C语言实验三

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C语言程序设计实验3

C语言程序设计实验3

一、实验目的1. 掌握简单的程序设计,能正确写出顺序结构的源程序。

2. 掌握数据的输入输出方法,能正确使用各种格式转换符。

二、实验内容(程序清单及运行结果)(一)阅读程序1.先读下列程序,写出程序运算结果,再将该程序输入并运行,观察运行结果与你所写的结果是否相同。

①int main(){ int x,y,z;x=y=2;z=3;y=x++-1; printf("%d\t%d\t",x,y);y=++x-1; printf("%d\t%d\t",x,y);y=z--+1; printf("%d\t%d\t",z,y);y=--z+1; printf("%d\t%d\n",z,y);return 0;}②int main(){ char c1='a',c2='b',c3='c',c4='\101',c5='\116';printf("a%cb%c\tc%c\tabc\n",c1,c2,c3);printf("\tb%c%c",c4,c5);return 0;}2.以下各程序需要输入数据,请写出输入数据的格式和变量的值并上机验证。

①#include <stdio.h>int main(){ int a,b,c;printf("input a,b,c\n");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);printf("a=%d,b=%d,c=%d",a,b,c);return 0;}②main(){ int i, j;printf("i, j=?\n");scanf("%d, %d", &i, &j);}③scanf(“%d,%*d,%d”,&a,&b);若输入:3,4,5a=? b=?④scanf(“%3d%2d”,&a,&b);若输入:12345a=?b=?⑤按格式要求输入/输出数据#include "stdio.h"int main(){ int a,b;float x,y;char c1,c2;scanf(“a=%d,b=%d”,&a,&b);scanf(“%f, %e”,&x,&y);getchar();scanf(“%c %c”,&c1,&c2);printf(“a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n”,a,b,x,y,c1,c2);return 0;}运行该程序,必须按如下方式在键盘上输入数据a=3,b=7 ↙8.5,71.82 ↙a A ↙请同学们写出输出结果(二)完成程序要求:按照给定题目要求,参照出现的语句,填写程序空白处。

c语言实验报告册

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c语言实验报告册C语言实验报告册。

实验一,C语言基本程序设计。

1. 实验目的。

通过本实验,掌握C语言的基本程序设计方法,包括变量的定义和使用、表达式的计算、控制结构的使用等。

2. 实验内容。

(1)编写一个C程序,实现输入两个整数,然后输出它们的和、差、积和商。

(2)编写一个C程序,实现输入一个实数,计算并输出它的绝对值。

3. 实验步骤。

(1)定义两个整型变量a和b,用来存储输入的整数。

(2)使用printf函数提示用户输入两个整数,并使用scanf函数将用户输入的值分别赋给变量a和b。

(3)定义四个整型变量sum、diff、product和quotient,分别用来存储a和b的和、差、积和商。

(4)分别计算a和b的和、差、积和商,并将结果分别赋给sum、diff、product和quotient。

(5)使用printf函数输出sum、diff、product和quotient的值。

4. 实验结果。

输入:a = 5。

b = 3。

输出:sum = 8。

diff = 2。

product = 15。

quotient = 1。

5. 实验结论。

通过本实验,我掌握了C语言的基本程序设计方法,包括变量的定义和使用、表达式的计算、控制结构的使用等。

在实际编程中,我需要注意变量的类型和范围,以避免数据溢出和精度丢失的问题。

实验二,C语言函数的使用。

1. 实验目的。

通过本实验,学习C语言函数的定义和调用,掌握函数参数的传递和返回值的使用。

2. 实验内容。

(1)编写一个C程序,实现输入两个整数,计算它们的最大公约数和最小公倍数。

(2)编写一个C程序,实现输入一个整数n,计算并输出1到n的阶乘之和。

3. 实验步骤。

(1)定义一个函数gcd,用来计算两个整数的最大公约数。

(2)定义一个函数lcm,用来计算两个整数的最小公倍数。

(3)定义一个函数factorial,用来计算一个整数的阶乘。

(4)在主函数中,调用gcd和lcm函数计算最大公约数和最小公倍数;调用factorial函数计算阶乘之和。

C语言程序设计实验三答案

C语言程序设计实验三答案

实验三 选择结构程序设计一、实验目的与要求1. 理解C 语言表示逻辑量的方法,学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。

2. 掌握利用if 结构实现选择结构的方法。

3. 掌握利用switch 结构实现多分支选择结构。

4. 结合程序掌握一些简单的算法,学习调试程序5. 实验4学时二、实验内容1.程序改错题改正下面程序中的错误。

输入实数x ,计算并输出下列分段函数f(x)的值(保留1位小数)。

)100(1=x x==)(x f y)100(≠x x输入输出示例1(改正后程序的运行结果)Enter x :100f )=输入输出示例2(改正后程序的运行结果)Enter x :23f )=源程序(有错误的程序)#include<>#include<>void main(void){double x;printf("Enter x: \n");scanf("=%f", x);if (x = 100) {y = 1/sqrt(x)}else (x != 100) {y = x;}printf("f(%.2f) = %.1f\n",x,y);}答:#include<>#include<>void main(void){double x,y;printf("Enter x:\n");scanf("%lf",&x);if (x=100)y = 1/sqrt(x);elsey= x;printf("f(%.2lf)=%.1lf\n",x,y);}2.一般编程题编程题1输入任意三个整数a,b,c ,求3个数中的最大值和最小值。

