新高中物理电学实验重要知识点归纳
高中物理常考的电学实验满分知识点总结
高中物理常考的电学实验满分知识点总结目录一、实验的考查内容二、电学实验命题走向三、电学实验的基础和核心四、选取电学仪器和实验电路五、实验电路的选择六、实物图连线技巧七、设计型实验思路八、几种测电阻方法总结(难点)九、四大重点题型分析及例题精讲电学实验最全知识点总结一、实验的考查内容(1)测定金属的电阻率(练习使用螺旋测微器);(2)描绘小灯泡的伏安特性曲线;(3)测定电源的电动势和内阻;(4)练习使用多用电表;(5)传感器的简单使用;(6)设计型实验。
二、电学实验命题走向(1)给定条件,进行实验设计;(2)给定测量数据,选择处理方法;(3)给定原理、器材,设计实验方案;(4)给出实验过程情景,判断过程、方法的合理性。
三、电学实验的基础和核心(1)伏安法测电阻“外接法”的系统误差是由电压表的分流引起的,电阻测量值总小于真实值,小电阻应采用外接法,可记为“外小小”。
“内接法”的系统误差是由电流表的分压引起的,电阻测量值总大于真实值,大电阻应采用内接法,可记为“内大大”(2)滑动变阻器的连接(限流法/分压法)分压接法时,题中常出现这样的字眼:要求电压从零开始调节,或是要求测量尽可能精确等被测电阻上电压的调节范围大。
用分压接法时,滑动变阻器应该选用阻值小的;用限流接法时,滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。
(3)其他常用测电阻方法①内阻已知的电流表、电压表可看成能读出它们电流、电压大小的电阻来使用;②电流表可通过串联定值电阻来扩大量程,当成大量程电流表来使用;也可以并联定值小电阻来当成电压表来使用。
③替代法测电阻④半偏法测电阻四、选取电学仪器和实验电路(1)安全:在电流表和电压表测量值不超量程,滑动变阻器、电源中通过的电流小于额定电流。
解决方法是依据欧姆定律算出实验电路调节中过程的电流范围,再和某器材的最大电压和给定值进行选择。
(2)方便:便于操作。
主要是对滑动变阻器、电压表、电流表的选择。
解决方法是要根据用电器分流、分压、限流等不同用途,采用正确的连接,能够既得到满足实验要求的电压范围,同时调节时电压表现为线性稳定变化。
必修三物理电学知识点
必修三物理电学知识点电学是物理学中的一个重要分支,它研究电荷、电场、电流、电压以及它们之间的相互作用。
以下是必修三物理电学的一些核心知识点:1. 电荷:电荷是物质的基本属性之一,分为正电荷和负电荷。
电荷守恒定律表明,电荷既不能被创造也不能被消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,但电荷的总量保持不变。
2. 电场:电场是由电荷产生的,它是一种力场,作用于其他电荷上。
电场强度(E)是电场力(F)与电荷(q)的比值,即 \( E =\frac{F}{q} \)。
3. 电势:电势是描述电场能的性质的物理量,电势差(V)是两点间的电势之差。
电势差与通过电场的电荷做功有关,即 \( W = qV \)。
4. 电容器:电容器是一种储存电荷的装置,其电容(C)定义为电荷(Q)与电势差(V)的比值,即 \( C = \frac{Q}{V} \)。
5. 电流:电流(I)是单位时间内通过导体横截面的电荷量,即 \( I = \frac{q}{t} \)。
6. 欧姆定律:欧姆定律描述了电压(V)、电流(I)和电阻(R)之间的关系,即 \( V = IR \)。
7. 电阻:电阻是导体对电流的阻碍作用,其大小取决于材料的性质、导体的长度、截面积以及温度。
8. 串联和并联电路:在串联电路中,电流在各个元件中相同,而在并联电路中,电压在各个元件中相同。
9. 基尔霍夫定律:基尔霍夫定律包括基尔霍夫电流定律(KCL)和基尔霍夫电压定律(KVL)。
KCL表明进入一个节点的电流之和等于离开该节点的电流之和;KVL表明在一个闭合回路中,电压之和为零。
10. 电磁感应:当导体在磁场中移动或磁场发生变化时,导体中会产生感应电动势,这就是电磁感应现象。
法拉第电磁感应定律描述了感应电动势与磁通量变化率的关系。
11. 自感和互感:自感是导体中电流变化时产生的感应电动势,而互感是两个导体之间由于电流变化而相互影响产生的感应电动势。
高中物理电学实验要点
高中物理电学实验要点一、难点形成的原因1、对电流表、电压表的读数规则认识模糊,导致读数的有效数字错误2、对滑动变阻器的限流、分压两种控制电路的原理把握不准,导致控制电路选用不当3、对实验测量电路、电学仪器的选用原则把握不准,导致电路、仪器选用错误4、对电学实验的重点内容“电阻的测量”方法无明确的归类,导致思路混乱5、对于创新型实验设计平时缺乏对实验思想方法(如模拟法,转换法,放大法,比较法,替代法等)进行归纳,在全新的实验情景下,找不到实验设计的原理,无法设计合理可行的方案。
受思维定势影响,缺乏对已掌握的实验原理,仪器的使用进行新情境下的迁移利用,缺乏创新意识。
二、难点突破1、电流表、电压表的读数规则:电流表量程一般有两种——0.1~0.6A,0~3A;电压表量程一般有两种——0~3V,0~15V。
如图10-1所示:因为同一个电流表、电压表有不同的量程,因此,对应不同的量程,每个小格所代表的电流、电压值不相同,所以电流表、电压表的读数比较复杂,测量值的有效数字位数比较容易出错。
下面是不同表,不同量程下的读数规则:电压表、电流表若用0~3V、0~3A量程,其最小刻度(精确度)分别为0.1V、0.1A,为10分度仪表读数,读数规则较为简单,只需在精确度后加一估读数即可。
如图所示,电压表读数为1.88V,电流表读数为0.83A。
若指针恰好指在2上,则读数为2.00V(或A)。
电压表若用0~15V量程,则其最小刻度为0.5V,为2分度仪表读数,所读数值小数点后只能有一位小数,也必须有一位小数。
