兴趣体育、快乐体育、能力体育、主动体育、和谐体育、终生体育。
现在的体育指导思想已经不是以前那种单一体育思想，而是结合了社会、经济、政治等多种因素在内的一种全面的思想，不再只是过去那种单纯的借鉴，虽然最终还是要走上学习-模仿-借鉴-融合的道路，但是从理论上联系了实际。
具有一定的实践性。
关键词：学校体育体育思想演变1.学校体育思想的解读学校体育思想是指导学校教学实践的理论基础，务必端正殷实。
中国近代教育的发展与近代体育的兴起
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除中国近代教育的发展与近代体育的兴起鸦片战争以后，中国逐渐由封建社会沦为半殖民地半封建社会。
在政治、经济、思想各方面都发生了深刻的变化。
中国的传统教育也相应地发生了一系列演变。
逐步形成了具有明显半殖民地半封建社会色彩的中国近代教育体系，与新兴资产阶级的出现和与反帝反封的爱国民主运动蓬勃兴起相适应，也出现了资产阶级民主教育、爱国主义教育。
具有近代民主思想的进步的思想家，主张变法革新，改革政治，提出了以“师夷之长技以制夷”为中心的向西方学习的口号。
这一思想不仅对以后的变法维新运动影响很大，而且为西方近代体育引进中国奠定了思想基矗。
１．洋务运动的“新教育”与西方近代教育的输入１９世纪６０年代，清朝统治阶级中一些掌握军政实权，以镇压人民起家的大官僚、大军阀如：奕讠斤、曾国藩、李鸿章、左宗棠等，看到中国的古老的弓箭、刀矛是敌不过西方的轮船大炮的。
为了实行对内镇压人民革命、对外御侮图强，积极主张向西方学习，推行所谓“自强”、“求富”的洋务运动。
在教育方面，他们主张学习西方的科学技术，兴办“西学”，以培养科技人材。
他们提出“中学为体、西学为用”的口号。
在各地开办了造船、兵器等工厂；开办了外语、船政、机器、军事等学堂；并派遣留学生到欧美各国学习。
这称之为“新教育”。
它是中国设立近代式学校的开始。
在“新教育”中，洋务派为了镇压起义和反抗斗争，先后在天津、上海、广州、武昌等地聘请外国军官，废弃传统的骑射、“弓、刀、石、技勇”，改练洋枪、洋炮、洋操，训练新式的陆海军。
这样，做为体育运动的体操首先在编练新军的过程中出现了。
但此时的体操主要是英国的兵操，包括列队、刺杀、战阵与战术等。
在“新教育”中，洋务派为了军事的需要，还开办了一些军事学堂。
如北洋水师学堂、天津武备学堂、广东陆师学堂、广东水师学堂、福建船政学堂等等。
这些军事学堂聘有外国教官，依照外国军事学校办理。
军事学堂除开设一些近代军事学科外，并设有体育课程，称为体操课。
中国现代体育史复习资料(全)
中国现代体育史复习资料(全)
概述
本文主要复中国现代体育史，包括以下内容：
1. 近代体育引入中国及其发展历程；
2. 新中国成立后的体育政策；
3. 中国体育事业的发展历程及取得的成就。
近代体育引入中国及其发展历程
19世纪末，西方近代体育进入中国。
最早传入的是田径、体操等项目，随后足球、篮球等项目陆续引进。
1910年，中国第一家体育机构——上海体育会成立。
此后，各地相继组建体育会馆、俱乐
部等机构，体育运动逐渐走进人们的生活。
新中国成立后的体育政策
1949年新中国成立后，体育政策发生了根本性转变。
1951年，新中国制定了《体育条例》，体育工作开始得到系统规划和组织管理，同时实行全民体育，从而极大地推动了中国体育的发展。
中国体育事业的发展历程及取得的成就
新中国成立后，中国体育事业得到了迅速发展和壮大。
1952年，中国派出首支体育代表团参加了第15届奥运会，此后，中国队在
国际大赛上屡建奇功。
1984年，中国在洛杉矶奥运会上获得了第一个奥运会金牌。
此后，中国队在奥运会、亚运会等大型赛事上取得
了众多的荣誉。
总结
通过本文的学习，我们了解了中国现代体育史的发展历程和取
得的成就。
中国体育事业的迅速发展，得益于新中国成立以来的全
民体育政策和重视体育事业的态度。
相信在不久的将来，中国体育
事业会取得更加辉煌的成就。
