学校教师的管理规章制度

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教师管理规章制度内容包括

教师管理规章制度内容包括第一章总则第一条为了规范教师的工作行为，提高教师队伍的整体素质，确保教育教学工作的顺利进行，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本校所有教职工，具有专业性的教师管理规章制度。

第三条所有教师要严格遵守本规章制度，听从学校领导的管理和安排，遵守国家法律法规，维护学校形象。

第四条学校将根据实际情况不定期对教师进行考核，对表现突出的教师将给予奖励，表现不佳者将进行警告、处罚或甚至降职处理。

第二章教师行为规范第五条教师应该尊重学生，不得对学生进行体罚、侮辱或者进行其他不当的行为。

第六条教师要严格按照学校的教学计划，认真备课，按时上课，不得迟到早退。

第七条教师要遵守教育教学纪律，不得私自提前下课，不得擅自调换课程内容。

第八条教师要保持良好的职业道德和素质，不得涉及性骚扰、贪污腐化等违法行为。

第九条教师要尊重同事，保持团结，不得在同事面前说闲话或诽谤他人。

第十条教师要保护学校财产，不得私自挪用、破坏学校财物。

第三章教师管理第十一条学校设立教师管理委员会，负责教师的日常管理工作。

第十二条教师管理委员会由校长、教务处处长等组成，负责对教师的考核、评优、评奖等工作。

第十三条学校设立专门的教师档案，对教师的工作情况、考核情况、发展情况等进行记录并保存。

第十四条学校将定期组织教师进行业务培训，提高教师的教学水平和专业素质。

第十五条学校将建立健全教师激励机制，鼓励教师不断学习、进步，提高教学水平。

第十六条学校将根据教师的工作表现，定期进行晋升晋级，提高职业发展空间。

第四章处罚措施第十七条对于违反规章制度的教师，学校将根据情节轻重适当处罚，包括口头警告、书面警告、政治记录、调动岗位、降职、甚至开除等处理。

第十八条对于严重违纪的教师，学校将进行严肃处理，必要时移交给有关部门处理。

第十九条学校对于违规教师的处罚决定，必须在教师会议上进行通报，并听取教师们的意见。

第二十条教师有权对学校的处罚决定进行申诉，学校将根据实际情况进行复核并做出决定。

一中教师管理规章制度

一中教师管理规章制度第一章总则第一条为了规范一中教师的行为，促进教师队伍的健康发展，提高教学质量，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于一中教师管理工作，包括全体专职教师、兼职教师和助教等人员。

第三条一中教师应当严格遵守教育法律法规和学校规章制度，恪守职业道德，严守学校纪律，积极履行教学任务，保障教育教学质量。

第四条一中教师应当具备专业素养和教学能力，不断提升自身素质，不断完善自己的教学方法，努力为学生提供优质的教育教学服务。

第五条一中教师应当主动关心学生，全心全意为学生服务，关注学生的学习、生活和发展，帮助学生解决问题，激发学生学习兴趣，培养学生勤奋好学的品质。

第六条一中教师应当尊重学生的个性和特长，不歧视、不辱骂学生，不打骂学生，不伤害学生的身心健康，不侵犯学生的人格尊严。

第七条一中教师应当积极参加学校组织的各项教育教学活动，尊重学校领导和同事，维护学校的团结和稳定。

第八条一中教师应当自觉遵守教师职业道德规范，保护学生的隐私，不与学生发生不正当关系，不传播淫秽色情信息或暴力信息。

第二章教师日常管理第九条一中教师应当按时上课，认真备课，准备教学内容，按照学校教学计划和教学要求完成教学任务。

第十条一中教师应当按照学校规定的教学时间和课程安排参加教学活动，不得私自调课、缺课或迟到早退。

第十一条一中教师应当尊重学生的知识水平和学习能力，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

第十二条一中教师应当对学生进行认真负责的评价，客观公正地评价学生的学习情况和学业水平，及时向学生和家长传达评价结果。

第十三条一中教师应当定期组织学生参加各种学科竞赛和学科实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的综合素质。

第十四条一中教师应当积极参加学校的教研活动，与同事交流教学心得，相互促进，提高教学水平。

第十五条一中教师应当积极参加学校组织的各项业务培训和专业发展活动，不断提高自身的业务水平和教学能力。

关于学校教师管理规章制度(14篇)

关于学校教师管理规章制度(14篇)关于学校教师管理规章制度(精选14篇)定制规章制度是旨在确保教职工的行为符合道德规范、法律规定和学校要求，保障学校的正常运转和发展。