答:#include <>void main(){int a,b,c;printf("请输入三个整数:");scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);if (a>=b)t=a,a=b,b=t;if (a>=c)t=a,a=c,c=t;if (b>=c)t=b,b=c,c=t;printf("最小值为:%d\n",a);printf("最大值为:%d\n",c);}编程题2输入x ,计算并输出下面分段函数f(x)的值(保留2位小数)。

c语言实验报告三答案(完整版)

c语言实验报告三答案(完整版)

实验三循环控制实验课程名:高级语言程序设计(C)专业班级:学号:姓名:实验时间:实验地点:指导教师:一、实验目的和要求1. 熟练掌握用while语句、do while语句和for语句实现循环的方法。

2. 掌握在程序设计中用循的方法实现一些常用算法。

并进一步学习调试程序的方法。

二、实验内容1、任务名称程序c40101.c求1+…+100,填空,实现该功能。

(1、)源代码:#include<stdio.h>int main(){int s,i;s=0;for(i=1;i<=100;i++)s=s+i;printf("1+2+...+100=%d\n",s);return 0;}运行结果:(需要截图)(2、)源代码:#include<stdio.h>int main(){int s=0,i=1;while(i<=100){s+=i;i++;}printf("1+2+...+100=%d\n",s);return 0;}运行结果:运行结果分析:2、任务名称:分别运行这两个程序,若输入7,这两个程序的结果分别是多少?若输入12,这两个程序的结果又分别是多少?比较为什么会有这样的区别?(1、)源代码:#include <stdio.h>void main(){ int i,n,sum=0;scanf("%d",&i);n=i;while(i<=10){ sum+=i;i++;}printf("%d+...+10=%d\n",n,sum);}运行结果:(需要截图)(2、)源代码:#include <stdio.h>int main(){ int i,n,sum=0;scanf("%d",&i);n=i;do{ sum+=i;i++;} while(i<=10);printf("%d+...+10=%d\n",n,sum);return 0;}运行结果:运行结果分析:3、任务名称:下面程序,若输入12345,分析输出结果是多少?源代码:#include <stdio.h>void main( ){ long data;scanf("%ld",&data);while(data){ printf("%ld,",data%10);data=data/10;}}运行结果:(需要截图)运行结果分析:4、任务名称:程序c40104.c 实现求Fibonacci 数列的前n 个数。

C语言上机实验

C语言上机实验

实验一(第1章实验)实验目的:1.掌握运行C语言程序的全过程。

2.熟悉编译环境。

3.初步熟悉C语言程序的语法规定。

4.了解简单函数的使用方法。

实验内容:1.编程且上机运行:求3个整数的和。

2.编程且上机运行:求2个数的和、差、积和商。

3.编程且上机运行:输入3个数,求最大值。

4.编程且上机运行:输入圆的半径,求圆的面积和周长。

5.在屏幕上输出:“hello world!”实验结果:实验二(第3章实验)1.实验目的:理解C语言的类型系统。

实验内容:写程序测试数据-2在类型char,int,unsigned int,long int,unsigned long int 中存储情况。

实验过程:实验结果:参见各种类型的存储实现描述。

2.实验目的:了解混合类型计算中类型的转换规则。

实验内容:写程序测试多种类型数据一起运算时类型的转换及表达式结果的类型。

注意unsigned int和int数据运算时类型转换的方向。

实验过程:/** 类型转换问题* 试问下面两个表达式等价吗?*/#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main() {unsigned int ui,uj;ui = 1;uj = 2;if (ui < uj)printf("\n%u < %u is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u < %u is false !\n", ui, uj);if (ui - uj < 0)printf("\n%u - %u <0 is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u - %u <0 is false !\n", ui, uj);system("pause");return 0;}实验结果:参见类型转换规则。

C语言程序设计实验指导含答案

C语言程序设计实验指导含答案

C语言程序设计实验指导含答案实验一:C语言程序设计基础实验内容:本实验主要以C语言的基础语法为主,通过一些简单的示例和练习来帮助学生熟悉C语言的基本概念和语法规则。

实验步骤:1. 编写一个简单的C程序,输出"Hello, World!"。

要求程序能够顺利编译并执行。

答案:#include <stdio.h>int main(){printf("Hello, World!");return 0;}2. 基于上一题的程序,修改代码,要求程序输入一个整数,并将其乘以2输出。

答案:#include <stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &num);printf("乘以2的结果为:%d", num * 2);return 0;}3. 编写一个C程序,输入一个圆的半径,计算并输出其面积和周长。

要求保留2位小数。

答案:#include <stdio.h>#define PI 3.14159int main(){float radius;printf("请输入圆的半径:");scanf("%f", &radius);float area = PI * radius * radius;float circumference = 2 * PI * radius;printf("圆的面积为:%.2f\n", area);printf("圆的周长为:%.2f\n", circumference);return 0;}实验二:循环和判断语句实验内容:本实验主要通过不同的练习来帮助学生熟悉和掌握C语言中的循环和判断语句的使用方法。

c语言实验报告3

c语言实验报告3

实验一C程序设计入门1.编程输出‚我的信息‛;#include <stdio.h>main(){printf("My Information:\n");printf("姓名:李坤\n性别:女\n专业名称:通信工程\n课程名称:高级语言程序设计实验\n");}2.编程:定义一个名为all的整型变量并为其赋值100。

