模块三答案知识分享
高考英语一轮复习模块知识必修第三册UNIT3 DIVERSE CULTURES练习含答案
UNIT 3DIVERSE CULTURESⅠ.完形填空(2023—2024学年江苏省盐城市盐城建湖二中等联盟校12月月考)Clara Daly was seated on an Alaska Airlines flight from Boston to Los Angeles when a flight attendant(乘务员) asked an urgent question over the loudspeaker：“Does anyone on board know American Sign Language？”Clara pressed the call button. The flight attendant 1and explained the situation. “We have a passenger on the plane who’s 2and deaf，”she said. The passenger seemed to want something，but he was travelling alone and the flight attendants couldn’t 3 what he needed.Clara had been studying ASL for the past years and was able to finger spell on the man’s hand. So she 4her seat belt，walked toward the front of the plane，and 5by the seat of the passenger. When Tim Cook gently taking his hand，she wrote：“How are you？Are you OK？”Tim asked for some water. When it arrived，Clara returned to her seat. She came again a bit later because Tim wanted to know the time. Clara got him to know that it was nearly 10：00 a.m. On her third 6，she stopped and stayed for a while.“Wow，this is cool！”Clara said to the flight attendant. In fact，he didn’t need anything. He was just 7and wanted to talk.So for the next hour，they were both 8，chatting with each other. She talked about her family and her 9for the future (she wants to be a politician). Tim told Clara how he had 10become blind over time and 11stories of his days as a travelling salesman.“Clara was 12，”the flight attendant told New York Times during an online 13. “You could see Tim was very excited to have someone he could 14with，and Clara was like a(n) 15，appearing in need，unexpectedly.”Cook’s reaction：“Best trip I’ve ever had.”1.A.approached B.spannedC.demonstratedD.delivered2.A.damp meC.sickD.blind3.A.distinguish B.mentionC.motivateprehend4.A.left B.tiedC.unfastenedD.broke5.A.stood up B.bent overy downD.turned over6.A.journey B.chatC.letterD.visit7.A.terrified B.pleasantC.lonelyD.delighted8.A.displayed B.regretfulC.relaxedD.lucky9.A.courses B.schedulesC.contradictionsD.issues10.A.generally B.immediatelyC.increasinglyD.gradually11.A.shared B.forgotC.repeatedplained12.A.tense B.ashamedC.selfishD.caring13.A.interview B.jobC.lessonD.opportunity14.A.live B.workmunicateD.start15.A.attendant B.angelC.hostessD.dancer【语篇解读】本文为一篇记叙文。
英语牛津版模块三习题答案
英语牛津版模块三习题答案在学习英语的过程中，习题是非常重要的一部分。
通过做习题，我们可以巩固所学的知识，提高语言运用能力。
而对于牛津版英语教材的模块三习题答案，很多同学都非常关注。
本文将为大家提供一些有关牛津版模块三习题的答案。
在模块三中，我们主要学习了有关旅行和交通工具的知识。
通过学习这一模块，我们可以了解到不同的交通方式以及旅行中可能遇到的问题。
在课后习题中，有一些是选择题，有一些是填空题，还有一些是阅读理解题。
下面，我们将分别给出一些习题的答案。
首先是选择题。
选择题是考察我们对知识点的理解和应用能力。
例如，一道选择题的题目是：“What is the fastest way to travel long distances?”（什么是旅行长距离最快的方式？）选项有A. by train（乘火车）, B. by car（开车）, C. by plane（乘飞机）, D. by bicycle（骑自行车）。
正确答案是C. by plane（乘飞机）。
这是因为飞机的速度最快，适合长距离的旅行。
接下来是填空题。
填空题是考察我们对语法和词汇的掌握程度。
例如，一道填空题的题目是：“We ________ a great time in Paris last summer.”（我们去年夏天在巴黎度过了愉快的时光。
）正确答案是had。
这是因为在这个句子中，我们需要用到过去式的形式。
最后是阅读理解题。
阅读理解题是考察我们对文章整体内容的理解能力。
例如，一篇阅读理解题的文章是关于一个人的旅行经历。
文章中提到了他乘坐飞机、火车和汽车等不同的交通工具，以及他在旅行中遇到的一些问题和困难。
根据文章的内容，我们需要回答一些相关的问题。
例如，问题可能是：“Whattrans portation did the person take to get to his destination?”（这个人乘坐什么交通工具到达目的地？）答案可能是：“The person took a plane, a train, and a car to get to his destination.”（这个人乘坐飞机、火车和汽车到达了目的地。
牛津高中英语模块三Unit2重点知识归纳与巩固练习(含答案)
M3 Unit2一、词形转换1. occupy(n.)occupation2.mixture(v.) mix3.official(相关变形词)office, officer4.contribution(v./adj.) contribute, contributory5.distinction(adj./v.)distinct/distinctive,distinguish6.concern(adj./prep)concerned,concerning7.pure(n./v.)purity, purify8.unique(n.) uniqueness9.access(adj.)accessible10.racial(n.)race11.embarrass(n./adj.)embarrassment, embarrassed, embarrassing12.conclusion(v./adj.)conclude, conclusive13.interrupt(n./adj.)interruption, interrupted14.mistaken(v./n.) mistake15.differ(n./adj.)difference, different16.appearance(v.)appear17.represent(n./adj.)representation, representative18.simple(v.)simplifybine(n.) combination20.indicate(n.) indication21.press(n.)pressure22.practical(n./v.)practice, practise二、重点知识归纳记忆清单1. 由……组成consist of/be composed of/be comprised of/be made up of2. 占据(时间、空间)occupy＝take up占据(数量/比率)account for＝make up某人忙于be occupied with/in＝occupy oneself with/in3. 以……命名name...after 凭名字by name名叫……的by the name of＝with the name 以……的名义in the name of4. 除……之外aside from＝apart from5. 为……作出贡献make contributions to6. 控制，取得对……的控制take control of7. 导致lead to/contribute to/bring about/give rise to/cause8. 被……取代be replaced by/with9. 母语mother tongue＝native language10. 区别A和B make/draw a distinction between A and Bdistinguish A from B＝distinguish between A and B以优异的成绩毕业graduate with distinction＝graduate with honours11. 