讲文明懂礼貌班会设计说明

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讲文明讲礼貌的教案5篇

讲文明讲礼貌的教案5篇

讲文明讲礼貌的教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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讲文明懂礼仪主题班会教案

讲文明懂礼仪主题班会教案

讲文明懂礼仪主题班会教案2022讲文明懂礼仪主题班会教案(精选12篇)在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是店铺为大家整理的2022讲文明懂礼仪主题班会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

讲文明懂礼仪主题班会教案篇1一、活动目的:通过本次德育活动课,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会讲明、懂礼仪的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动设计:师:同学们,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行。

”我们同学一定要做个讲文明、有礼貌的小学生,让文明之花处处开放。

那我们又应该怎样做个文明人呢?(一)学习文明礼貌用语,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解1、出示在学校门口的画面:师说:同学们请看这幅图:你看到小同学在学校门口干什么?(他们在互相打招呼)他们是怎样打招呼的?(互相问你好!你早)2、师:当你来到学校门口,你和同学们互相问:“你好!”“你早!”这时你的心情怎样?(舒服、亲切、高兴……)3、师:我们不仅要在学校里做文明人,时时处处都要讲文明、懂礼貌。

(1)出示在火车上的图片:想一想:人们之间是怎样打招呼、问好的?找一找他们都使用了哪些礼貌用语?(您好、你好、再见)(2)遇见邻居(阿姨您好!)(3)看见同学(小明你好、小军你好)(4)客人来了(爷爷您好、小华你好,您请进)(5)熟人相遇(小朋友握手问好)(6)见到参观的客人(鞠躬问客人,您好)(7)见到老师:(鞠躬问老师:老师您好)球借给我玩一会儿,好吗?好吧,谢谢你,不客气。

对不起,我不是故意的,没关系,咱俩一起玩球吧。

师说:小狗、小猫都是有礼貌的还孩子。

那如果你得到别人的帮助或不小心碰了同学,你该说什么?我说“谢谢你!”我说“不客气!”你懂得感谢,我愿帮助你,我说“对不起。

文明礼仪主题班会教案5篇

文明礼仪主题班会教案5篇

文明礼仪主题班会教案(5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的定义和重要性,认识到文明礼仪在日常生活中的作用。

2. 使学生掌握日常生活中的基本文明礼仪,提高自身文明素养。

三、教学难点与重点教学重点:文明礼仪的定义、重要性以及日常生活中的具体表现。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具:教材、《文明礼仪手册》、练习本、笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组不文明行为的图片,引发学生对文明礼仪的思考,进而导入新课。

2. 讲解:详细介绍文明礼仪的定义、重要性以及日常生活中的具体表现。

3. 实践情景引入:模拟生活中常见的场景,让学生判断哪些行为是文明的,哪些是不文明的。

4. 例题讲解:分析教材中的典型例题,讲解解题思路,引导学生掌握解题方法。

5. 随堂练习:布置一些有关文明礼仪的选择题、判断题,让学生当堂完成。

六、板书设计1. 文明礼仪的定义2. 文明礼仪的重要性3. 日常生活中的文明礼仪表现七、作业设计1. 作业题目:(1)简述文明礼仪的定义及其在日常生活中的作用。

2. 答案:(1)文明礼仪是指在日常生活中,遵循社会公共道德规范,表现出礼貌、礼节、仪表、仪式等行为准则。

它在日常生活中具有重要作用,如增进人际关系的和谐、提高自身形象、体现国家形象等。

① 学习文明礼仪知识,提高自身认识;③ 积极参与文明礼仪活动,树立榜样;④ 关心他人,尊重他人,营造和谐氛围。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式,让学生对文明礼仪有了更深入的了解。

课后,教师应反思课堂教学效果,针对学生的掌握情况,进行有针对性的辅导。

拓展延伸:鼓励学生在日常生活中,主动发现不文明现象,进行文明劝导,将所学文明礼仪知识运用到实际中,提高自身文明素养。

重点和难点解析:2. 实践情景引入:模拟生活中常见的场景,让学生判断哪些行为是文明的,哪些是不文明的。

3. 作业设计:作业题目和答案的设置需具有针对性和实用性,能够帮助学生巩固所学知识,并能在生活中实际应用。

文明礼仪主题班会教案(5篇)

