2020年高二、高三学业水平考试备考方案
高二学考备考计划与措施
高二学考备考计划与措施
为了确保在高二学考中取得好成绩，需要制定一个详细的备考计划。
以下是一个可能的备考计划和措施：
1. 制定计划：首先，制定一个详细的备考计划，包括每天的学习任务、复习进度和模拟考试安排。
确保计划具有足够的灵活性，以便应对可能出现的意外情况。
2. 了解考试要求：仔细阅读考试大纲，了解考试形式和评分标准。
这样可以帮助你更好地制定备考策略，明确学习目标。
3. 掌握基础知识：学考主要考察基础知识，因此要确保你对所学知识有扎实的掌握。
可以通过阅读教材、笔记和课堂讲解来巩固基础知识。
4. 多做真题：做真题可以帮助你更好地了解考试形式和难度，同时还可以熟悉考试题型和出题规律。
建议在备考期间多做真题，并对做错的问题进行深入分析，找出自己的薄弱环节。
5. 模拟考试：在备考后期，可以进行模拟考试，以检验自己的备考效果。
模拟考试可以帮助你更好地掌握考试时间分配，以及如何应对不同难度的题目。
6. 加强记忆：对于一些重要的知识点，需要加强记忆。
可以采用不同的记忆方法，如反复朗读、默写、联想记忆等。
7. 保持积极心态：学考是一项重要的考试，但不要过分紧张和焦虑。
保持积极心态，相信自己能够取得好成绩。
在备考期间可以适当进行放松和娱乐活动，以缓解压力。
8. 寻求帮助：如果你在备考过程中遇到困难，可以向老师、同学或家长寻求帮助。
与他们交流可以获得新的思路和方法，同时还可以缓解你的压力和焦虑。
希望以上备考计划和措施对你有所帮助。
祝你学考顺利！。
高中学业水平测试筹备方案
高中学业水平测试筹备方案一、背景说明高中学业水平测试作为一种全面评价高中学生学业水平的方式，对于推动高中教育改革、提高学生学习质量具有重要意义。
为了更好地筹备高中学业水平测试，制定一套完备的筹备方案至关重要。
二、目标和原则1. 目标：通过高中学业水平测试，全面了解学生的学科素养和能力水平，提供有针对性的教育指导和评价。
2. 原则：（1）客观公正：确保测试的公平性和公正性，杜绝以往的应试倾向。
（2）科学合理：设计合理的考试内容和评分标准，真实反映学生的学习水平。
（3）因材施教：根据学生的实际情况提供个性化的评价和指导。
三、测试科目和内容1. 科目选择：根据国家教育改革要求，选取语文、数学、英语等核心科目为必考科目。
2. 内容设置：根据课程标准和学业水平测试要求，将各科目的考察内容划分为基础知识、思维能力和实践应用能力三个方面。
四、测试方式和形式1. 统一命题：由专门的测试研究机构编制试题，确保试题的科学性和合理性。
2. 时间安排：合理分配测试时间，确保学生有足够的时间回答题目。
3. 形式多样：采取笔试、口试、实验等多种形式进行考核，充分考察学生的综合能力。
五、评分标准和结果反馈1. 评分方式：根据试题设计的标准答案和评分细则，采用客观评分和主观评分相结合的方式进行评分。
2. 结果反馈：向学生、家长和学校提供详细的测试成绩，同时提供相应的分析报告和个性化的学习指导。
六、教师培训和准备1. 培训计划：制定全面系统的教师培训计划，培训教师对学业水平测试的理念、内容和评价方式进行了解和认知。
2. 教师指导：通过教研活动、备课组讨论等方式，帮助教师掌握科目内容，合理安排教学进度，提高学生的学习水平。
七、学生备考和心理辅导1. 教育引导：学校和家长要全面宣传测试的意义和重要性，引导学生树立正确的学习态度和备考心态。
2. 心理辅导：学校设置心理辅导课程和活动，帮助学生调整心态、减轻备考压力。
八、宣传和推广1. 多渠道宣传：利用校园广播、宣传栏、学校网站等多种途径宣传学业水平测试的相关信息。
高中生学业水平考试备考计划2篇
高中生学业水平考试备考计划2篇高中生学业水平考试备考计划1高中生学业水平考试是检验学生学习能力和知识掌握程度的权威考试，对于学生的升学和未来的发展具有重要意义。
为了帮助学生更好地备考，本文将提供一份高中生学业水平考试的备考计划，希望能够帮助学生们在考试中取得好成绩。
一、了解考试内容和要求首先，你需要全面了解学业水平考试的具体内容和要求。
学业水平考试通常涵盖了多个科目，如语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等，每个科目的考试重点和考试形式都有所不同。
因此，你需要仔细研究考试大纲和历年真题，了解每个科目的考试内容、考试形式和评分标准等，以便更好地制定复习计划。
二、制定复习计划根据学业水平考试的内容和要求，制定一份详细的复习计划。
这个计划应该包括每个科目的复习时间、复习方法、复习内容以及模拟考试的时间等。
同时，要合理安排每天的学习时间，保证每个科目都能得到充分的复习。
下面是一个复习计划的参考：1. 制定复习时间表制定一个详细的复习时间表，将每个科目的复习时间安排好。
时间表应该包括每天的复习时间和复习内容，以及每周的模拟考试时间等。
此外，还要留出一定的时间用于自由复习和查漏补缺。
