文化生活-开学第一课(课堂PPT)
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《开学第一课》主题班会课件
对学生的学习效果进行评估，及时调 整教学方法。
实施阶段
根据选择的教学方法，进行具体的教 学活动。
教学方法的效果评估
课堂氛围
观察学生在课堂上的表现和反应 ，判断教学方法是否适合学生。
学习效果
通过测试和作业等方式，评估学生 的学习效果和掌握程度。
学生反馈
收集学生对教学方法的意见和建议 ，了解学生对教学方法的接受程度 和满意度。
体会
要注重培养学生的思维能力和 表达能力，通过讨论和互动，
提高学生的综合素质。
对未来教学的展望与建议
展望
希望未来的教学能够更加注重学 生的个性化需求，通过多样化的 教学手段激发学生的学习兴趣。
建议
加强与学生的沟通交流，及时了 解学生的学习情况和反馈意见，
不断优化教学内容和方法。
建议
注重培养学生的创新意识和实践 能力，通过开展探究性学习、项 目式学习等活动，提高学生的创
开学第一课的成功与否，取决于 学生的参与度和反馈，教师应该 根据学生的实际情况及时调整教
学策略和方法。
THANKS 感谢观看
04 开学第一课的实践与反思
实践中的问题与解决方案
问题
01 部分学生对开学第一课的主题
不感兴趣。
解决方案
02 通过调查了解学生的兴趣点，
调整课件内容，增加与学生生 活相关的案例和话题。
问题
03 部分学生在班会中参与度不高
。
解决方案
04 设计互动环节，鼓励学生参与
讨论，提高他们的积极性。
问题
05 时间控制不够精确，有时超出
通过实践活动、志愿服务等形式，增强学生 的社会责任感和公民意识。
品德教育
引导学生树立正确的价值观，培养良好的品 德和行为习惯。
《开学第一课》优秀PPT课件
《开学第一课》优秀PPT课件目录CATALOGUE•课程介绍与背景•校园安全与防范•心理健康与成长•学习方法与技巧•团队协作与沟通能力•创新思维与实践能力01CATALOGUE课程介绍与背景《开学第一课》的目的和意义引导学生树立正确价值观通过课程学习，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的品德和习惯。
激发学生学习兴趣通过生动有趣的教学内容，激发学生对学习的兴趣和热情，为未来的学习打下基础。
促进学生全面发展通过多元化的教学手段，促进学生在知识、能力、情感、态度等方面的全面发展。
以爱国主义教育、理想信念教育、品德教育等为主题，结合学生年龄特点和认知水平，设计丰富多彩的教学内容。
课程主题采用总分总的结构，先介绍课程主题和背景，然后分别讲解各个知识点和技能点，最后进行总结和回顾。
课程结构包括历史、文化、科学、艺术等方面的知识点，以及思维、表达、合作等方面的技能点。
知识点与技能点课程内容与结构教学方法与手段通过教师的讲解和演示，向学生传授知识和技能。
组织学生进行小组讨论或全班讨论，引导学生积极参与思考和交流。
安排学生进行实践操作或实地考察，帮助学生将理论知识转化为实践能力。
运用PPT、视频、音频等多媒体手段，使教学内容更加生动形象和易于理解。
讲授法讨论法实践法多媒体教学法02CATALOGUE校园安全与防范校园安全事件频发，涉及学生安全、校园暴力、食品安全等方面校园安全关系到学生的生命安全和身心健康，是教育工作的重中之重加强校园安全教育是提高学生安全意识和自我保护能力的重要途径校园安全现状及重要性010204校园安全防范措施完善校园安全制度，建立安全管理机制加强校园安保力量建设，提高安保人员素质定期开展校园安全检查，及时发现和排除安全隐患加强学生安全教育，提高学生安全意识和自我保护能力03制定应急预案，明确应急处置流程加强应急演练，提高师生应急处置能力及时报告和处置突发事件，保障师生安全加强与相关部门和家长的沟通协调，共同维护校园安全稳定01020304应对突发事件的策略和方法03CATALOGUE心理健康与成长心理健康对于个体的成长和发展至关重要，它关系到我们的情绪、思维、行为以及身体健康。
开学第一课 课件(共15张PPT)
软键盘按钮 工具箱
中英文标点切换按钮
Shif：中英文切换
Capslock：大小写切换
键盘上的特殊键位
Enter
回车键
Shift
上下档字符换档键
Back Space 退格键 Ctrl 控制键
Caps Lock 空格键
问题思考与总结
顿号 、
书名号 《 》
省略号 ……
破折号 ——
引号 “ ”
开学第一课
上课基本要求
1 必带物品：课本、笔、（U盘）。
2
电脑、耳机、键盘、鼠标等物品妥善使用、保管。
3 微机课上课纪律。
微机课上课纪律
1、不能迟到：提前5分钟到微机室，上课前3分钟由班长清点人数， 将实到人数和未到人数报给老师
2、不能旷课：包括老师找补作业、改错题、出板报、在教室、操场玩等
请假方式：尽量到班主任处开假条，将假条交给班长， 由班长转交微机老师
快速切换输入法
u 输入 ，开启笔画输入，将文字按结构拆分，输入每部分的读音的全拼。
“h”（横）、“s”（竖）、“p”（撇）、“n” （捺，也作“d”（点））、“z”（折）、“t”（提）
堃
壵
祗
堃：ufangfangtu
壵：ushishishi
祗：ushishid
全半角切换按钮 中英文切换按钮 shift
3、上课表现：随意打闹、说话、吃零食，私自换位、随意拔出 电脑电源连接线等。
4、每次下课，请大家关好机器、放好凳子后
微机成绩=物品保管（10）+课堂表现（30）+测试成绩（60）
物品保管（10分）：本人所用电脑及附属物品本学期无损坏，即可得10分。 否则按2倍赔偿，视故意还是无意酌情计分。
2024春《开学第一课》PPT课件pptx
