初中物理国培研修第五期国培总结工作简报PPT课件
国培计划总结PPT课件
• 作为教师，要给学生一杯水，自己必须有长流水，那么我 们怎么才能源源不断呢？
2020/3/4
6
调整心态，乐观工作
• 教师职业很辛苦，压力大。我们更需要乐观的心态，博大 胸怀，笑对生活中的每一天；
• 做一个有思想、有智慧、有爱心的人。积极的心态和快乐 的心情是事业成功的开端。
• 研出成果，在我们工作坊主持人引领下，两大组的“教学重 难点解决妙招”优秀案例交流分享、研磨评优，形成本坊精 品案例。
2020/3/4
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线下集中，互相交流
线下集中，明天任务，介绍 研修平台，交流分享妙招案 例，打磨推出精品。
2020/3/4
5
反思中成长
• 培训中，时时在疑问，时时在感悟，时常会闪现出一些思 考。
• 我们要在教育改革的大潮中奋勇前行，通过各种途径不断学习，不断提高自 己素质，要早日让自己成为合格的教师工作坊坊主，当好学生健康成长的指 导者和引路人，还要当好教师继续成长的同行者、指导者和引路人。
2020/3/4
8
完成一份研修单； • 学中做妙招，沿着“重难点分析招设计 方案。
2020/3/4
3
探索中感悟，研修中提高
• 小组研磨，通过学习网络研修课程，结合自身教学实践， 分组交流探索，共同研磨出一个教学重难点解决妙招案例， 示范展示，并引领小组进一步协作研磨推出大组片区优秀 案例；
• 不把教育仅仅作为一个职业，一个手段，一项工作，一件 事情来看待，来处理，而是当做自己人生的一部分来对待， 来体验，来充实，来完善。
2020/3/4
7
努力 前方没有终点
• 我们需转换角色，不能只把自己看作普通的一线教师，我们应该是教学者、 管理者、研究者、培训者；是辅导者、创新者、开发者。
国培个人研修工作总结PPT课件
3、观看名师课堂，让我在教学 实践中如醍醐灌顶，把枯躁的理论与 课堂实践有机地结合起来，对我的教 学起到了引领、示范的作用。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
三、提高了教育教学业务水平
一、提高了教师道德修养水准
2、在教育教学中找到差距，更好地按照教育 规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生；
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
一、提高了教师道德修养水准
3、教育是充满智慧的事业。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
二、更新了教育教学理念
1、观看专题讲座，让我得到了理伦 的指示和专家的引领;
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
学习永无止境!
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
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பைடு நூலகம்
四、今后的工作目标
1、解放思想，更新观念，确立 创新意识；
2、不断实践，不断思考，做一 个研究型的教师。
3、树立终身学习的意识，理论 与实践相结合，不断提高教学水平 ，实现高效课堂。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
国培总结汇报课件
国培总结汇报课件国培总结汇报课件尊敬的领导、各位评委，大家上午好！我是XXX，来自XXX部门，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我参加的国家培训项目的收获和心得体会。
本次培训为期两周，内容丰富，收获颇丰，现在借此机会与大家分享我的学习心得。
首先，我想简要介绍一下本次培训的主要内容。