2. 分阶段复习将复习分为多个阶段，每个阶段重点复习不同的科目。
例如，第一阶段重点复习语文、数学等科目，第二阶段重点复习英语、物理、化学等科目，第三阶段重点复习生物、历史、地理、政治等科目。
每个阶段都要制定相应的复习计划和目标。
3. 制定模拟考试计划模拟考试是检验复习效果的重要手段。
因此，在复习计划中要安排好模拟考试的时间和次数，并针对不同科目制定相应的模拟考试计划。
同时，要注意选择高质量的模拟试题，以便更好地检验自己的复习效果。
三、注重基础知识的学习学业水平考试主要考察的是基础知识，因此，在复习过程中要注重基础知识的学习。
对于每个科目，都应该从基础概念、基本方法入手，逐步提高难度。
同时，要注意掌握学科知识的内在联系和规律，形成完整的知识体系。
学业水平考试备考方案范文
学业水平考试备考方案范文一、考试目标。
咱这学业水平考试啊，目标就一个字：过！当然啦，如果能拿个A那就更酷了，就像游戏里直接打通最高难度关卡一样爽。
不过首要任务还是稳稳当当把每个科目都顺利通过，这样咱就不用再为这事儿操心啦。
二、现状分析。
# （一）优势。
1. 有些科目咱还是比较有底气的，像[具体科目]，平时上课的时候就感觉像听故事一样轻松，作业也完成得不错，这就是咱们的王牌科目。
2. 咱班的学习氛围还算不错，周围有几个学霸同学，平时有不懂的可以随时去“骚扰”他们，这可是咱们的秘密武器呢。
# （二）劣势。
1. 有些科目就像难啃的硬骨头，比如[具体科目]，一看到那些复杂的公式和概念，脑袋就像一团浆糊。
上课的时候也有点像听天书，这可有点麻烦。
2. 时间管理是个大问题啊。
平时总是不知不觉就把时间浪费在刷手机、玩游戏上了，留给学习的时间就像被挤干的海绵，没多少了。
# （三）机会。
1. 学校为了咱们的学业水平考试，安排了专门的复习课和辅导老师，这就像给我们送上了“武功秘籍”和“武林高手”当教练，得好好利用起来。
2. 考试前的这段时间，就像一场冲刺赛的最后阶段，只要咱们调整好状态，一鼓作气，还是有很大机会提升成绩的。
# （四）威胁。
1. 周围的诱惑太多啦，手机里各种好玩的东西一直在招手，还有那些朋友时不时叫出去玩，这可都是咱们备考路上的“小怪兽”，一不小心就被它们打败了。
2. 听说学业水平考试的题目每年都有新花样，就像敌人的招数不断在变，咱们得小心应对，不然很容易被打个措手不及。
三、备考策略。
# （一）科目复习计划。
1. 重点攻克劣势科目。
对于那些像[具体难科目]这样的“硬骨头”，先把课本从头到尾仔仔细细地看一遍，就像探险家探索未知的领地一样，把每个知识点都标记出来。
看不懂的地方就打上大大的问号，然后去找老师或者学霸同学问个明白。
做专项练习题，就像士兵练习打仗的技能一样。
从简单的开始，逐步增加难度，把每一种题型都摸透。
高二年级学业水平考试备考实施方案
高二年级学业水平考试备考实施方案1. 前言高二年级学业水平考试是学生进入高考冲刺阶段的重要节点，备考阶段的实施方案对学生的学习效果具有决定性的影响。
本文将就高二年级学业水平考试备考的实施方案进行分析和讨论。
2. 目标设定2.1 学习目标明确学业水平考试的考核内容，确保学生对各科目知识点的全面掌握。
根据学校和教师的指导，制定详细的复习计划，合理安排每科目的学习进度。
2.2 时间管理合理规划备考时间，确保每门科目都能充分复习。
同时，合理安排时间用于巩固备考内容和进行模拟考试，以提高学生的应试能力。
3. 学习方法3.1 科学的复习方法针对不同科目的复习特点，采取不同的学习方法。
对于理科类科目，注重理论与实践的结合，多做例题和习题；对于文科类科目，注重概念的理解和归纳总结，多进行思维拓展和论述练习。
3.2 多样化的学习资源充分利用学校、教师和网络等多方面的学习资源，获取丰富的教学资料和参考书籍。
结合教师的指导，选择优质的学习资料进行复习，并加强与同学的互动交流，共同提高学习效果。
4. 备考技巧4.1 做好知识点梳理对于每个科目的重点和难点知识点进行梳理，制作思维导图或笔记，帮助记忆和理解。
同时，及时与教师沟通，解决遇到的问题。
4.2 制定训练计划根据学校和教师的指导，制定相应科目的训练计划。
每周进行模拟考试，及时发现问题和改进方法，通过不断的训练提高应试能力和考试的熟悉度。
5. 心理调适5.1 建立正确的考试态度倡导学生树立正确的考试观念，对考试保持积极的态度。
鼓励学生正视考试，树立信心，相信自己能够取得好成绩。
5.2 合理安排休息时间备考期间，合理安排休息时间，避免过度劳累。
保证充足的睡眠和适当的休息，以提高精神状态和学习效果。
6. 考试前准备6.1 复习重点难点考试前集中复习重点和难点知识点，加强对重要概念和定义的理解和记忆。
通过刷题和做题攻克重点难点。
6.2 修炼做题技巧整理并熟悉常见题型的解题思路和方法，学会灵活运用各类解题技巧。
高二学考备考计划与措施
高二学考备考计划与措施一、学习规划高二学考备考是学生学习生涯中重要的一阶段，为了顺利通过高考，学生需制定科学合理的备考计划。
