新人教版生物八年级下学期实验报告
人教版八年级下册生物实验教案5篇
人教版八年级下册生物实验教案5篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
下面是小编为大家整理的5篇人教版八年级下册生物实验教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！人教版八年级下册生物实验教案1教学目标1、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能;2、描述人的生殖过程，说明胚胎发育的营养供应方式，说出出生后发育的分期。
教学重难点1、人生殖系统的结构和功能;2、新生命的孕育过程。
新生命的孕育过程(难点)。
教学过程一、创设情景：观察桃花的结构，果实和种子的形成，引出有性生殖的概念1、有性生殖(1)例如桃树是由果实中的种子来繁殖后代，种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育的。
这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。
(2)针对桃树等通过种子产生新一代的方式，结合种子结构的基本知识，知道种子中的胚是由受精卵发育而来，而受精卵则是两性生殖细胞结合的结果。
(3)组织学生观察植物无性生殖的图片，鼓励学生归纳出无性生殖的概念。
2、无性生殖椒草用叶繁殖、马铃薯用块茎繁殖，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。
3、无性生殖的应用(1)在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。
常见的方式有：扦插和嫁接等。
(2)嫁接：苹果、黎、桃等果树是利用嫁接的方法来繁育优良品种的。
如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法;4、植物无性生殖的条件环境条件：光照、水分、温度、湿度等展示植物嫁接的录像或图片，让学生认真观察，描述嫁接的一般方法和注意事项，体会影响嫁接成活率的关键因素是什么?5、组织学生如何开展植物的扦插繁殖，选择什么样的扦插材料能够提高扦插的成活率，扦插材料提前应做哪些处理?6、质疑：植物的无性繁殖在生产实践中有什么作用?二、互动探究合作求解1、春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活?为什么?2、马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
八年级生物下册实验探究报告
目录一、扦插材料的处理第十二周二、鸟卵的结构第十四周三、花生果实大小的变异第十六周四、模拟保护色的形成第十八周五、酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响第二十周探究实验扦插材料的处理【探究目的】在生产实践中, 人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物, 常见的方式有扦插和嫁接等。
在农林业生产中, 不同植物扦插时对条件有不同需求。
了解和顺应他们的需求, 才能获得更高的繁殖成功率。
为此, 我们小组对扦插材料的处理作了一次探究。
【提出问题】扦插时加了生根剂的植物与没加生根剂的植物哪个生长发育的快些？【作出假设】扦插时加了生根剂的植物比没加生根剂的植物生长发育的快些。
【制定并实施计划】（1）材料: 一盆紫背天葵、一个装了土壤的花盆、剪刀、一根白线、一根木筷、生根剂、标签等。
（2）步骤: 1.在紫背天葵上剪两段成15～20厘米长的茎段；2.将紫背天葵的茎段下方的切口剪斜, 上方的切口剪平, 将茎段多余的叶适当剪掉；3.用木筷在花盆的土壤里插两个孔, 并将其中一段紫背天葵上绑一条白线, 作为对照组, 另一段作为实验组；4、在对照组的下段沾上适量的生根剂, 插入土壤孔中, 另一段直接插入另一个孔中, 浇上一些水。
5、在花盆上贴好标签（写上班别、姓名）, 用透明胶封好, 将花盆放在生物园里光线充足, 温度适宜的地方。
6.每天轮流浇水和观察。
【注意事项】（1）要选择生长健壮且没有病虫害的枝条；（2）每段保留两个节, 最好节上有节；（3）茎段上方的切口是水平的, 因为这样可以减少伤口水分过多蒸发；下方的切口是斜向的, 这样可以增大吸收水分的面积；（4）切勿将茎段上下插反, 因为这样会影响生长；（5）茎段既要去掉一些叶片, 又要留几片；（6）注意每天认真观察, 做好记录。
【探究结果】观察19天为止。