中国近代体育发展(讲过)
第四阶段
• 中国体育赢来了“辉煌的阶段”。 • 1996年亚特兰大奥运会，中国运动员参加了本届奥运会26个大项目中的22个大项153个小项的
比赛，共获得16枚金牌。奖牌总获50枚。 • 2000年悉尼运动会，中国代表团派出311名运动员参赛，以金牌28枚，奖牌总数28枚，奖牌总
数59枚的优异成绩一举跃入了奖牌榜世界三大强行列。 • 2004年雅典奥运会，中国的运动健儿更上一楼，获得32枚金牌。超过了俄罗斯，直逼美国。 • 往后的发展更为得力，随着刘翔，姚明等人做出的伟大贡献，我国又主办了北京2008年奥运
第二阶段
• 到第二阶段却更为糟糕，1966年到1976年之间，国内发生着大饥荒，更由于“四人帮”的猖 狂进攻，严重影响了我国发展的幅度，更是把体育一项放到了脑后。
• 直到1954年，在国际运动会一幕幕上演在每个国家的时候，中国才派出几名运动员到墨尔本 参加国际运动会，但几次下来没有做出任何成绩。
第三阶段
近代体育的演变
• 近代体育的演变，其可以分为四个阶段，慢慢形成了我们今天所能看到的体育现状。 • 自1949年新中国成立之初，举国上下满目疮痍，百费待兴。在当时的国际形势下，发展体育
以提高我国国际地位，被提到了极其重要的地位，毛主席提出;“发展体育运动，增强人民体 质”的口号，更加大了社会青年向国际运动会靠近的趋势。就在这时候，中国人才慢慢明白了 什么是体育，以及体育的具体意义，但形式发展的并不乐观，只有极少数的青年知识分子，小 范围的，在举行篮球赛、拔河赛、兵乓球赛等。
• 第三阶段是从1977年说起的，也可称为中国体育史上的“发展阶段”。 • 1981年11月6日，中国女排在第三届女排世界杯赛上取得了6战6胜的成绩，迎来了最后的对手
日本队。大阪体育馆的日本观众助威声震耳欲聋，中国的女排们沉着应战，终于以不败的战绩， 赢得了中国三大球中的第一个世界冠军。 • 从此，中国女排屡战屡胜，创造了“五连环”的奇迹。 • 紧接着，许海峰的进入，夺得首项冠军，也是中国人在奥运会上夺得第一块金牌，他实现了中 国体育零的突破。
我国当代体育史研究的现状、问题及发展趋势分析
我国当代体育史研究的现状、问题及发展趋势分析张秀丽;李亚丽;冯瑞【摘要】为了把握我国体育史研究的现状,进一步梳理我国体育史研究的角度与维度,促进我国体育史研究的进一步发展,本文运用文献资料法、逻辑分析法和实物考证法等多种研究方法以我国当代体育史的历史发展脉络为着眼点,分析了我国当代体育史的发展现状、我国体育史实践研究领域层面、体育史理论研究层面以及体育史研究方法层面存在的问题,同时,在此基础之上,分别提出了自己的看法和建议,针对我国体育史的未来发展趋势进行了展望,提出了自己的几个观点.第一,对我我国体育研究历史阶段总结为1961年—1989年完整框架的构架时期、1989年—1990年学科复兴阶段、1990年—2000年的间歇阶段和2000年至今多角度与多维度研究阶段;第二,体育史研究领域方面存在研究领域方面存在学科基本理论研究不够深入,刻意以论带史现象、在体育史理论研究方面存在为研究而研究,缺乏与实践需要的联系、在体育史研究方法方面,多以实证法为主,对调查法的运用不足,缺少创新、在研究方法与研究目的之间缺少必要的联系;第三,关于当代体育史研究的发展趋势提出要学科基础理论的研究会更加的深入、研究的角度也要更加的多元化综合性、更加重视理论创新,加强与实践的联系、研究方法更加多样化,西方新史学的研究方法将会被引入.【期刊名称】《文体用品与科技》【年(卷),期】2016(000)015【总页数】3页(P31-33)【关键词】当代;体育史;现状;问题;趋势【作者】张秀丽;李亚丽;冯瑞【作者单位】郑州大学体育学院河南郑州 450000;郑州大学体育学院河南郑州450000;郑州大学体育学院河南郑州 450000【正文语种】中文体育在我国有着悠久的发展历史，在社会发展的过程中，发挥了重要的社会功能。