通过反复阅读、背诵等方 式，加深对知识的印象， 提高记忆力。
注意力训练
通过专注力练习、冥想等 方式，提高注意力集中能 力和持续时间。
应对考试压力的心理调适策略
积极心态
保持自信、乐观的心态，相信自己能够 克服困难，取得好成绩。
放松训练
进行深呼吸、渐进性肌肉松弛等放松训 练，缓解紧张和焦虑情绪。
合理宣泄
数学
梳理函数、几何、概率统计等核心知识点，总结解题方 法和思路。
物理
梳理力学、电磁学、光学等核心知识点，总结物理实验 和解题思路。
生物
梳理细胞生物学、遗传学、生态学等核心知识点，总结 生物实验和答题技巧。
易错、难点分析及解决方法
01
易错知识点
针对各科目中容易出错的知识点 进行深入分析，如语文中的错别
2024春《开学第一课》PPT 课件pptx
目录
• 课程介绍与背景 • 春季学期重点知识点梳理 • 高效学习方法与技巧分享
目录
• 校园生活与安全教育 • 团队协作与沟通能力培养 • 家校共育，助力孩子成长
01
课程介绍与背景
《开学第一课》的目的和意义
03
引导学生树立正确价值观
通过课程学习，帮助学生树立正确的世界 观、人生观和价值观，培养他们的社会责 任感和公民意识。
共享教育资源 学校可以向家长推荐一些优质的教育资源，如教 育类公众号、学习网站等，帮助家长更好地辅导 孩子学习。
共同关注孩子心理健康，促进其全面发展
关注孩子情绪变化
家长和老师应时刻关注孩子的情绪变化，及时发现并解决孩子的 心理问题。
培养孩子健康心态
家长可以通过与孩子的日常交流，帮助他们培养积极乐观的心态， 学会面对挫折和困难。
注意力训练
通过专注力练习、冥想等 方式，提高注意力集中能 力和持续时间。
应对考试压力的心理调适策略
积极心态
保持自信、乐观的心态，相信自己能够 克服困难，取得好成绩。
放松训练
进行深呼吸、渐进性肌肉松弛等放松训 练，缓解紧张和焦虑情绪。
合理宣泄
数学
梳理函数、几何、概率统计等核心知识点，总结解题方 法和思路。
物理
梳理力学、电磁学、光学等核心知识点，总结物理实验 和解题思路。
生物
梳理细胞生物学、遗传学、生态学等核心知识点，总结 生物实验和答题技巧。
易错、难点分析及解决方法
01
易错知识点
针对各科目中容易出错的知识点 进行深入分析，如语文中的错别
2024春《开学第一课》PPT 课件pptx
目录
• 课程介绍与背景 • 春季学期重点知识点梳理 • 高效学习方法与技巧分享
目录
• 校园生活与安全教育 • 团队协作与沟通能力培养 • 家校共育，助力孩子成长
01
课程介绍与背景
《开学第一课》的目的和意义
03
引导学生树立正确价值观
通过课程学习，帮助学生树立正确的世界 观、人生观和价值观，培养他们的社会责 任感和公民意识。
共享教育资源 学校可以向家长推荐一些优质的教育资源，如教 育类公众号、学习网站等，帮助家长更好地辅导 孩子学习。
共同关注孩子心理健康，促进其全面发展
关注孩子情绪变化
家长和老师应时刻关注孩子的情绪变化，及时发现并解决孩子的 心理问题。
培养孩子健康心态
家长可以通过与孩子的日常交流，帮助他们培养积极乐观的心态， 学会面对挫折和困难。
《开学第一课》优秀PPT课件(精品)
爱国
从小学先锋，长大做先锋，红色基因代代 传，爱国精神启后人。传承红色基因，弘 扬爱国主义精神，汇聚追梦力量。爱国从 来都是具体的，是需要用奋斗去书写的。
爱家
继承和发扬革命先烈的爱国主义 情怀，主动承担历史使命，激扬 奋斗精神，把爱国情、强国志、 报国行自觉融入日常学习生活中， 自觉融入建设社会主义现代化强 国的伟大实践中。
开学第一课
目录
亲爱的同学们：
大家好！又是一年春风来，又是一年桃花开，今天，我们又回到了学校，开始了新学期的工作 和学习。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。
回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了可喜的成绩。这凝聚了我们每一个 人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。
讲卫生
在疫情防控常态化形势下， 我们更要养成勤洗手、常通风、 科学佩戴口罩、保持社交距离、 少聚集、使用公筷公勺、 打喷嚏或咳嗽时掩口鼻等卫生习惯 和健康生活方式
健康
每个人都希望自已健康 只有拥有健康才能 拥有一切。
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。 二、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语文数学同重要，书声琅琅气氛好。 三、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。 四、两操： 出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。 五、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。 六、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德最重要。
遵守公共秩序，乘公共交通工具 主动购票，给老、幼、病、残、 孕及师长让座，不争抢座位。爱 护公用设施、文物古迹，爱护庄 稼、花草、树木、爱护有益动物 和生态环境。
《开学第一课》课件 (共17张PPT)统编版高中语文必修上册
为什么要学语文呢？
1.语在高考中的地位重要
国家根据现实对人才的需要，从战略高度出发，着手进行高考改革。而改革 最大的变化就是语文比以前重要了，地位明显提高。“得语文者得天下”，不管是 基础教育还是中考高考，语文的地位都是第一重要。
