五(下)转述句→→直述句
小学语文：句型转换 --- 直述句与转述句
改为转述句转述句：把一个人的话，说给另一个人听。
口诀：转述句有法宝！冒号改逗号，引号要去掉。
话中我．改他她，话中他．改人名。
话中你．是特例，对谁说就改谁。
这改那，来改去。
语气词要去掉，祈使句前加上让。
1.顾客说：“我可不喜欢把新衣服藏在箱子里。
”2.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”3.老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”4.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”5.宋庆龄仰着脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。
”6.铁罐对陶罐说：“和你在一起，我感到很羞耻。
”7.裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。
”8.冬冬对老师说：“我昨天没举手就在下面说话，影响了上课，请您原谅。
”9.老公公说：“好像有什么声音在响，我去看一看。
”10.妈妈说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
”11.他说：“没关系，我的马跑得快。
”12.顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。
”13.枣核说：“别看我人小，一样能做事情。
”14.县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍子给我狠狠地打！”15.雨来摇摇头说：“我什么都没看见。
”直述句与转述句1.最小的一粒豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远。
”2.那个小女孩对妈妈说：“妈妈，我觉得我好了一些。
”3.西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
”4.爸爸对我说：“今天晚上我有事，不回家吃饭了。
”5.梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去的。
”6.豌豆们说：“我们不久就要被打开了。
”7.蔡恒侯说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）8.西门豹说：“把新娘领来让我看看。
”（改为转述句）改为转述句答案1.顾客说，他可不喜欢把新衣服藏在箱子里。
2.枣核说，大家都不用愁，他有办法。
3.老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。
（视频讲解中“哩”去掉，以此答案为准。
五年级语文句子练习(二)：句型转换(附习题答案)
五年级语文句子训练（二）：句型转换（附习题答案）句型转换常见类型：陈述句改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句等。
一、陈述句改被字句、把字句或把字句与被字句互改。
1.春风把草地吹绿了。
改为被字句：2.他什么也没有找到，还把钥匙弄丢了。
改为被字句：3.他吃完了所有的蛋糕。
改为把字句：改为被字句：4.我跟在祖父身后，用脚把下了种子的一个个土窝窝溜平。
改为被字句：5.第三天四更时候，鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
改为把字句：6.海伦小姐派仆人来把信取走了。
改为被字句：7.小女孩被两只可爱的小松鼠引到了一棵枯死的大树下。
改为把字句：二、转述句（间接引语句）或直述句（直接引语句）的转换。
1.王老师对我说：“你爸爸今天没空来接你，我送你回家吧！”改为转述句：2.鲁肃对周瑜说：“十万只箭三天怎么造得成呢？他说的是假话吧？”改为转述句：3.李刚说他病了，不能来去学，要我替他向老师请假。
改为直述句：4.小白蛇对海力布说，它是龙王的女儿，它要报答他。
它让海力布跟它回去，它爸爸一定会酬谢他的。
改为直述句：5.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”改为转述句：6.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在比赛时获胜。
”改为转述句：7.小明的妈妈说，她下班迟让爸爸带他去动物园看狮子。
改为直述句：8.老师对我说，下午叫我爸爸来一趟学校。
改为直述句：9.鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。
”改为转述句：10.老师叮嘱我说：“千万不能再玩游戏了，你的学习成绩已经被影响了。
”改为转述句：11.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”改为转述句：12.刘乐告诉妈妈：“这次英语演讲比赛，我一定拿第一！”改为转述句：三、双重否定句或肯定句的转换。
1.星期天，我必须去踢球。
改为双重否定：2.未来的世界肯定是一个“多元”的世界。
改为双重否: 3.没有一个孩子不爱自己的母亲。
五年级直述句和转述句的转换导学案
弟弟说，他的作业写完了。
3、直述句和转述句的转换方法
（一）直述句改转述句：
1、改标点符号：冒号改逗号，引号要去掉。
2、改人称：遇到“我（们）”要改成“他（们）”或者“她（们）”；遇到“你”则要看提示语中的第二个人，对谁说就改成谁（若没有，改为“我”）。
3、提示语照抄。
例：爸爸对我说：“我晚上要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）
线上教学导学案
科目：语文主备人：
课题
直述句和转述句的转换
授转述句的转换方法。
2、在练习中，按要求灵活变换句式。
导
学
内
容
1、直述句
直述句，就是直接引用说话人的说话内容。
例：妈妈笑着说：“我今天很高兴。”
弟弟说：“我的作业写完了。”
2、转述句
转述句，就是说话人转述别人的话给听话人听。
爸爸对我说，他晚上要加班，我自己做饭吃。
（二）转述句改直述句，方法则相反。
例：小红说， 我的书包非常漂亮，她很喜欢。（改为直述句）
小红说：“你的书包非常漂亮，我很喜欢。”
练
习
作
业
1、直述句改转述句
1、海力布说：“我说的话千真万确。”
2、父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
3、老师对我说：“现在开始排练，你把表演服装穿起来。”
4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
5、老师对小明说：“我教你怎么写。”
6、小红军对老红军说：“我还要等我的同伴呢。”
2、转述句改直述句
1、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