汉字Chinese characters 个性强/不强have a strong/weak character动画片中的角色cartoon characters12. 禁止某人做某事ban sb. from doing sth.被禁止做be banned from doing 一个……的禁令 a ban on sth.13. 一个独一无二的动物 a unique animal14. 得出结论draw/make/arrive at/come to/reach a conclusion匆忙下结论jump to a conclusion 最后in conclusion15. 遵循习俗follow the customs16. 应当，应该ought to17. A和B不同 A differ from B＝A is different from B18. 寻找工作hunt for a job 捕杀动物hunt animals19. 以貌取人judge a person by one's appearance出现；露面make one's appearance＝appear好像、似乎…… appear＋不定式/(to be) n．/adj.20. 简化字simplified characters 使某人的生活简单化simplify one's life21. 作为整体，总体上as a whole 总的说来，大体上on the whole22. 把A和B结合起来combine A with/and B23. 用墨水in ink24. 视力差have poor eyesight25. 如果你方便的话if it is convenient for/to you给某人带来便利bring convenience to sb.在某人方便的时候at one's convenience当堂训练探究问题一、根据首字母写出英语单词1.The girl has an unusual large v ocabulary and is known as a “walking dictionary”.2.I’m afraid that you won’t be able to see the doctor for he is fully o ccupied with appointmentsthis afternoon.3.That he mistook the girl for his sister e mbarrassed him a lot.4.He did a lot of experiments before he came to the c onclusion that the soil is not fit to growstrawberry.5.His lecture was i nterrupted again and again by the questions fromk the students present.6.The Chinese characters “up” and “down” are easily d istinguished by looking at them.7.He was born in the city, but r aised in the countryside by his grandparents.8.These plants are very rare, t herefore they are protected by law.9.He was awarded a medal for great c ontributions he made to his country.10.The song is popular among people, for it has c ombined a good theme with a good music.11.In poems, roses are often used to r epresent love.12.We can’t judge a person only by his a ppearance.13.From my point of view, the gift is indeed beautiful, but it is of no p ractical use.14.“Do as the Romans do” means that you should follow the c ustom(s) there.15.Reforming the education system is a long p rocess, which involves several stages.二、写出下列划线单词或词组的中文意思1.Life mainly consists of happiness and sorrow while happiness and sorrow consist in struggles.Remember that your ideal life doesn’t always consist with the reality.由…组成；在于；和…一致2.The boy was occupied in working out a math problem. Many problems occupied his mind.忙于；占据3.I give a ten-dollar contribution to the church every Sunday. /Excessive drinking contributes tohis ruin./ She contributes many articles to this magazine regularly.捐赠；导致；向…投稿4.The individuals concerned have some explaining to do./ What concerns me is our lack ofpreparation for the change./ My concern is that they are not receiving enough help.涉及到；使…担心；担忧5.I can’t access the file on your company because I’ve forgotten the code./ He is a man of easyaccess./ Such information is not really accessible./ A manager should be accessible to his staff.进入，使用；接近；可得到的；易接近的6.The picture represents that battle./ Representing everyone here, I wish you a very happy day./Noodles should be uncut, as they represent long life. 描绘；代表；象征三、用括号里词的适当形式填空1. ________________(occupy) with her graduation paper, Mary doesn’t have time to do a part-time job.2. The new football team ____________(consist) of 2 coaches and 20 team members is training hard for their first game.3. Such information is not really ____________(access).4. With few people ___________(raise) pigs, the price of pork rises.5. Changing jobs makes much ________________(differ) to my life.6. It is the ________________(combine)of wit and political analysis that makes his articles so readable.7. Please tell me how to ________________(distinction) a poisonous snake from a harmless one.8. Come by to pick me up at your __________________(convenient).Occupied, consisting, accessible, raising, difference, combination, distinguish, convenience四、翻译句子1. 虽然他只是一个孩子，但他已能明辨是非。
牛津高中英语模块三Unit1重点知识归纳与巩固练习(含答案)
M3 Unit1一、词形转换1.confuse (n./adj.) confusion,confused,confusing2.fog (adj.) foggy3.observe (n. /n/adj.) observer,observation,observant4.hesitate (n./adj.) hesitation, hesitant5.anxious (adv./n.) anxiously, anxiety6.relief (v./adj.)relieve, relieved7.volunteer (adj.) voluntary8.sniff (adj./v.) sniffy嗤之以鼻的, 自命不凡的;sniffle吸鼻涕；抽噎；以(鼻子)频频吸气9.analyze(n./ pl./adj.)ana l ysis,analyses,analytic(al)10.recognize(n./adj.)recognition, recognizable 11.ignore(n. /adj.)ignorance,ignorant12.sweat (adj./ n. )sweaty, sweater13.distance(adj.) distant14.attach (n./adj.) attachmet, attached 15.disability (v./adj. )disable, disabled16.bite (过去式/过去分词/adj.)bit,bitten;biting 17.jewellery/ jewelry n. (adj.)jewelled18.attract (n./adj. )attraction, attractive19.panic (过去式/过去分词/现在分词/ adj. )panicked,panicked,panicking,panicky20.employ (vt. /n./ adj./反义词)employment,employer,employee,unemploy(dismiss/fire/lay off/pay off)二、重点知识归纳记忆清单1. 听力，听觉the sense of hearing2. 令人迷惑的说明confusing instructions对……感到迷惑的be confused about/over3. 天气预报 a weather forecast4. 扫视glance at＝take a glance at 乍一看at a glance愤怒地看glare at 盯着看stare at 抬头凝视stare up at5. 哪儿也看不到nowhere to be seen 哪儿也找不到nowhere to be foundnowhere near＝not nearly＝far from远没有，远不及6. 看得到，在视力范围之内in sight 看不到out of sight看得到catch sight of 看不见lose sight of1。