本次培训主要包括了以下几个方面的内容：职业技能提升、领导力培养、团队合作和沟通能力的培养以及创新思维和问题解决能力的培养。
在这两周的培训中，我们通过专题讲座、案例分析、小组讨论和实践演练等多种形式进行学习。
接下来，我将从我个人的角度来阐述我在每个方面的收获和体会。
在职业技能提升方面，我参加了多个实践操作课程，包括XXX技能、XXX技能、XXX技能等。
通过这些课程的学习，我不仅掌握了实际操作的技术要点，而且了解了一些先进的工作方法和理念，对我今后的工作将会有很大的帮助。
在实践演练环节，我还有机会与一些具有丰富经验的老师傅进行一对一的实践指导，这让我收获颇多。
在领导力培养方面，我们参加了一些关于领导力的专题讲座和团队合作的实践活动。
这个过程中，我深刻认识到了作为一名领导者的责任和使命，学会了如何激励团队、协调资源、做出决策。
通过团队合作实践，我体验到了多样性带来的挑战以及团队协作的重要性。
在沟通能力方面，我们进行了一些关于有效沟通和谈判技巧的讲座和实践演练。
通过与其他学员的互动和角色扮演，我学会了如何倾听他人、表达自己的观点以及解决沟通中的冲突。
这不仅提高了我个人的沟通能力，也对我的人际关系和工作效率有了明显的提升。
在创新思维和问题解决能力方面，我们进行了一系列的案例分析和解决问题的实践。
通过对经典案例的分析，我学会了如何提出创新的解决方案，锻炼了自己的逻辑思维和问题解决能力。
这让我在面对问题时更加冷静和理性，能够站在全局的角度思考并做出正确的决策。
通过本次培训，我不仅拓宽了知识面，了解了一些新的理论和工作方法，也提高了自己的职业素养和综合能力。
国培研修简报ppt
国培研修简报ppt1.教师培训简报怎么写漫漫人生路伟人伴我行。
曾经年少也追梦，如今年过不惑，我开始知道随缘，少年时的许多固守渐渐释然，然而，对于书籍的热望却依然执着。
世间千般乐，书香最迷人！早年身居陋室，读孟子后，手书一条幅：“养我浩然正气”挂于室内，并自名陋室为“养气轩”。
在集客厅、厨房、卧室等多功能于一体的一间斗室，最大的家当就是书桌、书柜。
那时，书生意气正浓，读书几乎是唯一的业余生活。
夜，静悄悄的，明月临窗，书香入梦，“三更有梦书当枕”“半床明月半床书”，生活如此清贫却又如此浪漫！而今房子是够住了，但书仍是满屋子堆放，“无事乱翻书”已成习惯。
我读书很杂，什么都读，从中外名著到哲学经典，从理工农医到军政史册，从诸子百家到现代科技，从厚重历史到轻松随笔……甚至一本英文原著我也会抱着啃几天。
出差在外最不会少带的是书，工作之余总有一卷在手，即使随手一张报纸，也可让我“又得浮生半日闲”！古人云：“书中自有千钟粟”，而我，读书不为稻粱谋！我读书，为了不辱职责，不误苍生。
我的底子薄，原始学历是“文革”时的初中毕业，七年半的学校生活大约只把我领进了读写算的门。
走上讲台，也纯是偶然，开始的时候，心里满是愧疚与忐忑！学高为师，我不够资格；传道授业，我无法胜任。
然而，在当时我别无选择！子曰“教学相长”“学而不厌”，两千年优良的师德传统对我具有极其现实的指导意义，我惟有手不释卷，拼命读书。
1986年，在获得自学考试的专科文凭之后，我又开始了本科的学习，读到一半，因为种种原因而中断，没想到年过40，竟还有热情去续考，于是，在间隔18年之后，我又去报了名。
一些熟人碰到我，感到很不解，问我现在还要这一纸文凭干什么？看到和许多差不多是晚辈的后生同堂考试的时候，我也觉得有些不适时宜，其实，我只是为了找一个读书的理由而已。
去年，完成了全部课程的学习，去湖北大学报名参加毕业考核的时候，呈交的结业证书有几个是18年前的，工作人员感到很惊讶，看了看我，笑着说：“你这证书再过几年可以成为文物了。
物理国培计划培训总结
物理国培计划培训总结一、培训内容物理国培计划是为了提高中学物理教师的教学水平和专业能力而开展的一项培训项目。
在本次培训中，我们主要学习了物理学的基本理论知识、教学方法和技巧，以及教学资源的开发和利用等方面的内容。
1. 基础理论知识在培训中，我们系统地学习了物理学的基础理论知识，包括力学、热学、光学、电磁学和物理学实验等方面的内容。
通过系统的讲解和实例分析，我们对这些知识有了更加深刻的理解和掌握。