不同学校根据自身实际情况，可能会有一些不同的规章制度。

以下是小编为大家收集的关于学校教师管理规章制度的相关内容，供大家参考！关于学校教师管理规章制度精选篇1一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。

如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。

二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。

课前认真备课，让自己的.每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。

课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友！三、上班不迟到，不无故缺课，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。

四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。

五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。

六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。

在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。

七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。

关于学校教师管理规章制度精选篇2为了提高我校的教育教学质量，本学期学校向教师提出了更高的要求，教师要加强教育理论、教改经验、教育策略、信息的学习，更认真地思考，不断地实践，反复地提炼，形成独特的教学风格，经学校行政研究结定，提出下列几点要求：1、学习时间不得迟到、早退，无故缺席者按旷工处理。

教师业务学习出勤及学习情况与个人年终考核及组、室评优挂钩。

教导处、教研组要作好考勤记录。

2、每周进行一次业务学习，分文理科组进行。

学校教师管理规章制度工作规章制度

学校教师管理规章制度工作规章制度在日新月异的现代社会中,我们可以接触到制度的地方越来越多,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。

什么样的制度才是有效的呢?下面是由作者给大家带来的学校教师管理规章制度工作规章制度7篇，让我们一起来看看!学校教师管理规章制度工作规章制度篇1一、上课期间，教职工严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不缺席，如早自习上课铃响1分钟后不到学校视为迟到，5分钟不到校为缺席;上课铃响，教师提前作好准备，马上进入教室上课，上课一分钟未进教室视为迟到，三分钟不进教室为缺席。

(一次缺席，绩效工资中扣除30元，一次迟到绩效工资中扣除10元。

)二、教师在课堂上应充分利用40分钟时间，不离岗，不提前下课，若离岗两分钟或是提前一分钟下课视为早退。

(一次早退，绩效工资中扣除15元。

)坚决禁止任何人在上课期间无故退堂缺课或不上课而造成的群众不满者，如有违犯者在全区教师大会上作出书面说明，同时给予相应的经济处罚。

三、课堂教学要按计划进行，备课认真，按教学计划进行授课，学校将对任课教师的授课情况随时进行抽查，采取听不打招呼课的方式进行，一经发现不备课或备课不认真无教案或导学案上课，照本宣科3次者，计入教学事故之中，视本学年年终考核不合格。

四、学生作业要及时批改，严格按照学区2013年9月11日全乡教师大会上对于作业的要求批改，并且批改要规范，教师一律用红笔认真批改，不得敷衍塞责。

学区对作业的批改情况进行不定期检查或是抽查，若发现不按要求批改者，一次扣除绩效工资10元，甚至不批改作业者或更为严重者作书面说明同时加大处罚力度。

五、对学校全体会议或是安排的临时性活动，要认真对待，任何人不得以任何理由推拖。

若拒不参与者，视为缺席一次扣年终考核一分。

六、教职工上班时间有事或有病要请假，请假必须凭假条，3天以内本学校校长请，一周内有学区请，超过一周者由学区报上级部门批准，不然以矿工论处;坚决禁止教职工在上班期间上网聊天、看视频或不健康视频，更不允许喝酒打牌或高声喧哗，不允许女教师织十字绣或其他私活;不允许在上班期间在被窝里睡觉。

教育教学管理规章制度(三篇)

教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。

下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。

2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。

3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。

4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。

5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。

6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。

7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。

8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。

9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。

10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。

这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。

教育教学管理规章制度（二）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。

为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。

下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。

第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。

学校针对教师的规章制度

学校针对教师的规章制度第一章总则第一条为规范学校教师的行为，促进教师敬业乐业，提高教学质量，树立良好的师德师风，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校所有教师，教师在学校从事教育教学、科研和教育管理活动时，应遵守本规章制度。