要总结高一学年的学习情况，明确自己的优势和劣势，制定高二备考计划。
根据考试大纲和学校的实际情况，合理安排每天的学习时间，保证每门科目都有足够的复习时间。
要充分利用课余时间，夯实基础知识，逐步提高对知识的理解和运用。
二、科目复习1. 语文语文是高考必考科目，备考要点包括文言文阅读、现代文阅读、作文等。
学生需要注重积累词汇和阅读素材，在复习过程中要多阅读优秀作品，提高语感和写作能力，同时重点训练作文应试技巧，掌握好诗歌、散文、小说等不同体裁的写作要领。
2. 数学数学复习需要注重基础知识的巩固和扩展，包括函数、方程、不等式、立体几何等重点内容。
要灵活掌握解题方法和技巧，多做真题和模拟题，逐渐增强解题能力。
学生可以通过参加数学兴趣小组或参与竞赛活动，拓宽数学视野，同时也能提高学习兴趣。
3. 英语英语复习需要注重听、说、读、写全面发展，增强听力和口语表达能力，多做听力和口语训练。
重点训练阅读理解和写作能力，积累词汇、语法，扩大阅读量，提高阅读速度和理解能力。
多参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高英语实际运用能力。
4. 物理、化学、生物相对于文综，理综科目需要更多的实验操作和解题技巧的训练。
学生需要重点掌握实验原理和基本操作技能，熟练运用相关知识解决问题。
要多做题、总结解题技巧，巩固基础知识。
三、考试技巧1. 熟悉考纲要认真研究高考大纲和考试说明，了解考试内容和要求，明确考试重点和难点，有针对性地备考。
2. 模拟考试定期参加模拟考试，了解自己的备考水平，及时调整备考计划，总结经验教训，发现问题并及时进行弥补。
3. 多维复习除了课本知识外，备考阶段还要适当拓展知识面，关注时事、文化、科技等相关信息。
这样不仅能提高自身的综合素养，也能有助于答题时更准确的把握题目的要求。
四、心理调节备考期间，学生要保持乐观积极的心态，不畏难、不惧压力，保持良好的学习状态。
高二学考应试方法
高二学考应试方法
在高二学考中取得好成绩，以下是一些应试方法：
1. 提前做好准备：在考试之前，确保你已经全面复习了相关内容，对于考试所需的知识点和技能有充分的了解。
2. 制定计划：制定一个详细的考试计划，包括每天的学习内容和时间安排，以确保你在考试之前已经充分掌握了所有知识点。
3. 多做真题：做真题可以帮助你更好地了解考试的格式和难度，同时也可以帮助你更好地掌握考试所需的知识点和技能。
4. 掌握应试技巧：在考试过程中，掌握一些应试技巧可以帮助你更好地应对考试。
例如，学会如何分配时间、如何组织语言、如何排除干扰等等。
5. 冷静应对：在考试过程中，保持冷静和镇定是非常重要的。
遇到难题或不确定的题目时，不要慌张，要相信自己的实力和能力，认真思考和回忆相关知识，寻求解题思路。
6. 重视反馈：考试结束后，认真听取老师或评分人的反馈和建议，了解自己的不足之处，以便在今后的学习和复习中加以改进。
总之，要想在高二学考中取得好成绩，需要认真准备、制定计划、掌握应试技巧、保持冷静和重视反馈。
同时，还要注意合理安排时间，保持良好的心态和状态，相信自己的能力，坚持不懈地努力，最终一定能够取得好成绩。
高二年级学业水平考试备考实施方案
高二年级学业水平考试备考工作方案一．指导思想立足教材立足考纲立足基础立足课堂兼顾高考二．奋斗目标高二年级“普通高中学业水平考试”中参考学生全科合格率达到100％三．具体措施1、成立小组高度重视。
组长：邓连奇副组长：罗昭宇李金柱组员：参考科目所有教师、各班班主任2 、加强宣传，提高认识。
①学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试，是普通高中教育教学质量评价体系的重要举措，是普通高中在校学生的毕业标准之一，学业水平考试的合格率、平均分、全科优秀率等项目是省教育厅对学校教育教学状况进行评价的重要依据。
学校将采取切实可行的宣传手段，提高教师、学生及学生家长对学业水平考试的认识。
②召开专题会议。
召开学业水平考试研讨会、阶段总结会，指导学生分析形势、明确要求、扎实迎考。
教师要认真学习《学业水平考试考纲解读》及其他重要的备考信息，要求老师们将考试的重要性、考试的范围和考试的样卷向学生宣传、解读到位，并在平时的检测中认真指导学生科学、规范答题。
3、回归基础，坚决落实。
①调整课时，保证危险学科科目的学习时间。
②认真学习考纲，吃透要求，依据新课标上课。
根据学生实际，把握教学难度，注重基础，抓好落实。
所有班级的复习都以教材为本、以基础为核心、以《贵州省学业水平考试要点解读》为指导，不拓展、不加深；低起点、多训练、严要求。
同时兼顾高考，为来期的高考特别是特长生的培养打好基础。
③对于学困生（每次会考测试不及格的学生），科任教师要对其进行小班制辅导，以保证学生学业水平考试顺利过4、恪守职责，主动担当①年级组：氛围营造，资源提供。
②班主任：要做好学生思想工作，帮助学生认识学业水平考试的重要意义，督促学生抓好落实，保证优良的班纪学风。