2. 教学方法和技巧除了学习物理学的基本理论知识，我们还学习了一些教学方法和技巧。
比如，如何设计针对不同学生的教学方案、如何在课堂上调动学生的积极性、如何在教学过程中引导学生思考等等。
这些方法和技巧对我们提高教学水平起到了很大的帮助。
3. 教学资源开发和利用在培训中，我们还学习了如何开发和利用教学资源。
学校里通常会有一些实验室设备、教学用书和多媒体设备等资源，我们要学会如何将这些资源有效地利用起来，提高我们的教学效果。
二、学习收获通过本次培训，我们收获了很多。
首先，我们对物理学的基础理论知识有了更加深刻的理解。
在培训中，我们系统地学习了力学、热学、光学、电磁学等方面的内容，对这些知识有了更加深入的认识。
其次，我们学习了一些教学方法和技巧。
在培训中，我们学习了如何设计教学方案、如何调动学生的积极性、如何引导学生思考等教学技巧，这对我们提高教学水平起到了很大的帮助。
最后，我们学习了如何开发和利用教学资源。
学校里通常会有一些实验室设备、教学用书和多媒体设备等资源，我们要学会如何将这些资源有效地利用起来，提高我们的教学效果。
三、反思问题在培训中，我们也遇到了一些问题。
比如，我们的学习时间有限，很多内容都是匆匆忙忙地学习完的，没有办法深入地学习和理解；另外，我们学习的内容比较多，有些老师可能没有那么大的学习兴趣，学习起来有些困难。
四、后续计划为了充分利用本次培训的学习成果，我们计划做以下几点：1. 继续学习我们会继续学习物理学的基础理论知识，特别是一些与日常生活联系比较紧密的知识点，比如声光电等方面的内容。
国培总结简报25页PPT
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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国培总结简报
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
国培初中物理研修总结
国培初中物理研修总结自参加国培初中物理研修班以来，我深感这是一次难得的学习机会。
通过本次研修，我不仅加深了对初中物理教学的理解，还收获了丰富的教学经验和教学方法。
以下是我对本次研修的总结与感悟。
一、教学理念的更新在本次研修中，我深刻认识到教学理念的重要性。
传统的物理教学方法往往注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位和主动性的发挥。
而现代教学理念则强调以学生为中心，注重学生的全面发展，激发学生的学习兴趣和创新能力。
通过这次研修，我意识到自己的教学理念需要不断更新，以更好地适应现代教育的需求。
二、教学内容的深化在研修过程中，我深入研究了初中物理的教学内容，对物理学科的知识体系有了更加全面的认识。
同时，我也发现了自己在教学中的一些不足，比如在知识点的讲解上过于简单，没有深入挖掘知识之间的联系和本质。
通过这次研修，我深刻认识到教学内容的深化对于提高教学质量的重要性。
三、教学方法的丰富在本次研修中，我接触到了许多新的教学方法和教学工具，比如实验教学、探究式教学、多媒体教学等。
这些方法不仅使课堂教学更加生动有趣，还能激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也意识到教学方法的丰富是提高教学效果的关键。
四、教学评价的完善在研修过程中，我也对教学评价进行了深入的探讨。
传统的教学评价往往以学生的成绩为主要标准，而现代教学评价则更加注重学生的综合素质和能力发展。
通过这次研修，我认识到教学评价需要不断完善，以更好地反映学生的实际情况和发展需求。
五、团队合作的力量在研修过程中，我还有幸与其他教师一起进行了小组合作，共同探讨教学中的问题和解决方案。
这种团队合作的方式不仅让我感受到了集体的力量和智慧，也让我学到了许多其他教师的教学经验和技巧。
六、个人成长的收获通过本次研修，我不仅在教学理念、教学内容、教学方法等方面得到了提升，还在个人成长方面取得了很大的收获。
