学家庭教育做智慧家长专题教育讲座 (1)
《做智慧父母陪伴孩子共同成长》主题讲座分享
《做智慧父母陪伴孩子共同成长》主题讲座分享昨天三教寺幼儿园邀请到了全国家庭教育指导培训办公室主任、家庭教育专家朱江老师给家长们分享《做智慧父母，陪伴孩子共同成长》主题的讲座。
朱老师讲的特别接地气，干货满满，受益匪浅！01 家庭教育的几点建议1、家庭中爸爸角色的重要性中国的家庭中，爸爸角色的缺失目前比较普遍。
但是，爸爸在孩子的教育中起到了至关重要且无可替代的作用。
爸爸的陪伴，会很好的培养孩子的安全感和和养成孩子果敢、坚韧、乐观的性格。
朱老师讲到自己，在孩子6岁前，他是全程陪伴的，即使出差也控制在往返一天以内。
因为他知道0-6岁是孩子习惯和性格养成的关键期，爸爸不能缺席。
这点我相信所有的妈妈都是非常有感触的。
妈妈的陪伴给予孩子温暖和爱，爸爸的陪伴培养孩子勇敢果断和责任心。
有了爸爸妈妈的陪伴，孩子才可能身心健康。
另外，心理研究还表明，爸爸的陪伴可以有效的延缓孩子（特别是女孩）提前进入青春期。
妈妈们也需要放权，让爸爸多多参与到养育孩子的过程中，体会养育孩子的快乐和成就感。
那爸爸应该怎样陪伴孩子呢？朱老师给出建议：多陪孩子玩游戏！玩益智探索类和体能锻炼类的游戏。
在游戏的过程中，孩子的综合能力和体能都能的到很好的发展。
2、做个用心的懒妈妈，孩子才有自我成长的机会朱老师提醒妈妈们要做个“用心的懒妈妈“，不光不要对孩子事事包办，还要经常“偷懒”，创造孩子独立做事的成长机会。
他分享自己的妻子，只要儿子在家就会“特别懒”，让孩子有机会去完成很多事情，而妈妈只要适当的时候协作支持孩子就好。
我跟大部分妈妈一样对孩子很上心，但却不够用心。
因为在不知不觉中，成了“100分”的勤奋妈妈。
每天要给她吃两次水果、喝两次奶，每天讲不少于4个故事，陪她做两个游戏，每顿饭都要包含优质蛋白质、维生素、碳水化合物，每半个小时给她喝水，每天要观察她的大小便……吃鸡蛋我帮她剥壳，喝水会帮她把杯子盖打开，上完厕所给她擦屁屁……太“勤奋”的妈妈，剥夺了孩子自我成长的机会，今后要常常提醒自己做个用心的“懒妈妈”。
学家庭教育,做智慧家长讲稿
学家庭教育,做智慧家长讲稿尊敬的家长们，大家好！作为家长，我们的教育责任是重大的，因为我们是孩子成长道路上的引导者和榜样。
如何成为智慧的家长，不仅需要关注孩子的学业成绩，更需要培养孩子的品德和智慧。
今天，我想和大家分享一些关于如何成为智慧家长的观点。
首先，作为智慧家长，我们要关心孩子的全面发展。
我们要注重培养孩子的学习能力、思考能力、创造能力等综合素质。
我们不能只注重孩子的学习成绩，而忽视了他们的兴趣和潜能。
我们要给孩子提供多样的学习机会和活动，让他们能够全面发展，成为有能力面对未来挑战的人。
其次，智慧家长要与孩子建立良好的沟通和信任关系。
我们要倾听孩子的想法和意见，尊重他们的选择和决策。
通过与孩子进行开放、真诚的对话，我们能够更好地了解他们的内心世界和需求，从而更好地帮助和引导他们。
同时，我们也要教会孩子正确的沟通方式和解决问题的方法，培养他们的社交能力。
另外，智慧家长要给孩子提供适当的自主权。
我们不能过分干涉孩子的生活和学习，而应该给他们一些适当的自主决策权。
这样能够培养孩子的自我管理能力和责任感，让他们能够逐渐成为独立自主的个体。
当然，我们仍然需要在背后提供支持和指导，确保他们的决策和行动是正确和有益的。
最后，智慧家长要以身作则，成为孩子的榜样。
我们的言行举止、价值观念是孩子学习的典范。
我们要展示积极向上的人生态度和行为，教育孩子如何正确对待困难和挫折。
我们要注重自身的素质提升，不断学习和进步，以激励孩子追求卓越和成长。
作为智慧家长，我们的责任是培养出有能力、有品德的子女。
通过关心孩子的全面发展、与孩子建立良好的沟通与信任关系、给予孩子适当的自主权以及成为孩子的榜样，我们能够帮助孩子走向成功的道路，成为有智慧的家长。
谢谢大家！。
家庭教育宣传讲座课件：学家庭教育 做智慧家长(一)
家庭教育宣传讲座课件：学家庭教育做智慧家长(一)尊敬的家长们，大家好！今天，我们要讲的主题是“学家庭教育，做智慧家长”。
家庭教育作为一条常年累月、绵延不绝的教育线，直接涉及着每一位孩子的成长，更关乎着家庭和社会的未来。
家庭教育的质量和效果，不仅是家长和孩子共同愉快成长、健康发展的关键，而且也影响着整个社会的稳定和可持续发展。
因此，学家庭教育，做智慧家长，显得尤为重要。
在探讨家庭教育的核心问题之前，我们首先要明确一点：家长才是孩子的第一任老师。
从孩子们降生的那一刻起，父母就是孩子最重要的引路人和启蒙者。
换言之，每一位家长都应该认真对待自己的教育“职责”，时刻关注孩子们的成长发展，为他们的未来铺就良好的道路。
其次，家庭教育应该关注孩子的素质教育。
