语文教师必看专业书籍

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语文老师该看的书推荐

语文老师该看的书推荐1.《于永正：我怎样教语文》于永正著教好语文，其实并不难。

于永正老师数十年耕耘课堂，对语文教育有着系统思考，他还培养数十位语文特级教师。

语文教师读后，定会有不小的收获。

2.《于永正课堂教学实录I(阅读教学卷)》于永正著这本书是于永正老师阅读教学方面的课堂实录，大致按年段顺序排列。

靳家彦、杨再隋、高林生等名家点评。

语文教师品读这些课例，可以迅速提升教学能力。

3.《于永正课堂教学实录II(口语交际与习作教学卷)》于永正著这本书是于永正老师口语交际、习作教学方面的课堂实录。

张庆、周一贯、汪潮等名家家点评。

语文教师从这些课例中会得到不少启发。

4.《创造一间幸福教室》李虹霞著美国最佳教师雷夫称之为“中国的第56号教室”。

于永正作序盛赞：她把“老师”几乎做到了极致!5.《小学语文课堂教学亮点》支玉恒著这是一本为小学语文教师量身定做的书，有关课堂教学的诸多难题，支玉恒老师用120个课例为你做出解答，与你分享他的教育感悟。

仔细揣摩，定会给你带来诸多启发。

6.《让学生学会阅读，群文阅读这样做》蒋***晶著著名儿童阅读推广人蒋***晶老师力作!倪文锦、王荣生、吴忠豪、徐冬梅推荐!7.《语文科课程论基础》(2023版)王荣生著一部填补我国语文课程论空白的力作!8.《语文课程与教学内容》王荣生著本书是著名语文课程论专家王荣生教授的代表作，专门论述了语文课程与教学内容的建设。

9.《为言语智能而教，薛法根与语文组块教学》薛法根著“为言语智能而教”从儿童智能发展出发，确定语文学科的“独当之任”，由此聚焦教学核心目标，重组语文教学内容，并贴近儿童的'学习心理，设计板块式的语文实践活动，实现“教—学—评”的一致性，用课堂教学实践来解决“高耗低效”的难题，开辟一条科学化的语文教学新路。

10.《现在开始上语文课，薛法根课堂教学实录》薛法根著《爱如茉莉》《匆匆》等16个经典的教学课例，展现了薛法根老师组块教学的教学风格与课堂艺术，简简单单而又扎扎实实;崔峦、杨再隋、成尚荣、彭钢、潘新和、张华、吴忠豪等14位全国知名语文教育专家的精要点评，让你看到艺术背后的思想与理念，看到精彩背后的方法与技巧。