2、老师对王小宁说，他有事，由王小宁管理班级纪律。
3、妈妈严厉地说，我必须把房间打扫干净。
期末句子专项测试卷(试题)部编版语文五年级下册
部编版小学五年级下册语文期末专项测试卷句子一、扩句缩句。
(18分)1 扩句(5分)(1)双眼闪着泪花。
(2)他们完成了任务。
(3)我看着明月。
(4)毛主席喃喃着。
(5)老师批改作业。
2 缩句(5分)(1)人人都爱自己故乡的月亮。
(2)这梅花，是我们中国最有名的花。
(2)船两边的草把子上都插满了箭。
(3)写字台上，放着一封从朝鲜前线志愿军总部发来的、由司令员彭德怀拟定的电报。
(4)威尼斯是世界闻名的水上城市。
3 下面缩句正确的一项是( )。
(2分)A.世人瞩目的2022年北京冬奥会正在紧张地筹备着。
(2022年冬奥会正在紧张地筹备着。
)B.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。
(我和父亲欣赏着鲈鱼。
)C.我们像百灵鸟一样在祖国的大花园里放声歌唱。
(百灵鸟歌唱。
)D.梅花鹿的角被一簇高高的树枝挂住了。
(梅花鹿被挂住了。
)4 下面缩句不正确的一项是( )。
(2分)A.伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
(燕子赶来了。
)B.它们的体表长出美丽的羽毛。
(体表长出羽毛。
)C.这条清澈的小河对岸有一棵大榕树。
(对岸有一棵榕树。
)D.孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
(身子落到大海里。
)5.仿写句子例子：天冷极了，接入冰雪一样夜黑极了，。
例：花儿开了，就像比赛似的。
(2)谷穗动了，就像(3)柿子熟了，就像。
二、修改病句。
(18分)1 修改下面病句。
(10分)(1)听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。
(2)我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
(3)我们要在青少年中进行爱国主义。
(4)这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。
(5)挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
(5)我郑重地作业本交给了老师。
(6)古老的威尼斯又开始沉沉地入睡了。
(7) 《祖父的园子》的作者是萧红写的。
(8) 《西游记》是我国古代四大名著。
(9)展览会上展出了两千多年前新出土的文物。
2 下面句子没有语病的一项是( )。
(2分)A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
五(下)转述句→→直述句
转述句→→直述句1、董存瑞坚决地说，他去炸掉它。
2、曹操笑着说，黄盖没有失信，果然来向他投降了。
3、妈妈对我说，今天她晚点下班，让我在家自己做饭吃。
4、妈妈对小宁说，昨天，他到哪里去了？她找了小宁一整天。
5、科学老师对小宁说，他有事，让小宁组织同学们继续完成模型的制作。
6、小明对小芳说，他今天下午要留下来补作业，回去可能要迟一点，请小芳告诉他妈妈。
7、周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
8、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？9、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
10、小红对小丽说，她连老师都不怕，不会怕小丽。
11、妈妈对我说，她去给我烧饭。
12、他焦急的看看天，又看看我，说，他背我走！考考你。
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
三、改正下面句子中用得不恰当的词语。
1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。
2．我把养花当作生活中的一种情趣。
3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
四、改正下列句子中词语搭配不当的地方。
１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
２．我们漫步在郊外的航道上。
3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
4．两山之间流动着弯曲的小路。
5．漫山遍野响起了激动人心的口令。
五、下面的句子不完整，请加以补正。
１．我们必须讲卫生的习惯。
2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
4．清明节前的晚上。
六、改正下面句子中词序排列不当的地方。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．校门两旁的迎风招展红旗。
４．我们讨论了并且听了老红军的报告。
五年级下册转述句
五年级下册转述句一、转述句的定义。
转述句就是把别人说的话转达出来。
在转达时，要注意人称的变化、标点符号的变化等。
二、人称变化的规则。
1. 第一人称改为第三人称。
- 如果原句中是“我”，在转述句中要根据具体情况改为“他”或者“她”。
例如：- 小明说：“我今天很高兴。
”转述为：小明说，他今天很高兴。
- 如果原句中有“我们”，一般要改为“他们”。
例如：- 同学们说：“我们要努力学习。
”转述为：同学们说，他们要努力学习。
2. 第二人称改为第一人称或者第三人称。
- 当原句中的“你”是对转述者说的时候，改为“我”。
例如：- 老师对我说：“你要认真听讲。
”转述为：老师对我说，我要认真听讲。
- 当原句中的“你”是对其他人说的时候，改为“他”或者“她”。
例如：- 小红对小丽说：“你很漂亮。
”转述为：小红对小丽说，她很漂亮。
三、标点符号的变化。
1. 原句如果是直接叙述，有冒号和双引号，改为转述句时，冒号要改为逗号，双引号要去掉。
例如：- 爸爸说：“我明天要出差。
”改为：爸爸说，他明天要出差。
四、特殊情况的处理。
1. 指示代词的变化。
- 如果原句中有“这”，转述时可能要根据情况改为“那”。
例如：- 小明指着那本书说：“这本书很有趣。
”转述为：小明指着那本书说，那本书很有趣。
2. 趋向动词的变化。
- 当原句中涉及到表示趋向的动词，如“来”“去”等，在转述时可能要调整。
例如：- 老师对小红说：“你过来一下。
”转述为：老师对小红说，让她过去一下。
五、练习题目及答案示例。
1. 妈妈对我说：“你今天放学后去超市买些水果。
”- 答案：妈妈对我说，让我今天放学后去超市买些水果。
2. 小丽对小明说：“我明天不能和你一起去图书馆了。
”- 答案：小丽对小明说，她明天不能和小明一起去图书馆了。
3. 老师说：“你们要按时完成作业。
