文化语言学和社会语言学的异同
跨学科对比应用语言学和社会语言学
跨学科对比应用语言学和社会语言学语言学是研究人类语言的起源、功能和结构的学科。
在语言学中，应用语言学和社会语言学是两个跨学科领域。
这篇文章将对应用语言学和社会语言学进行对比，并探讨二者之间的联系和区别。
应用语言学是一门应用语言学理论来解决实际问题的学科。
应用语言学是通过对语言使用的研究来帮助人们解决实际的语言问题。
例如，应用语言学可以帮助人们学习外语、改进交流技巧或者改善文化间的交流等等。
应用语言学的重点在于如何使用语言去实现特定的目标。
相比之下，社会语言学研究的是语言的社会方面，包括语言在社会和文化中的使用和影响。
社会语言学也研究语言的话语结构和语言习惯的形成等等。
应用语言学和社会语言学都涉及了语言与那些更广泛意义上的社会和文化因素的关系。
然而，两者之间的主要区别在于它们研究的是不同的方面。
应用语言学研究的是如何使用语言来达成特定的目标，而社会语言学研究的则是语言如何与特定的社会和文化背景相互作用。
然而，虽然应用语言学和社会语言学研究的是不同的方面，但二者之间仍然有重要的联系。
应用语言学的实践成果可以为社会语言学提供更加具体的案例和数据。
反之，社会语言学研究可以为应用语言学提供更加深入的理解，帮助应用语言学家更好地了解语言使用的社会和文化背景。
例如，社会语言学家的研究表明，不同社会文化中的语言使用有很大的差异。
在一些社会文化环境中，直接表达愤怒或者批评是可以接受的，而在另一些社会文化环境中，这种表达方式可能引起负面反应。
这种差异对于外语学习者来说是非常重要的。
应用语言学家可以将这些差异纳入到他们的教学设计中，以确保学习者能够顺利地进行跨文化交流。
总之，应用语言学和社会语言学虽然研究的是不同的方面，但二者之间存在联系和相互支持。
了解这两个领域的交汇点可以帮助我们更好地理解语言学的多样性。
社会语言学简介
社会语言学社会语言学（Sociolinguistics ）是在 20 世纪 60 年代在美国首先兴起的一门边缘科学。
它主要是指运用语言学和社会学等学科的理论和方法，从不同的社会科学的角度去研究语言的社会本质和差异的一门学科。
对这个定义，有一些不同的理解。
有的学者认为，此研究应以语言为重点，联系社会因素的作用研究语言的变异；有的学者认为是语言的社会学，研究语言和社会的各种关系，使用语言学的材料来描写和解释社会行为，并将语言当做社会现象考察。
[1]中文名索绪尔外文名Saussure概况听语音在当前中国，“社会语言学”与“文化语言学”、“语言文化学”等有相混的地方，应该把它们区分开来为好，给“社会语言学”一个较为固定的内涵、一个较为稳定的外延，不能作为一个“漫无边际”的“糊里糊涂”的概念。
社会语言学在当前中国，主要是一些研究方言学的学者在做，或者说是一些学者从方言学的领域中转移过来的。
这有一定的原因，方言与文化、方言与民俗之间，等等，本来就关系较为紧密，这也是促成中国社会语言学形成的一个原因。
社会语言学将从以下两个领域进行探索：第一，是社会生活的变化将引起语言（诸因素）的变化，其中包括社会语境的变化对语言要素的影响。
第二，从语言（诸因素）的变化探究社会（诸因素）的变化。
在第一个领域中，社会是第一性，社会有了变化，才引起语言的变化。
在第二个领域中社会仍是第一性，但未会有像语言相对论者所认为，有什么模式的语言就会产生什么样的社会模式或者社会文化。
社会语言学的任务是在于描述“语言和社会结构的共变”。
“共变”是现代语言学常用的新术语。
该命题说的“共变”是现代语言学常用的新术语。
该命题说的“共变”似乎指语言是一个变数。
这两个变数互相影响，互相作用，互相制约，互相接触而引起的互相变化。
[2]代表人物听语音索绪尔索绪尔（Saussure，1857-1913）首先提出社会语言学的研究方向。
他认为Language分为两个方面：一是语言（Langue）即平时人们研究的语言系统或是总结语言的使用，例如语法，句法，词法等；另一个方面便是言语（Parole），即社会语言学，语言的当代的使用偏好，与当代社会相关联的研究方向。
语言学二层性的名词解释
语言学二层性的名词解释语言学作为一门学科，旨在研究人类的语言现象，探讨语言的形成、演变及其使用方式。
在这一领域中，存在着一个重要的概念，即语言学二层性。
本文将对语言学二层性进行全面而深入的阐述。
一、语言学二层性的概述语言学二层性是指语言的本质和形式之间具有两个层面或维度的特性。
它被认为是语言学理论和研究的基础，在很大程度上决定了语言的结构和功能。
二、语言学二层性的内容1. 语言的内部层面语言的内部层面是指语言系统本身的结构和规则。
它包括语音、语法、词汇等方面。
语言学家通过研究和分析这些内部层面的要素，可以揭示语言的原则和规律。
- 语音：语音是构成语言的基本单元，研究语言的音位、音节和音系等方面。
语音学家通过分析不同语言的音位系统和音韵规律，揭示语言之间的共性和差异。
- 语法：语法是指语言中单词之间的组合和结构。
它涉及词类、句子成分、句法关系等方面。
通过研究语法，可以分析句子成分的位置和功能，了解句子结构的规则和模式。
- 词汇：词汇是指语言中的单词和词组。
研究词汇可以揭示不同语言之间的词义、词形和词类的差异。
此外，还可以探讨词汇的构词法和语义变化。
2. 语言的外部层面语言的外部层面是指语言在特定的社会和文化环境中的运用和功能。
语言是社会交往和文化传承的一种工具，它反映了人类社会的价值观念、文化传统和思维方式。
- 社会语言学：社会语言学研究语言和社会之间的关系，包括语言的地位、变体、使用者等方面。
通过社会语言学的研究，可以了解语言在不同社会群体和地区的使用情况，探索语言与社会的互动。
- 文化语言学：文化语言学关注语言与文化之间的联系。
通过研究语言中的文化符号、隐喻和象征，可以揭示语言中的文化意义和价值观念。
此外，文化语言学还探讨语言的文化传承和语用方式。
三、语言学二层性的重要性语言学二层性是理解和研究语言的基础。
它使语言学家能够同时研究语言系统和语言使用，将语言视为一种规则和一种实践。
语言学二层性也反映了语言的复杂性和多样性，帮助我们了解不同语言之间的共性和差异。
语言学path schema举例
语言学path schema举例语言的交叉研究大体上可以分为三大类：第一类是语言与社会文化关系的研究。
比如研究语言与社会关系的社会语言学，研究语言与文化关系的文化语言学等等。
社会语言学是语言学和社会学结合形成的一门交叉学科。
