简笔画-桌子上的物品

多媒体
教学过程
组织教学
教师宣布上课环视教室示意学生坐好，并检查学生准备的学习用具是否齐全。
活动预设
设计意图与目标
导
入
生活中你一定有很多喜爱的物品吧，
把他们摆放到一起，画一画，
一定会非常漂亮的。
引出新课题
学
习
新
课
选择自己喜欢的物品形象，
按照有密有疏、有高有低的构图形式，
把它们画下来。
激发学生的好奇心，提起学习兴趣
后记
课题
儿童画--桌子上的物品
授课人
潘兆福
课型
展示课
教学目标
1.知识目标：掌握儿童画上色技法。
2.能力目标：学会耐心、细致地进行绘画，体验绘画的乐趣。
3情感目标：通过绘画，让同学们领略彩儿童画的魅力及培养学生的审美能力。
教学重点
儿童画上色技法。
教学难点
生活用品造型及组合。
教学方法
示范讲解法，自主探究法
教具
示范讲解：
《桌子上的物品》的绘制步骤：
1、按照有密有疏的构图，画出一些物品
2、给物品画上合适的装饰画纹
3、涂色，桌面和背景的颜色尽量选择物体中没有用过的色彩，使主体与背景色调对比鲜明。
参考资料，物品的构图和颜色自己设计绘画
5、学生实践，开始绘画
刚才我们儿童画绘画过程，现在我们要亲自动手绘画，看谁画的又快又好，把刚才学习的方法理论运用到实践中去。
展示图片加强源自文库彩铅画的记忆力和理解力。
激发学生创作欲望和竞争意识
课堂练习，巩固新知
练习
组织学生比一比，谁画的又快又好看！优秀作品展示
小结
1.通过本课的学习，使学生了解静物的组合方法，提高对构图规律的认知。2.静物是指静止的物体。
作业
练习简笔画资料
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