《影视文化》公开课-PPT课件

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影视文化-公开课

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卓别林的作品
《舞台生涯》剧照 舞台生涯》
《淘金记》剧照 淘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ记》
《小孩》剧照 小孩》
《大马戏团》剧照 大马戏团》
《发薪日》剧照 发薪日》
⑶、有声电影
①崛起的前提
影像和声音结合技术的日趋成熟
②影响
使世界电影进入全面的繁荣阶段
好莱坞大剧场
好莱坞山
好莱坞位于美国加利福尼亚州洛杉矶市郊区, 好莱坞位于美国加利福尼亚州洛杉矶市郊区,是美国乃至 全世界最著名的电影生产基地。1886年 房地产商哈维·维尔克特 全世界最著名的电影生产基地。1886年,房地产商哈维 维尔克特 斯在洛杉矶郊区买下了一块地, 斯在洛杉矶郊区买下了一块地,他的夫人将苏格兰运来的大批冬青 树栽在这里,就有了好莱坞这个名字(在英语中,Hollywood是冬 树栽在这里,就有了好莱坞这个名字(在英语中,Hollywood是冬 青树林的意思)。后来,许多电影公司在好莱坞落户。 )。后来 青树林的意思)。后来,许多电影公司在好莱坞落户。
格里菲斯(1875 1948),美国著名导演 电影理论家, 1948),美国著名导演、 格里菲斯(1875—1948),美国著名导演、电影理论家,公认 的电影艺术的奠基人。 的电影艺术的奠基人。在格里菲斯之前的电影基本上离不开戏剧美 学的范畴,但从1908年以后,格里菲斯开始进行探索、 1908年以后 学的范畴,但从1908年以后,格里菲斯开始进行探索、吸收别人的 发明并融会贯通,加以发展, 发明并融会贯通,加以发展,他逐渐形成了自己一整套比较完备的 电影叙事语言。 一个国家的诞生》 党同伐异》 电影叙事语言。《一个国家的诞生》和《党同伐异》就是格里菲斯 成熟时期的代表作。因此,他被称为“现代电影之父”。 成熟时期的代表作。因此,他被称为“现代电影之父”

《色彩斑斓文化生活》最新公开课课件PPT课件

《色彩斑斓文化生活》最新公开课课件PPT课件
印度的泰姬陵
这座白色大理石建筑被精心地镶嵌了各种颜色的宝石和玻璃,展现 出一种梦幻般的视觉效果。
巴西的里约热内卢
城市中的建筑和房屋常常采用大胆的颜色,如黄色、绿色和蓝色, 为这座城市增添了活力。
电影中的色彩运用
《布达佩斯大饭店》
01
这部电影通过运用丰富的色彩和对比,营造出一个迷人的故事
世界,使观众沉浸其中。
03
情感态度
培养学生对多元文化的尊重和包容,增强国际意识,促 进世界和平与理解。
02
色彩与文化
色彩的象征意义
01
02
03
红色
代表热情、力量、独立和 勇气。在许多文化中,红 色常用于庆祝活动和喜庆 场合。
蓝色
象征平静、信任、智慧和 忠诚。在西方文化中,蓝 色常与忧郁和沉思联系在 一起。
绿色
代表自然、生长、繁荣和 希望。在某些文化中,绿 色也与伊斯兰教有关。
《疯狂原始人》
02
动画电影中通过色彩的变化,生动地表现了原始人部落的生活
和冒险。
《千与千寻》
03
宫崎骏的这部作品通过运用独特的色彩和色调,创造出一个充
满奇幻和想象的世界。
色彩斑斓的艺术作品
文森特·梵高的《向日葵》
梵高通过使用鲜艳的色彩和粗犷的笔触,将向日葵描绘得栩栩如 生,展现出强烈的生命力。
克劳德·莫奈的《睡莲》
文化色彩
不同国家和地区的传统色彩,如中 国红、印度绿等,承载着丰富的文 化内涵。
色彩与时尚
流行色
时尚界每年都会发布流行色趋势, 引导着人们的着装和配饰选择。
色彩搭配
不同的色彩搭配可以产生不同的 视觉效果,影响人们的穿着风格
和品味。
品牌色彩