2.语文是学好其它学科必不可少的工具
语文学习的好坏，直接影响到其它学科的学习，关系到教育质量的高低。语 文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育阶段的重要地位。
如何学好高中语文呢？
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
写
1.写好每一个字，注意卷 面整洁，字迹工整。 2.记笔记。 3.积累本，摘抄本，好词 好句要勤记。
学而不思则罔， 思而不学则殆。
思
1.遇到问题先独立思考，切 不可人云亦云。 2.反思。对一天所学内容进 行大致思考。 3.思考中归纳总结。
如何学好高中语文呢？
时 光 不 负 有
星 光 不 问 赶 路
加 油 吧 ！ 少 年
心 人
人 ，
，
学习语文的具体要求
1.课前 准备好上课所需工具
2.课中 认真听讲 做好笔记 积极讨论，有序回答问题
3.课后 认真完成作业，字迹工整 复习已学知识，预习新课
4.作业规范 0.5黑色笔书写 订正选择不同颜色的笔 字一定要整齐！！！
如何学好高中语文呢？
准备工具（工欲善其事必先利其器）
1.《现代汉语词典》（第七版），商务印书馆版本； 2.《古汉语常用字字典》（第5版），商务印书馆版本； 3.字帖，购买正楷字帖。个人建议，选择可以临写的那种字帖。 4.《红楼梦》，推荐人民文学出版社的版本，不做强制要求。 5.《乡土中国》，学校要统一为大家订文本细读版本，不需要另外购买。 6.摘抄本，用来积累素材。提醒，要买厚一点，最好活页，最好三年总共1-3 本；要耐磨一点，要经得住反复翻阅，建议B5大小； 7.笔记本，也要厚一点，最好活页，可以兼做错题本。 8.若干作业本，薄一点，扔了都不可惜那种。
《开学第一课》课件(共29张PPT)统编版语文七年级上册
浮世三千，吾爱有三。 日、月、卿。 日为朝，月为暮， 卿为朝朝暮暮。
语文的浪漫
1 我单身我骄傲 2 我读书少ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你不要骗我 3 我终于失去你了 4 我喜欢你 5 我emo了
我自飘零我自狂，犹如野鹤游四方。 君莫欺我不识字，人间安得有此事。 三里清风三里路，步步春风再无你。 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。 无人与我立黄昏，无人问我粥可温。
你眼中的语文......
默写？ 背书？ 作文？ 考试？
生活中的语文~
语文可以让你在看到落日余晖时,脑海中浮现的是 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,而不是“哇,夕 阳真好看”；
在看到漫天飞舞的雪花时，能脱口而出“忽如一夜 春风来,千树万树梨花开”,而不是惊呼:“哎呦,雪真大, 我和我的小伙伴都惊呆了!”；
②主动思考，积极发言，人人参与课堂，坚决反对不思考不发言。 （小组加分制，学期末状元小组全体发奖状）
③上课不允许随意走动，不准交头接耳，不准吃东西，有问题一 定要举手示意老师后再发言。
④其他同学发言时，安静听，坚决反对同学发言时出现其他同学 讲话，尊重发言同学是最基本的礼貌。
(3)课后要求:
①及时复习每节课知识点，整理好课堂笔记，有问题课下去办公 室问老师
同字同音不同意
如此重要的语文，你如何去对待
语文课上只有语文 课本必备篇目，务必拿下 语文试卷，把答案研究透彻 让自己再感性一些，对待所有美的事物，感受时再用心一些 对待书籍，再多读一些，对文字，再敏感一些。。。
最后，你的语文成绩就会再高一些 。。。。。。
Part 04
学好语文方法
1.课前准备：
高兴时,你会说“春风得意马蹄疾”,而不是“我好 嗨”；遇到挫折时你会说“曲径通幽处”“柳暗花明 又一村”,而不只会说“路好歪”。
2024版中小学《开学第一课》PPT课件
团队讨论法
针对团队中出现的问题，可以组 织团队讨论，集思广益，共同寻 找解决方案。
06
家校合作与家庭教育
家校合作的意义和方式
家校合作的意义 促进学生的全面发展
加强学校和家庭之间的联系
家校合作的意义和方式
提高教育教学的效果 家校合作的方式
家长会
家校合作的意义和方式
家访 家长学校
家长志愿者活动
家庭教育的原则和方法
解决团队冲突和问题的方法
协商法
当双方存在分歧时，可以通过协 商的方式寻找双方都能接受的解 决方案。
调解法
当双方无法自行解决问题时，可 以请第三方进行调解，帮助双方 达成共识。
面对冲突和问题时的态度
在面对团队冲突和问题时，要保 持冷静和客观的态度，不要情绪 化或逃避问题。
仲裁法
当双方无法通过协商和调解解决 问题时，可以通过仲裁的方式做 出裁决，解决争议。
具体的课程主题。
课程内容
包括理论讲解、案例分析、 互动环节等多个部分，旨 在通过生动、形象的教学 方式，让学生深入理解课
程主题。
课程结构
一般分为导入、主题讲解、 互动环节、总结四个部分， 各部分内容相互衔接，构 成一个完整的课程体系。
适合年级与课时安排
适合年级
适用于中小学各年级，可根据不同 年级学生的认知水平和心理特点， 调整课程内容和难度。
鼓励孩子参加各种实践活动，提高他们的 动手能力和社会适应能力。
家规约束法
制定合理的家规，约束孩子的行为，培养 他们的自律意识。
家长如何参与孩子的教育过程
关注孩子的学习进度和表现
及时了解孩子在学校的表现和成绩，与老师 保持沟通。
帮助孩子制定学习计划
协助孩子制定合理的学习计划，并监督他们 按计划执行。
针对团队中出现的问题，可以组 织团队讨论，集思广益，共同寻 找解决方案。