第三条学校教师应当热爱教育事业，以学生为中心，秉持教书育人的使命，履行师德师风，不断提升自身素质和专业能力。

第四条学校教师应当遵守国家法律法规、学校规章制度，严格遵守职业道德规范，不得从事违法犯罪活动。

第二章教育教学第五条学校教师应当按照国家课程标准和学校教学计划，认真备课，精心设计教学方案，提高教学质量。

第六条学校教师应当尊重学生个体差异，关爱学生，提供个性化教学服务，促进学生成长发展。

第七条学校教师应当热爱教学，传道授业解惑，注重学生学习兴趣和学习动机的培养。

第八条学校教师应当积极参加教研活动，不断改进教学方法，提高教学效果，推动教育教学质量提升。

第九条学校教师应当及时批改作业、考试试卷，认真记录教学过程，合理评价学生学习情况。

第十条学校教师应当严禁利用教学时间进行个人事务，不得给学生补课或代课等任何形式的变相经济活动。

第三章师德师风第十一条学校教师应当秉持崇高的职业操守，坚守师德底线，严守教书育人的职业道德。

第十二条学校教师应当严守学术道德，不得抄袭、剽窃他人成果，不得伪造数据或捏造实验结果。

第十三条学校教师应当尊重学生人格，不得对学生进行体罚、侮辱或歧视，确保学生的身心健康。

第十四条学校教师应当自觉遵守学校规章制度，服从教育教学安排，不得私自请假、早退或迟到。

第十五条学校教师应当尊敬同事，团结协作，共同为学校的发展贡献力量，不得进行人身攻击或造谣中伤。

第四章教务管理第十六条学校教师应当认真履行教育教学工作，按时完成教学任务，不得拖延或推诿责任。

第十七条学校教师应当遵守学校教务管理规定，不得擅自变更课程设置或调整教学任务，不得违反考试纪律。

第十八条学校教师应当主动接受教学督导和评估，接受教育教学改进的建议，积极参与教学质量评估。

学校教师规范管理规章制度

学校教师规范管理规章制度在充满活力,日益开放的今天,我们可以接触到制度的地方越来越多,制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

那么你真正懂得怎么制定制度吗?下面是由作者给大家带来的学校教师规范管理规章制度7篇，让我们一起来看看!学校教师规范管理规章制度篇1一、指导思想按照《湘西自治州中小学教学常规》及其补充规定的要求。

全面推行素质教育，落实教学常规，规范教学行为。

把素质教育落实到各科教学的各个环节中，全面提高教学质量。

二、教学常规管理机构成立“执常”领导小组和“执常”检查小组。

执常领导小组：组长：校长;成员：校行政人员执常检查小组组长：教导主任、副组长：教导副主任成员：教务处工作人员三、教学常规的实施(一)课程管理1、学校按上级要求开足开齐学科类课程(含试验)2、学校按《常规》要求严格控制学生在校活动总量，课表由教导处统一编排，每周上课时数达到32课时，任何教师不得随意减课、停课，也不得增加课时，不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。

(二)计划管理1、计划分学期制定，包括学校工作计划、教导处的教学、(教务)工作计划、政工处的有关学生思想及安全计划、教研组的教研工作计划、年级组工作计划、班级的班务工作计划、教师的教学(含实验)工作计划、学生辅导计划。

2、各类计划制定时要一式两份，学期初交年级组审核，再交教导处批准后方可实施，否则作无计划论处。

一份存档，一份由教师作工作参考。

计划的实施由学校每期不定时检查两次，并做好相应的评价，记录备案，记入教师量化评分。

(三)过程管理1、教案撰写要求① 、教学设计必须依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，充分选择利用校内外教学资源设计教学方案。

使之适合于学生的经验、兴趣、知识、水平、理解能力、和其他能力，教案的撰写要求因课而异。

新授课教案应写出教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求)，重点难点，教学流程的基本设计(包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动的安排、学习方法的指导、教学用具的使用、板书的内容、形式和时机、课堂练习、小结等)。

关于学校教师管理规章制度

关于学校教师管理规章制度关于学校教师管理规章制度篇1一、目的：根据我校教职工人数多的特点，实行严格的考勤制度，不仅增强教师出勤透明度与公信度，而且使工作能达到步调一致，更好地发挥分级管理的作用，让全体教师在办公时间内集中精力，做好本职工作，提高业务水平，形成良好的教风，营造良好的育人环境。

二、坐班要求：1、在上午早操和下午第一节上课前，教师提前10分钟到校;值日行政及教师到校主持值勤工作时间：早上7：30、下午1：40;早早读及午读有任务的教师必须按规定到班。

