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机械设计及理论
机械设计及理论（一级学科：机械工程）机械设计及理论是研究机械科学中具有共性的基础理论和设计方法的学科，原名为机械学学科。
本学科1982年获得硕士学位授予权，2000年获得博士学位授予权。
随着科学技术的不断发展，动态设计、优化设计、可靠性设计、有限元设计、智能设计、虚拟设计、计算机辅助设计、创新设计等现代化设计方法完善和发展了传统的设计理论与设计方法。
机械学科与仿生学、电子学、控制理论、信息学、生物学、材料科学等许多种学科相互交叉、渗透，形成了多种与机械学科密切相关的边缘学科。
与其它学科的相互交叉、渗透、融合，促进了机械设计及理论学科的新发展。
本学科的主要研究方向如下。
1．机构学与机器人机械学：平面机构及空间机构的分析与综合理论，机构组合理论，机构创新设计理论与方法，广义机构与仿生机构，空间并联机构，机器人机械学与仿真技术，数学机械化在机器人与机械设计中的应用。
2．机械传动与摩擦学：机械传动理论、设计方法，传动系统故障监控与诊断，机械传动仿真技术，摩擦、磨损和润滑机理，摩擦学理论与设计，摩擦学测试技术，流体润滑技术与应用，特殊轴承润滑。
3．机械系统运动学与动力学：机械系统的动力学模型与动态仿真，液压系统、机械振动分析与控制，模态分析与动态测试、减振降噪。
振动与冲击理论在车辆、航天器、飞行器中的应用。
4．运动生物力学：机构学、生物学、力学、医疗学交叉、渗透形成的边缘学科，涉及到人体结构、功能，人体的运动学、动力学、动态测试与分析、人机工程；主要研究冲击与振动环境下的人体安全与防护问题。
5．计算机图形图像学：计算机图形图象处理的基本理论，包括图形算法、图象处理、仿真显示、可视化，图形库。
图像技术在微观材料、复杂形体、运动形体的应用。
一、培养目标硕士研究生应热爱祖国，热爱人民，有道德、开拓进取，具有严谨的学风。
在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力。
机械设计原理与应用课件
机械设计原理与应用课件一、引言机械设计原理与应用是一门旨在培养学生机械设计基本理论和实践技能的课程。
本门课程通过讲授机械设计的基本原理和应用案例，旨在帮助学生理解机械设计的核心概念，并能够运用所学知识解决实际工程问题。
本文将针对机械设计原理与应用课程的要点进行介绍。
二、机械设计基础1. 机械设计基本概念机械设计是一门工程学科，研究如何设计和制造机械设备。
机械设计师需要掌握力学、材料科学、热学等基础知识，并具备良好的创新能力和实践经验。
2. 机械设计流程机械设计流程主要包括需求分析、概念设计、详细设计、制造和测试等阶段。
每个阶段都有其特定的任务和要求，需要设计师进行相应的工作。
3. 机械设计软件机械设计师通常使用计算机辅助设计（CAD）软件进行设计工作。
常用的CAD软件包括AutoCAD、SolidWorks和CATIA等，这些软件可以提高设计效率和准确度。
三、机械设计原理1. 静力学静力学是机械设计的基础。
了解物体在静止状态下的平衡条件是进行机械设计的前提。
静力学中的概念有力的作用、力偶、力分解和合成等。
2. 动力学动力学研究物体在受到力的作用下的运动规律。
机械设计师需要掌握动力学的基本原理，以便预测和优化机械系统的运动性能。
3. 刚体力学刚体力学研究刚体在受到外力作用时的变形和运动规律。
设计师需要了解刚体的平衡条件、应力分析和变形分析等内容，以确保设计的机械系统具有足够的强度和刚度。
四、机械设计应用案例1. 传动系统设计传动系统是机械设计中常见的应用之一。
传动系统通常由齿轮、皮带和链条等组成，用于传递动力和转速。
设计师需要根据不同的应用需求选取适当的传动方式，并进行传动比的设计。
2. 结构设计机械结构设计涉及到零件和组件的选择、连接方式、材料选择等。
设计师需要综合考虑结构的刚度、强度、稳定性等因素，确保设计的机械结构满足要求。
3. 运动学分析运动学分析是研究机械系统运动规律的方法。
通过运动学分析，可以确定机械系统的运动路径、速度和加速度等参数，为机械系统的设计和优化提供依据。
机械设计的基本原理
机械设计的基本原理1. 引言机械设计是利用物理学、力学、工程材料学等基础理论为基础，结合工程实践经验，对各种机械设备进行设计、研发和制造的过程。
本文将介绍机械设计的基本原理，并探讨其在工程实践中的应用。
2. 力学原理机械设计的基本原理之一是力学原理。
力学研究物体的静力学和动力学特性，主要包括受力分析、物体的平衡条件以及物体的运动规律等方面。
在机械设计中，力学原理可以帮助工程师确定机械部件的尺寸、形状和材料，以确保机械设备的结构稳定性和功能性能。
3. 材料力学材料力学是机械设计的另一个重要原理。
不同的材料具有不同的力学性能，包括强度、硬度、韧性等。
通过对材料的力学特性进行分析和测试，可以为机械设计者提供选择合适材料的依据。
在机械设计中，合理选择材料可以提高机械设备的耐用性和可靠性。
4. 运动学原理运动学原理研究物体的运动规律和运动参数，如速度、加速度和位置等。
在机械设计中，运动学原理可以用于确定机械系统的运动方式和传动方式。
通过对机械系统的动力学分析，可以优化系统的运动性能，提高工作效率。
5. 热力学原理热力学原理研究物体在能量转换过程中的性质和规律。
在机械设计中，热力学原理可以应用于热机设计和能量传递等方面。
合理利用能量和优化能量传递过程，可以提高机械系统的能源利用效率。
6. 润滑学原理润滑学原理研究物体表面间的摩擦和润滑特性，涉及到润滑方法、摩擦力以及润滑剂的选择等方面。
在机械设计中，润滑学原理可以用于减少机械部件的磨损和能量损失，提高机械系统的工作效率和寿命。
7. 结构设计原理结构设计原理是机械设计的关键原理之一，涉及到机械部件的形状、尺寸、布局等方面。
结构设计原理需要考虑到力学性能、材料力学、运动学等因素，并结合实际应用需求进行综合分析与优化。
8. 机电一体化原理机电一体化原理将机械设计与电气控制相结合，实现机械设备的自动化和智能化。
机电一体化技术在现代机械设计中得到广泛应用，提高了机械设备的精度、可靠性和生产效率。
机械原理和机械设计
机械原理和机械设计1. 简介机械原理和机械设计是机械工程学科中的重要内容，二者密切相关但又有一定区别。