”- 答案：老师说，要我们按时完成作业。
直述句转述句互改讲解
直述句转述句互改讲解直述句改转述句特点：A、标点符号的改变 B、人称的变化直述是直接直用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
直述句改为转述句方法：1、冒号前边的内容照着写下来。
2、冒号和引号要改为逗号。
3、改人称A、说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
B、如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）”，前面提到说话人的名字就把“你”改成指示语中的名字。
如：（1）、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”改：妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
（2）、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”改：3、代词的变化，直述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
如：（1）周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
（2）叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”改：练习：1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、3. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”4. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”5. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”6. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”7. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”8. 外婆问我：“你在干什么？”9. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”10. 小明对小亮说：“老师让我去办公室。
”11. 外公对桂毛说：“我教你背乘法表”陈述句改双重否定句双重否定句（1）定义双重否定就是有两个否定词,即表示肯定的意思。
双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。
五种不同类型的转述句和答案
五种不同类型的转述句和答案在小学生语文学习阶段，句式转换题是常考的题型，但很多孩子遇到这类题简单的能做，稍微难一点就很容易出错误，究其原因还是对难点没有掌握，今天小编为同学们总结了句式转换中常常遇到的五个类型，一起来看看吧！反问句与陈述句一、反问句变陈述句1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词删去，句末标点符号变“？”为“。
”。
练习：1.例：我们怎能忘记老师的淳淳教导？改成：我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.例：那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？改成：那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.例：这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？改成：这里的景色这么美，使我们流连往返。
4.例：这点小事，难道还要妈妈担心吗？改成：这点小事，不要妈妈担心。
5.例：大千世界，哪里没有野花的倩影呢？改成：大千世界，到处都有野花的倩影。
6.例：你难道没看比赛吗？改成：你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？改成：你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词加上，句末标点符号变“。
”为“？” 。
练习：1.例：我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
改成：我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？2.例：这幅画是我们班丽丽画的。
改成：难道这幅画不是我们班丽丽画的吗？3.例：父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
改成：父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？4.例：对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
改成：对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？或改成：对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？直接引语与间接引语“直接引语变间接引语”这种题型在小学中、高年级语文试卷中常常出现,有一定的难度,很多学生容易出错。
五六年级句式练习直接叙述和间接叙述的转换
三、把引述句转为陈述句 。 1、老师对他说，老师教他怎么写。 2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！ 4、乌龟对青蛙，要青蛙跳出井口来看一看吧。 5、鲁迅在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。 7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。 8、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。要老师吃，吃了身体就有劲了。 9、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？ 11、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？ 12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。 13、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。相信他的话吧， 赶快搬走！
