人教版三年级下册数学复习计划
人教版三年级下册数学复习计划
三年级下册数学复习计划一、学情剖析我们班拔尖的学生不多，学生在学习习惯、思想方式等方面还有些不尽人意，学生不擅长学习，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
有些学生不论做题速度上仍是正确率上，都有待提升；学习方法上，更要进一步增强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不可以贯通融会，灵巧运用。
自然有极个别学生思想矫捷，考虑问题有必定思虑的深度和广度，基础知识较好，思想比较发散，有初步的创新意识和能力，在讲堂上能踊跃思想，主动参加学习活动。
这样简单形成两级分化的现象，所以，复习时要抓好两端，既要补差，又要着重培优。
二、复习内容：（一）数与计算1.小数的初步认识，以及加减的运算。
2.两位数与两、三位数的乘法；一位数与两、三位数的除法及混淆运算（二）空间与图形面积意义的认识，能用自选图形单位预计和丈量图形的面积，领会统一面积单位的必需性，领会并认识面积单位，会进行简单的面积换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估量给定的长方形、正方形的面积。
（三）统计依据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和伙伴互换自己的想法。
（四）方向与年代日联合生活中的案例运用所学知识剖析问题、解决问题，形成必定的解题策略。
三、复习要点复习的要点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实质问题。
其余内容也比较重要，也要让学生确实理解和掌握。
本册第八单元“数学广角”主假如培育学生数学思想方法的，学生只需认识就能够了，所以，在总复习中没有独自安排复习。
可让学生经过练习初步认识摆列组合的思想方法。
四、复习方法、举措：1.整理概括，精讲多练。
教师指引学生对每单元知识进行归类整理并解说透辟，让学生在原有知识的基础上理清每一个单元的要点是什么，形成知识网络系统。
把课本以及练习册上的经典的题目圈画出来独自体现，让学生再次练习，做到稳固知识，教师设计一题多变练习，帮助学生透辟理解知识以达到贯通融会的水平。
小学三年级下册人教版数学期末复习计划
千里之行，始于足下。
小学三年级下册人教版数学期末复习计划小学三年级下册数学复习计划数学是一门需要不断练习和巩固的学科，为了帮助孩子巩固所学的数学知识，提高数学能力，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
下面是一个小学三年级下册数学复习计划的参考，希望能对孩子的学习有所帮助。
第一周：整数和分数1. 复习整数的概念和整数的加减法。
2. 复习分数的概念，例如如何比较分数的大小。
3. 练习整数和分数的混合运算。
4. 完成教材上相应章节的习题和练习题。
第二周：面积和体积1. 复习长度、面积和体积的概念。
2. 复习计算矩形和正方形的面积。
3. 复习计算长方体和正方体的体积。
4. 完成教材上相应章节的习题和练习题。
第三周：时间和日历1. 复习读表和设置闹钟的基本方法。
2. 复习钟表上的时针和分针的运动规律。
3. 复习使用日历和计算日期之间的天数差距。
4. 完成教材上相应章节的习题和练习题。
第四周：图形与图像1. 复习各种图形的基本属性和分类。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 复习进行二维图形的旋转、翻转和平移。
3. 复习进行二维图形的镜像和放缩。
4. 完成教材上相应章节的习题和练习题。
第五周：整数和小数的乘除法1. 复习整数和小数的乘法。
2. 复习整数和小数的除法，包括除数为10、100和1000的情况。
3. 练习整数和小数的乘除法的口算和书写。
4. 完成教材上相应章节的习题和练习题。
第六周：数据和统计1. 复习收集和整理数据的方法。
2. 复习制作柱状图和折线图。
3. 复习分析图表并回答相关问题。
4. 完成教材上相应章节的习题和练习题。
第七周：应用题综合练习1. 综合应用所学的数学知识，完成一些实际问题的解答。
2. 复习解决应用题的思路和方法。
3. 练习运用数学知识解决实际问题。
4. 完成教材上相应章节的习题和练习题。
第八周：综合复习与总结1. 复习前面几周所学的知识点和解题方法。
2. 进行一些综合性的复习题，巩固所学的知识。
人教版小学三年级数学下册期末复习计划
人教版小学三年级数学下册期末复习计划尊敬的家长：为了帮助学生巩固数学知识，为即将到来的小学三年级数学下册期末考试做好充分准备，我们制定了以下复习计划。
请您密切关注并配合我们的工作，共同努力为学生成绩的提升做出积极贡献。
1. 复习内容本次期末复习将涵盖小学三年级数学下册的所有章节内容，包括算数、几何、数据统计等方面的知识。
我们将从整体上提升学生的数学素养和解题能力。
2. 复习安排我们将采取有计划、有重点的方式进行复习。
具体安排如下：2.1 复习方式（1）课堂复习：老师将在课堂上进行系统性的知识点讲解和例题演练，学生可以及时解决问题并巩固记忆。
（2）作业复习：老师将布置一些与期末考试相关的作业，学生可通过作业的完成掌握知识点，同时可以检查自己的掌握情况。
（3）试卷模拟：学校将安排模拟考试，模拟考试将全面覆盖考试内容，为学生提供实际考试的环境和经验。
2.2 复习时间复习时间为期两周，具体安排如下：第一周：针对每个章节的重点知识点进行学习和讲解。
