古典精神分析理论 ppt课件

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道德性焦虑,即个人良心上的不安所产生的罪恶 感和羞耻感,是个人害怕做违背超我的事情而产 生的痛苦体验。
古典精神分析理论
❖ 压抑——“整个精神分析理论结构的基石”
指力比多冲动被排除在意识之外,进入潜意识 之中。
真正通过两性活动得以释放的力比多能量仅仅 是一小部分,大部分力比多能量是被压抑的。 压抑可暂时减轻冲突,但能量还在,可能通过 做梦、玩笑、变态行为等形式释放出来。神经 症就是压抑的结果,一些症状就是性冲动通过 化装,以看上去不具性色彩的方式来得到满足, 因此,神经症是性欲的象征性满足。
古典精神分析理论
❖ 一、人格的结构理论 ❖ 二、人格的动力理论 ❖ 三、人格发展理论
—心理性欲发展阶段理论
古 脑解剖模型 典 精 神 分 析 理 论
古典精神分析理论
古典精神分析理论
古典精神分析理论
❖结构模型
弗洛伊德很快发现脑解剖模型在描述人格 上有局限,因此他又创造了结构模型,将 人格划分为本我、自我、超我。
古典精神分析理论
本我
1
自我
2
• 处于潜意识中,主 • 人格中多半能意识
要通过遗传获得的, 到的、理性的和适
包括先天的本能与
应的部分,介于现
欲望,像“一团混
实世界与本我之间,
沌、一锅沸腾的兴
Байду номын сангаас
作用是既满足本能
奋物”。
的需要,又使其符
• 受“快乐原则”的 支配,避开痛苦。
合现实的社会规则, 以免自身受到损害;
❖ 反向作用:为了掩藏某种欲念而采取与此欲念相反 的行为。
古典精神分析理论
❖ 口唇期(0-1岁) ❖ 肛门期(1-3岁) ❖ 性器期(3-6岁左右)
俄狄浦斯情结(Oedipus complex) 阉割焦虑(castration anxiety)
❖ 潜伏期(6-12岁左右) ❖ 生殖期(12-18岁左右)
因此,释梦是精神分析治疗的重要环节。
古典精神分析理论
催眠术 ——集中注意法(或按压技术)
——阻抗 ——自由联想
❖ 自由联想法不仅提高了神经症的疗效,而且 使Freud从中洞察到心理疾病的病理机制,从 而创立了精神分析学说。自由联想法的创立 是Freud一生科学实践中最富决定意义的一件 事,它标志着精神分析的诞生。Freud的心理 病理学即他的人格理论,就是在这种心理治 疗实践中形成的。
弗洛依德把自我比喻为三个暴君 统治下的臣民,它要尽力满足专 横的本我的欲求,要应付严酷的 现实环境,还要遵从神圣的超我 的规范。
自我在三个暴君之间周旋、 调停,力图使三者的要求 都得到满足。
古典精神分析理论
❖ 1.本能(驱力) ❖2. 焦虑理论 ❖ 3.自我防御机制
古典精神分析理论
❖ 早期
生存本能:个体生存必不可少的 性本能:繁殖后代,延续种族
❖ 后期
生本能(埃罗斯)——爱和建设 生存本能 性本能
死本能(塔那托斯)——恨和破坏
古典精神分析理论
❖ 焦虑是一种由紧张、不安、忧郁、惊恐等感 受交织在一起的情绪体验。
现实性焦虑,即感知到现实中真实的、客观的危 险所引起的恐惧感。
神经性焦虑,即担心本我的冲动会战胜自我时所 引起的恐惧感。
古典精神分析理论
❖第一节 精神分析学说的创立 ❖第二节 弗洛伊德的人格理论 ❖第三节 了解无意识的途径 ❖第四节 弗洛伊德理论的贡献和批评 ❖第五节 弗洛伊德理论的相关研究
古典精神分析理论
古典精神分析理论
❖ 奥地利精神病医生,精神分 析学派的创始人。他在心理 学日趋客观化的时刻,发展 了高度主观的心理分析方法。 他的无意识理论及人格理论 (人格动力、人格发展和人 格结构),心理防御机制, 心理治疗,心身关系等方面 的成就对心理学、社会学及 哲学的发展影响极大。
古典精神分析理论
❖ 否认:是指个人潜意识的阻止有关自己痛苦的事实 进入意识。
❖ 认同作用:指个体潜意识地向别人模仿的过程。 ❖ 升华作用:将本能的冲动或欲望转移到为社会许可
的目标或对象上去。 ❖ 投射作用:指把自己内心不被允许的态度、行为和
欲望推给别人或其它事物
古典精神分析理论
❖ 合理化作用:用一种自己能接受的、超我能宽恕的 理由来代替自己行为的真实动机或理由。
析小组因自身学术观点的冲突和争论而瓦解。 兰德被开除出弗洛伊德圈 子,阿德勒于 1911年离开,1914 年荣格也与弗洛伊德分道扬镳。 ❖ 1909年应邀到美国克拉克大学做精神分析系列讲座
古典精神分析理论
• ❖ 《梦的解析》(1900年)
❖ • 《日常生活的心理分析》(1901年) ❖ • 《性学三论》《少女杜拉的故事》(1905 年) ❖ • 《精神分析引论》(1910) ❖ • 《图腾与禁忌》(1913) ❖ • 《超越快乐原则》(1920) ❖ • 《自我与本我》(1923) ❖ • 《文明及其缺陷》(1930)
古典精神分析理论
❖ 1856年5月(17岁)开始在维也纳大学学医, 1876年到1881年在著名生理学家艾内斯特* 布吕克的指导下 进行研究工作。 1881年获 得开始私人开业,随即私人开业治疗精神疾 病。与 布鲁尔( Josef Breuer)交往深厚。
古典精神分析理论
❖ 1885年前往法国跟沙可(Jean Charcot)学习催眠术 ❖ 1895与Breuer合作《歇斯底里的研究》 ❖ 1896年正式提出精神分析的观点 ❖ 1900年《梦的解析》出版 ❖ 1908年与阿德勒、兰德和荣格努力成立了维也纳精神分析学 会。精神分
古典精神分析理论
❖ Freud和Joseph Breuer合写的《癔症研究》 (1895) :安娜的病例
❖ Breuer“宣泄疗法”
古典精神分析理论
❖ 第一,神经症的病因与某种焦虑情境有关; ❖ 第二,童年的创伤经验存留于潜意识中,可
能成为一种病因; ❖ 第三,将潜意识中的经验和情绪说出、发泄
出,可以使症状消失; ❖ 第四,神经症症状与梦境有某种相似之处,
• 受“现实原则”支

超我
3
• 以道德性和理想 主义占据支配地 位为特征的,包 括良心与自我理 想两部分。
• 良心是超我惩罚 性、批判性的部 分,遵循“至善 原则”。
古 典 精 神 分 析 理 论
在和本我 的关系上, 自我好像 是骑在马 背上的人, 他驾驭着 这匹桀骜 不驯的马, 约束着它 前进的方 向。
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