实验组成活率100%, 对照组成活率100%。
实验结果支持我们的假设。
【分析结果, 得出结论】扦插时加了生根剂的植物比没加生根剂的植物生长发育的快些。
八年级下生物实验报告
上沙窝中学生物实验报告册八年级（下）学校班级姓名研究鱼鳍在游泳中的作用年级班实验人：组次：试验时间：研究目的1、经过研究，加深对鱼鳍在游泳中的作用的认识。
2、学会自制鱼的模型代替鱼进行研究，培养学生保护动物的意识。
一、研究步骤1、发现并提出问题：______________________________________ 。
2、作出假设： ___________________________________________________ 。
3、拟定计划：4、推行计划：认真记录和解析研究的过程和结果和。
5、得出结论：_________________________________________________________ 。
6、表达交流。
二、谈论1、鱼在游泳时，各个鱼鳍起什么作用？2、什么叫模拟实验，与实验法对照，模拟实验的方法有哪些缺点和优点？饲养和观察蚯蚓年级班实验人：组次：试验时间：一、实验目的1、设置一个适合于蚯蚓生计的环境并饲养蚯蚓。
2、观察蚯蚓的外面形态。
3、观察蚯蚓的运动。
二、实验器材活蚯蚓、玻璃板、粗糙的纸板、棉球、放大镜、制作饲养蚯蚓装置的资料用具。
三、实验步骤1、检查检查用具可否齐全、圆满。
2、创立一个蚯蚓的生计环境，并观察蚯蚓的生活习惯和食性.3、观察蚯蚓的外面形态。
（ 1）观察它的身体可否分节。
观察它的环带，差异它的前后端，数一数从蚯蚓前端到环带共有多少节？（ 2）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉？4、观察蚯蚓的运动。
5、用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表可否有黏液？四、谈论1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？它的生活习惯是怎样的？2、身体分节的什么意义？蚯蚓的体节和刚毛在运动中起什么作用？鸟适于翱翔的特点年级班实验人：组次：试验时间：一、研究目的1、经过研究得出鸟有哪些适于翱翔的特点？2、学会用多种方法研究鸟为什么能飞？二、研究步骤1、发现并提出问题：______________________________________ 。
初中8年级生物实验报告总结
初中八年级生物实验报告总结一、引言初中八年级的生物课程涉及了众多的实验，这些实验为我们揭示了生命的奥秘，使我们更加了解生物世界的运作原理。
本次总结将对这一学年的生物实验进行回顾与总结。
二、实验内容回顾1. 植物生长实验：通过对比不同条件下的植物生长，了解光照、水分等因素对植物生长的影响。
2. 细胞观察：利用显微镜观察不同类型的细胞，了解细胞的结构与功能。
3. 发酵实验：研究酵母在不同条件下的发酵效果，了解发酵的原理。
4. 动物行为观察：观察动物的行为习惯，探讨其与环境的关系。
三、实验结果与分析1. 植物生长实验：在充足的光照和水分条件下，植物生长最为茂盛，证明这些因素对植物生长的促进作用。
2. 细胞观察：不同类型的细胞虽然形态各异，但都有共同的基本结构，如细胞膜、细胞质等。
3. 发酵实验：在适当的温度和pH值下，酵母发酵效果最好，说明这些条件对发酵过程的重要性。
4. 动物行为观察：动物的行为与其生存环境密切相关，如捕食、避敌、求偶等行为都是为了适应环境。
四、收获与感悟通过这些实验，我们更加深入地了解了生物学的知识，体验到了科学实验的严谨与乐趣。
每一个实验都教会了我们一些生活中的道理，如光照和水分对植物的重要性，以及环境对动物行为的影响等。
五、建议与展望对于未来的生物实验，我们建议增加一些与现实生活更紧密相连的实验内容，如环境保护、生物多样性等课题。
同时，希望学校能够提供更多的实验设备和支持，让同学们能够更加深入地进行科学研究。
展望未来，我们希望这些实验不仅能够增强我们的知识水平，更能激发我们对生物学的热爱，为保护地球、为生命科学做出贡献。
新版人教版八年级下学期实验报告 学生用
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
实验用具显微镜、不同浓度酒精溶液、载玻片, 吸管、量筒, 计时器, 水蚤等
实验过程1.在池塘用小网捕捞水蚤, 或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。