第二周：进行模拟考试，并分析试卷中出现的问题和学生的薄弱环节。
3. 复习方法为帮助学生更好地进行复习，我们提供以下复习方法供学生参考：3.1 制定学习计划学生可以根据自己的实际情况，制定每天的学习计划。
明确每天要学习的知识点和复习的范围，确保有序有计划地进行复习。
3.2 积极解决问题遇到不懂的问题，学生可以及时向老师请教，或与同学一起讨论解决。
记得及时做好问题的总结，方便复习时进行回顾。
3.3 多做练习通过大量的练习，巩固已学过的知识点，并且可以查漏补缺。
在复习中，选择性地做一些与考试相似的题目，提高解题的熟练度。
3.4 做好错题整理复习过程中，学生需要重点关注做错的题目，并将其整理归纳成错题集。
在接下来的复习中，经常翻阅错题集，加强对易错点的记忆和理解。
4. 考试准备除了知识的复习外，还需要注意以下考试准备事项：4.1 考试用具准备确保考试所需的文具和计算器等物品齐备，并提前检查是否正常工作。
人教版三年级数学下册复习计划（通用14篇）
三年级数学下册复习计划人教版三年级数学下册复习计划（通用14篇）怎样制定详细的复习计划，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。
我们该怎么去写复习计划呢？下面是小编收集整理的三年级数学下册复习计划，希望对大家有所帮助。
三年级数学下册复习计划 1一、复习指导思想：1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、班级学生情况分析：本班的孩子们在学习上的两极分化现象比较明显，部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
小学三年级下册数学期末复习计划3篇
【导语】为了应对考试、升学和就业等决定⼈的下⼀个阶段的⽣活，对前期所学所做的事情进⾏回顾。
为了达成更好回顾效果⽽制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。
以下是整理的《⼩学三年级下册数学期末复习计划3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级下册数学期末复习计划 ⼀、学情分析 总体情况：多数学⽣已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错。
但也有少数学⽣惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。
⼆、主要复习内容： 1、位置与⽅向 2、除数是⼀位数的除法 3、统计 4、年⽉⽇ 5、两位数乘两位数 6、⾯积 7、⼩数的初步认识 8、解决问题 9、数学⼴⾓。
三、复习⽬标： 1、引导学⽣主动整理知识，回顾⾃⼰的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学⽣在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进⾏加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学⽣的学习积极性，让学⽣在⽣动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学⽣树⽴数学学习信⼼，使每个学⽣都得到不同程度的进⼀步发展。
四、复习措施 ⾸先要全⾯了解和分析本班学⽣的掌握各部分内容的情况。
针对本班实际情况有的放⽮，有点有⾯的制定出切实可⾏的复习计划。
1、计算部分： a、⼝算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的⽅式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得⼜对⼜快，同时让学⽣在计算过程中运⽤。
b、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地⽅，重点讲解⼀个因数中间有0的题⽬。
2、解决问题部分：着重引导学⽣分析题⾥的数量关系，并联系、对⽐结构相似的题⽬，让学⽣看到题⽬的条件。
问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、计量单位部分：多联系⽣活实际，加深学⽣对它们的认识和运⽤。
4、注重学困⽣的转化⼯作，在课堂上要加强关注程度，多进⾏思想交流，并和家长进⾏沟通，限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压⼒，让这部分学⽣有所进步。
2023统编人教版数学三年级下册期末复习计划
2023统编人教版数学三年级下册期末复
习计划
为了帮助同学们复数学，准备期末考试，特制定以下复计划：复内容
1. 快速计算方法
2. 小数的认识与应用
3. 时钟和日历的读写
4. 三位数的加减法
5. 三位数的比较大小
6. 平面图形的认识和绘制
复方法
1. 阅读教材，重点理解知识点的概念和定义
2. 大量练基础题，理解数学方法和思路，如「快速计算思路」和「三位数加减法思路」
3. 进行综合练，加深对知识点的掌握和理解，如自编题目练「三位数大小比较」和「图形绘制」
4. 与同学进行交流讨论，合作研究，提高理解能力
复时间安排
1. 第一周：复1、2节，进行大量练
2. 第二周：复3、4节，整理知识点，进行综合练
3. 第三周：复5、6节，进行自编题目和挑战题目练
4. 第四周：与同学进行交流分享，讨论难点和易错点，进行错题集梳理