③参考科目教师：摸底，把握准对象；专题，逐一落实考点，确保人人过关；精选模拟卷，检查学生考点过关情况；二次辅导，默写重练，不留任何隐患。
5、因材施教，务实课堂①降低教学起点，重在落实基础，不搞延伸、拓展。
高二数学学业水平测试备考计划
高二数学学业水平测试备考计划XXX高二数学学业水平测试备考计划一、指导思想：根据《2020年云南省普通高中学业水平考试大纲》，结合本校实际情况和学生研究情况，制定备考计划，达成学校教育教学目标，帮助学生顺利通过学业水平考试。
二、学情分析：本校高二共16个教学班，其中文科9个，理科7个，共892名学生，其中文科61人，理科375人。
整体上，学生基础知识较差，研究主动性不强。
三、制订原则：1.时间分配：将复时间划分成不同的阶段，根据不同阶段的特点确定复任务，有条不紊地进行复。
2.有所侧重：复时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如函数、数列等章节。
3.教学分层：结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优又要辅差，使每个学生有明显的不同程度的进步。
四、内容和时间安排：1）一轮复（5月11日—7月5日）：共8周时间，进行基础复。
必修一：约两周（5月11日—5月17日，5月18日—5月24日）必修二：约两周（5月25日—5月31日，6月1日—6月7日）必修三：约一周（6月8日—6月14日）必修四：约一周（6月15日—6月21日）必修五：约两周（6月22日—6月28日，6月29日—7月5日）2）注意：①以上时间安排以本学期调整的每周8课时为标准。
②一轮复以课本基础为主，吃透教材，夯实基础，落实好每个知识点，对数学概念、公式的理解及解题规范性。
③上课模式：先安排学生课前做“学业水平考试一本通”，自主完成一本通上的相关练，教师根据批阅情况进行有目的的讲解和强调。
3）二轮复（7月6日—8月1日）：共4周时间，进行模拟考试。
进一步强化解题的方法和规范性，注重表达能力的培养。
教学中，要教给学生解题方法：审题时，看准关键词语，找到解题的突破口，重视题干中的指向性条件；分析时，要突破思维定势，利用逆向思维和发散思维，落实好与题目契合的知识点及其相互联系，要分析命题意图，明确要考查的知识点；要规范训练和提高解答选择题的准确性，做到一次性不失误或少失误。
高中学业水平测试会考备考计划7篇
高中学业水平测试会考备考计划7篇高中学业水平测试会考备考计划【篇1】对于我班的数学学习，是不能适合简洁的、传统的复习形式的，必需立足于我班的实际，探究适合我们的复习方式。
一、复习指导思想我们的学生不具备基本的数学能力，那我们要怎么样在这样的情况下给学生复习会考呢？在学生初中的基本水平都难以达到的情况下，我们要怎么样才能让学生在短时间内学到基本的数学学问，把握基本的数学技巧呢？对于我班学生，我把数学的会考复习建立在这样的三个目标上：其一是让我班的学生更多的通过会考；其二是在高三之前，为我班学生打下高三复习的基础，力图学生能为高三复习储备基本的学问与技能。
在这样的目标下，面对我校学生的基本情况，我应当把学生放在“0”基础上，因为学生反正是学习的散乱的，没有体系的学问，而且这样的学习在他们的学习只是印象而已，那么，我还不如重新开始，重新给他们建立一个复习体系，向修建一栋建筑一样，去掉不牢固的废墟，重新建立牢固的基础，重新开始。
那么我们的复习毕竟要降低在什么程度开始呢？是不是要从我们的初中开始呢？这显然是不行的，在有限的时间内不可能完成这样大容量的学问复习，我们就算能扎实巩固初中学问，但是换回来的是大量的学生会考不过，甚至在高中的学问上突破较少，那也是失败的。
因此，我把会考复习在《会考大纲》的指导下，对高中的教材做出适当的调整，从学生的计算、逻辑推理、分析理解，函数及应用，空间几何初步三大块对高中学问进行整合复习，在涉及初中内容而学生有不懂或是遗忘的地方适当补充。
其三，建立学生高中学习应当拥有的学习方式，转变学生固有的学习习惯。
我们学生在数学的学习上，缺少正确学习方法和习惯。
在教学中要引导学生分析理解、推理和合理假设、证明与归纳总结的方法。
要让学生认识到简洁的记忆和背题是难以较快，较好的提高数学成果的。
二、会考复习计划：第一轮复习基本学问目标：形成基本的学问网络，能解决对应的基本问题，并能进行简洁的综合运用。
高三级备考计划
高三级备考计划一、任务背景高三是学生们备战高考的关键阶段，制定一份科学合理的备考计划对于学生的备考效果至关重要。
本文将为高三学生制定一份详细的备考计划，以帮助他们高效备考，提高成绩。
二、备考目标1. 提高知识掌握程度：通过系统复习，巩固基础知识，提高学科理解和应用能力。
2. 培养解题技巧：熟悉各科目的解题模式，培养解题思维，提高解题速度和准确率。
3. 模拟考试训练：通过模拟考试，了解考试形式和内容，提高应试能力和心理素质。