文化创新途径(公开课)PPT课件

文化创新途径(公开课)PPT课件
促进文化交流与合作
通过本课程的交流与合作,促进不同文化之间的相互了解、交流与合 作,推动文化多样性的发展,增强文化自信和文化软实力。
02
文化创新的定义与重要性
文化创新的定义
01
文化创新是指对传统文化进行创 新性的转化和发展,使其适应现 代社会的需求和变化。
02
文化创新涉及到对传统文化的挖 掘、整理、传承、弘扬,同时也 包括对传统文化的批判、反思和 超越。
THANKS
感谢观看
06
结语
总结课程要点
文化创新的重要性
强调文化创新在社会发展中的关键作用,以及其在推动文化繁荣 和增强国家软实力方面的贡献。
文化创新的途径
介绍多种文化创新途径,包括跨界融合、科技应用、传统文化的现 代转化等,并分析其成功案例。
文化创新的挑战与机遇
分析文化创新面临的主要挑战,如观念束缚、创新人才短缺等,同 时指出在新时代背景下,文化创新所面临的机遇和前景。
详细描述
通过引入先进技术,如人工智能、虚拟现实、大数据等,对文 化产业进行数字化、网络化改造,提升文化产品和服务的科技 含量和附加值。例如,虚拟现实技术在博物馆、艺术展览等领 域的应用,为观众提供了沉浸式的观赏体验。
05
文化创新的挑战与前景
文化创新的挑战
传统与现代的冲突
在文化创新过程中,如何平衡传统文化与现代价值观是一 个重要挑战。传统文化的保护与传承需要与现代社会的发 展相适应,避免文化断层和冲突。
文化创新的重要性
文化创新是推动社会进步的重要力量。
文化创新能够提升国家软实力,增强 国家在国际舞台上的竞争力和影响力。
文化创新能够激发社会活力,促进社 会的发展和进步。
03
文化创新的途径

名著水浒传公开课PPT课件

名著水浒传公开课PPT课件
第5页/共39页

《水浒传》也称《水浒》、
《忠义水浒传》。《水浒
传》是明代长篇小说, 它
的作者,明人说法不一,
有说施耐庵和他的学生 罗
第6页/共39页
艺术成就
首先是在结构上,采取先分后合的 链式结构,前四十回先讲单个英雄人 物的故事,然后百川归海。首尾完整 的总体与局部有机结合。全书起义的 全过程构成总体,使读者清晰地看到 梁山泊的来龙去脉;同时又把108位 好汉各自走上梁山当作独立局部,使 每个人的局部反抗成为总体的一部分。
第7页/共39页
艺术成就
其次,塑造出众多的、个性鲜 明的典型人物。全书有姓名的800 多,包括了全社会的各种人。作 者不仅写出他们阶级、阶层的特 点,而且能同中见异地写出个性, 表现出塑造典型的艺术能力。
第8页/共39页
艺术成就
《水浒传》 影响深广久 远,对后世 的农民起义 提供了斗争 经验。
第9页/共39页
富有血性和传奇色彩的人物。 第34页/共39页
英雄风采
豹子头—林冲
林禁如冲军林仇,枪冲,绰棒虽号教富豹头然有。子也正因头武。遭义原受艺感为当高,东朝强京权但八奸,是十高疾他万俅恶 陷最害突,出误入的白性虎格堂,特蒙点冤就刺配是沧“州能, 在野草忍 声发猪料” 。配林场:他沧,时州才,忍宽的保又辱容路住遭负了上性高,命俅重背幸。心叛甚亏在腹的至鲁看陆智守谦朋忍深天放友气大王火;吞闹堂暗 算容。忍被了逼雪压夜迫上他梁山、。侮上辱山后他,的寨敌主 王山开人 了伦入拓。 一嫉伙了林段贤,梁妒火山冲非能并的逼常,王局上艰多伦面方。,梁苦刁后推山的难来晁的道晁多盖盖次为过路等跟大程:人随头走从上宋领, 江能南忍征到北战不,能屡忍建战、功从。懦可惜弱没到有坚能 为病强第妻故3、5页子。/共从报39仇屈页 ,辱杀到掉高反俅抗,。气病交加而