语文教研组推荐阅读：语文教育专业书籍推荐

语文教研组推荐阅读：语文教育专业书籍推荐2023年，随着科技的进步和社会的发展，语文教育依然是教育领域中的重点。

为了更好地发挥语文教育的作用，教育界和学术界多次讨论并推荐了一些优秀的语文教育专业书籍。

本文将从教师角度出发，介绍一些值得推荐的语文教育书籍。

一、《语文教学论》《语文教学论》是著名语文教育家邹殿凯的代表作。

本书系统介绍了语文教学的基本概念和理论框架，同时结合邹殿凯丰富的教学经验，提出了许多新颖而实用的教学方法和策略。

对于新老教师来说，都是一本不可多得的语文教育专业书籍。

二、《词汇教育研究》《词汇教育研究》是国内外第一部系统介绍词汇教育的专业著作。

本书由著名语言学专家黄宗玲教授主编，包括了词汇教育的基本理论和实践，特别是对于教育教学实践中的重点难点问题，提出了多种解决方法和思路。

此外，还提供了大量的案例分析和实践经验，给教师们提供了很多有益的启示。

三、《好课堂好故事》《好课堂好故事》是著名语文课教学研究专家孙卫邦的代表作之一。

本书主要介绍了如何通过故事和课文串联课堂，开展寓教于乐的语文教学。

孙卫邦从多个角度探讨故事与课程、故事与教学、故事与语文素养等关系，逐步剖析故事教育的内涵和特点，提出了一套科学、合理、实用的教学方法和策略。

对于教师们的教学有很大的启示作用。

四、《语文新思路》《语文新思路》是语文课程改革的重要参考书之一。

本书集合了多位专家的力作，深入论述了语文课程改革的理念、思路、对策和实施情况。

本书对于教师和决策者在推进语文课程改革中提供了非常有价值的参考和指导，其中的论述和思考对于教师提高思想认识和教学水平都具有十分重要的意义。

五、《情感教育与语文教育》《情感教育与语文教育》是著名教育学者钱钟书的教育专着，主要论述了语文课教学中的情感教育问题。

本书充分论述了情感教育的权重，指出了情感教育在语文教学中的作用和重要性，并提出了一些有益的情感教育方法和策略。

对于教师，这本书可以帮助他们更好地进行情感教育和语文教学，培养学生的感性和情感，提高学习和生活的质量。

语文教育专业必读书目

语文教育专业阅读书目一．语言类：1.《语言问题》，赵元任著，商务印书馆，1980年版2.《语言与文化》，罗长培著，北京出版社，2004年版《汉语语法分析问题》，吕叔湘著，商务印书馆，1979年版《修辞学发凡》，陈望道著，上海教育出版社，1997年版《汉语方言概要》，袁家骅等著，语文出版社，2001年第二版《马氏文通》，马建忠著，商务印书馆，1998年版《汉语音韵》，王力著，中华书局，2003年版《训诂简论》，陆宗达著，北京出版社，2002年版《中国语言学史》，王力著，山西人民出版社，1981年版《中国文字学》，唐兰著，上海古籍出版社，2005年版《中国历代语言学论文选注》，吴文祺、张世禄主编，上海教育出版社，1986年版《普通语言学教程》，（瑞士）索绪尔著，高名凯译，岑麒祥、叶蜚声校注，商务印书馆，1980年版《语言论》，高名凯著，商务印书馆，1995年版《西方语言学名著选读》，胡明扬主编，中国人民大学出版社，1999年第二版《应用语言学》，刘涌泉、乔毅编者，上海外语教育出版社，1991年版《语法讲义》，朱德熙著，商务印书馆，1984年版《现代汉语语法研究教程》，陆俭明，北京大学出版社，2005年第三版《汉语和汉语研究十五讲》，陆俭明、沈阳著，北京大学出版社，2004年版《语言学前沿与汉语研究》，刘丹青著，上海教育出版社，2005年版《新编语用学概论》，何自然、冉永平编著，北京大学出版社，2009年版文学类：《诗经选》，余冠英选注，人民文学出版社，1979年第二版《楚辞选》，马茂元选注，人民文学出版社，1998年版《论语译注》，杨伯峻译注，中华书局，1980年第二版《孟子译注》，杨伯峻译注，中华书局，1960年版《庄子今注今译》，陈鼓应译注，中华书局，1983年版《乐府诗选》，余冠英选，人民文学出版社，1954年第二版《史记选》，王伯祥选，人民文学出版社，1982年第二版《陶渊明集》，逯钦立校注，中华书局，1979年版《李白诗选》，复旦大学中文系古典文学教研组选注，人民文学出版社，1977年第二版《杜甫诗选》，萧涤非选注，人民文学出版社，1979年版《李商隐选集》，周振甫选注，江苏教育出版社，2006年版《唐宋八家文选》，牛宝彤选，甘肃人民出版社，1984年版《唐人小说》，汪辟疆校录，上海古籍出版社，1978年版《唐诗选》，中国社会科学院文学所编，人民文学出版社，2003年版《唐宋词选》，中国社科院文学所编，人民文学出版社，1981年版《宋诗选注》，钱钟书选注，三联书店，2002年版《苏轼选集》，王水照选注，上海古籍出版社，1984年版《元人杂剧选》顾学颉，人民文学出版社， 1998年版第1版《辛弃疾词选》，朱德才选注，人民文学出版社，1988年版《西厢记》，王实甫著，王季思校注，上海古籍出版社，1978年版；1995版《三国演义》，罗贯中著，人民文学出版社，1973年第三版《水浒传》，施耐庵著，人民文学出版社，1997年第二版《西游记》，吴承恩著，人民文学出版社，1980年第二版《今古奇观》，抱瓮老人辑，人民文学出版社，1957年版《牡丹亭》，汤显祖著，人民文学出版社，1963年版《聊斋志异选》，张友鹤选注，人民文学出版社，1978年第二版《儒林外史》，吴敬梓著，人民文学出版社，1958年版《红楼梦》，曹雪芹著，俞平伯校，启功注，人民文学出版社，2000年版《长生殿》，洪升著，人民文学出版社，1983年第二版《桃花扇》，孔尚任著，人民文学出版社，1958年版《老残游记》，刘鹗著，人民文学出版社，1957年版《呐喊》，鲁迅著，人民文学出版社，2003年版《〈女神〉及轶诗》，郭沫若著，人民文学出版社，2008年版《郁达夫全集》，郁达夫著，浙江大学出版社，2007年版《新月诗选》（修订版），蓝棣之编选，人民文学出版社，1989年版《子夜》，茅盾著，人民文学出版社，2004年版《家》，巴金著，人民文学出版社，2002年版《沈从文小说名篇》，沈从文著，时代文艺出版社，2010年版《骆驼祥子》，老舍著，人民文学出版社，2008年版《曹禺选集》，曹禺著，人民文学出版社，2004年版《艾青诗全编》，艾青著，人民文学出版社，2003年版《围城》，钱钟书著，人民文学出版社，2003年版《传奇》，张爱玲著，北京十月文艺出版社，2006年版《赵树理选集》，人民文学出版社，2004年版《现代诗名著名篇解读》，蓝棣之著，人民文学出版社，2007年版《创业史》，柳青著，人民文学出版社，2005年版《茶馆》，老舍著，人民文学出版社，2003年版《王蒙作品精编》，王蒙著，漓江出版社，2007年版《余光中作品精选》，余光中著，长江文艺出版社，2009年版《朦胧诗选》，杨克、陈亮编选，中国青年出版社2009年版《中国当代文学作品选》，洪子诚主编，北京大学出版社，2008年版《白鹿原》，陈忠实著，作家出版社, 2009年版《海子诗全集》，海子著、西川编，作家出版社，2009年版《红高粱》，莫言著，中国青年出版社，2008年版《穆斯林的葬礼》，霍达著，人民文学出版社，2005年版《平凡的世界》，路遥著，北京十月文艺出版社，2010年版《张承志作品精选》，张承志著，长江文艺出版社，2006年版《尘埃落定》，阿来著，作家出版社，2009年版《活着》，余华著，作家出版社2008年版《第一次亲密接触》，蔡智恒著，万卷出版公司，2008年版《长恨歌》，王安忆著，人民文学出版社，2004年版《雍正皇帝》，二月河著，长江文艺出版社，2009年版《秦腔》，贾平凹著，作家出版社，2008年版《烦恼人生》，池莉著，长江文艺出版社，2000年版《一个人的战争》，林白著，作家出版社，2009年版《藏獒》，杨志军著，人民文学出版社，2005年版《石榴树上结樱桃》，李洱著，北京十月文艺出版社，2008年版《希腊的神话和传说》，（德）斯威布著，楚图南译，人民文学出版社，1959年版《俄狄浦斯王》（《索福克勒斯悲剧二种》）罗念生译，人民文学出版社，1961版《神曲》，（意）但丁著，王维克译，人民文学出版社，1997年版《哈姆莱特》（《莎士比亚悲剧四》），卞之琳译，人民文学出版社，1988年版《伪君子》，（法）莫里哀著，赵少侯译，人民文学出版社，1955年版《浮士德》，（德）歌德著，董问樵译，复旦大学出版社，2001年第二版《悲惨世界》，（法）雨果著，李丹、方于译，人民文学出版社，1992年版《红与黑》，（法）司汤达著，郝运译，上海译文出版社，1989年版《高老头》，（法）巴尔扎克著，傅雷译，人民文学出版社，1963年版《包法利夫人》，福楼拜著，李健吾译，人民文学出版社2003年版《双城记》，（英）狄更斯著，石永礼、赵文娟译，人民文学出版社，1993年版《德伯家的苔丝》，（英）哈代著，张谷若译，人民文学出版社，1957年版《安娜·卡列尼娜》（俄）托尔斯泰著，周扬、谢索台译，人民文学出版社，1956年版《卡拉马佐夫兄弟》，（俄）陀思妥耶夫斯基著，耿济之译，人民文学出版社，1981年版《母亲》，（俄）高尔基著，夏衍译，人民文学出版社，1973年第二版《百年孤独》，（哥伦比亚）加西亚·马尔克斯著，黄锦炎等译，上海译文出版社，1984年版《喧哗与骚动》，（美）福克纳著，李文俊译，上海译文出版社，2004年版《等待戈多》，（法）萨缪埃尔·贝克特著，收在《荒诞派戏剧选》，外国文学出版社，1983年版《沙恭达罗》，（印）迦梨陀娑著，季羡林译，人民文学出版社，1980年第二版《泰戈尔诗选》，（印）泰戈尔著，冰心等译，人民文学出版社，1994年第二版《雪国》，（日）川端康成著，高慧勤译，漓江出版社，1985初版《一千零一夜》，（阿拉伯）纳训译，人民文学出版社，1957年版《外国文学作品选》（两卷本），郑克鲁编，高等教育出版社，2005年版《追忆似水年华》，（法）普鲁斯特著，李恒基、徐继曾等译，译林出版社，2001年版。

语文教师必看的书

语文教师必看的书修养01．《接受反应论》，金元浦，山东教育出版社1998。

02．《语用学与语文教学》，王建华，浙江大学出版社2000年版.03．《中国叙事学》，杨义，人民出版社，1997年版。

04．《美辞论》，李廷扬，贵州教育出版社，1998年版。

05．《经典常谈》朱自清，北京出版社，2004年版。

06．《语文常谈》，吕叔湘，当代世界出版社，2003年版。

07. 《美学散步》，宗白华，上海人民出版社，1981年版。

08. 《谈美书简》，朱光潜，人民文学出版社，2001年版。

09. 《美学四讲》，李泽厚，三联书店，1989年版。

10. 《美的历程》，李泽厚，文物出版社，1981年版。

11．《中国文化概论》，张岱年、方克立，北京师范大学出版，1994年版12．《文心雕龙讲疏》，王元化，广西师范大学出版社，2004年13．《说文解字注》，段玉裁，上海古籍出版社1981年版。