文明礼仪主题班会教案(5篇)

文明礼仪主题班会教案(5篇)为了增加同学们的文明礼仪,提高学生们的身体素养,学校会开展文明礼仪的主题班会,你知道文明礼仪主题班会的教案怎么写吗?下面是由小编给大家带来的“文明礼仪主题班会教案(5篇)”欢迎阅读和参考。

篇一:文明礼仪主题班会教案一、活动目的:1、通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。

3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

二、活动准备:1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪朗诵等。

三、活动重点:通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

四、活动过程:(一)活动导入也许你可能天生是一位公主。

但是你必须经过学习方可成为一位女士。

——英国女王致孙女解释:文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

没有了文明,就没有了基本的道德底线。

千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人。

尽管我们已经是中学生了,尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。

然而,一些不文明,不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。

(同学讨论,主持人发表意见。

)主持人1:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。

我们都应该懂得课堂上的文明礼仪,学到许多有关文明礼仪的知识。

主持人2:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?主持人1:我可是听说我们班的同学有许多在课上和课下的不文明行为。

(二)寻找不文明现象1、随意丢掉生活垃圾:饭菜乱扔、食品袋满地都是等等。

2、口中蹦出的字眼(脏话)与自己年龄身份形成了极大的反差。

3、自习课时随意走动、我行我素。

4、上课东张西望、交头接耳,无视老师的警告。

5、课下或路上见到老师不打招呼。

6、同学间产生摩擦就打架斗殴7、垃圾桶就在旁边,可是随意扔垃圾的人还是大有人在。

文明礼仪主题班会教案(5篇

文明礼仪主题班会教案(5篇

文明礼仪主题班会教案(5篇一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中的“文明礼仪”章节,详细内容包括文明礼仪的定义、意义、基本规范以及在生活中的实际应用。

二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本概念和重要性,增强文明意识。

2. 使学生掌握文明礼仪的基本规范,并在生活中加以运用。

三、教学难点与重点教学难点:如何让学生在实际生活中践行文明礼仪。

教学重点:文明礼仪的基本规范及其意义。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具:笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入:通过讲述一个发生在校园里的文明礼仪故事,引发学生对文明礼仪的思考。

2. 知识讲解:(1)介绍文明礼仪的定义、意义。

(2)讲解文明礼仪的基本规范,如礼貌用语、行为举止等。

3. 实践情景引入:设置不同场景,让学生判断哪些行为符合文明礼仪,哪些行为不符合。

4. 例题讲解:分析一道关于文明礼仪的选择题,指导学生如何正确作答。

5. 随堂练习:让学生互相扮演不同角色,模拟生活中的文明礼仪场景,并进行点评。

六、板书设计1. 文明礼仪的定义、意义。

2. 文明礼仪的基本规范。

3. 生活场景中的文明礼仪实践。

七、作业设计1. 作业题目:结合本节课所学内容,编写一个关于文明礼仪的小故事。

答案示例:小明在公交车上,看到一个老人没有座位,主动站起来让座。

老人感激地笑了,周围的人都纷纷为小明点赞。

2. 作业要求:故事内容要生动有趣,体现出文明礼仪的重要性。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后观察生活中的文明礼仪现象,与家人、同学分享,共同提高文明素养。

重点和难点解析1. 教学难点:如何让学生在实际生活中践行文明礼仪。

2. 实践情景引入:设置不同场景,让学生判断哪些行为符合文明礼仪,哪些行为不符合。

3. 例题讲解:分析一道关于文明礼仪的选择题,指导学生如何正确作答。

4. 作业设计:结合本节课所学内容,编写一个关于文明礼仪的小故事。

一、教学难点解析1. 结合生活实际,举例讲解文明礼仪对个人和他人带来的积极影响。

懂文明讲礼貌主题班会教案(精选5篇)

懂文明讲礼貌主题班会教案(精选5篇)

懂文明讲礼貌主题班会教案懂文明讲礼貌主题班会教案(精选5篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的懂文明讲礼貌主题班会教案(精选5篇),欢迎大家分享。