人教八年级语文上册《身边的文化遗产》公开课教学课件

人教八年级语文上册《身边的文化遗产》公开课教学课件
在市场经济的冲击下,正宗的景泰蓝制作工厂濒危,技艺高超的 景泰蓝制作大师和传人寥寥无几,亟需抢救保护这一优秀技艺。
资料卡片(二)
名称 原名 遗产类别 所在地
玲珑塔 永安万寿塔 物质文化遗产 位于北京昆玉河畔
遗产概述
玲珑塔曾是北京城最辉煌的建筑群中的一部分。1957年10月,被定为北京市第一 批重点文物保护单位。因为它仿北京天宁寺塔而建,故与天宁寺塔并称为“姐妹塔”, 已经有400多年历史。
所在地
遗产概述
泰山
Mount Taishan
自然与文化双重遗产
山东泰安
泰山,世界文化遗产和世界自然遗产,世界地质公园,中国5A级旅游景区,是中外闻 名的游览胜地。主峰玉皇顶海拔1532.7米,气势雄伟磅礴。
自古以来,中国人就崇拜泰山,有“秦山安,四海皆安”的说法。在汉族传统文化中, 泰山一直有“五岳独尊”的美誉。自秦始皇封禅泰山后,历朝历代帝王不断在泰山封禅和 祭祀,并且在泰山上下建庙塑神,刻石题字。古代的文人雅士更对泰山景仰备至,前来游 览,作诗记文。泰山宏大的山体上留下了20余处古建筑群,2200余处碑碣石刻。这些石刻 大都文辞优美,书体高雅,制作精巧。泰山现存有石刻1696处,分为摩崖石刻和碑刻,既 是记载泰山历史的重要资料,又是泰山风景中精彩的去处。
泰山风景以壮丽著称。重叠的山势,厚重的形体,苍松巨石的烘托,云烟的变化,使 它在雄浑中兼有明丽,静穆中透着神奇。
总结
制作资料卡片的方法
1. 要素齐全 2. 重点突出 3. 逻辑严密
资料卡片(一)
名称 又名 遗产类别 所在地
景泰蓝制作技艺 铜胎掐丝珐琅
非物质文化遗产 北京
遗产概述
北京景泰蓝技艺,因成熟于明景泰年间,故名“景泰蓝”。景泰 蓝制品造型典雅,纹样繁多,色彩富丽,具有宫廷艺术的特点,给 人以“圆润结实、金光灿烂”的艺术感受,有很高的艺术价值,曾 多次参加国内外重要展览,为祖国赢得荣誉,还经常被作为国礼馈 赠外宾。