机械原理是研究机械运动规律和其原理的学科，主要关注力学、力学和动力学等基础理论知识，旨在揭示机械运动的本质和规律性。
而机械设计则主要是以机械产品的开发和设计为主要任务，涉及到工程力学、力学设计、材料力学、机械制造工艺等方面的知识。
2. 机械原理机械原理研究的内容包括机械运动、力学关系和动力学原理等。
机械运动是机械原理的基础，研究物体在空间中的运动轨迹和变化规律。
力学关系则是研究物体在受力情况下的力学性质，包括力、力矩、压力、应力、变形等。
动力学原理则是研究物体的运动与力学关系的相互作用，研究其加速度、速度和位移等动力学参数。
3. 机械设计机械设计是研究和开发机械产品的学科，需要运用机械原理和相关的理论知识。
机械设计的过程中，需要进行产品的结构设计、功能设计、材料选择、工艺分析等。
结构设计是机械设计的核心，包括产品的形状、尺寸、连接方式等方面的设计。
功能设计则关注产品的功能和性能，以满足用户的需求。
材料选择则需要根据产品的工作环境和要求，选择合适的材料。
工艺分析则是为了确保产品的制造过程简单、可行以及具有经济性。
4. 机械原理与机械设计的关系机械原理为机械设计提供了理论基础，掌握机械原理的基本原理和规律，可以更好地进行机械产品的设计和分析。
机械设计则是实践机械原理的具体应用，将机械原理中的理论知识转化为实际的产品设计和制造过程。
机械原理可以指导机械设计的思路和方法，而机械设计则将机械原理付诸实践，形成了理论与实践相结合的关系。
5. 总结机械原理和机械设计是机械工程学科中的两大重要内容，二者密切相关但有一定区别。
机械原理研究机械运动、力学关系和动力学原理等基础理论知识，机械设计则是以机械产品的开发和设计为主要任务。
机械原理为机械设计提供了理论基础，而机械设计则将理论付诸实践。
二者相互依存，共同推动了机械工程的发展。
机械设计理论
‗机械设计‘ Category[转-凸轮系列一]凸轮机构的优缺点以及与其他运动装置的一些对比二月14th, 2011凸轮机构最大的优点是可实现高速化，结构紧凑，可靠性高；最大的缺点是不可变，不能变更动作时间（角度）一、关于凸轮动作与气缸动作的比较。
1、结构运动特性：凸轮机构结构紧凑，可靠性高，可以实现高速自动化。
在自动机械中，虽然也可以使用气动装置，但气动动作结束时冲击较大，当改变速度时，需要对节流阀进行调节，当生产速度提高较大时，气缸装置显然无能为力。
而用凸轮机构可以获得平稳的运动，当速度改变时也可以保持同步。
气压易受压力系统影响，当同一气源的其他气缸急速动作时，气压会下降，气缸的动作也会产生变化，而凸轮始终处于稳定状态。
2、运动的时序性：气缸的动作是一个接着一个的，必须是一个动作完成后才能进行下一个动作。
凸轮的位移（角度）与时间是确定的，动作是可以叠加的，一个动作未结束时可以开始下一动作，因此可以缩短循环时间。
3、故障率：设计良好的凸轮机构可以使用到设备的终生，气缸则无法达到此要求。
4、动作变化性：当需要变化动作的次序与时间时，显然凸轮机构无能为力。
凸轮机构一旦设计使用，基本上是不可改变的（除了有些设计成可调角度的凸轮勉强能调整一点角度外），是刚性的。
气动则不然，可以通过PLC进行调整，是柔性的。
5、能耗毫无疑问，凸轮的能耗要比气缸装置少，从能量的转换来说，气缸的能量是空气压缩机转换过来的，存在着转换损失和管道的严重泄露。
二、关于凸轮动作与伺服控制系统的比较不容置疑，伺服控制由于有强大的适应性与灵活性在当今占据着越来越重要的地位。
伺服控制可以摸拟运动曲线而获得很好的运动动力特性，很多优良的运动曲线也是应伺服需要而开发的。
与凸轮机构比较，主要差异是可变性与不变性。
前面说到，伺服具有强大的适应性与可变性，而凸轮机构的动作行程、同步和运动特性是不变的，无论负荷发生了多少的变化，其运动状态是不会发生变化的。
机械设计及理论
机械设计及理论
机械设计为机械工程的一项重要学科，它是在理论的基础上，通
过合理的设计规范，结合实际应用来实现机械制造及各种类型产品功
能要求的系统过程。
机械设计理论涉及许多方面，如机械力学、摩擦学、材料力学、机械微小分析、机械匹配、机构动力学、工艺设计等。
首先，机械设计是机械制造的前期工作，在机械制造中，设计是
最关键的步骤，决定了机械性能的好坏。
为了能够实现机械产品的性
能要求，必须根据实际情况，从机械设计理论中选取合适的理论依据。
其次，机械设计理论也非常重要，它能够有效指导机械制造以达
到性能高效优良的高效率。
在设计一个机械设备时，常常需要考虑动
力根据、动力传递方式、机械构成及工作原理等因素，这些都需要正
确的理论依据和正确的分析结果。
最后，机械设计理论能够帮助设计者对机械设备进行理性化和定
性分析，更好地指导机械设计实践，从而实现机械制造产品的有效性能。
机械设计理论不仅提供有效的技术支持，而且还能够有效地提高
机械设计的水平，促进机械产品的发展。
总之，机械设计理论是机械设计的基础，是机械设计实践的重要
依据。
通过合理的机械设计理论，可以提高机械产品的质量和性能，
满足金钱新闻制造业的发展需求。
机械设计理论
机械设计理论机械设计是一门通过设计新产品或者改进老产品来满足人类需求的应用技术科学。
它涉及工程技术的各个领域，主要研究产品的尺寸、形状和详细结构的基本构思，还要研究产品在制造、销售和使用等方面的问题。
进行各种机械设计工作的人员通常被称为设计人员或者机械设计工程师。
机械设计是一项创造性的工作。
设计工程师不仅在工作上要有创造性，还必须在机械制图、运动学、工程材料、材料力学和机械制造工艺学等方面具有深厚的基础知识。
如前所诉，机械设计的目的是生产能够满足人类需求的产品。
发明、发现和科技知识本身并不一定能给人类带来好处，只有当它们被应用在产品上才能产生效益。
因而，应该认识到在一个特定的产品进行设计之前，必须先确定人们是否需要这种产品。
应当把机械设计看成是机械设计人员运用创造性的才能进行产品设计、系统分析和制定产品的制造工艺学的一个良机。
掌握工程基础知识要比熟记一些数据和公式更为重要。
仅仅使用数据和公式是不足以在一个好的设计中做出所需的全部决定的。
另一方面，应该认真精确的进行所有运算。
例如，即使将一个小数点的位置放错，也会使正确的设计变成错误的。
一个好的设计人员应该勇于提出新的想法，而且愿意承担一定的风险，当新的方法不适用时，就使用原来的方法。