14．《古文字学初阶》，李学勤，中华书局，1985年版。

15．《汉语与中国文化》，申小龙着，复旦大学出版社2003年版。

16. 《文章作法》，夏丐尊、刘薰宇，中华书局，2007年版。

17．《文话七十二讲》，夏丏尊、叶圣陶，中华书局，2007年版。

18．《文章讲话》，夏丏尊、叶圣陶，中华书局，2007年版。

19．《怎样写作》，叶圣陶，中华书局，2007年版。

20．《语文随笔》，叶圣陶，中华书局，2007年版。

课程与教学新论举要01.《课程与教学论》，张华，上海教育出版社，2000年版。

02.《课程理论》，施良方，教育科学出版社，1996年版。

03.《后现代课程观》[美]小威廉姆E?多尔着，教育科学出版社2003年版。

04.《语文科课程论基础》，王荣生着，上海教育出版社，2005年版。

05.《语文课程改革研究》，郑国民着，北师大出版社，2003年版。

06.《言语教学论》，李海林着，上海教育出版社，2000年版。

07.《语文教育的心理学原理》，韩雪屏着，上海教育出版社2001年版。

语文教育专业阅读书目

语文教育专业阅读书目第一篇：语文教育专业阅读书目语文教育教育专业学生阅读书目1.《语言问题》赵元任著，商务印书馆，1980年2.《语言与文化》罗常培著，语文出版社，1989年3.《中国文字学》唐兰著，上海古籍出版社，1979年4.《语文常谈》吕叔湘著，生活·读书·新知三联书店，2006年5.《语文闲谈》（三编）上、下册，周有光著，生活·读书·新知三联书店，2000年6.《文心雕龙选译》刘勰著，周振甫译注，中华书局，1980年7.《中国历代文论选》郭绍虞主编，上海古籍出版社，1979年8.《理想国》（古希腊）柏拉图，郭斌和、张竹明译，商务印书馆，1986年9.《西方美学史》朱光潜著，人民文学出版社，1979年10.《西方文艺理论史精读文献》章安祺编，中国人民大学出版社，1996年11.《谈美书简》朱光潜，人民文学出版社，2001年12.《歌德谈话录》（德）艾克曼，译林出版社，2002年13.《文选讲读》胡晓明著，华东师范大学出版社，2006年14.《国学概论》钱穆，商务印书馆，1997年15.《历史学是什么》葛剑雄、周筱贇，北京大学出版社，2003年16.《国史十六讲》樊树志，中华书局，2006年17.《全球通史--从史前史到21世纪》（第7版）[美] 斯塔夫里阿诺斯，北京大学出版社，2006年18.《诗经选》余冠英选注，人民文学出版社，1956年19.《楚辞选》马茂元选注，人民文学出版社，1980年20.《论语译注》杨伯峻译注，中华书局，1980年21.《孟子译注》杨伯峻译注，中华书局，1960年22.《庄子今注今译》陈鼓应译注，中华书局，1983年23.《乐府诗选》余冠英选，人民文学出版社，1959年24.《史记选》王伯祥选，人民文学出版社，1957年25.《唐诗选》中国社会科学院文学所编，人民文学出版社，1978年26.《唐宋词选》中国社科院文学所编，人民文学出版社，1982年27.《唐宋八家文选》牛宝彤选，甘肃人民出版社，1986年28.《元人杂剧选》顾肇仓选注，人民文学出版社，1962年29.《西厢记》王实甫著，王季思校注，人民文学出版社，1978年30.《三国演义》罗贯中著，人民文学出版社，1957年31.《水浒传》施耐庵著，人民文学出版社，1975年32.《西游记》吴承恩著，人民文学出版社，1955年33.《聊斋志异选》张友鹤选注，人民文学出版社，1978年34.《儒林外史》吴敬梓著，人民文学出版社，1977年35.《红楼梦》曹雪芹著，人民文学出版社，1982年36.《鲁迅小说集》人民文学出版社，1990年37.《新月诗选》陈梦家编，上海书店复印，1985年38.《子夜》茅盾著，人民文学出版社，1994年39.《家》巴金著，人民文学出版社，1979年40.《郁达夫小说集》，浙江人民出版社，1982年41.《沈从文小说选集》，人民文学出版社，1982年42.《骆驼祥子》老舍著，人民文学出版社，1999年43.《曹禺选集》曹禺著，人民文学出版社，1978年44.《艾青诗选》艾青著，人民文学出版社，1988年45.《围城》钱钟书著，人民文学出版社，1980年46.《唐吉诃德》（西）塞万提斯著，杨绛译，人民文学出版社，年47.《哈姆莱特》（《莎士比亚悲剧四种》）卞之琳译，人民出版社，1988年48.《悲惨世界》（法）雨果著，李丹、方于译，人民文学出版社，1983年49.《红与黑》（法）司汤达著，郝运译，上海译文出版社，1986年50.《高老头》（法）巴尔扎克著，傅雷译，人民文学出版社，1954年51.《大卫·科波菲尔》（英）狄更斯著，石永礼译，人民文学出版社，1993年52.《德伯家的苔丝》（英）哈代著，张谷若泽，人民文学出版社，1957年53.《罪与罚》（俄）陀思妥耶夫斯基著，岳麟、荣如德译，上海译文出版社，2004年54.《安娜·卡列尼娜》（俄）托尔斯泰著，周扬、谢索台译，人民文学出版社，1978年55.《母亲》（俄）高尔基著，瞿秋白等泽，人民文学出版社，1980年56.《爱弥儿》（法）卢梭著，李平沤译，商务印书馆，2006年57.《学记评注》高时良编撰，人民教育出版社，1983年58.《大教学论》（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译，人民教育出版社，1999年59.《民主主义与教育》（美）杜威著，王承绪译，人民教育出版社，2001年60.《给教师的建议》（苏）瓦•阿•苏霍姆林斯基著，杜殿坤译，教育科学出版社，1999年61.《中国教育家评传》（精选本）沈灌群、毛礼锐主编，上海教育出版社，2000年62.《外国教育家评传》（精选本）赵祥麟主编，上海教育出版社，2000年63.《西方古代教育论著选》华东师大、浙江大学教育系主编，人民教育出版社，2001年64.《西方近代教育论著选》任仲印主编，人民教育出版社，2001年65.《西方现代教育论著选》王承绪、赵祥麟编译，人民教育出版社，2001年66.※《形而上学》（古希腊）亚里士多德，吴寿彭译，商务印书馆，1981年67.※《应用语言学》刘涌泉、乔毅编著，上海外语教育出版社，1991年68.※《社会语言学》陈原编，商务印书馆，2000年69.※《汉语语法分析问题》吕叔湘著，商务印书馆，1979年70.※《训诂简论》陆宗达著，北京出版社，1980年71.※《中国历代语言学论文选注》吴文棋、张世禄主编，上海教育出版社，1986年72.※《西方语言学名著选读》胡明扬主编，中国人民大学出版社，1988年73.※《语言学概论》（重排版）高名凯石安石主编，中华书局，1987年74.※《20世纪西方美学名著选》蒋孔阳主编，复旦大学出版社，1987年75.※《诗学》亚里斯多德著，罗念生译，人民文学出版社，1982年76.※《文学理论》（美）韦勒克·沃伦著，刘象愚等译，三联书店，1984年77.※《比较文学与文学理论》（美）韦斯坦因著，刘象愚译，辽宁人民出版社，1987年78.※《资治通鉴选》王仲荦等编注，中华书局，1965年79.※《中国历代政治得失》钱穆，生活·读书·新知三联书店，2005年80.※《世界近代史》刘宗绪，北京师范大学出版社，2004年81.※《国史概要》（第三版）樊树志，复旦大学出版社，2004年82.※《近代中国社会的新陈代谢》陈旭麓，上海社会科学出版社，2006年83.※《双城记》（英）狄更斯著，石永礼译，人民文学出版社，1993年84.※《卡拉马佐夫兄弟》（俄）陀思妥耶夫斯基著，岳麟、荣如德译，上海译文出版社，2004年85.※《城堡》（奥）卡夫卡著，李文俊、汤永宽译，河北教育出版社，年86.※《拉封丹寓言诗》（法）拉封丹，译林出版社，年87.※《格列佛游记》（英）斯威夫特，上海译文出版社，2006年88.※《爱丽丝漫游奇境记》（英）刘易斯·卡洛尔，上海译文出版社，2006年89.※《汤姆·索亚历险记》（美）马克·吐温，出版社，年90.※《海底两万里》（法）凡尔纳，译林出版社，2003年91.※《夏洛的网》E.B.怀特，上海译文出版社，2004年92.※《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞）拉格洛夫，上海译文出版社，2007年93.※《金银岛》斯蒂文森，上海译文出版社，2006年94.※《木偶奇遇记》科洛迪，人民文学出版社，1985年95.※《星球大战》威尔斯博纳特，新蕾出版社，1985年96.※ 《洋葱头历险记》罗大里，上海译文出版社，年97.※《小王子》圣埃克絮佩里，上海译文出版社年98.※《哈里·波特》J.K.罗林，人民文学出版社，2003年99.※《淘气包马小跳》杨红樱，接力出版社，2004年100.※《陈伯吹童话》陈伯吹，湖南少年儿童出版社，1985年101.※《叶君健童话故事集》叶君健，明天出版社，1985年102.※《皮皮鲁历险记》郑渊洁，学苑出版社，2005年103.※《中国古代寓言选》人民文学出版社，1981年104.※《科学的历程》吴国盛著，北京大学出版社，2002年105.※《寂静的春天》(美)蕾切尔·卡逊(Rachel Carson)著，吉林人民出版社，1997年106.※《昆虫记》(法)法布尔著，国际文化出版公司，2005年107.※《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》，(意)伽利略著，北京大学出版社，2006年108.※《狭义与广义相对论浅说》(美)爱因斯坦著，北京大学出版社，2006年109.※《物种起源》(英)达尔文(C.Darwin)著，商务印书馆，1981年110.※《时间简史》（普及版）史蒂芬·霍金，列纳德·蒙洛迪诺著，湖南科学技术出版社，2006年111.※《海陆的起源》(德)魏格纳著，北京大学出版社，2006年112.※《化学哲学新体系》(英)道尔顿著，北京大学出版社，2006年113.※《自然哲学之数学原理》(英)牛顿著，北京大学出版社，2006年114.※《天体运行论》(波)哥白尼著，北京大学出版社，2006年115.※《中国古代科学思想史》(英)李约瑟著，江西人民出版社，2006年116.※《颜氏家训译注》庄辉明，章义和，上海古籍出版社，1999年117.※《和教师的谈话》（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译，教育科学出版社，1999年118.