《电影文化》教案教学设计

《电影文化》教案教学设计

《电影文化》教案教学设计一、教学目标1. 了解电影的定义和特点。

2. 理解电影在文化传播中的重要性。

3. 分析电影对社会和个人的影响。

4. 学会分析和评价电影作品。

5. 提高学生的文化素养和批判思维能力。

二、教学内容1. 电影的定义和特点- 了解电影的基本定义,包括影像、声音和剧情的综合艺术表现形式。

- 探讨电影与其他艺术形式的区别,如戏剧、小说等。

- 分析电影的主要特点,如画面、音效、剧情等。

2. 电影在文化传播中的重要性- 了解电影在文化传播中的作用和影响。

- 分析电影如何反映社会现象和价值观。

- 探讨电影对文化多样性和跨文化交流的促进作用。

3. 电影对社会和个人的影响- 分析电影对社会意识形态的塑造和社会变革的推动作用。

- 探讨电影对个人情感、价值观和世界观的影响。

- 了解电影对观众心理和行为的影响机制。

4. 电影分析和评价- 研究电影分析的基本方法,包括观影笔记、剧情分析、视听效果分析等。

- 学会评价电影作品的质量和艺术价值。

- 分析电影的叙事结构、角色塑造、情感表达等要素。

5. 提高学生的文化素养和批判思维能力- 培养学生对不同文化背景的敏感性和理解能力。

- 引导学生运用批判思维分析和评价电影作品。

- 培养学生的创造力和批判性思维。

三、教学方法1. 集体授课:教师通过讲解和示范,介绍电影的定义、特点和重要性,给学生提供基础知识和框架。

2. 小组讨论:学生分成小组,就特定的电影作品进行讨论和分析,提高学生的合作能力和分析能力。

3. 观影讨论:学生观看经典电影片段或完整电影,并进行讨论和分析,培养学生对电影的感知和评价能力。

4. 学生作业:要求学生观看指定电影作品,并撰写观影笔记、分析报告等,提高学生的写作和批判思维能力。

四、教学评价1. 学生表现评价:根据学生的讨论参与度、观影笔记和分析报告的质量等评价学生对教学内容的掌握程度。

2. 学生成果评价:评估学生的电影分析报告、观影笔记和作品评价等,评价学生的文化素养和批判思维能力的提高程度。

《迷娘》公开课课件

《迷娘》公开课课件

《迷娘》公开课课件•课程介绍与背景•文本解读与赏析•主题思想探讨与价值体现目录•艺术特色鉴赏与传承意义•跨文化对比与拓展延伸•课堂互动环节与思考题01课程介绍与背景作品以迷娘这一角色为核心,通过她的经历、情感和心路历程,展现了人性的复杂性和丰富性。