懂文明讲礼貌主题班会教案1一、活动目的:培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备:1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;2、准备节目:编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;3、环境布置:用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称,画一些图画装饰,并贴一些文明标语。

三、活动过程:1、导入主题。

主持人:朝霞托着红日,徐徐从东边升起。

红领巾,胸前飘,尊师长,爱同学,让我们从小讲文明,讲礼貌。

一(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目。

①主持人:亲爱的同学们,我们从开学第一天起,就应遵守《小学生守则》,做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。

罗文秀等同学为我们树立了好榜样。

请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。

③主持人:同学们,《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用,我们在生活中随时随地都要学会运用,不信,请看小品《问路》。

④学生表演小品《问路》。

主要情节:问路时,不讲文明,结果走了不少弯路。

⑤主持人:同学们看完小品后,有何感想?请以小组为单位进行交流,并派一位代表发言。

⑥主持人:刚才各小组都积极交流,还听了各小组代表的发言,真是受益匪浅。

下面请继续欣赏相声《说话》。

⑦学生表演相声《说话》。

采用对比,对一个人、一件事、一个问题等等,讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人:听完相声后,请同学们想一想:见到长辈应该怎样做?谁来讲一讲?(师生互动)3、场景假设。

主持人:刚才同学们都积极发言,看来收获不小。

我们要学礼仪、用礼仪,让文明之花处处开放。

现在我们来进行场景假设,设身处地地想,自己遇到下面情景,应该怎样做?(场景一)如果课间,你不小心踩到同学的脚。

2024年文明礼仪主题班会教案(5篇

2024年文明礼仪主题班会教案(5篇

2024年文明礼仪主题班会教案(5篇一、教学内容本节课的内容主要围绕文明礼仪展开,具体章节为《文明礼仪,从小做起》。

详细内容包括:文明礼仪的定义及重要性;日常生活中的文明礼仪表现,如问候、道歉、感谢、礼让等;以及在特定场合如学校、家庭、社会中的文明礼仪要求。

二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本概念,认识到文明礼仪在日常生活中的重要性。

2. 培养学生养成良好文明礼仪习惯,提高自身素质。

3. 增强学生在特定场合的文明礼仪意识,促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会建设。

三、教学难点与重点难点:如何让学生在实际生活中运用文明礼仪,做到言行一致。

重点:文明礼仪的基本概念、重要性以及具体表现。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具:笔记本、教材、文具等。

五、教学过程1. 导入:通过播放一段关于文明礼仪的视频,引起学生对本节课的兴趣。

2. 新课导入:讲解文明礼仪的定义、重要性以及日常生活中的具体表现。

3. 实践情景引入:设置不同场景,让学生模拟演示文明礼仪,如问候、道歉、感谢等。

4. 例题讲解:结合教材,讲解文明礼仪的相关例题。

5. 随堂练习:让学生进行文明礼仪情景模拟,互相评价,教师点评。

7. 课堂小结:布置作业,提醒学生课后复习。

六、板书设计1. 板书《文明礼仪,从小做起》2. 板书内容:定义:文明礼仪的含义重要性:文明礼仪的作用日常表现:问候、道歉、感谢等特定场合:学校、家庭、社会中的文明礼仪要求七、作业设计1. 作业题目:(1)简述文明礼仪的定义及其重要性。

(2)列举日常生活中常见的文明礼仪表现。

(3)结合实际情况,谈谈你在特定场合如何展现文明礼仪。

2. 答案:(1)文明礼仪是指在日常交往中,遵循社会公德,尊重他人,以礼待人的一种行为规范。

它体现了一个人的素质和修养,对于维护人际关系、促进社会和谐具有重要意义。

(2)如:问候、道歉、感谢、礼让、排队等。

(3)略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后主动了解其他文明礼仪知识,提高自身素质,为创建文明校园、和谐社会贡献力量。

讲文明懂礼貌主题班会教案7篇

讲文明懂礼貌主题班会教案7篇

讲文明懂礼貌主题班会教案7篇讲文明懂礼貌主题班会教案【篇1】【班会目的】通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则,努力做一个优良品质的文明中学生。

