康复训练计划

康复训练计划

本学期我担任培智四年级的康复训练课，康复训练对于这群孩子们来说犹如春天里的及时雨，对他们的功能补偿起到很大的作用，本学期我们主要开展的是本体触觉系列，触觉是人体最基本，影响力最大的系统，为我们身体提供我们有关周围环境的信息最主要的来源，日常生活中，从简单的吃饭，穿脱衣服，，鞋子，都离不开它的健康发展，由于这方面的资料比较少，我也是在摸索中前进，不断借鉴网络和书籍查阅可以借鉴的资料，针对本班的学生情况制定了适合他们自己的训练方案，计划如下：

1、引导式教育课活动内容设计丰富、新颖、有创意，孩子们参与的幸趣和积极性很高，课堂气氛活跃。

2、根据不同能力的孩子在操作训练中设计不同的目标要求。

3、注重对孩子随机奖励，鼓励孩子坚持做好每个流程。

4、用巧妙的引导语诱发孩子主动参与活动。

5、在上课前后建立穿脱鞋子等常规练习，加强重复训练。

6、加强节律性意向训练，编排合适的自控口令，将节律与意识有机结合，通过口令调节随意动作和行为。

7、将生活自理能力训练贯穿整个康复训练过程中。

8、对孩子进行日常生活自理能力培训，如：进食、如厕、梳洗、穿衣、鞋、袜。

9、发挥团队精神，集体参与到引导式教育教学课堂，共同成为孩子的引导员。

10、让生活自理部分渗透到日常课程中，让孩子每天都能主动参加。

通过以上的措施，本学期的康复训练争取达到以下目的：1：避开危险或抵抗危险。

2:促进大小肌肉的发展。

3：维持肌肉的正常收缩，是关节能够自由活动。

4：提高自信。

5：促进对物体形状，大小，重量的认识。

康复训练计划

魏凤云

桓台县特殊教育学校