相比于传统的学科教育，素质教育更注重培养孩子们的自主学习能力、合作与沟通技能、人文素养等方面的能力和品质，以帮助孩子们更好地适应未来的社会和职业发展。
同时，家长也需要给孩子们提供不同方面的学习机会和经验，以促进他们的多元发展。
比如，可以带孩子们参加体育、音乐、美术、旅游等活动，以强化孩子们的身体素质、审美和综合能力。
第三，家庭教育应该促进孩子们的情感熏陶。
孩子们的情感陶冶与家庭教育密切相关，而情感熏陶又涉及到家长的情感表达、关注和理解等方面。
家长应该让孩子感受到自己的关爱和理解，尽可能地帮助他们克服困难和挑战。
在孩子遇到困难、失败或压力的时候，家长也要给予耐心和支持，以增强孩子们的心理素质和情感意识。
最后，家庭教育应该注重品德教育。
品德教育是家庭教育的灵魂，也是未来社会发展的要紧基础。
家长应该在日常生活中注重孩子的道德修养，教育他们学会自我约束和自我激励，同时也要教育他们学会关心别人、尊重别人和与人沟通。
总的来说，学家庭教育，做智慧家长，需要从多个方面入手。
希望每一位家长能够认真思考和落实这些家庭教育的核心问题，与孩子们一起度过一个健康、快乐和充满成长的童年，成为孩子们最好的引路人和启示者，让我们的社会更加稳定和可持续发展。
学家庭教育做智慧家长家庭教育宣传讲座课件
学家庭教育做智慧家长家庭教育宣传讲座课件一、教学内容本节课的内容主要围绕《家庭教育指导手册》第四章“学家庭教育，做智慧家长”进行展开。
详细内容包括家庭教育的理念、方法与实践案例，旨在帮助家长了解家庭教育的实质，掌握科学的教育技巧，培养孩子独立自主的人格，提升家庭教育质量。
二、教学目标1. 理解家庭教育的核心理念，认识到家庭教育对孩子成长的重要性。
2. 掌握科学的教育方法和技巧，能够在日常生活中灵活运用。
3. 增强家长与孩子之间的沟通与互动，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何帮助家长将家庭教育理念融入到日常生活中，实现教育行为的转变。
教学重点：家庭教育的核心理念、科学方法与实践技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：《家庭教育指导手册》、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个家庭教育成功案例，让家长感受到家庭教育的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）介绍家庭教育的核心理念，阐述家庭教育对孩子成长的影响。
3. 例题讲解（10分钟）分析家庭教育中的常见问题，给出解决策略。
4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，分享自己在家庭教育中的经验和困惑，互相学习。
5. 方法与技巧讲解（15分钟）介绍科学的教育方法和技巧，如倾听、表达、激励等。
6. 案例分析（10分钟）强调家庭教育的重要性，鼓励家长持续学习，提升自身教育水平。
六、板书设计1. 家庭教育的核心理念2. 家庭教育的方法与技巧3. 家庭教育实践案例七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己在家庭教育中的优点和不足，制定一个改进计划。
答案示例：优点：善于倾听孩子的心声；不足：缺乏耐心。
改进计划：每天花30分钟与孩子沟通，学会控制情绪，给予孩子更多关爱。
答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否帮助家长认识到家庭教育的重要性，是否掌握科学的教育方法和技巧。
2. 拓展延伸：鼓励家长参加家庭教育讲座、研讨会等活动，不断提升自身教育水平。
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01/哪一位家长更智慧？ 02/莫言母亲的教育智慧
案例 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
04/家庭教育
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
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注重孩子的品德教育
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一个人是很难对自己做不到的事感兴趣。如果看不到孩子在 这些学习方面的困难，而一味的勉强，将会使他们彻底失去 兴趣，让他们产生厌倦抵抗的情绪，最终摧毁他们的自信 心。及时发现孩子在学习中困难，寻求专业意见和科学的方 法，耐心引导，使孩子摆脱无能为力的困境，让他们重新建 立对学习的兴趣。