※《儿童发展》（美）劳拉·E·贝克著，吴颖等译，江苏教育出版社，2002年119.※《终身教育引论》（法）保尔·朗格朗著，周南照、陈树清译，中国对外翻译出版社，1985年 120.※《人的教育》（德）福禄倍尔著，孙祖复译，人民教育出版社，2001年121.※《学校无分数三部曲》（苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译，教育科学出版社，2001年122.※《教育漫话》（英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译，河北人民出版社，1998 年123.※《学会关心——教育的另一种模式》（美）内尔·诺丁斯著于天龙译，教育科学出版社，2003年124.※《自我实现的人》（美）马斯洛著，徐金声等译，三联书店，1986年125.※《窗边的小豆豆》（日）黑柳彻子著，南海出版公司，2003年126.※《教育科学与儿童心理学》皮亚杰著，傅统先译，文化教育出版社，1981年127.※《裴斯泰洛齐教育论著选》(瑞士)裴斯泰洛齐著，夏之莲等译，人民教育出版社，2001年128.※《学习理论：教育的视角》（美）戴尔·H·申克著，韦小满等译，江苏教育出版社，2003年129.※《中国神话传说》袁珂，中国民间文艺出版社，1984年130.※《唐人小说》汪辟疆校录，上海古籍出版社，1978年131.※《汉魏六朝诗选》余冠英选注，人民文学出版社，1959年132.※《宋诗选注》钱钟书选注，人民文学出版社，1989年133.※《今古奇观》抱瓮老人辑，人民文学出版社，1979年134.※《牡丹亭》汤显祖著，人民文学出版社，1982年135.※《长生殿》洪昇著，人民文学出版什，1983年136.※《桃花扇》孔尚任著，人民文学出版社，1958年137.※《老残游记》刘鹗著，人民文学出版社，1959年138.※《野草》鲁迅著，人民文学出版社，1979年139.※《女神》郭沫若著，人民文学出版社，1978年140.※《传奇》张爱玲，上海书店影印本，1985年141.※《林语堂文选》，中国广播电视出版社，1990年142.※《周作人自选精品集》，河北人民出版社，1994年143.※《丰子恺文选》，浙江文艺，1992年144.※《赵树理选集》人民文学出版社，1958年145.※《现代派诗选》蓝棣之编选，人民文学出版社，1986年146.※《创业史》（第一部）柳青著，中国青年出版社，1960年147.※《茶馆》（收《茶馆》《龙须沟》）老舍著，人民文学出版社，1994年148.※《王蒙代表作》张学正编，黄河文艺出版社，1990年149.※《白鹿原》陈忠实著，人民文学出版社，1993年150.※《余光中精品文集》安徽人民出版社，1999年151.※《台湾小说选》《台湾小说选》编辑委员会选编，人民文学出版社，1983年152.※《中国当代文学作品选》王庆生主编，华中师范大学出版社，1997年153.※《希腊的神话和传说》（德）斯威布著，楚图南译，人民文学出版社，1977年154.※《俄狄浦斯王》（《索福克勒斯悲剧二种》）罗念生译，人民文学出版社，1961年155.※《神曲》（意）但丁著，王维克译，人民文学出版社，1980年156.※《伪君子》（法）莫里哀著，李健吾译，上海译文出版社，1980年157.※《浮士德》（德）歌德著，董问樵译，复旦大学出版社，1982年158.※《变形记》（奥）卡夫卡著，李文俊、汤永宽译，河北教育出版社，年159.※《百年孤独》（哥伦比亚）加西亚·马尔克斯著，黄锦炎等译．上海译文出版社，1984年160.※《喧哗与骚动》（美）福克纳著，李文俊译，上海译文出版社，1984年161.※《第二十二条军规》（美）约瑟夫·海勒著，杨恝、程爱民等译，译林出版社，1998年162.※《等待戈多》（法）萨缪埃尔·贝克特著，见《荒诞派戏剧选》外国文学出版社，1998年163.※《沙恭达罗》（印）迦梨陀娑著，季羡林译，人民文学出版社，1984年164.※《新月集》泰戈尔，人民文学出版社，2006年165.※《源氏物语》紫式部著，丰子恺译，人民文学出版社，1980年166.※《雪国》（日）川端康成著，高慧勤译，漓江出版社，1985年167.※《一千零一夜》（阿）纳训译，人民文学出版社，1957版168.※《外国文学作品选》（两卷本）郑克鲁编，复旦大学出版社，1999年169.※《伊索寓言》古希腊伊索，北京燕山出版社，年170.※《格林童话》（德）格林，上海译文出版社，年171.※《安徒生童话》（丹麦）安徒生，上海译文出版社，年172.※《鲁宾逊漂流记》（英）狄福，上海译文出版社，2006年173.※《爱的教育》（意）亚米契斯，人民文学出版社，1998年174.※《三寄小读者》冰心，少年儿童出版社，1981年175.※《男生贾里》秦文君，少年儿童出版社，1994年第二篇：小学语文教育书目小学语文教育书目小学语文教学622003 年第3期总247 期东方套餐39.00新标准及基础教育课程改革系列新课程优秀教学设计与案例: 小学语言卷22.20 新课程优秀教学设计与案例: 小学综合卷22.80 语文新程标准3.00 语文课标解读16.50 数学课程标准8.70 数学课标解读23.50新课程理念下的创新教学设计: 小学语文9.80 新课程理念与语文课程改革8.50新课程理念与小学数学课程改革9.00 新课程教学设计: 一年级语文9.80新课程教学案例荟萃: 一年级语文9.80 教师教学究竟靠什么12.00 新教材将会给教师带来些什么10.80 谁来决定我们学校的课程10.80课程的反思与重建10.80新课程师资培训精要16.00走向发展性课程评价10.80新课程中教师行为的变化19.80新课程中课堂行为的变化26.00综合实践活动设计与实施22.00教会学生思维26.00 师生沟通艺术18.20 教育新理念20.00 研究性学习概论18.00 信息技术与课程整合10.80世纪, 谁来教综合课程10.80基础教育课程与教学研究18.00信息技术教育与学科课程整合21.60 探究教学的学习与辅导13.60 校本课程与课程资源开发12.50信息技术与教学创新20.00合作学习的理念与实施25.00走进新课程: 与课程实施者的对话18.00 教学的革命: 创新教育课程设计21.80 教学名家及教学技能系列实用小学语文教学90法15.50名师教案: 小学语文15.00名师授课录: 小学语文25.80李吉林情境教学的理论与实践15.50 丁有宽读写结合教学教例经验15.50 于永正语文教学教例与作文实践15.00 顾家漳语文教学教例与经验16.10张平南阅读教学教例与作文实践14.00顾汝佐课堂教学设计指引和评介(小数)17.90 叶季明数学教学的理论与实践(小数)16.80 张天孝数学教学教例与教法(小数)17.50 公民的诞生(苏霍姆林斯基)20.00给教师的建议(苏霍姆林斯基)31.00和教师的谈话(赞科夫)17.00怎样培养真正的人(苏霍姆林斯基)19.00 魏书生教育教学艺术(五册)50.00怎样听课评课17.80 评课艺术12.00学法指导艺术12.00 自主课堂10.00自我调节学习12.00 思维教学12.00开发学习潜力18.00 透视课堂36.00成功教学的策略有效的教学实习指南20.00 学习障碍的消除策略12.00非常教师优质教学精髓16.00学习动机的激发与策略12.00教师成功秘笈创新教育八法20.80 课堂教学技能训练指导24.00 小学语文课堂教学技能训练11.00小学语文说课百例16.00小学语文说课的理论与实践16.80课堂教学艺术精品集(3卷)63.40作文技巧100 例19.00新编小学作文教与学12.50小学作文训练艺术16.00小学作文教学设计13.00小学作文教案全集14.00小学生发展性阅读教育研究14.00小学语文阅读教学设计24.00小学教育论文撰写与例举11.00特级教师教学论文荟萃26.00小学教师科研论文导写18.00特级教师教学案例集录(中小学)17.00 小学生主题班队会活动的组织与指导18.00 21 世纪中小学主题班会实例集锦15.00 班级常规管理与教育14.00班主任工作艺术15.00转化后进生的理论与方法10.00创造性地建设班集体14.00世纪班主任工作案例12.00中小学计算机辅助教学课件制作实用教程28.00 活动课及辅导系列小学综合实践活动9.80综合实践活动指南活动方案21.00 综合实践活动指南活动支持(一)综合实践活动指南活动支持(二)综合实践活动指南活动手册(一)综合实践活动指南活动手册(二)中小学教育科研指导丛书校本研究指导15.00 实验研究指导14.00 质的研究指导18.00 课堂观察指导13.00 研究性学习系列丛书研究性学习: 研究性学习指导14.00研究性学习百法: 研究性学习的组织与管理15.00 研究性学习百论: 研究性学习与创新教育15.80 研究性学习百例: 数学7.80研究中学习(上下)19.00研究性学习百例: 文科综合14.80研究性学习百例: 理科综合12.80德育、班主任与家教小学班主任12.00 班主任工作漫谈16.00 个别心理辅导15.30 人格心理辅导18.00 生理心理辅导14.60 学习心理辅导16.00 班级心理辅导15.20 班主任新思维26.00 小学班主任工作艺术10.00 班主任工作技能训练指导22.00全国模范班主任教育思想和管理艺术(小学)12.50 小学生心理素质训练20.50青少年心理卫生与心理咨询14.00教师心理调适与训练10.00学校心理咨询优秀案例集15.00新课标课程改革课例精选小语VCD识字课40.00 小狗待售40.00詹天佑40.00 花儿学校40.00作文指导40.00新课标课程改革课例精选小数VCD转转盘40.00 了解学校40.00桌子有多长40.00 认识更大的数40.00 长正方体表面积40.00全国特级教师创新教学设计系列小学语文创新教学设计(含CD-ROM)低年级26.80 中年级26.80 高年级26.80 新课程优秀教师课例选VCD师生情1 片40.00 赤壁之战2 片80.00 挑山工2 片80.00 一夜工作1 片40.00 田忌赛马1 片40.00创新精神与实践能力培养名师示范课VCD小学语文(1-6 年级)每年级2 片每年级80.00 汇款同时请来电来函告知所购书名及您的详细地址和联系方式详细书目备索, 邮购需加15%邮寄费。