我更加明白了自己的职业定位和发展方向，也更加坚定了自己的教育信仰和追求。
国培汇报ppt课件
培训概况
（一） 领导重视，严格管理
为做好本次培训工作，我物理学院领导多 次集中开会进行研讨，认真挑选物理教育专家 教授与玉林中学的优秀教师参与培训任务，精 心制订与部署各项培训计划与工作。
领导班级
培训概况
（一） 领导重视，严格管理
班干部负责班级活动的通知、组织工作。 班干部在班级管理、班级活动发挥了重要作用。 还建立了班级邮箱和QQ群，便于信息的发布 和课程资源的共享。
班级 邮箱
QQ邮箱
（二） 培训理念明确
在培训过程，我 们坚持科学的培训理 念，无论是在课程设 计，专家团队的聘请， 还是培训工作的展开 等方面都充分体现了 这一特点。
2012年玉林师范学院 “国培计划” 初中物理培训工作报告
汇报人：陈其全
2012年12月
根为据切广实西提壮高族中自西治部区农教村育中厅小《学关教于师做的好整2体01素1年质“和国 培教计育划教”学—水—平中，西缩部小农城村乡骨教干育教差师距培，训促项进目中工西作部的农通村知》 （地桂区教基师础范教（育20均1衡1）发5展8号、）内，涵我发校展承提担供并师组资织保实障施，该教项 目育中部的、《财“政国部培启计动划了”“—国—培广计西划农—村—骨中干西教部师农乡村村中教小学能 手学培骨训干项教目师》培子训项项目目，”对。乡镇小学和初中骨干教师进行置 换脱产研修。
3
示范课
培训概况
顶岗实习生除了担任教学工作外，还担任班主 任工作、教育调查等工作。
培训概况
二、培训特色
（一）
领导重视，严格管理
（二）
培训理念明确
（三）
国培总结汇报ppt
国培总结汇报ppt1. 引言本次国培项目于 XXX 年 XX 月至 XXX 年 XX 月在 XXX 地区开展，旨在提高参与者在特定领域的专业技能和知识水平。
本次汇报将对国培项目进行总结，并分享个人在项目中的学习和成长经历。
2. 国培项目概述2.1 项目背景国培项目由 XXX 机构主导，旨在推动特定领域的发展和技能提升。
通过组织培训、工作坊、研讨会等形式，为参与者提供知识分享和学习机会。
2.2 项目目标•提高参与者在特定领域的专业技能水平。
•增强参与者的团队合作和沟通能力。
•拓宽参与者在特定领域的知识面。
2.3 项目内容•系列讲座和研讨会•实地考察和案例分析•案例讲解和模拟演练•团队合作和项目实践3. 学习和成长经历3.1 技能提升通过参与国培项目，我在特定领域的技能得到了显著提升。
具体包括但不限于：•XXX 技能的学习和掌握•在 YYY 领域的深入理解和运用•解决 ZZZ 问题的能力提升3.2 团队合作国培项目中，我与其他参与者合作完成了多个小组项目。
通过团队合作，我学会了倾听他人的观点，解决冲突和协调不同意见。
这些经验对我今后的工作和个人发展具有重要意义。
3.3 沟通能力在国培项目中，我通过讲座和研讨会学习了有效的沟通技巧。
我学会了如何清晰表达自己的观点，倾听他人的意见，并能够与人进行良好的互动。
4. 结果和成果4.1 个人成果在国培项目中，我取得了如下成果：•获得 XXX 证书/奖项•参与并完成了项目 A/B/C•发表了论文/研究成果4.2 对组织的贡献通过国培项目，我能为组织带来以下价值和贡献：•指导其他团队成员的学习和成长•应用所学知识解决实际问题•提出改进建议，推动领域的发展5. 总结与展望国培项目对我个人和团队发展具有积极影响。
通过参与项目，我提升了专业技能，培养了团队合作和沟通能力。
在未来，我将继续应用所学知识，为组织的发展贡献力量。
同时，我也将持续学习和进一步提升自己，不断追求个人成长和职业发展。
国培计划物理班教学文稿20页PPT
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
ENDLeabharlann 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
国培计划物理培训总结
国培计划物理培训总结一、培训目的和意义物理学作为自然科学的重要组成部分，对于学生的科学素养和科研能力的培养起着重要的作用。