2 、用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上, 轻轻盖上盖玻片, 在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录速率（次/分）
3.将不同体积分数的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到载玻片上。
4.观察酒精对水蚤心律的影响。
4、观察酒精对水蚤心律的影响。
预期结果实验较成功
完成实验
实验步骤观察现象并记录
1.在池塘用小网捕捞水蚤, 或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。
2、用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上, 轻轻盖上盖玻片, 在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录速率（次/分）
3.将不同体积分数的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到载玻片上。
4.观察酒精对水蚤心律的影响。
酒精液做实验:
清水1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 10 s内心跳
次数
将以上数据转换为如下图表（图14）。
实验结论
讨论交流
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
实验名称实验五: 观察鸟卵的结构
提出问题
作出假设
实验目的 1.认识鸟卵的结构, 明确每个结构的功能。
2、通过观察和讨论, 能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
祁东县灵官镇中学初一生物实验报告单
_________班姓名____________ 合作者___________ _______年_____月_____日。
下学期八年级生物实验教学总结5篇
下学期八年级生物实验教学总结5篇虽然很忙,但有一件重要的事情是不能忘记的,那就是盘点今年的收获,规划下一年的教学。
如何做好今年的教学总结和来年的规划很重要。
下面是由小编给大家带来的下学期八年级生物实验教学总结，让我们一起来看看!下学期八年级生物实验教学总结1一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、在教学方面1、提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
八年级的学生对学习生物知识有了一定的认识，但是，自控能力还是很差，常不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业，课堂上学习新知识时，不能坚持到下课时间。
没有养成学习生物知识的好习惯，如：教学档案中的C类学生。
有的学生对生物现象的问题，解决能力也较差，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，如：教学档案中的B类学生。
有些调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
八年级生物实验报告册
八年级生物实验报告册八年级生物实验报告册引言：生物实验是生物学学习中非常重要的一部分，通过实验可以帮助我们更好地理解生命现象和生物学原理。
本报告册将介绍八年级学生在生物实验课上所进行的实验内容以及实验结果。
实验一：植物的光合作用实验目的：通过观察植物在不同光照条件下的光合作用，了解光合作用的基本原理。
实验材料：- 绿叶植物（如豌豆苗）- 水- 烧杯- 酒精灯- 盖玻片实验步骤：1. 将豌豆苗放置在光照充足的环境中，观察叶片颜色的变化。
2. 将另一株豌豆苗放置在黑暗中，观察叶片颜色的变化。
3. 将两株豌豆苗分别放入烧杯中，加入适量的水，并用盖玻片盖住烧杯。
4. 在一株豌豆苗所在的烧杯中点燃酒精灯，使其产生二氧化碳。
5. 观察两株豌豆苗在不同条件下的生长情况。
实验结果：在光照充足的环境中，豌豆苗的叶片呈现出绿色，生长健康。
而在黑暗中，豌豆苗的叶片逐渐变黄，生长受到抑制。
在有二氧化碳的环境中，豌豆苗的叶片保持绿色，生长状况良好。
实验分析：通过观察实验结果，我们可以得出以下结论：1. 植物需要光合作用来合成营养物质，以维持其生长和发育。
2. 光是植物进行光合作用的关键因素，缺乏光照会导致植物生长受限。
3. 植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气，维持了地球上的氧气含量。