注意事项
1. 保持良好的心态，认真复，不畏惧挑战
2. 按时完成每天的研究任务
3. 必要时可以寻求老师和家长的帮助，但需独立思考和解决问题
4. 每天保持适当运动和休息，保证身心健康
希望本次复习计划能够帮助同学们有效地复习和巩固数学知识，取得优异的成绩。
小学三年级数学下册复习计划范文3篇
小学三年级数学下册复习方案范文3篇小学三年级数学下册复习方案范文一一、复习指导思想：1、一册教材学完，学生头脑中的知识构造处于杂乱、模糊、无序的状态，必须进展系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识构造系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地考虑问题，沟通内在联络。
2、进展区别比拟，包括纵向、横向的比拟。
分析^p 知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进展有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能无视老师的主导地位：老师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
擅长把多方面知识进展综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、老师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要表达循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要表达知识的综合性，表达质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探究，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、班级学生情况分析^p ：我们班的孩子们在学习上的两极分化现象比拟明显。
局部学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不擅长学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制才能不够，注意力不集中。
根底知识较差，口算、笔算程度，无论速度上还是正确率上，都有待进步;学习方法上，更要进一步加强，面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵敏运用。
当然班级里也有一局部学生思维敏捷，考虑问题有一定考虑的深度和广度，根底知识较好，思维比拟发散，有初步的创新意识和才能，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
人教版小学三年级下册数学复习计划
千里之行，始于足下。
人教版小学三年级下册数学复习计划每周复习活动：周一：回顾上周学过的知识点。
复习前面几周学过的数学概念和运算符号。
做一些相关练习，以巩固基础知识。
周二：复习数的认识和排序。
回顾数的读法和写法，学习如何按照大小进行排序。
做一些练习题，加深理解。
周三：复习整数的加减法。
回顾整数的概念和地位，学习整数的正负之间的运算。
做一些练习题，提高计算能力。
周四：复习小数的认识和计算。
回顾小数的读法和写法，学习小数的加减乘除运算。
做一些练习题，加深理解和练习计算能力。
周五：复习二位数的加减法。
回顾二位数的概念和地位，学习二位数的加减运算。
做一些练习题，提高计算能力。
周六：复习三位数的认识和计算。
回顾三位数的概念和读法，学习三位数的加减乘除运算。
做一些练习题，加深理解和练习计算能力。
周日：总结本周学习的知识点，解答学生在学习中遇到的问题。
做一些综合性的练习题，巩固本周所学内容。
复习整体安排：第一周：回顾前几周学过的数学概念和运算符号。
复习数的认识和排序。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
第二周：复习整数的加减法。
复习小数的认识和计算。
第三周：复习二位数的加减法。
复习三位数的认识和计算。
第四周：回顾本学期所学的数学知识，做一些综合性的练习题，巩固全学期所学内容。
复习方法：多做题。
掌握了基本知识后，要多做练习题进行巩固。
整理笔记。
复习时，可以将知识点整理成笔记，以便随时查阅和回顾。
帮助他人。
通过向他人解答问题，可以加深对知识点的理解和记忆。
充分利用教辅资料。
根据学生的实际情况，选择合适的教辅资料进行复习，辅助巩固知识。
定期进行复习测试。
每周或每个月进行一次复习测试，提高学生对知识点的记忆和掌握程度。
以上是一个针对人教版小学三年级下册数学复习计划的建议，仅供参考。
具体的复习内容和安排还需要根据学生实际情况进行调整。
希望对你有所帮助！。
人教版三年级下册数学复习计划
人教版三年级下册数学复习计划为了更好地组织复，让学生系统掌握本学期的研究内容，我们特制定了以下复计划：一、班级学生情况分析：我们班整体情况还不错，但是拔尖的学生不多。
部分学生在研究惯、思维方式等方面还有些不足，有一小半学生不善于研究，自我控制能力不够，注意力不集中。
有些学生需要提高做题速度和正确率，也需要改进研究方法，提高灵活运用的能力。
当然，也有一部分学生思维敏捷、基础知识扎实，在课堂上能积极思维，主动参与研究活动。
