后备母猪和经产母猪的饲养制度

后备母猪和经产母猪饲养制度
背景： 后备母猪和经产母猪的饲养制度主要影响生产和利润。因此，了解其中的主要原 理和实际的饲喂是很重要的。这有助于饲养员灵活运用。各个公司使用的日粮是 由营养专家在考虑现代营养原理和其他因素制订的，例如，原料种类，猪的类型 ，气候和圈舍条件。同样的，饲养标准通常也是营养专家结合管理经验来确定的 。在饲养和营养的某些方面，特别是后备母猪和经产母猪的营养和饲养是有争议 的。大多数的饲养条例都有一定的范围，这就意味着日粮和饲养标准在各农场间 差别很大。然而，饲养制度的基本目标都是一样的。PPT后备母猪和经产母猪的饲 养制度就拜访了重要的原理，而每个公司的实际饲喂量可能会差别很大。PPT会解 释为什么饲料在某些特殊阶段会上升和下降，以及与性能或生产目标的关系。可 以与公司的饲喂制度进行比较，并与教师一起讨论其不同的地方。
后备母猪和经产母猪饲养制度
Ø
向培训者介绍程序中的饲喂水平及饲喂水平改变的时间。不
作深细解释。
Ø
告诉培训生PPT的饲喂制度及公司的饲喂制度
Ø
解释饲养标准通常是由营养学家结合实际的管理经验来修改
的。
Ø
指出饲养和营养的某些方面可能会与实际中最有效的饲喂制
度有较大的出入，这意味着日粮和饲养标准在不同的公司之间会有
催情补饲的关系，并解释催情补饲。
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Skill:
示范
培训生操作
后备母猪和经产母猪饲养制度
•
断奶到配种阶段：这个阶段的主要目的是缩短断奶到
Skill:
结论
后备母猪和经产母猪饲养制度
指出工作的重点和完成正确的步骤
引导实习生查阅培训手册中的相关部分
对他/她的辛勤劳动表示感谢
记录实习生的成绩
如果合适，安排下一次培训的日期/时间或理解复习
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1. 2.
3. 3。
实习生能参考资料，描述饲喂制度的主要阶段。 实习生能部分参考资料，解释饲养水平的重要阶段和使用饲 喂量的原因。 实习生不参考资料，就清楚地知道不同阶段的饲养水平并能 作出解释。
优秀的实习生在经过1－2次培训后就能掌握饲喂的重要原理，并能 达到3级能力水平。
检查程序上的每个步骤
Ø
了解实习生的感受怎样
•
饲喂量对其他方面的影响：如果气温低于最适温度，
会对品种或品系、胎次（3-4胎的生长需要）和所需的额外饲
料产生影响。
• 要让实习生把公司或PPT饲养条例看一遍，并简单说明从 后备母猪入群或断奶到分娩所用饲料水平以及改变的原因， 。
• 通过提问和讨论来了解实习生掌握的知识水平，以及为什 么要重视饲养制度的原因。
论根据体况评分来确定饲养水平及母猪体况与饲养水平的关
系。
•
妊娠90-110天：胎儿在妊娠的最后几周生长速度很快，如
果不补加饲料，母猪将动用体内贮备的肌肉和背膘。如果这
种饲养水平用于农场，将会影响仔猪的初生重和能量储备。
•
妊娠 110天至分娩：如果母猪110天后仍然妊娠，必须减
少饲料水平，否则死胎会增加。
作将可以采用讨论和解释的形式来进行。
如果实习生看过培训手册中的相关部分将会加深对目的和原理的理 解。
复习公司或PPT从入群到转入产房前的饲养制度，以便理解饲养的 目的、原理、实际饲喂水平及改变饲喂水平的原因。
向实习生说明：
•
来自百度文库
饲养制度会影响到生产水平和经济效益，这将通过受胎率，
产仔数、初生体重、母猪的淘汰率和使用年限等来影响性能的各个
因联系起来。
Ø
根据繁殖周期的不同阶段，通过讨论和提问来示范以下要点
• 配种前的后备母猪：指出现代后备母猪脂肪储备低，从而导致生 命中易受到饲养和营养不足的影响。解释体重的增长需要持续到34胎。注意饲养后备母猪的主要目标是在第一次配种时达到合适的 体重和背膘，指出目标体重和背膘。讨论所用的饲养水平与目标及
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Skill:
培训生操作
指导水平
教师备注 讨论 解决问题
后备母猪和经产母猪饲养制度
这部分内容要让实习生熟悉饲养制度及其原因。这些内容将会在问 题中提出。这不要求具体的饲喂量，因为这些在实际操作中 会指出，有的在以后会改变。根据能力水平提供帮助，下面 是帮助的部分：
配种的间隔，使全群中90-95%的母猪在断奶后7天内配种，
并说明高的饲养水平会促进发情以及饲喂水平。讨论青年母
猪使用含有全脂大豆或鱼粉的优质饲料。
配种到妊娠21天：讨论影响胚胎存活率的饲料水平和相
关饲料水平的使用，指出体况不佳的母猪使用高水平的饲料
。
妊娠22-90天，主要目标是保证母猪分娩时体况合适，讨
Skill:
教师备注
培训准备 目的 原因
后备母猪和经产母猪饲养制度
这个程序跟其他程序不一样，不可能在同一时间内完成。后备母猪 、配种母猪和妊娠母猪的饲养水平会随时发生变化。 PPT后备母猪和经产母猪的饲养制度是为培训而设定的。每个公司 的饲养制度可能会有所不同，也许与PPT的饲喂制度有很大差别。 如果是这样的话，公司的饲养制度可以单独使用，或结合PPT与技 能手册中的其余部分一起应用。饲养水平的建立和调整应作为常规 程序的一部分，如母猪的体况或猪的饲养管理和其他日常程序，后 备母猪或经产母猪的转入或转出等。这个阶段是想说明生要的饲养 制度，实习 生通过对饲养水平的确定来加深理解，示范和培训生操
方面。
•
因此，饲养标准的灵活运用、以及饲养员对原理的理解及在
实践中的应用是很重要的。
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Skill:
程序解释
教师备注 示范
较大差异。
Ø
解释培训是想要通过讨论来使培训生熟悉饲喂原理、实际的
饲喂水平及改变的时间。
因为主要的问题已经通过解释和讨论向培训生示范了，因此在培训 中没有特别重要的要点。
Ø
应用PPT母猪饲养条例或公司的饲养条例说明从后备母猪入
群至产仔时母猪的饲料水平。一个阶段接一个阶段，解释使用哪种
饲料水平以及在特定时间的改变情况，并将培训手册中的原理和原
Ø
程序中的哪些部分被忽视了或出了问题
找出未实施或未正确实施的部分
Ø
如果可能再演示一遍
Ø
如果有必要允许实习生重新一次
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