06
家校合作与家庭教育
家校合作的意义和方式
家校合作的意义 促进学生的全面发展
加强学校和家庭之间的联系
家校合作的意义和方式
提高教育教学的效果 家校合作的方式
家长会
家校合作的意义和方式
家访 家长学校
家长志愿者活动
家庭教育的原则和方法
解决团队冲突和问题的方法
协商法
当双方存在分歧时，可以通过协 商的方式寻找双方都能接受的解 决方案。
调解法
当双方无法自行解决问题时，可 以请第三方进行调解，帮助双方 达成共识。
面对冲突和问题时的态度
在面对团队冲突和问题时，要保 持冷静和客观的态度，不要情绪 化或逃避问题。
仲裁法
当双方无法通过协商和调解解决 问题时，可以通过仲裁的方式做 出裁决，解决争议。
具体的课程主题。
课程内容
包括理论讲解、案例分析、 互动环节等多个部分，旨 在通过生动、形象的教学 方式，让学生深入理解课
程主题。
课程结构
一般分为导入、主题讲解、 互动环节、总结四个部分， 各部分内容相互衔接，构 成一个完整的课程体系。
适合年级与课时安排
适合年级
适用于中小学各年级，可根据不同 年级学生的认知水平和心理特点， 调整课程内容和难度。
鼓励孩子参加各种实践活动，提高他们的 动手能力和社会适应能力。
家规约束法
制定合理的家规，约束孩子的行为，培养 他们的自律意识。
家长如何参与孩子的教育过程
关注孩子的学习进度和表现
及时了解孩子在学校的表现和成绩，与老师 保持沟通。
帮助孩子制定学习计划
协助孩子制定合理的学习计划，并监督他们 按计划执行。
《开学第一课》ppt课件
练好语文基本功， 优秀作品勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。
①一手好字、 “五一”居士 ②一张铁嘴、 ③一肚子名篇佳作、 ④一笔好文章、 ⑤一颗永远进取的心。
作业： 1、你在新学期有什么新设想？ 2、语文的弱项在哪里？什么原因？ 3、有什么困难需要老师帮助？ 4、对老师有什么要求？（结合你的 情况，选择其中的一个或几个问题谈 谈。写在笔记本上）
语文可以让诸位女士 具有明星风范——因为你 气质高雅，口吐莲花。
语文可以让诸位博古通今， 知天识地，中外贯通；可以修身、 齐家、治国、平天下！
语文是重要的交际工具，是人类优秀
文化的积淀，工具性和人文性是语文 学科的基本特征，学好语文是我们从 事任何工作学习的基础。
学习语文！ 学好语文！
总之，语文与生活同在，学好语文是
3、连词：用来连接词、词组或者句子。
例如：和、同、跟、当、及、以及、并、并 且、而且、或、或者、因而等。 • 只有连接作用，没有修饰作用。
4、助词：附在别的词、词组或者句子后面， 起辅助作用，表示某些附加意义。 （1）结构助词：的、地、得、所 （2）时态助词：着、了、过 （3）语气助词：呢、吗、吧、啊、罢了
语文基础知识
一、词的分类:实词和虚词。
（一）实词 能够单独充当句法成 分，有词汇意义、语 法意义的词。 实词再细分可分为： 名次、动词、形容词、 区别词、数词、量词、 代词。
1、名词
（1）表示人或事物： 学生、教室、书本 （2）表示时间（时间名词）： 早晨、明天、夏季 （3）表示方位（方位名词）： 东、中、左、前
高中语文学法指导
——
开学第一课
开学第一课PPT课件
• A要做广播体操 • B要做眼保健操 • C坐、卧、站、行姿势要端正
情景分析
• 《碰撞以后》 • 两位同学，一位站在窗前欣赏校园风景，
悠闲得很。另一个走过身旁时正好转身， 无意相互碰撞，便互相出言不逊，最后厮 打起来 。同学们，你们觉得他们的行为正 确吗?如果他们碰撞后，采取另一种方式， 结果又会是如何呢？请大家听第二种情景， 碰撞后，先微笑地说对不起！再微笑地说 没关系!礼貌和解。
• 第一句话是：新的学期要一切从头来。不 管你过去怎样，老师们更关心的是你现在 的表现，你能不能把握每一个今天。在新 的学期里，你面临新的任务和挑战，你有 机会从头再来。如果你因为过去有了一点 成绩而洋洋自得，骄傲自满，你必定会停 止不前，甚至一落千丈。同样，如果你过 去有这样那样的不足，你应该勇于告别过 去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新 的自己。
灯，然后一起回家。
• 作为学生，我们应该养成按时上学、不迟 到、不早退、不逃学，放学后按时回家的 好习惯。概括的说就是要自觉
• A完成学习任务
• B遵守学校纪律
• 上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的 问题应该
• A随便提问、发言 • B举手得到老师的同意，大胆发言提问
• “坐如钟、卧如弓、站如松、行如风”就是 到说
• 6、注意饮食卫生。不吃过期、变质、三无等不卫生食品。 上下学途中不买零食。
• 7、京九个人及环境卫生，不乱扔杂物，不随地吐痰。及 时参加体育锻炼，预防着各种流行病和传染病，如遇生病， 应及时就医，遵医嘱服药。
• 8、时刻要有防盗防丢意识。教室的门窗应及时关好锁好， 不把贵重物品带到学校。
• 9、同学之间和谐相处，严禁以大欺小，严禁打人、骂人、 敲诈勒索他人，严禁玩耍危险玩具，更不允许用来恐吓他 人。谨慎交友，不拉帮结伙，不参与非法活动，发生矛盾 纠纷要及时向老师汇报，严禁激化矛盾。
情景分析
• 《碰撞以后》 • 两位同学，一位站在窗前欣赏校园风景，
悠闲得很。另一个走过身旁时正好转身， 无意相互碰撞，便互相出言不逊，最后厮 打起来 。同学们，你们觉得他们的行为正 确吗?如果他们碰撞后，采取另一种方式， 结果又会是如何呢？请大家听第二种情景， 碰撞后，先微笑地说对不起！再微笑地说 没关系!礼貌和解。