三、把引述句转为陈述句 。 1、老师对我说：“我教你怎么写。” 2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。” 5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” 7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” 8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。” 9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” 10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？” 11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？” 12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！”
形式三： 第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我 说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天 加班，晚上要晚些回来。（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根 据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。）
五年级语文《直述句变转述句》
直述句变转述句的方法
爸爸打电话给妈妈说：“你告诉小米，我今天晚上不 用加班，给她庆祝生日。”
爸爸打电话给妈妈说，让妈妈告诉小米，他今天晚上 不用加班，给小米庆祝生日。
直述句变转述句的方法
爸爸打电话给妈妈说：“你告诉小米，我今天晚上不用加班， 给她庆祝生日。”
爸爸打电话给妈妈说，让妈妈告诉小米，他今天晚上不用加班, 给小米庆祝生日。
部编版语文五年级下册
学习目标：
1.知道什么是直述句？什么是转述句？ 2.掌握几种特殊句型的直述句改为转述 句的方法。 3.这样做 。” 直述句： 说话人直接说的原话 姐姐说，我说得对，她就这样做 。 转述句： 把说话人说的话转述给别人听
1.提示语不变 2.变标点：冒变逗，引不见 3.变人称：你变谁？听话人；我变他（她），分男 女；他（她）变谁？第三人 4.看语感：增删词语表达顺
难点一：指示代词的变化
小米指着爸爸买的童话书说：“这是我最想要的 生日礼物。”
小米指着爸爸买的童话书说,那是她最想要的生日 礼物。
难点一：指示代词的变化
老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！” 老班长叫小梁不要太脆弱。
老师对我说：“你到办公室拿本语文书。” 老师叫我到办公室拿本语文书。
难点四：问句的转述 小米问妈妈:“这是我最想要的生日礼物吗？”
小米问妈妈，那是不是她最想要的生日礼物。
问句 全变 陈述句
练习：问句的转述 1、壮壮问:“爸爸，我可以去小花园玩吗？”
方法总结
直述句变转述句，两变一看好办法； 标点符号第一变：冒变逗，引不见； 人称代词第二变：我变他，分男女； 你变谁？听话人；他变谁？第三人； 然后还要看语感，增删词语表达顺。 遇到特例要注意，这变那，来变去； 提示语，都放前；问句全变陈述句。 日常生活多实践，还需灵活来应变。
部编版五年级下册句型转换练习题
部编版五年级语文下册句子专项练习(1)病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人吧。
(改为直述句)_________________________________________________________________(2)班会课上，同学们针对乱仍垃圾的现象，讨论得很猛烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。
(用修改符号修改句子)(3)他的生活过得很不好。
(根据提供的情景写一段话)________________________________________________________________________________ ________________________________________________（4）火辣辣的太阳炙烤着大地，小草无精打采地低着头。
（仿写一个拟人句）__________________________________________________________（5）有时候他人的意见或建议能给我们很大的启发，正所谓“听君一席话，胜读十年书”。
（仿写句子）________________________________________________________________________________ ____________________________________（6）上课的时候，小东的眼睛目不转睛地盯着手表。
（修改病句）___________________________________________________________________（7）例：我高兴极了，心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
（仿写句子）我的心很乱，心里__ __，__ __。
（8）读《水浒传》，我仿佛跟随宋江一起大破了官兵的连环马阵，感受梁山好汉的机智与勇敢。
（仿写）__________________________________________________________________________________________________________________________________（9）就算．．这儿的桂花再香，也．比不上家乡院子里的桂花。
语文人教版五年级下册《直述句与转述句的转换》
• 周总理对何其芳说：“我今天要批这 些文件。” • 改为转述句：周总理对何其芳说，他 今天要批那些文件。
• “工作太多Βιβλιοθήκη 。”妈妈说，“我明天还 要去开会。” • 改为转述句：妈妈说，工作太多了， 她明天还要去开会。
• 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉 将军吗？” • 改为转述句：蔺相如说，秦王他都不 怕，会怕廉将军吗？
“直述句”与“转述句” 的转换
直述句就是直接引用别人的话。 如：雨来说：“我在屋里什么 也没看见。” 转述句就是转达别人的语言， 变成自己的话。如：雨来说， 他在屋里什么也没看见。
• 张童说：“我一定要坚持阅读。” • 改为转述句：张童说，他一定要坚持 阅读。
• 姐姐说：“你说的对，我就听你的。” • 改为转述句：姐姐说，我说得对，她 就听我的。 • 张明对王强说：“我今天放学后要值 日，回去迟一点，请你告诉我妈妈。” • 改为转述句：张明对王强说，他今天 放学后要值日，回去迟一点，请告诉 他妈妈。