分别计算all 的两倍及其平方,用文字什么的输出结果;#include <stdio.h>main(){int all=100;int x,y;x=2*all;y=all*all;printf("all的两倍是:%d\n all的平方是:%d\n",x,y);}3.编程求以下表达式的值;#include <stdio.h>#include <math.h>main(){float x;x=23+(pow(16,2)-15)/(9+14);printf("x=%.4f\n",x);}4.编程计算以下表达式的值(要求:分别定义一个int和float类型的变量,计算的结果存入该二变量并输出,分析结果)#include <stdio.h>main(){int x;float y;x=3/2+4/3+5/4+6/5;y=3.0/2+4.0/3+5.0/4+6.0/5;printf("x=%d\ny=%.4f\n",x,y);}实验二数据类型、常量变量及顺序结构程序设计1.输入两个人的身高,计算并输出他们的平均身高。

(结果保留两位小数)#include <stdio.h>main(){float x,a,b;printf("Input the height:");scanf("%f%f",&a,&b);x=(a+b)/2;printf("The average height is:%.2f\n",x);}2。

C语言实验三1

C语言实验三1
输入 x 和 eps 的值。
输出 将最后的多项式的值输出,结果保留两个有效数字。
#include<stdio.h> #include<math.h> int main() {
double x,eps,a1,s; int i; i=1; s=1; scanf("%lf %lf",&x,&eps); a1=-x/i; while(fabs(a1)>eps) {
a++; else if(x==0)
b++; else if(x>0)
c++; } printf("%d %d %d\n",a,b,c); }
}
阶乘输出
问题描述
请输出如下所示的阶乘公式 3!+4!+5!+6!+7! 这个公式表示从 3 到 7 的阶乘之和。现在给定两个整数 a 和 b(0<a<b),请 输出 a 到 b 的阶乘之和。 输入
#include<stdio.h> int main() {
int a,b,c,n,i,j; float x;
while(1) {
scanf("%d",&n); if(n==0)
break; else a=b=c=0; for(i=1;i<=n;i++) { scanf("%f",&x); if(x<0)
楼梯 问题描述
大家肯定都玩过小朋友下楼梯,小鱼我也很喜欢玩小朋友下楼梯的游戏, 不过总是下不了几阶。我们这次不玩小朋友下楼梯,而是帮小鱼画一个楼 梯,如下图是 4 阶的楼梯。 * ** *** **** 现在给定楼梯的阶数 n,请输出 n 阶的楼梯。 输入 输入为一个整数 n。 输出 输出 n 阶的楼梯。n 阶楼梯总共 n 行,每行后面都有一个换行符。

c语言实验报告

c语言实验报告

计算机软件技术基础实验报告实验一:线性表的排序与查找一.实验内容a)键盘输入一组无序数据,添加到线性表中;b)排序线性表并输出排序结果;c)键盘输入一个数,并插入到排好序的线性表中(要求插入后的表仍为有序表),输出结果;d)键盘输入一个数,并从线性表中删除相应的数据,输出结果。

二,源程序// Experiment1。

cpp :定义控制台应用程序的入口点。

//#include "stdafx.h”#include "iostream”#include 〈conio。

h〉// 程序实现有各种方法,这里给出一个实例。

// 定义一个线性表const int nMaxSize = 15;// 最大值int nLen = 0; // 表中元素个数int nLinearList[nMaxSize];// 定义操作void LSort();void LOut();void LInsert(int n);void LDelete(int n);int main(int argc,TCHAR*argv[]){// 输入数据并放入线性表中printf(”Pleas e input data\n"); // std::cout 〈< "Please input data\n”;int nIn = 0;for (int i = 1; i <= 10;i++){scanf(”%d”,&nIn);// std::cin >〉nIn;nLinearList[i] = nIn;nLen++;}LSort();// 排序线性表LOut();// 输出结果printf(”Please input a data to i nsert \n”);scanf(”%d”,&nIn);LInsert(nIn);// 输入一个数字,并插入到线性表中LOut();printf(”Please input a data to delete \n");scanf("%d”,&nIn);LDelete(nIn);// 输入一个数字,并从线性表中删除LOut();char chTmp;printf(”Please input a char to finish this program.");chTmp = getch();return 0;}void LSort()// 冒泡排序,由大到小{int j,F,k,M;F=nLen;while(F〉0){k=F-1;F=0;for(j=1;j<=k;j++){if(nLinearList[j]〈nLinearList[j+1]){M=nLinearList[j];nLinearList[j]=nLinearList[j+1];nLinearList[j+1]=M;F=j;}}}}void LOut(){printf("\n”);for (int i = 1;i 〈= nLen;i++){printf( "%d, ", nLinearList[i]);}printf(”\n”);}void LInsert(int n){int i,j;i=1;while (i<nLen){ if(nLinearList[i]〈=n){nLen++;for(j=nLen;j>=i;j—-)nLinearList[j+1]=nLinearList[j];nLinearList[i]=n;break;}i++;}}void LDelete(int n){int i,j;for(i=1;i<=nLen;i++){if(nLinearList[i]==n){for(j=i;j〈=(nLen—1);j++)nLinearList[j]=nLinearList[j+1];nLen—-;break;}}}三运行结果实验2:栈与队列的应用一.实验内容a)键盘输入算数表达式,并放入队列当中;b)应用栈的概念设计表达式求值算法;输出表达式求值结果二.源程序// Experiment2。