2、上班时间空堂教师原则上在办公室办公(备课、改作业、业务学习等)，不回宿舍办公。

如有事外出1一2节时间的，要向本级部级长请假，如半天的要向教导主任请假，如1天的要向校长请假。

若在上班时间内无请假擅自离开学校的，作为旷工处理。

3、在上班时间不从事另一行业，搞额外收入，不玩牌、下棋、看电视等娱乐活动，养成良好的个人素质，维护集体的形象，增强集体的凝聚力。

4、上课期间教师要养成守时、惜时的良好习惯，做到每节课提前2分钟到班、不早退、不拖堂。

5、教师有责任维护学校财产的全安及学生的人身安全，如因个人的失误，导致财产及学生人身安全受到损害，学校有权追究其责任。

三、考勤规定：1、教师必须依时上课，无故迟到3分钟上课的扣全勤奖10元(特殊情况除外)2、无故缺课一节扣全勤奖30元，并提出批评。

3、教师必须依时上班，无故迟到10分钟以上的扣全勤奖20元，40分钟扣60元;无故缺勤一天扣全勤奖120元，并向校长作书面检讨。

4、事假：有事请假必须经领导审批同意，并由教导处主任(或级长)按排好代课;除突发事故外，不能突然请假，事假原则每次请假不超7天，如有特殊性情况请假超7天的需向教办领导申请;半个月以上(含半个月)须市教育局同意请假，期末奖金只按实际上班时间计算效益。

事假教师每天扣50元，职工每天扣20元。

5、婚假7天，丧假(直系亲属)4天，以上休假作有薪假期并可享受全勤奖;女教师产假公办(合同教师)90天(剖腹产再加15天)，男教师看护期(已领独生证)为10天，产假休假作有薪假期，但没有全勤奖，超出规定时间则按事假处理。

教师的学校管理规章制度范文（三篇）

3. 教学质量评估：规定教师需要参加学校组织的教学质量评估活动，包括教学观摩、听课评教、教学反思等。
4. 课堂纪律和行为规范：规定教师需要遵守课堂纪律，包括准时上课、不损害学生权益、保持课堂秩序等。
5. 师德师风要求：规定教师需要遵守师德师风，包括尊重学生、团结同事、遵守学校的规章制度等。
6. 课外活动和社团指导：规定教师可以参与学校组织的课外活动和社团指导工作，包括指导学生参加比赛、社团活动、课外辅导等。
(1)准时出席会议，不早退。
(2)带好记录本，认真听取会议内容，做好摘录，不做与会议无关的事，不看与会议内容无关的书报。
(3)无特殊情况，不接待来客的来访。
7、每学期召开一次家长教育委员会，每年召开一次共建会议，研讨办学育人的“热点”、“难点”问题，审议学校工作。
8、定期举行“家长学校”的授课活动，每学期不少于2—____次。
2、请假人得到批准后，要将教学和工作的有关事项与接替人办好交接手续，课务统一由教导处安排。
3、请事假要事先办好请假手续，如遇特殊情况，无法事先请假，必须在当天上班之前托人代请假，并将手续补上。请假期间按规定扣发奖金。
4、事先不请假，事后又不补假者，作旷工处理。
5、每学期凡坚持岗位，不迟到出满勤，予以表扬和奖励
3、教学计划一经确定，不得随意更改，如有特殊情况需要变动时，须经教导处同意方可部分变动。
(八)教师备课制度
1、各科教师都要超周备课，不备课不能上课。
2、坚持集体备课。在个人备课的基础上，同年级各科教师经常共同研究教材和教法，分析教学进度、课时安排作业的量度和难度。
3、备课要在专研大纲的基础上，备教材、备学生、备教具、备教法，同时写教案。教案一般应包括:课题、教学目标、课时安排、教学重点和难点、课前准备、教学过程、板书设计和内容，以结合教材对学生进行思想教育、作业布置等。

学校教师管理规章制度范本(7篇)

学校教师管理规章制度范本（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。

2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。

与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。

3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。

课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。

4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。

批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。

5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。

6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。

7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。

凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。

二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。

学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。

每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。

所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。

2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。

3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。

对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。

三、教学处罚规定1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。

教师管理规章制度

教师管理规章制度教师管理规章制度1一、上下班制度1、按照国家规定，学校执行每周5天，每天8小时工作制，教师每天具体到校与离校时间由学校根据季节另行规定。

2、教师每天上、下午按学校规定时间到校上下班。

值日领导与值日教师按学校规定的值班时间到校，并履行值班职责。

3、值日领导每天按上午、下午到校时间定时清查两次人数，凡规定时间内未到教室、办公室等工作场合者，视为迟到;提前15分钟以上离校者，视为早退;未请假或无故不上班者，视为旷工。