如图所示,若指针指在整刻度线上,如指在10上应读做10.0V,指在紧靠10刻度线右侧的刻度线上(即表盘上的第21条小刻度线)读数为10.5V,若指在这两条刻度线间的中间某个位置,则可根据指针靠近两刻度线的程度,分别读做10.1V,或10.2V,或10.3V,或10.4V,即使是指在正中央,也不能读做10.25V,若这样,则会出现两位不准确的数,即小数点后的2和5,不符合读数规则,如上图中所示,读数应为9.3V。
(完整版)高中物理电学实验重要知识点归纳
电学实验重要知识点归纳学好物理要记住:最基本的知识、方法才是最重要的. 秘诀:“想” 1。
关于实验要注意:描图要时分析点的走势,确定直线或曲线;用直线或圆滑曲线连线,点不一定都在线上; 反比关系常画成一个量与另一个量倒数成正比 用多次测量求平均值的方法能减小偶然误差 2.测量仪器的读数方法需要估读的仪器:在常用的测量仪器中,刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等读数时都需要估读.根据仪器的最小分度可以分别采用1/2、1/5、1/10的估读方法,一般:最小分度是2的,(包括0.2、0。
02等),采用1/2估读,如安培表0~0。
6A 档; 最小分度是5的,(包括0.5、0.05等),采用1/5估读,如安培表0~15V 档;最小分度是1的,(包括0。
1、0.01等),采用1/10估读,如刻度尺、螺旋测微器、安培表0~3A 档、电压表0~3V 档等不需要估读的测量仪器:游标卡尺、秒表、电阻箱在读数时不需要估读;欧姆表刻度不均匀,可以不估读或按半刻度估读。
3.游标卡尺的读数量游标卡尺的读数方法是:以游标零刻度线为准在主尺上读出整毫米数L 1,再看游标尺上哪条刻度线与主尺上某刻度线对齐,由游标上读出毫米以下的小数L 2,则总的读数为:L 1+ L 2。
螺旋测微器的读数:螺旋测微器的读数方法是:______________________________________试读出下列螺旋测微器的读数(工作原理及读数方法与双缝干涉测波长中的测微目镜手轮的读数相同)〖解析〗从左到右测微目镜手轮的读书分别为:0.861mm ;3。
471mm ;7.320mm ;11。
472mm 按照有效数字规则读出下列电表的测量值。
⑴ ⑵接0~3V 量程时读数为________V 。
接0~3A 量程时读数为_______A 。
接0~15V 量程时读数为_______V 。
接0~0。
6A 量程时读数为______A 。
高中物理,电学实验必考知识点,汇总
1使指针指示超1011 3 表,电流由 度的 ;0.6 A 量程估读到最小电表的正接线柱流入, 高中物理电学实验必考知识点汇总一、【基础回归】1.电流表、电压表、欧姆表的比较仪器电流表电压表极性 量程选择 读数3 V 和 3 A 量程估读到最小分度有正、负接 的 ;15 V 量程估读到最小分线 柱 的 电过满偏刻度 的5位置1分度的2欧姆表负接线柱流出使指针尽量指在 表 盘 的 中 间 表盘读数乘以相应挡位的倍率位置2.使用多用电表的“三注意”(1)电流的流向:使用欧姆挡时,多用电表内部电池的正极接黑表笔, 负极接红表笔,从电源外部看,电流从红表笔流入,从黑表笔流出。
(2)区分“机械凋零”和“欧姆调零”:“机械调零”使指针指在表 盘刻度左侧“0”位置,调整表盘下边的中间定位螺丝;“欧姆调零”使指针指在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位置,调整欧姆凋零旋钮。
3 3 测量结果 R = >R ,偏大 I x(3)倍率选择:使用欧姆挡测电阻时,表头指针示数过大或过小均有1 2较大误差,指针偏转角度在 满偏到 满偏之间读数较准确,例:待测电阻约为 2 k Ω ,应选用“×100”挡。
3.电流表内、外接法的区分与选择比较项目电路误差来源电流表内接法 电流表外接法电流表的分压 电压表的分流U测 I x适用条件R ≫R (测大电阻)xA UR = <R ,偏小测R ≫R (测小电阻)V x4.分压式与限流式的区分比较项目限流式接法 分压式接法电路电压调节的范围R x R +R xE ~E 00~E 电能损耗较少较多二、【高考典例】1.(2017·全国卷Ⅲ,23)图 1(a)为某同学组装完成的简易多用电表的电路图。
图中 E 是电池;R 、R 、R 、R 和 R 是固定电阻,R 是可变1 23456电阻;表头 的满偏电流为 250 μ A ,内阻为 480 Ω 。
虚线方框内为换挡开关,A端和B端分别与两表笔相连。
最新最全,高中物理《电学实验》,高考必考知识点,整体分析
高中物理《电学实验》高考必考知识点整体分析高中物理《电学实验》在高考中属于必考部分,分值往往占10分之多。
目前,相关资料《电学实验》考点的归纳与总结只是单纯地自教材中各个实验本身着手,并没有一个自电学整体的高度来加以综合概括分析。
本文力图将《电学实验》自四个方面加以整体分析描述,使教材中的各个实验相应的知识点连成线,便于高三学生在短时间内熟练的掌握各个知识点,从而达到顺利解决高考中《电学实验》必考题的目的。
§§序言一、一切电学实验均可归总为伏安法测电阻;二、高中电学实验整体可分为四大部分:①测电阻②电表改装与校准③测电源电动势和内阻④多用电表的使用§§第一部分:测电阻一、电路整体构成:1.控制电路2.测量电路二、电路整体要求:1、安全第一:①闭合控制开关前“限流式”滑动变阻器接入电阻必须调到最大,以确保电路安全;②闭合控制开关前“分压式”滑动变阻器并联部分接入电阻必须调到最小,以确保电路安全。
2、精度第二:1以上,以减小读数时产生的电压表与电流表的指针偏转应保证在3偶然误差。
3、在确保安全前提之下,为保证精度,电源电动势E应选大一些。