C语言实验报告 实验三 参考答案

C语言实验报告 实验三  参考答案

实验十 参考答案(指针)三、实验内容( 按要求完善或设计以下程序,并调试分析运行结果)1. 程序填空题 给定程序BLACK10-1.C 中,函数fun 的功能是:将形参n 所指变量中,各位上为偶数的数去除,剩余的数按原来从高位到低位的顺序组成一个新的数,并通过形参指针n 传回所指变量。

例如,输入一个数:27638496,新的数:为739。

请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除,使程序得出正确的结果。

【解题思路】第一处:t 是通过取模的方式来得到*n 的个位数字,所以应填:10。

第二处:判断是否是奇数,所以应填:0。

第三处:最后通形参n 来返回新数x ,所以应填:x 。

2. 程序改错题 给定程序MODI10-1.C 中函数fun 的功能是: 计算n 的5次方的值(规定n 的值大于2、小于8),通过形参指针传回主函数;并计算该值的个位、十位、百位上数字之和作为函数值返回。

例如,7的5次方是16807, 其低3位数的和值是15。

【解题思路】第一处:变量d 的初始值应为1。

第二处:整除的符号是 /。

3. 程序设计题 请编写函数fun ,它的功能是:求出能整除形参x 且不是偶数的各整数,并按从小到大的顺序放在pp 所指的数组中,这些除数的个数通过形参n 返回。

例如,若 x 中的值为: 35,则有 4 个数符合要求,它们是: 1, 5, 7, 35。

【解题思路】本题是求出能整除形参x 且不是偶数的各整数,并按从小到大的顺序放在pp 所指的数组中,这些除数的个数通过形参n 返回。

【参考答案】void fun ( int x, int pp[], int *n ){ int i; *n=0;for(i=1; i <= x; i++)if((x % i== 0) && (i % 2)) pp[(*n)++]=i;}4. 程序填空题 给定程序中,函数fun 的功能是:找出N ×N 矩阵中每列元素中的最大值,并按顺序依次存放于形参b 所指的一维数组中。

c语言实验报告

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南昌大学实验报告学生姓名:学号:专业班级:实验类型:□验证□√综合□设计□创新实验日期:实验成绩:一.实验名称实验3控制语句二.实验目的1.熟练掌握if 、if…else、if……elseif语句和switch语句格式及使用方法,掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则,利用if语句和switch语句实现分支选择结构。

2.熟练掌握while语句、do……whil e语句和for语句格式及使用方法,掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套,利用循环语句实现循环结构。

3.掌握简单、常用的算法,并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。

进一步学习调试程序,掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。

三.实验内容1.选择结构程序设计;2.if语句的使用;3.使用switch语句实现多分支选择结构;4.三种循环语句的应用;5.循环结构的嵌套;6.break和continue语句的使用。

三.实验环境PC微机DOS操作系统或 Windows 操作系统Visual c++程序集成环境四.实验内容和步骤本实验要求事先编好解决下面问题的程序,然后上机输入程序并调试运行程序。

学会单步调试和断点调试程序及变量跟踪方法。

1.任意输入4个整数,要求按由小到大的顺序输出。

2.编程实现:输入一个整数,将其数值按照①小于10,②10~99,③100~999,④1000以上四个类别分类并显示。

要求:(1)将变量定义为整型。

(2)输入整数前,利用puts ()/printf ()给出提示信息。

(3)输出结果时要有必要的说明,例如:输入358时,显示358 is 100 to 999。

(4)该程序利用if 语句实现。

运行程序,分别输入9,21,321,4321数据检查输出信息的正确性。

3.编写程序:根据公式 222221......3121116n ++++=π ,输出 π的值。

要求:(1)变量π为单精度类型,n 为整型;(2)计算当n 的取值分别为20,50 ,100,200时的π值,说明什么问题?(3)修改程序,不给出n 值,而改为求π值,直到最后一项的数值小于10-4 为止。