因此，设计人员必须要有耐心，因为所花费的时间和努力并不能保证带来成功。
一个全新的设计，要求屏弃许多陈旧的，为人们所熟知的方法。
由于许多人墨守成规，这样做并不是一件容易的事。
一位机械设计师应该不断地探索改进现有的产品的方法，在此过程中应该认真选择原有的、经过验证的设计原理，将其与未经过验证的新观念结合起来。
新设计本身会有许多缺陷和未能预料的问题发生，只有当这些缺陷和问题被解决之后，才能体现出新产品的优越性。
因此，一个性能优越的产品诞生的同时，也伴随着较高的风险。
应该强调的是，如果设计本身不要求采用全新的方法，就没有必要仅仅为了变革的目的而采用新方法。
在设计的初始阶段，应该允许设计人员充分发挥创造性，不受各种约束。
机械设计基础
机械设计基础概述机械设计是指通过对机械系统的结构、运动和力学性能的分析、计算和优化，设计出满足特定功能和性能要求的机械产品的过程。
机械设计基础是机械设计的基本理论和方法的总称，它包括机械设计的基本原理、基本计算方法以及常用的机械设计软件的使用等内容。
机械设计的基本原理1.基本材料力学: 机械设计中需要考虑材料的力学性能，如强度、刚度、韧度等。
了解基本材料力学理论对合理选材和结构设计有重要意义。
2.运动学：运动学研究物体在空间中的运动规律，机械设计中需要分析物体的运动轨迹和速度等参数，以确定机构的工作性能。
3.动力学：动力学研究物体的运动状态和受力情况，机械设计中需要对机械系统受到的各种力进行分析和计算，以确保机械系统的安全和稳定性。
4.刚体力学：刚体力学是研究刚体受力和运动的力学学科，机械设计中需要对机械构件进行刚体分析，以计算各个构件的应力和变形，从而确定结构的稳定性。
5.机构学：机构学是研究机械构件之间相对运动和传动的学科，机械设计中需要对机构的结构和运动进行分析，以满足特定的功能和工艺要求。
机械设计的基本计算方法1.强度计算：在机械设计中，强度是一个重要的考虑因素。
常用的强度计算方法有应力计算、应变计算和变形计算等。
通过这些计算方法可以评估机械结构的强度，从而避免结构因载荷过大而破坏的问题。
2.变形计算：机械结构在受到载荷作用时，会发生一定的变形。
变形计算是对机械结构的变形进行分析和计算，以保证结构的稳定性和工作性能。
3.高强度螺栓组合计算：在机械设计中经常会使用螺栓连接各个构件，螺栓组合的计算是为了确定螺栓的尺寸和数量，以满足机械结构的强度要求。
4.刚度计算：机械结构的刚度对于机构运动的精度和稳定性有很大的影响。
刚度计算是对机械结构的刚度进行分析和计算，以确保机构的工作性能。
5.选择轴承和传动元件：在机械设计中，选择合适的轴承和传动元件对于机械结构的运动效果和寿命有重要的影响。
选择轴承和传动元件的计算方法包括轴承尺寸计算、带传动计算等。
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工程领域：机械工程一、机械设计及理论复试基本要求：（一）机械设计基础现代机器的组成、零件设计的基本原则、设计计算理论、强度和刚度概念，机械零件失效形式、常用零件的类型和设计方法；机械运动方案设计的主要内容；机构组成原理、常用机构的类型和设计方法、常用机构的特点及应用场合。
（二）材料力学扭转的概念、扭矩和扭矩图、剪应变、剪切虎克定律、圆轴扭转的强度条件与刚度条件；平面弯曲的概念。
梁的抗弯刚度、梁的变形和位移、挠度与转角、提高梁的弯曲刚度的措施。
参考书目：1.机械设计濮良贵主编高等教育出版社第七版2.机械原理孙恒主编高等教育出版社第六版3.材料力学单辉祖主编高等教育出版社二、机械制造及其自动化复试基本要求：1.金属的切削过程；切削力、切削热和切削温度；刀具磨损和刀具使用寿命；切削条件的合理选择。
2.工件的定位；工件的夹紧；夹具的选用；影响加工质量的因素；提高加工精度的工艺措施；影响表面质量的因素；提高表面质量的途径。
3.数字控制的基本概念；数控机床的组成及分类；数控系统的工作原理；插补的基本概念；插补方法的分类；数控程序编制的内容、步骤和方法。
4.CAD、CAPP、CAM、CAE、CAD/CAM的概念及内涵。
5.成组技术；特种加工技术；高速加工技术；数字化制造技术；绿色制造技术参考书目：1. 黄健求机械制造技术基础北京机械工业出版社 20052. 宁汝新 CAD/CAM 北京机械工业出版社 20043. 王永章数控技术北京高等教育出版社 2001注：也可以使用其它版本的同名教材。
工程领域：动力工程复试基本要求：一、《工程热力学》复习大纲理想气体状态方程，比热的概念及应用；热力学第一定律与第二定律的含义，卡诺循环、熵、焓的基本概念，正向卡诺循环效率和逆向卡诺循环效率的计算式及应用；气体的基本热力过程及其特点；水及蒸汽的性质与计算，湿空气的性质与计算；蒸汽动力装置及其循环的工作过程，郎肯循环在T-s图上的表示，循环图上各点的含义，循环性能指标的计算，循环的改进方法；蒸气压缩式制冷装置的原理，理论循环过程在T-s图上的表示，循环图上各点的含义，循环性能指标的计算，循环的改进方法；内燃机的类型及其基本特点；能源及节能技术。
机械设计理论与方法
摘要本文简要介绍了机械设计的发展历程，阐述了现代机械设计理论，主要设计方法及其研究现状，并展望了机械设计未来发展趋势，而且用实例展现了现代机械设计方法。
关键词：发展历程，设计理论，设计方法，研究现状，未来趋势引言设计是把各种先进科学技术成果转化为生产力的一种方法和手段，是人类征服自然改造世界的基本活动之一，是人们为满足一定的需求而进行的一种创造性活动的实践过程。
就机械设计而言，它是从给定的合理的目标参数出发通过各种手段和方法创作出一个所需的优化的机器或机构的过程。
机械设计理论和方法是随着人类无止休的需求及科学技术的进步而发展和成熟的。
近几十年来电子技术、信息技术、计算机技术的突飞猛进让机械设计发生了翻天覆地的变化，出现了有限元分析、优化设计、可靠性设计、计算机辅助设计等新方法，使设计质量和速度有很大提高。
作为将来的机械工程师十分有必要了解机械设计理论和方法的发展历程、研究现状、未来发展趋势，熟悉和掌握现代机械设计方法，应用于实际。
一、发展历程机械设计发展史可分为三个阶段，分别是：从古代社会到17世纪为机械设计起源和古代机械设计阶段，由17世纪至第二次世界大战结束为近代机械设计，“二战”后至今为现代设计阶段。