三、控制电路的整体分析:(滑动变阻器的选择,近似认为电源内阻为零)1、控制电路连接方式:2、控制范围:(近似认为电源内阻为零)①电流:X X xR E I R R E ≤≤+0 电压:E U R R ER X X X≤≤+0 ②电流:XX R EI ≤≤0 电压:E U X≤≤03、控制电路的选择:①用限流式时不能确保R x 的安全时必须采用分压式;②实验要求R x 两端电压要求自零开始连续变化(描绘伏安特性曲线)时必须采用分压式;③“小分压,大限流”,当滑动变阻器总阻值R 0远小于被测电阻阻值R x ,若采用限流式,滑动变阻器对电路电流影响不大,此时采用分压式,调节范围大,滑动时利用到滑动变阻器的大部分电阻线,手动操作方便。
(完整版)高中物理电学知识归纳
高中物理电学知识归纳一、静电场:静电场:概念、规律特别多,注意理解及各规律的适用条件;电荷守恒定律,库仑定律1.电荷守恒定律:元电荷191.610e C -=⨯2.库仑定律:2Qq F Kr= 条件:真空中、点电荷;静电力常量k=9×109Nm 2/C 2三个自由点电荷的平衡问题:“三点共线,两同夹异,两大夹小” 中间电荷量较小且靠近两边中电量较小的;313221q q q q q q =+常见电场的电场线分布熟记,特别是孤立正、负电荷,等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强分布,电场线的特点及作用.3.力的特性(E):只要有电荷存在周围就存在电场 ,电场中某位置场强:q F E =(定义式)2KQ E r =(真空点电荷) dUE = (匀强电场E 、d 共线) 4.两点间的电势差:U 、U AB :(有无下标的区别)静电力做功U 是(电能⇒其它形式的能) 电动势E 是(其它形式的能⇒电能)Ed -qW U B A BA AB ===→ϕϕ=-U BA =-(U B -U A )与零势点选取无关) 电场力功W=qu=qEd=F 电S E (与路径无关) 5.某点电势ϕ描述电场能的特性:qW 0A →=ϕ(相对零势点而言) 理解电场线概念、特点;常见电场的电场线分布要求熟记,特别是等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强特点和规律6.等势面(线)的特点,处于静电平衡导体是个等势体,其表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面(距导体远近不同的等势面的特点?),导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面;表面曲率大的地方等势面越密,E 越大,称为尖端放电。
应用:静电感应,静电屏蔽7.电场概念题思路:电场力的方向⇒电场力做功⇒电势能的变化(这些问题是电学基础) 8.电容器的两种情况分析始终与电源相连U 不变;当d 增⇒C 减⇒Q=CU 减⇒E=U/d 减 仅变s 时,E 不变。
高中物理电学知识点大总汇
高中物理电学知识点大总汇1. 电荷和电场•电荷的性质:正电荷和负电荷•电荷的守恒定律•电场的概念和性质•电场的叠加原理•电场强度和电势差的关系2. 电流和电阻•电流的概念和电流强度的计算•电流的方向和电子流动的方向•电导率和电阻率的概念•欧姆定律和电阻的计算•阻值和电阻的关系3. 电压和电功率•电压的概念和电动势的计算•串联电路和并联电路中的电压分配•电功率的概念和计算•电功率和电流、电压的关系•短路和开路的概念和影响4. 电容和电路•电容的概念和电容的计算•并联电容和串联电容的等效电容计算•RC电路的充放电过程•瞬时电流和电荷的计算•电容和电压的关系及其应用5. 电磁感应和电磁波•法拉第电磁感应定律和楞次定律•电动势的概念和电磁感应的计算•电磁感应现象的应用•磁感应强度和电流的关系•电磁波的概念和特性6. 直流电路和交流电路•直流电路和交流电路的概念和特点•正弦交流电压和电流的特点•交流电路中的电阻、电感和电容•交流电路中的阻抗和相位角•交流电路的功率和功率因数7. 光电效应和半导体•光电效应的概念和实验现象•光电效应中的波粒二象性和爱因斯坦方程•光电效应的应用•半导体的概念和半导体材料的特性•P-N结和二极管的原理和应用8. 弦波和声音•弦波的概念和特性•简谐振动和波的参数•波的传播和波速的计算•声音的产生和传播•声音的频率和音高的关系9. 光的折射和光学仪器•光的折射定律和斯涅尔定律•光的全反射和光纤的原理•透镜和镜子的类型和特性•光学仪器的原理和应用•目镜和物镜的配焦和放大倍数10. 核物理和放射性•原子核的结构和核反应•核衰变和半衰期的概念•放射性的分类和辐射的防护•核能的利用和核裂变的原理•核聚变和核能的前景通过以上的总结,我们对高中物理电学知识点有了更全面的了解。
这些知识点是现代科学发展的基础,也是学习电学领域更高级的知识的基础。
希望这篇文章对你在学习电学知识时有所帮助。
高中物理复习专题--电学实验知识点归纳
中学物理复习专题--电学试验学问点归纳一、电路设计或器材选择原则1、平安性:试验方案の实施要平安牢靠,实施过程中不应对仪器及人身造成危害。
要留意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率,电源也有最大允许电流,不能烧坏仪器。
2、精确性:在试验方案、仪器、仪器量程の选择上,应使试验误差尽可能の小。
保证流过电流表の电流和加在电压表上の电压均不超过运用量程,然后合理选择量程,务必使指针有较大偏转(一般要大于满偏度の1/3),以削减测读误差。
3、便于调整:试验应当便于操作,便于读数。
二、内、外接法の选择 1、外接法与外接法对比2、内、外接法の确定方法: ①将待测电阻与表头内阻比较R R V xx x AR R R >⇒⇒ 为小电阻 外接法 R R V x x x ARR R ⇒⇒< 为大电阻 内接法 ②试触法触头P 分别接触A 、B电压表示数变更大⇒电流表分压作用大⇒外接法 电流表示数变更大⇒电压表分流作用大⇒内接法三、分压、限流接法の选择1.两种接法及对比限流接法分压接法电路图电压调整范围 xx ER R x U E R≤≤+ 0x U E ≤≤ 电路消耗总功率 x EI()x ap E I I +闭合K 前滑动头在最右端滑动头在最右端2.选择方法及依据①从节能角度考虑,能用限流不用分压。