c语言顺序结构实验报告

c语言顺序结构实验报告

c语言顺序结构实验报告篇一:实验三顺序结构程序设计实验报告实验三顺序结构程序设计实验报告一、实验目的1. 掌握掌握赋值语句的使用方法。

2. 各种类型数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式转换符。

3. 进一步掌握编写程序和调试程序的方法。

二、实验内容(源代码)1. sy3-(1) ①#includeint main() { int a,b;//基本整型float d,e; //单精度浮点型 char c1,c2;//字符型 double f,g;//双精度浮点型long m,n; //长整型unsigned int p,q;//"unsiguld"改成"unsigned" 无符号整型a=61,b=62; c1='a';c2='b';//'a''b'的"'"不能掉了d=3.56;e=-6.87; //d,e之间用";"隔开f=3157.890121;g=0.9; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n", a,b,c1,c2,d,e);//"""与"a"之间的","不能掉了,"\"不能写成"/" printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%1d,n=%1d\np=%u,q=%u\ n",f,g,m,n,p,q); //f后的q改为g}③#includeint main() {int a,b;//基本整型 float d,e; //单精度浮点型char c1,c2;//字符型double f,g;//双精度浮点型 long m,n; //长整型unsigned int p,q;//"unsiguld"改成"unsigned" 无符号整型 a=61,b=62;c1=a;c2=b; //c1,c2之间用&quot;;"隔开 f=3157.890121;g=0.9; d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n", a,b,c1,c2,d,e);//"""与"a"之间的","不能掉了,"\"不能写成"/"printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%1d,n=%1d\np=%u,q=%u\ n",f,g,m,n,p,q); //f后的q改为g④#includeint main() {int a,b;//基本整型 float d,e; //单精度浮点型char c1,c2;//字符型double f,g;//双精度浮点型 long m,n; //长整型unsigned int p,q;//"unsiguld"改成"unsigned" 无符号整型 a=61,b=62;c1=a;c2=b; //c1,c2之间用";"隔开f=3157.890121;g=0.9; d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%d,c2=%d\nd=%d,e=%d\n",sizeof (a),sizeof(b),sizeof(c1),sizeof(c2),sizeof(d),sizeo f(e));printf("f=%d,g=%d\nm=%d,n=%d\np=%d,q=%d\n",sizeof(f ),sizeof(g),sizeof(m),sizeof(n),sizeof(p),sizeof(q) );}2. sy3-(2)#include int main() {float h,r,c,s1,s2,v1,v2; //定义float pi=3.1415926; //赋值printf("圆半径r=,圆柱高h=:");//提示scanf("%f,%f",&r,&h); //输入c=2*pi*r; //计算s1=pi*r*r;//"*"不可省略s2=4*s1;v1=4.0/3.0*s1*r; v2=s1*h;printf("圆周长:c=%6.2f\n",c); //输出 printf("圆面积:s1=%6.2f\n",s1);printf("圆球表面积:s2=%6.2f\n",s2); printf("圆球体积:v1=%6.2f\n",v1); printf("圆柱体积:v2=%6.2f\n",v2); return 0;}3. sy3-(3)#include#include //不要忘了数学函数 int main() {float p,r5,r3,r2,r1,r0,p1,p2,p3,p4,p5; //定义p=1000;//赋值printf("r5=,r3=,r2=,r1=,r0=:");//提示 scanf("%f,%f,%f,%f,%f",&r5,&r3,&r2,&r1,&r0); //输入 p1=p*r5*5; //计算}p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3)-p; p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2)-p; p4=p*pow(1+r1,5)-p; p5=p*pow(1+r0/4,20)-p;printf("方案1的利息:p1=%f\n",p1); //输出printf("方案2的利息:p2=%f\n",p2); printf("方案3的利息:p3=%f\n",p3); printf("方案4的利息:p4=%f\n",p4); printf("方案5的利息:p5=%f\n",p5); return 0;4. sy3-(4)① #include int main() {char c1='C',c2='h',c3='i',c4='n',c5='a';//定义与赋值 c1=c1+4;//计算 c2=c2+4; c3=c3+4; c4=c4+4; c5=c5+4;printf("用printf语句输出结果为:");//提示printf("%c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5);//输出c1,c2之间的","不可省略 printf("用putchar语句输出结果为:");//提示putchar(c1);//输出putchar(c2); putchar(c3); putchar(c4); putchar(c5);printf("\n");//换行不要省略 return 0;}② #include int main(){ }char c1='T',c2='o',c3='d',c4='a',c5='y';//定义与赋值 c1=c1-22;//计算 c2=c2-22; c3=c3-22; c4=c4-22; c5=c5-22;printf("用printf语句输出结果为:");//提示printf("%c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5);//输出c1,c2之间的","不可省略 printf("用putchar语句输出结果为:");//提示putchar(c1);//输出putchar(c2); putchar(c3); putchar(c4); putchar(c5);printf("\n");//换行不要省略 return 0;③ #include int main(){char c1='T',c2='o',c3='d',c4='a',c5='y';//定义与赋值 c1=c1-4;//计算 c2=c2-4; c3=c3-4; c4=c4-4; c5=c5-4;printf("用printf语句输出结果为:");//提示printf("%c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5);//输出c1,c2之间的","不可省略 printf("用putchar语句输出结果为:");//提示putchar(c1);//输出putchar(c2); putchar(c3); putchar(c4); putchar(c5);printf("\n");//换行不要省略 return 0;}篇二:C语言实验二程序、总结顺序结构与输入、输出方法实验二顺序结构与输入/输出方法1 学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自增减运算符的使用。

实验3--最简单的C程序设计——顺序程序设计

实验3--最简单的C程序设计——顺序程序设计

①输入以下程序:#include <stdio.h>int main(){int a,b; //定义整形a,bfloat d,e; //定义单精度浮点d,e char c1,c2; //定义字符c1,c2double f,g; //定义双精度字符f,g long m,n; //定义长整形字符m,n unsigned int p,q; //定义无符号整形p,q a=61;b=62; //对a,b赋值61,62c1='a';c2='b'; //对c1,c2赋值a,b d=3.56;e=-6.87; //对d,e赋值f=3157.890121;g=0.123456789; //对f,g赋值m=50000;n=-60000; //对m,n赋值p=32768;q=40000; //对p,q赋值printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e); //输出a,b,c1,c2,d,eprintf("f=%1.56f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q); //按格式化输出f,g,m,n,使f小数点后保留56位,g的有效字符位15且保留12位小数}②运行此程序并分析结果。