03
天赋+内驱力=成 就
天赋固然重要，但是有天赋 却没有内驱力，效果并不是 很理想，话句话说，内驱力 是把天赋提高到又一个高度 的助推力。
第三章节
内驱力两个重要的来源
家校共育/齐创未来
02
第二部分
内驱力两个重要的来源
内驱力 两个重要来源
积极 情绪
积极情绪指的是，生命体验的基调是愉快的，对待 生活的态度乐观，期待未来将会发生的事件，觉得 它们是有趣的，并对未来抱有希望
当孩子快乐，兴奋，自豪的时候，要积极地响应，当他要分享一件令他觉得特别值得高兴或者 骄傲的事情，尽量表达和他一样的兴奋之情，而不是反应冷淡甚至泼冷水。当孩子体验到正面 情绪带来的积极回应后，就会衍生出更进一步探索的动力，以求获得更多的积极体验。
当孩子焦虑，愤怒，失望或者伤心的时候，请共情地理解他们这 种感受，允许他们表达，不要否定或者压抑他们的感受，认为他 们是没出息或者无理取闹。 父母共情地理解孩子，安慰他们的负面情绪，可以使增强他们对 负面情绪的耐受力，在未来遇到挫折和困难时，可以更有信心控 制他们的负面情绪。
03
天赋+内驱力=成就
02
第二部分
内驱力对孩子的重要性
01
有利于培养孩子的 自我价值
如果孩子有很强的内驱力， 那么无论他在做什么事情的 时候都是心甘情愿的，在这 种情况下，事情往往能够做 得更好，对于回报社会或者 创造属于自己的价值根本不 在话下。
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延迟判断：不轻易下结论 给孩子体验的机会
巧妙地引导孩子： 最伟大的教育是不露痕迹的教育
沟通要点
沟通的注意事项
目的要明确 原因要清楚 局外人不要在场 饭桌上不数落 临睡前不输送负面的信息 气头上不处理问题
03
快乐沟通10法
快乐沟通10法
没有任何一种具体的方法适用于 每一个人。除非你从正确的概念出发 ，自己找到了适合你自己的方法。
沟通绊脚石
其实这两个图形的中心圆的一样大的
这好比用自己孩子的弱项和人家孩子的强项比， 越比，孩子越没有自信心，而且认为父母看不起 自己，不喜欢自己，喜欢人家的孩子，这样一来 ， 孩子就非常容易产生自卑心理， 与父母会更加疏远。
沟通绊脚石
威胁限制 A、限制：今天你只能在家里做作业，做完以后可以看电视，但是不能出去玩。 B、命令：不写完作业不许看电视！你坐在凳子上，30分钟不能走警告：动作快点，别等我发火啊！ C、警告：我告诉你，如果你下次再这样，我就对你不客气了！
影响孩子身心健康的主要三种情绪：
愤怒
焦虑
抑郁
为了孩子健康成长，父母要营造宽松、快乐的家庭氛围，给 孩子多一点自由，少一点压力；多一点理解，少一点粗暴； 多一点关爱，少一点限制。让孩子真正快乐地成长。
快乐沟通10法
9.双赢法 双赢是教育的一项基本原则。父母和孩子之间，不存 在根本对立，没有非胜非负的状态，成功的教育永远 划双赢的，不则就是双方都输掉了。双赢的核心理念 ：相互理解和共同合作。
都有关系。 • 孩子学习的责任与孩子、父母、老师及环境都有关系。
你的孩子快乐吗？
谁的责任？
孩子教育，我的责任！ 孩子学习不好，我的责任！ 孩子素质提高，我的责任！ 母亲的素质决定孩子的素质！ 母亲的素质决定民族的素质！ 不要试图给自己找出任何逃避的理由。
家庭教育培训讲座课件学家庭教育做智慧家长
家长们要通过生活事件，帮助孩子改掉不良行为，提高孩子的纠错能力，切忌一味说教。
了解孩子,解读孩子,真正用心倾听孩子内心的声音,真正走进孩子的心灵
爱孩子从“懂”孩子开始
言行,孩子内心的外在表现
“眼”为心声——读懂孩子的眼神,用眼神与孩子交流
“不听话”中的心理需求
观同伴关系,察孩子内心
要是不好好奋斗，就不能养儿子，因为如果有一天儿子说“妈妈，我把同学打了，他家长要5万医疗费。”我就可以说“什么！要5万！给你20万，再打3次！！”为了成为这么棒的妈妈，我要好好奋斗了！加油！
是把孩子培养成财富,不是把财富留给孩子,是否重视孩子心灵成长的四座门：
是孩子向世界自由敞开的四座门，快乐成长的金钥匙,父母该怎样走进孩子的内心世界？
了解孩子,从兴趣爱好开始
成绩起伏暗藏心理玄机
家庭是一片天,父母是这片天的“掌权者。”父母无不希望子女走自已安排的路,但“听天由命”好吗？
父母不要在孩子面前吵架
听听孩子心里话, 让孩子有倾诉机会
捧打孩子不是教育正确方式
父母不能失信于孩子
考试成绩不是评价孩子唯一标准
提倡“家长,教育理念很重要，理念是指导方法的。有了正确的家庭教育理念,你就会知道你的孩子是个怎样的孩子,又应该怎样去启发引导他(她)。
“养育孩子，不仅给孩子一碗饭,更重要的是要给孩子一个正确的理念”。
一极品母亲教儿子背诗：“锄禾日当午，妈妈最辛苦；下午打麻将，晚上斗地主。”这世道难道要逆天？
2024年学家庭教育+++做智慧家长课件.