• 第一句话是：新的学期要一切从头来。不 管你过去怎样，老师们更关心的是你现在 的表现，你能不能把握每一个今天。在新 的学期里，你面临新的任务和挑战，你有 机会从头再来。如果你因为过去有了一点 成绩而洋洋自得，骄傲自满，你必定会停 止不前，甚至一落千丈。同样，如果你过 去有这样那样的不足，你应该勇于告别过 去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新 的自己。
灯，然后一起回家。
• 作为学生，我们应该养成按时上学、不迟 到、不早退、不逃学，放学后按时回家的 好习惯。概括的说就是要自觉
• A完成学习任务
• B遵守学校纪律
• 上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的 问题应该
• A随便提问、发言 • B举手得到老师的同意，大胆发言提问
• “坐如钟、卧如弓、站如松、行如风”就是 到说
• 6、注意饮食卫生。不吃过期、变质、三无等不卫生食品。 上下学途中不买零食。
• 7、京九个人及环境卫生，不乱扔杂物，不随地吐痰。及 时参加体育锻炼，预防着各种流行病和传染病，如遇生病， 应及时就医，遵医嘱服药。
• 8、时刻要有防盗防丢意识。教室的门窗应及时关好锁好， 不把贵重物品带到学校。
• 9、同学之间和谐相处，严禁以大欺小，严禁打人、骂人、 敲诈勒索他人，严禁玩耍危险玩具，更不允许用来恐吓他 人。谨慎交友，不拉帮结伙，不参与非法活动，发生矛盾 纠纷要及时向老师汇报，严禁激化矛盾。
《开学第一课》ppt课件
如何调整呢？ • 1 心理放松，轻松上学。 • 2 深呼吸应对“上学恐惧” 。 • 3 按摩、散步、减压对付睡眠 紊乱和疲劳。 • 4 适当运动对付神经性厌食 。
你还记得你的目标吗？
• 请重温你的目标 • 上学期你做到了吗？ • 本学期你该怎样努力？
语文是什么？
当你听到一首动人心魄的歌， 沉浸于歌词所描绘的幽然意境， 流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画， 立即被其所吸引，于是你搜肠刮 肚，想尽华美词藻来赞美它，这 就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔 滔不绝，引经据典，口吐连珠妙 语，这也是语文。
—— 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1、写好每个字，注意书面整洁。 2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己 不懂的题目记下。 3、整理笔记，将所学知识分门别类，日后好复习。 4、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。 5、写日记。 6、写随笔。
——学而不思则罔，思而不学则殆
1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思 量一下，对已掌握和未掌握的东西 做到心中有数。 3、好奇多问。 4、记下自己思考的结论并与人交流。
提高生命（生活）质量的基础。
如何才能学好语文？
一老者在海边垂钓，已经钓了满满一 篓鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准 备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给 他一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒 绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要 什么呢？”孩子说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果 是你的话，你会选择什么呢？
语文是孔子周游列国，宣传“仁” 的思想；
语文是屈原上下求索，探索救国 救民之路。
语文是魏征的治国方略—— 告诉帝王该如何治理好国家。
语文是李白的 诗— 浪漫飘逸， 想象奇特，带你 上天入地，与神 仙结伴同游壮丽 山河；
传统文化开学第一课(24张PPT)
以不计后果拼劲全力的心态勇敢面对。
丝绸新路
➢ 课堂小知识： 早在两千多年前，张骞出使西域打通了向西
的通道，中国就和丝绸之路上的各个国家广交朋 友，建立了深厚友谊。千百年来，开放包容、合 作共赢的精神薪火相传，共同推动着人类的进步 。在这条道路上，往来着无数交流的使者，发生 过无数动人的故事。今天，“一带一路”重新唤 醒了这条古老的丝路，在各个国家间架起了桥梁 ，千年之路上的美好约定，谱写着我们心中共同 的诗篇。
理查德·西尔斯（美国汉学家）
➢ 美国人，中文名字斯睿德，“ 汉字与词源”网站的创办者。 他用20年时间整理甲骨文、金 文、小篆等字形并放到网上， 输入汉字就可查看字形，感动 中国网友，被称为“汉字叔叔 ”
➢ “汉字与词源”网站的创办者 理查德·西尔斯荣获2012 知识 中国年度人物。
➢ 课堂小知识：
开学第一课
一、什么是传统文化？
二、中华传统文化有哪些？
➢古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、 曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、 歇后语、成语等；传统节日（均按农历）
合作探究一:谈谈我们身边的传统文化(家乡 的风土人情、文物古迹 、历史名人等等？
三、为什么要学习传统文化?
四、怎样学习传统文化?
