苏教版小学科学六年级上册知识点归纳

苏教版小学科学六年级上册知识点归纳第一单元《显微镜下的世界》1、水滴里的生物一、填空：1、微生物是（个体微小）、分布极广的（生命体），绝大多数要用（显微镜）才能看到。

2、（细菌、霉、病毒）都是不同种类的微生物。

3、第一个揭开微生物秘密的是（荷兰）生物学家（列文虎克）。

4、水滴里的生物有（鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫）。

5、微生物分布在（空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表）。

6、常见的微生物有（变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻）。

二、问答：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物？你能用什么样的方法证明它们是有生命的？答：在大自然里的空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表等地方都可以找到微生物。

可以用显微镜可以观察到微生物，也可通过肉眼发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。

2、做酸奶一、填空：1、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。

2、细菌有三种基本形态（杆菌、球菌、螺旋菌），细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料，细菌繁殖（速度很快）。

3、利用霉菌可以（生产腐殖质、加工食品、净化环境、生产药品和生物塑料）等；但有的霉菌会危害人的健康。

二、问答：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？答：（1）捂住鼻子打喷嚏，（2）用热水冲洗筷子，（3）勤用肥皂洗手。

3、馒头发霉了一、填空：1、馒头在（温暖、潮湿）的条件下容易发霉，在（寒冷、干燥）的条件下不容易发霉。

2、英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（青霉素），青霉素属于抗生素。

3、防止食物和物品发霉的方法有（真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒）。

二、问答：霉的功与过有哪些？功：人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。

过：霉菌会造成食物和其他物品的变质，有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变。

三、实验：设计馒头发霉的实验。

（1）温暖、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。

（2）温暖、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。

（3）寒冷、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里。

（4）寒冷、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。

5天后观察它们。

现象：在温暖潮湿条件下的馒头发霉了，其他条件下馒头没有发霉。

结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。

4、搭建生命体的积木一、填空：1、（细胞）是构成生物体的基本单位，细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。

2、英国物理学家和天文学家（胡克）发现了（细胞）。

3、生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程。

生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的。

二、问答：1、洋葱表皮细胞和人体表皮细胞有什么不同？答：洋葱表皮细胞是规则的；人体表皮细胞不规则，细胞之间界限不清。

2、伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。

在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。

“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

第二单元《我们的地球》1、地球的形状一、填空：1、古代人认为地球的形状是（平的），曾提出了（天圆地方）的猜想。

2、人们站在海边发现总是先看见进港船只的（桅杆），再逐渐看见（船身）；出港的船只，则总是（船身先消失），然后（桅杆才消失）。

3、葡萄牙航海家（麦哲伦）通过人类第一次（环球航行），用实践证明地球是（球形）的。

4、古希腊学者（亚里士多德）根据（月食）景象分析认为地球是（球体或近似球体）。

5、2003年，我国宇航员（杨利伟）乘坐“神舟5号”进入太空。

二、实验：设计地球的形状模拟实验。

材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。

步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。

（2）让船在地球仪上模拟航行。

（3）观察船进港，有什么发现？发现：先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。

结论：地球是球形。

2、地球的表面1、地球表面有各种形状，主要地形地貌有（高原）、（平原）、（海洋）、（岛屿）、（峡谷）、（山地）等。

2、地形地图或地球仪用（蓝色）表示水，用（绿色）表示耕地、平原和森林，用（白色）表示冰川，用（黄色）表示山地沙漠。

3、为了精确地描绘地球全貌，人们利用（航空拍摄）或者（卫星拍摄）。

3、地球的内部1、科学家会从（火山、地热、地震）等现象上分析地球内部的结构。

2、科学家通过地震和核试验时产生的（地震波）来猜测地球内部结构，地震波在（坚硬的岩石）中传播快，在（软的岩石）中传播慢。

3、地球的内部分为三层：（地壳）、（地幔）、（地核）。

4、火山和地震一、填空：1、火山是由于地下熔融的（岩浆）沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的，是地球上最危险最可怕的自然灾害之一。

火山可分为（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。

2、地壳的（岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动），释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是（地震）。

3、1976年7月28日我国发生了唐山大地震。

4、我国东汉的科学家（张衡）发明了测定地震方位的仪器（候风地动仪）。

5、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，如果在屋子里，你应该就地避险，躲在墙角处或桌子地下；如果在屋子外，应该远离建筑物，向空旷安全处疏散。

二、实验：设计火山喷发的模拟实验：步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆泥，在土豆泥中间挖一个小洞。