②下列状况必需用分压接法A .调整(测量)要求从零起先,或要求大范围测量。
B .变阻器阻值比待测对象小得多(若用限流,调不动或调整范围很小)。
C .用限流,电路中最小の电压(或电流)仍超过用电器の额定值或仪表量程。
四、实物图连接の留意事项和基本方法⑴留意事项:①连接电表应留意量程选用正确,正、负接线柱不要接错。
②各导线都应接在接线柱上,不应在导线中间出现分叉。
③对于滑动变阻器の连接,要搞清晰接入电路の是哪一部分电阻,在接线时要特殊留意不能将线接到滑动触头上。
⑵基本方法:①画出试验电路图。
②分析各元件连接方式,明确电流表与电压表の量程。
最新最全,高中物理《电学实验》,高考必考知识点,整体分析
最新最全,高中物理《电学实验》,高考必考知识点,整体分析本文旨在对高中物理《电学实验》这一高考必考知识点进行整体分析,以便学生能够更加熟练地掌握各个知识点,从而在高考中顺利解决相关题目。
本文将从四个方面进行分析,即测电阻、电表改装与校准、测电源电动势和内阻、多用电表的使用。
第一部分:测电阻电学实验可以归总为伏安法测电阻。
电路整体由控制电路和测量电路组成。
在进行实验时,安全第一,应将“限流式”滑动变阻器接入电路以确保电路安全,并保证电压表和电流表的指针偏转在以上,以减小读数时产生的误差。
在确保安全前提之下,为保证精度,电源电动势应选大一些。
控制电路的连接方式有限流式和分压式两种,选择时需考虑实验要求和滑动变阻器的安全。
在分压式接法中,滑动变阻器的选择需确保其安全。
第二部分:电表改装与校准电表改装与校准是电学实验的重要部分。
在进行电表改装时,需注意电表的量程、电流灵敏度和电阻灵敏度等因素,以确保改装后的电表能够满足实验要求。
在进行电表校准时,需先进行零点校准,再进行量程校准。
校准时需使用标准电源和标准电阻,以确保校准的准确性。
第三部分:测电源电动势和内阻测电源电动势和内阻是电学实验的另一重要部分。
在进行实验时,需注意电源的内阻和电动势的测量方法。
内阻的测量方法有两种,即伏安法和电桥法。
电动势的测量方法有三种,即开路法、短路法和内阻法。
在进行实验时,需根据实验要求选择合适的测量方法。
第四部分:多用电表的使用多用电表的使用是电学实验的最后一部分。
在进行实验时,需根据实验要求选择合适的电表,并注意电表的使用方法和注意事项。
在进行实验时,应注意电路的安全和精度,以确保实验结果的准确性。
综上所述,高中物理《电学实验》是高考必考知识点之一,分值较高。
本文从四个方面对该知识点进行了整体分析,以便学生能够更加熟练地掌握各个知识点,从而在高考中顺利解决相关题目。
和R1组成,满足小电阻的测量要求。
②“测大电阻”Ⅰ>电路示意图:IgrgGR2R1K2EK1Ⅱ>实验操作步骤:A.闭合K1断开K2调节R2使电流表恰好达到满偏I gB.闭合K2保持R2不变,调节R1使电压表达到半偏1Ug2C.在R1R2时,可以认为rgR2Ⅲ>实验满足的条件分析:(认为干路电流近似不变)若rgR2则必定认为通过电阻箱R2的电流为Ig2,即当R2接入时,并联部分等效电阻认为几乎不变,干路电流才能近似不变。
高中物理电学实验重要知识点归纳
高中物理电学实验重要知识点归纳1.电流的定义和测量方法:电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量,可以通过电流表测量。
常用的测量仪器有电流表和万用表。
2.电阻的定义和测量方法:电阻是导体对电流的阻碍程度,可以通过欧姆定律来计算。
常用的测量仪器有电阻计和万用表。
3.电阻与导体长度、截面积和电阻材料的关系:电阻与导体长度成正比,与截面积成反比,与电阻材料的电阻率有关。
可以通过实验验证这些关系。
4.欧姆定律:欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系,即U=IR,其中U是电压,I是电流,R是电阻。
5.串联电阻和并联电阻的计算:串联电阻的总电阻等于各个电阻之和,而并联电阻的总电阻等于其倒数之和的倒数。
6.电功和功率:电功是电流在电路中做的功,可通过电功表测量。
功率是单位时间内做的功,可以通过功率计计算。
7.球状电容器的电容计算:球状电容器的电容与球的半径、介质介电常数以及两极板之间的距离有关,可以通过实验测量得到。
8.并联电容和串联电容的计算:并联电容的总电容等于各个电容之和,而串联电容的总电容等于其倒数之和的倒数。
9.高斯定理:高斯定理描述了电场与闭合曲面的关系,可以用来计算电场强度或电通量。
10.电磁铁的原理和应用:电磁铁是在电流作用下产生磁性的装置,可以用来制造强磁场,广泛用于电器、机械和实验室等领域。
11.电磁感应的原理:根据法拉第电磁感应定律,当导线在磁场中运动或磁场改变时,会产生感应电动势。
利用这个原理,可以制造发电机和电动机等设备。
12.麦克斯韦环路定理:麦克斯韦环路定理描述了电动势与电流之间的关系,可以用来计算电流。
常用的测量仪器有电流计和霍尔效应传感器。
以上只是一些常见的电学实验知识点的归纳总结,实际上,电学实验涉及的知识还有很多。
在进行实验前,学生应该先了解相关的理论知识,并掌握实验的操作方法和安全注意事项。
通过实际操作和观察,学生可以巩固和应用所学的物理知识,培养科学实验的能力和创新思维。
(非常详细)高中物理电学实验总结(内附例题与答案)
电学实验一、内容概述1、掌握电流表、电压表的改装原理,掌握伏安法测电阻的两种解法,并能够分析测量误差。
2、掌握滑动变阻器的两种用法。
3、理解多用电表的原理和读数方法。
二、重点知识讲解(一)电表的改装1、电流表:把表头G改装成电流表,即把表头的量程I g扩大到电流表的量程I,这时应并联一个电阻R,起分流作用。
若电流表的扩大倍数为,由并联电路的特点得:电流表的内阻:2、电压表:把表头G改装成电压表,即把表头的量程U g扩大到量程U,应串联一个电阻起分压作用。