新牛津模块三unit2Natural disasters基础知识讲练(含答案)
新牛津高一下第三册unit 2 Natural disasters基础知识一、重点单词reminder n.引起回忆的事物reaction n. 反应，回应crash n.碰撞声，破裂声exit n.出口v.离去，退场orderly adj.有调理的，整齐的stair n.楼梯，梯级confirm v.证实，确认procedure n. 步骤，手续odd adj. 奇怪的，偶尔的occur v. 发生，出现insist v. 坚持要求，坚称relief n. 宽慰，轻松personality n.性格，个性destructive adj.引起破坏的informed adj. 了解情况的hurricane n.飓风shock n. 震惊，惊愕block v.堵塞，挡住scare v. 使惊吓，害怕supply n. 补给，储备donate v. 捐赠charity n. 慈善机构flood n. 洪水，v. 淹没staff n. 全体职工sheet n. 床单，薄片document n.文件otherwise adv. 否则，不然curious adj. 好奇的force v.用力，强行comfort v. 安慰erupt v. 爆发preserve v.保存，保护systematically adv. 系统地unearth v. 挖掘destination n. 目的地，终点destruction n. 破坏，毁灭volcano n. 火山trunk n. 树干unbearable adj. 无法忍受的beyond prep. 超出export v./n. 出口column n. 圆柱remains n. 剩余部分，遗址rescue v./n. 救援sharp adj. 灵敏的faithfulness n. 忠诚locate v. 把... 安置在impact n. 巨大影响cloud-capped 高耸人云的import v./n. 进口二、重点短语natural disasters 自然灾害escape from 从...逃离hear about 听说，得知at large 整个，全部hold on to 抓紧roll call 点名safe and sound 安然无恙的keep one’s head 保持冷静to one’s relief 使某人宽慰的是tie down 绑住，拴住keep sb. informed 不断给某人提供最新信息power failure 停电take the form of...呈现...的形状take notes of 记下in detail 详细地go through 通读，查阅break out 爆发in the distance 在远处far and wide 到处，各处have a/ an ...impact on 对...有...影响in all directions 向四面八方in case （of）以防，万一donate...to 捐赠...给三、词汇拓展1. react v.反应，回应n.2. confirm v.确认，证实adj. 证实的n.证实，确认3. relieve v.减轻，缓解n. 减轻，缓解4. person n. 个人adj.个人的n.个性，人格5. prepare v. 准备n.准备adj.准备好的6. destruct v. 毁灭adj.毁灭的n. 毁灭7. inform v.告知adj. 了解情况的8. shock v.使震惊/ n.震惊adj. 令人震惊的adj. 感到震惊的9. scare v. 使害怕adj.令人害怕的adj.感到害怕的10. donate v. 捐赠n. 捐赠n.捐赠者11. curious adj.好奇的n.好奇12. system n. 体系，系统adv. 系统地adj.系统的13. bear v. 忍受adj. 忍受的adj.难以忍受的14. faith n. 信念adj. 忠诚的n.忠诚15. locate v. 将...安置在n.位置，地点【参考答案】1. react v.反应，回应reaction n.2. confirm v.确认，证实confirmed adj. 证实的confirmation n.证实，确认3. relieve v.减轻，缓解relief n. 减轻，缓解4. person n. 个人personal adj.个人的personality n.个性，人格5. prepare v. 准备preparation n.准备prepared adj.准备好的6. destruct v. 毁灭destructive adj.毁灭的destruction n. 毁灭7. inform v.告知informed adj. 了解情况的8. shock v.使震惊/ n.震惊shocking adj. 令人震惊的shocked adj. 感到震惊的9. scare v. 使害怕scary adj.令人害怕的scared adj.感到害怕的10. donate v. 捐赠donation n. 捐赠donator n.捐赠者11. curious adj.好奇的curiosity n.好奇12. system n. 体系，系统systematically adv. 系统地systematic adj.系统的13. bear v. 忍受bearable adj. 忍受的unbearable adj.难以忍受的14. faith n. 信念faithful adj. 忠诚的faithfulness n.忠诚15. locate v. 将...安置在location n.位置，地点16. erupt v. 爆发eruption n. 爆发一、单词拼写（用本部分所学单词）1.More than one passenger was injured in the air c .2.I was wearing a seat belt.If I hadn't been wearing one,I would have been (使使使).3.Since COVID-19 has largely been brought under control, people in that country return to their work in an(有条理的）manner.4.The researchers say they will carry out more studies to(确认）the results.5.In the past,there was often an automatic(反应）to increased traffic:just widen the roads.6. They left the building through an emergency_________(出口）and escaped the fire.7.There is a great sense of(宽慰）that nobody was killed or seriously injured in the car accident.8.All the athletes got ready,waiting for the(信号）to start running.9.Once the book you've requested is delivered to the nearest branch, they will(通知）you by e-mail, so you can pick it up.10.If such a(灾难）should(发生）,the damage would be incalculable.11.People celebrate to show that they are grateful for the year's(使使使of food.12.The new schoolbags and books(使使使by some warm-hearted people arrived at the village school the day before yesterday.13.We yelled at the bear,hit pots hard, and fired blank shotgun shells into the air.Sometimes loud noises like these will (使使使bears off.14.We raised some money to a(使使使使使to help the homeless in the flood-stricken areas.15.Strong storms and high winds sometimes bring(使使使to coastal areas.【使使使使】1．c rash 2．injured 3．organized 4．confirm 5．reaction 6．exit 7．relief 8．signal 9．inform 10．disaster occur 11．supply 12．donated 13．scare 14．charity 15．flood二、课文语法填空阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
模块三课后习题答案
