礼貌显魅力

青年很纳闷的说：“怎么不论里？”
老人道：“论礼？论礼你该叫我大爷！”
“1良、言年一句轻三人冬暖在,恶哪语些伤人方六面月寒做”得。不礼貌好用？语要求 说说2脏话、话和请；气与，你人不说交强说谈词时夺在，理待要，谦不人逊恶接、语尊伤物重人中对；，方谈，吐语多文言用雅商，方量不 的面口应吻说该话注，不意要些盛气什凌么人？，也不要说大话。
校园不礼貌行为面面观 不礼貌的现象在我们的校园里也时有发生， 大家把这些不礼貌的现象记录下来，以作为自 己今后行动的警戒。 不礼貌的语言 不礼貌的态度 不礼貌的行为
学习反馈
1 人与人之间需要尊重，礼貌是尊＿重＿的具 体表现，礼貌文是明＿＿的体现．
２礼貌是处理人与人之间关系的一种规＿范＿， 是人们在日常交往中应当共同遵守的道＿德＿准＿则
３ 我们对人有礼貌，主要表现在＿语＿言＿、 态＿度＿＿、＿行＿为＿等方面，语＿言＿文＿明、态＿度＿亲和＿、
举＿止端＿庄＿ 是与人友好交往必备的素养．
请你判断
❖1、快下课了，小东不停地看手表，甚至 为下课倒计时。 ❖2、一道数学难题，王强与学习委员发生 分歧，讨论时，王强用手指着对方的鼻子 说：“你这个笨蛋懂什么！” ❖3、刘铭个子很高，腿很长，上课时，他 的标准坐姿是，双腿在桌外，翘起二郎腿 不停地抖动。
请你判断
❖4、小林平时在校园里不喜欢问老师好， 只要远远地看见有老师走来，要么悄悄避 开，要么装做没有看见……
❖5、每次妈妈跟小红谈心，小红总是显得 很不耐烦，东张西望……
❖6、周晓与同学交谈时，不喜欢听人家说， 总是不等人家把话说完就随意打断别 人……
草坪”等却用中文书写。为什么呢？
人家回答：因为有这些不文明行为的大数 是中国游客。为此，到新加坡考察的一位中
学校长语重心长地说：不文明行为也是 国耻。
是否文明礼貌，决不只是个人的私事，它表明一个人 是否具有道德修养，关系到国家和民族的尊严。
礼貌的重要性：
1、礼貌是尊重的具体表现
礼貌反映出我们自身的素质，展示我们的风采 。
举止端庄 的意义是什么？
举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。 它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养 和文明程度。我们做到内在真心诚意、外在彬彬 有礼，就能广受欢迎、广交朋友。文明礼貌要通 过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进
行社会交往的基本要求。 《诗经》说：“谦 谦君子，赐我百朋。”
请使用礼貌用语，丢弃“语言
温
垃圾”
馨
提
示
课本81页
见面语的 表达
“早上好”“晚上好” “您 好”“很高兴认识您” …
感谢语的 “谢谢”“让您费心了”“多亏 表达 您帮助”“实在过意不去” …
道歉语的 表达
“对不起”“请原谅”“很 抱歉”“请多包涵” …
告别语的 “再见”“请再来”“欢迎您下 表达 次再来”“祝您一路顺风” …
小刚为什么不受欢迎?
我们应从哪几个方面努力使自己成 为一 个懂礼貌的人?