它用社会科学的方法从语言与社会关系的角度研究语言，把语言结构和应用的方方面面与社会环境结合起来，着眼于语言变异与社会变异的对应关系，涉及语言与方言、语言与交际、语言与民族、语言与政治等一系列问题。
文化语言学是一门研究语言和文化之间关系的学科。
主要讨论语言与文化的对应关系，以及语言与文化的相互影响。
第二类是研究语言与思维认知关系的学科。
比如研究人掌握和使用语言的心理过程的心理语言学，语言学和神经病理学交叉形成的生理语言学等等。
心理语言学是语言学和心理学结合形成的边缘学科。
它用心理学的方法研究语言，从人的心理活动的角度解释语言现象，从心理学上描述言语活动的过程，重点研究人脑的语言机制。
生理语言学是语言学、生理学和神经学相结合形成的一门交叉学科。
它从生理学和神经活动的角度研究语言，重点研究言语产生的过程和言语通过神经控制系统的生理系统，分析言语的脑机制和内部言语过程。
它也被称为神经语言学。
第三类是研究语言在各个领域的实际应用的学科。
例如，数学语言学用数学的思想和方法研究语言，计算机语言学结合计算机科学研究自然语言处理，等等。
数学语言学是语言学和数学相结合形成的一门交叉学科。
它主要运用数学中的一些理论和方法来分析和描述语言结构。
目前这方面的研究多应用于人工语言。
工程语言学是语言学和计算机科学相结合形成的一门交叉学科。
它从计算机处理信息的角度研究语言，也称为计算语言学。
一方面，这些新兴交叉学科的出现是语言学自身发展的必然结果；另一方面也是20世纪科学发展大趋势和其他学科发展的结果。
语言作为一种社会现象，存在于人类活动的各个领域，这就决定了语言必然与其他学科相联系，产生了许多交叉学科。
除此之外，还出现了交叉学科:地理语言学、生物语言学、数量语言学、病理语言学、信息语言学、统计语言学等等。
谈谈社会语言学与文化语言学的异同
谈谈社会语言学与文化语言学的异同社会语言学是一门新兴的边缘学科，它作为一门独立的学科诞生于20世纪60年代。
社会语言学是语言学与社会学结合的产物，是从语言学的角度来探讨语言和社会的关系，考察语言的社会功能以及语言结构在社会环境中的变化规律。
社会语言学是一门关系到语言学，社会学，人文学，心理学，信息论等领域的多科性交叉边缘科学。
文化语言学的兴起是在20世纪80年代的后半期，当时整个中国弥漫在一片“文化热”的浪潮中。
文化语言学是研究语言的文化性质和文化价值的一门综合性的语言学科，边缘学科，交叉学科。
社会语言学和文化语言学虽然诞生的时间不同，但是它们的研究目的是相同的，并且相互间有着一定的联系。
语言学家对语言和文化关系的思考，是语言学研究不止于语言形式，而且也通过语言来研究一个民族文化的过去和将来。
语言之中蕴含着文化，而文化的丰富和发展也得益于语言，从而研究语言的历史演变，故与社会语言学的目标之一是一致的。
社会语言学的目标之一也是研究语言演变，研究语言有哪些变体，如何演变，有什么规律。
不过它不是从文化的角度而是从社会的角度来研究语言的历史演变及其原因，就此而言，社会语言学和文化语言学可以说是有异曲同工之妙。
另外，在社会语言学的引导下，更多的语言学工作者把语言放在更为广阔的文化背景下探讨语言的文化价值和文化性质以及语言和文化的相互关系，从而使文化语言学从社会语言学中脱颖而出成为一门崭新的语言学科。
虽然社会语言学和文化语言学的研究目的是相同的，但是它们子昂研究对象，研究方法上也有不同之处。
第一，社会语言学从社会的角度来看语言，研究的是语言社区，多语制语言态度，语言选择，语言计划和标准化，语言和文化等问题。
狭义社会语言学从语言的角度看社会，研究的是语言事件，语言功能，语码变异，语用，语篇分析，语言和性别等问题。
从语言观和方法论上看，社会语言学家认为语言的本质属性是社会学，而研究社会的真实的社会交谈的人的言语，社会语言学特别重视各类语言变体的调查研究。
跨学科对比应用语言学和社会语言学
跨学科对比应用语言学和社会语言学引言语言学是一门研究语言现象的学科，它涉及到语言的结构、功能、发展、变异等方面。
在语言学领域中，应用语言学和社会语言学都是重要的研究分支。
本文将对这两个领域进行对比，以探讨它们之间的异同以及各自的特点。
应用语言学应用语言学是一门研究如何将语言理论和方法应用到实际语言问题中的学科。
它关注于语言如何在实际生活中使用，以及语言与社会、文化、认知、心理等方面的关系。
应用语言学以解决实际问题为目标，包括语言教育、语言政策、语言技术等方面的研究。
在语言教育方面，应用语言学致力于研究如何有效地教授第二语言，如何提高学习者的语言技能和交际能力。
它将语言理论和实践相结合，探讨最佳的教学方法和教学资源，以提高语言教育的质量。
应用语言学也关注于语言政策和规划，研究如何合理规划语言的使用和推广，以满足社会发展和多元文化的需求。
应用语言学也涉及到语言技术的研究与应用。
随着信息技术的发展，语言技术在自然语言处理、机器翻译、语音识别等方面有着广泛的应用。
应用语言学通过探讨语言与技术的结合，促进了语言处理技术的发展，提高了人机交互的效率和质量。
社会语言学社会语言学是研究语言与社会之间关系的学科，它探讨语言如何受到社会因素的影响，以及语言在社会中的功能和地位。
社会语言学关注于语言使用者之间的互动和语言变异，以及语言与社会结构、社会认同等方面的关系。
在社会语言学中，语言变异是一个重要的议题。
语言在不同社会群体中可能存在不同的说法和语音特点，这种差异被称为方言。
社会语言学家研究不同社会群体的语言特征，探讨方言的形成和传播机制，以及方言与社会地位、文化认同等方面的关系。
跨学科对比应用语言学的研究方法更加实证和应用导向。
它倾向于采用实证研究和实践经验，以验证和改进语言的应用方法。
而社会语言学更注重于理论的建构和社会批判。
它倾向于采用社会学、文化研究等方法，以揭示语言与社会之间复杂的关系。
应用语言学和社会语言学的研究目标也有所不同。
探索语言学的奥秘(解码语言的奇妙之旅：深入探索语言学的未知领域)
解码语言的奇妙之旅：深入探索语言学的未知领域语言是人类沟通的工具，也是人类文明的重要标志之一。
我们通过语言表达思想、交流观点，使得社会得以发展和进步。
然而，人们往往只将语言视为日常生活中的一种工具，很少有人真正深入探索语言学的奥秘。
本文将带您踏上一段奇妙的旅程，探索语言学的未知领域。
语言学研究的一个重要方向是语音学。
人类的语音产生于声带的振动，通过口腔和喉咙的模糊形状和位置转化成具有意义的语音。
语音学家们通过研究不同语言中的音位（语言中的最小音单元）和其发音特点，揭示了不同语言之间的相似性和差异性。
例如，英语中的/r/音和法语中的/r/音虽然都是后颚音，但它们的发音方式却截然不同。