模块三项目一：（一）选择题1•品类策略的种类有（BC ）A.销售策略B.营销策略C.供应链策略D.广告策略E.顾客策略2•常见的品类供应链策略包括（ABCD ）A.成本领先策略B. 提高工作效率策略C.优化库存管理策略D. 提高顾客服务水平策略注：由于最后定稿阶段压缩字数，该部分内容被压缩了，该内容来源于协会2010年编写的《品类管理理论与实战》3•下列哪些属于品类管理中市场营销品类策略（ABCDA.增加客流量B.提高客单价C.提升顾客忠诚度D.保持现有市场份额4.针对不同的品类角色应制定不同的品类策略，下列哪些不适用于制定目标性品类的品类策略（A ）A.提高现金流B.提升形象C.增加客流D.创造激动人心的购物体验5.下列哪项说法是正确的（D ）A.同一品类在不同的商店承担相同角色B.品类角色不同，零售商为了统一管理、提升效率，应该对该品类使用统一的经营策略C.同样的品类角色，应该使不同样的品类策略D.品类策略应深入品类内部，即不同的次品类可以有不同的策略（二）填空题1 .品类策略是制定相应策略以满足品类的角色并达到评估目标的过程，直接指导下一步品类战术制定。
2.品类策略主要分为营销策略和供应链策略两种。
3 .同一品类在不同商店的品类角色是可能不同的。
4.品类策略需要深入品类内部分析，不同次品类可以有不同的策略。
5.各品类的情况不同，在确定品类策略时，必须考虑商店策略具体情况，品类策略一定不能背离商店策略。
（三）问答题1.简述品类营销策略都包括哪些具体的策略。
答：（1）增加客流量：即增加品类购买的人数；（2 ）提高客单价：即提高购物者每次的购买金额；（3）贡献利润：即引导购物者购买利润更高的商品；（4）保持现有市场份额：即不惜代价保持/强化现有市场地位；（5）刺激购买：即为刺激购买而制造紧迫感、新奇感、机遇感；（ 6 ）消费者教育，提高认知度：即帮助购物者了解品类特征、如何使用等，通过媒体宣传、现场促销、商品展示等方式加深购物者对商品品类的认知；（7）渗透/试用：即激发初次购买；（8）提升忠诚度：即刺激持续多次购买；（9）增加现金流：即提高品类的周转，汇集现金流；（10）提高消费量：即刺激额外的/ 新的使用方法；（11）维护形象：即在价格、服务、选品、氛围等方面建立、强化并传递零售商想获得的企业形象。
中职语文拓展模块 3.《过万重山漫想》课后“练习与思考”参考答案
三过万重山漫想练习与思考一、下列加点字词的注音、解释全对的一组是( )A.摧山坼．(chè，裂开)地端倪．(ní) 啃噬．(shì)B.不盈不溢．(充满而流出来) 坐骑．(qī, 所骑的马) 攲．(qí) 侧C.翎．(līng)毛洪荒．．(混沌、蒙昧的状态，借指远古时代) 无恙．( yàng,小病)D.惨淡．．(形容苦费心力) 抟．(tuān, 把东西揉弄成球形) 瞩．(shù)望参考答案：A解析：B项，坐骑[zuòqí]：供人骑的马,泛指供人骑的兽类。
攲侧[ qīcè ]：攲，同“欹”，倾斜。
C项，翎毛[líng máo]：翅膀尖上的毛。
D项，抟[tuán]：同“团”；凭借。
瞩望[zhǔ wàng]：（书）（动）①希望；期待。
②眺望。
二、品味散文语言，可以帮助我们把握文中所要表达的情感，加深对散文意境的理解。
根据要求，结合课文内容，完成下列各题。
1.“然而，第一个穿过三峡的人微微一笑，还是登上了独木船。
”句中的“微微一笑”对刻画“第一个穿过三峡的人”的形象有何作用?参考答案：作者抓住“第一个穿过三峡的人”的神态描写，形象生动地表现了第一个穿过三峡的人知难而进、勇敢无畏的探索精神。
2. “船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。
”句中“曾经感到”和“未曾感到”的喜悦各指什么?参考答案：“曾经感到”的喜悦指的是一种经过自己的奋斗而胜利穿过三峡的喜悦，是一种战胜艰难险阻后的喜悦;“未曾感到”的喜悦指的是今天人们的开拓能力远胜于古人的喜悦，是伟大的时代才有的喜悦!三、作者在文中借用一些关键句，使文章环环相扣、结构缜密。
仔细阅读课文，找出这些关键句，帮助自己厘清课文的结构。
参考答案：第3自然段，作者触景生情，“头脑里一无所有”，欲擒故纵，意在暗示。
部编版语文中考必考知识点——材料作文写作模块(3)及详细答案解析
部编版语文中考必考知识点——材料作文写作模块（3）及详细答案解析一．作文（共50小题）1．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
月亮和星星那么高那么亮，萤火虫的光亮微弱近乎于无。
但是，夏天的夜晚，萤火虫还是点亮那盏灯笼，在草野间飞舞。
要求：选准角度，明确立意；自拟标题，文体不限（诗歌除外）；不要出现真实的校名、人名。
2．阅读下面材料，根据要求作文。
苔袁枚白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
生命中有些东西是不可以选择的，比如天生的资质……但也有能够选择的，比如对待生命的态度……不同的选择使生命呈现了不同的风貌、品格。
读了袁枚的小诗，你有怎样的感触和思考？要求：根据这首诗歌的含义，选择一个角度构思作文。
明确立意，自选文体，自拟标题，600字以上。
3．阅读下面的材料，按要求作文。
荀子曾说：“假（借）舟楫者，非能水也，而绝（横渡）江河。
”刘备运筹帷幄的能力虽不足，但他却能三顾茅庐，借助诸葛亮的智慧联吴伐魏，才有三国鼎立之势。
田径场上，运动员自身的弹跳能力有限，但他却能借长竿一跃而上，从而越过目标高度。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
4．绝活是指最拿手而有特色的本领或技能，如口技、木雕、泥塑、拉面等。
学校将举办“身边的绝活”故事会，请围绕主题写一个故事在会上和大家分享。
要求：（1）分享要有现场感；（2）题目自拟；（3）不得出现真实的校名、人名，不少于600字。
5．下面这句话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇文章。
我们每个人都想争第一，但是第一只有一个。
要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭；（4）卷面整洁，字迹清楚。
6．梁启超说，人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任，人生第一件乐事，自然是责任尽完了。
五下英语练习册模块三答案
五下英语练习册模块三答案一、单词拼写1. 我们去图书馆借了一本关于动物的书。
(borrow, animal)- We borrowed a book about animals from the library.2. 这个男孩喜欢在公园里放风筝。
(kite, park)- The boy likes to fly kites in the park.3. 我妈妈每天为我做美味的早餐。
(delicious, breakfast)- My mother makes delicious breakfast for me every day.4. 他们计划在周末去爬山。
(plan, mountain)- They plan to climb the mountain on the weekend.5. 我的妹妹喜欢在晚上听故事。
(listen, story)- My sister likes to listen to stories at night.二、选择题1. What does your father do?A) He is a doctor.B) She is a nurse.C) He is a teacher.- A) He is a doctor.2. Where are the children?A) In the classroom.B) At the zoo.C) At home.- B) At the zoo.3. What time is it now?A) It's 3 o'clock.B) It's 8 o'clock.C) It's 12 o'clock.- A) It's 3 o'clock.4. What's your favorite fruit?A) Apples.B) Bananas.C) Oranges.- C) Oranges.5. Who is singing in the music room?A) Tom.B) Lily.C) Mary.- B) Lily.三、填空题1. I _______ (have) a small dog. It's very cute. - I have a small dog. It's very cute.2. She _______ (not like) eating vegetables.- She doesn't like eating vegetables.3. They _______ (go) to the beach last summer. - They went to the beach last summer.4. He _______ (be) a student since 2010.- He has been a student since 2010.5. We _______ (visit) my grandparents next month.- We will visit my grandparents next month.四、阅读理解Read the passage and answer the questions.Tom is a little boy who loves to play with his friends. He has a big family with a lot of cousins. They often play games and have fun together. Tom's favorite game is hide and seek. He is very good at hiding and his cousins can never find him.1. Who is Tom?- Tom is a little boy.2. What does Tom love to do?- He loves to play with his friends.3. What is Tom's favorite game?- His favorite game is hide and seek.4. How good is Tom at hiding?- Tom is very good at hiding.5. Who can never find Tom when he hides?- His cousins can never find him.结束语：以上就是五下英语练习册模块三的答案，希望能够帮助同学们更好地复习和掌握知识点。
通识培训模块三讨论题答案
因此，当你情绪不好的时候，不妨问问自己，为什么这么不开心，是不是自己把有些事情想得太严重了，或是会错了意。换个想法，就ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ换个心情!