每一个阶段在设计理论和方法方面都有明显的特色。
1.1古代机械设计自古人们就想把双手从繁重的劳动中解放出来，因此可以说自人类诞生以来就开始设计制造机械。
我国古代在这方面就有相当辉煌的成就。
发明了如指南车、计鼓里车、纺织机械、水力机械、天文仪器等一大批精巧的机械。
这一阶段的机械设计以直觉为主，技术由师傅传授，基本没有技术交流。
受生产力发展限制，材料主要为木材（难怪“机械”两字偏旁都为“木”)，设计制造周期长。
1.2近代机械设计西方文艺复兴运动的兴起，解放了思想，对自然科学的研究如火如荼，一批又一批科学家呕心沥血，孜孜不倦，进行基础科学研究，为机械设计理论与方法提供指南车，又称司南车，是中国古代用来指示方向的一种机械装置。
(完整word版)机械设计课程设计
机械设计《课程设计》课题名称一级圆柱齿轮减速器的设计计算系别机械系专业机械设计与制造班级 17机制17701班姓名学号指导老师完成日期2018年6月27日目录第一章绪论第二章课题题目及主要技术参数说明2.1 课题题目2.2 主要技术参数说明2.3 传动系统工作条件2.4 传动系统方案的选择第三章减速器结构选择及相关性能参数计算3.1 减速器结构3.2 电动机选择3.3 传动比分配3.4 动力运动参数计算第四章齿轮的设计计算(包括小齿轮和大齿轮)4.1 齿轮材料和热处理的选择4.2 齿轮几何尺寸的设计计算4.2.1 按照接触强度初步设计齿轮主要尺寸4.2.2 齿轮弯曲强度校核4.2.3 齿轮几何尺寸的确定4.3 齿轮的结构设计第五章轴的设计计算(从动轴)5.1 轴的材料和热处理的选择5.2 轴几何尺寸的设计计算5.2.1 按照扭转强度初步设计轴的最小直径5.2.2 轴的结构设计5.2.3 轴的强度校核第六章轴承、键和联轴器的选择6.1 轴承的选择及校核6.2 键的选择计算及校核6.3 联轴器的选择第七章减速器润滑、密封及附件的选择确定以及箱体主要结构尺寸的计算7.1 润滑的选择确定7.2 密封的选择确定7.3减速器附件的选择确定7.4箱体主要结构尺寸计算第八章总结参考文献第一章绪论本论文主要内容是进行一级圆柱直齿轮的设计计算，在设计计算中运用到了《机械设计基础》、《机械制图》、《工程力学》、《公差与互换性》等多门课程知识，并运用《AUTOCAD》软件进行绘图，因此是一个非常重要的综合实践环节,也是一次全面的、规范的实践训练。
通过这次训练，使我们在众多方面得到了锻炼和培养。
主要体现在如下几个方面：（1）培养了我们理论联系实际的设计思想，训练了综合运用机械设计课程和其他相关课程的基础理论并结合生产实际进行分析和解决工程实际问题的能力，巩固、深化和扩展了相关机械设计方面的知识。
（2）通过对通用机械零件、常用机械传动或简单机械的设计，使我们掌握了一般机械设计的程序和方法，树立正确的工程设计思想，培养独立、全面、科学的工程设计能力和创新能力。
机械设计及理论学科
机械设计及理论学科一、学科简介机械设计是人们运用科学技术知识和方法，有目的地创造机械工程产品的构思和计划的过程，是机械工程的灵魂，是机械产品创新的核心环节，是机械产品的先进性和市场竞争能力的保证，也是决定产品结构、功能、质量、价格、环境、再利用等的先决条件。
因此，人们把设计水XX能力看成是一个国家和地区工业创新X竞争能力的决定因素，是现代社会工业文明的最主要支柱。
本学科于1981年建立博士点，现包括：机械设计及理论研究所、现代设计与分析研究所、XX 省CAD/CAM工程技术中心（CAD部分）、国家工科基础课程教学基地、现代传动与数字化技术研究所、工程图学教学与研究中心以及机械工程博士后流动站。
现有中国科学院院士1名、长江学者特聘教授1名、博士生导师7名、教授14名、副教授35名，是一个学术方向、特色明确，以中X年为主的整体实力较强的教学科研队伍。
近年来，完成并承担国家级和省部级科研项目近百项、其它项目100余项。
获得国家级和省部级科技进步奖21项、其它科技成果奖7项。
目前有主要学术方向12项。
二、培养目标机械设计及理论学科研究生应掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有独立从事科学研究和解决工程实际问题的能力，在科学、专门技术或工程实践中做出有价值的成果。
在学习过程中，应通过理论学习、实验或实践，培养踏实的工作作风和敬业精神，创新X竞争意识，开拓和应变能力。
本学科毕业生应具有较高的文化素养和现代意识，高尚的情操和健康的体魄，具有振兴中华的XX感和造福人民的强烈责任心，以适应未来的科学研究，高等教育，工程与行政管理，设计与开发等需要。
三、学习年限与学分要求全日制攻读博士学位，学习年限原则上为3年；在职攻读博士学位，学习年限原则上为4年。
但无论全日制还是在职攻读博士学位保留学籍时间不超过6年。
学分要求：学分不少于10学分。
四、研究方向1. 机械设备的动力学机械动态设计理论与方法振动利用与控制机械系统的振动同步与控制同步机械的非线性动力学2. 机械可靠性理论与工程3. 结构强度、疲劳寿命与完整性结构疲劳强度、断裂理论与方法疲劳过程的计算机仿真模拟结构修复、强化理论与技术智能化断口分析技术4. 现代机械设计理论与方法现代设计理论、创新设计、并行设计工程分析与优化设计质量工程可靠性与系统概率风险分析虚拟现实技术与应用人工智能技术与应用计算机集成设计方法及应用技术计算机仿真与可视化技术机械装备可视化设计与虚拟仿真5. 机器视觉检测与产品质量评价6. 机械传动与CAD7. 摩擦学设计理论及应用8. 机器人及机构学机械系统的结构理论与机构创新设计机器人机构学及微操作机构机构运动误差与综合理论9. 数字化设计与信息集成产品建模、仿真与分析制造业信息集成10. 设备状态检测、诊断与监控技术远程网络监测与诊断技术智能测控与诊断技术五、课程设置、学分。
机械设计理论
设计开始之前就要想到机器的实际性，现存的机器需要在耐用性、效率、重量、速度，或者成本上得到改善。
新的机器必需具有以前机器所能执行的功能。
在设计的初始阶段，应该允许设计人员充分发挥创造性，不要受到任何约束。
即使产生了许多不切实际的想法，也会在设计的早期，即在绘制图纸之前被改正掉。
只有这样，才不致于阻断创新的思路。
通常,还要提出几套设计方案，然后加以比较。
很有可能在这个计划最后决定中,使用了某些不在计划之内的一些设想。