这种研究不仅有助于我们理解不同语言的语音系统，还可以为语音识别技术的发展提供重要参考。
除了语音学，语言学还包括了语法学和语义学的研究。
语法学主要研究语言中的句法结构，例如词序、句法规则等。
这方面的研究对语言的理解和学习至关重要。
通过分析句子的结构和构成成分，语法学家们能够揭示出语言中的普遍规律和语法规则。
而语义学研究的则是语言的意义，包括词义、句义和篇章义等方面。
语义学家们通过深入分析语言中的意义和语境，揭示了不同层次的语义关系和语义推理的规律。
这种研究有助于我们理解人类思维和认知方式。
此外，语言学的研究还包括了文化语言学、社会语言学和认知语言学等领域。
文化语言学研究的是语言和文化之间的关系。
不同语言背后蕴含着不同的文化价值观和认知模式。
例如，汉语中的“忍辱负重”，在英语中可能表达为“grin and bear it”。
这种差异反映了不同文化对于忍耐的理解和态度。
社会语言学研究的是语言在社会群体中的使用和变化。
语言不仅仅受到个体的影响，还受到社会、历史等多重因素的影响，因此会不断发生变化和演化。
认知语言学则关注语言和认知之间的关系，研究语言如何影响和反映人类的思维过程。
探索语言学的未知领域，就是深入揭示语言现象背后的奥秘，解码语言的内在规律。
语言学及应用语言学的分类
语言学及应用语言学的分类语言学作为一门研究语言的学科，可以分为多个不同的分类。
其中两个主要的分类是基础语言学和应用语言学。
基础语言学主要研究语言的内部结构和规则，以及语言在人类认知和社会交流中的作用和机制。
它涉及到多个子领域，包括语音学、语法学、语义学和语用学等。
语音学研究语音的产生、传播和感知，包括语音音素、音节和音位等。
语法学研究句子的结构、组成要素和句法规则，包括词汇、短语和句子等。
语义学研究语言的意义和概念，包括词义、句义和篇章意义等。
语用学研究语言的使用和交际，包括言语行为、语用推论和语言交际策略等。
应用语言学则将语言学的理论和方法应用到实际问题中，研究语言在现实生活中的应用和影响。
它是与其他学科相交叉的领域，包括教育学、翻译学、社会语言学、计算语言学等。
教育语言学研究语言教学和学习，包括教育语法、词汇教学和二语习得等。
翻译学研究语言的翻译和跨文化交流，包括翻译理论、翻译技巧和文化因素等。
社会语言学研究语言在社会和文化背景中的变化和使用，包括语言变体、方言和社会语言规范等。
计算语言学研究语言和计算机之间的关系，包括自然语言处理、机器翻译和文本挖掘等。
除了基础语言学和应用语言学，还有许多其他的语言学分类。
比如历史语言学研究语言的历史演变和变化，比较语言学研究不同语言的相似性和差异性，语言人类学研究语言和文化的关系，心理语言学研究语言和思维的关系等。
需要指出的是，以上分类只是为了更好地理解语言学的多样性，实际上各个分类之间有着密切的联系和相互影响。
例如，基础语言学的理论和方法可以为应用语言学提供基础和指导，而应用语言学的实践和应用又可以为基础语言学提供反馈和启发。
综上所述，语言学作为一门复杂多样的学科，可以通过基础语言学和应用语言学的分类来更好地理解和研究语言的内部结构和外部应用。
这些分类为我们探索语言的本质、功能和应用提供了有力的框架。
社会语言学概论知识点总结
社会语言学概论知识点总结社会语言学是语言学的一个重要分支领域，它研究语言在社会和文化环境中的运用和演变。
通过社会语言学的研究，我们可以了解语言与社会之间的相互关系，深化对语言的理解，促进语言教育和跨文化交流。
下面，我们将对社会语言学的一些重要知识点进行总结和分析。
一、语言和社会1. 语言的社会功能语言不仅是人类交流的工具，更是社会交往的重要媒介。
社会语言学研究语言在社会中的作用和功能，包括信息传递、社交互动、文化传承等方面。
通过研究语言的社会功能，可以更好地理解语言的本质和价值，对语言运用和教育有深远影响。
2. 语言和身份认同语言是个体和群体身份认同的重要标志。
社会语言学研究了语言与社会身份、地域、文化等因素的关系，揭示了语言对身份认同的影响和作用。
不同的社会群体使用不同的语言和变体，反映了他们的特定社会身份和归属感。
3. 语言政治与权力语言是权力和政治的工具，在不同社会和文化中存在着语言的政治化现象。
社会语言学研究了语言政治对语言使用和语言变体的影响，以及不同语言在权力和政治领域中的地位和作用。
研究语言政治有助于深化对权力和文化关系的认识，促进语言权利的保护与促进。
二、语言变体与语言变化1. 语言变体社会语言学研究了语言的地域变体、社会变体、个人变体等不同层面上的语言变体现象。
地域变体指不同地区的语言差异，社会变体指不同社会群体的语言使用差异，个人变体指个体语言使用的差异。
了解语言变体可以帮助我们理解语言的多样性和动态性，促进跨文化交流和交际。
2. 语言变化语言是不断变化的，社会语言学研究了语言变化的原因和规律。
语言变化可以是由外部因素（如社会变迁、接触语言等）或内部因素（如语音、词汇、语法等方面的演变）所导致。
了解语言变化有助于我们把握语言发展的趋势和规律，促进语言教育和翻译工作。
三、语言接触与语言习得1. 语言接触语言接触指不同语言和语言变体之间的交际和交流。
社会语言学研究了语言接触的影响和结果，包括语言借词、语言转换、典型联系等现象。
第六章语言、社会、文化
第六章语言、社会、文化第一节语言、社会、文化的关系一、语言与社会社会语言学(sociolinguistics)作为一门独立的学科兴起于本世纪六十年代的美国。
它的出现，无论是在语言观上还是在方法论上都给语言学界带来了新的生机，同时也为其增添了许多新的内容。
从目前看，社会语言学的研究队伍日渐扩大且稳定发展，其研究对象明确，成果显著。
在进行相当广泛的社会调查中，社会语言学家总结了一些切实可行的调查方法，并且提出了具有相当水平的理论。
社会语言学的总任务是要解决语言在社会生活使用中的种种问题(陈松岑: 1985)，其包括内容极其广泛，几乎涉及一切与语言学有关的社会因素及语言在各种社会因素影响下产生的变异。
祝畹瑾(1992)把社会语言学的主要研究内容概括为五大类：1) 一个国家或地区的语言状况如双言制、双语多语或多方言状况，按种族、民族、阶级、阶层、性别、年龄、职业、文化程度等属性划分的各类言语共同体使用语言的状况和特征；2) 各种语言变体包括地域方言和社会方言、标准语和土语、正语体和非正式语体等构造特点及其社会功能；3) 交谈的情景与选择语码之间的关系以及语码选择与人际关系的相互作用；4) 社会和不同社会集团对各种语言或语言变体的评价和态度以及由此产生的社会效应；5) 由于社会的、文化的、经济的、政治的种种原因以及语言接触所引起的语言变化的方式和规律。