另外，上午、下午不定时至少清查一次，未见者视为脱岗事故一次。

二、请假制度1、教师因事因病请假要办理请假手续(病假须有对口医院的医生证明，否则按事假处理)。

请假前须先自行协商调好课，并报教导处备案后，再凭书面请假条办理有关请假手续。

2、请假半天以内由分管考勤工作的领导批准;半天以上两天以内由校长(或指定的领导)批准，中层以上干部请假需由校长批准，二天以上由学区批准。

3、婚假、产假、丧假按上级有关文件规定办理。

4、假期完毕或提前中止假期须及时找相关领导办理消假手续，提前终止假期而未消假，视为休完全假;超假未按时上班，视为旷工。

三、上课制度1、教师须按教导处安排的课表上课，凡因私事请假须将协商调课情况报教导处备案，凡因公事调课由教导处发调课单。

2、无论因公因私，调课行为一旦成立，上课教师须对课堂教学负完全责任;若不经过教导处而私自调课或各种原因造成误课，课堂所发生的一切安全责任事故均由学校课表所规定的教师承担。

3、课堂教学“十不准”：不准坐教(因病除外);不准串门聊天;不准接听拨打电话;不准看报刊杂志;不准织毛衣、带小孩;不准以任何借口(如拿粉笔、拿作业本等)离开教室;不准不带教材、备课本上课;不准拖堂;不准酒后上课;不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

四、办公制度1、学校实行教师坐班制，除了上课或学校指定的其它工作外，上班时间均要到办公室坐班，因事外出无论时间长短均要向分管考勤工作的领导请假，并告知当日值日领导，经批准后方可离岗。

教师管理制度(共16篇)-规章制度

教师管理制度（共16篇）-规章制度篇1：教师管理制度1、教师电子备课室全天向全校教职工开放；教师办公室是教师办公和开展教学活动的场所，教师办公室的工作由教师办1．教师配备的计算机以及相关外设设备需向总务处申请领用，办理领用手续。

领用签单人即为该套设备使用及管理人。

2．教师一律不得私自向外出借或将计算机（或其中一部分）带出学校，也不得将计算机（或其中一部分）和其他教师私自进行调换；由于办公室调整而产生变动，需及时至总务处重新办理有关手续。

3．教师应当维持计算机操作系统的健康，学校统一设置分配的ip 地址、网关、子网掩码、用户名密码以及上网连接属性不得随意更改，否则将引起学校内部网络的冲突和混乱堵塞；教师不能删除在每台计算机特定分区内保存的计算机信息备份。

4．教师应当维持计算机硬件系统的完整配套性能，如有意外故障情况应当及时汇报相关老师，不得对没有把握的故障擅自进行修理，否则随之产生的设备进一步损坏将由该老师个人负责。

学校一般在暑假中对设备统一进行检查和维护。

5．教师的计算机仅限在正常的教育教学范围内使用，不得剪贴、复制、传播不良信息、不得在办公室内玩各类游戏，不得在工作时间上网购物或在线观看影视剧，不得长时间播放与办公、教育无关的vcd、dvd等。

6．教师需正确操作计算机，按照程序合理的使用usb等接口外接设备。

教师如需要频繁使用与教材配套光盘，应当将相应资料复制入计算机硬盘再使用，如遇无法直接复制的光盘可以和总务处联系获得帮助，尽量延长光驱的使用寿命（一般正常使用期至少3年）。

7．教师要保持计算机的干净整洁，尤其是要经常对液晶显示器背面进行除尘，不要用手指点、按压显示面板，也不能用力擦洗。

8．教师使用计算机时要注意节约用电，要设置好合适的节电模式、硬盘关闭时间和屏幕保护程序。

每天下班前或外出前应当关闭计算机并切断电源。

9．教师需要妥善保管计算机的自创信息资料，重要信息资料需备份。

借用别人的计算机时，不得删除他人信息资料。

高校教师管理规章制度

高校教师管理规章制度第一章总则第一条为加强高校教师队伍建设和管理，规范教师行为，提高教学质量，确保教育教学活动的顺利进行，根据国家相关法律法规，结合高校实际，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于高校教师的聘用、管理、考核、奖惩等活动。