体育史研究工作的开展能够从不同的角度，通过不同的方法向人们展示体育发展的脉络，揭示不同的历史阶段体育在社会生活中的表现和作用，为现代体育的发展提供历史依据和理论参考，在现代体育的发展过程中发挥着十分重要的促进作用。
中国古代、近代、现代体育史的发展演变-体育史论文-体育论文
中国古代、近代、现代体育史的发展演变-体育史论文-体育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——1、前言作为当代体育研究生来说，了解中国体育历史的发展历程、认识中国体育历史的发展概况，是相当有必要。
唯有这样才能够以便我们更好学习、进一步对体育进行深入的研究。
本文采用文献资料法，以及对比分析法，参考体育史学界各位前辈和专家在这方面的研究成果，对中国体育历史的发展历程主要从中国体育史古代、近代、现代三个阶段进行分析进行认识和了解。
2、中国古代体育历史的发展2.1、关于古代体育史的论述在中国古代有关于体育历史的专门性论述是非常少见，虽然中国古代体育实践活动非常丰富多彩。
中国古代真正关于体育历史的记载大部分都是散见于浩瀚的各种典籍中。
比如：在敦煌文献《綦经》提到的围棋，《荀子天论》、《吕氏春秋尽数》；还有就是大家比较常听的蹴鞠活动，这就要参考各朝代的历史、别史、、笔记以及各种典制、方志、任务等。
这就说明，古代有丰富的体育实践及其记载，但都还没有出现过完整的体育史著述，更没有形成专门性进行体育史的研究，这为体育史有效参考是有一定的局限性。
虽然在甘肃居延汉简秋射,其详记了当时汉代每年秋季举行射箭比赛的盛况；宋朝调露子写的专门论述相扑运动的《角力记》，论述了相扑运动的产生发展情况，而且还汇集了许多五代以前有关相扑运动的重要历史资料；唐朝人皮日休所著的《原棋》关于围棋运动的知识书。
但是这些典籍都是不能从严格意义上说是专门的体育史研究。
2.2、古代体育史研究特点由于中国古代体育活动本身的分散性、羞于武士齿的传统观念的影响，以及统治阶级的一时好恶的影响。
因此中国古代体育史的论述主要以分散、描述现状、附带论述比较多；而系统论述及专门性研究比较少的特点。
3、中国近代体育史的三个发展阶段当外国入侵者用洋枪、洋炮打开中国国门之后，西方体育传入中国。
于此同时中国传统体育受到西方近代体育的强烈冲击，中国体育史的发展出现的新的变化。
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论中国近、现代体育的发展及未来摘要：中国近、现代体育的发展是由1840鸦片战争开始至今，伴随着中国成为半殖民地半封建社会中国也进入了近代体育发展史。
主要由于西方近代体育传入中国，外国近代体育的兴起与发展构成了中国近代体育的基本内容。
而中国现代体育的发展是由新中国成立后开始的，到现在已经经历了60余年，这段时间的体育发展道路是曲折的，中国由最初的体育弱国成长为在29届北京奥运会上取得金牌榜首这样的成绩是大家有目共睹的。
还有就是中国体育以后的发展道路以及发展前景。
关键词：近代体育现代体育体育发展体育科学化体育社会化学校体育正文：一、中国近代体育的发展中国近代体育，一般指从1840—1949年，这一时期内中国流行和实施的体育。
这一时期中国体育的主要特征是：西方近代体育在特定的历史背景下通过不同的渠道与途径传入中国，逐渐取代了流传几千年的中国传统体育的主流位置。
为中国体育的的主要内容和模式，伴随这一过程中国体育与当时的世界体育的发展主流模式逐渐融合一致，成为近代体育国际化的组成部分，从而为中国现代体育的形成奠定基础。
【1】1、中国近代体育的发端：第二次鸦片战争（1856—1860）以后，清朝政府统治集团中产生了“洋务派”洋务运动开启了西方近代体育传入中国的先声，近代体育的某些内容被作为军事训练的手段而首先引进中国从1862年起，清朝政府开始对部分军队实行西式编练当时的“兵操”俗称“洋操”实际上是西方仅是军队以列队的训练和基本技术为主要内容的军事体操。
创办军事学堂，设置体操课程。
19世纪后叶洋务派引进西方科技，培养人才。