二、语言与文化语言与文化的关系十分密切。
语言是人类行为发生的工具, 又是文化传播的载体。
人们的物质活动和精神交往都离不开语言, 人类的信仰及世界观，生产经验及文化知识的世代相传, 也是由于语言, 否则我们的历史将是一片空白。
同时语言本身又是一种文化, 不同文化系统的人, 语言活动有不同的特色。
西方人直率, 东方人含蓄, 代表了东西方两种不同的文化。
同样, 未开化民族的语言粗糙,缺乏抽象, 也表现了一种文化模式。
人们见面, 彼此打招呼, 西方人说“早上好” , 中国人问“吃了没有” , 也代表两种不同的文化。
社会语言学研究的主要内容
社会语言学研究的主要内容社会语言学是一门关于语言与社会关系的研究学科，主要研究语言与社会、文化、心理等之间的相互作用和影响关系。
社会语言学的研究内容非常丰富多彩，本文将就社会语言学的主要研究内容进行详细介绍。
一、文化语言学文化语言学是社会语言学的一个分支学科，研究语言与文化之间的关系。
人类的语言习得与文化密不可分，文化对语言的影响是深刻而广泛的。
文化语言学主要研究语言表达与文化之间的关系，探究语言在不同文化背景下的形态、结构与变化，以及语言对文化认知的相关性，如跨文化沟通障碍、语言习得与文化背景，文化语言刻板印象等。
二、语言政策研究语言政策研究是社会语言学的另一大分支学科，旨在探究语言规划与语言政策方面的科学原则和实践应用。
语言政策的制订、实施和评估对于一个国家或地区的经济、社会和文化发展具有举足轻重的作用，因此语言政策研究也成为语言学研究领域中的重要分支。
语言政策研究主要涉及语言的规划、教育、官方语言的规定、多语种社群的管理等多方面。
三、语言教育研究语言教育研究主要研究语言教育的理论与实践问题。
语言教育研究的目的在于探究语言教学的有效方法和教学策略，使得语言学习者能够在短时间内掌握目标语言。
同时，它也研究语言教育与文化背景之间的相互作用，以及语言学习者的认知特点、语言技能的水平评估等。
语言教育研究对教学实践具有指导作用，特别是在第二语言教育领域。
四、语言变异与变化研究语言变异与变化研究是研究语言变异和变化的规律、原因和趋势。
语言作为人类沟通的重要工具，不可避免地要随着社会环境和文化交流的变化而发生变异和变化。
语言变异与变化的研究旨在揭示语言的演化和变化规律，为语言规划和语言教育提供科学依据。
该领域研究内容主要涉及语言变化的历史、方言、语言接触、语言习得、语言变异等。
五、语言与认知研究语言与认知研究旨在从认知科学角度探究语言的认知机制，研究语言的认知流程和与认知神经科学、心理学的相关性。
该领域的研究内容主要涉及语音知觉、形式语言处理、语义语用、记忆和情感等多方面，它为我们了解人类思维和语言间的内在联系提供了深入的研究依据。
综合性语言学
• 第三，在言语活动，包括言语的选择、 组织和表达的过程中，思维起着积极 的作用。
第一节 心理语言学
• （二）语言习得 • 语言习得是指儿童对母语的获得。
儿童在成长过程中要逐步掌握构 成母语的语音、语汇、语法乃至 语用诸方面的规约，对这个问题 的研究是心理语言学的一个重要 内容。 • 1．语音能力的获得 • 一般认为，4岁左右的儿童已基本 掌握母语的音位系统，至于对此 期的儿童如何辨认音位、掌握音 位和音位的组合规则并出现真正 意义上音义结合的词，情况比较 复杂，有的问题还需要作进一步 的探索。
第二节 社会语言学和文化语言学
• 教学目标： • 理解掌握： • 社会语言学的兴起、文化语言学的兴起、
社会语言学和文化语言学的关系、社会 语言学、文化语言学的主要内容
第二节 社会语言学和文化语言学
• 知识要点： • 社会语言学的兴起 • 文化语言学的兴起 • 社会语言学和文化语言学的关系 • 社会语言学的主要内容 • 文化语言学的主要内容
第二节 社会语言学和文化语言学
• 重点难点： • 社会语言学和文化语言学的兴起的原因、
社会语言学和文化语言学的差异、社会 语言学和文化语言学的主要内容
第二节 社会语言学和文化语言学
• 一、社会语言学和文化语言学的兴 起
• （一）社会语言学的兴起
• 社会语言学产生于20世纪60年代中 期 .社会语言学的兴起有着深刻的 历史背景。
的，他们认为儿童的语言是通过后天的成人语言 的刺激和儿童对成人语言的模仿、强化而形成的。
第一节 心理语言学
• （二）先天论 • 先天论的主要代表是乔姆斯基的理论。乔
姆斯基在批判行为主义及后天论的基础上， 系统地建立了先天论的语言习得学说。
语言学纲要名词解释汇总
语言学纲要名词解释复习导言1.语言学：以语言作为研究对象的一门学科，其主要任务是研究语言的性质、结构规律和演变规律。
2.专语语言学：以某一种具体的语言为研究对象的语言学分支学科。
3.共时语言学：从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态的语言学分支学科。
4.历时语言学：以研究语言演变为目标，从一个较长的时段研究语言发展状态的语言学分支学科。
5.普通（理论）语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。
6.语文学：以记载典籍的书面语为研究的对象，任务主要是解释典籍的确切含义，为其他学科的研究服务的一门学科。
7.“小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，被人们称为经学的附庸。
8.应用语言学：研究语言学的应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。
狭义的应用语言学主要指语言教学。
9.历史比较语言学：语言学的一个流派，它以历史比较法为基础，通过研究语言的亲属关系，研究语言的发展规律，拟测它们的共同母语。
它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。
（方法是根据语音对应关系选择确定同源词，再比较这些同源词在亲属语言中的异同，从空间的差异中去探索语言发展演变的规律）10.共时：指语言某一发展阶段上的情况；历时，是语言演变、发展的过程。
是由索绪尔最早系统的提出，他认为应着重研究共时。
但实际上两者常常交织在一起。
11.传统语言学：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
也特指语文学。
12.结构主义语言学：是指由索绪尔创立的研究语言系统本身的内在规律的语言学。