高校教师应当遵守本规章制度的规定，加强自律，提高教学水平，为学校的建设发展做出贡献。

第三条高校教师应当具备高尚的师德师风，保持良好的教风学风，遵守学校规章制度，恪守教学纪律，严格执行教学计划，维护学校荣誉。

第四条学校应当建立健全教师管理体系，配备专业管理人员，加强教师培训与评估，提高教师的素质和能力，为学校的发展提供有力支持。

第五条教师管理应当体现公平公正原则，严格依法办事，确保教师享有平等的工作机会，促进教师队伍的稳定和发展。

第二章教师的聘用第六条学校应当根据教学科研需要，合理确定教师的学科专业、职称聘用条件和岗位要求，公开招聘、集中考核，选拔优秀人才加入学校教师队伍。

第七条教师应当具备高尚的师德师风，严格遵守国家法律法规和学校规章制度，具备良好的职业操守和教育教学能力。

第八条学校应当建立教师聘用档案，完善教师信息管理，确保教师信息真实可靠，方便对教师进行管理和评估。

第九条学校应当按照公平公正原则，公开进行面试评定，确定教师的聘用岗位和待遇，签订劳动合同，明确教师的工作职责和权利义务。

第三章教师的管理第十条学校应当建立健全教师管理体系，为教师提供必要的工作条件和保障，保障教师的工作秩序和生活质量。

第十一条学校应当加强对教师的日常管理，定期组织教师学习交流，开展教学评估和督导，促进教师的专业发展和提升。

第十二条学校应当建立教师奖惩机制，对教师的突出表现给予奖励和表彰，对违反规定的教师进行惩处和处理，提高教师的责任意识和使命感。

第十三条学校应当加强教师队伍建设，培养骨干教师，选拔优秀教师，为学校的建设和发展提供有力支持。

第四章教师的考核第十四条学校应当建立教师考核评价制度，对教师的教学水平、科研成果、师德表现等方面进行综合评价，促进教师的提高和发展。

学校对教师各项规章制度

学校对教师各项规章制度第一条教师行为规范1.1 教师要秉承职业操守，传道授业解惑，不得滥用职权，不得利用学生谋取个人私利。

1.2 教师要以身作则，言传身教，做学生的榜样，言行举止要庄重，言语要文明，不得言语粗俗，行为不端。

1.3 教师要尊重学生，并给予充分关心和关爱，不得歧视任何学生，不得体罚或侮辱学生。

1.4 教师要认真备课，高质量上课，不得迟到早退，不得随意调课或取消课程。

1.5 教师要合理布置作业，不得过多给予学生额外负担，确保学生有足够的时间进行课外活动和休息。

1.6 教师要尊重学校领导，服从学校管理，积极参加学校组织的各项活动，不得私自违反学校规定。

第二条教师绩效考核2.1 教师的绩效考核包括教学效果、学生评价、教学目标完成情况等多个方面，必须严格按照学校规定进行。

2.2 教师绩效考核结果对教师的升职、聘用、薪资等方面都有重要影响，教师必须认真对待，争取更好的绩效。

2.3 教师在考核过程中不得通过不正当手段提高自己的绩效，必须真实客观地展现自己的教学水平和工作成绩。

第三条教师权利和福利3.1 教师有权利享受合法的工作待遇和社会保障，学校必须按照相关法规和政策为教师提供相应的福利和保障。

3.2 教师有权利享受培训和进修的机会，提高自身的教学水平和专业素质，学校必须为教师提供相关资源支持。

3.3 教师有权利表达自己的意见和建议，学校应当重视教师的意见和建议，并及时做出回应。

第四条教师纪律和处罚4.1 教师在工作中如有违反规章制度或不当行为，学校有权对其做出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、扣减工资等。

4.2 教师如有严重违纪或违法行为，学校有权取消其教师资格，并报相关部门做进一步处理。

4.3 教师在工作中如有不当行为，学生或家长可以向学校投诉，学校必须积极处理并给予合理回应。

第五条教师安全和保障5.1 学校必须为教师提供良好的工作环境和条件，确保教师的安全和健康。

5.2 教师在工作中如有受到伤害或侵权，学校必须依法保护其合法权益，协助其维护权益。

学校教师管理规章制度(7篇)

学校教师管理规章制度（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。

二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。

三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。

四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。

五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。

定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。

春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。

夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。

六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。

师生共同有相应避免和消除危险的义务。

学校教师管理规章制度精选篇2教学常规管理是学校教学工作过程管理的.重要方面，占年度考核总分的35%.考核项目和内容如下：(一) 教研活动(10%)1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分;2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分;各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分;3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。