2024年学家庭教育+++做智慧家长课件.一、教学内容本节课我们将使用《家庭教育指导手册》第5章“家庭沟通与教育艺术”作为教材，详细内容涉及家庭成员间的有效沟通、积极倾听技巧、冲突解决策略、家长自我情绪管理以及智慧家长的角色认知。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭沟通的基本原则和技巧，提升家庭内部的沟通效率。
2. 培养学生识别并处理家庭教育中常见问题的能力，做到智慧应对。
3. 引导学生认识到家长在家庭教育中的重要作用，树立智慧家长的榜样。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际家庭生活中灵活运用沟通技巧，解决实际问题。
教学重点：家庭成员间的有效沟通原则、家长情绪管理及智慧家长的角色定位。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、挂图。
2. 学具：家庭教育指导手册、随堂练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一段关于家庭成员间沟通的短视频，让学生体会沟通在家庭教育中的重要性。
2. 理论知识讲解（15分钟）：详细介绍有效沟通的原则、积极倾听技巧、冲突解决策略等。
3. 例题讲解（15分钟）：结合教材中的案例，分析家庭教育中常见的问题及智慧应对方法。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组讨论，针对一个家庭教育场景，设计有效的沟通方案。
5. 互动环节（10分钟）：邀请学生上台分享自己的练习成果，其他学生给予评价和建议。
六、板书设计1. 家庭教育有效沟通原则2. 积极倾听技巧3. 冲突解决策略4. 智慧家长角色定位七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己家庭中存在的一个沟通问题，并提出解决方案。
2. 答案：学生需在作业中体现出对有效沟通原则、技巧的理解，以及针对问题的具体解决措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多关于家庭教育的书籍，深入了解智慧家长的角色，提升自己的家庭教育能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何在实际家庭生活中灵活运用沟通技巧，解决实际问题。
学家庭教育做智慧家长家庭教育宣传讲座课件
学家庭教育做智慧家长家庭教育宣传讲座课件一、教学内容本讲内容基于《家庭教育指导手册》第四章“家庭教育的基本策略”及第五章“家长的角色与责任”。
详细内容包括：家庭教育的重要性与功能，智慧家长应具备的素质与能力，家庭教育中的沟通技巧，以及如何营造有利于孩子成长的家庭环境。
二、教学目标1. 了解家庭教育的功能与重要性，认识到智慧家长对孩子成长的影响。
2. 掌握智慧家长应具备的素质与能力，提高家长的家庭教育水平。
3. 学会家庭教育中的沟通技巧，改善亲子关系，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长认识到自己在家庭教育中的角色与责任，以及如何提高沟通技巧。
教学重点：智慧家长应具备的素质与能力，以及家庭教育的基本策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、家庭教育案例视频、白板、白板笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于家庭教育的案例视频，引发家长对家庭教育问题的思考。
2. 讲解：介绍家庭教育的功能与重要性，阐述智慧家长应具备的素质与能力。
a. 家庭教育的功能与重要性b. 智慧家长应具备的素质与能力3. 实践情景引入：邀请家长分享自己在家庭教育中的成功经验或困惑，教师进行分析与指导。
4. 例题讲解：讲解家庭教育中的沟通技巧，通过案例分析，让家长了解如何运用沟通技巧。
5. 随堂练习：让家长分组讨论，针对案例提出解决方案，教师点评并指导。
六、板书设计1. 家庭教育的功能与重要性2. 智慧家长应具备的素质与能力3. 家庭教育中的沟通技巧4. 家庭教育基本策略七、作业设计1. 作业题目：a. 结合本讲内容，分析自己在家庭教育中的角色与责任，并提出改进措施。
b. 以“如何与孩子有效沟通”为主题，写一篇心得体会。
2. 答案：a. 角色与责任分析及改进措施示例。
b. 有效沟通心得体会示例。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 推荐家庭教育相关书籍，鼓励家长深入学习。
b. 建立家庭教育交流群，分享家庭教育资讯和经验，提高家长教育水平。
做智慧父母,与孩子高效亲子沟通(1-10篇)家庭教育系列课程
做智慧父母，与孩子高效亲子沟通（1-10篇）目录：01.亲子关系的改变，来自于父母的改变02.如何建立良好的亲子关系03.孩子总是不听话？是你沟通方式不对（上）04.孩子总是不听话？是你沟通方式不对（下）05.孩子为什么不愿和你沟通06.你的提问方式决定了沟通结果07.为什么对孩子说教总是无效08.与孩子聊天如何不尬聊09.如何巧问孩子学校表现10.解码孩子语言背后的含义一、亲子关系的改变，来自于父母的改变做智慧父母，与孩子高效沟通，大家好，我是西米老师这节课给大家带来的主题是《亲子关系的改变，来自于父母的改变》亲子沟通是很多父母的必修课，西米老师想先问大家两个问题：1.我是否非常渴望良好的亲子关系？2.当下我和孩子的亲子关系如何？我想，是不是很多家长都是第一题回答“是”，而第二题的答案是“不好”。
也就是家长朋友们都非常渴望拥有良好的亲子关系，但当下和孩子的亲子关系并不好，我想说：能够来收听亲子沟通这套课程的家长朋友们，你们都是非常智慧和爱学习的，因为你们觉察到现在的亲子关系有可以改善的空间，西米老师也是希望可以通过30节课的分享，帮助家长使用沟通的具体技巧，了解在不同情况下如何跟孩子有效沟通，良好的亲子沟通是增进亲子关系的核心基础。
很多人特别羡慕别人家的孩子怎么这么听话，你有没有考虑过会不会是自己不会沟通，尤其是亲子关系比较糟糕的时候，可能我们就看不到自己是应该如何做，而只看到孩子一大堆的毛病！看到孩子这儿做的也不好，那做的也不好，看到孩子怎么就成了一个白眼狼呢，等等。
这个时候我们就应该静下心来，和孩子一起去探讨一下，到底是遇到了什么样的问题，而这个问题的出现呢，就是改变的契机。
家庭是一个系统，当我们改变了，整个家庭都会改变。
父母改变1分，孩子可以改变5分。
改变亲子关系的根本是要改变自己背后的信念，我们总是要求孩子要听话，要优秀，这样才算是好孩子，我们总是以“我这是为你好”为理由，对孩子提要求，对孩子说教和命令，但这真的是为孩子好吗？曾经网上有流传过一个笑话:有一种冷叫妈妈觉得你冷，有一种饿叫妈妈觉得你饿。