态度亲和 对交往的帮助？
态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文 明礼貌的重要内容。如果我们态度真诚、待人和气， 就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之 间的距离，对方自然也会以同样的方式回应我们。 在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的 态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温 暖、愉快。
请对小明的行为作简要评析？
◆不小心踩到别人的脚 ◆去办公室找老师要问题目 ◆找同学借东西 ◆到同学家里做客 ◆到商店买东西 ◆不小心把墨水溅到同桌的衣服上 ◆同学为你捡起你掉下的钢笔
1、礼貌是尊重的具体表现
礼貌的重
礼 要作用
2、礼貌是文明的体现
貌
显
魅
1、语言文明
力 礼貌的表 现
2、态度亲和 3、举止端庄
当你对别人无礼时，你的言行就像钉孔一样在人们的心 灵中留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕始终存在。
你觉得当别人跟你说对不起时，疤痕还会存在吗？ 从中可以看出无礼有哪些危害？
☆如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。
阅读感悟
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家 的公共场所的各种标语大多是用英语书写。 但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不 准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入
星期天，小明和两位同学一起去市区购物。等了好长时间
公交车才迟迟到站。汽车还未停稳，小明就抢先一步挤到车门 口。车门打开时，小明一下就蹿了上去，还帮助同学抢了两张 座位。车到半路，上来一个年逾花甲的老人。小明就把自己的 座位让给了他，自己和另一个同学挤挤。到了商店，小明看中 了一件衣服，对营业员说：“喂，把这件衣服拿给我试试。” 买好衣服走出商店，三人各买了一枝冰棍，小明随手把冰棍的 包装纸扔到了地上。三人等在马路边准备过马路，发现一个行 人急匆匆地冲上了斑马线。小明大喊：“喂，红灯时行人不能 穿越斑马线。”在快餐店吃饭时，三人旁若无人地边吃边大声 高谈阔论，说到高兴事时一起哈哈大笑，引得旁人侧目以 视……下午回到家中遇上爷爷，爷爷关心地问他去哪里了、吃 饭了没有，小明不耐烦地说：“不要你管，我妈妈都对我睁一 只眼闭一只眼。”
什么是礼貌？
是人与人之间关系 的一种规范，是人们在 日常交往中应当共同遵 守的道德准则。
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礼貌反映出我们自身的素质，展示 我们的风采 。我们 讲文明、有礼貌， 包含着对他人的尊重、宽容、谦让、 与人为善等良好的品质。
？ 他们的表现文明吗？为什么？
一个蛮横无礼的男孩,常常对身边的人大发雷霆.一天，父 亲给了他一包钉子，要他每次“无礼”后在院子的栅栏上钉 一颗钉子.第一天,男孩就钉了37颗钉子。无礼也伤害了自己， 男孩在碰壁中逐步学会了自我反省和调节，行为有了明显转 变。这时父亲建议道：“如果能坚持一整天不发脾气，就从 栅栏上拔下一颗钉子。”男孩照做了，经过一段时间，终于 把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲拉着他的手来到栅栏旁， 说：“儿子，你做得很好，我真高兴。可是你看看，钉子留 下那么多小孔，栅栏再也不是原来人的尊重、宽
容、谦让、与人为善等良好的品质，这些品质是通
往友好交往的道德基础。如果对人不礼貌，就会对
人造成伤害，妨碍我们与人交往。
2、礼貌是文明的体现
p79
是否文明礼貌，决不只是个人的私事，也不是小事，
它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质
量和社会风气的好坏。关系到国家和民族的尊严。3、
“大番薯”讲礼貌没有？
已故美国总统林肯有一次外出，路边有一 个穿破 衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬 礼。林肯总统一 丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示 不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不 愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”
小刚的烦恼
小刚的学习好,又是班里的学习委员,但 班里同学对他敬而远之,不愿与他交往,经过 了解,原来: 哪个同学的作业完成得不好,他 既指责又挖苦:“你真笨!” 同学有问题请求 他帮助时,他态度傲慢;同学找他聊天时,他 不是东张西望,就是打断别人的话……
1、明白礼貌的重要性。 2、知道讲礼貌的表现。 3、努力做个有礼貌的人。
自学思考题：
1、什么是礼貌？ 2、礼貌的重要性？ 3、礼貌与尊重的关系？ 4、对人有礼貌表现在哪些方面？
猜一猜：画中人物会发生什么事？
不像话了！长眼没有！
叫什么叫？踩你又怎 么样？
真对不起，踩 了你的脚。
没关系，难免的。
我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。
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1、这个客人为什 么感到惭愧？
2、服务员的 微笑服务给我 们哪些启发？
3、对人有礼貌表现在哪些方面？
※对人有礼貌的表现：
语言文明 态度亲和 举止端庄
一个青年人问路恰遇一位老人,于是就 说:“老头！到火车站还有多远呢？”
老人看了看自己的拐杖说道：“还有 ５０拐杖！”