4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分(最高加2分)。

5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。

6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。

(二)教案(5%)以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。

教师的管理规章制度条例

教师的管理规章制度条例第一章总则第一条为规范教师的行为，提高教育教学质量，制定本规章制度。

第二条本规章适用于全校教师。

第三条教师应遵守国家教育法律法规，维护国家教育法律法规的尊严和权威。

第四条学校应加强对教师的管理，提供良好的教育教学环境。

第五条本规章中的教师指全日制在校教师。

第二章教师的基本要求第六条教师应具备相应的学历、专业知识和教育教学经验。

第七条教师应热爱教育事业，具备教育教学的责任感和使命感。

第八条教师应恪守职业道德，保持一种积极向上、正直诚实、严肃认真的作风。

第九条教师应持续提高自身的专业能力，参加学校组织的教育培训。

第十条教师应依法维护学生的合法权益，确保学生参与教育教学活动的权利。

第三章教研与教学第十一条教师应积极参与学校的教研活动，提高自身的教育教学水平。

第十二条教师应按照学校教学计划和教学大纲进行教学。

第十三条教师应关心学生的学习情况，了解学生的学习需求和困难，根据学生的差异制定教学方案。

第十四条教师应注意教学方法的合理性，注重培养学生的创造性思维和实践能力。

第十五条教师应遵守课堂纪律，保持良好的教育教学秩序。

第四章考勤与评价第十六条教师应按规定时间上下班并严格遵守考勤制度。

第十七条教师因事请假，应提前向学校请假，事后提供证明材料。

第十八条教师的绩效评价应及时进行，评价结果应真实客观。

第十九条学校的招聘、晋升、聘任等决策应符合法律法规和公平公正原则。

第五章处分与奖励第二十条教师违反国家教育法律法规或学校规章制度的，应按照相应程序进行处理。

第二十一条学校应对教师成绩突出的事迹进行表彰，给予相应奖励。

第二十二条教师因工作或学术成果获奖应得到鼓励和奖励。

第六章附则第二十三条本规章制度的修改需经教师代表大会通过，并上报学校相关部门备案。

第二十四条教师在法律法规允许的范围内享有言论、出版、集会、结社、示威游行等自由。

第二十五条学校应及时通知教师制定的规章制度，并对规章制度的执行情况进行监督。

学校对于教师的规章制度

学校对于教师的规章制度第一章总则第一条为了规范教师的工作行为，促进教学质量的提升，树立良好的师德形象，特制订本规章制度。

第二条教师应当严格遵守学校的各项规章制度，认真履行教育教学任务，不得违反法律法规和学校的规定。

第三条学校对教师实行考核制度，定期对教师进行工作评估，对表现优异的教师给予奖励，对表现不佳的教师进行处罚。

第四条教师在工作过程中应当严格遵守教学计划，认真备课，保证教学质量。

第五条教师应当尊重学生的人格尊严，不得进行体罚或者侮辱学生。

第六条教师应当注重师生交流，不得对学生进行歧视或者虐待。

第七条教师应当注重职业道德，不得擅自串改成绩或者违规收取学生礼物。

第八条教师应当尊重学校的领导，服从学校的工作安排，不得擅自请假或者旷工。

第二章教学管理第九条教师应当认真备课，合理安排教学内容，做到讲清楚、讲明白。

第十条教师应当注重课堂教学效果，不得讲授无效内容或者拖堂。

第十一条教师应当关心学生的学习情况，积极与学生交流，耐心解答学生的问题。

第十二条教师应当注重学生的个性发展，不得对学生进行一刀切的教育。

第十三条教师应当注重教育教学的科研工作，提升自身的教学水平。

第十四条教师应当遵守学校的考勤制度，不得迟到早退。

第三章师德师风第十五条教师应当以身作则，做到言传身教。

第十六条教师应当注重自身的修养，提升自身的素质。

第十七条教师应当尊重同事，互相合作，共同提高教学水平。

第十八条教师应当注重专业发展，不断学习新知识，提高教学技能。

第十九条教师应当保护学校的形象，不得在公共场合损害学校的声誉。

第二十条教师应当注重对学生的情感教育，关心学生的成长和发展。

第四章处罚措施第二十一条对违反规章制度的教师，学校可以采取批评教育、警告、记过等纪律处分措施。

第二十二条对严重违纪的教师，学校可以终止其聘用关系。