《迷娘》以独特的叙事风格和深刻的思想内涵,吸引了广大读者的关注和喜爱。

《迷娘》是德国文学家歌德创作的一部重要作品,属于他的代表作之一。

《迷娘》作品概述歌德(1749-1832)是德国伟大的文学家、思想家,被誉为“德国古典文学之父”。

歌德一生创作丰富,包括诗歌、戏剧、小说等多种文学形式,对德国文学和世界文学产生了深远影响。

他生于法兰克福一个富裕的市民家庭,从小受到良好的教育和熏陶。

《迷娘》的创作背景与歌德的个人经历和情感纠葛密切相关,体现了作者对人性、爱情和社会的深刻思考。

作者生平及创作背景《迷娘》被公认为是歌德创作生涯中的一部杰作,具有极高的文学价值。

作品所展现的人性探索和思想深度,对后世文学创作产生了深远影响。

歌德通过《迷娘》等作品,奠定了自己在德国乃至世界文学史上的重要地位。

至今,《迷娘》仍被广泛阅读和研究,成为德国文学和世界文学领域的重要研究对象。

01020304文学地位与影响02文本解读与赏析情节梳理与角色分析情节概述简要介绍《迷娘》的主要情节,包括迷娘的出生、成长、爱情经历以及最终的悲剧结局。

角色分析对主要人物进行深入分析,包括迷娘、费里尼、阿尔卡季诺等,探讨他们的性格特点、行为动机以及在故事中的作用。

独特写作风格探讨诗化语言分析作品中诗化语言的运用,如优美的词汇、生动的比喻、富有节奏感的句式等,探讨这些语言特点如何增强作品的艺术感染力。

心理描写探讨作品中心理描写的技巧,如通过人物内心独白、梦境、幻觉等方式揭示人物内心世界,分析这些手法如何使人物形象更加立体丰满。

意象、隐喻、象征手法运用意象运用分析作品中出现的典型意象,如“金色的橙子”、“蓝色的湖水”等,探讨这些意象在营造氛围、表达情感方面的作用。

文化的作用公开课课件20页PPT

文化的作用公开课课件20页PPT

(8)从先进文化的作用看:
(9)从社会主义核心价值体系看:
(10)从和谐文化的作用来看:
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4
一【典型例题】(2009 浙江卷41 ·2)
材料二 到目前为止,全国已有7.8万名“村官”,小杨就是其 中的一位。大学一毕业,小杨打破传统观念,只身来到千里之 外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间,在村党支部和村 委会的领导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和政策 ,传授农业科技知识,协助主任处理一系列村务。她刻苦学习 雕刻知识,与该村艺人共同努力,是该村濒临失传的木雕工艺 重放异彩,并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游 纪念品。短短两年,该村的社会风气明显好转,村民的钱包鼓 了起来。因此,“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。 小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。
4.文化与综合国力
5.文化对人的影响
(1)文化对人的影响的表现和特点
(2)文化塑造人生
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3
二【知识重组】
(1)从文化的内涵看:
(2)从文化与社会的关系看:
归 (3)从文化与经济\政治的关系看: 纳 (4)从文化与综合国力的关系看: 、 (5)从优秀文化的作用看: 综 (6)从文化创新的意义看: 合 (7)从民族精神的作用看:
交往行为/交往方式/ 实践活动/认识活动/ 思维方式(表现)
塑造人生(丰富精神 世界/增强精神力量/ 促进人的全面发展)
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视频一
7
探究任务2
电影电视未来的发展趋势会是怎样?
(1)未来,电影和电视艺术会更加紧密地融合、相互影响地发 展; (2)同时它们也将不断挖掘自身的独特性,发挥各自的特点、 充分挖掘各自潜在的优势,拓展各自的发展空间; (3)影视艺术的发展会给观众以更丰富、更独特的观赏体验。
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8
专题二:蒙太奇手法
• 电影、电视的发展历史
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6
小结:影视的发展简史
• (1)电视在发明以后的近半个世纪,由于电视机价格昂贵,一直没 能普及,也使得电视节目的发展停滞不前,直到上世纪50、60年代 以后,电视机才开始逐渐普及。