三、备考计划1. 学科复习计划(1) 语文：每天阅读一篇文章，分析文章结构和语言特点，每周进行一次作文训练。
(2) 数学：每天复习一章节的基础知识，每周进行一次章节综合训练。
(3) 英语：每天背诵一篇短文，每周进行一次听力和阅读理解训练。
(4) 物理、化学、生物：每天复习一个知识点，每周进行一次实验和应用题训练。
(5) 历史、地理、政治：每天复习一个章节的重点内容，每周进行一次历史事件和地理知识的应用练习。
2. 解题技巧训练计划(1) 语文：每周进行一次阅读理解和写作技巧的训练，积累各类题型的解题技巧。
(2) 数学：每周进行一次常见题型的解题技巧训练，掌握各类解题方法。
(3) 英语：每周进行一次听力和阅读理解的解题技巧训练，提高解题速度和准确率。
(4) 物理、化学、生物：每周进行一次实验和应用题的解题技巧训练，培养解题思维。
(5) 历史、地理、政治：每周进行一次历史事件和地理知识的解题技巧训练，熟悉考点和解题思路。
3. 模拟考试计划(1) 每月进行一次全科模拟考试，模拟真实考试环境，检验学生的备考效果。
(2) 模拟考试后，学生和老师一起分析试卷，找出薄弱环节，制定针对性的复习计划。
(3) 模拟考试前后，学生需要进行心理调适，保持良好的备考状态。
四、备考方法和技巧1. 制定合理的学习计划：合理安排每天的学习时间，科学分配各科目的学习内容。
2. 养成良好的学习习惯：定时复习，做好笔记，及时解决疑惑，避免拖延和堆积。
高中学业水平考试备考指南
高中学业水平考试备考指南一、了解考试目标和内容高中学业水平考试是我国高中教育质量评估的重要组成部分，对于考生来说备考是至关重要的。
在备考之前，我们首先要了解考试的目标和内容。
学业水平考试分为文科和理科两个方向，主要测试学生在语文、数学、外语和综合应用能力方面的掌握程度。
在备考过程中，要注重对每个科目的重点内容和考试要求的理解。
二、制定合理的备考计划备考过程需要有条不紊的进行，制定合理的备考计划是关键。
首先要根据考试的时间安排，合理安排学习时间和复习时间。
其次要考虑到每个科目的难度和重要性，分配适当的学习时间。
同时，还要合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康。
三、科学的学习方法学习方法对于备考的效果有着重要的影响。
要根据自己的学习特点和需求，选择适合自己的学习方法。
比如，可以采用分段学习法，每天将学习时间切分为若干个小段，保持学习的专注度。
同时，也可以采用归纳总结法，将学习内容进行归纳和总结，以加深记忆。
重要的是要保持学习的积极性和坚持性。
四、注重基础知识的巩固备考过程中需要注重对基础知识的巩固。
毕竟学业水平考试是对学生整个高中学习过程的检验，基础知识是其中的关键。
要固定复习课本上的知识点，理解和记忆重要的概念和公式。
同时，也要注重与应用能力相关的知识，进行深入掌握。
五、多做题进行实战练习学科的学习最终要通过实战来检验。
在备考过程中，多进行各科目的习题和模拟测试，对自己的掌握程度进行实际评估。
可以参考往年的真题和模拟卷，进行针对性的练习。
六、查缺补漏，及时解决问题在备考过程中，难免会出现不理解或者不会做的问题。
要及时归纳记录，积极解决。
可以与同学、老师进行交流，互相讨论和解答问题。
也可以通过参考书籍、教学视频等方式寻求帮助。
尽早解决问题，才能确保备考的顺利进行。
七、注意阅读和写作能力的提升学业水平考试中，语文科目的阅读和写作部分得分较高，也是技巧性较强的部分。
要注重提升阅读理解和写作表达能力。
可以通过多读经典文学作品，进行写作练习，同时也要学习一些写作技巧和方法。
高中学业水平考试的复习方法有哪些
高中学业水平考试的复习方法有哪些高中学业水平考试（GAOKAO）是中国高中毕业生参加的一种全国性统一考试。
它的重要性不言而喻，对于考生来说，备考十分重要。
为了帮助广大考生更好地应对高考，以下将介绍几种复习方法。
1. 制定合理的复习计划制定合理的复习计划是高考复习的重要一步。
根据自己的时间安排和目标，将复习内容合理地分配在每天的学习计划中，并确保每个科目都有充分的时间进行复习。
同时，要合理安排休息时间，以保证身心健康。
2. 理清知识框架高中学业水平考试的考试范围广泛，内容繁杂。
要想高效地进行复习，需要事先理清知识框架。
可以根据教材和考纲，将各科的知识点整理成思维导图或纲要的形式，对知识点进行分类和串联，帮助自己更好地理解和记忆。
3. 多做真题与模拟考试通过做真题和模拟考试可以熟悉考试的题型和时间限制。
可以根据历年高考真题进行练习，了解题目难度和出题风格，熟悉解题思路。
同时，模拟考试可以帮助自己掌握考试的时间管理能力，提前适应高压的考试环境。
4. 注重基础知识的夯实高考考察的是基础知识的掌握程度，因此在复习过程中要注重基础知识的夯实。
可以通过复习教材，在理论知识的基础上进行多种形式的练习，例如做题、讲解、总结等。
只有掌握扎实的基础，才能从容应对考试。
5. 重点攻克难题复习过程中，可能会遇到一些难题，这对于考生来说是一次挑战，也是一个机会。