• 李宁对小丽说：“你的发卡真漂亮。” • 改为转述句：李宁对小丽说，小丽的 发卡真漂亮。 • 王老师对小明说：“这件事情，你冤 枉了小红。” • 改为转述句：王老师对小明说，这件 事情，小明冤枉了小红。
• 张老师对小丽说：“我中午有事，不 能去公园了，请你告诉李宁，叫他不 要等我了。” • 改为转述句：张老师对小丽说，他中 午有事，不能去公园了，请告诉李宁， 叫李宁不要等我了。
英语人教版五年级下册直述句改转述句
(姑娘问孩子们可不可以喝他们井里的水。
一、改变标点
①“说” 后的冒号→逗号。 ②删去双引号。
二、改变人称
①我、我们（咱们）→他（她）、他们 我、我们 ②你、你们 他、他们﹑人名
三、增删调换词语，使句子更通顺
四、改变语气。
一、判断，把直述句改转述句正确的打“√”， 错的打“χ”，并说出理由。 ①小孩说：“我还会学杜鹃叫。” 小孩说，我还会学杜鹃叫。（ ） × ②向秀丽说：“我很好, 不要挂念我。” 向秀丽说，我很好, 不要挂念我。（ ） × ③雨来说：“我什么都不知道。” 雨来说，他什么都不知道。（ ） ④阿姨问我：“你是大林吗？” 阿姨问我是不是大林。（ ） √ ⑤姑娘对孩子们说：“我感谢你们。” 姑娘对孩子们说，她感谢他们。（ ） √ ⑥总理对小刘说：“是我批评错了。” 总理对小刘说，是他批评错了。”（ √） ⑦他对小明说：“我拿了你的铅笔。” 他对小明说，他拿了他的铅笔。（ ） ×
1 、 Xxx说：“我······” 如：妈妈说：“我要出去一下。”
妈妈说，她要出去一下。
①我、我们（咱们）→他（她）、他们
例：李明说：“这是我的书。” 李明说，这是他的书。
• •
2﹑Xxx对xxx说：“我· · · · ，你· · · · 。” 要根据提示语看第二人称是指谁。 如：“老师对我说：“你是个聪明的孩子。”
我我们咱们他她他们我我们你你们他他们人名一判断把直述句改转述句正确的打错的打并说出理由
直述句改转述句
直述句：一个人直接叙述的话。 转述句：转达别人的话。 例：雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看到。” 雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看到。
一、改变标点
①“说” 后的冒号→逗号。 ②删去双引号。
二、改变人称
五年级句式转换(转述、反问等)
1、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。
”（改写为第三人称转述句）妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。
2、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”（改为转述句）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
3、楚王说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”（改为转述句）楚王说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
4、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
（第一人称直接叙述）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。
”5、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
4、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。
（改为反问句）在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？5、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）我难道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗？6.春秋末期，大国都是齐国和楚国。
（修改病句）春秋末期，齐国和楚国都是大国。
7、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。
（改为反问句）难道他们不懂得要不惜生命去保护这个秘密吗？8、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（仿写句子）山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。
9、晏子智对楚王的故事真实大快人心。
（改为反问句）晏子智对楚王的故事难道不是大快人心吗？10、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。
（改为反问句）多媒体电脑，难道不是个神奇的魔术师吗？11、泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。
（改为反问句）泰国人对大象存有亲切的感情，怎么会奇怪呢？（12、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（仿写句子）做了一个晚上美梦的花儿被朝阳唤醒了。
13、雨下得很大。
（改为比喻句）雨像瀑布一样倾泻而下。
五年级转述句专项训练
五年级转述句专项训练一、简单直述句的转述。
1. 原句：小明说：“我今天很开心。
”转述：小明说他今天很开心。
2. 原句：小红对小丽说：“我明天去你家玩。
”转述：小红对小丽说，她明天去小丽家玩。
3. 原句：老师说：“你们要认真完成作业。
”转述：老师说，我们要认真完成作业。
二、含有第一人称代词和第二人称代词转换的转述。
1. 原句：爸爸对我说：“你要好好学习，我会给你奖励的。
”转述：爸爸对我说，我要好好学习，他会给我奖励的。
2. 原句：姐姐对弟弟说：“你把我的书拿过来。
”转述：姐姐对弟弟说，让弟弟把她的书拿过去。
3. 原句：妈妈对小明说：“我今天做了你最爱吃的菜。
”转述：妈妈对小明说，她今天做了小明最爱吃的菜。
三、复杂一些的直述句转述（包含时间、地点等信息）1. 原句：小王在教室里对小张说：“我昨天在图书馆看到一本特别有趣的书，明天我再去借来看。
”转述：小王在教室里对小张说，他昨天在图书馆看到一本特别有趣的书，明天他再去借来看。
2. 原句：小李在操场上对小赵说：“我下个星期要参加学校的跑步比赛，就在这个操场。
”转述：小李在操场上对小赵说，他下个星期要参加学校的跑步比赛，就在这个操场。
3. 原句：奶奶在客厅里对爷爷说：“我今天早上在菜市场买了新鲜的蔬菜，晚上咱们吃火锅。
”转述：奶奶在客厅里对爷爷说，她今天早上在菜市场买了新鲜的蔬菜，晚上他们吃火锅。
四、带有疑问语气的直述句转述。
1. 原句：小兰问小花：“你喜欢看什么书呀？”转述：小兰问小花喜欢看什么书。
2. 原句：小强对小勇说：“你为什么不去上学呢？”转述：小强问小勇为什么不去上学。