（2）往洞里倒入番茄酱，用薄薄的土豆泥封住洞口。

（3）用酒精灯加热。

现象：冒出大量水汽，番茄酱喷出。

结论：火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。

5、地表的变迁1、珠穆朗玛峰高8844.43米，是喜马拉雅山的主峰，科学家在上面发现了鱼龙化石，可以推测这里在古时代是（海洋）。

2、北宋科学家（沈括）所写的《梦溪笔谈》中有关于地球演变、地质变化的记载。

3、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）。

4、风化后的岩石被（风）、（水）、（冰）或（重力）磨蚀、搬运的过程叫做（侵蚀）。

5、改变地表的人类活动有（拦河筑坝）、（砍伐森林）、（围海造田）、（开采矿石）。

第三单元《物质的变化》1、蜡烛的变化1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。

2、物质的变化可以分成两大类：一类（仅仅是形态）的变化，没有产生新物质，也叫（物理变化）；另一类是（产生新物质）的变化，也叫（化学变化）。

3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）等现象加以判断。

4、蜡烛熔化是（物理变化）；蜡烛燃烧是（化学变化）。

5、属于物理变化的有：（水的三态变化）、（铁水变钢锭）、（压扁饮料罐）、（将白糖加热至熔化）等。

属于化学变化的有：（生鸡蛋变成熟鸡蛋）、（面粉做成馒头）、（树叶颜色变化）、（火柴燃烧）、（盐酸滴在石灰石上）、（在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋）、（在碱中倒入少量白醋）、（往澄清的石灰水中吹气）、（将白糖加热至焦黑）、（馒头发霉）等。

6、设计蜡烛变化的实验：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、白瓷片、石棉网等。

步骤：（1）取一只干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰上方（现象：杯壁上蒙上了一层小水滴）；（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方（现象：烧杯壁的澄清石灰水变浑浊）；（3）将一只白瓷片盖在蜡烛火焰上方，过一会儿观察它的底部（现象：白瓷片底部有黑色的物质）。

结论：蜡烛燃烧后生成水、二氧化碳等新的物质。

2、铁钉生锈了1、铁钉在（有空气）和（有水）的条件下容易生锈，（水中有盐）、（铁制品表面不干净）、（粗糙）等也容易使铁生锈。

一块铁完全生锈后，体积可胀大（8倍）。

2、铁是（银白色），锈是（暗红色）；铁（坚硬），锈（松软）；铁（有光泽），锈（没有光泽）。

3、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（覆盖搪瓷）、（加入其他物质，制成不锈钢）、（镀上不易生锈的金属）、（喷漆）。

4、设计铁钉生锈实验：问题：铁钉生锈的原因是什么？实验过程：（1）把铁钉放在空试管里（铁钉没有生锈）；（2）把铁钉放在装满水的试管里，加一点油（铁钉生锈，但速度比较慢）；（3）把铁钉放在有一半水的试管里（铁钉很快生锈）。

结论：铁钉在（有空气）和（有水）的条件下容易生锈。

3、变色花1、像（白醋）这样能使紫甘蓝水（变红）的物质，叫做（酸性物质）。

2、像（碱水）这样能使紫甘蓝水（变绿）的物质，叫做（碱性物质）。

3、像（紫甘蓝水）这样能检验其他物质酸碱性的物质，叫做（酸碱指示剂）。

4、呕吐时胃里有酸水、剧烈运动感到肌肉酸痛是因为胃和肌肉里产生了（酸性物质）。

5、吃未熟透的柿子会感到（有涩味）、用肥皂洗手会有（滑腻）的感觉，是因为柿子和肥皂里有（碱性物质）。

6、生活中常见的酸性物质有：（西红柿）、（苹果）、（橘子）、（葡萄）、（橙汁）等；常见的碱性物质有：（小苏打）、（饼干）、（柿子）、（肥皂）、（洗衣粉）等。

7、（杜鹃花）喜好（酸性土壤），而（竹子）喜好（碱性土壤）。

8、盐碱地上长不好植物；可以通过加（硫酸亚铁）改良土壤。

4、洗衣服的学问1、不同的（污物），需要不同的（洗涤用品）清洗。

第四单元《探索宇宙》1、登月之旅1、意大利科学家（伽利略）利用自制的世界上第一架（天文望远镜）观察月球，看到了月球表面众多的（环形山）、（高地）和（月海）。

2、（环形山）是由于来自宇宙的（流星）和（陨石）撞击而形成的。

3、月球是地球的（卫星）；月球绕地球一周的时间约为(27.3)天。

4、（1969年），（美）国宇航员乘坐（阿波罗号）飞船以每小时4万千米的速度奔向月球，（阿姆斯特朗）和（阿尔德林）驾驶登月舱成功登上了月球。

5、月球上没有（空气），没有（液态水）。

月球上的引力只有地球上的（六分之一）。

6、月球表面(温差)很大，最高可达（100℃），最低可降至（零下170℃）。

7、设计“环行山的形成”的模拟实验。

材料：盘子、细沙、石子等。

步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。

（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。

（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。

现象：坑面积比石块的大。

结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系。

2、太阳系大家族1、地球在（自转）的同时又绕着太阳（公转），公转一圈的时间为(一年)。

2、像（太阳）这样自己发光的天体叫(恒星)；像（地球）这样自己不发光，围绕太阳运行的天体叫(行星)；像（月亮）这样自己不发光，围绕地球运行的天体叫(卫星)。

3、在太阳系中，（卫星）围绕（行星）运转，（行星）围绕（恒星）运转。

4、（四季）的形成和（地球公转）有关。

5、太阳的直射点照在（地球斜向太阳的半球）时，该半球是(夏)季，另半球是(冬)季。

6、太阳光（直射）时，产生的温度（高），斜射时产生的温度低。