为了避免两级分化的现象，我们要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复目的和要求：通过总复，让学生更加巩固知识，提高计算能力，培养数感、空间观念、统计观念和应用意识，能够用所学知识解决简单实际问题，获得研究成功的体验，提高研究数学的兴趣和信心，全面达到本册教材的教学目标。
三、复内容：复共分为八部分：位置与方向、除数是一位数的除法、两位数乘两位数、复式统计表、年月日、面积、小数的初步认识和数学广角。
重点复除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及运用所学知识解决简单实际问题。
其他内容也很重要，需要让学生切实理解和掌握。
本册第八单元“数学广角”主要是培养学生数学思想方法，学生只需要了解即可，在总复中安排的课时尽量减少。
四、总复时注意突出以下几点：1.注意知识间的内在联系，便于在复时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。
复包括根据给定的一个方向（北、南、东或西）辨认其余七个方向，并能用这些方向词语描绘物体所在的方向；也包括看简单的路线图。
这为今后进一步研究根据方向和距离确定物体的位置，描述简单的路线图等知识打下了基础。
2.注意加强与生活实际的联系，培养估算意识和能力，让学生体会除法在生活中的应用。
3.加强统计观念的培养，包括对数据进行简单的分析，并根据分析结果作出简单的判断和预测。
4.加强空间观念的培养，包括复有关面积的基本知识，估计给定长方形和正方形的面积，选择合适的面积单位估计和测量图形的面积。
人教版三年级下册数学复习计划
人教版三年级下册数学复习计划
复习计划：
1. 第一周：复习数的读法和写法。
通过练习，记忆并熟悉小数点，学习小数的读法和
写法。
2. 第二周：复习数的比较。
通过练习比较大小，巩固对于数的大小关系的掌握。
3. 第三周：复习减法运算。
通过练习减法运算，加深对减法运算规则的理解和熟练运用。
4. 第四周：复习分数的认识。
通过练习，学习认识分数，掌握分数的概念和表示方法。
5. 第五周：复习分数的运算。
通过练习分数的加减运算，加深对分数运算规则的理解
和掌握。
6. 第六周：复习面积、体积的概念。
通过实际的测量、计算，了解面积、体积的概念
和计算方法。
7. 第七周：复习长度的单位换算。
通过练习长度的单位换算，熟练掌握不同单位的换
算关系。
8. 第八周：复习时间的概念。
通过练习，学习认识时间的概念和表示方法。
9. 第九周：复习时间的读法和写法。
通过练习，巩固对时间的读法和写法的掌握。
10. 第十周：回顾并巩固。
复习前面学过的知识点，通过练习回顾，并加深对知识的理解和掌握。
注意事项：
- 每天安排一定的时间进行复习，保持连续性和持续性。
- 练习材料可以选择教材中的习题、练习册、试卷等。
- 复习过程中遇到困难，可适时寻求老师或家长的帮助。
- 复习过程中注重巩固基础知识，同时培养解决问题的能力。
人教版三年级数学下册总复习计划
人教版三年级数学下册总复习计划和兴小学：秦健一、班级学生情况分析在期末复习阶段，学生整体学习兴趣较浓厚，在课堂上积极性较高，表现欲强。
部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识比较扎实。
但部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。
而且有几名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题，不能很好的理解题意导致无法下笔解决问题。
另外还有少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。
二、复习内容第一单元：位置与方向第二单元：除数是一位数的除法第三单元：复式统计表第四单元：两位数乘两位数第五单元：面积第六单元：年、月、日第七单元：小数的初步认识第八单元：数学广角（二）第九单元：总复习三、复习目标1、通过回忆这学期的学习收获，对全册内容进行整理，初步形成知识网络，形成良好的认知结构，加深对全册内容的理解。
2、通过对学习中有趣事情的回顾，唤起学生对解决问题的过程、方法、经验的回忆和愉快的情感体验。
3、感受数学与生活的联系，数学方法策略的有用，增强学习数学的兴趣和信心。
4、培养学生合作学习的能力。
四、复习重、难点重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积、年月日、小数的初步认识。
难点：两位数乘两位数的方法、面积的计算和单位的换算、年月日的计算题、小数的大小比较及计算五、复习方法1、讲练结合，点线结合。
（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的实际问题。
）2、突出重点，突破难点。
逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。
3、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
4、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
六、复习措施（一）教师方面：1、针对本班学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2024年人教版小学数学三年级下册复习计划（3篇）
2024年人教版小学数学三年级下册复习计划一、学习状况评估整体状况：大部分学生已建立起稳定的学习模式，课堂上能专心听讲，积极参与思考，课后能按时认真完成作业，并能及时纠正错误。