实验二：动物的呼吸作用实验目的：通过观察动物在不同呼吸条件下的表现，了解呼吸作用的基本原理。
实验材料：- 小白鼠- 玻璃瓶- 水- 火柴实验步骤：1. 将小白鼠放置在玻璃瓶中，用手掌捂住瓶口，观察小白鼠的反应。
2. 将小白鼠放入装有水的玻璃瓶中，观察小白鼠的反应。
3. 使用火柴在玻璃瓶中点燃，观察小白鼠的反应。
实验结果：当手掌捂住玻璃瓶口时，小白鼠会表现出窒息和焦虑的症状。
当小白鼠被放入装有水的玻璃瓶中时，它会试图游泳并寻找呼吸空间。
当玻璃瓶中点燃火柴时，小白鼠会因缺氧而昏迷。
实验分析：通过观察实验结果，我们可以得出以下结论：1. 动物需要进行呼吸作用来吸入氧气并排出二氧化碳，以维持身体正常运行。
八年级生物实验报告完整版.doc
八年级生物实验报告指导教师：一.提出问题：。
二．作出假设：假设。
假设的依据。
三．制定并实施计划：1.观察鸟的体形。
它的体形。
这和飞行的关系。
2.观察鸟翼，将鸟的翅膀轻轻展开，鸟的羽毛有特点。
鸟翼是。
这与飞行的关系。
3.摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度。
这与飞行的关心。
4.观察鸟的骨骼结构，有。
推测飞行的特点。
观察鸟的骨骼与恐龙的骨骼相比，有哪些飞行的特点。
四．分析结果、得出结论：。
五．表达与交流：。
八年级生物实验报告指导教师：八年级生物实验报告指导教师：八年级生物实验报告指导教师：八年级生物实验报告指导教师：八年级生物实验报告指导教师：八年级生物实验报告指导教师：八年级生物实验报告1.看形状取一枚鸡卵，观察鸡卵的形状。
这种形状有什么意义？。
2.探究卵壳单手握鸡蛋，看看会不会轻易捏碎，思考是什么结构在起作用？。
3.观察鸡蛋的内部结构（1）用镊子后端将卵壳钝端轻轻敲出裂痕，用镊子剥开卵壳。
观察白色的卵壳膜，卵壳膜的功能。
（2）用镊子小心的除去外层卵壳膜，可见一小室，这就是气室。
气室的作用是。
（3）准备好培养皿，放入适量的水。
将鸡卵放入水中。
用镊子进步扩大破口，将气室下面透明的一层薄膜剪破，沿着鸡卵的长轴将鸡蛋壳剪成两半，使鸡卵悬浮于水中。
仔细观察鸡蛋的卵白、卵黄、系带等各部分结构。
（4）观察卵黄上有没有一个乳白色小圆点。
这是。
作用是。
（5）用牙签先轻轻的按压卵黄，再把卵黄刺破并拨出来，感受卵黄膜的存在。
指导教师：八年级生物实验报告指导教师：八年级生物实验报告指导教师：八年级生物实验报告指导教师：八年级生物实验报告八年级生物实验报告指导教师：八年级生物实验报告指导教师：资料精品策划书资料。
八年级生物实验报告
八年级生物实验报告八年级生物实验报告引言生物学作为一门探索生命奥秘的科学，通过实验研究来揭示生命的规律和机制。
在本次实验中，我们将以“植物的光合作用”为主题，通过观察和测量植物在不同光照条件下的光合作用速率，探究光合作用对植物生长的影响。
实验目的本实验的目的是研究植物在不同光照条件下的光合作用速率，并观察光合作用对植物生长的影响。
实验材料和方法材料：小苏打溶液、水、盐水、植物叶片、试管、光照强度计、计时器等。
方法：1. 准备不同光照条件下的实验组和对照组，分别标记为A、B、C组。
2. 将植物叶片放入试管中，加入适量的小苏打溶液，封住试管口。
3. 将A组放置于充足的阳光下，B组放置于弱光下，C组放置于黑暗中。
4. 同时开始计时器，记录每组实验的光照时间。
5. 实验进行一段时间后，取出试管中的叶片，用盐水清洗并晾干。
6. 使用光照强度计测量每组实验的光照强度。
7. 用显微镜观察叶片表面的气孔情况，并记录下来。
实验结果在实验过程中，我们观察到了以下现象和数据：1. A组叶片在充足阳光下生长茂盛，呈现深绿色，叶片表面气孔较多。
2. B组叶片在弱光下生长不如A组，呈现浅绿色，叶片表面气孔较少。
3. C组叶片在黑暗中生长状况最差，呈现黄色，叶片表面几乎没有气孔。
4. 光照强度计测量结果显示，A组的光照强度最高，B组次之，C组最低。
实验分析与讨论通过以上观察和数据，我们可以得出以下结论和分析：1. 光照是植物进行光合作用的重要因素之一。
充足的阳光可以提供足够的能量，促进植物进行光合作用，从而使植物生长茂盛。
2. 弱光条件下，植物的光合作用速率下降，导致植物生长不如在充足阳光下的情况。
3. 在黑暗条件下，植物无法进行光合作用，无法获取能量，因此生长状况最差。
4. 植物叶片表面的气孔数量与光照条件密切相关。
光照充足时，植物会开启更多的气孔，以便进行光合作用。
结论本实验的结果表明，光照是植物生长和光合作用的重要因素。
八年级生物下册实验报告单
备注
科目 班级
中学学生实验报告单
生物学 八（1 ）班
时 姓 间 名
2011.8.26.