因此，国培计划物理培训的目的就是为了提高中小学物理教师的教学水平和科研能力，推动物理教育的发展，培养更多的物理学科人才。
通过培训，使教师们更好地理解物理教育的重要性，掌握现代物理教学的方法和手段，提高教学效能，培养学生的科学兴趣和创新能力。
二、培训内容1. 理论知识的学习物理学是一门以实验为基础的学科，因此培训过程中既要包括传统的理论知识学习，也要注重实践操作和实验研究。
培训内容主要包括物理学的基本概念、定律和公式，以及现代物理学的一些前沿理论和实验技术。
要求教师们在学习的过程中，深入理解各种物理现象的本质和规律，掌握物理学科的核心理论和方法。
2. 研究性学习培训内容还包括研究性学习，即通过一些具体的案例和问题，让教师们进行深入的探讨和研究，培养他们的科学研究能力。
研究性学习可以帮助教师们更好地理解物理学的研究方法和思维方式，提高他们的科研能力，在教学实践中更好地指导学生开展科学研究。
3. 实践操作和案例分析培训内容还包括一些实践操作和案例分析，以帮助教师们更好地理解物理理论和实验技术。
实践操作可以让教师们掌握物理实验的基本技能，了解实验仪器的使用方法和实验操作的规范，增强实验教学的能力。
而案例分析则可以帮助教师们更深入地理解物理理论的实际应用和教学方法的实际操作，提高教学效果。
三、培训方法和手段1. 理论课程采用讲授结合讨论的形式进行，让教师们深入理解物理学的基本理论，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 实验教学通过实验教学的方式，让教师们亲身参与实验操作，深入了解物理实验的特点和规律，培养他们的实验技能和实验教学能力。
3. 研讨会和案例分析通过举办一些研讨会和案例分析的活动，让教师们展开深入的讨论和研究，培养他们的科学研究能力和教学分析能力。
四、培训效果和成果通过国培计划物理培训，教师们在知识、能力和素质等方面都有了明显的提高和进步，取得了显著的培训效果和成果。
国培研修工作总结PPT
3
学生管理实践
参与学生管理工作，提升学生管理能力。
互动交流
小组研讨
与同行进行小组研讨，分享教学心得，共同解决 问题。
名师互动
与教育教学名师进行互动交流，汲取宝贵经验。
跨校合作
与其他学校教师开展跨校合作，拓宽教育视野。
03
研修成果与收获
知识技能提升
专业知识掌握
通过系统学习，掌握了本领域的前沿理论知识和实践技能。
实践操作中的不足
01
实践经验不足
在实践操作中，我发现自己缺乏 足够的实践经验，导致在某些环 节上表现得不够熟练。
02
操作技能不够熟练
03
解决问题能力不足
我发现自己在某些操作技能方面 还不够熟练，需要加强相关技能 的练习。
在实践操作中，我遇到了一些问 题，但由于解决问题能力不足， 导致问题没有得到及时解决。
加强技能训练
针对教师实际需求，开展技能训练课程，如课件制作、课 堂管理等。
鼓励创新实践
鼓励教师在实际工作中创新实践，总结经验教训，不断优 化工作流程。
加强团队协作，提高工作效率
强化团队合作意识
加强团队成员间的沟通与协作，共同完成任务目标。
建立定期交流机制
定期召开团队会议，分享工作进展、交流经源自，共同 解决问题。教学方法改进
借鉴优秀教师的教学经验，对自身的教学方法进行了改进和优化 。
信息技术应用
提高了信息技术在教学中的应用能力，如多媒体制作、网络教学 等。
业务水平提高
教学设计能力提升
能够根据课程标准和学生需求，进行教学设 计和课程开发。
教学实施能力增强
通过观摩和实践，提高了教学组织和实施的 能力。
教学评价能力提高
国培研修简报ppt课件
8
3
研究计划
网上听课
网络研修
做笔记
参与教学实 践讨论交流和同事讨论来自在网络社区和论坛 发贴交流
作业完成
根据所听所 网上共享自 学习他人共
学完成作业 己的作业
享作品
4
研修收获
通过培训，提 高了自己的思
想观念
通过培训，我 学会了真正的
教学设计
通过培训，我 学会了做课件
5
作业展示一
6
作业展示二
7
反思小结
国培计划研修简报
1
原平小数五班 李林中
目录
卷首语 研修过程 研修收获 作业展示 反思小结
2
卷首语