先后兴办了一些新式军事工业学堂和军事学堂，这些较早创办的新式学校大多仿照外国同类学校设置课程。
一般都开有体操课程，并聘用欧洲人担任教习。
以得、日两国居多。
派遣留学生学习近代体育为了培养军事工业人才及军官。
洋务派曾选送不少学生赴英、法、德、美、日等国留学。
这些学生回国后带回了一些西方近代体育，翻译西方书籍，传播近代体育知识。
洋务运动时期中国近代体育表现以下特点：其一、发源于欧洲的近代体育的一些内容首次被有意识的引入中国，从此后中国开始有意识的接受西方近代体育，这对于近代体育在中国的传播与形成过程而言，具有极为重要的意义。
其二、近代体育在洋务运动时期的引进与传播均以兵操为主，在特定的历史条件下，最早引进和接受的不是欧洲的学校体育体系，而是军事性质的兵操这对于后期中国近代体育的走向产生巨大的影响。
其三、洋务运动是其主要引进和接受的是西方近代体育的一些手段与方法，在“中学为体，西方为用”的思想下近代体育的思想、理论、制度等无论是在清朝军队还是早期的军事学堂均未引起重视。
其四、传播范围比较窄小，近代体育在洋务运动时期的传播范围仅限于清朝军队的“新军”和一些新建的的军事学校，因为在社会上的影响很小。
其意义价值与功能尚未为社会所认识。
2、19世纪末20世纪初期的体育思想：西方近代体育思想的传播始于1898年的“戊戌变法”期间。
当时一些先进的中国人为了“救亡图存”纷纷向西方国家寻求真理。
由此逐渐形成一种改良主义思潮，在改良派提出的新学中包括了近代体育的思想内容，维新派的主要领袖康有为（1858—1927）在其代表作《大同书》中根据西方近代教育和体育思想，首次提出了“德教、体教、智教”的全面主张。
【2】梁启超（1873—1927）在甲午中日战争之后所发表的教育论著中，主张教导儿童“习体操”。
1897年他在湖南时务学堂任总教习时也注意对学生进行“体操锻炼”。
资产阶级改良派是中国最早接受近代教育与体育的人物他们提倡近代体育实际上是对封建教育和封建武举制度的否定他们宣传近代体育的一个重要成果是在社会上一定范围上形成了“耻文弱”的风气，也起到了一定的推动中国近代体育发展进入了一个新的阶段的作用。
3、中华民国时期的体育：从1911年的辛亥革命指中华任命共和国的成立。
中国先后经历了北洋军阀政府和国民党政府近40年的统治。
在这期间，中国体育基本上完成了近代化的进程。
北洋政府时期是一个新旧制度交替和过度的时代，在这一时期，制定了国民时期的第一个新的学制。
座位“三育”中之一的体育课得以在学校教育体系中确立。
在“五四”和新文化运动的推动下，军国民主义体育和兵操逐渐衰弱，最终退出历史的舞台。
西方自然主义体育思想逐渐成为学校体育改革的主导思想。
田径和球类运动成为学校的主要内容，期间中国参加了远东运动会，举行了两届全国运动会。
全国各地的各类运动竞赛初步形成制度。
国民政府时期，体育仍然取得了一定的成果。
在此期间。
诞生了中国第一部体育法，中央政府第一次设立了专门的体育管理机构，举办了四届全国运动会。
参加了三届奥林匹克运动会，从而为20世纪下半叶新中国体育的发展奠定了一定的基础。
4、中国革命根据地的体育：1927年以后，中国共产党领导了一系列的武装起义，先后在全国各地建立了许多的革命根据地。
在这些革命根据地里中国共产党在进行经济、政治、文化建设的同时，也注意开展体育运动。
革命根据地的体育运动有利的配合了各个时期的革命斗争，特别是军事斗争，为中华人民共和国成立后开展社会体育积累了经验，准备了干部。
抗战期间战斗在华中各地的新四军也开展了体育活动，在极其艰苦的战争环境中十分注重体育运动的开展，进一步开展了新民主主义体育。
抗日战争时期是新民主主义体育发展的重要时期。
其理论和实践都在这一时期基本定型。
二、中国现代体育的发展：中国现代体育的发展由1949年带现在，主要叙述的是中华人民共和国成立至今60余年中国体育的发展过程与概况。
同时，也是一部探索中国特色社会主义体育的历史。
