创意养成-发挥生活中的创造力

创意养成

《创意养成》运用3T和3B发挥生活中的创造力

创造力如何培养？「创意时结果，但创造力是可以被培养的，」台湾教育心理学者、也是剧场艺术专家吴静吉说明，每个人都希望更有创意，但创造过程中最困难的就是如何产生创意或创新，而如何产生、激发创造力，其实是可以透过学习养成的。

◎创意的大C和小c

「创意可以分为两种：大C和小c」，吴静吉指出，大C是指伟大的发明或创造，可以改变人类文明与生活的创造，例如计算机、网络的发明。大C的发明是需要长期投入、或是无法短期看到成果的，这种投资是一种高风险；但一旦成功，就会是高获利，就像是基础科学的研究就是这类型的创新。

至于小c则是指生活中的创意。每个人生活中都在解决问题，有时靠小创意就可以化解危机。创新不见得一定是发明，有时候是不同元素的独特组合，如营销上的创意，将既有的产品做崭新的包装和应用，就是一种小c；再如丰田的JIT(Just in Time)系统就是一种创意，只要这个创意让你无法被别人取代，就让公司的生产更有竞争力。

◎培养创造力的7种秘方

大C也许来自于某领域的特殊才能者、也许来自一个梦幻团队的集体智慧，那是大多数的组织或个人都无法轻易达成的：但是生活中的小c却是所有人都可以学习和培养的。要增加自己的创造力，吴静吉介绍以下7种秘方：

1．相信人人都有创造力

首先一定要有一个信念，就是相信「人人都有创造力」。每个人在生活中部有一些独特的体验，这些体验就能够产生特殊的创意和想法，因此如果能够虚心倾听每个人的想法，主管倾听部属、同事互相倾听，创意就会被鼓励、被激发。

2．肯定与包容创意的3T

一个好的创意环境必须肯定创意和创意人。《创意新贵》(The Rise of The Creative Class)一书作者理Richard Florida在书中提出新崛起的「创意阶级」，也就是应用到创意的工作者，如科学家、艺术家、文化创意工作者。他发现有些城市没落、有些城市繁荣，繁荣的就是「创意城市」,能够留住企业和人才，这些创意城市之所以能够成就为一个持续繁荣的环境，除了因为它们吸引了很多创意人才，拥有高科技，生活上还提供了高度包容创意的风气，有符合创意人的生活型态和生活质量。也就是拥有3T：Talent(才能)、Technology(科技)和Tolerance(宽容)。

创意人多半有一些与众不同的个性，甚至怪癖，而一个创意城市对创意人的行径，即使做不到正面肯定，至少也能够高度包容。

3．精神放松的3B

创意有时是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，「有人说创意来自3B，Bath(沐浴中)、Bed(就寝前)、Bus(交通上)，」吴静吉笑称，「我很多写书的创意就是来自在飞机上的时间，那时我可以翻阅一些平时没时间看的杂志，或者一些我自己不会去买的杂志，这都会刺激灵感。」吴静吉指出，其实3B的原理就是让精神处在最放松的情况，就像有些人会去打坐、或上山静修，也是同样的道理。

4．体验生活

体验包含间接与直接的体验，前者如观赏艺术、阅读、倾听、看电影等方式，间接地接触别人的体验，所以大量的阅读是有助于创意激发的。另一种就是直接体验，也就是自己要参与一些创意团体，做一些创作的工作。这类体验可以是跟工作有关的任务、可以是业余的爱好，重要的是一定要亲身创作。

5．热情

找到生命中的热情是创意重要的起源，华人小提琴家周文中一次跟吴静吉分享他的经验。周文中在纽约经常遇到华人家长带孩子来请他指导，而他发现常常是家长很热情，孩子却「面无表情」。他问孩子，生活中没有音乐的话会不会很难过？如果将来当不成音乐家会不会很痛苦？欠缺热情，也就欠缺成为一个好音乐家的基本条件。

6．寻求梦幻团队

每个人都有不同的能力和专长，所以请教、寻求不同的人的合作可以让创意更完整：也就是建构一个梦幻团队，将有助于创造力的激发。「创作者很寂寞，如果能够找到有共同兴趣、又不同专长的伙伴，就更完美了。」吴静吉说。

7．将自己变成T型人才

《知识创新之泉》(Wellsprings of Knowledge)一书中提到，现今大企业最渴求的是T型人才，也就是有双领域能力的专才。所谓的T型就是以自身的核心能力(如学院训练)为主干(I)，工作和生活上的第二专长学习为横向的大I，而构成的T型。所以要经常应用所学，参与团队、竞赛，才能扩展自己的横向创意和多元能力。

一个称得上是创意的环境要拥有3T（才能、科技和宽容），而创意的产生通常来自于3B （也就是沐浴中、就寝前和交通上）。每个人都有创意，就看你如何应用它。