缘聚国培
如果相逢是一道风景，我欣赏； 如果交流是一种友谊，我渴望； 如果相知是一种心情，我珍藏；
缘聚国培，因为有你的相随相伴， 这是我们的幸运，让我们一起珍 惜这次学习机会，在自主、合作、 探究的空间里共同成长！
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精彩回答2
2015年度初中物理国培工作坊总结15年国培初中物理工作坊
版主，为自已深受的物理教育而工作着。在研修网学习平台上，
我与各个地区学员互相学习，每日交流，共同成长着。工作坊的
平台虽是网络研修，但平台上的开展的学习活动与我们工作坊建
立的QQ群早已超越了空间距离，参与人数、学习过程与学习成绩
均达到了预期效果，各位参训学员反响良好。
•
在国培研修网初中物理工作坊中，学员们在平台上结合物理
教学的疑难问题真诚地参与学习与评论；大家感受到不再受时间
我们经历的那些活动
我们经历的那些活动
我们经历的那些活动
我们完成的那些作业
我们完成的那些作业
我们的部分成员
链接地址：
学员总结
• 实践收获 • 自参加国培研修以来，我收获颇丰， 在文化知识、教育教学等各方面都有很大提高，主要表现在
： 一、提高思想认识 自国培研修以来，我们看专家讲座、视频文本，通过每个专题的学习，我每一天都有新的收
目录
我们一起学习的那些日子 我们完成的那些作业 我们参与的征文 精彩作业及点评 工作坊总结
我们一起学习的那些日子
初中物理工作坊内成员：705名
版主：周金奎
我们地域：湖北、兵团、贵州、 陕西、宁夏、四川、海南、西藏、 新疆、重庆、吉林、青海、山西、 河南、内蒙古、云南……等全国 各我地们共同梦想：国培研修
• 三、纵观整堂教学设计，有以下四个方面可以改进：一是教具的准备。利用生活中的 教具，让学生更深切的体验到物理就在生活中。如带一块香皂、带一瓶凉油让学生很 实际了体会到扩散现象的存在。二是纯问题式的教学设计可以改进。建设教学设计过 程中对教师的语言组织、活动预设、疑难预设可以更加具体，更加详实。尤其对中青 年教师的指导作用会更好。三是课堂小结缺失。不能忽略一堂课的小结，对教学内容 的形成知识体系，建立知识树会有很好的效果。四是冷、热水的扩散实验等学生可操 作的多让学生操作，提高学生的参与兴趣与学习效果。
和空间限制的网络交流所带来的学习效率；在开展的学习活动中
，大家根据本工作坊的交流项目在平台上发布相应的作品，进行
共享交流，实现了教师间的均衡发展，突破了坊主、指导者、帮
扶者与参与者之间地域时空的局限性，使我们之间的交流更为畅
通。
2015年度初中物理国培工作坊总结
为了更好发挥工作坊的引导与帮扶作用，提高工作坊的指导效率，使我对各位学员 的回答能真正贴近实际，真正解决学员提出的问题，让他们满意，让初中物理工作坊发 挥最大化学习效益，我还认真做好了以下几方面的事情：一、提升理论素养，服务国培 辅导。我们的教育工作每天都面对不一样的情景：学生在一天天的成长，教材内容在不 断地更新，时代在变化，家长的观念也在不断提升，教育环境在逐步的优化等等，我们 不能始终用一成不变的态度和教育方法来完成自己的工作，要学会思考，改变方法。思 考如何去教育我们的孩子，才能使他们"青出于蓝而胜于蓝"；思考如何的教育才能使学 生学会做人、学会学习；思考怎样的教育方法才能使学生学得更快乐、学得更有效率… 带着问题，我在思索学员们提出的问题时，认真阅读了《人民教育》刊物，阅读了《第 56号教室的奇迹》《新课程改革》《做一名幸福的老师》等教育专著，使读书、思考、 运用成为我生命中的不可缺少的习惯。我还从一个个活生生的教师楷模身上进一步领悟 了教育的内涵、理解了教育的使命，更坚定了自己的教育理想：我是讲坛上的一颗绿树 ，呵护生命的成长，要为孩子们撑起一片晴朗的天空。在此过程中不断总结和完善，努 力地在理性反思下实现自身的专业成长，这是我自身的一种职业追求，更是实现教育理 想的必由之路。二、积极反思，上传交流推荐资源，定期发布工作简报与学习公告。同 时经常浏览学习其他工作坊工作资源，并从中了解到了其他工作坊的进展情况，版主对 每个工作坊的推荐记录和评价等。