13.微观语言学和宏观语言学：微观语言学注重研究语言结构状态和内部规律的科学，通常包括语音学，语义学，词汇学，语法学等等，宏观语言学主要是指语言学和其他学科相互渗透形成的交叉，边缘性学科。
社会语言学
社会语言学社会语言学是语言学中的重要研究领域或之一，它是一门研究语言与社会的关系的学问。
语言社会相互影响。
首先社会对语言的影响，具体指语言的变异、变体和语言使用习惯上的差异。
其次是语言对社会的影响，具体指语言的社会功能。
而社会对语言的影响是社会语言学的研究重点。
语言是一种社会现象，在社会生活中起着极其重要的作用，而社会对语言产生巨大的影响。
人们的阶级出身、社会地位、接受的教育、从事的职业、再加上各自年龄、性别、民族等各方面有很大的不同，所以使用的语言就会有差异，这就形成了语言的变异和变体。
语言的变异和变体反映在语音、语调、语法和语汇的差别上，也反映道语言使用习惯的差别上。
正是因为这一点，有的语言学家用下面一句话来概括社会语言学：社会语言学的任务在于描述“语言和社会结构的共变”。
(William Bright,1964) 后来，美国的另一位社会语言学家Nessa Wolson (1983)用一句话来概括社会语言学的范围：Who says what to whom, when and how.这句话概括了社会语言学的要素：what 代表语言部分，how代表说话的方式方法，who、whom和when代表社会变量，即说话人和听话人在什么时候或什么场合讲的话。
综上所述，不管语言学家如何界说社会语言学，作为一门重要的学科领域，它主要研究语言的变异、变体、语言使用习惯上的差异，以及造成这些变异、变体及差异的社会文化因素。
本系社会语言学方向开设的课程有“社会语言学导论”、“语言与社会”、“跨文化交际”、“文体学”、“统计学”等，系统地介绍社会语言学中的各种概念及理论，为学生打下坚实的理论基础，使学生对社会语言学有系统的认识，并培养学生初步进行实地调查的能力。
Sociolinguistics is the study of language in relation to society. Sociolinguistics is concerned with investigating the relationships between language and society with the goal being a better understanding of the structure of language and of how languages function in communication. Coulmas (1997) says that sociolinguistics (micro-sociolinguistics) investigates how social structure influences the way people talk and how language varieties and patterns of use correlate with social attributes such as class, sex, and age.Language is closely intertwined with society, and it is impossible to understand one without the knowledge of the other. Therefore, we must look into various aspects of the possible relationships between language and society. There is no human society that does not depend upon, is not shaped by, and does not itself shape language. The relationship between language and society can be interestingly reflected in the ways people use language in social interaction, actually in the whole stuff of everyday life; how you talk to your friends, family, and teachers, as well as to storekeepers and strangers——everyone you meet in the course of a day——and why you talk as you do and they talk as they do. Almost all of our contact with family and friends, and much of our contact with strangers, involves speaking. Much of such speaking is strongly governed by rules, rules that dictate others with language, and they manipulate us, often without either party being at all aware of the manipulation. A communicatively competent person must know when it is appropriate to open a conversation and how, what topics are appropriate to particular speech events, whichforms of address are to be used to whom and in which situations, and how such speech acts as greetings, complements, apologies, invitations and complaints are to be given, interpreted and responded to.Relevantly concerned with both language and society are also apparently trivial matters, with the talk on street corners as well as in the classroom, the things that people do when they want to talk and the ways they signal that they are listening. Even matters like where you choose to sit in a cafeteria or at a meeting, or the amount of space you want between you and someone else when you are talking, concern the sociolinguist.