1、通过哪些途径了解传统文化？
课堂和课本、课外书籍、参观文物古迹和博物馆、观看专题 片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物……
➢ 2：方法建议 ➢ 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 ➢ 2)记:动脑记忆、思考 ➢ 3)听:先预习，然后上课有针对性地听 ➢ 4)写:做好课堂笔记 ➢ 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 ➢ 6）温：课后认真复习（巩固练习）（理解）
1、Yesterday is history, tomorrow is a myth, only today is a gift ! 昨天是历史，明天是神话，只有今天是礼物．
《开学第一课》课件(共16张PPT)
表
1.铃响后要提醒同学们坐在 座位上，拿出课本，不随意走 动，并且领读本节课要学习的 知识点和上节课所学内容。
关于课代表
2.协助老师检查小组的背诵情 况，负责统计老师抽背过的学生 的名单和情况。
3.按时督促小组长上交本小组的 作业，课代表要统计好每节将不交 作业的同学的名字汇总交给老师。
课程要求
课前要求
1、课前预习，把疑难点标记出来。 2、教材提前拿出来，老师到教室之前课代表领读课本。
课中要求
1、认真听讲，不吵闹、不做与课堂无关的事情。 2、积极发言，做好笔记。 3.养成好习惯，举手再发言。 4.身体有不适要及时报告老师
课后要求
1、按时、独立完成作业 2、及时复习学过的知识点，遇到不懂的难 题及时去问老师或者同学
个人 集体
国家 文化
五上四大主题
第一单元：面对成长中 的新问题
第二单元：我们是班级的 主人
第三单元：我们的国土 我 们的家园
第四单元：骄人祖先 灿烂 文化
我们的目标
立德树人!
政治学科会伴随你的一生
1--6年级 道德与法治
7--9年级 道德与法治 中考科目
高中 政治 高考科目
大学 思想政治修养 与法律基础
道德与法治 开学第一课
目录
自我介绍 课程介绍 课堂要求
•你们的道法老师
姓名： 学校： 学院：
专业： 兴趣爱好：
认识“你们”
挑战用五个字介绍自己！
连环三问：
一、道法是什么？ 二、为什么学道法？ 三、道法怎么学？
一、道法是什么？
道德 与 法治
做品德高尚、有 做尊法学法
修养之人
用法守法之人
二、为什么学道法？
关关难过关关过 前路漫漫且灿灿
1.铃响后要提醒同学们坐在 座位上，拿出课本，不随意走 动，并且领读本节课要学习的 知识点和上节课所学内容。
关于课代表
2.协助老师检查小组的背诵情 况，负责统计老师抽背过的学生 的名单和情况。
3.按时督促小组长上交本小组的 作业，课代表要统计好每节将不交 作业的同学的名字汇总交给老师。
课程要求
课前要求
1、课前预习，把疑难点标记出来。 2、教材提前拿出来，老师到教室之前课代表领读课本。
课中要求
1、认真听讲，不吵闹、不做与课堂无关的事情。 2、积极发言，做好笔记。 3.养成好习惯，举手再发言。 4.身体有不适要及时报告老师
课后要求
1、按时、独立完成作业 2、及时复习学过的知识点，遇到不懂的难 题及时去问老师或者同学
个人 集体
国家 文化
五上四大主题
第一单元：面对成长中 的新问题
第二单元：我们是班级的 主人
第三单元：我们的国土 我 们的家园
第四单元：骄人祖先 灿烂 文化
我们的目标
立德树人!
政治学科会伴随你的一生
1--6年级 道德与法治
7--9年级 道德与法治 中考科目
高中 政治 高考科目
大学 思想政治修养 与法律基础
道德与法治 开学第一课
目录
自我介绍 课程介绍 课堂要求
•你们的道法老师
姓名： 学校： 学院：
专业： 兴趣爱好：
认识“你们”
挑战用五个字介绍自己！
连环三问：
一、道法是什么？ 二、为什么学道法？ 三、道法怎么学？
一、道法是什么？
道德 与 法治
做品德高尚、有 做尊法学法
修养之人
用法守法之人
二、为什么学道法？
关关难过关关过 前路漫漫且灿灿
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21
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文化与文明
❖ 文化，重点强调“化”的过程。英文culture，词根里原有 耕种、培植、养殖的意思，也是指生命成长尤其是内在化 育的过程，转意强调心灵上精神上的修养、教养、涵养。 于是，文化是指存在于人内心中的自觉意识，是纯粹精神 的东西，它还强调来自生命深处的那种追求自我实现的冲 动。
❖ 文明，重点强调“明”的结果。英文civilization，词根 里原有城市、公民社会的意思，也是指既已形成并且不断 积累着的事实，转意强调社会生活里有形的事物，外部结 构。因此，文明是人类创造出来或表现出来的物质化、凝 固化东西。在成熟的社会里，它给每个人一系列先验事实 与既定标准。
22
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教材文化概念的内涵
❖本教材使用的文化概念，是介于上述两 个观点之间的。我们所使用的文化概念 ，指的就是中国特色社会主义建设的三 个组成部分——经济、政治和文化中的 文化。是与政治、经济相对应的人类全 部精神活动和精神产品。
主页
怎样学
2、学会用自己的方法去记笔记 做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成 部分，能否科学地做笔记也是检验是否 能调动多个学习器官听讲及听课效率高 低的一个重要标准，同时笔记可以为同 学们提供宝贵的学习和复习资料，对我 们的学帮助很大。
11
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怎样学 四、课后及时复习
12
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怎样学 爱宾浩斯遗忘曲线
钱钟书
18
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❖ 文化（culture）一词在西方来源于拉丁文cultura ，原意是农耕及对植物的培育，自15世纪以后，逐 渐扩展到对人的品德、能力等方面的培养，具有了 “教化”的涵义。美国人类学家克鲁伯和克罗孔仅 在《文化：关于概念和定义的检讨》一书中所罗列 的从1871年到1951年80年间西方学者关于文化的定 义，就有164种。
9
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怎样学
三、学会听课 1、懂得从老师的讲课中发现重点
即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲 解和同学们发言)、积极参与(积极动脑， 和老师形成良好的互动)听课要紧跟老师 的讲课思路，把握老师如何分析重点、难 点和疑点问题。老师提出问题，要主动思 考，寻找答案，同时学习老师分析问题的 思路。
10
6