每一次我仔细阅读后都根据推荐记录点击进行广泛阅 读，并从中得到很多启发和反思，开阔了自己的眼界，提高了自己的认识和修养，进而 进一步充实我所管理工作坊。三、认真值班，严格履行版主的管理职责。我在导师李文 波老师的指导下，创建了初中物理国培班级QQ群。坚持每天上线，每天登录国培研修平 台，关注并解决工作坊提出的相关问题，并及时解决。见到部分学员学习激情高，提出 问题具有普遍性，我经常工作在深夜仍然不知疲倦。我在学习的各个阶段进行同步提醒 与要求，和国培研修学员们一起学习，一起交流着教学问题。并引导学员相互解决问题 ，评价作业。我利用班级公告、学习简报、班级活动将学员的学习活动引向深入，使得 学习具有了深度与广度，学员普遍反映本次国培是收获最大的一次培训，学习方便又轻 松，学有价值又学有收获，用最方便的学习方式取得了最大化的学习效益。
获，我 以此为起点，以研修为契机，发奋学习，不断充实自己，进一步激发了我国培研修的积极 性，为下步国培远程研修与校本教研的有机整合第二段的磨课计划实施做好了铺垫。
二、增强了业务能力 通过五个专题的学习，聆听专家教授的谆谆教诲，如春风送暖，温暖着我们每个研修人员的 心。有人说：“平庸的教师在说教，好教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。” 教学不仅仅是简单的传授知识，更要建立一种开放式、共享式、参与式的教学模式。让学生不仅 “学到什么”还让学生“学会学习”。每个专题内容各有侧重，但都贯穿一个主线，新课标所倡 导的，以学生为主体，课堂上充分调动学生学习的积极性，让学生参与活动，感知知识的形成过 程。通过学习，不断提高自己的业务能力和教育教学水平，使我们有了全新的教学理念。为下步 磨课计划的实施，提供理论基础。 三、增加了教师间的感情交流 通过浏览作业 、专家点评，从字里行间可以窥见专家、指导教师丰富的知识和较高的思想、 文化修养，增加了我们对专家们的敬佩之情。从 教师间互评，使对方彼此了解，虽相距遥远，千 里有缘一线牵，通过网络远程研修，把我们广大教师 连在一起，进行感情交流，拉近了学员之间 的距离，为磨课计划的实施增添了新的动力。 感谢国培，国培让我进步，伴我成长!
精彩作业及点评2
• 点评：本节内容为人教版第13章《内能》的第一课时内容《分子热运动》内容。郑老 师的教学目标与重难点分析到位，课堂教学设计体现了学生为学习主人的教学思想与 新课改理念。
• 一、学生自主学习过程到位，自主学习方法可行，教师主导作用较好。郑老师较好的 将分子热运动相关知识与学生生活实际联系到一块儿，如导入中的举例：墙里开花墙 外香；炒菜时香气四处飘逸；到医院时闻到一股药味，以及演示实验设计中的冷、热 水墨水扩散快慢实验等学生喜闻乐见的生活现象搬到了课堂中，既体现了物理知识来 源于生活又高于生活的物理教学思想。同时郑老师自制教具教学分子引力、斥力将抽 象知识进一步具体化，有效降低了教学难度，值得肯定与学习。
• 二、利用学案导学，牵住了学生学习的“牛鼻子”。在情境引入后，出示学生“自主 预习案”，自学目标清析，且“问题式”式的导学效果更好。让学生紧紧围绕“预设 问题”为方向，完成了“自主预习案”，自主学习目标便达到了效果。而且学生也能 体验了学习成功的喜悦。课内探究案的设计弥补了学生自学中深度不够与心中疑惑， 让知识的形成进一步具体化，层次进一步清楚化。演示实验与自制模型的同步推进， 更提高了学生参入课堂的兴趣。
“国培计划（2015）”远程培训项目
初中物理国培研修工 作总结简报
（总第5期）
2014年12月27日
国培心语
时间过的真快，2015国培研修就要画上圆满 的句号了。在这里，我们敞开心扉，将自已的收 获与疑问尽情交流。我们彼此交流学习心得，互 帮解决问题，达到了教学相长的作用，促进了教 师之间均衡发展，超越了国培的预期效果。为此， 我们乐哉福哉。感谢国培，让我们五湖四海的老 师汇聚交流；感谢研修网，给我们成长提供了最 为便携的学习平台。我们不再受时间与空间限制， 便获得了进步。国培研修虽然阶段结束，但研修 学习的种子早已我们心中生根、发芽。