最新苏教版三年级数学上册电子书电子课本ppt(2014~2015改版后)

苏教版三年级数学上册《全册》课件完整版

课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。
—— 巴尔扎克
第2课时认识周长
苏教版三年级上册
进行新课
你能指一指每张书签一周的边线吗？
书签一周边线的长就是它的周长。
银杏叶的周长
枫叶的周长
下面每个图形的周长各是多少？你是怎样知道的？和同学交流。
选择一种方法算出篮球场的周长，和同学交流。
（28+15）×2= 86（米）答：篮球场的周长是 __8_6___米。
计算长方形的周长，怎样算比较简便？
一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少厘米？边长 × 4 = 正方形的周长
25×4= 100（厘米）
答：正方形手帕的周长是 __1_0_0__厘米。
80×4= 320（厘米）
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我
还要学习下去。
第5课时周长是多少
苏教版三年级上册
进行新课
用 6 个边长 1 厘米的正方形可以拼成不同的图形。
2袋盐重 1千克。
1 千克 = 1000 克
随堂演练
1. 你能说出下面的物品各有多重吗？
70g
90g
2. 下面的水果各重多少克？
150g
1250g
3.
• 2 千克 =（2000 ）克
克
9
• 9000 克 =（）千克
3000 克 =（3 ）千
7000

苏教版小学三年级数学上册全套PPT课件

1
两、三位数乘一位数，不进位
2
学习目标
1、结合现实情境，引导学生探索学习两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法，能够正确地计算。 2、经历探索算理、算法的过程，学会与他人交流，培养学生初步的分析、推理能力，发展学生的形象思维。 3、在解决问题的过程中，体会学数学、用数学的乐趣，激发学生的学习热情，感受美来源于生活，感悟数学知识的魅力。
85
32 3 )96 9 6 6 0
3 1 3 )95 9 5 3 2
余数一定要比除数小
86
24÷2=12 68÷2=34 49÷2=24......1 69÷3=23
87
246÷2= 123 1 23
2 246
2
1为什么写在商的百位上？
接下去该怎么算？
4 4
6 6
0
88
21 2
像这样，两种物体一个隔着一个依次排列的现象，在数学上称为“一一间隔排列”
115
116
第一组第二组
手帕（蘑菇（篱笆（
9
）块夹子（）个兔子（）块木桩（
10
）个）只）根
117
7
8
第三组
12
13
手帕9块夹子10个
蘑菇7个兔子8只
篱笆12块木桩13根
每组物体在排列上有什么共同的特点？
94
95
96
小兔（ 8）只蘑菇（ 7）个
木桩（ 13 ）根篱笆（）块
夹子（ 10 ）个手帕（ 9 ）块
97
98
99
100
小兔（ 8）只
13）根夹子（ 10）个木桩（
蘑菇（ 7）个

苏教版三年级上册数学全册教学课件

一般这样写 48
×12 96
答：白天鹅有——9—6—只。
二、互动新授试一试
4×152= 608
152 ×2 4
6 08
积的百位为什么是6？
从十位进了2上来。
二、互动新授笔算两、三位乘一位数时，要注意什么？
用一位数依次去乘两位数或三位数个位、
十位……上的数。
哪一位上乘得的数满十，就向前
一位进几。
6.先量一量，再求出第一条线段的长度是第二条的多少倍。
三、巩固练习 7.
16÷8＝2 答：成人票价是儿童票价的2倍。
三、巩固练习 8.
（1）小芳跳的下数是小刚的多少倍？ 36÷9＝4
答：小芳跳的下数是小刚的4倍。
三、巩固练习 8.
（2）小军跳的下数是小刚的多少倍？ 27÷9＝3
答：小军跳的下数是小刚的3倍。
方法。 2.经历与他人交流算法的过程，培养自主探究、合
作交流的良好学习习惯。
一、复习引入
5×80＝ 400 200×7＝1400 100×3＝ 300
30×6＝1800 60×8＝4800 800×9＝7200
二、互动新授 5 湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？
12×3= （）
二、互动新授
题。大家还记得是怎样计算的吗？
二、基础训练 1. 40×3＝120
400×3＝1200
4×90＝360 5×900＝4500
700×6＝4200 6×700＝4200
2. 30×8＝ 240 600×6＝ 3600 40×7＝ 280 40×5＝ 200 8×70＝ 560 3×400＝ 1200 900×2＝ 1800 200×7＝ 1400 9×60＝ 540 5×600＝ 3000 9×300＝ 2700 800×6＝ 4800

