华师大版八年级数学上册导学案含答案-14.1 3.反证法
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3.反证法
学习目标:
1.了解反证法的意义及用反证法证明一个命题是真命题的一般步骤(重点);
2.学会运用反证法证明有关命题(难点).
自主学习
一、知识链接
1.在证明一些命题是真命题时,一般采用__________法.
2.在证明与图形有关的命题时,一般有哪些步骤?
答:第一步:____________________;第二步:_______________;第三步:_________________.
二、新知预习
1.除了直接证明的方法,还有_________证明的方法,_________法就是常用的间接证明方法.
2.在证明一个命题时,有时先假设______的反面是正确的;然后通过_________,推出与基本
事实、已证的定理、定义或已知条件相矛盾;从而说明假设___________,进而得出原结论
正确.这种证明方法叫做_______法.
合作探究
一、探究过程
探究点:反证法
操作画出如下三角形,计算较短两边的长的平方的和,与较长边的平方,它们是否相等?
(1)1,1.5,2.4;(2)1.5,2,2.5;(3)1.5,2.5,3.
猜想当一个三角形的三边a、b、c(a≤b≤c)有关系a2+b2≠c2时,这个三角形不是直角
三角形.
问题你会如何证明这个猜想?
【要点归纳】反证法步骤:先假设结论的反面是正确的;然后通过演绎推理,推出与基本事
实、已证的定理、定义或已知条件相矛盾;从而说明假设不成立,进而得出原结论正确.
.
已知: . 求证: .
证明:假设,则可设它们相交于点A.那么过点A 就有条直线与直
线c平行,这与“过直线外一点”矛盾.
∴假设不成立.
∴ .
【归纳总结】在推理论证时,要把新增的已知条件(即假设的内容)加进去,然后逐步推出
与已知公理或定理之间的矛盾.
【针对训练】求证:在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60°.
已知: . 求证: .
证明:假设,即_______________________.
∴∠A+∠B+∠C>____________,这与三角形的相矛盾.
∴假设不成立.
∴.
求证:命题“三角形中最多有一个角是直角”.
【归纳总结】若结论的反面不止一种情况,必须把各种可能情况全部列举出来,并逐一加以
否定,才能肯定原结论是正确的.
二、课堂小结
反证法的意义
反证法反证法的一般步骤
用反证法证明有关命题
当堂检测
1.在证明“在△ABC中至少有一个角是锐角”时,第一步应假设()
A.三角形至少有一个角是锐角 B.三角形中至少有两个锐角
C.三角形中没有锐角 D.三角形中三个角都是锐角
2.反证法证明命题“同旁内角不互补的两条直线不平行”时,应先假设.
3.写出下列各结论的反面:
(1)a//b:;
(2)a≥0:;
(3)b是正数:;
(4)一个三角形中最多有一个钝角:.
4.已知直线m、n是相交线,且直线l1⊥m,直线l2⊥n.求证:直线l1与l2必相交.
5.如图,在△ABC中,D、E分别是AC、AB上的中点,且BD≠CE,求证:AB≠AC.
参考答案
自主学习
一、知识链接
1.反证
2.画图,写出已知写求证过程写出结论
二、新知预习
1.间接反证
2结论演绎推理基本事实不成立反证
合作探究
一、探究过程
探究点:
操作解:各三角形如图①②③所示:
(1)12+1.52≠2.42;(2)1.52+22=2.52;(3)1.52+2.52≠32.所以(2)中相等,(1)(3)中不相等.
例1 在同一平面内,直线a∥c,b∥c 直线a∥b 直线a与直线b相交 2 有且只有一条直线与已知直线平行直线a∥b
【针对训练】∠A,∠B,∠C是△ABC的内角△ABC中至少有一个内角小于或等于60°△ABC中没有一个内角小于或等于60°∠A,∠B,∠C都大于60°180°内角和为180°三角形三个内角中至少有一个内角小于或等于60°
例2 证明:假设三角形中有两个角为90°,则三角形三个内角之和大于180°,这与“三角形的内角和为180°”相悖,所以假设不正确.所以三角形中最多有一个角是直角.
当堂检测
1. C
2.同旁内角不互补的两条直线平行
3.(1)直线a与直线b不平行(2)a<0
(3)b是非正数(4)一个三角形中最少有两个钝角
4.证明:假设直线l1与l2不相交,则两直线平行.∵l1∥l2,直线l1⊥m,直线l2⊥n.∴m∥n,这与直线m、n是相交线相矛盾.∴假设不正确,则直线l1与l2必相交.
5.解:假设AB=AC,则∠ABC=∠ACB.∵AB=AC,D、E分别是AC、AB上的中点,∴BE=CD.在△BCD和△CBE中,,∴△BCD≌△CBE.∴BD=CE,这与BD≠CE相矛盾.则
AB≠AC.
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