一般的当外型特点和组件部分的尺寸特点分析得透彻时，就可以全面的设计和分析。
接着还要客观的分析机器性能的优越性，以及它的安全、重量、耐用性，并且竞争力的成本也要考虑在分析结果之内。
每一个至关重要的部分要优化它的比例和尺寸，同时也要保持与其它组成部分相协调。
也要选择原材料和处理原材料的方法。
通过力学原理来分析和实现这些重要的特性，如那些静态反应的能量和摩擦力的最佳利用，像动力惯性、加速动力和能量；包括弹性材料的强度、应力和刚度等材料的物理特性，以及流体润滑和驱动器的流体力学。
设计的过程是重复和合作的过程，无论是正式或非正式的进行，对设计者来说每个阶段都很重要。
最后，以图样为设计的标准，并建立将来的模型。
如果它的测试是符合事先要求的，则再将对初步设计进行某些修改，使它能够在制造成本上有所降低。
产品的设计需要不断探索和发展。
许多方案必须被研究、试验、完善，然后决定使用还是放弃。
虽然每个工程学问题的内容是独特的，但是设计师可以按照类似的步骤来解决问题。
产品的责任诉讼迫使设计人员和公司在选择材料时，采用最好的程序。
在材料过程中，五个最常见的问题为：（a）不了解或者不会使用关于材料应用方面的最新最好的信息资料；(b)未能预见和考虑材料的合理用途（如有可能，设计人员还应进一步预测和考虑由于产品使用方法不当造成的后果。
在近年来的许多产品责任诉讼案件中，由于错误地使用产品而受到伤害的原告控告生产厂家，并且赢得判决）；(c)所使用的材料的数据不全或是有些数据不确定，尤其是当其性能数据长期不更新；(d)质量控制方法不适当和未经验证；(e)由一些完全不称职的人员选择材料。
机械设计基础课程设计(一)指导书
机械原理课程设计指导书机械原理课程设计说明书姓名班级学号时间年月指导教师第一章概论一．机械原理课程设计的目的机械原理课程设计是继机械原理课程的课堂理论教学之后，面向学生设置的一项实践性教学环节。
机械原理课程设计以机械制图、数学、物理、理论力学、金属工艺学、计算机语言等先修课和金工实习为基础，在机械原理课程所探讨的常用机构的分析、综合基本理论方法指导下，采取教师引导与学生个人独立思考相结合的方式，通过对整部机器的运动和动力学设计的训练，以期达到下述几项主要目的：1）初步培养学生综合应用各学科理论，进行机器工作原理设计，机构选型和机器总体设计的能力。
2）提高学生在机构的分析与综合方面的熟练程度。
3）培养学生运用计算机辅助机械设计的能力。
4）让学生接触机械设计方面的感性知识，使他们对机械设计的一般过程和步骤有初步的了解。
5）提高学生计算、绘图、使用技术资料和计算机的熟练程度；锻炼他们独立工作，了解实际问题的能力。
二.机械原理课程设计的内容和方法1.机械原理课程设计的内容为培养具有独立设计能力的人才创造条件，机械原理课程设计的内容应包括：机械传动方案的选择与设计；机械的运动分析与设计；机械的动力分析与设计三个方面，所以机械原理课程设计的选题应当注意到：一定程度的综合性和完整性——应包括三种基本机构（如连杆机械、凸轮机构、齿轮机构）的分析与综合；一定程度的自动化——应具有多个执行机构的运动配合关系，包括运动循环图的分析与设计；一定程度的深度和广度——应较全面而综合地应用机械原理的基本理论、基本知识和基本技能，以使学生在机械设计技术工作的适应能力和开发创造能力方面受到初步实践性的训练。
2．机械原理课程设计的方法课程设计的方法原则上可分为两大类：（1）图解法运用基本理论中的基本关系式，用图解的方法将其结果确定出来，并清晰地以线图的形式表现在图纸上，有直观、简单、可检查解析计算正确与否等特点，对于简单机构的分析与综合问题，其优点更为明显。
机械设计理论与方法
机械设计理论与方法1. 引言机械设计是工程设计的重要分支之一，它主要涉及到机械系统的设计原理和方法。
机械设计本质上是一项综合性的工作，需要综合考虑机械原理、材料力学、工程制图、工艺以及经济等方面的知识。
本文将介绍机械设计理论和方法的基本原则，并对一些常用的机械设计方法进行阐述。
2. 机械设计理论的基本原则在机械设计中，有一些基本原则需要遵循，以确保设计的可行性和合理性。
以下是几个重要的机械设计理论原则：2.1 机械原理机械原理是机械设计的基础，理解机械原理对于合理进行机械设计非常重要。
机械原理包括力学、动力学、热力学等方面的知识，通过对这些原理的应用，可以确定机械系统的结构和运动规律。
2.2 材料力学材料力学是机械设计中的另一个重要理论基础。
了解材料的力学性能对于确定机械部件的尺寸和形状至关重要。
材料的强度、韧性、硬度等特性需要在设计中考虑，并确保设计的部件在工作条件下具有足够的安全性和可靠性。
2.3 工程制图工程制图是机械设计中必不可少的工具。
通过工程制图，设计师可以将设计思想转化为具体的图纸，明确显示机械部件的形状、尺寸和加工工艺要求。
精确的工程制图可以提高制造的精度和效率，减少错误和误解。
2.4 工艺性在机械设计过程中，需要考虑制造工艺性，即设计的部件是否可以通过现有的工艺技术进行制造。
合理的机械设计应该兼顾产品的功能和制造的可行性，以保证产品的实用性和可生产性。
2.5 经济性机械设计还需要考虑经济性的因素。
设计师需要权衡机械部件的成本和性能，以确保在有限的资源下，达到最优的设计方案。
经济性还包括机械系统的维护成本、使用寿命以及对环境的影响等方面的考虑。
3. 常用的机械设计方法机械设计过程中，有许多常用的方法可以帮助设计师进行理论分析和实际设计。
以下是几种常用的机械设计方法：3.1 有限元分析（Finite Element Analysis, FEA）有限元分析是一种常用的机械设计方法，它通过将复杂的结构系统离散为许多小单元，然后对每个小单元进行分析，最后再将结果整合起来，得到整体的应力和应变分布。
机械设计知识点总结
机械设计知识点总结一、机械设计的理论基础机械设计的理论基础主要包括材料力学、理论力学、热力学等方面的知识。
这些理论知识是机械设计的基础，只有掌握了这些知识，才能够进行合理的机械设计。
在机械设计中，材料力学是非常重要的，因为材料的选择对机械产品的性能有很大影响。
在材料力学方面，需要了解材料的力学性能参数，比如弹性模量、屈服强度、抗拉强度等。
同时，还需要了解不同材料的特性和用途，比如金属材料、塑料材料、橡胶材料等的特性和适用范围。
理论力学是机械设计的另一个重要基础，它包括刚体力学、弹性力学、断裂力学等方面的知识。