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怎样学 明确高中政治能力要求
在了解、熟悉课文的基础上，对重要的原理、观
点必须背诵；
侧重理解，构建起科学的知识网络体系；
回归生活，灵活应用书本的观点原理描述、解释
生活中的现象，解决生活中的问题。
7
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怎样学 一、提高阅读教材的能力 （二）学会看书
养成预习、复习的习惯，这就要会看书。
8
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怎样学 二、勤思善想（发现问题） 1、对教材的思考 2、联系生活实际去思考（分析问题、解决问题）
为什么德国人做恩精一、个美国人做大、法国人时尚、 日新第本一…企 或…业 一长 流它寿 ？们、 而分格斯英中别步。国国在进步，企企不业业同稳却的定无行、法业印做中度 精能企 、够业 做处创 大于、世做界 长、做稳、做新？这一切都是文化使然。
5
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怎么学
政治科在高考中的重要性
❖总分100分 ❖选择题48分 ❖主观题52分
1
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学什么---高一上
经济学不但是一门赚钱的学问，而 且是一门使人生幸福的艺术！
——英国大文豪萧伯纳
2
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学什么---高一下
当代中国的公民不仅仅是具有中华人民 共和国国籍，更加需要的是一种法制和民 主的意识。可以独立的表达自己的观点却 不傲慢；对政治表示服从却不卑躬屈膝； 能积极的参加国家的各项事务。看到弱者 知道同情，看到邪恶知道愤怒，这才是真 正的公民。
19
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❖ 当前得到公认的最早的文化定义是英国人类学家爱 德华·泰勒在其著作《原始文化》中的界定：“文 化，就其在民族志中的广义而言，是个复合的整体 ，它包含知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和 个人作为社会成员所必需的其他能力及习惯” 。 文化不是先天的遗传本能，而是后天通过学习得到 的经验和知识；不是自然存在物，而是经过人类意 识作用加工出来的东西。
16
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文 第一单元 是什么 文化概念的界定
化
文化的意义：文化与经济、政治
一
般 第二单元 为什么 文化自身发展的一般过程
文化的传承：传播、继承与创新
中 第三单元 怎么看 中华文化的精髓
国
文化认同：中华民族精神
文 化 第四单元 怎么办 文化建设的基本要求
文化选择 ：当代文化生活
17
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“你不问我什么是文化的时候， 我还知道文化是什么； 你问我什么是文化， 我反而不知道文化是什么了。”
13
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怎样学 复习要着重抓好以下几个环节： （1）忆:回忆学习了哪些知识,重点是什么,教 师是如何分析和解决知识的，象过电影一样。 可以一个人单独回忆，也可以几个人一起相互 启发，补充回忆，可以按笔记回忆，也可以按 教材纲目回忆。 （2）读：读书、笔记，同回忆对照，这样就 不仅加深了记忆而且保证了知识的完整性。 （3）思：把新知识归纳形成一个小系统，让 知识各就各位。然后纳入到所学知识的大系统 中，形成一个知识网络或知识坐标。
14
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怎样学
四、学会做作业 1、养成先复习后做作业的习惯
2、做选择题无论对与错都要问个为什么，保 证不重犯同样的错误。
3、非选择题要学会从教材中找观点，从题目 中找材料，然后合成答案。
15
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怎样学 总之，学有法则，学无定法。 每个同学在学习这个问题上要不断总结 适合自己的学习方法，形成自己的学习 习惯，而不要盲目模仿别人，照搬别人 的方法。
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❖ 广义的理解将人类意识参与的一切创造活动及其成 果均理解为文化，提出“文化就是人的非生理部分 的总和”，即除了人的生物本能之外的所有要素， 都属于文化的范畴。“人＝动物＋文化”的公式， 就是这种理解的典型。按照这种理解，文化是与自 然相对的，是人之为人的根本特质。
❖ 狭义的理解认为文化专指语言、文学、艺术、意识 形态等精神性的东西。按照这种理解，只有属于精 神文化的东西，才是文化研究所要关注的文化。
——中国公益诉讼第一人：郝劲松
3
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学什么---高二上
有人说：哲学不能 烤面包，但是能增加面 包的甜味；哲学不能当 饭吃，但是能使人知道 吃饭是为了什么。
4Leabharlann 页学什么---高二下刘云山：“如 果不能迅都速建立自己的文化优势，就 难以在激是烈文的国际竞争中捍卫自己的
战略利迈向益化上，就会处于被动守势”。 自的 由每 的一
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文化与文明
❖ 文化，重点强调“化”的过程。英文culture，词根里原有 耕种、培植、养殖的意思，也是指生命成长尤其是内在化 育的过程，转意强调心灵上精神上的修养、教养、涵养。 于是，文化是指存在于人内心中的自觉意识，是纯粹精神 的东西，它还强调来自生命深处的那种追求自我实现的冲 动。
❖ 文明，重点强调“明”的结果。英文civilization，词根 里原有城市、公民社会的意思，也是指既已形成并且不断 积累着的事实，转意强调社会生活里有形的事物，外部结 构。因此，文明是人类创造出来或表现出来的物质化、凝 固化东西。在成熟的社会里，它给每个人一系列先验事实 与既定标准。
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教材文化概念的内涵
❖本教材使用的文化概念，是介于上述两 个观点之间的。我们所使用的文化概念 ，指的就是中国特色社会主义建设的三 个组成部分——经济、政治和文化中的 文化。是与政治、经济相对应的人类全 部精神活动和精神产品。
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怎样学
2、学会用自己的方法去记笔记 做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成 部分，能否科学地做笔记也是检验是否 能调动多个学习器官听讲及听课效率高 低的一个重要标准，同时笔记可以为同 学们提供宝贵的学习和复习资料，对我 们的学帮助很大。