• (2)电影因其播映方式对观众来说相对低廉,发明以来,很快普及, 成为一种独特的娱乐活动,吸引了广大的观众,从而也促进了电影 节目的生产,整个20世纪电影艺术获得比较充分的发展。
• 2.文学作品主要是利用动作的描写、外貌描写、心理描写、语言 描写来刻画人物性格,表现故事情节,体现作品主题;而电影 (电视)除去这些刻画、表现手段之外,还要使用视频所特有的 蒙太奇、特写、化装等手段来刻画人物,推进情节的发展,体现 作品的主题。
• 3.总体而言,影视作品比较直观,而文学作品比较间接,文学作 品与影视作品给人的感受的不同,仿佛就是“诗”与“画”的不 同。
梳理探究
影视文化
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1
一、第七大艺术—电影 二、蒙太奇手法 三、文学与影视
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2
专题一第:七第大七艺大术艺:术电—影电影 七大艺术是 ?
文学
舞蹈
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音乐
3
雕塑 绘画
戏剧
电影
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4
专题一:第七大艺术—电影
七大艺术是 ? 文学、舞蹈、音乐、戏剧、雕塑、绘画、电影
被称为电影的姊妹艺术的是? 电视艺术
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5
探究任务1
(1) “蒙太奇”一词的来历和含义:
蒙太奇是法语Montag音译,原为建筑学术语,意为构成、 装配,后被借用来指文学、音乐或美术的组合体。
(2) 什么是“蒙太奇手法”?
影视艺术可将一系列在不同地点,从不同距离和角度,从不同 方法拍摄的镜头排列起来,叙述情节,刻画人物。当不同的镜 头组接在一起时,往往有产生各个镜头单独存在时所不具备的 含义。影视创造中使用的这种艺术手法就叫蒙太奇手法。 蒙太奇手法就是把分切的镜头组接起来的手法。
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视频三
12
探究任务5
影视作品与文学作品之间的关系?
• 1. 就情节类作品而言,影视作品和文学作品一样,都有叙事功能, 有塑造人物的功能,能够表达创作者的主题,同一个故事,影视作 品和文学作品能够完成故事叙述。
• 2. 当一部影视作品忠实表现文学原著的风貌和精神时,它们是两位 一体的,(如1948年英国拍摄的电影《王子复仇记》跟莎士比亚的 戏剧《哈姆雷特》),但影视作品尤其是电影作品的时间容量有限,
所有很多电影都在原著的基础上进行删减,这就可能导致改编的影
视作品与原著不可能是完全一致的,情节和内容必然会有很大变化 (如旅美华人女作家严歌苓的《陆犯焉识》和张艺谋导演的电影
《归来》);甚至影视创作者可能借用文学原著的故事原型,表达
不同的主题(如曹禺的剧本《雷雨》和张艺谋电影《满城尽带黄金 甲》),这时,即使同名的作品(如陈忠实的文学作品《白鹿原》 与王全安导演电影《白鹿原》),也只是貌合神离了。
• (3)随着电视传播技术的进步,电视机的普及,促进了电视节目制 作、播放,上世纪70、80年代以来,电视艺术逐渐走向繁荣。与此 相应的是,由于电视节目分流观众,电影市场出现一定的衰退。
• (4)随着科技的发展,电影与电视经历了长的时间的激励竞争之后, 逐渐出现了合流的趋势。电影艺术、电视艺术已经不再是相互独立 的存在,人们更多的把他们合称为“影视艺术”来加以认识。
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13
探究任务5
影视作品与文学作品之间的关系?
• 3.影视作品比较容易普及,可以促进文学作品的推广。影视作品的 热播可能激发观众对原著作品的兴趣,从而带动文学作品的畅销, 如电影《平凡的世界》、《达芬奇密码》、《肖申克的救赎》、电 视连续剧《心术》、《蜗居》、《步步惊心》、《琅琊榜》等等
• 4.当然,一部脍炙人口的文学作品,进入影视领域,常常也因为原 著的影响力而预先为影视作品积攒了高高的关注度,如中国的四大 古典名著《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、 英国女作家简•奥斯汀作品《傲慢与偏见》、俄国托尔斯泰的作品 《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》等、网络小说《三生三世十里 桃花》等。
• 5.文学作品和影视作品各有特色、各有所长,其发展也是相互促进 的。
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14
小结
一、第七大艺术—电影
梳理电影、电视的发展历史 探究电影电视未来的发展趋势
二、蒙太奇手法
梳理“蒙太奇”一词的来历和含义、电影艺术中的“蒙太奇手法” 探究蒙太奇手法对于影视艺术的意义
三、文学与影视
梳理从文学作品改编的影视作品、影视作品热播后畅销的文学作品 探究影视作品与文学原著的异同、影视作品与文学作品之间的关系。
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15
小结
探究

方 法
问题

收集、梳理资料
丰富、全面的资料
掌握方法
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16
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10
专题三:文学和影视
• 说说那些从文学作品改编来的影视作品
• 说说那些因影视作品热播而畅销的文学作品
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11
探究任务4
影视作品与文学原著进行比较
• 1.文学作品侧重于语言的修炼、意境的展开,需要调动读者的联 想和想象;而影视作品更加注重视觉、听觉等感官上的效果,如 场景、音乐、特技之类的安排。
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视频二
9
探究任务3
• 蒙太奇手法对于影视艺术重要吗? • 你认为有多重要?
通过蒙太奇手法,电影(影视)的叙述在时间、空间 的运用上取得极大的自由,通过截取、选择和重新组装时空, 使艺术家能提炼生活自然形态中最精华的部分,获得最精炼 的画面、最生动的叙述、最丰富的感染力。
蒙太奇手法是影视艺术独特的表现手法,它是影视艺 术的基础,没有蒙太奇就没有影视艺术的发展,没有蒙太奇, 影视将失去它独特的表现功能。
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