在机械设计中，需要用到这些理论知识来计算和分析机械零件的受力情况，以保证机械零件的强度和刚度。
此外，热力学也是机械设计的重要理论基础，因为在机械设计中，经常需要考虑热量的传递和能量的转化问题。
掌握了这些理论基础知识，才能够进行合理的机械设计。
二、机械设计的基本原则机械设计的基本原则包括结构简单、性能稳定、可靠耐用等。
在机械设计中，结构简单是非常重要的，因为采用简单的结构可以降低制造成本，提高机械产品的可靠性。
而且，结构简单也有利于维修和维护，提高了机械产品的使用寿命和可靠性。
性能稳定是指机械产品在工作时，能够稳定地完成任务，在设计中需要充分考虑机械产品的性能稳定性。
在机械设计中，需要考虑使用环境，生产条件以及预期的机械产品性能等多个因素，来保证机械产品的性能稳定。
可靠耐用是机械设计的另一个基本原则，机械产品在设计时需要考虑机械产品的使用寿命和可靠性，采用合适的材料和工艺，来保证机械产品的可靠性和耐用性。
这些基本原则是机械设计的指导原则，只有遵循这些原则，才能够设计出合理的机械产品。
三、机械设计中用到的材料在机械设计中，用到的材料有金属材料、塑料材料、橡胶材料等。
金属材料是机械设计中最常用的材料，因为金属材料具有良好的机械性能和导热性能，适用于制造机械零件。
常用的金属材料包括碳钢、合金钢、不锈钢、铝合金、铜合金等。
机械设计基础教案——机械设计基础学习指南
机械设计基础学习指南一、机械设计基础是一门介于基础课和专业课之间的重要的设计性的技术基础课程，起着“从理论过渡到实际、从基础过渡到专业“的承先启后的桥梁作用。
机器的三个特征：①人为的事务组合体；②各运动单元间具有确定的相对运动；③能代替人类做有用的机械功或进行能量转换。
机构是具有确定的相对运动，能实现一定运动形式转换或动力传递的实物组合体。
零件是制造的最小单元，构件是机构的做小单元，为实现一定的运动转换或完成某一工作要求，把若干构件组装到一起的组合体称为部件。
零件失去设计时指定的效能称为零件失效。
衡量机械零件工作能力的指标称为机械零件的工作能力准则二、凸轮设计要点：1）凸轮机构最大的优点是：无论从动件的运动规律多么复杂，都可以方便地设计出相应的凸轮轮廓曲线来实现；缺点是凸轮副为高副，易磨损，只适用与传力不大的场合。
2）在教材所述的从动件运动规律中，等速运动规律存在刚性冲击，等加速等减速运动规律和简谐运动规律（余弦加速度运动规律）存在柔性冲击，在摆线运动规律（正弦加速度运动规律）和复杂多项式运动规律则可以实现无冲击。
3）直动从动件凸轮机构中，从动件的位移等于从动件与凸轮轮廓接触点处的向径长减去凸轮的基圆半径。
4）凸轮廓线设计的基本原理是“反转法”，即从动件应按与凸轮转向相反的方向绕凸轮转动，以“绘制”出凸轮廓线。
5）滚子从动件盘形凸轮的基圆半径指的是其理论廓线上的最小半径。
6）凸轮机构的压力角指其从动件受力方向与运动方向之间的夹角。
压力角越大，传力性能越差。
可采用增大基圆半径或适当偏置从动件等措施减小压力角。
7）为避免滚子从动件凸轮机构的“运动失真”，可增大基圆半径或减小滚子半径。
三、其他机构设计要点在教村所述间歇运动机构中，只有棘轮机构的转角可能通过改变摇杆摆角或使用权用覆盖罩等措施实现有级调节。
螺旋副相对位移的计算公式为S=l 。
双螺旋机构应按两处螺旋副的旋向相同或相反，将其两处的位移相减或相加。
机械设计基础课程设计word
机械设计基础课程设计word一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握机械设计的基本原理和概念，理解机械结构的设计方法。
2. 培养学生运用word软件进行机械设计基础文档的编辑、排版和绘图能力。
3. 使学生了解机械设计过程中的规范和标准，掌握相关工程图的绘制方法。
技能目标：1. 培养学生运用word软件进行机械设计文档的编辑和排版，提高文档制作效率。
2. 培养学生利用word软件绘制简单机械结构图、示意图等，提升图形表达能力。
3. 培养学生分析机械设计问题，运用所学知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对机械设计学科的兴趣，培养其创新意识和团队合作精神。
2. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，树立正确的工程伦理观念。
3. 引导学生关注社会发展，了解机械设计在工程领域的应用，增强学生的社会责任感。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握机械设计的基本原理，运用word软件高效地进行文档编辑和绘图，提高学生的专业素养和综合能力。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使学生在学习过程中形成积极向上的心态，为未来的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 机械设计基本原理：包括机械设计的基本概念、设计方法和设计步骤，以课本第二章内容为基础，使学生了解机械设计的基本框架。
2. Word软件在机械设计中的应用：教授word软件的基本操作，重点讲解绘图、表格、公式等功能在机械设计文档中的应用，对应课本第四章内容。
3. 机械设计文档制作：以课本第三章为例，教授如何利用word软件进行机械设计文档的编辑、排版和绘图，包括设计说明书、技术报告等。
4. 机械设计实例分析：选取课本第五章典型案例，分析机械设计过程中遇到的问题和解决方法，提高学生解决实际问题的能力。
5. 机械设计规范与标准：讲解我国机械设计的相关规范和标准，以课本第六章内容为参考，使学生了解机械设计行业的规范要求。
机械设计及理论
机械设计及理论一、专业概述机械设计及理论是根据使用要求对机械产品和装备的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式等进行构思、分析、综合与优化的一门学科。
该专业以机械设计前沿理论和尖端技术为发展目标，体现了交叉学科、边缘学科的内容。
主要研究工程机械、振动机械等机械的运动和动力学性能、强度与寿命、振动与控制、磨损与耐磨复合材料以及现代设计计算方法等课题。