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法律责任
公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中；
发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父 母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的；
根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指 导。
法律责任
负有家庭教育工作职责的政府部门、机构有下列情形 之一的，由其上级机关或者主管单位责令限期改正；
PART 03
社会协同
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亲自养育，加强亲子陪伴；
共同参与，发挥父母双方的作用 ； 相机而教，寓教于日常生活之中;
潜移默化，言传与身教相结合 ；
严慈相济，关心爱护与严格要 求并重；
尊重差异，根据年龄和个性特 点进行科学引导；
平等交流，予以尊重、理解和 鼓励；
相互促进，父母与子女共同成长；
其他有益于未成年人全面发展、 健康成长的方式方法;
国家支持
减轻义务教育阶段 学生作业负担和校 外培训负担；
县级以上地方人民 政府应当加强监督 管理；
推进学校教育和家 庭教育相互配合
畅通学校家庭沟 通渠道
国家支持
县级以上地方人民政府可以结合当地实际情况和需 要，通过多种途径和方式确定家庭教育指导机构， 及时向有需求的家庭提供服务；
对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡，提供生活帮扶、创业就业支持等关爱服务，为留守未成 年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育创造条件。
学家庭教育+++做智慧家长课件.
学家庭教育+++做智慧家长课件.一、教学内容本节课我们将深入探讨《家庭教育：做智慧家长》这一主题，该内容对应教材第四章“家庭教育的艺术”中的第三节“从理念到实践：做智慧家长”。
详细内容涉及家庭教育的重要性、家长的角色定位、智慧家长的五大特征，以及如何通过实际案例提升家长的教育技巧。
二、教学目标1. 让学生理解家庭教育对于孩子全面发展的重要性。
2. 培养学生认识到作为家长在家庭教育中的角色和责任。
3. 使学生掌握智慧家长的五大特征，并能应用于实际家庭教育中。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深入理解智慧家长的五大特征，并将其运用到实际家庭教育中。
教学重点：家庭教育的重要性、家长角色定位以及智慧家长的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、实物模型。
2. 学具：学习笔记、案例讨论材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个家庭教育的成功案例，引发学生对家庭教育的思考。
2. 理论讲解：详细讲解家庭教育的重要性、家长角色定位以及智慧家长的五大特征。
3. 例题讲解：分析一个具体的家庭教育案例，让学生了解如何在实际中运用智慧家长的特征。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生针对案例提出解决方案，展示并分享讨论成果。
6. 应用：让学生结合自身经历，思考如何成为智慧家长。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 家长的角色定位3. 智慧家长的五大特征a. 耐心倾听b. 积极引导c. 赋予自主权d. 关注成长e. 不断学习七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，分析自己家庭教育的现状，并提出改进措施。
2. 答案：要求学生从智慧家长的五大特征出发，结合自身实际，提出针对性的改进措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，让学生认识到自己在家庭教育中的不足，明确今后努力的方向。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多关于家庭教育的书籍，不断提升自己的教育素养。
同时，组织家长座谈会，让家长与孩子共同学习，共同成长。
做智慧父母,培养孩子专注力(1-5篇)家庭教育系列课程
做智慧父母，培养孩子专注力（1-5篇）目录：01.了解专注力02.主动专注与被动专注03.孩子学习认知的三种专注类型04.衡量孩子专注力的四个维度05.哪些不利的环境会影响孩子专注力一、了解专注力做智慧父母，培养孩子专注力，大家好，我是西米老师这节课给大家带来的主题是《了解专注力》你孩子的注意力怎么样？很多家长都说：不好，老师经常会来反馈孩子上课注意力不集中，家长很焦虑。
孩子注意力不集中是学生中非常普遍的一种现象，其实如果你去打听一下会发现，班上有不少孩子都被老师反馈过这样的情况，包括我女儿在刚上一年级的时候老师也反馈过这样的情况，我女儿平日里看绘本书很认真，可为什么也会出现走神的情况呢，后来我和女儿一起分析原因，改善学习环境、培养学习兴趣和好习惯，并制定了一个半月的专注力训练计划，再加上平日里积极的心理暗示，从多方面入手，慢慢地女儿专注力就提升的很不错了。
专注力通过训练是可以提升的，而且专注力几乎等于学习力。
所以在这套专注力课程里，我会把我的心得以及训练的方式分享给大家，希望对专注力不足的孩子有所帮助。
当然，每个孩子在专注力方面所需提升的维度及背后原因都会有所不同，家长们可以根据课程里的介绍及训练手册里的自检内容来针对性的训练薄弱环节。
我们先来了解一下什么是专注力呢？专注力也称为注意力，专注力是一个人专注于某一件事物或活动时的心理状态，是大脑将认知资源投射于特定事物之中所维持的能力。
对于孩子来说，就是在某个时间段内把视觉、听觉、触觉等所有的感官都集中在某个事物上，能够专心做事的能力。
你有没有全身心做一件事时候发现天已经黑了或者忘记吃午饭，这就是完全沉浸在一件事物里的状态，是专注力佳的表现。
而老师们常反馈孩子的情况：像上课小动作多，爱开小差，做事情没有耐心，三分钟热度，丢三落四等，这些表现很可能是孩子专注力水平不足。
关于孩子专注力不足，有不少家长存在一些误区，我们一起来看一看这些误区。
误区一：孩子看电视打游戏能专注很久，是专注力好的表现。
学家庭教育+++做智慧家长精品课件.