语文教师应读书目推荐

语文教师应读书目推荐
为使语文教师在知识技能、教学素养方面得到真正意义
上的提高，转变陈旧的教学观念，扩大阅读视野，夯实基础
知识，广泛学习教学技能，打造书香校园,特选荐以下书籍供广大语文教师选读：
一、语文教育大师经典著作
二、探索新课程、课程标准解读类
三、语文教育史书籍
四、教育新理念类书籍
五、语文教育理论、方法论著作
六、人文、文学书籍
七、教育时事、语文教学杂志
八、教学随笔、教学手记、教学日记、教育散文类书籍
第一类：语文教育大师经典著作
1. 叶圣陶著，《叶圣陶集》，江苏教育出版社1992年第1版的第13、14、15三卷。

2. 叶圣陶著，《叶圣陶教育文集》，人民教育出版社1994年版，获得国家图书奖。

3. 叶圣陶著，《叶圣陶语文教育论集》，教育科学出版社1980年版。

语文教师必读书籍

作为语文教师，以下是一些可以作为必读书籍的推荐：
1. 《语文教育的观念与方法》- 作者：史铁生
这本书总结了史铁生多年来的语文教学经验和教育理念，对于培养学生的语文素养和提高教学效果有很大的启发和指导作用。

2. 《论语文教育》- 作者：葛长庚
这本书从教育学、心理学和文学等角度深入探讨了语文教育的重要性、目的和方法，对语文教师进行教育思考有很大的帮助。

3. 《课程标准与教学改革》- 作者：钱烈宏
这本书结合课程改革的实践，详细解读语文课程标准，并提供了一些实用的教学策略和方法，对于教师指导教学设计和实施非常有帮助。

4. 《课题研究的策略与方法》- 作者：范祖禹
这本书系统地介绍了课题研究的理论和实践方法，对于语文教师提高教学研究水平和探索教学问题有很大的帮助。

5. 《语文教学论》- 作者：唐浩明
这本书综合了语文教学的理论与实践，对语文教育的基本问题、教学模式和教学技巧进行了系统性的论述和分析，对于提高教学质量和效果有很大的指导作用。

这些书籍涵盖了语文教育的基本理论、教学策略和教育思考等方面，对于提升语文教师的专业素养和教学水平非常有帮助。

同时，教师还可以根据自己的专业需求和兴趣倾向选择适合自己的相关书籍进行阅读。

语文教师必读书目推荐

一、语文教育史的书1、《传统语文教育初探》(上海教育出版社1962年初版)2、《传统语文教育教材论——暨蒙学书目和书影》(上海教育出版社1992年出版)3、郑国民教授的专著《从文言文教学到白话文教学——我国近现代语文教育的变革历程》(北京师范大学出版社2000年1月第1版)4、顾黄初教授主编的《中国现代语文教育百年事典》(上海教育出版社2001年12月初版)5、倪文锦教授等主编的《语文教育展望》(华东师大出版社2002年版)二、语文教育大师的经典性专著1、《叶圣陶集》(江苏教育出版社1992年第1版)的第13、14、15三卷2、《文心》3、叶先生又与朱自清先生编写的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》。

4、《朱自清全集》(江苏教育出版社1988年第一版)中第二、三卷5、《国文教学》和《标准与尺度》6、朱光潜先生《给青年的十二封信》，第十三封信《谈美》，《诗论》、《我与文学及其他》，《谈修养》和《谈文学》7、陈望道先生《修辞学发凡》，《作文法讲义》(河南教育出版社1989年版)8、《黎锦熙语文教育论著选》(人民教育出版社1996年版)。