二、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，勇于创新，熟悉机械设计理论专业领域的科技发展及国际学术研究的前沿动态，掌握现代机械设计方法，尤其是计算机辅助设计、机械优化设计等坚实的基础理论和系统的专门知识，具备对机械产品和装备进行设计、性能检测、分析、试验和和相关开发研究的基本能力，具有从事本学科领域内科研、教学、设计制造和技术管理的高级专门人才。
三、研究方向（1）现代机械设计理论、方法与技术（2）振动理论及机械动力学分析与控制（3）工程机械及制造装备设计与仿真（4）工程机械智能化技术（5）摩擦、润滑与耐磨复合材料四、就业情况毕业生可到各类机械设计与制造企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机械产品的设计、制造、管理、教学、开发等工作。
机械电子工程一、专业概述机械电子工程是将机械学、电子学、信息技术、计算机技术、检测传感技术、控制技术等有机融合而形成的一门综合性学科。
其任务是采用机械、电气、自动控制、计算机、检测、电子等多学科的方法，对机电产品、装备与系统进行设计、制造和集成。
二、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，勇于创新，掌握坚实的数学、力学和信息技术基础、系统的机械专业知识、必要的力学测试、机电一体化实验技能和较熟练运用计算机的能力；了解本学科专业发展现状和动向；能从事本学科领域内科研、教学、机电一体化设备以及生产过程自动化相关开发研究和技术管理等的高级专门人才。
三、研究方向（1）机电系统测试、诊断与控制（2）机电液一体化技术（3）机器人智能化技术及应用（4）数控加工技术及装备（5）复杂机电系统动力学四、就业情况毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机电品的设计、制造、管理、教学、开发等工作。
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机械设计制造及其自动化专业培养方案一、培养目标本专业立足于国家及地方经济建设和行业发展的需要，培养基础宽厚、实践动手能力强、综合素质高、视野开阔、具有创新精神和社会责任感的应用型高级专门人才；使学生在机械工程相关领域内，具有运行管理、应用研究、设计制造、科技开发和经营销售等方面的能力。
学生毕业后主要在公路、铁路、港口、市政、建筑、制造企业等部门生产第一线从事机械设备的管理、运用、控制、设计、机械化施工、产品研发等工作。
二、专业特色及实现途径（一）专业特色本专业为国家管理专业和湖南省特色专业，依托的“机械工程”学科为湖南省“十二五”重点建设学科，学校具有“机械工程”一级学科硕士学位授予权和“工程车辆轻量化与可靠性技术”湖南省高校重点实验室。
本专业已形成一支学术水平高、教学科研能力强、知识与年龄结构合理、教学科研经验丰富的师资队伍，教师中大多数具有机械设计制造企业工作经历。
本专业依托行业优势，设置工程机械、机电一体化两个专业方向，以创新实践能力培养为重点，不断优化专业结构，提高人才的培养质量。
几十年来，已培养了近三千名本科生，形成了“立足交通和工程机械行业，传承‘铺路石’精神；夯实基础知识，突出机电一体化；强化工程实践与动手能力，培养面向基层的高级应用型人才”的专业特色。
（二）实现途径1、坚持“立足交通和工程机械行业，服务基层”的人才培养理念50多年的办学历史，数千名毕业生工作在公路建设施工或工程机械行业的第一线，传承脚踏实地、艰苦奋斗、乐于奉献、锐意进取的“铺路石”精神，获得了社会的广泛认可。
毕业生就业主要在路桥、水利、港航等交通施工企业及三一重工、中联重科、柳工等工程机械制造企业。
因此，本专业在人才培养目标定位上，始终以“紧密依托交通行业，面向基层，服务区域经济发展”为宗旨，坚持将我校的“铺路石”精神融入到人才培养的各个环节，培育、磨练和培养学生“下得去、用得上、干得好、留得住”的思想品质。
2、更新教学理念，改革教学方法，优化课程体系和教学内容，注重基础知识教育长期以来，本专业积极开展教育教学创新，不断更新教学理念，与产业、行业专家共同研究、完善与生产实践、社会发展需要相适应的宽口径、厚基础、重实践的课程体系。
坚持工程机械的特色专业方向，学科优势贯穿于课堂教学和创新实践中，将典型的科研成果凝练进课程教学案例、实验和设计，作为优质资源服务于教学。
改革教学方法与教学手段，及时更新教材内容，全面优化教学内容，加强学生对本专业相关基本理论、基础知识的理解与掌握。
3、科学设置课程，注重机电结合机电一体化是机械技术的主要发展方向，因此本专业按工程机械和机电一体化两个专业方向科学合理设置课程和教学内容，在课程设置上注重机械、电子、信息、控制技术一体化，在加强机械设计、制造、应用等相关基础理论和专业知识传授的前提下，加强机电控制方面的技术教育和能力培养。
4、坚持工程教育回归“工程”，强化工程实践，突出动手能力培养将实践教学体系分为实验、实习、设计、课外实践四个模块，将交通行业和工程机械行业紧密结合，建立分层次、多模块、相互衔接的实验实践教学体系，推进“多基地、小批量、重实效”的实习与基地建设。
在实验模块，主干专业课程均设置了实验环节，且部分课程开设了设计性试验；在生产实习模块，工程机械方向安排了工程机械操作和拆装实习，机电一体化方向安排了从设计到操作数控机床加工出样品的实践实习；在设计模块，机械原理、机械设计等专业基础课程教学中均安排了课程设计，毕业设计选题紧密结合本专业工程实际问题，使学生能够在解决生产实际问题的过程中学会应用所学知识；课外实践模块，则加强与湖南路桥、中联重科、湘路科技等校企联合实习基地的联系，结成广泛的企业与高校协作联盟，坚持工程教育回归“工程”，强化工程实践，突出动手能力培养，培养学生解决问题的能力。
三、培养要求与保障措施（一）培养要求1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。
2．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立科学的世界观。
3．具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