语言、文化与翻译当代翻译研究已不单纯限于语言方面，越来越多的翻译工作者开始把目光投向文化与翻译之间的关系；因此，翻译不仅需要进行不同语言之间的转换工作，而且还要关注文化因素在翻译中起的作用。
社会语言学
社会语言学社会语言学是一种重要的社会学科，其研究重点在于语言使用与社会环境之间的关系。
通过对语言使用者的社会背景、语境、语言交际目的等方面的研究，社会语言学可以揭示出语言在社会交往中起到的作用以及社会文化背景对语言的影响。
本文将从社会语言学的定义、研究范围以及社会语言学的实践等方面进行阐述。
一、社会语言学的定义社会语言学是指研究语言使用与社会环境之间的关系，揭示语言在社会交往中起到的作用以及社会文化背景对语言的影响的学科。
其中，语言使用者的社会背景、语境、语言交际目的等因素都是社会语言学关注的重点。
二、社会语言学的研究范围社会语言学的研究范围非常广泛，涉及了社会语言学的多个领域，如语言学、社会学、人类学、心理学等。
社会语言学的具体研究领域包括：1、语言变异与社会因素语言变异是指同一语言系统中语音、语法、词汇等方面的不同表现。
社会语言学的研究显示，语言变异与社会因素密切相关，不同社会背景的人们在语音、词汇使用等方面会存在差异。
如同一词汇的不同语音发音，可以反映出不同地区、不同社会群体之间的差异。
2、社会语言学与文化文化是一个不可或缺的元素，它决定了人们的价值观、信仰、生活方式等方面。
语言与文化密不可分，通过语言，人们传递着文化信息。
社会语言学和文化密切相关，通过对语言的潜在意义、语言交际中的歧义等方面的研究，可以深入探究语言与文化之间的关系。
3、语言与社会身份语言是人们社会身份的重要标志。
社会语言学的研究表明，人们在语音、衣着、身体语言等方面的使用，往往会受到社会身份的影响。
不同的社会身份，不同的群体，会在语言上体现出不同的特点，从而反映出其所处的社会位置。
4、语言与社会互动语言在人际交往中起着非常重要的作用。
在语言交际中，人们不仅表达信息，还通过语言来建立社会关系。
社会语言学的研究表明，语言在社会互动中具有巨大的力量，可以促进社会合作、数据交流、实现社会目标等。
三、社会语言学的实践社会语言学的研究成果可以应用于多个领域，如语言教学、语言规划、语音识别等。
文化语言学和社会语言学的异同
文化语言学和社会语言学的异同语言学（lingui stics）是以人类语言为研究对象的学科。
探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。
语言学的历史非常古老。
人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。
中国在汉朝时产生了训诂学。
在印度和希腊，公元前4世纪到3世纪，就建立了语法学。
现代的语言学建立于18世纪初期，是随着历史比较语言学的出现的。
它主要包括文化语言学、应用语言学、社会语言学、心理语言学、神经语言学等。
文化语言学和社会语言学是语言学上的两个分支，它们虽然相互联系，但重点很不相同。
它们的不同点主要体现在它们的定义、研究对象、研究方法、研究理论的意义，还有实践意义不同，它们对人类的其他活动都有着不同的作用。
具体分析如下：一、定义不同人类文化语言学（ethnol ingui stics）是语言学与文化人类学（cultur al anthro polog y ，亦称社会人类学，social anthro polog y）的边缘化所形成的一门交叉学科，其交迭领域为“语言、思维、文化及其关系”，这是当今语言研究中最具动力和潜势的一个探索点。
同时人类文化语言学是一门大跨度的综合性学科，理论语言学、应用语言学、社会语言学、心理语言学以及语言哲学和语言思想史研究构成了它的基本学科扇面，而当代最活跃的几个语言学分支诸如语用学、话语分析、跨文化交际理论、翻译理论以及（第二）语言习得理论等，都可以从中获得本体论和方法论资源。
换言之，开展人类文化语言学研究，不仅可以直接介入语言、思维和文化这一领域，而且还可以高屋建瓴地带动、推进和融合当代语言学分支的研究。
语言学中的语言变化与社会语言学
语言学中的语言变化与社会语言学语言是人类最为重要的沟通工具之一，它不仅能传递信息，还能反映人类文化和思维方式的演变。
在语言学领域中，研究语言变化和社会语言学成为了热门话题。
本文将探讨语言学中的语言变化和社会语言学的基本概念、相关理论以及影响因素。
一、语言变化的概念及形式语言变化是指语言系统在一定的时间跨度内发生的变化。
它是语言的内在属性，与时代变迁和社会演进密切相关。
语言变化形式多样，包括音位变异、词义拓展、语法结构改变等。
音位变异是最常见的语音变化形式之一。
随着时间的推移，语音的发音可能会发生微小的变化，例如英语中的“knight”一词的发音从/m/发展为/n/。
词义拓展则指词汇的意义扩展，如英语中的“nice”本来的意思是“愚蠢的”，现在则表示“好的”或“友好的”。
语法结构改变则是指语法规则和句法结构的演变。
例如英语中的“you was”曾是合理的用法，现在则被标准语法视为错误。
二、语言变化的理论解释为了解释语言变化的原因和机制，语言学家提出了多种理论。
其中，社会角度的理论尤为重要，代表性的理论有社会认知语言学、变异语音学和族群接触理论。
社会认知语言学理论认为，语言变化是与社会认知过程相互作用的结果。
它关注语言使用者对话码的认知和心理过程，认为语言变化是因为人们对语言规则的认知和理解发生了变化。
变异语音学则研究个体语音变异与社会变异之间的关系。
根据该理论，语音变化是通过社会因素在社群中传递和演变的。
族群接触理论则探讨族群之间语言接触对语言变化的影响。
当不同语言社群之间发生接触，语言交流和语言借用现象将促进语言变化。