情绪ABC理论的创始者埃利斯认为：正是由于我们常有的一些不合理的信念才使我们产生情绪困扰。如果这些不合理的信念久而久之，还会引起情绪障碍呢。情绪ABC理论中：A表示诱发性事件，B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释。C表示自己产生的情绪和行为的结果。通常人们会认为诱发事件A直接导致了人的情绪和行为结果C，发生了什么事就引起了什么情绪体验。然而，你有没有发现同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体验。同样是报考英语六级，结果两个人都没过。一个人无所谓，而另一个人却伤心欲绝。就是诱发事件A与情绪、行为结果C之间还有个对诱发事件A的看法、解释的B在作怪。一个人可能认为：这次考试只是试一试，考不过也没关系，下次可以再来。另一个人可能说：我精心准备了那么长时间，竟然没过，是不是我太笨了，我还有什么用啊，人家会怎么评价我。于是不同的B带来的C大相径庭。
三是糟糕至极：这种观念认为如果一件不好的事情发生，那将是非常可怕和糟糕。例如，“我没考上大学，一切都完了”，“我没当上处长，不会有前途了。”这种想法是非理性的，因为对任何一件事情来说，都会有比之更坏的情况发生，所以没有一件事情可被定义为糟糕至极。但如果一个人坚持这种“糟糕”观时，那么当他遇到他所谓的百分之百糟糕的事时，他就会陷入不良的情绪体验之中，而一蹶不振。
模块三答案电气控制与PLC课后习题答案
模块三答案任务一思考与练习1.PLC 主要应用在哪些场合？答：（1）开关量逻辑控制；（2）模拟量过程控制；（3）运动控制；（4）现场数据采集处理；（5）通讯联网、多级控制2. PLC 的基本结构如何？试阐述其基本工作原理。
答：（1）PLC主要有CPU（中央处理器）、存储器、输入/输出（I/O）接口电路、电源、外设接口、I/O（输入/输出）扩展接口组成；（2）PLC采用循环扫描工作方式，其工作过程大致分为3个阶段：输入采样、程序执行和输出刷新；每个扫描周期大概需要1~100ms。
3. PLC 硬件由哪几部分组成？各有什么作用？答：（1）PLC硬件由基本单元、扩展单元、扩展模块及特殊功能单元构成。
（2）基本单元用于接收、存储和处理数据；扩展单元和扩展模块都用于增加PLC的I/O点数，区别在于前者内部设有电源而后者内部没有电源；特殊功能单元是一些专门用途的装置，如模拟量I/O 单元、高速计数单元、位置控制单元、通信单元等。
4. PLC输出接口按输出开关器件的种类不同，有几种形式？分别可以驱动什么样的负载？答：（1）PLC有3种输出方式：继电器输出、晶体管输出、晶闸管输出。
（2）继电器输出为有触点输出方式，可用于直流或低频交流负载；晶体管输出型和晶闸管输出型都是无触点输出方式，前者适用于高速、小功率直流负载，后者适用于高速、大功率交流负载。
5. PLC 控制系统与传统的继电接触控制系统有何区别？答：（1）组成的器件不同继电接触控制系统是由许多硬件继电器、接触器组成的，而PLC则是由许多“软继电器”组成。
（2）触点的数量不同继电器、接触器的触点数较少，一般只有4～8对，而“软继电器”可供编程的触点数有无限对。
（3）控制方法不同继电接触控制系统是通过元件之间的硬接线来实现的，控制功能就固定在线路中。
PLC控制功能是通过软件编程来实现的，只要改变程序，功能即可改变，控制灵活。
（4）工作方式不同在继电接触控制线路中，当电源接通时，线路中各继电器都处于受制约状态。
模块三任务1 职业技能知识点考核答案[4页]
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模块三 任务1 带传动 习题解答一 、计算题1.解:（1）带速v 。
d11 3.144504009.42m /s 601000601000d n v π⨯⨯===⨯⨯ （2）包角1α 。
d2d1165045018057.318057.3172.361500d d a α--=-⨯=-⨯= （3）有效拉力F .由式（8.3）1000F P ν=得 100051000531N 9.42P F v ⨯⨯===2.解：根据关系P ＝Fv ，当带速v 增大一倍时，若有效 圆周力F 不变，则传递的功率也增大一倍。
但 由于带速增大时，由于离心拉力的作用，带要伸 长，带对带轮的正压力要减小，摩擦力也相应减 小，因此带传递的有效圆周力要减小，因此带速 增大一倍时，带传动传递的功率不可能增大一倍。
所以上述说法是错误的。
3.解：1）小带轮包角：︒=︒⨯--︒=17.1483.57180121a D D α2）确定带的基准长度： mma D D D D a L 66.17984)()(2221212=-+++≈π由表12.3取mmL d 1800=3）不计弹性滑动 min /5.5471212r n D D n ==4）考虑滑动率时，实际转速 min /3.539)1(1212r n D D n =-=ε 5）实际中心距：mmD D D D L D D L a d d 7.4508)(8)](2[)(221221212=--+-++-≈ππ4.解：（1）确定计算功率P c 。
由表取K A =1.4，得c A 1.43042kW P K P ==⨯=(2)选择普通V 带型号。
根据P c =42kW ,n 1=1470r/min,选用C 型普通V 带。
(3)确定带轮基准直径d d1、d d2。
根据表选取d d1=250mm ，大轮基准直径为d2d1 1.15250287.5mm d id ==⨯=按表取标准值d d2=280mm,实际传动比d2d12801.12250d i d === 从动轮实际转速1214701312.5r /min 1.12n n i === （4）验算带速。
高一英语模块三知识点