4．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；5．具有从事机械工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；6．掌握扎实的机械工程基础知识和基本理论，了解机械工程学科的现状、发展和趋势；7．具有从事机械工程工作所必需的实践动手能力和实施工程实验和对实验结果的分析能力。
8．具有综合运用所学理论知识和技术手段设计机械工程系统和过程的能力。
9．掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法能力。
10．了解机械工程相关行业的生产、设计、研究、开发与运行的法律法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的政策和法规。
11．具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及团队协作能力。
12．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力。
13．具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
（二）保障措施机械设计制造及其自动化专业培养计划的质量监控与保障体系，将从入学到毕业，从课堂到实践，进行全面建设和完善。
主要包括以下方面：1、制度保障：培养方案定期修订和校内外专家评审制度，专业指导专家委员会和工作组制度，校院两级教学督导制度，校外实践基地跟踪监控制度，以及学生评教与教师评学制度等，建立全员参与的质量监控评价体系。
2、师资保障：采取引进、培养相结合的方式加强队伍建设，强调教师本身的工程实践经验和能力，明确学校和企业外聘教师的资格和任职条件。
聘请企业专家主讲部分课程或参与实践教学和毕业设计的指导。
3、组织保障：通过企业论坛、成长沙龙、社会实践等等多种活动与环节，开展职业道德方面的学习与训练；通过导师制，加强教授对学生的辅导，尤其是在职业道德、诚信和职业素质上的指导；加强基础科学及人文科学课程，特别注重数学分析能力的培养，使学生打下良好的数理基础；以课程群的方式将全部专业核心课程有机的结合起来，避免相关课程之间的内容重复，减少授课学时，同时有利于教师以相互有机联系的方式传授专业知识，也便于学生灵活地掌握知识，以培养学生掌握学习科学知识的能力为主要目标，而不是简单地灌输某一学科的内容；加强实验与动手能力的培养，在可开设实验的课程中增加实验课时，将原计划外的实验纳入教学计划，使实验实践环节能更好地与课堂教学结合；4、条件保障：依托企业建立校－企培养联合体，融入企业技术力量作为师资，利用企业的设备、环境和先进技术资料作为培养条件；通过工程项目的团队设计，突出提升工程设计能力和协同工作能力培养，并实现工程科学知识大拓宽。
以实际工程项目的具体实施为主线贯穿专业课教学过程，旨在培养学生的创新意识和能力、团结协作精神和理论联系实际的学风，加强学生工程实践能力的培养和训练，提高学生进行项目设计的能力。
四、主干学科力学、机械工程。
五、弹性学习年限标准学制为4年,弹性学习年限为3～6年。
六、授予学位工学学士七、毕业学分学生毕业时要求修满168学分，其中6学分用于修读人文与科学类选修课程。
（一）工程机械方向必修：95.5学分（56.8％）理论教学全校性选修课：6学分（3.6%）毕业学分168学分133学分选修：37.5学分（22.4%）其他选修课：31.5学分（16.8%）（不含第二课堂14学分）（79.2％）其中限选：18.5学分集中实践教学环节：35学分（20.8％）（二）机电一体化方向必修：95.5学分（56.8％）理论教学全校性选修课：6学分（3.6%）毕业学分168学分133学分选修：37.5学分（22.4 %）其他选修课：31.5学分(16.8%)（不含第二课堂14学分）（79.2％）其中限选：21.5学分集中实践教学环节：35学分（20.2％）备注1：全校性选修课程(指人文与科学类选修课程)至少修读6学分。
其中“大学应用语文”（1.5学分）和公共艺术类课程（2学分）为限选课程。
公共艺术类课程包括《美术鉴赏》、《书法鉴赏》、《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《影视鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《戏曲鉴赏》等8门课程，本专业学生必须修读其中1门鉴赏课程。
备注2：其他选修课是指除全校性选修课以外的所有选修课（含限选课）。
八、主要课程1．工程机械方向：机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、发动机构造与原理、液压与液力传动、机械控制工程基础、现代工程机械、机械化施工管理、工程机械设计、工程机械电液控制。
2．机电一体化方向：机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、电工电子学、机械控制工程基础、单片机原理及应用、机械电子学、机制工艺学、机电传动控制、液压传动。
九、主要实践教学环节军训、金工实习、工程机械现场实习、生产实习、毕业实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、毕业设计（论文）等共35周，见附件2。
十、第二课堂活动要求学生至少获得14学分方可毕业。
第二课堂活动学分认定见《长沙理工大学第二课堂学分认定暂行办法》（长理工大教[2008]34号），其中“大学生职业发展与就业指导”（2学分），“形势与政策”（2学分）、“大学生学习方法指导”（0.5学分）等课学分计入第二课堂。
十一、指导性教学进程计划见附件1。
十二、辅修专业、双学士学位教学计划见附件3、附件4。
附件1机械设计制造及其自动化专业指导性教学进程计划1、工程机械方向2、机电一体化方向附件2机械设计制造及其自动化专业集中实践教学环节安排表2.1 工程机械方向2.2附件3（一）、机械设计制造及其自动化专业辅修教学计划1、工程机械方向附件4（二）、机械设计制造及其自动化专业双学士学位教学计划1、工程机械方向2 机电一体化方向制订人：培养方案负责人：审核人：。