若电压表的扩大倍数为,由串联电路的特点得:电压表的内阻为:R V=R+R g=nR g量程:U=nU g=I g R V例1、有一块满偏电流Ig=1mA、线圈电阻Rg=1kΩ的小量程电流表;(1)把它改装成满偏电压U=10V的电压表;(2)把它改装成满偏电流I=10mA的电流表。
要求画出电路图,算出有关数据。
(二)电阻的测量1、伏安法测电阻的两种电路形式(如图所示)2、实验电路(电流表内外接法)的选择测量未知电阻的原理是R=,由于测量所需的电表实际上是非理想的,所以在测量未知电阻两端电压U和通过的电流I时,必然存在误差,即系统误差,要在实际测量中有效地减少这种由于电表测量所引起的系统误差,必须依照以下原则:(1)若>,一般选电流表的内接法。
如图(a)所示。
由于该电路中,电压表的读数U表示被测电阻R x与电流表A串联后的总电压,电流表的读数I表示通过本身和R x的电流,所以使用该电路所测电阻R测==R x+R A,比真实值R x大了R A,相对误差a=(2)若<,一般选电流表外接法。
如图(b)所示。
由于该电路中电压表的读数U表示R x两端电压,电流表的读数I表示通过R x与R V并联电路的总电流,所以使用该电流所测电阻R测=也比真实值R x略小些,相对误差a=.例2、某电流表的内阻在0.1Ω~0.2Ω之间,现要测量其内阻,可选用的器材如下:A.待测电流表A1(量程0.6A);B.电压表V1(量程3V,内阻约2kΩ)C.电压表V2(量程15V,内阻约10kΩ);D.滑动变阻器R1(最大电阻10Ω)E.定值电阻R2(阻值5Ω)F.电源E(电动势4V)G.电键S及导线若干(1)电压表应选用_____________;(2)画出实验电路图;(3)如测得电压表的读数为V,电流表的读数为I,则电流表A1内阻的表达式为:R A=______________。
高中物理电学实验精品知识点总结
高中物理电学实验【知识梳理】一、描绘小灯泡的伏安特性曲线、伏安法测电阻、测量电阻的电阻率考虑:1)电压表、电流表的量程的选择;2)电流表的内外接;3)滑动变阻器的分压限、流接法:用分压接法时,滑动变阻器应该选用阻值小的;用限流接法时,滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的;4)电流表的内外接产生误差的原因;5)游标卡尺与螺旋测微器读数:游标卡尺不估读,螺旋测微器估读;1、实验原理在纯电阻电路中,电阻两端的电压与通过电阻的电流是线性关系,但在实际电路中,由于各种因素的影响,U—I图像不再是一条直线。
读出若干组小灯泡的电压U和电流I,然后在坐标纸上以U为纵轴,以I为横轴画出U—I曲线。
2、实验步骤(1)、适当选择电流表,电压表的量程,采用电流表的外接法,按图中所示的原理电路图连接好实验电路图。
(2)、滑动变阻器采用分压接法,把滑动变阻器的滑动片调至滑动变阻器的A端,电路经检查无误后,闭合电键S。
(3)、改变滑动变阻器滑动片的位置,读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U,记入记录表格内,断开电键S ;(4)、在坐标纸上建立一个直角坐标系,纵轴表示电流I ,横轴表示电压U ,用平滑曲线将各点连接起来,便得到伏安特性曲线。
(5)、拆去实验线路,整理好实验器材。
3、注意事项(1)、因本实验要作出I —U 图线,,要求测出一组包括零在内的电压、电流值,因此,变阻器要采用分压接法;(2)、本实验中,因被测小灯泡电阻较小,因此实验电路必须采用电流表外接法; (3)、电键闭合后,调节变阻器滑片的位置,使小灯泡的电压逐渐增大,可在电压表读数每增加一个定值(如0.5V )时,读取一次电流值;调节滑片时应注意使电压表的示数不要超过小灯泡的额定电压;(4)、电键闭合前变阻器滑片移到图中的A 端;(5)、坐标纸上建立坐标系,横坐标所取的分度例应该适当,尽量使测量数据画出的图线占满坐标纸。
连线一定用平滑的曲线,不能画成折线。
高中物理电学知识点总结
一、电荷与电场1. 电荷的概念自然界中的两种电荷:正电荷和负电荷电荷守恒定律2. 库仑定律两个点电荷之间的相互作用力力的大小与电荷量的乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比3. 电场强度电场中某点的电场强度是试探电荷在该点所受电场力与电荷量的比值电场强度的方向是正电荷所受电场力的方向4. 电势能电荷在电场中具有的能量电势能的变化等于电荷量与电场强度乘积的积分5. 电势差电场中两点之间的电势能差电势差等于两点之间电场强度的积分二、电流与电路1. 电流的概念电荷的定向移动形成电流电流的方向是正电荷移动的方向2. 欧姆定律电流与电压成正比,与电阻成反比公式:I = U/R3. 串联电路电路元件依次连接,电流只有一条路径串联电路中,电流处处相等4. 并联电路电路元件并列连接,电流有多条路径并联电路中,电压处处相等5. 电路的功率电路消耗或转换电能的快慢公式:P = UI三、电磁感应1. 电磁感应现象磁通量的变化产生感应电动势感应电动势的方向由楞次定律确定2. 法拉第电磁感应定律感应电动势的大小与磁通量变化率成正比公式:ε = dΦ/dt3. 自感现象电路中的电流变化引起自身电感元件的磁通量变化,从而产生感应电动势自感电动势的方向与原电流变化方向相反4. 互感现象一个线圈中的电流变化引起另一个线圈的磁通量变化,从而产生感应电动势互感电动势的方向由互感系数和原电流变化方向确定四、电磁波1. 电磁波的产生交变电流在空间激发的电磁场电磁波是横波,具有波动性2. 电磁波的传播电磁波在真空中的传播速度等于光速电磁波在介质中的传播速度小于光速3. 电磁波的性质电磁波具有能量和动量电磁波可以反射、折射、干涉、衍射4. 电磁波的应用无线电广播、电视、手机、雷达等电磁波在医疗、军事、科研等领域有广泛应用。
高中物理电学部分知识点总结