星期五 成 绩
第一组
实验名称 实验目的 实验原理 实验器材 实 验 操 作 过 程 及 数 据 记 录 、 处 理 实验结论 评语
指导老师 鱼鳍在游泳中的作用 张辉映 了解鲫鱼背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍） 了解鲫鱼背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）在游泳中的作用
鲫鱼、细线绳、水槽、 鲫鱼、细线绳、水槽、小木板 一、提出问题 鲫鱼背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）在游泳有什么作用？ 鲫鱼背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）在游泳有什么作用？ 二、作出假设 鲫鱼的背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）是保持鱼身体直立（ 鲫鱼的背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）是保持鱼身体直立（或保持身 体平衡或前进的动力） 体平衡或前进的动力） 三、探究过程 用细线绳及小木板捆住鲫鱼的背鳍， 1、用细线绳及小木板捆住鲫鱼的背鳍，然后迅速将鲫鱼放进水槽 中。 2、观察鲫 鱼在水中的状态。 分析： 鱼在水中的状态。 3、分析：捆住 鲫鱼的背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）， ），鲫鱼身体不再保持直立状态 鲫鱼的背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍），鲫鱼身体不再保持直立状态
星期五 成 绩
第一组
实验名称 实验目的 实验原理 实验器材
张辉映 了解鲫鱼背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍） 了解鲫鱼背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）在游泳中的作用
指导老师
鱼鳍在游泳中的作用
鲫鱼、细线绳、水槽、 鲫鱼、细线绳、水槽、小木板
实 验 操 作 过 程 及 数 据 记 录 、 处 理
一、提出问题 鲫鱼背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）在游泳有什么作用？ 鲫鱼背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）在游泳有什么作用？ 二、作出假设 鲫鱼的背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）是保持鱼身体直立（ 鲫鱼的背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）是保持鱼身体直立（或保持身 体平衡或前进的动力） 体平衡或前进的动力） 三、探究过程 用细线绳及小木板捆住鲫鱼的背鳍， 1、用细线绳及小木板捆住鲫鱼的背鳍，然后迅速将鲫鱼放进水槽 中。 观察鲫鱼在水中的状态。 2、观察鲫鱼在水中的状态。 分析：捆住鲫鱼的背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍）， ），鲫鱼身体不 3、分析：捆住鲫鱼的背鳍（或胸鳍、腹鳍、尾鳍），鲫鱼身体不 再保持直立状态（或身体不再平衡或不能前进）。 再保持直立状态（或身体不再平衡或不能前进）。 四、得出结论 背鳍—— ——保持鱼身体直立 背鳍——保持鱼身体直立 胸鳍—— ——保持鱼身体平衡 （胸鳍——保持鱼身体平衡 腹鳍—— ——保持鱼身体平衡 腹鳍——保持鱼身体平衡 尾鳍——鱼前进的动力及方向） ——鱼前进的动力及方向 尾鳍——鱼前进的动力及方向）
人教版初中生物学实验报告(七、八年级下册)
2018~2019 学年春学期生物学科七年级
2018~2019 学年春学期生物学科七年级
2018~2019 学年春学期生物学科七年级
2018~2019 学年春学期生物学科七年级
八学生实验报告单（八下）
2018~2019 学年春学期生物学科八年级姓名班级学号时间年月日实验名称观察鸡卵的结构
实验目的观察鸡卵，认识鸡卵的结构特点。
实验用品新鲜鸡卵，放大镜，剪刀，镊子，培养皿。
实验步骤1.取一枚鸡卵，用放大镜观察卵壳的表面是否光滑。
2.将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。
3.用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内。