重点攻克难题有助于提高自己的学习能力和解决问题的能力。
可以寻求老师或同学的帮助，一起探讨和解决问题。
同时，要保持积极的心态，相信自己可以克服困难。
6. 合理利用辅导资料和学习资源在复习过程中，可以借助辅导资料和学习资源来提高自己的复习效果。
例如参加商业班的培训课程、购买权威的参考书籍等，以补充和扩展教材上的知识点。
同时，互联网上也有很多优质的学习资源可以利用。
7. 做好心理调整高考是一场长跑，考生需要有良好的心理状态才能应对考试的压力和紧张情绪。
在复习期间，要保持充足的睡眠，合理饮食，适量运动，通过与家人和朋友的交流来舒缓压力。
高二学考复习学习计划
高二学考复习学习计划一、学习目标1. 通过复习，全面提高语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科知识水平，夯实基础。
2. 充分利用高二学习时间，增强知识体系，提高学科素养。
3. 制定科学合理的学习计划，掌握高考考试技巧，高效备战高考。
二、复习计划1. 语文1.1 复习范围：文言文、现代文学、古诗文等1.2 复习方法：每日背诵两篇文言文，阅读一篇名家作品，复习古诗文常识。
1.3 复习重点：语文基础知识，名家名作，阅读理解能力提升。
1.4 复习材料：文言文课本、名家作品集、古诗文选集等。
2. 数学2.1 复习范围：函数、三角函数、数列、概率统计等2.2 复习方法：每日完成一套高考试题，理清数学知识脉络。
2.3 复习重点：重点巩固函数、三角函数，增强数学解题能力。
2.4 复习材料：高考数学试题集、数学知识点整理资料等。
3. 英语3.1 复习范围：语法、阅读、写作、听力等3.2 复习方法：每日背诵一篇范文，听写一篇听力材料，阅读英语文章。
3.3 复习重点：加强英语单词记忆，提高听说读写能力。
3.4 复习材料：英语课本、背诵材料、听力教材等。
4. 物理4.1 复习范围：力学、热学、光学、电磁学等4.2 复习方法：每日完成一套物理试题，理解重要公式和物理现象。
4.3 复习重点：攻克难点和重点知识，提高物理解题技巧。
4.4 复习材料：物理教材、试题集、难点知识点整理资料等。
5. 化学5.1 复习范围：有机化学、无机化学、化学反应等5.2 复习方法：每日背诵化学命名规则，总结常见化学反应。
5.3 复习重点：化学实验基础知识，有机无机化学命名规则，化学方程式。
5.4 复习材料：化学教材、常见化学反应整理资料等。
6. 生物6.1 复习范围：生物分子、生物基因、生物进化等6.2 复习方法：每日背诵生物知识点，理解生物实验原理。
6.3 复习重点：重点巩固分子生物学、基因学、生物进化等知识。
6.4 复习材料：生物教材、生物知识点整理资料等。
2020年高二、高三学业水平考试备考方案
***2020年高二、高三学业水平考试备考方案学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。
其主要功能是：评估学生德、智、体、美全面发展的状况；评价教师对教育培养目标、课程标准的理解、掌握和实施，面向全体学生、全面提高学科教学质量的情况；评价各级教育行政部门和学校执行课程方案，面向全体学生、充分保障每个学生享有平等接受教育权利等方面的实施情况。
学业水平考试的一次性合格率直接关系到学生能不能顺利毕业和参加高考等重要的切身利益，反映我校的办校理念、办校水平和质量。
根据《***普通高中学业水平考试实施办法》和学校党总支和校长办公会下达的的学业水平考试一次性合格的目标要求，结合今年疫情防控线上教学时间长、效果整体不好、学生分化严重的实际情况，特制订本方案：一、指导思想以教育部颁布的2017版《普通高中课程标准》和《***普通高中学业水平考试实施办法》为依据，切实加强高二、高三两个年级学考备考的计划性、针对性；以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实，协调工作，整体推进；以立德树人为根本任务，全面育人为指针，促进学生的全面发展和终身发展。
二、成立领导机构和实施小组，明确责任和实现目标1、学业水平考试备考领导小组组长：***副组长：***、***、***成员：***、***、***、***2、学业水平考试实施小组组长：***副组长：***、***、***、***、***成员：各备课组长、班主任和学科老师3、工作职责（1）领导小组要全面掌握教育部颁布的2017年版普通高中课程方案和14门课程标准，确保课程开设到位，课程标准执行考核和评价；从师资、物质保障、培训学习等方面给予支持；下达责任目标（力争测试和考查学科成绩合格率98%以上，其中考试科目一次性合格率95%以上。
所有测试和考查学科一次性合格率达98%以上。
或一次性合格率要超过我县其他两所农村普高），压实责任。