学家庭教育+++做智慧家长精品课件.一、教学内容本节课我们将深入学习家庭教育的重要性和具体实践方法。
教材选用《家庭教育指导手册》的第3章“家庭教育的基本原则”和第4章“家庭教育的方法与实践”，详细内容涵盖家庭教育的影响因素、家庭教育的基本原则、亲子沟通技巧、家庭规则制定与执行、家长角色认知等。
二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的重要性，认识到家庭教育在孩子成长过程中的关键作用。
2. 使学生掌握家庭教育的基本原则和方法，提高家庭教育实践能力。
3. 培养学生与家人有效沟通的能力，增进家庭和谐氛围。
三、教学难点与重点教学难点：家庭教育的方法与实践，如何在实际生活中灵活运用。
教学重点：家庭教育的基本原则，亲子沟通技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、家庭教育案例视频、教学挂图。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一个家庭教育案例视频，引发学生对家庭教育的思考。
2. 理论讲解：（1）家庭教育的重要性（2）家庭教育的基本原则（3）亲子沟通技巧（4）家庭规则制定与执行（5）家长角色认知3. 例题讲解：讲解家庭教育中的典型问题，如孩子磨蹭、不听话等，并给出解决方法。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，针对案例给出解决方案。
5. 实践情景引入：让学生分享自己家庭教育的成功经验，互相学习。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 家庭教育的基本原则3. 亲子沟通技巧4. 家庭规则制定与执行5. 家长角色认知七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，分析自己家庭教育的现状，并提出改进措施。
答案：学生根据自己的实际情况完成。
2. 作业题目：列举三种家庭教育方法，并说明其适用场景。
答案：如积极倾听法、同理心法、家庭会议法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：让学生回顾本节课所学内容，反思自己在家庭教育中的不足，并制定改进计划。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍，深入了解家庭教育，提高自身家庭教育水平。
做智慧父母,引领孩子未来家庭教育讲座
做智慧父母,引领孩子未来家庭教育讲座示例文章篇一：《做智慧父母，引领孩子未来》哎呀！一说起这个话题，我就忍不住想和大家好好唠唠。
你们说，做父母容易吗？那肯定不容易啊！就像一场没有终点的马拉松，一直跑一直跑，还得时刻保持清醒，给孩子指引正确的方向。
就拿我同学小明来说吧，他爸妈那叫一个严格，每天作业不做完，啥也别想干。
小明心里那个苦啊，跟我们抱怨说：“这哪是家，简直就是监狱！” 你们听听，这得多难受。
可反过来想想，他爸妈难道就不想让他轻松点？还不是为了他的未来着急嘛！再看看我邻居小花，她爸妈就特别开明。
小花喜欢画画，她爸妈不仅不反对，还专门给她报了兴趣班，买了好多画具。
小花每次提起她爸妈，那脸上的笑容，就像春天里盛开的花朵一样灿烂。
咱们想想，为啥同样是父母，差别就这么大呢？我觉得啊，这就是智慧不智慧的问题。
智慧的父母就像是明亮的灯塔，在黑暗中为孩子照亮前行的路。
他们不会强迫孩子走自己安排好的路，而是尊重孩子的想法和兴趣。
比如说，如果孩子喜欢音乐，他们不会说：“学音乐有啥用，能当饭吃？”而是会鼓励孩子去追求，说不定孩子将来就成了大音乐家呢！而不智慧的父母呢，就像那暴风雨，把孩子的梦想打得七零八落。
孩子想做这个，他们反对；孩子想干那个，他们又不同意。
这不是把孩子往绝路上逼吗？我曾经问过我爸妈：“你们希望我将来成为什么样的人？”我爸想都没想就说：“只要你健康快乐，做自己喜欢的事，能养活自己，我们就满足啦！”当时我心里那个暖啊，就觉得自己特别幸运。
你们说，孩子就像一棵棵小树苗，父母是啥？是园丁啊！智慧的园丁会根据树苗的特点，给它合适的阳光、水分和土壤，让它茁壮成长。
而不智慧的园丁呢，不管不顾，乱浇水乱施肥，最后小树苗能长得好吗？我有个表哥，学习成绩不太好，每次考试都不理想。
他爸妈着急啊，天天骂他，说他没出息。
结果呢？表哥越来越不爱学习，甚至还开始逃学。
这能怪表哥吗？要是他爸妈能换种方式，多鼓励鼓励他，帮他找找学习方法，说不定就不是这个结果了。
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学家庭教育
做智慧家长
主讲：1111知
国家心理咨询师 家庭教育专家讲师团成员
2037/12/13
哪一位家长更智慧？
1 为了辅导孩子功课，父亲放弃工作，学习孩子的课本，
孩子学习退步就严厉惩罚……