第二十三条对造成严重后果的违纪教师，学校可以追究其法律责任。

第五章附则第二十四条本规章制度自发布之日起开始实施。

第二十五条本规章制度解释权归学校所有。

学校教师管理规章制度条则

学校教师管理规章制度条则第一条为了规范学校教师的职业行为，提高管理水平，促进教育教学的发展，制定本规章制度条则。

第二条学校教师应遵守国家教育法律法规和学校规章制度，加强师德修养，热爱教育事业，保证教学质量，为学生健康成长负责。

第三条学校教师应以身作则，尊重学生，与学生和谐相处，注重引导学生的全面发展，不得侮辱、虐待、歧视学生。

第四条学校教师应加强教育教学能力的提升与学术研究，努力提高教育教学质量，并遵循教学计划的要求，按时完成教学任务。

第五条学校教师应保守学校教育教学的秘密，不得泄漏学生个人信息，不得擅自抄袭、盗用他人教材或教学资料。

第六条学校教师应尊重学生的兴趣爱好和个人差异，注重个别差异教育，不得在教学中有知识偏见、教学歧视。

第七条学校教师应保持良好的职业形象，不得以个人利益为重，不得从事违法犯罪活动或违背社会公德行为。

第八条学校教师应积极参与学校组织的各项教育教学活动，并能履行各项职责，参加教研、培训等学术研究和业务培训。

第九条学校教师应按时完成各项工作任务，停课不得擅自离校，必要时需向学校领导请假，并安排好相应的教学工作。

第十条学校教师应在教学活动中注重启发学生思维，培养学生创新精神，促进学生全面发展，注重课堂教育的积极性和生动性。

第十一条学校教师应保证教室的安全和卫生，注意教室设施设备的保养和维护，确保教学环境良好。

第十二条学校教师应积极配合学校领导的工作，认真完成各项工作，不得私自散布、组织或参与集会、示威、罢工等违法活动。

第十三条学校教师应主动与家长沟通，了解学生的家庭背景和特殊问题，为学生提供合理的教育帮助。

第十四条学校教师应诚实守信，提高自身业务素质，不得利用职务之便，谋取不正当的私利，不得参与商业活动。

第十五条学校教师应注重终身学习，积极参加学术研究和教育信息的学习，不断提高自身的教育教学水平。

第十六条学校教师应合理安排工作与生活，注重个人身心健康，保持积极向上的工作状态。

第十七条学校教师违反本规章制度条则的，将依法受到相应的纪律处分，甚至可能解除聘用合同。

中学教师管理制度5篇

中学教师管理制度5篇在教师管理中实现管理公平也是极其重要的,它不仅有利于增强教师公平感,创造和谐的组织环境,有利于构建和谐校园,同时还能保障教师的工作积极性,提高工作满意度。

本文是店铺整理的中学教师管理制度，仅供参考。

中学教师管理制度1教师职业道德规范一、热爱社会主义祖国，拥护中国******的领导，努力学习建设中国特色社会主义理论，忠诚人民教育事业，贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，做社会主义精神文明建设者和传播者。

二、履行教师义务，发扬奉献精神，敬业乐业，坚守岗位，克己奉公，尽职尽责，不玩忽职守，不从事有违教师形象和职业道德的第二职业，不搞有偿家教。

三、遵循教育规律，坚持教书育人，切实搞好思想、品德和政治教育;善于发掘任教学科的德育资源，充分发挥教学的德育功能。

四、善于学习，潜心钻研，严谨治学，精益求精，善于总结，敢于探索，开拓创新，锐意进取，不断丰富科学文化知识，提高教育理论水平和教育、教学能力。

五、树立正确教学思想，遵循教学原则，深化教学改革，不断改进教学方法，灵活运用教学媒体，认真指导学习方法，注重基础，培养能力，开发智力，发展个性，努力提高教学效率和教学质量。

六、热爱、尊重学生，循循善诱，诲人不倦，面向全体，因材施教，热情指导，关心每个学生成长;不歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生;不侮辱学生人格;不歧视生理心理有缺陷的学生，敢于制止有害于学生的行为，保护学生身心健康。

七、热爱学校，关心集体，服从领导，尊重同事，团结协作，顾全大局，谦虚谨慎，诚实正直，乐于助人，为集体争创荣誉;不损人利己，不骄傲自大，不搞自由主义。

八、严于律己，以身作则，言传身教，为人师表，做学生的楷模;遵纪守法，作风正派，自觉维护社会公德;不赌博、不看黄色书刊、录象;不参加迷信活动，不参加低级、庸俗和有害身心健康的活动。

九、举止端庄，语言文明，礼貌待人;衣着整洁大方，女教师不化妆，男教师不留长发、不蓄胡子;不得携带移动电话或传呼机上课;不得在教育教学场所吸烟。