（2）实施小组要根据《***普通高中学业水平考试实施办法》和学校党总支和校长办公会下达的的学业水平考试一次性合格的目标要求，制订具体的实施方案；做好广泛宣传提高全体师生对学业水平考试的认识；要求各备课组要认真学习各学科的《课程标准》，依据课程标准和学业水平考试内容、时间和目标要求，制订具体的授课计划和复习训练计划；各年级组要有具体的日程安排表和督办负责人。
2020年高中数学学业水平考试复习思路与规划
第二份资料就是《学业水平考试大纲与解读》
第三就是模拟试卷
六、复习的思路
1பைடு நூலகம்第11到第16周： 在这6周时间内，将我们编辑的这两本资料上的内容教授完毕；其 中穿插3套模拟试卷； 2、第17周
在这一周内，一是处理会考指导上的相关问题，二是做两套 模拟试卷；三是查漏补缺；四是给学生教授答题技巧和方法。
七、具体的计划
八、存在的主要问题
1、学生对学考的认识还不够，还没有从行动上体现出来； 2、学习自觉性较差； 3、学生的学习意志薄弱； 4、部分学生没有养成良好的学习习惯； 5、教材内容多，时间严重不足，几乎没有综合练习的时间。
2020年高中数学 学业水平考试
复习计划及策略
高二数学备课组
一、2020甘肃省高考数学考试大纲解读
2020年全国新课标文、理科数学新课标《考试大纲》和 2014年对比，在内容、能力要求、时间、分值(含选修比例)、 题型题量等几个方面都没有发生变化。
2020年的高考试题，以能力立意，多角度、多层次地考查 学生的数学能力命题指导思想不变。对五种能力和两个意识的考 查是命题的重点。
五种能力包括：空间想象能力、抽象概括能力、推理论证 能力、运算求解能力、数据处理能力;两种意识包括：应用意识、 创新意识。
二、备考建议：
1.要全方位地覆盖，不留知识死角。 2.基础知识、基本技能和数学思想方法仍是考生复习的重 中之重，要淡化特殊技巧，强化对通法通性的熟练掌握。
3.平时选择练习题时要注意多与实际问题结合的题目要多关注。
（5）友好性原则：卷面设计整洁合理，语言简明易懂，图形规范正确，排版规范美观， 该说明的给予说明，该提示的给予必要提示，充分体现对学生的人文关怀.
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***2020年高二、高三学业水平考试备考方案
学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。
其主要功能是：评估学生德、智、体、美全面发展的状况；评价教师对教育培养目标、课程标准的理解、掌握和实施，面向全体学生、全面提高学科教学质量的情况；评价各级教育行政部门和学校执行课程方案，面向全体学生、充分保障每个学生享有平等接受教育权利等方面的实施情况。
学业水平考试的一次性合格率直接关系到学生能不能顺利毕业和参加高考等重要的切身利益，反映我校的办校理念、办校水平和质量。
根据《***普通高中学业水平考试实施办法》和学校党总支和校长办公会下达的的学业水平考试一次性合格的目标要求，结合今年疫情防控线上教学时间长、效果整体不好、学生分化严重的实际情况，特制订本方案：
一、指导思想
以教育部颁布的2017版《普通高中课程标准》和《***普通高中学业水平考试实施办法》为依据，切实加强高二、高三两个年级学考备考的计划性、针对性；以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实，协调工作，整体推进；以立德树人为根本任务，全面育人为指针，促进学生的全面发展和终身发展。
二、成立领导机构和实施小组，明确责任和实现目标
1、学业水平考试备考领导小组
组长：***
副组长：***、***、***
成员：***、***、***、***
2、学业水平考试实施小组
组长：***
副组长：***、***、***、***、***
成员：各备课组长、班主任和学科老师
3、工作职责
（1）领导小组要全面掌握教育部颁布的2017年版普通高中课程方案和14门课程标准，确保课程开设到位，课程标准执行考核和评价；从师资、物质保障、培训学习等方面给予支持；下达责任目标（力争测试和考查学科成绩合格率98%以上，其中考试科目一次性合格率95%以上。
所有测试和考查学科一次性合格率达98%以上。
或一次性合格率要超过我县其他两所农村普高），压实责任。
（2）实施小组要根据《***普通高中学业水平考试实施办法》和学校党总支和校长办公会下达的的学业水平考试一次性合格的目标要求，制订具体的实施方案；做好广泛宣传提高全体师生对学业水平考试的认识；要求各备课组要认真学习各学科的《课程标准》，依据课
程标准和学业水平考试内容、时间和目标要求，制订具体的授课计划和复习训练计划；各年级组要有具体的日程安排表和督办负责人。
三、工作措施
（一）广泛宣传，提高对学业水平考试的认识
学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。
为此，应该召开五个会议，即:高二、高三年级全体教师会、班主任会、备课组长会、学生大会和学困生会议。