三、社会语言学的概念及研究内容社会语言学是对语言和社会关系之间相互作用的研究。
它关注语言的社会地位、社会身份和社群认同等社会因素对语言使用和语言变化的影响。
社会语言学的研究内容包括社会方言学、言语社会学和语言政策与规划。
社会方言学研究不同社群内语言使用差异和变体。
方言是一种特定社群内的语言变体，它包括发音、词汇和语法等方面的差异。
语言学中的语言社区和语言文化意义
语言学中的语言社区和语言文化意义语言学这门学科研究的是语言的结构和演变，而语言的演变往往受到社会和文化因素的影响。
在语言学中，我们经常听到“语言社区”和“语言文化意义”这两个词语。
那么，什么是语言社区，它的影响力有多大？语言文化意义究竟是什么？它们的关系又是怎样的呢？本篇文章将从这两个角度来探讨语言学中的语言社区和语言文化意义。
一、语言社区1.1 定义语言社区是指语言使用者为满足沟通需求而形成的一个群体，该群体使用相同的语言、符号系统，具有相似的语言习惯和文化背景。
例如，中文是华人社区中主要的语言，英语是英美等国家的主要语言。
1.2 影响力语言社区的影响力十分广泛，它牵扯到了社会、文化、经济等方面。
语言社区中共同运用的语言和文化背景使得其成员可以更方便地相互沟通和交流，形成了共同体。
在跨国贸易和经济中，有共同语言的社区可以更容易地建立合作关系，促进贸易和文化交流。
同时，每个语言社区内部也会形成不同的方言和社会语言，进一步加强了共同体的凝聚力。
二、语言文化意义2.1 定义语言文化意义指语言和文化之间的交互作用，语言是文化的表观现象，文化则是语言的深层次内涵。
语言文化意义研究了语言如何反映文化，并寻求理解语言和文化之间的联系。
2.2 影响力语言文化意义对于人类交流和理解其他文化意义至关重要。
不同语言和文化之间有不同的价值、信仰、习俗和观念，这些价值和观念反映在了语言中。
因此，在不同语言和文化的交流中，对语言文化意义的理解就非常重要。
深入了解其他文化的文化意义有助于消除误解和歧视，促进文化交流，增进不同社区之间的相互理解和尊重。
三、语言社区与语言文化意义的关系语言社区和语言文化意义之间具有密切的关系。
语言和文化是相互独立的，但却密不可分。
语言是文化的载体，文化则是语言的内涵。
在一个语言社区中，成员都有着相同的文化背景和价值观，这反映在了他们的语言使用中。
语言社区中的词汇、语法、口音等方面都反映了社区的文化背景。
文化语言学简介及三大流派
一什么是文化语言学人类学家爱德华泰勒在他的《原始文化》一书中，曾给文化下过定义：“文化是一个复杂的整体,其中包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗，以及作为社会成员个人所获得的任何其它能力和习惯。
”这个定义强调的精神方面的文化，是一般文化人类学家所持的观点。
当代美国人类学家艾尔弗克罗伯也认为，文化包括各种外显的或内隐的行为模式，其核心是传统观念，尤其是价值观念。
中国当代学者大多采纳《辞海》对文化的定义：“从广义来说，指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
从狭义来说,指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。
”文化语言学语言学的研究对象是语言，文化学的研究对象是文化。
文化语言学是研究语言与文化的关系——语言所蕴含的民族文化内涵，以及民族文化对语言的存在形式和演变怎样产生影响的一个语言学分支学科。
二文化语言学与相邻学科的关系（1）文化语言学与结构语言学的关系世界语言学的主流学派——结构语言学有着明显的不同。
结构语言学所依据的是符号学理论，它把语言看做是一种以声音为载体的符号系统，所关注的是语言符号系统的音义结合规律、组合与类聚规律。
它以语言本身为研究对象，强调语言对象的纯洁性。
它所提出的与历时相对的共时观、与言语相对的语言观，都是为了保证对象的纯洁性。
而文化语言学与结构语言学显然是两种完全不同类型的语言研究。
它与结构语言学的关系如何取决于它本身采取的是何种研究模式。
如果文化语言学采取的是交叉学科的定位，从事的是语言学与其他学科的相互渗透、映照式的研究，那么它与结构语言学就是互补的关系。
结构语言学是对语言本体的研究，文化语言学是对语言的应用性研究；结构语言学是主流研究，文化语言学是从属式的边缘性研究。
如果文化语言学采取的是语言本体研究的定位，从事的是站在文化的背景下对语言的人文性进行挖掘，并由此来观照语言状态与规律上的表现，那么它与结构语言学就是以两种不同研究范式对语言本体进行研究的学科。
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文化语言学和社会语言学的异同
语言学（linguistics）是以人类语言为研究对象的学科。
探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。
语言学的历史非常古老。
人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。
中国在汉朝时产生了训诂学。
在印度和希腊，公元前4世纪到3世纪，就建立了语法学。
现代的语言学建立于18世纪初期，是随着历史比较语言学的出现的。
它主要包括文化语言学、应用语言学、社会语言学、心理语言学、神经语言学等。
文化语言学和社会语言学是语言学上的两个分支，它们虽然相互联系，但重点很不相同。
它们的不同点主要体现在它们的定义、研究对象、研究方法、研究理论的意义，还有实践意义不同，它们对人类的其他活动都有着不同的作用。
具体分析如下：
一、定义不同
人类文化语言学（ethnolinguistics）是语言学与文化人类学（cultural anthropology ，亦称社会人类学，social anthropology）的边缘化所形成的一门交叉学科，其交迭领域为“语言、思维、文化及其关系”，这是当今语言研究中最具动力和潜势的一个探索点。
同时人类文化语言学是一门大跨度的综合性学科，理论语言学、应用语言学、社会语言学、心理语言学以及语言哲学和语言思想史研究构成了它的基本学科扇面，而当代最活跃的几个语言学分支诸如语用学、话语分析、跨文化交际理论、翻译理论以及（第二）语言习得理论等，都可以从中获得本体论和方法论资源。
换言之，开展人类文化语言学研究，不仅可以直接介入语言、思维和文化这一领域，而且还可以高屋建瓴地带动、推进和融合当代语言学分支的研究。