2 找最好的老师教孩子学书法、学钢琴，送孩子出国，
为孩子办演唱会，送孩子宝马车……
3 孩子因“相貌丑”被同学打哭，母亲对他说：“儿子，
三
校门，她发现儿子在等她，她扶着儿子的肩膀，告诉儿子：“班主任对你非常满意，
次
她说了，只要你努力，很有希望考上重点。”
高考结束后，这位同学被清华大学第一批录取，儿子跑到自己的
房间大哭起来，边哭边对跟过来的妈妈说：“妈妈，我一直知道
我不是一个聪明的孩子，只有您一直都在欣赏我！” 2018 家庭教育讲座
一位母亲的三次家长会
幼儿园的老师说：“你的孩子可能有多动症，在板凳上连三分钟也坐不了。你最好
第
带他上医院看看。”回家的路上，孩子问老师说了些什么，她告诉儿子：“老师表
一
扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非
次
常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
那天晚上，儿子破天荒吃了两碗饭，而且没有要妈妈喂。
家庭教育就是因材、因性施教
十岁之前
孩子10岁之前崇拜父母
十岁之后
10岁之后孩子的自我意识 增强，逐渐轻视、远离父 母。
教育青春期孩子需要遵守五个原则：尊重、理解、信任、帮助、学习。
2018 家庭教育讲座
家庭教育需要好的亲子关系
亲子关系的“七大杀手”
父母自己做不到 的事情强求孩子 做到
批评指责太多， 夸奖太少或不善 夸奖
家庭 教育
1 家庭教育重在培养孩子健康人格 2 家庭教育就是因材、因性施教
3 家庭教育需要好的亲子关系
2018 家庭教育讲座
案例
案例一
2013年10月23日，北京12岁男孩小颜在课间和同学玩耍， 导致另一名同学滚下楼梯受伤，被老师罚站三个小时。 放学回家后从自家住宅楼楼顶坠落身亡。
案例二
2013年10月30日，成都10岁男孩军军因不遵守会场纪律 被老师批评，要求写一千字检查，放学回家后从自家住 宅楼30楼坠落身亡。
2018 家庭教育讲座
莫言母亲的教育智慧
2
注重孩子的品德教育
莫言跟母亲去卖菜，有意无意地多算了一位买菜老人一毛钱。莫言放 学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂他，只是轻 轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”
2018 家庭教育讲座
莫言母亲的教育智慧
3
及时维护孩子的自尊心和自信心。
莫言曾因“相貌丑陋”被很多人当面嘲笑，甚至为此挨同学打，他回 家痛哭，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健 全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”
2018 家庭教育讲座
案例
案例五
林森浩，复旦大学医学院研究生， 2013年4月1日投毒致室友中毒 死亡。
2018 家庭教育讲座
专家点评
21世纪教育研究院副院长熊丙奇就复旦投 毒案判决发表评论说：
“我国社会普遍存在‘一俊遮百丑’的观念，只要 拿到高分，这个孩子就是全面优秀的。能进入北大、 复旦，难道这个孩子还会有问题吗？学校除了教授 知识，更应该关注学生人格、身心健康。”
兔子擅长跑步，但在游泳课上差点被淹死，此后，它吓得连跑步都不行了。
2
鹰是飞行高手，但在挖洞课上却显得笨拙无比，徒劳地花了很多时间学习挖
洞，后来连怎么飞翔都忘记了。
3
类似的事情，同样发生在其他小动物身上……
启示：每个孩子都是独特个体；每个孩子都有独到之处。
2018 家庭教育讲座
家庭教育就是因材、因性施教
2018 家庭教育讲座
专家点评
任何一个社会制度下的学校教育都不可能 完美，老师也是人，也会犯错误，而这样 的问题是家长们无法解决和控制的……唯 有我们的家庭教育做好，孩子就是遇到不 良的学校教育和不良的社会环境，我们的 孩子也不会这样被毁掉！
2018 家庭教育讲座
结束语
“拼爹”的年代已经进入了一个新的阶段。“拼”的不再是父母的官职多高， 拥有多少财富，“拼”的是父母有没有新的现代家庭教育理念，“拼”的是对 家庭教育重要性的认识，行动谁早落实，方法谁更科学有效。你今天做到了， 做好了，你就赢得了未来；你家庭的幸福指数就有了保证，孩子的健康快乐成 长成才就不会有问题。
2018 家庭教育讲座
家庭教育就是因材、因性施教
一位母亲的三次家长会
小学家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们
第
怀疑他智力上有障碍，你最好带他去医院查查。”回家的路上，她流了泪，对你充满信心，老师说了，你并不是一个笨孩
次
子，只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了21名。”说话时，她发现
不考虑孩子个性， 用成人社会的标 准苛求孩子
用“别人家孩 子”的优点和 自己孩子的不 足比较