【班会形式】通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式,使学生自己感触并参与的手段,达到明礼诚信教育的目的。

【班会时间】【班会地点】七年级10班级教室。

【班会主题】创建文明校园,争做文明学生【班会准备】1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

【班会过程】1、主持人:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好!今天我班在这里开展“创建文明校园,争做文明学生”主题班会,希望大家相互配合,积极发言。

下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着新鲜的空气,采撷着知识的花粉。

多少个清晨,老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应该只听着老师的箴言,文明校园需要每个人的努力来创建,需要我们做文明的中学生,在良好的言行下为学校增光添彩。

那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。

2、同学们各抒己见,自由发言。

同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点。

还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。

我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。

(一些同学默不作声)还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者是人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。

2024年文明礼仪主题班会教案(5篇

2024年文明礼仪主题班会教案(5篇

2024年文明礼仪主题班会教案(5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕文明礼仪展开,依据教材《思想品德》第五章《社会文明与公共秩序》的第二节“文明礼仪”,详细内容涉及文明礼仪的定义、意义、基本规范以及在日常生活和学习中的应用。

二、教学目标1. 让学生理解文明礼仪的概念,认识到文明礼仪在日常生活中的重要性。

2. 使学生掌握基本的文明礼仪规范,并能在实际情境中加以运用。

三、教学难点与重点重点:文明礼仪的基本规范及其在实际生活中的应用。

难点:如何让学生将文明礼仪内化为自己的行为习惯,并在生活中自觉遵循。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。

2. 学具:教材、《思想品德》学习手册、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组关于文明礼仪的图片,引发学生对文明礼仪的关注和思考,进而引入本节课的主题。

2. 知识讲解:(1)教师简要介绍文明礼仪的定义、意义。

(2)详细讲解文明礼仪的基本规范,如礼貌用语、仪态举止等。

3. 实践情景引入:设置不同场景,让学生讨论在这些场景下如何运用文明礼仪。

4. 例题讲解:分析教材中的典型例题,引导学生掌握解题方法。

5. 随堂练习:布置与文明礼仪相关的练习题,让学生巩固所学知识。

七、作业设计1. 作业题目:(1)简述文明礼仪的定义及意义。

(2)列举三个你最常见的文明礼仪现象,并分析其合理性。

(3)结合自己的生活实际,谈谈如何践行文明礼仪。

2. 答案:(1)文明礼仪是指在人际交往中,遵循一定的规范,表现出尊重、谦让、礼貌、友善等品质的行为方式。

文明礼仪的意义在于维护社会秩序,增进人际关系,提升自身形象,展示民族精神。

(2)示例:为老人让座、遵守交通规则、不乱扔垃圾等。

这些现象的合理性在于体现了尊重他人、爱护环境、维护公共秩序等价值观。

(3)略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)组织学生参加文明礼仪实践活动,如志愿服务、社区宣传等。

(2)开展文明礼仪主题班会,让学生分享自己的感悟和经验。

文明礼貌我先行班会教案范文(精选12篇)

文明礼貌我先行班会教案范文(精选12篇)

文明礼貌我先行班会教案文明礼貌我先行班会教案范文(精选12篇)作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的文明礼貌我先行班会教案范文(精选12篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

文明礼貌我先行班会教案1一、教学目标:1.知道待客、做客的基本礼节。

2.懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。

待客做到:问好,让座,递水,客人走时要送出门,并说再见;做客做到:礼貌叫门,主动问候主人,不乱翻主人的东西,临走时要向主人道别。

二、教学过程:1、导入新课同学们,我们都到别人家里做过客吗?你希望主人怎样招待你呢?学生回答。

我们大家都想让主人热情地招待我们,那当我们家里来客人时,我们该怎样招待家里的客人呢?学生回答。

老师:这就是我们今天要学习的内容——做客、待客。

(板书课题)2、学习新课(1)热情待客我们欣赏一段视频和几张图片。

(让同学们欣赏视频“客人到我家”、“礼貌待客”和图片“请坐”、“再见”、“待客”。

)老师:下面我请几位同学给大家说一说:怎样招待客人?学生:(略)老师:从刚才同学们的发言中,我们知道了,招待客人应该做到最基本的礼节:问好、让座、递水,客人走时要送出门,并说再见。