也有个别学生表现出惰性，课堂上缺乏主动思考，作业完成效率低，且不善于主动及时改正错误。
二、主要复习主题1. 定位与方向2. 单位数为除数的除法3. 统计学4. 年、月、日5. 双位数乘以双位数6. 面积计算7. 小数的基本理解8. 解决问题的策略9. 数学思维训练三、复习目标1. 引导学生主动整理学习内容，反思学习过程和成果，逐步形成自我反思的习惯。
2. 通过综合复习，使学生对本学期所学知识形成系统化的理解，巩固已学知识，弥补知识盲点。
3. 通过多元化的复习活动，激发学生的学习积极性，让他们在生动有趣的复习过程中体验数学学习的乐趣。
4. 提供针对性的辅导，帮助学生建立数学学习的信心，促进每个学生的个性化发展。
四、复习策略1. 计算部分：a. 心算：坚持常规训练，每节课安排3至____分钟进行练习，采用多种形式以提高训练效果，如听算、视算，鼓励学生快速准确地完成。
b. 乘除法：重温计算规则，特别强调中间有0的因数的处理方法。
2. 解决问题部分：引导学生分析题目中的数量关系，比较并联系结构相似的题目，让学生理解问题变化时解题步骤的相应变化。
3. 计量单位：结合生活实例，加深学生对这些单位的认识和应用。
4. 关注学困生：在课堂上增加对他们的关注度，加强思想交流，并与家长保持沟通，以转变他们的学习态度，利用期末考试的压力促使他们取得进步。
5. 根据学生在复习过程中出现的问题，适时调整复习计划。
2024年人教版小学数学三年级下册复习计划（二）一、教材评估：本册教材包含以下核心内容：两位数为因数的乘法，两位数为除数的除法，对年、月、日的认知，以及混合运算和应用题。
其中，两位数的乘法与除法是教学的重点，掌握这两部分的计算将为后续的小数乘除法学习奠定坚实基础。
三年级数学下学期复习计划
三年级数学下学期复习计划三年级数学下学期复习计划（通用6篇）在复习中要加强复习的方法，通过复习，使学生对知识有一个明确的、系统的了解，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
那么你有了解过复习计划吗？下面是店铺为大家收集的三年级数学下学期复习计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级数学下学期复习计划篇1一、复习目标1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、倍的认识、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。
2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
二、复习内容分析（▲为学生重点，●为学生掌握不够好的地方）1、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法：▲多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）3、四边形：认识平行四边形，▲会计算长方形和正方形的周长。
4、多位数乘一位数的乘法：▲掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）5、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。
6、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，●会比较分数的大小。
三、复习措施1、视学困生为“复习重心”。
2、复习着重满足不同层次学生的需求。
注重知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。
适当提供思维性强的情景或习题，在保障所有学生达到基本学习要求的情况下，让一部分人先“富”起来。
3、精讲精练，保护学生的学习兴趣。
人教版三年级数学下册期末复习计划
三年级下册数学复习计划一、复习目标：本册教材是第一学段的最后一册教材，通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到开展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面到达本册教材和第一学段的教学目标。
1、通过总复习，使学生获得的知识更加稳固，进一步提高根底知识与根本技能。
2、通过归纳、整理和练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与开展。
3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。
二、班级学生情况分析：综合分析三年级学生的期末实际情况，学生的学习心态不太稳定，急于求成失误较多，集中表达在数与代数中两位数乘两位数的乘法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，个别学生还会将乘法和加法混淆，这个毛病让学生对于求平均数中，涉及到总数上千的数计算也容易错误。
在解决问题〔应用问题〕中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。
值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐表达，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。