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30×8＝240
40×5＝200
600×6＝3600 40×7＝ 280
8×70＝ 560 3×400＝1200
900×2＝1800 200×7＝1400 9×60＝ 540
5×600＝3000 9×300＝2700 800×6＝4800
练习一
3、
白菜有（ 3 ）棵，青菜有（）棵。青 12 菜的棵树是白菜的（）倍。 4
20×4＝80（年）
答：大象一般能活80年。
想想做做
4、蝙蝠每分钟飞行500米，大雁每分钟飞行的路程是蝙蝠的3倍。大雁每分钟飞行多少米？
500×3＝1500（米）
答：大雁每分钟飞行1500米。
想想做做
5、
跳绳的有多少人？拍球的呢？
10×3＝30（人） 30×2＝60（人）答：跳绳的有30人，拍球的有60人。
30＋6＝36
新知讲解
5 湖面上飞过3队大雁，每队12只。一
共有多少只？
12×3＝36（只） 1 2 ×
3 6 ……3×2＝6 3 0 ……3×10＝30 3 6 ……6＋30＝36 × 1 2 3 3 6
归纳总结
两位数乘一位数（不进位）笔算方法：相
同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数的个位、十位上的数，乘到哪一位，积就写在那一位的下面。
想想做做
2、三年级展出同学们的一批美术作品，其中贝壳画有30件，树叶画的件数是贝壳画的5倍。树叶画有多少件？（贝壳）画（树叶）画（150 ）件（ 30 ）件
30×5＝150（件）答：树叶画有150件。
想想做做
3、梅花鹿一般能或20年，大象的平均寿命大约是梅花鹿的4倍。大象一般能活多少年？

苏教版三年级数学上册全册PPT课件

123= （）
123= （）
可以用竖式计算。
123= 36（只）
答:一共有36只。
9 9
随堂练习
68
286
23 3
69
243

2
486
42 2
84
1 12

4
448
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第3课时倍的认识
苏教版三年级上册
新课导入
你能比一比这三种花的朵数吗？
还可以这样比较黄花和蓝花的朵数：
蓝花有2朵，黄花有3个2朵，黄花的朵数是蓝花的3倍。
蓝花有2 朵，红花有（ 4 ）个2 朵，红花的朵数是蓝花的（ 4 ）倍。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4课时求一个数的几倍是多少
苏教版三年级上册
复习
的个数是
的（）倍
如果想让的个数是的4倍，需要摆（）个。
新课导入
柳树有多少棵？
先说说你是怎样想的，再列式解答。
答：柳树有
第1课时一位数乘整十数、整百数的口算
苏教版三年级上册
新课导入
王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。
一共有多少根？
20×3=
（）
先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。
200×3= 600

苏教版三年级上册数学电子课本

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小学三年级上册数学知识点1、一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。

表示其中一份的数，叫做分数单位。

一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一。

2、分母越大，分数单位越小，的分数单位是1/23、举例说明一个分数的意义：3/7表示把单位“1”平均分成7份，表示这样的3份。

还表示把3平均分成7份，表示这样的1份。

3/7吨表示把1吨平均分成7份，表示这样的3份。

还表示把3吨平均分成7份，表示这样的1份。

4、4米的1/5和1米的4/5同样长。

5、分子比分母小的分数叫做真分数;分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。

6、真分数小于1。

假分数大于或等于1。

真分数总是小于假分数。

7、男生人数是女生人数的3/4，则女生人数是男生人数的4/3。

8、分数与除法的关系：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。

被除数÷除数=除数(被除数)如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成a÷b=b(a)(b≠0)9、能化成整数的假分数，它们的分子都是分母的倍数。

反过来，分子是分母倍数的假分数，都能化成整数。

(用分子除以分母)10、分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。

带分数是假分数的另一种形式。

例如，4/3就可以看作是3/3(就是1)和1/3合成的数，读作一又三分之一。

带分数都大于真分数，同时也都大于1。

11、把分数化成小数的方法：用分数的分子除以分母。

12、把小数化成分数的方法：如果是一位小数就写成十分之几，是两位小数就写成百分之几，是三位小数就写成千分之几，……13、把假分数转化成整数或带分数的方法：分子除以分母，如果分子是分母的倍数，可以化成整数;如果分子不是分母的倍数，可以化成带分数，除得的商作为带分数的整数部分，余数作为分数部分的分子，分母不变。

三年级上册数学课件-6.2 轴对称图形｜苏教版(2014秋)(共23张PPT)

18
间剪纸艺
民
术
19
中国戏曲脸谱
巨灵神
李天王
张飞
盖书文
李逵
20
古
今
筑
中
建
外
21
22Biblioteka 你知道吗同学们你们知道吗，对称还有很大的作用呢！人们把闹钟制造成对称形状保证了走时的均匀性；飞机的对称使飞机能在空中保持平衡；眼睛的对称使人观看物体能够更加准确；双耳的对称能使所听到的声音具有较强的立体感，确定声源的位置；双手、双脚的对称能保持人体的平衡。除此之外人们还利用对称现象来装饰、美化环境呢！
23
12
三角形
等腰三角形等边三角形
是不是所有的三角形都是轴对称图形？
13
梯形
等腰梯形
是不是所有的梯形都不是轴对称图形？
14
平行四边形
菱形
是不是所有的平行四边形都不是轴对称图形？
15
是不是所有的圆都是轴对称图形？
16
17
画出下面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
1
2
对称轴
3
下面每一排都有一个不是轴对称图形，你找到了吗？
日本
4
5
下面每一排都有一个不是轴对称图形，你找到了吗？
日本
6
7
下面每一排都有一个不是轴对称图形，你找到了吗？
日本
8
9
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
10
11
下面哪几个图形是轴对称图形？
(√ )