通过这些会议，让所有老师、学生清楚学业水平考试的主要功能、特性、与学生毕业及高考的关系，达到统一思想提高认识的目的。
把学生积极性有效地调动起来，增强学生学习的主动性，配合年级组、教师、搞好复习。
让学困生认识到学业水平考试的重要性，让少数成绩优秀学生走出学业水平考试是浪费高考备考时间的误区。
同时，也要注意学生的心理辅导，帮助学生消除考前过分的焦虑和紧张情绪。
（二）压实责任，细化工作要求，领导到班，责任到学科到人
1、备课组和学科老师
学科组长和学科老师是本学科学考第一责任人，本学期开学初要制定好教学和复习计划，带领全组老师认真研究课程标准和学考要求，备好每一堂课，提高课堂效率；教学起点降低，重在落实基础，不搞延伸、拓展；复习要注重基础，难题大胆的丢弃，要面向全体学生；进一步严肃课堂纪律，科任教师课堂上要管学生，杜绝上课睡觉、看其他书籍、玩手机现象，确保人人动手；各学科的课后习题、单元检测和合格考模拟题要筛选和重组，多做，多讲。
2、班主任
班主任是各班目标的第一责任人。
今年受疫情防控影响，学生居家学习时间太长，效果差，分化严重，实现学考一次性合格率达学校下达的目标压力非常大。
班主任要树立强烈的目标意识，要成为班级教学与管理的核心，认真做好科任教师的协调工作，调动教师的积极性，认真做好班风学风建设，调动学生的积极性，形成良好的学习氛围。
定期召开班科联系会，本次学业水平考试之前至少要召开两次。
3、年级组
督促各学科组制订和落实教学和训练计划；及时传达各类信息，加强教学和备考的针对性；对于学困生，请有经验的、学生喜欢的老师给予单独的辅导，班主任报学生名字，人数控制在每学科40人以内。
学困生考试成绩如何是本次学业水平考试一次性过关率的最大制约因素，这小部分群体必须高度重视，年级组要为这些学生实行专门培训、训练和辅导，确保达到合格率目标。
4、蹲点领导
各学科组安排一个蹲点领导（以本组的行政领导为主），班级安排一个领导（以本年级组的行政领导为主），通过蹲点领导来检查督促学业水平考试的复习备考工作。
蹲点领导定期向教务处上交蹲点学科组和班级的复习备考情况和存在问题，教务处及时和年级组协商，再通过学科组长、班主任和学科老师改进、落实。
（三）做好服务保障，确保学业水平考试安全、有序和高效
教务处要对所有的在籍学生和在读学生进行一次排查，对在籍而不在校的学生要一个不漏的查实，通报给年级，具体的班级，务必联系到每一个学生和家长；对所有休学、复学、转校等方面的学生要进行一次集中审查，比对学籍和休学复学、转校手续，确保该报考的学生一人不漏参加报考，对不符合报考条件的学生，一个不能让其参加报考。
教务处要对学业水平考试的报考、电子照相、缴费、报考信息修正和准考证打印（或集中领取、发放）提供正确的指导和服务，确保报考信息准确，报考顺利。
学校要想办法提前完成标准化考场建设和测试，确保考试顺利进行。
（四）加强学校与家长双方的双向沟通和联系
鉴于今年高二，高三年级学生受疫情防控影响，居家学习时间太长，整体学习效果差，学生成绩分化严重，同时，部分学生和家长对学业水平考试不清楚或不重视，这些因素也是制约我们本次考试目标实现的一个重要原因，所以班主任务必要争取家长的积极配合，定期将学生情况反馈给家长，为学生的学习和生活创造良好的学校环境，并尽量弥补今年特殊情况下可能出现的漏洞。
附件
2020年***学业水平考试安排
一、考试时间和科目
1、考试时间：2020年11月6—8日。
2、开考科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理9门。
3、考试时长与卷面分值：语文、数学、外语各科考试时长均为90分钟;物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理各科考试时长均为60分钟;各科目卷面满分值均为100分。
4、具体安排：
备注：外语科目语种为英语、俄语、日语、德语、法语。
二、报名对象、条件和科目
凡遵守中华人民共和国宪法和法律、身体健康、符合下述条件的普通高中在校学生和社会人员均可报名参加学考合格考，具体对象及条件如下：
1、2018级普通高中在校生
具有***普通高中学籍的2018级学生，均须参加本次考试，考生类型为“高中在校生”。
其中，2019年已参加3科(即思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6科中已选考的3科)考试且成绩全部合格的学生，本次报考科目为语文、数学、外语和2019年未报考的3科;2019年已参加3科考试但有不合格的科目，除报考上述科目外，还应报考未合格的科目。
2、2019级普通高中在校生
具有***普通高中学籍的2019级学生，均须参加本次考试，考生类型为“高中在校生”。
学生可根据学校教学安排和自身学习情况，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6科中选择3科报名参加考。
***教务处
2020年9月15日星期二。