高一英语模块三知识点一、时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理I study English every day.The sun rises in the east.2. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态She visited her grandparents last weekend.I lived in Japan for two years.3. 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态They will have a meeting tomorrow.I am going to travel next month.二、语法1. 名词：单数、复数形式a car - two carsa book - three books2. 代词：主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词I - me - my - mine3. 冠词：定冠词、不定冠词the - a/an4. 形容词：比较级、最高级tall - taller - tallest5. 副词：修饰动词、形容词、副词quickly - more quickly - most quickly6. 动词时态：现在完成时、过去完成时、将来完成时I have finished my homework.She had already left when we arrived.By next year, I will have lived here for ten years.7. 动词语态：主动语态、被动语态He writes a letter. (主动语态)A letter is written by him. (被动语态)8. 从句：名词性从句、形容词性从句、副词性从句 What he said is true. (名词性从句)I am interested in the book that you recommended. (形容词性从句)I will go to the concert when I finish my work. (副词性从句)三、词汇1. 动词短语：做家庭作业、看电视、玩游戏、做运动、读书、写邮件do homework, watch TV, play games, do sports, read books, write emails2. 名词短语：学校、教室、图书馆、操场、餐厅、电影院、购物中心school, classroom, library, playground, cafeteria, cinema, shopping mall3. 形容词短语：高大的、聪明的、友好的、有趣的、漂亮的、安静的、干净的tall, smart, friendly, interesting, beautiful, quiet, clean4. 副词短语：每天、有时候、通常、一直、快速地、慢慢地、很久以前、将来every day, sometimes, usually, always, quickly, slowly, long ago, in the future四、阅读技巧1. 标题预测：通过阅读标题和字眼推测文章内容2. 定位答案：快速扫读文章找到与问题相关的信息3. 排除干扰：排除与问题无关的信息选出正确答案4. 注意词汇：理解文章主题和细节的关键词汇5. 注意词形：根据词的形式判断词义和语法功能6. 逻辑推理：根据上下文理解作者观点和意图以上便是高一英语模块三的知识点概述，希望对你的学习有所帮助。
内部控制与风险管理 习题答案张薇 模块三 风险评估
模块三习题参考答案与解析一、单项选择题四、案例分析解析：接近两万亿的恒大债务危机确实是系统性金融风险的重要来源之一，其可能导致的系统性金融风险，是由中资美元债，信托产品，银行系统及保险等为代表的金融产品构成。
综合来看，其传导有限，整体可控。
可以通过政府、金融机构、企业和个人投资者同心同德，谋良策、出实招等来化解处置。
政府要率先为市场注入信心，信心比任何措施都更有效。
加强金融系统监管如地方债问题，尽早提前处理，避免集中爆发。
金融机构要降低其与金融市场间的关联作用，使其总体影响传导有限。
国家已经率先打破“刚兑”，企业应自我学习、自主独立化解风险隐患，如坚定实业发展，避免金融投机；审慎多元化快速扩张，减少金融层面的高风险行为，降低相应债务。
个人投资者也需提前进行财务规划，减少个人负债，避免大风险金融投机，以减少系统性金融风险的贡献度。
应对：一是注重企业现金流状况，科学进行资金管理。
应关注现金的持有情况，根据投资、建设或生产的需求，构建有效的资金运营管理机制，科学合理进行资金的预管理，避免出现短贷长用，资金链断裂的情况。
二是聚焦核心业务，避免盲目多元化。
企业在多元化经营过程中，应选择与原有业务具备战略协同发展特质的行业，梳理、整合和主营业务相关性高的项目，切分相关度低的项目。
三是优化融资方式，改善资本结构。
应顺应国家政策调控方向，正确认识各种融资方式的利弊，通过有效组合，实现融资渠道多元化，优化资本结构，避免由于过度举债引起资金链断裂的风险。
四是回归本源，避免过度追求“金融创新二企业应回归主营业务，增加企业核心竞争力。
避免过度依赖金融创新工具（永续债、供应链ABS、理财产品等），通过调整会计科目等，降低企业自身资产负债率，避免过度扩张、埋下暴雷种子。
20版消防设施操作员模块三 项目1 燃烧基础知识
项目1 燃烧基础知识一、判断题1.燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）烟气的现象。
（）答案：√解析：教材35页。
2.具备了燃烧的必要条件，并不意味着燃烧必然发生。
（）答案：√解析：教材37页。
3.可燃物的燃烧一定是在空气中进行的燃烧。
（）答案：×解析：教材36页。
一般来说，可燃物的燃烧均是指在空气中进行的燃烧。
4.闪点是评定可燃性液体火灾危险性的重要参数。
闪点越高，火灾危险性就越大；反之，则越小。
（）答案:×解析：教材54页。
闪点是评定可燃性液体火灾危险性的重要参数。
闪点越低，火灾危险性就越大；反之，则越小。
5.由燃烧或热解作用而产生的气体和烟雾称为燃烧产物。
燃烧产物有完全燃烧产物和不完全燃烧产物两类。
（）答案：×解析:教材57页。
由燃烧或热解作用而产生的全部物质，称为燃烧产物。
燃烧产物有完全燃烧产物和不完全燃烧产物两类。
6.烟气的危害性主要表现为毒害性、减光性和恐怖性三种。
（）答案：×解析：教材60页。
烟气的危害性有：毒害性、窒息性、减光性、高温性、爆炸性和恐怖性。
7.火焰的颜色与燃烧温度有关，燃烧温度越低，火焰就越明亮，颜色越接近蓝白色。
（）答案：×解析：教材66页。
火焰的颜色与燃烧温度有关，燃烧温度越高，火焰就越明亮，颜色越接近蓝白色。
8.燃烧过程的发生和发展都必须具备以下三个必要条件，即可燃物、助燃物和引火源。
（）答案：√解析：教材36页。