3. 原句：小美对小珍说：“你什么时候来我家玩呢？”转述：小美问小珍什么时候去她家玩。
五、带有祈使语气的直述句转述。
1. 原句：班长对同学们说：“大家安静一下！”转述：班长让同学们安静一下。
2. 原句：体育老师对学生们说：“你们排好队，不要乱跑！”转述：体育老师让学生们排好队，不要乱跑。
五年级语文转述句
字
多音字组词。
一字多义，选择最恰当的解释。
同音字填空。
我会查字典。
选择题，圈出读音错误的，选出 音形全对的。
课堂小结
• 1. 转述句。 • 2. 练习了易读错的字音。 • 3.复习重点字音。 • 4.重点词语，会写。
பைடு நூலகம்
生字
•昼 耘 桑 晓 •蝴 蚂蚱 嗡 樱 瞎 •铲 锄 割 承 拴 瓢 逛
复习课
草船借箭——满载而归。 草船借箭——多多益善。 草船借箭——坐享其成。
”
“
诸 葛 亮 说 ： 请三 你天 帮之 帮内 我要 的造 忙十 。万 支 箭 ， 得
转述句
• 转述句就是把别人说的话转达出来。
小明说，他写完了作业。
• 引述是直接引用别人的话，引述句也叫直 述句。
小明说：“我写完了作业。” 把直接叙述变为间接叙述。
那——这 来——去
答案
• 1.妈妈对我说，她明天还要去开会。 • 2.妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 • 3.叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这
儿玩。 • 4.妈妈对我说，她去给我烧饭。
• 张老师对小明说：“我今天中午有事情，不 能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要 等我了。”
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能 到公园去了，请小明告诉张春，叫张春不要 等他了。”
• 意境：是指抒情作品中呈现的情景交融、 虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的 诗意空间。
学习古诗
点缀
• （qǐng ） （lián y）ī （nǐ yǐ ）（pái huá）i （juàn ） • 碧波万顷 涟漪 旖旎 徘徊 眷恋
• 1.拔 2.拨 • （ 1 ）河 （ 1 ）牙 • （ 1 ）草 （ 2 ）号
小学五年级直述句改转述句
直述句改转述句标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和直号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和直号。
人称的变化1.直述是直接直用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
因此，直述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.把你改为提示语中的受话者。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称（你），在改为转述句时就应改为提示语中的受话者。
还应注意，冒号前的内容不变。
3.转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，把提示语中的受话者改为第二人称（你）。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”4.在把直述内容改为转述句中，直述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
练习：1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、3. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”4. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”5. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”6. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”7. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”8. 外婆问我：“你在干什么？”9. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”10. 他说：“我不信你考了一百分。
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转述句→→直述句1、董存瑞坚决地说，他去炸掉它。
2、曹操笑着说，黄盖没有失信，果然来向他投降了。
3、妈妈对我说，今天她晚点下班，让我在家自己做饭吃。
4、妈妈对小宁说，昨天，他到哪里去了？她找了小宁一整天。
5、科学老师对小宁说，他有事，让小宁组织同学们继续完成模型的制作。
6、小明对小芳说，他今天下午要留下来补作业，回去可能要迟一点，请小芳告诉他妈妈。
7、周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
8、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？9、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
10、小红对小丽说，她连老师都不怕，不会怕小丽。
11、妈妈对我说，她去给我烧饭。
12、他焦急的看看天，又看看我，说，他背我走！考考你。
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
三、改正下面句子中用得不恰当的词语。
1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。
2．我把养花当作生活中的一种情趣。
3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
四、改正下列句子中词语搭配不当的地方。
１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
２．我们漫步在郊外的航道上。
3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
4．两山之间流动着弯曲的小路。
5．漫山遍野响起了激动人心的口令。
五、下面的句子不完整，请加以补正。
１．我们必须讲卫生的习惯。
2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
4．清明节前的晚上。
六、改正下面句子中词序排列不当的地方。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．校门两旁的迎风招展红旗。
