书画传令游戏

书画传令游戏

形式：一组至少10名以上员工，而且至少须有三个小组，作10名人数的限制，是因为传令游戏只有到第七、八个人才会和第一人的内容有显著的差异，才能使员工明确传达变化的过程，规定至少有三个小组，是因为通过三个小组的对比分析，才能使结果更明确化。

时间：约需35分钟

1.游戏说明，约5分钟

2.游戏进行，约10分钟

3.讨论，交流约20分钟

道具准备好要传达的图画一张并准备各组人数所需的序列画纸（B5、B6、大小）和笔

场地：因为书画传达者与等待传达的员工需保持一定距离，因此会场的空间要合适，且备有必要的桌椅

目的：1.向员工揭示单向沟通存在的问题2.了解沟通不良所导致的消极作用，追加作用，脱落作用，歪曲作用

3.让员工体会沟通的过程

4.使员工更容易地分析沟通问题

程序

前期铺垫

你了解谣言是如何产生和得以“蔓延”的吗你有过有口难辨、被重重误会吗？如果有，沟通技能的发展对你就非常必要。

在职场的沟通活动中，若只是一方一味地传达“命令”和指示，而不与“接收”者充分交流讨论，会发生什么状况呢？正如谣言一样，结果是以讹传讹，谣言的内容越来越发生变化了，最后的内容有可能与原始的传闻大相径庭甚至相互矛盾。

游戏开始

游戏开始时，每一小组派第一位到主持人的桌子前，仔细看清桌子上的图画，看的时间持续在10秒钟：然后主持人收起图画，发给每人一张空白纸，每人经过回忆之后，按自己所记的印象画下来。第一位完成后，第二位上来，先看一下第一位画的图画，然

后收起第一位的图画，第二位也凭着自己的印象画下，如此这般，直到最后一位，每人画下图画时，只能一气呵成，不能修改，而且也只能看一遍前一位的图画。当前一位回到座位上后，绝不能向后面的人泄露任何信息。

游戏中所使用的图画的线条应尽可能简单，需要注意的是主持人应尽量使各组的进度一致，这样才不至于造成混乱局面。

展示对比游戏结果

将各组从第一位到第十位所画的图画并排挂起来，让所有的员工观察，回味。应让员工明白，每一组的变化过程大致相同；越到最后，图画越简单而且与原图相差越大。

分享

1.就书画传令游戏的结果展开充分的讨论和交流，每位员工都需谈一谈自己的感想和体会，要结合工作中的事例，找出会导致沟通问题的环节。还可以让员工就如何改善工作中由于沟通不畅造成的管理问题提出一些

切实的建议。

2.分析三种消极作用

脱落作用：即遗漏，传达信息逐渐被简略，最后详细部分被省略。

追加作用：在传达中加入了多余的信息，导致传达内容被夸大。

歪曲作用：传道者为了使传达正确、迅速、简洁，在进行中加入了自己的解释，导致内容被改变、歪曲。