9、吕叔湘先生《语文常谈》10、陈原先生的小册子《语言与社会生活》11、张中行先生《文言和白话》、《文言津逮》、《诗词读写丛话》、《作文杂谈》(见《张中行作品集》第一、二卷，中国社会科学出版社1995年版)，《谈文论语集》(内蒙古教育出版社1994年版)，《文言文选读》(人民教育出版社)12、启功先生《汉语现象论丛》，与张中行先生以及前几年去世的金克木先生三人合著的《说八股》(中华书局1994年版)三、当代语文教育专家的论著和教学实录1、《我和语文教学》(人民教育出版社1984年版)2、1980年人民教育出版社请华东师大瞿葆奎老先生主持编成的《优秀语文教师上课实录》3、于漪老师《于漪文集》，《于漪教育文丛》四种(《站大写的人字上》、《给语文教学加点钙》、《可以做得更好》、《和中学生交朋友》，2001年版)4、钱梦龙老师《导读的艺术》(人民教育出版社1995年版)5、李吉林老师《情境教育的诗篇》(高等教育出版社2004年9月版)6、窦桂梅《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》(广西教育出版社2004年版)7、胡小石教授《中国文学史讲稿》，《胡小石论文集续编》(上海古籍出版社1991年版)8、顾随先生《顾随文集》(河北教育出版社2001年版)第三卷四、语文教育理论方面的论著1、王尚文先生的《语感论》(上海教育出版社1995年初版)，《语文教改的三个浪潮》2、李海林《言语教学论》和李维鼎的《语文言意论》，韩雪屏的《语文教育的心理原理》3、王荣生的博士论文《语文科课程论基础》，郑国民教授的《新世纪语文课程改革研究》(北京师范大学出版社2003年3月第一版)4、《语文课程改革理论探索书系》，王尚文主编的《语文教学对话论》、李维鼎的《语文课程初论》和《语文教材别论》5、钱理群教授《语文教育门外谈》(广西师大出版社出版)6、王栋生《不跪着教书》(华东师大出版社2004年版)五、阅读学、写作学、训诂学等相关学科著作1、蒋成瑀教授的《语文课读解学》(浙江大学出版社2000年版)2、陈少松教授的《古诗词文吟诵》(社会科学文献出版社2002年第三版)3、潘新和教授《中国写作教育思想论纲》(人民教育出版社1998年版)和《中国现代写作教育史》(福建人民出版社1997年版)4、刘锡庆教授组织编写的《外国写作教学理论辑评》(内蒙古教育出版社1992年版)5、叶圣陶和夏丏尊《文章讲话》(浙江文艺出版社1983年版)6、张中行的《作文杂谈》(人民教育出版社1985年版)六、中西文化及其经典的介绍1、美国哈佛大学校长罗伯特·哈钦斯和阅读学专家莫蒂默·艾德勃合编的《西方名著入门》(商务印书馆1995年第一版)2、《西方人文主义传统》(阿伦·布洛克著，董乐山译，三联书店1997年版)3、曹伯韩先生的《国学常识》(三联书店2002年版)4、韦政通的《中国的智慧》(岳麓书社2003年版)，《中国文化概论》(同上出版社)5、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，朱熹的权威注本《四书章句集注》(中华书局1983年版)6、杨伯峻先生《论语译注》、《孟子译注》、《左传译注》（中华书局出版）7、李泽厚先生《论语今读》(安徽文艺出版社1998年版)，读下来也不错。

语文教师必读书目

参考书目一、基本理论、原理1.《教育概论》，叶澜，人民教育出版社，19912.《多维视角下的教育理论与思潮》，钟启泉等，教育科学出版社，20043.《现代课程论》，钟启泉，上海教育出版社，19894.《现代教学论发展》，钟启泉，教育科学出版社，19885.《现代教学的模式化研究》，高文，山东教育出版社，19986.《现代学科教育学论析》，钟启泉，陕西人民教育出版社，1993. 7．《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》，施良方等，华东师范大学出版社，19998.《现代教学价值体系论》，尚风祥，教育科学出版社，19969.《教育信息理论》，孙绍荣，上海教育出版社，200010.《课堂教学社会学》，吴康宁等，南京师范大学出版社，199911.《简明国际教育百科全书》教学（上）（下），中央教科所，教育科学出版社，199012.《情境教育学》，傅道春，黑龙江教育出版社，199613.《为了中华民族的复兴为了每位学生的发展——<基础教育课程改革纲要（试行）解读>》，钟启泉，华东师范大学出版社，200114.《什么是教育》，（德）雅斯贝尔斯，三联书店出版社，199115.《课程知识与个体精神自由——课程知识问题的哲学深思》，郭晓明，教育科学出版社，200516.《课程知识论》，李绍存，华东师范大学出版社，200917.《多元智能理论与多元智力课程研究》，霍力岩等，教育科学出版社，200318.《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》，（加）马克斯·范梅南，教育科学出版社，2003二、教学心理学1.《写给教师的学习心理学》，（美）morris.bigge等，中国轻工业出版社，20052.《学与教的心理学》，邵瑞珍，华东师范大学出版社，19903.《教育心理学——献给教师的书》，吴庆麟，华东师范大学出版社，20014.《学习论——学习心理学的理论与原理》，施良方，人民教育出版社，19945.《学习能力发展心理学》，李洪玉等，安徽教育出版社，20046.《阅读发展心理学》，阎国利，安徽教育出版社，20047.《能力心理学》，李孝忠，陕西人民教育出版社，19858.《情感教学心理》，卢家楣，上海教育出版社，2000三、语文课程、教学1.《语文教育展望》，倪文锦等，华东师范大学出版社，20022.《语文科课程论基础》，王荣生，上海教育出版社，20033.《语文课程与教学论》，区培民，浙江教育出版社，20034.《现代语文教育论》，魏国良，华东师范大学出版社，20025.《语文教育观研究》，李杏保、陈钟梁，江苏教育出版社，19956.《外语文教材评介》，中外母语教材比较研究课题组，江苏教育出版社，20007.《阅读教学论》，沈幍，江西高校出版社，19938.《日本生活作文研究》，方明生，上海教育出版社，20029.《语文课堂教学艺术论》，徐大兰等，陕西人民教育出版社，200010.《语感论》，王尚文，上海教育出版社，200011.《言语教学论》，李海林，上海教育出版社，200012.《语文教师课堂行为论析》，区培民，华东师范大学出版社，200113.《语文课堂教学行为研究及案例》区培民，江西教育出版社，200914.《语文教学对话论》，王尚文，浙江教育出版社，200415．《中国写作学发展概论》，李道容，文心出版社，200216.《西方写作理论、教学与实践》，祈寿华，上海外语教育出版社，200017.《网络与教学》，张家全，教育科学出版社，200518.《学习过程设计——信息技术与课程整合的视角》，阎寒冰，教育科学出版社，200519.《1978---2005语文教育研究大系·理论卷》，李海林，上海教育出版社，200520.《1978---2005语文教育研究大系·实践卷》郑桂华等，上海教育出版社，2007四、教学经验、实验1.《先进教育思想高超教学艺术——著名语文特级教师研究》，黄麟生、倪文锦等，广西师范大学出版社、19912.《语文教学的人文思考与实践》，程红兵，中国铁道出版社，19963.《新讲台——学者教授讲析新版中学语文名篇》，王丽，中央编译出版社，20014.《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》，郭初阳，华东师范大学出版社，20075.《听李镇西老师讲课》，李镇西，华东师范大学出版社，20056.《“教育家成长丛书”第一辑》，教育部师范司组编，北京师范大学出版社，20067.《大夏书系之“新教育·深度语文”非常语文课堂》，王开东，华东师范大学出版社，20068.《大夏书系之“新教育·深度语文”语文课》，铁皮鼓，华东师范大学，20069.《课改新课型》，郑金洲，教育科学出版社，200610.《智慧的课程——利用多元智能发掘学生的全部潜力》，（美）戴维·拉齐尔，教育科学出版社，2003五、教育教学评价1．《知识分类与目标导向教学——理论与实践》，皮连生，华东师范大学，19982.《教育目标分类学》一、二、三分册，（美）B.S．布卢姆等，华东师范大学，19873.《教育评价》，（美）B.S．布卢姆等，华东师范大学出版社，19874.《影响学习成绩的因素分析》，田玉敏，中国展望出版社，19935.《中国当代写作与阅读测试》，章熊，四川教育出版社，20006.《语文考试论》，倪文锦，广西教育出版社，1999六、教育科研方法1.《透视课堂》，（美）T.L.G等，中国轻工业出版社，20022.《微格教学与微格教研》，荣静娴、钱舍，华东师范大学出版社，20003.《在行动中学作质的研究》，陈向明，教育科学出版社，20034.《学校教育研究方法》，郑金洲等，教育科学出版社，20035.《教师行为研究——教师发现之旅》，（美）J.M.A等，中国轻工业出版社，20026.《教育研究法》，（美）尼斯比特等，教育科学出版社，19817.《教师教学知识发展研究》，范良水，华东师范大学出版社，20038.《教学实验论》，顾泠沅，教育科学出版社，19949.《案例教学指南》，郑金洲，华东师范大学出版社，200010.《听课的变革》，林存华，教育科学出版社，200711.《说课的变革》，郑金洲，教育科学出版社，200712.《课堂观察——走向专业的听评课》，沈毅等，华东师范大学出版社，200913.《怎样写案例》，胡兴宏等，上海科技出版社，2004七、教师发展1.《教师角色与教师发展新探》，叶澜等，教育科学出版社，20012.《教师实践智慧及其养成》，邓友超，教育科学出版社，20073.《教师的成长与发展》，傅道春，教育科学出版社，20014.《课程与教师》，（日）佐藤学，教育科学出版社，20035.《教育的智慧》，林崇德，开明出版社，19996.《反思性教学》，熊川武，华东师范大学出版社，19997.《批判反思型教师ABC》（美）S.D.B，中国轻工业出版社，20028.《教师技术行为》，傅道春，黑龙江教育出版社，19949.《教师专业成长》，欧用生，台北，诗苑书苑，199610.《教师的语言修养及训练》，汪缚天，高等教育出版社，199411.《走近教师的生活世界——教师个人实践理论的叙事探索》，鞠玉翠，复旦大学出版社，200412.《教育智慧与智慧型教师研究丛书》，田慧生，教育科学出版社，200613.《教学勇气》，（美）帕克·帕默尔，华东师范大学出版社，200514.《学会教学》，（美）理查德·I.阿兰兹，华东师范大学出版社，200615.《备课的变革》，吴亚萍等，教育科学出版社，200716.《课堂密码——对课堂教学的深度思考》，周彬，华东师范大学出版社八、“大语文”1.《中国文化语言学》，申小龙，吉林教育出版社，19902.《汉语人文精神论》，申小龙，辽宁教育出版社，19903.《语文的阐释》，申小龙，辽宁教育出版社，19934.《语文教育文化学》，曹明海等，山东教育出版社，20055.《人文精神与人文科学——人文科学方法论导论》，朱红文等，中央党校，19946.《语文教育门外谈》，钱理群，广西师范大学出版社，2003 7．《教育文化学》，刁培萼，江苏教育出版社，19988.《社会语言学》，陈原，学林，19839.《教学篇章语言学》，刘辰诞，上海外语教育出版社，1999.10.《汉字文化学简论》，刘志基，贵州教育出版社，199411.《逻辑思维与语文教学》，吴格明，人民教育出版社，200312.《认知语用学概论》，熊学亮，上海外语教育出版社，199913.《语感与语言能力》，王培光，北京大学出版社，200514.《读解学引论》，蒋成瑀，上海文艺出版社，199815.《<言语交际学>学习指导》，赵毅等，上海三联书店，200416.《大众文化传播与青少年成长》，区培民，中央广播电大，200117.《简明国际教育百科全书——人的发展》，中央教科所，教育科学出版社，198918.《美育论》，杜卫，教育科学出版社，200019．《知性德育及其超越》，高德胜，教育科学出版社，200320.《回归道德智慧——转型期的道德教育与教师》，吴安春，教育科学出版社，200421.《教育——财富蕴藏其中》，国际21世纪教育委员会，教育科学出版社，199622.《做教师真难，真好》，钱理群，华东师范大学出版社，200923.《教师人文读本》，张民生等，上海辞书，200324.《教师一定要看的15部电影》，邓志伟，华东师范大学出版社，2009。