1949年新中国成立后，批判改造旧体育，建立新体育。
成为当时体育界的主要任务，1952年毛泽东在“发展体育运动，增强人民体质”的题词明确地界定了新中国体育的性质、目的和任务。
但“文化大革命”的爆发，是体育事业遭受到了一场浩劫，整个体育事业滑向低谷。
1976年粉碎“四人帮”后党中央领导全面人民拨乱反正，正本清源，体育界从思想上解除了精神枷锁，恢复和建立了体育组织管理机构，恢复正确的规章制度，提出了攀登体育高峰的目标，为担待体育事业的大发展打下基础。
20世纪80年代是具有开拓性意义的年代，中国体育全面走向世界，中国体育还在适合中国国情的体育发展道路方面进行了初步探索与实践。
1992年以后随着邓小平同志以此类重要谈话的发表，我国经济体制改革和经济发展的新思路开始形成。
同时也为我国体育的深化改革进一步指明了方向，从此我国体育发展进入了一个新的历史阶段，也就是在那个时期提出了“举国体制”——主要指我国体育界为是想一定的目标采取有效地集中、统一国家力量，迅速提高体育运动技术水平的发展机制及相应的组织体系。
是我国发展已与事业所采用的一种特殊的体育体制，在我国体育事业发展方面发挥了重要的作用。
【4】随着我国社会主义经济建设取得长足的进步，国际地位进一步提高，综合国力的日益增强以及国际影响力的不断增大，2001年北京成功的赢得了2008年奥运会的主办权，北京成功的申奥成功后中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》为新中国体育的发展确定了路线和方针政策。
新世纪初期我国的体育事业按照既定的方针和目标，在领导重视群众支持的合力中得到了全面的进步与发展。
其中，在体育科学研究体育产业化、学校体育改革以及社会体育和竞技体育的发展中取得了显著的进展或优异的成就。
为新世纪的进一步发展奠定了基础。
三、中国体育的未来几发展趋势：现代体育的兴起是社会文明的标志之一随着科学技术的进步和社会生活的需要，体育已成为一种普遍的社会现象，渗透到各个阶层和领域。
根据未来社会的特征现代体育的特征个归纳为：1、国际化——代体育已成为现代国际的普遍现象，在国际奥林匹克运动的的推动下竞技体育国际规模日益扩大。
体育的国际化还在于国际国际体育学术交流日益加强，国际学术活动日益频繁体育的国际化的一个新的趋势是大众体育国际化。
随着中国经济的发展，大众体育已成为一个潮流与竞技体育的发展有并驾齐驱之势。
2、社会化——体育是一种社会现象，体育是社会发展的产物，又社会发展起到积极的促进作用，随着我国经济水平的快速增长。
国民的物质生活条件和精神文化生活的提高和改善，我国社会体育将会得到较快的发展。
随着以后经济的发展社会体育的普及程度，体育锻炼的科学化水平将有很大的提高大众体育的活动内容、方式、方法趋向多样化社会体育将出像一个崭新的局面。
【5】3、学校体育的发展，现在我国健康体育课程体系还尚未真正的形成主要是没有把目标与内容结合起来进行整体改造。
学校体育应该向科学化、生活化、个性化方向调整；学校体育要面向终生体育。
学校体育观测素质教育和“健康第一”的指导思想。
全面实施《体育与健康课程标准》学生的体制与健康水平将得到全面提高，农村学校体育日益受到重视。
【6】现代体育的发展主要依靠国际、社会、科学和学校体育教育，随着社会的不断进步和发展这几者之间的联系是越来越紧密了。
总的来说，随着21世纪中国社会经济文化的全面发展和“小康”目标的实现的，21世纪中叶，我国能够建成基本满足广大人民群众需求的。
雨富强、民主、文明和谐的社会主义国家相适应的具有中国特色的体育事业。
【7】参考文献：【1】体育史/郝勤主编.-北京：人民体育出版社 P177【2】体育史/郝勤主编.-北京：人民体育出版社 P281-282 【3】体育概论/熊晓正主编.-北京：北京大学出版社 P133 【4】体育史/郝勤主编.-北京：人民体育出版社 P469 【5】体育史/郝勤主编.-北京：人民体育出版社P450 【6】体育史/郝勤主编.-北京：人民体育出版社P450。