对照鸡卵结构图观察卵黄上有没有一个乳白色小圆点。
实验现象
（或结论）
教师批改
教师签字：。
初中8年级生物实验报告总结
生物实验是初中生物学习中的重要环节，通过实验，我们可以观察现象、探究规律、加深对知识的理解。
在初中8年级的生物学习中，我们进行了许多有趣的实验，比如观察昆虫的呼吸、观察植物的生长、观察鱼的呼吸等。
通过这些实验，我们深入了解了生物世界的奥秘，积累了丰富的实践经验。
在观察昆虫的呼吸实验中，我们通过放大镜观察了昆虫的气门和气管，发现它们通过气管进行氧气交换。
这让我们对昆虫呼吸系统的结构和功能有了更深入的了解，也使我们意识到昆虫的呼吸方式与人类有所不同。
在观察植物的生长实验中，我们选取了不同种类的植物进行观察，浇水、施肥、适当照明，观察它们生长的情况。
通过实验，我们发现植物的生长受到光照、水分、营养等因素的影响，加深了我们对植物生长规律的认识。
在观察鱼的呼吸实验中，我们观察了不同种类的鱼在水中呼吸的过程，了解了鱼类的呼吸器官结构和功能。
通过实验，我们发现鱼类通过鳃呼吸吸入氧气，排出二氧化碳，这与陆生动物的呼吸方式有所不同，增加了我们对生物多样性的认识。
通过这些实验，我们不仅学到了生物学知识，还培养了实验能力和动手能力，提高了我们的观察和分析能力。
通过动手实践，我们能够深入理解书本知识，加深记忆，提高学习效果。
同时，在实验中，我们还学会了团队合作和交流沟通，培养了合作精神和团队意识。
总的来说，初中8年级的生物实验为我们提供了一个锻炼自己的机会，丰富了我们的课外生活，增加了我们对生物学的兴趣。
通过实验，我们不仅学习到了知识，还培养了实践能力和动手能力，提高了我们的综合素质。
希望我们在今后的学习中能够继续努力，不断提升自己的能力，成为真正有实力的生物学家。
八年级生物(下册)实验报告
八年级生物（下册）实验报告实验目录实验一：观察鸡卵的结构 模拟实验二：精子与卵细胞随机结合 探究实验三：花生果实大小的变异 模拟实验四：模拟保护色的形成过程 探究实验五：烟草浸出液对水蚤心率的影响实验一：观察鸡卵的结构班级： 姓名： 实验时间： 实验目的1.认识鸡卵的形态结构并明确各个结构的功能，培养动手操作能力和观察能力。
2.了解鸡胚盘发育的有关常识。
材料用具鸡蛋、培养皿、镊子、放大镜、塑料袋。
实验步骤1.观察鸡卵的外部特征（1（2）用放大镜仔细观察卵壳上面的气孔。
2.观察鸡卵的内部结构（1）找到鸡卵的钝端（大头），用镊子稍微用力敲碎，夹去破碎的卵壳，观察暴露的卵白和卵黄。
（注意：切勿将镊子插入过深导致戳破卵黄）（2）待夹去1/3左右面积的卵壳后直接将卵白、卵黄等倒入培养皿中观察。
3.物品归位与清洁处理（1）将破碎的鸡卵（包括卵壳和培养皿中的卵白等）装入塑料袋，扔进垃圾桶。
（2）将培养皿和镊子洗净后放回原处。
卵胚卵壳膜气系卵卵黄膜卵实验习题1．鸟类生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精、体外发育。
2．鸟卵的结构与功能：、和构成一个卵细胞。
未受精的卵，胚盘，已受精的卵，胚盘。
只有完成受精的鸡卵才能孵化出小鸡。
鸟的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
其中、、是鸟类生殖和发育必经的过程。
3.下图是鸡卵图，填写图中有关结构名称和功能：①②③④⑤图中①是，是进行的部位。
②是，内贮存供胚胎发育的。
③是，内贮存，供胚胎发育所需的。
④是，具有保护的作用。
⑤是，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需的和。
⑥鸟卵的受精发生在，鸟类的胚胎在（体外／体内）发育。
⑦雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是（）A．空气 B.营养物质 C.湿度 D.温度模拟实验二：精子与卵细胞随机结合班级：姓名：实验时间：实验目的通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女的机会是均等的。
实验用具黑、白棋子，纸盒等。
生物八年级实验报告单
1、取出准备好的材料和用具进行实施实验。
2、教师点拨学生绘图时，可提醒学生根据自己的观察习惯绘制，这样便于分析问题，提醒学生将测量的数据统计并记算出大花生和小花生果实长度的平均值。
3、巡视各组完成情况并选择绘制优秀的具有代表性的图形和大小花生果实平均值，用实物投影仪展示。
实验结果
花生果实的大小异同是环境变化引起的，是营养问题。是基因突变引起的。
生物八年级实验报告单
班级
科目
生物
时间
第1周星期一。
实验学生
教师：
实验名称
扦插材料的处理
实验器材
剪刀，葡萄枝，花盆，肥沃湿润的土壤。
实验Байду номын сангаас程