提高语文教学专业应该读的书

一、教育名著1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。

2001年8月5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行17、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。

语文教师阅读书籍

语文教师阅读书籍
作为一名语文教师，阅读各类书籍是非常重要的，可以提高自己的教学水平，也可以拓宽自己的知识视野。

以下是推荐的书籍。

1.《教育心理学》：这本书可以让你更好地理解学生的心理，提高教学效果。

2.《中国语文教育史》：了解中国语文教育的发展历程，对理解当前的语文教育有重要帮助。

3.《语文课程与教学论》：这本书详细阐述了语文课程和教学的理论知识，对提高教学水平有很大帮助。

4.《语文教育研究》：这本书集合了众多语文教育专家的研究成果，对理解语文教育的新理论、新方法有重要参考价值。

5.《文学名著》：阅读一些经典的文学名著，如《红楼梦》、《西游记》等，可以提高自己的文学素养，也可以在教学中为学生提供更多的文学知识。

6.《诗词解析》：阅读一些关于诗词解析的书籍，可以提高自己对中国古典诗词的理解，也可以在教学中更好地教授诗词。

以上是一些推荐的书籍，希望对你有所帮助。

语文教师必读名著

语文教师必读名著本文是关于语文教师必读名著，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

语文教师必读名著一1、《大教育家孔子》2、《陶行知教育读本》3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》(叶圣陶)]4、《苏霍姆林斯基的一生》5、《爱弥尔》6、《给教师的建议》7、《活教育与死教育》(陈鹤琴教育读本)8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》9、《教育过程最优化》10、《新教育之梦》(朱永新)11、《图说中外教育史》12、《教育——财富蕴藏与其中》13、《素质教育学习提要》(教育部编写)14、《学会生存——教育世界的今天与明天》15、《向孩子学习》16、《爱心与教育》17、《教育的奇迹》(主编朱永新)18、《第五项修炼》19、《写给你——亲爱的老师》(《中小学教师读本》)20、《名人的教学生涯》21、《泛舟诲海》22、《新教育理念》(袁振国)23、《爱心育人》(斯霞)24、《有效的管理者》(杜拉克)25、《我的教育思想》(于光远)26、《中国教育改造》(陶行知)27、《教育和美好的生活》28、《帕夫雷什中学》29、《3分是怎样消失的》30、《终身教育引论》(作者朗格朗)语文教师必读名著二1、《重建教师的精神宇宙》李政涛著华东师范大学出版社2、《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》 [日]佐藤学著李季湄译教育科学出版社3、“经典名著大家名译”系列(第一辑) 商务印书馆4、《被压迫者教育学(修订版)》[巴西]保罗·弗莱雷著顾建新等译华东师范大学出版社5、《一个独立教师的语文之旅》郭初阳著广西师范大学出版社6、《美国学校体制的生与死》 [美]戴安·拉维奇著北京大学出版社7、《面向个体的教育》李希贵著教育科学出版社8、“心理学大师心理健康经典论著通识丛书”俞国良主编浙江教育出版社9、《深度访谈：读懂创造教育新天地的人们》叶澜庞庆举著福建教育出版社10、《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》边玉芳著北京师范大学出版社语文教师必读名著三1.薛涌：《美国人是如何培养精英的》(包括作者相关的书，如《精英的阶梯》2.杜威：《学校与社会·明日之学校》3.李泽厚著：《论语今读》(相关的图书包括《道德经》)4.[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》5.王小波：《沉默的大多数》(相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”)6.张民生、于漪：《教师人文读本》7.谢泳编：《胡适还是鲁迅》(相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》)8.张文质著：《唇舌的授权》(以及作者相关的《幻想之眼》、《保卫童年》等等)9.肖川著：《教育的理想与信念》(作者相关的书包括《教育的真情与智慧》)10.[美]亨特著：《心理学的故事》。

语文教师必读书目推荐

小学语文教师阅读推荐书目[推荐5篇]

小学语文教师阅读推荐书目[推荐5篇]第一篇：小学语文教师阅读推荐书目小学语文教师必读书目一、常读常新 1．课程标准类：《语文课程标准》《语文课程标准解读》2．专业杂志类：《小学语文教学》《小学语文》《语文教学之友》 3．教育名著类：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《新课程名师教学100条建议》《课堂教学有效性的理论与实践》、《教学有效性究竟指什么》、《怎样从有效教学走向优质教学》、《关于课堂教学有效性的对话》二、名教悟读1．《霍懋征小学语文教学经验谈》2．《于漪与教育教学求索》3．《李吉林与情境教育》4．《丁有宽与读写导练》5．《于永正语文教学精品录》6．《靳家彦与语文导读法》7．《窦桂梅与主题教学》 8．《孙双金与情智教育》9．《王崧舟教学思想与经典课堂》10．《孙建锋经典课堂与创新设计》11．《薛法根教学专辑》12．《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》13．《戴建荣的古诗教学法》14．《心平气和的一年级》（薛瑞萍）15.《晨读对韵》（丁慈矿）16.《构建诗意的语文课堂》、《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》小学数学教师必读书目一、常读常新 1．课程标准类：《数学课程标准》《数学课程标准解读》2．专业杂志类：《数学教学设计》《小学数学教师》3．教育名著类：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《新课程名师教学100条建议》《课堂教学有效性的理论与实践》、《教学有效性究竟指什么》、《怎样从有效教学走向优质教学》、《关于课堂教学有效性的对话》二、名教悟读1、吴亚萍著《小学数学教学新视野》，上海教育出版社；2、郑毓信著《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社；3、李烈著《我教小学数学》，人民教育出版社；4、潘小明著《新课程理念的探索与实践》，上海教育出版社；5、宋淑持著《松子评课》，上海教育出版社；6、吴正宪著《吴正宪与小学数学》，北京师范大学出版社；7、黄爱华著《黄爱华与智慧课堂》，北京师范大学出版社；8、成尚荣主编《学会数学地思维》，江苏教育出版社；9、曹培英著《小学数学教学改革探析》人民教育出版社；10、郑俊选著《小学数学教学改革实践与研究》人民教育出版社；11、胡光锑著《数学新课程百问》，北京师范大学出版社；12、季素月主编《给数学教师的101条建议》，南京师范大学出版社；13、郑毓信著《数学教育哲学》，四川教育出版社；14、刘可钦著《刘可钦与主体教育》，北京师范大学出版社。