9.燃烧是一种十分复杂的氧化还原反应，能燃烧的物质一定能够被氧化，能被氧化的物质一定都能够燃烧。
（）答案：×解析：教材35页。
燃烧是一种十分复杂的氧化还原反应，能燃烧的物质一定能够被氧化，而能被氧化的物质不一定都能够燃烧。
10.凡与可燃物相结合能导致燃烧的物质称为助燃物。
（）答案：×解析：教材36页。
凡与可燃物相结合能导致和支持燃烧的物质，称为助燃物。
11.凡使物质开始燃烧的热源，称为引火源。
模块三 施工进度计划的编制.答案
模块三 施工进度计划的编制
1.施工进度计划的编制依据 （1）上级或合同规定的开工、竣工日期。 （2）设计图纸、定额资料等。 （3）工程项目所在地的水文、地质、气象等自然情况。 （4）工程项目所在地资源可利用情况。 （5）项目部可能投入的施工力量、机械设备和主要材料的 供应及到货情况。 （6）影响施工的经济条件和技术条件。 （7）主要工程的施工方案。 （8）工程项目的外部条件等。
模块三 施工进度计划的编制
任务一 编制施工进度横线图
◆了解施工进度计划的编制依据、作用、编制步骤。 ◆熟悉施工进度计划的三种表示方法。 ◆了解施工进度计划的基本作业方法。 ◆了解流水作业的基本方法及流水施工的主要参数。 ◆能正确编制施工进度横线图。
模块三 工进度计划的编制
某4座小涵洞的施工任务，假定4座小涵洞的劳动量相等，施 工条件、技术配备、工程数量等完全相同，请按不同的作业方 法做出其施工进度横线图，并分析采用不同的作业方法施工时 的工期。
模块三 施工进度计划的编制
2.按有无时间坐标分类 （1）时间坐标网络计划图 时间坐标网络计划图简称时标网络图，它是与时间坐标联 系在一起的网络图，即将网络图的箭杆按时间比例画成横道 线，并保持原有网络的逻辑关系，是网络计划优化的工具。 （2）非时间坐标网络计划图 非时间坐标网络计划图指不按时间坐标绘制的网络计划， 即是一般网络或抽象网络，其箭杆无时间比例，只代表非矢 量的逻辑关系。
2.双代号网络图的识图 （1）工作的表示方法 一个工作用一条箭线和两个节点表示，常有实工作和虚工作 两种。 虚工作表达一种逻辑关系，起链接前后工作的作用，也起隔 断工作关系的作用。
模块三 施工进度计划的编制
（2）箭线 箭线有内向箭线和外向箭线之分。对节点i，凡是箭头指向i 节点的箭线都叫内向箭线；对节点j，凡是箭头指出去的箭线 都叫外向箭线。
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模块三答案任务一思考与练习1.PLC 主要应用在哪些场合？答：（1）开关量逻辑控制；（2）模拟量过程控制；（3）运动控制；（4）现场数据采集处理；（5）通讯联网、多级控制2. PLC 的基本结构如何？试阐述其基本工作原理。
答：（1）PLC主要有CPU（中央处理器）、存储器、输入/输出（I/O）接口电路、电源、外设接口、I/O（输入/输出）扩展接口组成；（2）PLC采用循环扫描工作方式，其工作过程大致分为3个阶段：输入采样、程序执行和输出刷新；每个扫描周期大概需要1~100ms。
3. PLC 硬件由哪几部分组成？各有什么作用？答：（1）PLC硬件由基本单元、扩展单元、扩展模块及特殊功能单元构成。
（2）基本单元用于接收、存储和处理数据；扩展单元和扩展模块都用于增加PLC的I/O点数，区别在于前者内部设有电源而后者内部没有电源；特殊功能单元是一些专门用途的装置，如模拟量I/O 单元、高速计数单元、位置控制单元、通信单元等。
4. PLC输出接口按输出开关器件的种类不同，有几种形式？分别可以驱动什么样的负载？答：（1）PLC有3种输出方式：继电器输出、晶体管输出、晶闸管输出。
（2）继电器输出为有触点输出方式，可用于直流或低频交流负载；晶体管输出型和晶闸管输出型都是无触点输出方式，前者适用于高速、小功率直流负载，后者适用于高速、大功率交流负载。
5. PLC 控制系统与传统的继电接触控制系统有何区别？答：（1）组成的器件不同继电接触控制系统是由许多硬件继电器、接触器组成的，而PLC则是由许多“软继电器”组成。
（2）触点的数量不同继电器、接触器的触点数较少，一般只有4～8对，而“软继电器”可供编程的触点数有无限对。
（3）控制方法不同继电接触控制系统是通过元件之间的硬接线来实现的，控制功能就固定在线路中。
PLC控制功能是通过软件编程来实现的，只要改变程序，功能即可改变，控制灵活。
（4）工作方式不同在继电接触控制线路中，当电源接通时，线路中各继电器都处于受制约状态。
在PLC中，各“软继电器”都处于周期性循环扫描接通中，每个“软继电器”受制约接通的时间是短暂的。
6.请说出FX1N—60MR的型号含义？答：M表示基本单元，R表示继电器输出型PLC，其输入输出总点数为60点。
任务二思考与练习1.填空题（1）PLC的输入/输出继电器采用八进制进行编号。
（2）外部的输入电路接通时，对应的输入映像寄存器为 1 状态，梯形图中对应的输入继电器的常开触点闭合，常闭触点断开。
（3）若梯形图中输出继电器的线圈“通电”，对应的输出映像寄存器为1状态，在输出处理阶段后，继电器型输出模块中对应的硬件继电器的线圈得电，其常开触点闭合，外部负载运行。
（4）OUT指令不能用于输入继电器。
（5）将编程器内编写好的程序写入PLC 时，PLC 必须处在STOP 模式。
2.将图3-29的梯形图转换成指令表。
答： 0 LD X000 1 ANI X001 2 SET Y000 3 LDI X000 4 AND X001 5 RST Y000 6 END3.在PLC 控制电路中，停止按钮和热继电器在外部使用常闭触点或使用常开触点时，PLC 程序相同吗？实际使用时采用那哪一种？为什么？答：不相同；在实际中，停止按钮和热继电器在外部使用常闭触点，目的是为了提高安全保障。
4.在PLC 控制电路中，为了节约PLC 的I/O 点数，常将热继电器的常闭触点接在接触器的线圈电路中，试画出该电路。
答：5.设计电动机的两地控制程序并调试。
要求：按下A 地或B 地的起动按钮，电动机均可起动，按下A 地或B 地的停止按钮，电动机均可停止。
答：输入信号输出信号A 地 启动按钮SB1—X1接触器线圈KM —Y0停止按钮SB2—X2 B 地启动按钮SB3—X3 停止按钮SB4—X4热继电器FR —X0任务三思考与练习1.请将图3-39的梯形图转换成指令表。
（a）（b）图3-39 梯形图答：（a）(b)2. 说明下列指令意义：LD 取指令OUT 输出指令ANI 与非指令OR 或指令ANB 与块指令SET 置位指令3.试编写电动机正反转控制的程序，并画出PLC的I/O接线图。