只有这样才能说你是一个有礼貌的好孩子。

大家说对吗?(附:还可给同学们讲文本资源中“‘人来疯’小丽”和“‘脸皮儿薄’的小华”的故事传说,让学生们从反面来学会该怎样招待客人。

)(2)文明做客老师:我们知道了怎样招待客人,那我们去别人家做客时又该怎样做呢?(过渡)我们听“风娃娃做客”的故事传说,看一看这个故事传说又是说明什么的?想一想:“风娃娃”第一次为什么没有进了公鸡家的门,而第二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢?它在鸡妈妈家又是怎么做的呢?把你的想法说一说。

老师:我们从图中可以看到一些到别人家做客应有的礼节:主动问候主人,不乱翻主人的东西,临走时要向主人道别。

文明礼仪主题班会教案(5篇

文明礼仪主题班会教案(5篇

文明礼仪主题班会教案(5篇一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中“文明礼仪”章节,详细内容包括:个人礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪、校园礼仪以及社交礼仪等。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识,提高自身素质。

2. 培养学生尊重他人、关爱他人的良好品质,增强团队协作意识。

三、教学难点与重点难点:如何让学生将文明礼仪内化为自身行为,使之成为自觉行动。

重点:掌握文明礼仪的基本知识和要求,学会在实际生活中运用。

四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔、教学挂图等。

学具:笔记本、文具等。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组文明礼仪的图片,引发学生对文明礼仪的思考,引出本节课的主题。

2. 知识讲解:(1)个人礼仪:着装、仪表、谈吐、坐姿等。

(2)公共场所礼仪:排队、礼让、不大声喧哗、不乱丢垃圾等。

(3)家庭礼仪:尊敬长辈、关爱弟妹、分担家务等。

(4)校园礼仪:尊敬师长、团结同学、遵守纪律等。

(5)社交礼仪:礼貌待人、尊重他人、学会道歉等。

3. 实践情景引入:分组讨论,让学生结合自己的生活经验,分享在日常生活中遇到的文明礼仪问题。

4. 例题讲解:以实际案例为例,讲解文明礼仪在实际生活中的应用。

5. 随堂练习:让学生现场模拟文明礼仪的场景,巩固所学知识。

六、板书设计1. 文明礼仪主题班会一、个人礼仪二、公共场所礼仪三、家庭礼仪四、校园礼仪五、社交礼仪七、作业设计1. 作业题目:(1)列举你在生活中遇到的文明礼仪问题,并给出解决方法。

(2)以“我身边的文明礼仪”为主题,写一篇短文。

2. 答案:(1)例:在公共场所,有人插队。

解决方法:礼貌提醒,劝导其遵守秩序。

(2)例:短文内容可围绕自己在家庭、学校、社会等场合所见到的文明礼仪现象,表达对文明礼仪的认识和感悟。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加文明礼仪实践活动,如志愿服务、社区活动等,将所学知识运用到实际中,不断提升自身文明素养。

《讲文明懂礼貌》主题班会教案(精选12篇)

《讲文明懂礼貌》主题班会教案(精选12篇)

《讲文明懂礼貌》主题班会教案(精选12篇)《讲文明懂礼貌》主题班会篇1一、活动目的:1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。

二、活动准备:搜集关于文明礼貌的知识和。

三、活动过程:导入:春风吹,阳光照,语言美,行为美,尊师长,敬父母,友同学,爱朋友。

让我们从小讲文明,讲礼貌,五年级(1)班《懂礼貌,讲文明》主题班会现在开始。

请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。

1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品《礼貌待客》五、小记者采访1、小顾客:假如我是小顾客(买东西,按先后;说话时,先说请,尊重售货员,不给别人添麻烦。