关于语文学科的书

关于语文学科的书
以下是一些关于语文学科的书籍：
1. 《古代汉语》：这本书是北京大学中文系古代汉语教研室成员编著，选文由易到难，由浅入深，体现了循序渐进的原则。

常识部分相当精练，重点突出，又比较全面。

2. 《走进语文教学之门》：一本比较轻松有趣但是专业性又非常强的书籍。

其中第三章《汉语素养与汉语教学》、第四章《文学素养与文学教学》和第五章《语文教学的基本原则》都很有针对性和指导意义。

3. 《语文科课程论基础》：相对来说要难一些。

其中第七章《语文教材的选文类型鉴别》很有必要细读。

4. 《小学语文教学内容摘要》：这是一本非常实用的书，每个年段教什么内容，吴老师带领团队做了一个梳理。

5. 《小学语文课程与教学论》：可能也会对大家在课程意识的树立上有些启示。

6. 《分文体教学研究》：跟着小毅老师一起研究文体才发现课文应该这样教。

7. 《老舍谈写作与阅读》：本书选文基本囊括了老舍谈写作方法和阅读经验的精华，能够帮助读者学习写作方法，提高写作能力和文章修养，了解古今中外经典名著，获得读书方法，提高文学鉴赏力和读书品味。

8. 《作文教学法》：这本书可以帮助学习者学习写作方法，提高写作能力和文章修养。

9. 《现代语言学词典》：由英国的戴维·克里斯特尔编，沈家煊译的这本书是商务印书馆2007年出版的，语言学相关的书籍对于语文学科的学习也很有帮助。

10. 《语言知识新视点》：这本书是由王荣生和韩雪屏编著的，由华东师范大学出版社2004年出版的，也是对语文学科的学习有所帮助的书籍。

希望以上信息可以帮到你，建议咨询语文老师或查阅学校图书馆资源，以获取更全面和准确的信息。

语文教师必备书目

语文教学专业师范生必读书目课程改革基础01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。

02.《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。

03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》，(日)佐滕学，长春出版社，2003年版。

04.《素质教育在美国》,黄全愈，广东教育出版社，1999年版。

班主任工作基础01.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，1999年版。

02.《育人三部曲》，（苏）苏霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。

03.《孩子是个哲学家》，（意）皮耶罗·费鲁奇，海南出版社，2002年版。

04.《爱的教育》，（意）亚米契斯，上海译文出版社，2006年版。

05.《中小学班主任工作策略》，张国宏，江苏教育出版社，2006年版。

06.《班主任兵法》，万玮，华东师范大学出版，2004年版。

语文课程与教学论基础01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下)，中央教育科学研究所，教育科学出版社，1980年版。

02.《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出版社，2002年版。

03.《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。

04.《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2004年版。

05.《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。

06.《语文教育研究概论》，周庆元著，湖南人民出版社，2006年版。

07.《语文教育展望》，倪文锦、欧阳汝颖主编，上海教育出版社，2002年版。

08.《语文课程与教学新论》，彭小明著，浙江大学出版社，2009年版。

语文教学技能基础01.《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。

02.《语文教师职业技能训练教程》，周庆元、王松泉主编，高等教育出版社，1996年5月出版。

语文教师必读名著_励志书籍

语文教师必读名著书籍是人类进步的阶梯，教师们应该读哪一些书本来充实自己呢?下面是橙子为大家收集整理的语文教师必读名著，欢迎阅读。

语文教师必读名著一 1、《大教育家孔子》2、《陶行知教育读本》3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》(叶圣陶)]4、《苏霍姆林斯基的一生》5、《爱弥尔》6、《给教师的建议》7、《活教育与死教育》(陈鹤琴教育读本)8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》9、《教育过程最优化》10、《新教育之梦》(朱永新)11、《图说中外教育史》12、《教育——财富蕴藏与其中》13、《素质教育学习提要》(教育部编写)14、《学会生存——教育世界的今天与明天》15、《向孩子学习》16、《爱心与教育》17、《教育的奇迹》(主编朱永新)1 / 418、《第五项修炼》19、《写给你——亲爱的老师》(《中小学教师读本》)20、《名人的教学生涯》21、《泛舟诲海》22、《新教育理念》(袁振国)23、《爱心育人》(斯霞)24、《有效的管理者》(杜拉克)25、《我的教育思想》(于光远)26、《中国教育改造》(陶行知)27、《教育和美好的生活》28、《帕夫雷什中学》29、《3分是怎样消失的》30、《终身教育引论》(作者朗格朗)语文教师必读名著二 1、《重建教师的精神宇宙》李政涛著华东师范大学出版社2、《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》 [日]佐藤学著李季湄译教育科学出版社3、“经典名著大家名译”系列(第一辑) 商务印书馆4、《被压迫者教育学(修订版)》[巴西]保罗·弗莱雷著顾建新等译华东师范大学出版社5、《一个独立教师的语文之旅》郭初阳著广西师范大学出版2 / 4社6、《美国学校体制的生与死》 [美]戴安·拉维奇著北京大学出版社7、《面向个体的教育》李希贵著教育科学出版社8、“心理学大师心理健康经典论著通识丛书” 俞国良主编浙江教育出版社9、《深度访谈：读懂创造教育新天地的人们》叶澜庞庆举著福建教育出版社10、《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》边玉芳著北京师范大学出版社语文教师必读名著三 1.薛涌：《美国人是如何培养精英的》(包括作者相关的书，如《精英的阶梯》2.杜威：《学校与社会·明日之学校》3.李泽厚著：《论语今读》(相关的图书包括《道德经》)4.[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》5.王小波：《沉默的大多数》(相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”)6.张民生、于漪：《教师人文读本》7.谢泳编：《胡适还是鲁迅》(相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》)8.张文质著：《唇舌的授权》(以及作者相关的《幻想之眼》、《保3 / 4卫童年》等等)9.肖川著：《教育的理想与信念》(作者相关的书包括《教育的真情与智慧》)10.[美]亨特著：《心理学的故事》4 / 4。

小学语文教师必读书

小学语文教师必读书目
一、教育名著
1、《爱的教育》
2、《教育漫话》
3、《大教学论》
4、《教育机智》
5、《教育哲学》
6、《中国教育史》
7、《外国教育史》
8、《教学论》
9、《教育原理》
10、《朗读学》
11、《给教师的一百条建议》
12《叶圣陶教育文集》
13《教育心理学》
二、语文教学专著
1、《于永正：我怎样教语文》
2、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》
3、《于永正课堂教学实录：阅读教学卷》
4、《于永正课堂教学实录：口语交际与习
作教学卷》
5、《支玉恒教语文》
6、《窦桂梅与主题教学》
7、《王崧舟教学思想与经典课堂》
8、《班主任工作漫谈》
三、传统经典类
1、《唐诗三百首》
2、《宋词三百首》
3、《古文观止》
4、《论语》
5、《史记》
6、《大学》
7、《中庸》
8、《孟子》
9、四大名著
三、其他
1、近现代中外作家名家名篇
2、语文新课程标准。