高中物理电学部分知识点总结高中物理电学部分知识点1一、电场基本规律2、库仑定律(1)定律内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
(2)表达式:k=9.0×109N?m2/C2——静电力常量(3)适用条件:真空中静止的点电荷。
1、电荷守恒定律:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的总量保持不变。
(1)三种带电方式:摩擦起电,感应起电,接触起电。
(2)元电荷:最小的带电单元,任何带电体的带电量都是元电荷的整数倍,e=1.6×10-19C——密立根测得e的值。
物理知识点二、电场能的性质1、电场能的基本性质:电荷在电场中移动,电场力要对电荷做功。
2、电势φ(1)定义:电荷在电场中某一点的电势能Ep与电荷量的比值。
(2)定义式:φ——单位:伏(V)——带正负号计算(3)特点:○1电势具有相对性,相对参考点而言。
但电势之差与参考点的选择无关。
○2电势一个标量,但是它有正负,正负只表示该点电势比参考点电势高,还是低。
○3电势的大小由电场本身决定,与Ep和q无关。
○4电势在数值上等于单位正电荷由该点移动到零势点时电场力所做的功。
(4)电势高低的判断○1根据电场线判断:沿着电场线电势降低。
φA>φB○2根据电势能判正电荷:电势能大,电势高;电势能小,电势低。
负电荷:电势能大,电势低;电势能小,电势高。
结论:只在电场力作用下,静止的电荷从电势能高的地方向电势能低的地方运动。
物理知识点3、电势能Ep(1)定义:电荷在电场中,由于电场和电荷间的相互作用,由位置决定的能量。
电荷在某点的电势能等于电场力把电荷从该点移动到零势能位置时所做的功。
(2)定义式:——带正负号计算(3)特点:○1电势能具有相对性,相对零势能面而言,通常选大地或无穷远处为零势能面。
物理高中电学实验归纳总结
物理高中电学实验归纳总结在高中物理教学中,电学实验是必不可少的一部分。
通过电学实验,学生可以直观地感受电流、电压、电阻等概念,探索电路的基本原理和工作方式。
本文将对我在高中阶段所进行的一些电学实验进行归纳总结,包括实验目的、实验步骤、实验现象、实验结果及其分析等。
实验一:串联与并联电阻的效果比较实验目的:通过比较串联和并联电阻的效果,掌握串并联电路的特点和运算规律。
实验步骤:1. 准备一组不同阻值的电阻器,并连接成串联电路。
2. 测量并记录电流和电压值。
3. 拆解串联电路,重新组合为并联电路。
4. 测量并记录电流和电压值。
实验现象:在串联电路中,电流相同而电压相加;在并联电路中,电压相同而电流相加。
实验结果及分析:通过实验数据的记录和分析,我们可以得出以下结论:1. 串联电路中,电流在各个电阻中都相等,而总电压等于各个电阻的电压之和。
2. 并联电路中,电压在各个电阻中都相等,而总电流等于各个电阻的电流之和。
实验二:欧姆定律的验证实验目的:验证欧姆定律,即电流与电压和电阻之间的关系。
实验步骤:1. 准备一组不同阻值的电阻器,并连接成串联电路。
2. 测量并记录电流和电压值。
3. 每次变换电阻值,重新测量电流和电压。
实验现象:根据欧姆定律,我们可以观察到:在一定电压下,电流和电阻成正比关系。
实验结果及分析:通过实验数据的记录和分析,我们可以得出以下结论:1. 当电压保持不变时,电流随着电阻的增加而减小;当电阻保持不变时,电流随着电压的增加而增大。
2. 实验数据的线性关系验证了欧姆定律的准确性,即I = V/R。
实验三:电阻的温度系数测量实验目的:掌握电阻的温度系数概念,了解电阻随温度变化的规律。
实验步骤:1. 将电阻器与温度计绑定在一起。
2. 使用恒定电流供电,测量并记录电阻器的电阻值和温度值。
3. 在不同温度下重复步骤2。
实验现象:电阻器的电阻值随温度的升高而增加,且变化是线性的。
实验结果及分析:通过实验数据的记录和分析,我们可以得出以下结论:1. 电阻在温度升高时会增加,这是由于材料的导电性随温度的变化而引起的。
最新高中物理电学实验基础
式为r =________.
U1为电压表V1的示数,U2为电压表V2 的示数.
式中各直接测得量的意义是: _________________________________________ ____
高中物理电学实验基础
2.用伏安法测定一个阻值约1kΩ的电阻,要求测量结果尽 量准确. (1)下列器材中应选用的是________.(用 字母代号表示) A.电池组(6V,内阻很小)B.电流表(0—10mA, 内阻10Ω) C.电流表(0—1mA,内阻100Ω) D.电压表(0—3V,内阻5kΩ) E.电压表(0—6V,内阻10kΩ)F.滑动变阻器 (0—20Ω,1A) G.滑动变阻器(0—200Ω,0.3A) H.开关、 导线 (2)在方框中画出实验电路图。 (3)将实物连接成实验电路。
V R
R0 S1
高中物理电学实验基础
8.欧姆表测电阻
①机械调零 ②选档
+
-
G
Er
R
③欧姆调零 ④测电阻Rx. ⑤改换档位 ⑥重新欧姆调零 ⑦测电阻
红表笔
黑表笔
欧姆调零
+
-
G Er
R
注意:待测电阻的读数应为表盘
读数乘以倍数,指针应指在表 盘刻度的1/3~2/3的部分,否 则需换挡,换挡后高中物需理电重学实新验基础欧姆 调零。
R0
注意:当R0》RA时,测量误差小,此
方法适合测小阻值电流表内阻,且测 量值偏小。
S1
电源电动势宜大一些。
高中物理电学实验基础
(2)半偏法测电压表内阻
方法一:如图所示,测电压表V的内阻:
①闭合S,将电阻箱R的电阻调到R1时,测得电 压表示数为U1;
物理高中电学知识点总结
物理高中电学知识点总结高中物理电学部分是学习电磁现象和电路知识的重要章节,对于学生理解电力的基本原理和运用具有重要的意义。
以下是对高中物理电学知识点的总结,希望对同学们的学习有所帮助。
一、电学基本概念1.静电现象:摩擦起电、感应起电、电荷守恒定律。
2.电荷:元电荷、点电荷、电荷分布。