)2、小乘客:假如我是小乘客(上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵。

)3、小观众:假如我是小观众(看电影,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄。

)4、小游客:假如我是小游客(上公园,看美景,爱花木、护文物、见外宾、不围观,文明游客我做到。

)六、《文明礼貌用语新解》中国自古就是礼仪之邦。

作为新世纪的小学生,作为新中国的小主人,更应该把这中华传统美德发扬光大。

现在请欣赏《文明礼貌用语新解》文明礼貌很重要,讲文明,讲礼貌,礼貌用语要记牢。

“谢谢,再见,对不起”,还有“请”字和“您好”。

七、教师总结从我做起,懂礼貌,讲文明,树新风,坚决向不文明言行告别。

诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,健康上网,讲究卫生,爱护公物,衣着得体,举止大方。

我们顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

让我们用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做合格的学生,做优秀公民。

让文明礼仪之花在校园处处盛开。

《讲文明懂礼貌》主题班会教案篇2班会目的:讲文明、懂礼仪是同学健康成长的需要,是走向社会进行交往的必备素养,针对学生在现实生活中的一些不文明行为,采用生动活泼的形式,对同学进行礼貌用语,文明行为的教育。

讲文明懂礼貌主题班会教案 三篇

讲文明懂礼貌主题班会教案 三篇

讲文明懂礼貌主题班会教案三篇班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。

在班主任领导和指导下或者是同学自发的,以班级为单位,围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。

讲文明懂礼貌主题班会教案一篇时间 3月7日星期一年班二年六班地点班级教室参加人数44人活动目的1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。

3 .培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

活动内容一、活动导入班长:同学们,你们知道吗?我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。

祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。

在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。

我们是祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。

请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》歌词:A 晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

B 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。

不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。

纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

二、活动过程1.宣布班会开始主持甲:合着欢乐的节拍,我们开始了新学期的生活。

主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

主持甲:文明人要有良好的行为,主持乙:文明人要有良好的习惯,主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界!合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!2. 朗诵《三字经》主持丙:灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日,从东方缓缓升起。

主持丁:光辉灿烂的日光洒满大地。

《文明礼貌》主题班会教案

《文明礼貌》主题班会教案

《文明礼貌》主题班会教案•相关推荐《文明礼貌》主题班会教案(通用10篇)作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。

快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的《文明礼貌》主题班会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《文明礼貌》主题班会教案篇1教育目的:1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

过程准备:把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片具体过程:宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。

那作为小学即将毕业的我们,应该如何去做呢?首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。

二、介绍文明礼仪知识:上课坐姿礼仪、课间操站姿、路队走姿三、交往礼仪(一人讲解,几个人表演)1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通,消除彼此矛盾。

4、不要随便发怒。

5、不要叫人外号。

四、交谈礼仪1、介绍交谈惯用语:(两个人表演)电话礼仪(两个人表演)五、交流感受和想法。

六、班主任讲话同学们,你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样的回报。

只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。

同学们,我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪,争当文明礼仪好青年。

文明礼仪班会活动方案(共8篇)

文明礼仪班会活动方案(共8篇)

文明礼仪班会活动方案〔共8篇〕第1篇:文明礼仪班会活动方案文明礼仪班会活动方案一、背景分析^p我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生安康成长的需要,是走向社会,进展交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,如今的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在局部学生中出现了“不尊重老师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。

因此我校德育处为了树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对学生的特点,在全校举行一次文明礼仪伴我行的主题班会。

二、设计理念如今的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性,一切都以自我为中心,不懂得最根本的文明礼仪。

当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,导致同学之间的磨擦,给学校的教育带来很多不便之处。

假如不改变这些行为习惯,必将影响他们的安康成长和开展。

三、教育目的1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、朗读等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

四、前期准备1、学习《小学生行为标准》搜集礼貌用语和平时这方面做第2篇:文明礼仪主题班会活动方案建南黄金小学班文明礼仪主题班会一、活动创立背景:文明是社会进步的标志,对小学生来说,讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。

经过一学期的训练,我班在各方面都有所进步,学生的行为相较一年级时而言已经有了更高层次的进步,在学习和生活上都有了一定的自理才能。

但是良好的行为习惯并不是停在某一个阶段,它需要时间来检验,需要更长久的培养及养成。

选择“文明”作为我们班的特色来进展创立,是希望学生能从这一方面的培养中逐步浸透到其它方面,以求全面进步!二、活动主要目的:〔一〕学生要达成的目的:1、在家中能孝敬父母,对待长辈要有礼貌。