1、准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。
2、要注意设置对照，还要注意实验的样本不要太小，以便减少统计误差。
3、确定每隔多长时间观察一次。实验组和对照组应当同时观察和照料。
4、设计一个表格，记录每次观察的情况。
5、判断扦插的枝条是否成活。
实验结果
经过插条下切口、插条上切口、精剪、插条、移栽等过程的成活率更高
实验名称
观察家蚕生殖发育过程
实验器材
纸盒，蚕种，桑叶等
实验过程
(1) 用蚕种孵化家蚕，孵化温度一般在20～25℃，孵化时间在10天左右。采摘桑叶饲养，并 需每天清理饲养纸盒。
实验名称
模拟保护色的形成过程
实验器材
卡纸一张，用于模拟生物生存的环境。彩色小纸片70张（5种颜色，各14张），模拟动物不同的体色。3人一组，1人组长
实验过程
（1）组长监督，其余组员扮演“捕食者”“猎物”是小纸片。
（2）每次“捕食”完剩下14纸片（幸存者）。
八年级生物实验报告
标题：植物光合作用实验观察摘要：本实验目的在于观察和研究植物的光合作用过程，并且了解光合作用的原理和作用。
在实验中采用了向植物提供光能和二氧化碳的条件，并观察了光合作用对植物的影响。
实验结果表明，光合作用是植物生长和发育的重要过程。
引言：光合作用是植物通过光能转化为化学能的重要过程，是维持地球生态系统运行的源头活力。
通过光合作用，绿色植物能够将光能转化为植物所需的营养物质，并释放氧气。
本实验旨在深入了解植物光合作用的过程及其对植物生长的影响。
材料与方法：1.实验材料：小麦种子、花盆、泥土、水、太阳光或人工光源、试验设备等。
2.实验步骤：-步骤一：准备小麦种子，并将其种植在花盆中。
-步骤二：将泥土填满花盆，保证种植环境稳定。
-步骤三：分成两组，一组放置在自然阳光下(实验组)，另一组放置在无光照的环境中(对照组)。
-步骤四：对两组小麦种子配以适量的水，并保证水分充足。
-步骤五：观察和记录小麦种子在不同条件下的生长情况，包括植株高度、叶片颜色以及根系情况。
-步骤六：持续观察一段时间，并进行比较分析。
结果与讨论：在观察期间，我们发现在自然阳光下的小麦种子样本(实验组)生长得更加良好。
与对照组相比，实验组的植株高度明显增加，叶片颜色更加翠绿，并且根系也更加茂盛。
这表明光能对植物的生长有积极的影响，光合作用在植物的能量供应和营养物质的合成过程中起着重要的作用。
在光合作用过程中，光能驱动植物中的叶绿素吸收二氧化碳，释放氧气，并合成葡萄糖等有机物。
这些有机物被植物的细胞利用来提供能量和合成其他生物所需的物质。
植物通过光合作用能够将光能转化为化学能，是维持植物生长发育、繁殖繁衍的重要途径。
结论：本实验通过观察和比较了自然光照和无光照对小麦种子生长的影响，并且验证了光合作用在植物生长中起到的重要作用。
由于实验采用的是小麦种子，未来可以进一步研究其他植物对光合作用的反应，并探讨光合作用的机理和应用。
下学期八年级生物实验教学总结
下学期八年级生物实验教学总结虽然很忙,但有一件重要的事情是不能忘记的,那就是盘点今年的收获,计划下一年的教学。
如何做好今年的教学总结和来年的计划很重要。
下面是由作者给大家带来的下学期八年级生物实验教学总结，让我们一起来看看!下学期八年级生物实验教学总结1一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、在教学方面1、提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③推敲教法，解决如何把已掌控的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情形。
组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的成心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全部学生，注意引发学生学习生物的爱好。
但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
八年级的学生对学习生物知识有了一定的认识，但是，自控能力还是很差，常不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业，课堂上学习新知识时，不能坚持到下课时间。
没有养成学习生物知识的好习惯，如：教学档案中的C类学生。
有的学生对生物现象的问题，解决能力也较差，针对这种问题，我侧重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，如：教学档案中的B类学生。