3.电场:电场强度、电场线、电势、电势差。
4.电容:电容器的定义、电容的计算、电容器的串并联。
5.磁场:磁感应强度、磁感线、磁通量。
6.电流:电流的定义、电流的种类、电流的测量。
7.电阻:电阻的定义、电阻的计算、电阻的串并联。
8.电动势:电源的电动势、闭合电路的欧姆定律。
二、电路分析1.简单电路:串联电路、并联电路、混联电路。
2.基本电路定律:欧姆定律、基尔霍夫定律。
3.电阻电路:电阻的星三角变换、电阻的功率计算。
4.动态电路:电容电路、电感电路、换路定律。
5.非线性电路:非线性电阻、稳压二极管、变阻器。
三、电磁感应1.法拉第电磁感应定律:磁通量的变化、感应电动势。
2.动生电动势:导体在磁场中运动产生的电动势。
3.感应电流:楞次定律、自感现象、互感现象。
4.变压器:理想变压器的原理、变压器的效率。
5.交流电:正弦交流电、交流电的有效值、交流电的功率。
四、电磁波1.电磁波的产生:振荡电路、电磁波的传播。
2.电磁波的性质:电磁波的传播速度、电磁波的波长、频率和能量。
3.电磁波的传播:反射、折射、衍射、干涉。
4.电磁波的应用:无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线等。
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欢迎阅读电学实验重要知识点归纳学好物理要记住:最基本的知识、方法才是最重要的。
秘诀:“想” 1.关于实验要注意:描图要时分析点的走势,确定直线或曲线;用直线或圆滑曲线连线,点不一定都在线上; 反比关系常画成一个量与另一个量倒数成正比 用多次测量求平均值的方法能减小偶然误差 2.测量仪器的读数方法需要估读的仪器:在常用的测量仪器中,刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等读数时都需要估读。
根据仪器的最小分度可以分别采用1/2、1/5、1/10的估读方法,一般:最小分度是2的,(包括0.2、0.02等),采用1/2估读,如安培表0~0.6A 档; 最小分度是5的,(包括0.5、0.05等),采用1/5估读,如安培表0~15V 档;最小分度是1的,(包括0.1、0.01等),采用1/10估读,如刻度尺、螺旋测微器、安培表0~3A 档、电压表0~3V 档等不需要估读的测量仪器:游标卡尺、秒表、电阻箱在读数时不需要估读;欧姆表刻度不均匀,可以不估读或按半刻度估读。
3.游标卡尺的读数量游标卡尺的读数方法是:以游标零刻度线为准在主尺上读出整毫米数L 1,再看游标尺上哪条刻度线与主尺上某刻度线对齐,由游标上读出毫米以下的小数L 2,则总的读数为:L 1+ L 2。
螺旋测微器的读数:螺旋测微器的读数方法是:______________________________________ 试读出下列螺旋测微器的读数(工作原理及读数方法与双缝干涉测波长中的测微目镜手轮的读数相同)〖解析〗从左到右测微目镜手轮的读书分别为:0.861mm ;3.471mm ;7.320mm ;11.472mm 按照有效数字规则读出下列电表的测量值。
⑴ ⑵ 接0~3V 量程时读数为________V 。
接0~3A 量程时读数为_______A 。
接0~15V 量程时读数为_______V 。
接0~0.6A 量程时读数为______A 。
〖解析〗⑴2.17;10.8;⑵0.80;0.16 4微安表改装成各种表:关健在于原理首先要知:微安表的内阻、满偏电流、满偏电压。
(1)改为V 表:串联电阻分压原理 g ggg gg 1)R -(n R )u u -u (R Ru -u R u ==⇒= (n 为量程的扩大倍数)(2)改为A 表:并联电阻分流原理g g gg g g g R 1-n 1R I -I I R )R I -I (R I ==⇒= (n 为量程的扩大倍数) 5.电学实验仪器的选择:⑴根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表。
首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程,然后合理选择量程,务必使指针有较大偏转(一般要大于满偏度的1/3),以减少测读误差。
0 1 2 3 0 5 10 15 V 00.2 0.40.6 0 1 2 3 AAVRAVR⑵根据电路中可能出现的电流或电压范围选择滑动变阻器,注意流过滑动变阻器的电流不超过它的额定值,对大阻值的变阻器,如果是滑动头稍有移动,使电流、电压有很大变化的,不宜采用。
考虑电表内阻的影响时,电压表和电流表在电路中, 既是电表,又是电阻。
已知内阻的电压表可当电流表使用;已知内阻的电流表可当电压表使用;已知电流的定值电阻可当电压表使用;已知电压的定值电阻可当电流表使用. 6.测量电路的选择测量电路( 内、外接法 ) 记忆决调 “内”字里面有一个“大”字类型 电路图 R 测与R 真比较 条件 计算比较法 己知R v 、R A 及R x 大致值时内R 测=IU U AR +=R X +R A > R X 适于测大电阻R x >v A R R外R 测=vx v x R v R R R R I I U+=+<R x 适于测小电阻R X <v A R R在V R 、A R 均不知的情况下,可采用试触法。
如图所示,分别将a 端与b 、c 接触,如果前后两次电流表示数比电压表示数变化明显,说明电压表分流作用大,应采用内接法;如果前后两次电压表示数比电流表示数变化明显,说明电流表分压作用大,应采用外接法。
滑动变阻器的分压、限流接法:为了改变测量电路(待测电阻)两端的电压(或通过测量电路的电流),常使滑动变阻器与电源连接作为控制电路,滑动变阻器在电路中主要有两种连接方式:如图(甲)为滑动变阻器的限流式接法,X R 为待测电阻。
它的接线方式是电源、滑动变阻器与待测电阻三者串联。