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男:就让我们把这些心愿卡贴到黑板上来吧!
生把自己的心愿卡逐个粘贴到黑板上来。
九、总结结束。
1、结束语。
男女:“校园外讲文明,尊老爱幼我先行,我们都是好学生。一3班《讲文明,懂礼貌——争做优秀小学生》主题班会到此结束。”(鞠躬 鼓掌)
2、班主任老师讲话。
男:“下面我们就欢迎班主任老师为我们讲几句话!”
女:“下面请听《守法好娃娃》。”
表演者:季雨涵 梁静怡 王烨 周奕晗 佳妮
七、儿歌、歌曲教育学生孝敬父母、尊敬长辈。
1、儿歌表演《一点也不觉得累》教育学生主动帮家长做事。
男:“我们不但自己表现好,我们还能帮爸爸妈妈干活呢!请看我们的儿歌表演《一点也不觉得累》。”
表演者:鲁涵宜 高晴 黄梓琪 王希皓 孟响
五、爱护环境我先行。
1、儿歌表演《花进家》,教育学生不摘花。
方文崎:“他们画了画,我们还有一个儿歌要说给大家听呢!”“请欣赏儿歌表演《花进家》”54页。
表演者:严欣瑜 方文琦 王冉欣 亚默涵 雷文婧
2、三句半表演《我是环保小标兵》。
黄梓琪:“我是环保小标兵,下面请欣赏三句半表演。”
表演者:黄梓琪 线桐 龚桂霖方文琦