有些顽皮的学生我做到从友善开始，从歌颂着手，所有的人都期望得到别人的知道和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深入的知道和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
生物新人教版8下探究活动报告册答案
实验观察鸟卵的结构活动准备1. 外；内；整体；局部；宏观；微观2. 鸡、鸭、鹅3. 放大镜；镊子过程和方法2. 钝；卵壳；外层卵壳膜3. 内层卵壳膜；卵白；卵黄4. 胚盘结果和结论1.下面是鸡卵的结构模式图，请将相应的结构名称填在图中的括号内2.请将鸡卵各部分结构的功能填写在下表结构功能卵壳坚硬、有小孔，保护作用，使空气流通。
卵壳膜薄、双层，保护作用。
气室储存空气，为胚胎发育提供氧气。
卵白保护作用，为胚盘提供营养。
系带固定卵黄。
卵黄为胚胎发育提供营养物质。
胚盘含有细胞核，受精后可以发育成胚胎。
讨论1. 鸡卵的卵黄相当于一个细胞，胚盘可以发育成雏鸡。
2. 不能孵化出雏鸡的鸡卵可能是没有受精，也可能是鸡卵中的胚已经死亡。
3. 因为鸡卵外面有卵壳和卵壳膜，可以很好的防止鸡卵内的水分流失，保证鸡卵发育的水分供应，而蛙卵表面没有卵壳和卵壳膜，所以蛙卵只能在水中孵化。
4. 这是保护色，可以减少被其他动物发现并吃掉的机会，也是识别是否是自己产的卵的标记，避免代孵其他鸟的卵。
模拟实验精子与卵细胞随机结合活动准备1. X；性染色体；X；Y；均等过程和方法1. Y；含X染色体的精子2. 黑子；白子；精子；卵子3. 1；1；性染色体结果和结论1. 5；52. 75；75；生男生女的几率相等讨论1. 各小组与全班汇总结果不一样。
各小组出现XX、XY的几率并不都相等，这是因为重复次数过少。
2. 生男生女的几率相等3. 不是一种类型。
产生性细胞的细胞分裂是减数分裂，染色体数量减少一半，而受精卵发育成个体的细胞分裂是体细胞分裂，染色体数不变。
4. X染色体和Y染色体不仅形态不同，而且其上的基因也不同。
探究1 花生果实大小的变异活动准备1. 基因；环境2. 亲子代间的相似性；亲子代间和子代个体间的差异。
3. 父母是双眼皮，孩子是单眼皮。
4. 花生过程和方法1. 不同品种的花生，果实大小有差异吗2.不同品种的花生果实大小有差异；市场上出售的花生大小有明显不同。
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实验名称实验四：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
提出问题酒精对水蚤心率有什么影响？
作出假设如果酒精加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，说明酒精对水蚤生命活动有影响。
如果酒精加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率没有受到影响，说明酒精对水蚤生
命活动没有影响。
设计实验实验目的1、通过探究酒精对水蚤心律的影响，理解酗酒对人体健康的危害。
2、实验方法：学会设计相互对照实验，相互对照与统计方法。
3、学会运用数学统计方法，绘制曲线图：以水平轴为溶液浓度，以
纵轴心跳次数。
实验用具显微镜、不同浓度酒精溶液、载玻片，吸管、量筒，计时器，水蚤等实验过程
1、在池塘用小网捕捞水蚤，或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。
2 、用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，轻轻盖上盖玻片，在显微镜
下观察水蚤心脏跳动并记录速率（次/分）
3、将不同体积分数的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到载玻片上。
4、观察酒精对水蚤心律的影响。
预期结果实验较成功
完成实验
实验步骤观察现象并记录
1、在池塘用小网捕捞水蚤，或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。
2、用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录速率（次/分）
3、将不同体积分数的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到载玻片上。
4、观察酒精对水蚤心律的影响。
酒精液做实验：
清水1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 10 s内心跳
次数
将以上数据转换为如下图表（图14）。
实验结论水蚤的心率受到影响，因此酒精对水蚤生命活动有影响讨论交流1．吸烟或吸毒有哪些危害？
2．酗酒有哪些危害？。