③在此基础上,将程序第10—14行改为:c1=a;c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789;d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;运行程序,分析结果。

④用sizeof运算符分别检测程序中各类型的数据占多少字节。

例如,int型变量a的字节数为sizeof(a)或sizeof(int),用printf函数语句输出各类型变量的长度(字节数)。

sizeof(int) = 4sizeof(float) = 4;sizeof(double) = 8;sizeof(char) = 1;char *p;sizeof(p) = 4;sizeof(long) = 4;sizeof(unsigned int) = 4;⑵设圆半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。

C语言程序设计基础实验报告3

C语言程序设计基础实验报告3

实验3 逻辑结构程序设计一、实验目的1、了解C 语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”,以非0代表“真” )。

2、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。

3、熟练掌握if 语句和switch 语句。

4、结合程序掌握一些简单的算法。

5、学习调试程序。

二、实验内容和步骤本实验要求事先编好解决下面问题的程序,然后上机输入程序并调试运行程序。

1、改错题。

给定程序MODI1.C 的功能是:对于如下函数:用scanf 函数输入x 的值,求y 值。

/* MODI1.C */#include <stdio.h>void main(){int x, y;/***********found***********/scanf ("%d", &x);if ( x < 1 )y = x;/***********found***********/else if ( 1 <=x&& x < 10 )y = 2*x -1 ;elsey = 3*x -11; printf("y = %d\n", y ); }程序中有两处错误,错误都在提示行: /***********found***********/的下面一行。

请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。

注意:不要随意改动程序,不得增行或删行,也不得更改程序的结构!修改程序后,运行程序,输入x 的值(分别为x<1、1≤x<10、x ≥10三种情况,如0.5、8、15),检查输出的y 值是否正确。

⎪⎩⎪⎨⎧≥-<≤-<=)10(113)101(12)1(x x x x x xy2、从键盘输入某学生的考试成绩,要求输出成绩等级A、B、C、D、E。

学生的成绩可分成5个等级,90-100分为A级,80-89分为B级,70-79分为C级,60-69分为D级,0-59分为E级。

要求在输入负数时,给出错误提示。

实验3 最简单的C程序设计——顺序程序设计

实验3  最简单的C程序设计——顺序程序设计

实验3 最简单的C程序设计——顺序程序设计1.实验目的⑴掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。

⑵掌握各种类型数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式转换符。

⑶进一步掌握编写程序和调试程序的方法。

2.实验内容和步骤⑴通过下面的程序掌握各种格式转化符的正确使用方法。

①输入以下程序:#include <stdio.h>int main(){int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned int p,q;a=61;b=62;c1='a';c2='b';d=3.56;e=-6.87;f=3157.890121;g=0.123456789;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%1.56f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q); }②运行此程序并分析结果。

解:运行时输出:③在此基础上,将程序第10—14行改为:c1=a;c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789;d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;运行程序,分析结果。

解:运行时输出:④用sizeof运算符分别检测程序中各类型的数据占多少字节。

例如,int型变量a的字节数为sizeof(a)或sizeof(int),用printf函数语句输出各类型变量的长度(字节数)。

解:sizeof(int) = 4sizeof(float) = 4;sizeof(double) = 8;sizeof(char) = 1;char *p;sizeof(p) = 4;sizeof(long) = 4;sizeof(unsigned int) = 4;⑵设圆半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。

c语言程序设计实验报告

c语言程序设计实验报告

c语⾔程序设计实验报告C语⾔程序设计实验报告实验⼀1.⽤scanf函数输⼊数据,a=3,b=7,x=8.2,y=123.22,c1=‘A’,c2=‘a’,⽤printf 函数进⾏输出。