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怎样学 四、课后及时复习
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怎样学 爱宾浩斯遗忘曲线
钱钟书
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❖ 文化（culture）一词在西方来源于拉丁文cultura ，原意是农耕及对植物的培育，自15世纪以后，逐 渐扩展到对人的品德、能力等方面的培养，具有了 “教化”的涵义。美国人类学家克鲁伯和克罗孔仅 在《文化：关于概念和定义的检讨》一书中所罗列 的从1871年到1951年80年间西方学者关于文化的定 义，就有164种。
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怎样学
三、学会听课 1、懂得从老师的讲课中发现重点
即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲 解和同学们发言)、积极参与(积极动脑， 和老师形成良好的互动)听课要紧跟老师 的讲课思路，把握老师如何分析重点、难 点和疑点问题。老师提出问题，要主动思 考，寻找答案，同时学习老师分析问题的 思路。
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怎样学 明确高中政治能力要求
在了解、熟悉课文的基础上，对重要的原理、观
点必须背诵；
侧重理解，构建起科学的知识网络体系；
回归生活，灵活应用书本的观点原理描述、解释
生活中的现象，解决生活中的问题。
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怎样学 一、提高阅读教材的能力 （二）学会看书
养成预习、复习的习惯，这就要会看书。
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怎样学 二、勤思善想（发现问题） 1、对教材的思考 2、联系生活实际去思考（分析问题、解决问题）
为什么德国人做恩精一、个美国人做大、法国人时尚、 日新第本一…企 或…业 一长 流它寿 ？们、 而分格斯英中别步。国国在进步，企企不业业同稳却的定无行、法业印做中度 精能企 、够业 做处创 大于、世做界 长、做稳、做新？这一切都是文化使然。
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怎么学
政治科在高考中的重要性
❖总分100分 ❖选择题48分 ❖主观题52分
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学什么---高一上
经济学不但是一门赚钱的学问，而 且是一门使人生幸福的艺术！
——英国大文豪萧伯纳
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学什么---高一下
当代中国的公民不仅仅是具有中华人民 共和国国籍，更加需要的是一种法制和民 主的意识。可以独立的表达自己的观点却 不傲慢；对政治表示服从却不卑躬屈膝； 能积极的参加国家的各项事务。看到弱者 知道同情，看到邪恶知道愤怒，这才是真 正的公民。
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❖ 当前得到公认的最早的文化定义是英国人类学家爱 德华·泰勒在其著作《原始文化》中的界定：“文 化，就其在民族志中的广义而言，是个复合的整体 ，它包含知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和 个人作为社会成员所必需的其他能力及习惯” 。 文化不是先天的遗传本能，而是后天通过学习得到 的经验和知识；不是自然存在物，而是经过人类意 识作用加工出来的东西。
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文 第一单元 是什么 文化概念的界定
化
文化的意义：文化与经济、政治
一
般 第二单元 为什么 文化自身发展的一般过程
文化的传承：传播、继承与创新
中 第三单元 怎么看 中华文化的精髓
国
文化认同：中华民族精神
文 化 第四单元 怎么办 文化建设的基本要求
文化选择 ：当代文化生活
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“你不问我什么是文化的时候， 我还知道文化是什么； 你问我什么是文化， 我反而不知道文化是什么了。”
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怎样学 复习要着重抓好以下几个环节： （1）忆:回忆学习了哪些知识,重点是什么,教 师是如何分析和解决知识的，象过电影一样。 可以一个人单独回忆，也可以几个人一起相互 启发，补充回忆，可以按笔记回忆，也可以按 教材纲目回忆。 （2）读：读书、笔记，同回忆对照，这样就 不仅加深了记忆而且保证了知识的完整性。 （3）思：把新知识归纳形成一个小系统，让 知识各就各位。然后纳入到所学知识的大系统 中，形成一个知识网络或知识坐标。
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四、学会做作业 1、养成先复习后做作业的习惯
2、做选择题无论对与错都要问个为什么，保 证不重犯同样的错误。
3、非选择题要学会从教材中找观点，从题目 中找材料，然后合成答案。
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怎样学 总之，学有法则，学无定法。 每个同学在学习这个问题上要不断总结 适合自己的学习方法，形成自己的学习 习惯，而不要盲目模仿别人，照搬别人 的方法。
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❖ 广义的理解将人类意识参与的一切创造活动及其成 果均理解为文化，提出“文化就是人的非生理部分 的总和”，即除了人的生物本能之外的所有要素， 都属于文化的范畴。“人＝动物＋文化”的公式， 就是这种理解的典型。按照这种理解，文化是与自 然相对的，是人之为人的根本特质。
❖ 狭义的理解认为文化专指语言、文学、艺术、意识 形态等精神性的东西。按照这种理解，只有属于精 神文化的东西，才是文化研究所要关注的文化。
——中国公益诉讼第一人：郝劲松
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学什么---高二上
有人说：哲学不能 烤面包，但是能增加面 包的甜味；哲学不能当 饭吃，但是能使人知道 吃饭是为了什么。
4Leabharlann 页学什么---高二下刘云山：“如 果不能迅都速建立自己的文化优势，就 难以在激是烈文的国际竞争中捍卫自己的
战略利迈向益化上，就会处于被动守势”。 自的 由每 的一