４．我们讨论了并且听了老红军的报告。
５．阳光照在透过玻璃的桌子上。
６．这个深深有趣的想法印在我心里。
７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
七、改正下列句子中词义重复的地方。
１．山村里，满山遍野到处都是果树。
2．我有一条很红的鲜红的红领巾。
3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
八、改正下列句子中不妥当的地方。
１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
3．花园里开满了各色各样的黄菊花。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
5．他的家乡是北京人。
九、综合练习。
1、骄傲自满是学习上的阻碍。
2、这些是唐朝出土的文物。
3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
6、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
7、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
8、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
9、我们要增强克服困难的信心和方法。
10、报晓的公鸡是起床的信号。
11、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
12、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
13、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
14、少先队员要热爱祖国和公共财物。
15．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
15．少先队员要发挥革命传统。
16．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
17．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
18．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
一、成分残缺。
成分残缺。
①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。
1.上星期去植树了。
2.我和姐姐都参加了。
3.完成了作业。
4.看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
5.经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
6.在会上，纷纷发表自己的意见。
7.小周虚心接受同学们。
8.我们从小要不吃零食的好习惯。
9.经过老师的教育，终于认识了错误。
10.为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言。
二、词序颠倒。
1.语文对我特别感兴趣。
2.这个深深有趣的想法印在我心里。
3.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。
4.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。
5.语文对我发生了浓厚的兴趣。
6.爸爸妈妈从小就对我们严格要求。
7.我国的人口是世界上最多的国家。
三、用词不当，1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
2.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
3.从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。
4.我在区运动会上，为学校争得了名誉。
5.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。
6.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
7.漫山遍野响起了激动人心的口令。
8.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
9.小明出席了市里的作文竞赛。
10.我高兴得坐立不安。
11.学校的操场扩张了不少。
12.张延虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲。
13.我们学校展现出一批助人为乐的同学。
14.同学们都很爱护今天幸福的学习生活。
15.詹天佑经常奖励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有半点儿马虎。
”16.在公共汽车上，看到一位老奶奶上车，一个小学生连忙让座，嘴里说：喂，老奶奶，坐这儿来！17. 他出席了学校举行的秋季运动会短跑竞赛。
18.所有的同学都尊重小学生守则。
四、搭配不当类。
1.江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
2.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3.城外耸立着一座小巧的房子。
4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
5.刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。
6.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
7.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
8.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
9.我的家乡是上海市人。
10.秋天的西安是个美丽的季节。
五、指代不明。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。
”2小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4.王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
5.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