对孩子的爱附加 各种条件，对孩 子说话不算数
随便发脾气，拿 孩子当“出气筒”
习惯对孩子做 “坏”的假设
2018 家庭教育讲座
家庭教育需要好的亲子关系
中国青少年研究中心副主任 孙云晓
“亲子关系不好将影响孩子一生！” “亲子关系的危机往往是未成年人心理危机的根源所在。”
2018 家庭教育讲座
案例
案例四 “新浪河南”2014年5月10日消息：
2014年5月6日19点20分，息县六中小学部六年级学生 陈坤城从学校四楼坠落身亡。经公安机关走访调查、现 场勘查、法医尸表检查、调取现场监控录像等，初步认 定陈坤城系坠落身亡，排除他杀。公安机关在学校里提 取了陈坤城写给其母亲的留言“亲爱的妈妈，对不起， 骗您了，我才考39分，是怕挨打才骗你的，对不起。”
儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸舒展开来，她甚至还发现，儿子温顺
得让她吃惊，好像突然长大了许多。
第二天上学，儿子比平时去得都早。
2018 家庭教育讲座
家庭教育就是因材、因性施教
一位母亲的三次家长会
初三年级家长会，妈妈直到结束都没有听到老师点她的名字，临别去问老师，老师
第
告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出
2018 家庭教育讲座
案例
案例三
20140509四川新闻网：女孩因考试没考好轻生。 5月3日，内江市隆昌县12岁小女孩玲玲给父母留下一封 信后就消失了。焦急的父母苦找3天后，5月6日中午， 邻居在离玲玲家不远的水库中发现玲玲的尸体。 玲玲的遗书这样写道：“爸爸妈妈，我半期考试没考好， 我对不起你们，我已经走了，不要找我，（照顾好）阿 公阿婆，请原谅我的不校（孝），我爱你们。——你们 的女儿”
—— 福建省教育学院官副院长在中华家庭教育研究院31期 家庭教育讲师培训班开幕式讲话（摘要）
2018 家庭教育讲座
2038 家庭教育讲座
祝愿所有的孩子健康成长！ 祝愿所有的家庭和谐幸福！
主讲：111知
2037/12/13/
02
第二位家长是李双江。其子 李某某2011年9月6日，因与 人斗殴被拘留教养1年。 2013 年 2 月 22 日 ， 因 涉 嫌 轮 奸 案 被 刑 拘 ， 2013 年 9 月 26 日北京市海淀区法院一审判 决，以强奸罪判处李某某有 期徒刑10年。
2018 家庭教育讲座
哪一位家长更智慧？
03
2018 家庭教育讲座
莫言母亲的教育智慧
4
宽容孩子的错误
莫言小时候曾经失手将家里唯一的一把热水瓶打碎，吓得要命，钻进 草垛，一天没敢出来。“我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母 亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。”
2018 家庭教育讲座
莫言母亲的教育智慧
5
做到以身作则
2018 家庭教育讲座
家庭教育重在培养孩子健康人格
01
有爱心 懂感恩
02
敢梦想 耐挫折
03
有自信 有自尊
04
05
善沟通 愿合作
会求知 能生存
2018 家庭教育讲座
家庭教育就是因材、因性施教
寓言 故事
1
动物们决定建一所学校，让自己的孩子学会应对未来生活的种种技能。哪一门功课
最重要？大家意见不一，最终决定让所有的孩子修相同的课程。
第三位家长是中国首个诺 贝尔文学奖获奖者莫言的 母亲。
2018 家庭教育讲座
莫言母亲的教育智慧
1
保护、培养孩子的学习兴趣，尽管她不识 字。
莫言从小喜欢听人说书。“每逢赶集的日子她便不再给我排活，默许 我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力， 我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。”
饥饿年代的一个中秋节，莫言家吃了一顿饺子。一个乞讨的老人，不 愿意接受莫言给的红薯干，也要吃饺子。莫言很生气，说：“我们一 年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就 不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了他，然后端起她自己那 半碗饺子，倒进了老人碗里。
2018 家庭教育讲座
学习做对孩子有益的家庭教育
你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？ 只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”
2018 家庭教育讲座
哪一位家长更智慧？
01
第一位家长是药家鑫的父亲。 药家鑫，西安音乐学院学生。 2010年10月20日深夜，驾车 撞人后又将伤者刺了八刀致 其死亡。
2018 家庭教育讲座
哪一位家长更智慧？