答：4.将三个指示灯接在输出端上，要求SB0 、SB1、SB2 三个按钮任意一个按下时，灯H L0 亮；任意两个按钮按下时，灯H L1 亮；三个按钮同时按下时，灯H L2 亮，没有按钮按下时，所有灯不亮。
试用PLC来实现上述控制要求。
答：任务四思考与练习1. FX系列PLC共有几种类型辅助继电器？各有何特点？答：FX系列PLC主要有三种类型的辅助继电器：(1)通用辅助继电器通用辅助继电器的线圈由用户程序驱动，若PLC在运行过程中突然断电，通用辅助继电器将全部变为OFF。
若电源再次接通，除了因外部输入信号而变为ON的以外，其余的仍将保持为OFF。
(2)锁存辅助继电器锁存辅助继电器用于保存停电前的状态。
(3)特殊辅助继电器辅助继电器中M8000～M8255共256点为特殊辅助继电器，它们用来表示PLC的某些状态，提供时钟脉冲和标志（如进位、借位标志）、设定PLC的运行方式，或用于步进顺控、禁止中断、设定计数器是加计数器或是减计数器等。
2. FX系列PLC共有几种类型定时器？各有何特点？答：FX系列PLC的定时器可分为通用定时器和积算定时器两种。
其中通用定时器线圈通电时，开始计时，断电时，自动复位，不保存中间数值。
而积算定时器在定时过程中即使断电它也会把当前值保持下来，当重新上电时再继续累加计时直到触点动作。
因为积算定时器断电时线圈不会复位，所以需要复位指令使其强制复位。
3.填空题（1）定时器的线圈通电时开始定时，定时时间到时，其常开触点闭合，常闭触点断开。
（2）通用定时器的线圈失电时被复位，复位后其常开触点断开，常闭触点闭合，当前值等于0。
（3）M8002是初始化脉冲，当PLC由STOP变为RUN时，它ON一个扫描周期。
当PLC处于RUN状态时，M8000一直为闭合。
4.若将图3-42中的定时器T0换成T200时，定时器的定时值是多少？定时器线圈的驱动信号（图3-42中的X0）应为长信号，若X0的外部设备是按钮，该如何处理？答：若将T0换为T200，此时定时器的定时值为1s；通过一个辅助继电器M0进行自锁。
5.若将图3-44的控制要求改为：某控制系统有3台电动机，当按下起动按钮SB1时，润滑电动机起动；运行5s后，主电动机起动；运行10s后，冷却泵电动机起动。
当按下停止按钮SB2时，主电动机立即停止；主电动机停5s后，冷却泵电动机停止；冷却泵电动机停5s后，润滑电动机停止。
当任一电动机过载时，3台电动机全停。
试编写控制程序。
答：起动SB1---X0 停止SB2---X1 热继电器---X2主电机----Y1 润滑电机---Y0 冷却泵电机---Y26.某控制系统有一盏红灯，当合上开关K1后，红灯亮1s灭1s，累计点亮半个小时后自行关闭。
试编写控制程序。
答：因为K1为开关，所以不用设置自锁。
7.试用PLC控制发射型天塔。
发射型天塔有L1～L9 九个指示灯，按下起动按钮后，九个指示灯从L1每隔2s依次点亮，并不断循环下去，试编写PLC程序。
答:注：X0为起动按钮；X1为停止按钮；Y0—Y10分别控制L1—L9九个指示灯。
任务五思考与练习1.简述计数器的分类、用途。
计数器的计数范围是多少？答:计数器可按其计数方式、计数范围、计数开关量的频率、计数器的元件号及设定值等分为如下5类。
（1）16位通用加计数器C0～C99，共100点，设定值：1～32 767。
16位是指其设定值寄存器为16位。
（2）16位锁存加计数器C100～C199，共100点，设定值：1～32 767。
（3）32位通用加/减双向计数器C200～C219，共20点，设定值：−2 147 483 648～+2 147 483 647。
32位是指其设定值寄存器为32位。
（4）32位锁存加/减双向计数器C220～C234，共15点，设定值：−2 147 483 648～+2 147 483 647。
（5）32位加/减双向高速计数器C235～C255，共21点，设定值：−2 147 483 648～+2 147 483 647。
2.计数器的复位输入电路断开、计数输入电路闭合时，计数器的当前值加1。
计数当前值等于设定值时，其常开触点闭合，常闭触点断开。
再来计数脉冲时当前值不变。
复位输入电路闭合时，计数器被复位，复位后其常开触点断开，常闭触点闭合，当前值等于0。
3.如何将C200～C255设置为加计数器或减计数器？答：C200～C255加/减双向计数器的计数方向由特殊辅助继电器M8200～M8255设定，对应的特殊辅助继电器为ON时，为减计数器（每计一个数，计数器的当前值就从设定值开始逐步减1），反之为加计数器（每计一个数，计数器的当前值就从0开始逐步加1 4. 试设计一个控制电路，该电路中有3台电动机，并且它们用一个按钮控制。
第1次按下按钮时，M1起动；第2次按下按钮时，M2起动；第3次按下按钮时，M3起动；再按1次按钮3台电动机都停止。
答：5.按下按钮X0后Y0变为ON并自锁，T0计时7s后，用C0对X1输入的脉冲计数，计满4个脉冲后Y0变为OFF，同时C0和T0被复位，在PLC刚开始执行用户程序时，C0也被复位，设计出梯形图。
答：任务六思考与练习1.试用计数器实现单按钮起停控制程序。
答：2.试用LDP或LDF指令编写任务五中的产品出入库数量监控程序。
答：3.试用PLS指令及自锁电路来实现两台电动机顺序起动、同时停止控制电路。
上机编程并调试。
答：4.自动冲水设备在有人使用时光电开关X0为ON，冲水控制系统在使用者使用3s后令冲水阀Y0为ON并冲水2s，使用者离开后，冲水5s后停止。
任务七思考与练习1.将图3-68的指令表转换成梯形图。
图3-68 指令表答：梯形图如下（ａ）（b）2.与主控触点下端相连的常闭触点应使用LDI 指令。
任务八思考与练习1.什么叫顺序功能图？它有几部分组成？顺序功能图分为几类？答：(1)顺序功能图就是就是将一个复杂的控制过程分解为若干个工作步分清各个步的工作细节，再依据总的控制要求将这些步联系起来，形成的顺序功能图。
(2) 它主要有步、动作、有向连线、转移条件组成。
(3)SFC基本结构可分为单分支、选择分支、并行分支和循环分支4种。
2.FX系列PLC的步进指令有几条？如何使用？答：步进指令有STL和RET两条。
STL是将步进接点接到左母线上。
RET是步进结束指令。
3.如何将顺序功能图转换成梯形图？其编程规则有哪些？答：将顺序功能图转化为步进梯形图时，编程顺序为先进行负载的驱动处理，然后进行转移处理。