6.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。
”7.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
8.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
9.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
六、前后矛盾。
1.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。
2.春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米。
3.上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园。
4.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。
5.平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
6.天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。
7.这道题我肯定做对了，大概不会错。
8.今天早上下了一天雨。
9.我断定他可能回家去拿伞了。
七、重复罗嗦。
1.山村里，满山遍野到处都是果树。
2.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
3.我有一条很红的鲜红的红领巾。
4.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
5.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
6.他经常回忆过去有趣的往事。
7.周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。
8.我们要珍惜时间，不要把时间白白地，无缘无故地浪费掉。
9.语文课上，小红总是首先第一个举手回答老师的提问。
10.我经常看见他天天在院子里打羽毛球。
11.赵成宇不禁忍不住喊起来。
八、不合逻辑类。
（归纳不当）1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
5.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
6.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
7.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
8.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
9. 妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。
10.海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
改病句练习11.大厅里摆满了看演出的观众。
2.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
5.异口同声地说：“赞成！”6.在老师的教育下，他明确了学习态度。
7.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
8.春天的景色我觉得十分美丽。
9.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
10.你必须一定要认真负责。
12.李老师上课时对我们的态度非常严格。
13.当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
14.小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
15.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
16、我敢肯定，明天大概要下雪。
17.大家必须讲究卫生的好习惯。
18.我们来到公园，观赏美丽的情景。
19.香山的秋天是令人向往的地方。
20.哥哥最喜欢打篮球和足球。
21.尽管天气不好，我们总是按时到校。
22.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
23.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
改病句练习2想一想下列的病句属于哪一种类型的，然后用正确的修改符号修改，不能改变原来的句子意思。
1.妈妈烙的饼和馒头很好吃。
2.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
3.河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林寺，郑州的黄河公路大桥。
4.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
5.气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
6.妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
7.出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。
8.我们从小要学会爱劳动的好习惯。
9.丁叔叔被评为“优秀党员”的光荣称号。
10.每个人都难免没有缺点。
11.两辆新旧车子，骑起来就是不一样啊！12.这本书的内容和插图都很精美。
13.指南针、造纸、印刷术、火药是我国的四大发明之一。
14.我们家的生活在逐步提高和改善。
15.队员们和师生们一起唱着校园歌声。
16.全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
17.只有在社会主义的新中国，广大少年儿童就能过上幸福的生活。
18.只有在社会主义的中国，我们就能过上幸福的生活。
19.今天小明穿了新衣服和新帽子。
20.老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
21.一起床，他就穿上衣服和帽子出去了。
22.泰山是我国的五大名山。
23.虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。
24.王珊只要会唱歌，就会跳舞。
25.布达拉宫，故宫，长江大桥是我国古代的伟大建筑。
26.雷锋精神是全国人民学习的榜样。
27.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。