一、开场引入。
男:“同学们,你们知道咱们今天聚在这里要干什么吗?
生:开“讲文明,懂礼仪——争做优秀小学生,一3班主题班会现在开始。”(鼓掌)
二:好习惯儿歌、歌曲表演,主要教育学生养成在校的好习惯。
1、表演唱《我愿做个好小孩》,激发兴趣,带入班会。
男:“谁谁你知道吗?咱们班的同学来到和九小一3班,他们个个都想做个好小孩,快来听歌曲《我愿做个好小孩》。”
女:“其实只要我们“专心、热心、当心、细心、不灰心、关心、齐心、心连心”就一定能做到。“
男:“怎么这么多“心”啊?听得我都有点糊涂了。”
4、儿歌表演《校园文明歌》,总结概括在校的文明礼仪。
女:“你别急,下面我们就一齐来听听《校园文明歌》吧”。
三、童趣表演,以小见大。
1、儿歌《西瓜娃娃》教育学生不说谎。
2、拍手儿歌《好习惯》,教育学生养成各种好习惯。
女:“上学3个多月的时间,我们都已经养成了一些好习惯,请听拍手儿歌《好习惯》”
男:“这么多好习惯,你们都能做到吗?可别说大话啊!”
女:“我说也是,咱们可要处处要严格要求自己才成啊!”
3、儿歌表演《一点儿》,教育学生讲文明懂礼貌要从小事做起。
生表演:《一点儿》儿歌方文琦说:“你们放心吧,要是做不到,还有我们提醒呢!”然后5——6人齐说儿歌。
主题班会设计
时间:2011年12月6日 第2节 地点:一3班教室
学校:班主任:班级:一3班
班会主题
讲文明,懂礼貌——争做优秀小学生
班会目标
1、通过带领学生准备文明礼仪相关的儿歌、歌曲、童话剧,画相关的儿童画、制作心愿卡等,使学生了解文明礼仪的好习惯都有哪些,应该如何去做。
2、教育学生讲文明懂礼貌从点滴做起。
兔子(相宜):“大家好,我是小白兔,我要过桥去外婆家。”
山羊爷爷(马宇航):“大家好,我是山羊爷爷,我要过桥去看我的小子。”
小兔子蹦蹦跳跳地走到独木桥上,走了一半(山羊爷爷同时也上了桥),看到山羊爷爷说:“山羊爷爷请您先过桥!”山羊爷爷说:“你!小白兔!”
女:“小白兔,你可真是个懂礼貌的孩子啊!同学们,你们要是在楼道里,在班里遇到两个同学碰到一起不能同时走过去的情况该怎么办呢?”
2、歌曲表演《好娃娃》教育学生孝敬长辈。
女:请听歌曲《好娃娃》
八、讲文明、懂礼貌,好习惯心中记。
1、展示学生自己制作的讲文明懂礼貌的小小心愿。
女:为了表达讲文明懂礼貌的决心,我们每位同学还都制作了一个小小的心愿卡,同学们谁愿意来说一说,你在上面写了什么?
2、汇聚心愿卡,制作心愿墙,时刻提醒自己:讲文明懂礼貌。
3、儿歌表演《人人从我做起来》。
女:“下面就请听儿歌:《人人从我做起来》”
要让绿起来(田钰),要让天空蓝起来(殷子谦),要让江河清起来(王语瑄),要让空气净起来(王雨宸),要让花儿开起来(房庭旭),要让鸟儿唱起来(琪源),要让环境好起来,人人从我做起来。(齐说)
六、校园外面讲文明。
1、儿歌表演《文明乘车歌》,使学生了解文明乘车好习惯。
一生回答:“我可以先让同学过去,我再过去!”
山羊爷爷(马宇航):“希望同学们都能互相谦让,不但在遇到我这老头子时可以礼让,在遇到同学的时候也能不抢先,互相各让一步,也就不会发生不愉快的事情了!”
四、“讲文明,懂礼貌”儿童画展示。
男:“为了表达我们讲文明懂礼貌的决心,咱们班的同学们还都画了一些漂亮的图画呢!你们看, “这幅画是谁画的?”“你画的是什么呢?”分别展示同学们有代表性的几幅作品,主持人随机总结。
3、领导讲话。
女:“下面我们欢迎领导为我们讲几句话!”
辅导员老师讲完后,男女:“老师们请相信我们都会努力努力再努力,严格严格再严格,争做优秀小学生。”
班主任讲话
为了准备这节班会,每位同学都献计献策,有的同学背诵了儿歌,有的同学练习了歌曲,还有的同学主动承担了小导演的任务给同学们排节目。每位同学都画了以文明礼仪为主题的儿童画,制作了精致漂亮的心愿卡,希望同学们都能像儿歌、歌曲、课本剧、图画、卡片中展现出来的一样,能做一个讲文明懂礼貌的好学生。让我们从身边的每一件小事做起来,当我们遇到困难或问题的时候,也能想一想我们的西瓜娃娃、小白兔、小鱼们都是怎么做的,儿歌是怎么说的,歌曲是怎么唱的!只要我们严格要求自己,老师相信每一位同学都能成为文明礼仪小标兵!
女:“你们做得好,我们也不落后。见到老师问声早,遇到同学道声好,进办公室前喊报告。”
男:“学校里面懂礼貌,校园外面讲文明。你们看汽车开来了,我们都是文明小使者。请听《文明乘车歌》。”
1-2人拿着汽车的画,5、6人一起说《文明乘车歌》。
表演者:万嘉齐 房庭旭 肖凯匀等。
2、儿歌表演《守法好娃娃》,教育学生遵守交通规则。
班会重、
难点
重点:儿歌、歌曲、童话剧表演,介绍自己的画、心愿卡等,使学生从中受到教育。
难点:把班会的主题贯穿到一日生活中,使学生养成良好习惯。
班会准备
1、相关的儿歌、歌曲、童话剧、布置学生画画、制作心愿卡等。
2、相关课件。
3、物质准备的同时净化心灵、冶情操。





















女:“同学们说得可真棒(伸大拇指,赞扬的神情)你们看西瓜娃娃也来找咱们了呢!”生表演《西瓜娃娃》。
2、表演唱《三条小鱼》引申出同学之间和睦相处。
男:“还有小鱼呢,请听表演唱《三条小鱼》。”
3、童话剧《小白兔过小桥》教育学生尊敬老人,引申出互相谦让的好品质。
女:“你们是谁啊?”(把小兔子的表演者请上台),山羊爷爷的表演者也跟着上台,分别介绍自己,表演《小白兔过小桥》。
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