中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。
后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。
因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
三、复习重难点、关键〔一〕复习重点：有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。
〔二〕复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养加强。
〔三〕复习关键：启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。
提高解决问题的能力。
四、复习内容：〔一〕数1、小数、分数的初步认识，以及加减的运算。
2、两位数与两、三位数的乘法；一位数与两、三位数的除法及混合运算〔二〕空间与图形1、简单图形的的初步认识，了解其根本特征。
人教版三年级数学下册复习计划
三年级数学下册复习计划第一单元：时、分、秒知识点：1.认识时间单位：时、分、秒，建立1时、1分、1秒的实际观念。
知道1时=60分、1分=60秒。
2.会进行有关时间的简单计算。
要求：1.会转化有关时间单位并进行时间的简单计算。
2.会正确选择时间单位。
3.会正确的计算经过时间。
第二、第四单元万以内的加法和减法(一)(二)知识点：1.会计算三位数一次或连续进位加、一次或连续退位减三位数。
2.结合具体情境进行估算，领会加、减法估算的基本方法。
3.理解验算的意义，会对加法和减法进行验算。
要求：1.使学生在理解算理的基础上，灵活对三位数进行正确的加、减法计算。
尤其是连续退位的情况。
如：1003-2982.通过生活中对估算的需求，使学生灵活掌握估算的方法，增强估算的意识。
3.算法多样，灵活选用合理、正确的方法进行计算和估算。
养成认真仔细的良好学习习惯，会对自己的计算结果负责，养成检验和验算的习惯。
第三单元测量知识点：1.认识长度单位毫米、分米和千米，知道1毫米、1分米和1千米的实际长度;认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。
2.知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当的选择单位。
3.能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。
要求：1.使学生知道在测量物体长度时选择合适的长度单位，在测量物体质量时选择合适的质量单位。
2.能借助身边的事物建立实际长度观念。
如：观察尺子、借助实物、借助手势、借助一段路程、借助行走的时间、借助行走的步数等。
(参照物直观感受：1分硬币大约厚1毫米、1支粉笔或一柞大约长1分米，在操场跑十圈大约是1千米的路程、时间、步数。
)、借助实物建立克、千克和吨的质量观念。
(参照物直观感受：1个乒乓球、1分硬币的质量大约是1克，2袋盐或4个苹果的质量大约是1千克，25个左右的同学的体重或50千克的大米20袋大约都是1吨等。
)3.培养学生的估测能力，先估测再测量最后选择合适的单位，能画出指定的任意长度。
人教版三年级数学下册复习计划（精选16篇）
人教版三年级数学下册复习计划（精选16篇）人教版三年级数学下册复习计划篇1一、复习目标：通过期末复习，可以让学生对本册教材内容进行系统的归纳整理，进一步掌握所学知识，帮助学生梳理知识、理清脉络，查漏补缺，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。
期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使一学期来所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识。
同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和提优补差也是十分重要的。
二、复习重点：有关除法、乘法计算，统计知识，面积，以及解决简单的实际问题。
三、复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养与加强。
四、关键：要在扎实基础知识点的同时尽量提高解决问题的能力。
做好培优补差五、复习措施：1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
结合班级学生实际，认真备好每节复习课，上好每节课，切实提高课堂复习的有效性。
2、以生为本，做好学生的思想工作，充分调动和激发学生的学习兴趣。
3、精选每一道复习题，注重题型的趣味性和实效性，切实减轻学生负担。
在基本知识复习好的同时，通过精心设计练习，让学生在动手动脑中获取解答问题的方法，从而培育学生的计算能力。
4、在面向全体的基础上注意因材施教，对于优等生可鼓励他们扩大知识面；对于后进生要做到多鼓励，多关心，辅导他们争取在原有学习基础上有一定的提高。
做好提培优补差工作，尤其关注后进生的学习，全面提高班级合格率及优良率。
5、在应用题复习中，应重点放在复习分析数量关系的方法上，可充分借助图示，帮助学生理解题意，分析数量关系，培养解决问题的能力。
6、注意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮助分析、推理，然后加以概括，有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维发展。