对待测电阻供电电压的最大调节范围是:E R R ER XX~+(X R 是待测电阻,R 是滑动变阻器的总电阻,不计电源内阻)。
如图(乙)是滑动变阻器的分压式接法。
接线方式是电源与滑动变阻器组成闭合电路,而被测电路与滑动变阻器的一部分电阻并联,该接法对待测电阻供电电压的调节范围是:E ~0(不计电源内阻时)。
选取接法的原则:①要求负载上电压或电流变化范围大,且从零开始连续可调,须用分压式接法。
②负载电阻R x 远大于滑动变阻器总电阻R 时,须用分压式接法,此时若采用限流式接法对电路基本起不到调节作用。
③采用限流电路时,电路中的最小电流(电压)仍超过电流表的量程或超过用电器的额定电流(电压)时,应采用变阻器的分压式接法。
④负载电阻的阻值R x 小于滑动变阻器的总电阻R 或相差不大,并且电压表、电流表示数变化不要求从零开始起调,可用限流式接法。
⑤两种电路均可使用时应优先用限流式接法,因为限流电路结构简单,总功率较小。
甲乙ab c描绘小电珠的伏安特性曲线器材:电源(4-6v)、直流电压表、直流电流表、滑动变阻器、小灯泡(4v,0.6A 3.8V,0.3A)灯座、单刀开关,导线若干注意事项:①因为小电珠(即小灯泡)的电阻较小(10Ω左右)所以应该选用安培表外接法。
②小灯泡的电阻会随着电压的升高,灯丝温度的升高而增大,且在低电压时温度随电压变化比较明显,因此在低电压区域内,电压电流应多取几组,所以得出的U-I曲线不是直线。
为了反映这一变化过程,③灯泡两端的电压应该由零逐渐增大到额定电压(电压变化范围大)。
所以滑动变阻器必须选用调压接法。
在上面实物图中应该选用上面右面的那个图,④开始时滑动触头应该位于最小分压端(使小灯泡两端的电压为零)。
⑤说明灯丝的电阻随温度升高而增大,也就说明金属电阻率随温度升高而增大。
(若用U-I曲线,则曲线的弯曲方向相反。
)⑥若选用的是标有“3.8V 0.3A”的小灯泡,电流表应选用0-0.6A量程;电压表开始时应选用0-3V 量程,当电压调到接近3V时,再改用0-15V量程。
练习使用多用电表[实验步骤]1.机械调零,用小螺丝刀旋动定位螺丝使指针指在左端电流零刻度处,并将红、黑表笔分别接入“+”、“-”插孔。
2.选挡:选择开关置于欧姆表“×1”挡。
3.短接调零:在表笔短接时调整欧姆挡的调零旋钮使指针指在右端电阻零刻度处,若“欧姆零点”旋钮右旋到底也不能调零,应更换表内电池。
4.测量读数:将表笔搭接在待测电阻两端,读出指示的电阻值并与标定值比较,随即断开表笔。
5.换一个待测电阻,重复以上2、3、4过程,选择开关所置位置由被测电阻值与中值电阻值共同决定,可置于“×1”或“×10”或“×100”或“×1k”挡。
6.多用电表用完后,将选择开关置于“OFF”挡或交变电压的最高挡,拔出表笔。
[注意事项]1.每次换档必须重新电阻调零。
2.选择合适的倍率档,使指针在中值电阻附近时误差较小。
若指针偏角太大,应改换低挡位;若指针偏角太小,应改换高挡位。
每次换挡后均要重新短接调零,读数时应将指针示数乘以挡位倍率。
3.测电阻时要把选择开关置于“ ”档。
4.不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻。
5.测电阻前,必须把待测电阻同其它电路断开。
6.测完电阻,要拔出表笔,并把选择开关置于“OFF”档或交流电压最高档。
电表长期不用时应取出电池,以防电池漏电。
7.多用电表在使用前,应先观察指针是否指在电流表的零刻度,若有偏差,应进行机械调零。
8.8.欧姆表内的电池用旧了,用此欧姆表测得的电阻值比真实值偏大。
9.多用电表无论作电流表、电压表还是欧姆表使用,电流总是从正接线柱流入,从负接线柱流出欧姆表中电流的方向是从黑表笔流出,经过待测电阻,从红表笔流入.注意二极管的单向导电性.电流从正极流入电阻较小,从正极流出时电阻较大。
测定电源的电动势和内阻,(用电流表和电压表测)实验原理 如图所示,改变R 的阻值,从电压表和电流表中读出几组I 、U 值,利用闭合电路的欧姆定律求出几组 、r 值,最后分别算出它们的平均值。
此外,还可以用作图法来处理数据。
即在坐标纸上以I 为横坐标,U 为纵坐标,用测出的几组I 、U 值画出U -I 图象(如图2)所得直线跟纵轴的交点即为电动势值,图线斜率的绝对值即为内电阻r 的值。
[实验器材]待测电池,电压表(0-3V ),电流表(0-0.6A ),滑动变阻器(10Ω),电键,导线。
[实验步骤]1.电流表用0.6A 量程,电压表用3V 量程,按电路图连接好电路。
2.把变阻器的滑动片移到一端使阻值最大。
3.闭合电键,调节变阻器,使电流表有明显示数,记录一组数据(I 1、U 1),用同样方法测量几组I 、U 的值。
4.打开电键,整理好器材。
5.处理数据,用公式法和作图法两种方法求出电动势和内电阻的值。
[注意事项]1.为了使电池的路端电压变化明显,电池的内阻宜大些,可选用已使用过一段时间的1号干电池。
2.干电池在大电流放电时,电动势 会明显下降,内阻r 会明显增大,故长时间放电不宜超过0.3A ,短时间放电不宜超过0.5A 。
因此,实验中不要将I 调得过大,读电表要快,每次读完立即断电。
3.要测出不少于6组I 、U 数据,且变化范围要大些,用方程组求解时,要将测出的I 、U 数据中,第1和第4为一组,第2和第5为一组,第3和第6为一组,分别解出 、r 值再平均。
4.在画U -I 图线时,要使较多的点落在这条直线上或使各点均匀分布在直线的两侧。
个别偏离直线太远的点可舍去不予考虑。
这样,就可使偶然误差得到部分的抵消,从而提高精确度。
5.干电池内阻较小时路端电压U 的变化也较小,即不会比电动势小很多,这时,在画U -I 图线时,纵轴的刻度可以不从零开始,而是根据测得的数据从某一恰当值开始(横坐标I 必须从零开始)。
但这时图线和横轴的交点不再是短路电流。
不过直线斜率的绝对值照样还是电源的内阻。
U /V I /Ao0.2 0.43.02.01.0 VA RS。