2.输⼊三⾓形的三边长,求三⾓形⾯积。

3..存款利息计算,有10000元,想存5年,按以下⼏种⽅法存。

(1)⼀次存5年。

(2)先存2年期,到期将本息再存3年。

(3)先存3年期,到期后再存2年。

(4)存1年期,到期将本息再存1年,连存5次。

计算各⾃存法5年后的本息是多少?4.设半径r=1.5,圆柱⾼h=3,求圆周长,圆⾯积,圆柱表⾯积,圆柱体积。

⽤scanf 输⼊数据,输出结果,输⼊要有⽂字说明,取⼩数点后2位数字。

5.给出⼀个不多于5位的正整数,要求:(1)求出它是⼏位数?(2)分别输出每个数字?(3)按逆顺序输出。

如(123输出321)实验⼆1.输⼊两个正整数,求其最⼤公约数和最⼩公倍数。

2.⼀个数如果恰好等于它的因⼦之和,这个数就称为完数,例如6=1+2+3,编程找出1000之内的所有完数,并按下⾯格式输出其因⼦。

6its factors are1,2,33.输⼊⼀⾏字符,分别统计出其中英⽂字母、空格、数字和其他字符的个数。

4.⼀个球从100m⾼度⾃由落下,每次落地后反跳回原⾼度的⼀半,再落下,再反弹。

求它在第10次落地式,共经过多少⽶,第10次反弹多⾼。

实验三1.从键盘输⼊⼀个整数,并将其插⼊到其元素已按升序排列的数组中,要求插⼊操作完成后,数组中的元素仍按升序排列。

2.⼀篇⽂章,共有三⾏⽂字,每⾏有80个字符。

要求分别统计出其中英⽂⼤写字母、⼩写字母、数字、空格以及其他字符的个数。

3.从键盘输⼊10个整数,并求出这10个数的最⼤值及出现次数。

4.编写个⼈所得税计算器。

输⼊个税起征点和⽉收⼊,计算应交税款。

(起征点为2000元)不超过500元的部分税率5%超过500元⾄2000元的部分税率10%超过2000元⾄5000元的部分税率15%超过5000元⾄20000元的部分税率20%超过20000元⾄40000元的部分税率25%超过40000元⾄60000元的部分税率30%超过60000元⾄80000元的部分税率35%超过80000元⾄100000元的部分税率40%超过100000元的部分税率45%。

c语言实验报告

c语言实验报告

c语言实验报告一、引言C语言是一种广泛应用于计算机科学和软件开发领域的编程语言。

它的简洁性、高效性以及跨平台的特性使其成为许多开发人员的首选。

本篇实验报告将介绍我在学习C语言过程中进行的几个实验项目,并详细记录每个实验的步骤、结果以及对C语言的理解。

二、实验一:Hello World!在学习任何一门编程语言时,第一个示例程序往往是输出"Hello World!"。

这个简单的程序虽然看似微不足道,却能够帮助初学者了解基本的编译和运行过程。

在实验中,我使用了C语言的基本语法,编写了一个简单的Hello World程序,并成功地将其编译并运行。

这个小小的成就让我对C语言有了初步的认识和信心。

三、实验二:计算器程序为了更深入地理解C语言的数据类型和运算符,我决定编写一个简单的计算器程序。

这个程序可以实现基础的四则运算和一些简单的数学函数,如平方根和求幂等。

通过这个实验,我学会了如何使用变量、条件语句和循环结构来实现计算功能,并通过不断调试和修改,使程序更加健壮和高效。

四、实验三:数组与排序数组是C语言中非常重要的概念,在实验三中,我探索了数组的用法和特性,并将其应用于一个排序算法中。

我选择了冒泡排序作为实验的排序算法,通过比较相邻元素的大小并不断交换位置,最终将数组中的元素按照升序排列。

这个实验使我更加熟悉了数组的操作,也加深了我对算法思想和效率的理解。

五、实验四:文件操作在现实世界中,大部分的应用程序需要与文件进行交互。

为了学习如何使用C语言进行文件操作,我进行了实验四。

在这个实验中,我编写了一个小程序,能够读取一个文本文件的内容,统计其中不同字符的数量,并将结果输出到另一个文件。

通过这个实验,我了解了如何打开、关闭和读写文件,也学习了异常处理以及文件操作的一些注意事项。

六、实验五:数据结构和指针C语言提供了指针的机制,允许直接访问和操纵内存中的数据。

为了更深入地理解指针和数据结构之间的关系,我进行了实验五。

C语言实验三程序 总结 逻辑运算和选择结构程序设计

C语言实验三程序 总结  逻辑运算和选择结构程序设计

方法二:用 switch 语句 分析:switch 语句是用于处理多分支的语句。注意,case 后的表达式必须是一个常量 表达式,所以在用 switch 语句之前,必须把 0~100 之间的成绩分别化成相关的常量。所有 A(除 100 以外) 、B、C、D 类的成绩的共同特点是十位数相同,此外都是 E 类。则由此可把 score 除十取整,化为相应的常数。 请同学们自己根据分析写出完整的程序段,并编译、运行、查看结果。

实验内容
1 已知三个整数 a,b,c,找出最大值放在 max 中。 #include <stdio.h> main() { 定义整数变量 a,b,c,max; 键盘输入 3 个整数 a,b,c; 在 a,b 中间求出较大数 max(如果 a>=b,则 max=a;否则 max=b); c 与 max 比较,如果 c>max,则 max=c; 输出最大数 max; } 根据上面的算法,编写程序;若输入下列数据,分析程序的执行顺序并写出输出结果。 序号 1 2 3 4 5 6 输入的 3 个整数 a、b、c 1,2,3 1,3,2 2,1,3 2,3,1 3,1,2 3,2,1 输出 max max=3 max=3 max=3 max=3 max=3 max=3
程序如下: #include <stdio.h> main() { int score; char grade; printf("请输入学生成绩:"); scanf("%d",&score); if(score>100||score<0) printf("\n 输入成绩错误!\n"); else{ if(score>=90) grade='A'; else if(score>=80) grade='B'; else if(score>=70) grade='C'; else if(score>=60) grade='D'; else grade='E'; printf("\n 成绩等级是%c\n",grade); } } 运行结果如下:

实验三linux环境C语言开发工具

实验三linux环境C语言开发工具
实验三 linux环境C语言开发工具
一、实验目的: 1、 掌握VI(VIM)的使用方法; 2、 掌握嵌入式C语言的编译方法; 3、 掌握程序的调试和执行方法。
1
实验三 linux环境C语言开发工具
二、实验要求:
1、认真阅读电子版教材,学习VI的使用方法;
2、用Vi编写一简单C语言程序;
3、编程C语言程序;
常用格式: 或: 或: gcc gcc gcc C源文件 -o 目标文件名 -o 目标文件名 C源文件
C源文件
23
编译器GCC的使用
• GCC编译选项
编译选项有总体选项、告警和出错选项、优化选项和体系结构相关选项。
只是编译不汇编,生成汇编代码
22
编译器GCC的使用
• gcc最基本的用法是∶ gcc [options] [filenames] – options:编译器所需要的编译选项 – filenames:要编译的文件名 gcc编译器的编译选项大约有100多个,其中多数我们根本就用 不到,这里只介绍其中最基本、最常用的参数。 如果 [options]选项选项,gcc就给出预设的可执行文件 a.out。(演示)
• 尝试进入vi编辑器文本模式的六种方式 • 实验一种方式后,文本输入模式下按ESC键,可以使vi编辑 器切换到命令模式下按ESC键回到命令模式下,就可以再实 验另一种方式了!
• vi编辑器处于任何模式下时(即文本输入模式和末行 模式,或者不清楚当前是什么模式),只需按ESC键即可 进入命令模式
ESC 命令模式 文本输入模式 末行模式 不清楚当前是什么模式
26
编译器GCC的使用
2、-o选项,指定输出文档名: 例:gcc -o helloworld hello.c -o意思是Output即需要指定输出的可执行文档的名称。这里的名称 为helloworld。 使用-o选项产生可执行文件过程如下图所示。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
#include <stdio.h>
main()
{
float pi,h,r,l,s,sq,vq,vz;
pi=3.1415926;
printf(“请输入圆半径r,圆柱高h:\n”);
______________________;
l=____________________;
s=____________________;
X=(-b±(b2-4ac)1/2)/2a
sq=___________________;
vq=___________________;
vz=___________________;
printf(“圆周长为:_______________________________);
printf(“圆面积为:_______________________________);
#include <stdio.h>
main()
{
int x,y,t;
printf(“请输入x,y:\n”);
____________________________________;
If (x<y) /*如果x<y*/
{t=_________________;_________________________;y=t;} /*x与y交换*/
实验3顺序程序设计
一、实验目的
1、掌握scanf()、printf()以及其他常用输入/输出函数的使用。
2、掌握格式控制符的使用。
3、掌握顺序结构程序设计的方法。
二、实验内容
1.改错题
(1)下列程序的功能是:输入一个华氏温度,要求输出摄氏温度。公式为:C=5/9(F-32),输出取两位小数。纠正程序中存在的错误,以实现其功能。程序以文件名sy3_1.c保存。
}
2. 程序填空题
(1)下列程序的功能为:按给定格式输入数据,按要求格式输出结果。补充完善程序以实现其功能。程序以文件名sy3_4.c保存。
输入形式enter x,y:2 3.4
输出形式x+y=5.4
#include <stdio.h>
main()
{
int x;
float y;
printf(“enter x,y:”);
printf(“交换后的x=%d,y=%d\n”,x,y);
}
3.编程题
(1)编写一个程序实现如下功能,从键盘输入3个字符,然后在屏幕上分3行输出这3个字符。程序以文件名sy3_7.c保存。
(2)编写一个程序实现如下功能,输入一元二次方程ax2+bx+c=0的系数a,b,c后求方程的根。要求:运行该程序时,输入a,b,c的值,分别使b2-4ac的值大于、等于和小于0,观察并分析运行结果。程序以文件名sy3_8.c保存。求根公式如下:
printf(“圆球表面积为:___________________________);
printf(“圆球体积为:_____________________________);
printf(“圆柱体积为:_____________________________);
}
(3)下列程序的功能为:通过键盘输入两个整数,分别存入变量x,y中,当x<y时,通过中间变量t互换x,y之值,并输出。补充完善程序,以实现其功能。程序以文件名sy3_6.c保存。
____________________________________
____________________________________
}
(2)下列程序的功能为:设圆半径r=1.5,圆柱高h=3。求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf输入数据r,h,输出计算结果,输出时要求有文字说明,保留小数点后两位。(周长L=2∏r,圆面积s=∏r2,圆球表面积sq=4∏r2,圆球体积vq=4/3∏r3,圆柱体积vz=∏hr2)补充完善程序,以实现其功能。程序以文件名sy3_5.c保存。
X=2ab/(a+b)2
#include <stdio.h>
main()
{
inta,b;
float x;
scanf(“%d,%d”,a,b);
x=2ab/(a+b)(a+b);
printf(“x=%d\n”,x);
}
(3)下列程序的功能为:从键盘输入一个小写字母,要求改用大写字母输出。纠正程序中存在的错误,以实现其功能。程序以文件名sy3_3.c保存。
#includestdio.h
main()
{floatc,f;
printf(“请输入一个华氏温度:\n”);
scanf(“%f”ntf(“摄氏温度为:%5.2f\n”c);
}
(2)下列程序的功能为:按下列公式计算并输出x的值。其中a和b的值由键盘输入。纠正程序中存在的错误,以实现其功能。程序以文件名sy3_2.c保存。
#include <stdio.h>
main()
{
char c1,c2;
c1=getchar; /*从键盘输入一个小写字母*/
printf(“%c,%d\n”,c1,c1); /*输出该小写字母及其ASCII码值*/
c2=c1+26; /*转换为大写字母*/
printf(“%c,%d\n”,c2,c2);/*输出该大写字母及其ASCII码值*/
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