7、复习中应树立正确的教育观，全面掌握数学复习的目标，结合复习内容，有机地进行思想品德教育。
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人教版三年级下册数学复习计划
为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划如下:
一、班级学生情况分析:
我班的整体情况还比较好,但得拔尖的学生不多。
部分学生在学习习惯、思维方式等方面还有些不尽人意，有一小半学生不善于学习，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
有些学生无论做题速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
当然两个班都也有一部分学生思维敏捷，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
这样容易形成两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复习目的和要求
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材的教学目标。
三、复习内容:
复习共分为八部分:位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，复式统计表，年、月、日，面积，小数的初步认识，数学广角。
复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。
其他内容也比较重要，也要让学生切实理解和掌握。
本册第八单元“数学广角”主要是培养学生数学思想方法的，学生只要了解就可以了，因此，在总复习中中安排的课时尽量减少。
四、总复习时注意突出以下几点:
1．注意知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。
既复习了根据给定的一个方向（北、南、东或西）辨认其余七个方向，并能用这些方向词语描绘物体所在的方向；同时也会看简单的路线图。
另外，也为今后进一步学习根据方向和距离确定物体的位置，描述简单的路线图等知识打下了基础。
2．注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养，让学生体会除法在生活中的应用。
3．加强统计观念的培养。
既复习了对数据进行简单的分析，并根据分析的结果作出简单的判断与预测。
4．加强空间观念的培养。
既复习有关面积的基本知识，也复习了估计给定的长方形和正方形的面积，能够选择合适的面积单位估计和测量图形的面积。
5．加强解决问题能力的培养。
在总复习中，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题；另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容，让学生了解用连乘、连除可以解
决生活中一些简单的问题。
五、各单元复习:
1、复习位置与方向时，先让学生自学教材第一单元，总结出这一个单元我们学习了什么知识？再结合教科书可以先让学生用八个方向词语说一说周围有什么；然后再进行小组和全班交流，结合学生表达过程中出现的错误说一说怎样识别方向和用词语描绘物体所在的方向，看懂简单的路线图。
再做一些关于第一单元知识的习题。
习题做完以后采取同桌之间互相批改，老师再收上来查阅，对于那些没有过关的同学采取相应的帮辅措施。
2．复习除数是一位数的除法时，通过让学生做题，了解学生计算时还存在什么问题，启发、引导学生发现自己的错误所在，并通过反思自己纠正；然后通过一定的练习使学生达到计算熟练。
3．复习统计时，让学生分析题中的数据，对发展变化趋势有一个判断；让学生谈谈感想，使学生受到环境保护的思想教育。
4．复习年、月、日时，要注意全面复习学过的时间单位和有关知识，并能运用这些知识解决生活中的一些问题。
5．复习两位数乘两位数时，复习估算和笔算。
教师针对计算中出现的问题进行订正，再通过有关练习或出一些有针对性的练习，使全体学生达到本学期规定的教学目标。
6．复习面积时，先让学生回忆课本第六单元学习了哪些知识？进行知识的梳理。
再针对本单元的学习重点进行相关题目的训练，争取每个同学都能达到运用这些数学知识去解决生活中的问题。
7．复习小数的初步认识时，运用一些生活中的问题进一步帮助学生理解小数的基本含义，体会到小数与分母是10和100的分数的联系。
8．复习解决问题时，了解学生是否理解题目中的数量关系，能否正确列式计算。
启发、引导有困难的学生达到基本要求。
让学生根据题目中给出的条件和问题，选择正确的自己喜欢的方法进行解答，不要求一个学生掌握多种方法。
六、复习措施:
（一）教师方面:
1、针对班级的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习题的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度。
（二）学生方面:
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求按时、认真地完成习题，及时进行自我反思。
（三）补差措施
1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。