人类之所以会有文化，而其它动物不能有文化，其原因除脑力的差异以外，便是语言能力的有无，故语言对于文化的关系极为重大(Ellwood C ·A·,Cultural Evolution)。
欧美的语言学家、文化人类学家们，如洪堡特（W ·F ·Humboldt）、马林诺夫斯基（B·Malinowski）等也都有过精彩论述。
这些理论昭示了语言的文化属性或人文性，使当代语言学家反思语言研究游离于社会，游离于人文世界的缺陷。
社会语言学是一个很大的术语，它覆盖了大量有关语言和社会的问题，包括语言的社会功能和语言使用者的社会特征。
社会语言学研究语言多样性的特征，他们的功能特征和说话者的特征以及这三者在言语社团中持续的交互作用和变化。
它试图揭示出那些能解释和限制言语社团中语言行为和作用于语言行为的社会规则和规范，同时，也努力去确定语言多样性对于说话者的符号性价值。
而这种由语言的多样性产生的符号性或象征性特征，是语言功能差异的必然结果。
二、研究对象的不同
人类文化语言学的研究对象具有本土性、多样性、传统性、时代性、实用性、温和性。
社会语言学的研究对象是年龄与语言变异（1）、．性别与语言变异（2）、社会阶层与语言变异（3）、集团用语（4），集团用语中主要有行话、单位用语、专业用语、术语、隐语和黑话。
其中（1）（2）是从“属性论”的观点探讨语言的使用状况。
一种语言即使在同一时代、也会因说话人所属的地区、年龄、性别、身份、修养等不同而产生差异。
有关这方面的研究中，特别值
得一提的是近年来兴起的从现代女性学角度展开的语言与性别问题的研究。
（3）主要从语境(说话人、说话场所、话题等交际的环境条件)的角度探讨具体的语言变异是怎样产生的，语境在其中又起了什么样的作用等。
(4)主要研究生活环境和生活时间与语言的关系，试图从整体上把握语言运用的规律、模式。
这一领域包括传媒话题的研究和命名学等。
黑话是对不同语言体系、语言形式在相互接触中产生的现象进行静态描写。
在宏观方面，主要是研究由于不同语言的接触而形成的双语现象。
在微观方面，主要是从语体学的角度分析同一种语言中相互对立的各种表达形式之间的价值含意上的差异。
但是，从时间变化上看，这也是一种因语境变化导致语言变异的现象，因此对这些现象进行的动态性研究，有一部分属于(3)的研究范围。
三、研究方法的不同
A、文化语言学的研究对象及特点：
1、文化背景透视法
语言之中有文化，语言也以文化为源。
文化语言学对语言现象背后的文化背景进行探究，从而了解其渊源，推测其未来，这可以称为“文化背景透视法”。
这其实也正是采用者最多的一种的研究方法，并且证明是行之有效的。
比如研究方言岛形成的一个实例。
杭州处于吴语区之中，却是讲半官话的，这一语言现象与移民史实结合了解，就会豁然开朗。
南北宋之交，由于边患，朝廷迁都临安（杭州），大批北人移居杭州，带来北方官话，进而形成杭州半官话方言岛。
2、语言符号文化读解法
戴昭铭提出“文化符号”的概念（《文化语言学导论》）。
所谓文化符号，指的是语言中的文化符号，语言作为华夏民族文化的载体，对民族文化的建构和传承具有关键的作用。
语言符号因着语言与文化的血肉相融性，天然地具有文化汇载的功能。
而在民族的演化中，学者为了达到理论建设的需要，往往用日常的语言符号指称特定的文化信息，而使语言符号成为文化符号。
这一概念蕴涵了方法论的内容，即语言符号的文化解读，阐释符号的文化意义。
这个方法更多地是运用在训诂、词义、词汇、文字的文化解读上，为学者们广泛采用。
3、文化差异比较法
语言学者往往立足汉族文化的传统，通过对汉语和其他民族语言在结构、语法和使用上的差异来分析产生差异的文化根源。
比较之法，早已有之，然而，对语言自身或语言之外文化因素的比较，可算是较新的方法。
这个方法尤其受到外语界和对外汉语教育界的青睐，运用也日益广泛。
4、学科交叉研究法
学科交叉研究法，是把多种学科引进语言学，把语言学引进别的学科的指导方法。
即立足语言学，与其他学科多向交流，吸取其他学科的研究成果和分析方法。
科际交流，尤其表现在方法的借鉴与习得上。
这个方法的特点是多种方法的相互渗透和融合，如融会语言学上的共时描写法、历时分析法、社会学上的社会调查法、阶层分析法，以及其他学科的统计法、历史研究法等等。
这一研究方法的领域十分广阔。
语言学工作者已注意到更广泛的交流空间，如文化人类学中的文化区、文化层、经济文化类型理
论，生物学中的进化论，甚至地质学中的板块理论，都会对我们的语言文化分析带来莫大启示。
B、社会语言学的研究方法主要是分学派进行研究
1、交际民族志学
交际民族志学主要从语言的文化、社会之间的相互关系来研究语言的使用规律，它侧重于用文化人类学的观念来描写语言的运用，尤其注重研究在不同的社团、组织、社区以及社会中因文化习俗的不同给言语运用所带来的限制性特征，如：特定社区的社会语言学资源、实际言谈活动中上述资源是如何被开发和利用的等等。
2、跨文化交际
跨文化交际的研究主要是探索不同语言文化环境中的交际策略和具体差异。
3、交际社会语言学
交际社会语言学注重研究一个种族内部的交际差异，例如同一种族内男女性别差异对交际策略的影响，不涉及跨文化和跨种族的交际策略。
4、语言社会化和语言习得
语言社会化和语言习得的研究把语言的本质看成为一种社会现象，因而儿童的语言习得就与他所处的文化环境有着密切的联系。
5、会话分析
会话分析是一个专门的学派（在英文文献中常用大写的CA来替代），主要研究两个或两个以上的人的对话，为其他关心实际言谈的社会语言学派提供了一个非常有用的分析的框架。
6、语言变异研究
语言变异研究则是以拉波夫为代表的"变异学派"。
1966年美国社会语言学家拉波夫发表了《纽约城英语的社会分层》（The social stratification of English in New York City, Washington, D.C: Center for Applied Linguistics）一文，产生了重要的影响。
他精心调查了纽约市上中等级百货公司里职员的语音，并用一句包含fourth的句子作为调查手段。
他发现，不同的r 发音，实际上代表了不同的社会阶层：有人清楚地发r音，有人发得不清楚甚至基本不发。
经过统计，他发现，上层和中层的职员，发r 音的百分比比较高（分别为62%和51%），而下层的职员发的比例则相对低得多（只为20%）。
从分析中可以了解到语言学的内容丰富多彩。
文化语言学与社会语言学都附属于语言学，它们在各自的领域中各有其特点。
当前语言学随着时代的发展而变化，人类语言学与社会语言学也在发展着，它们在以后会继续出现新的研究领域，更深的一层还有待研究。
并应在理论探讨和方法科学化上有所推进。