本科毕业论文(设计)质量分析表

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本科毕业论文(设计)完成过程质量评价表

4
(4)各项时间签署符合工作实际,无时间上的逻辑错误
4
(5)任务书填写规范，栏目表格篇幅分布恰当，排版规范
4
2
开题报告
（18分）
(1)选题目的与意义的论证充分
3
(2)文献综述内容充实，撰写规范
3
(3)研究现状分析到位、创新思路清晰、研究方法科学
3
(4)论文提纲设计方案清晰明了、预期工作进度切实合理、参考文献充实
(1)答辩小组成员组织规范（3-5人按单数组成），答辩提问与题目内容相符，记录内容详实丰富
5
7
过程性归档
（10分）
(1)毕业论文（设计）完成过程的材料完整、按照顺序装盒、形式规范、过程材料中各相同项目填写内容前后一致；各项时间签署符合工作实际，没有出现时间上的逻辑错误
10
小计
100
—
评价人签名：
评价日期
10
5
成绩评阅表
（20分）
(1)指导教师评语具体详实、与评分相符
5
(2)评阅教师评语具体详实、与评分相符
5
(3)答体详实、终评成绩计算准确（指导教师、评阅人和答辩委员会或答辩小组三部分的权重分别为40%、30%和30%）
5
6
答辩记录表
（5分）
4
(3)中期检查表填写规范、栏目表格篇幅分布恰当、排版规范,没有出现时间签署上的逻辑错误
4
4
指导记录表
（15分）
(1)指导日期具体到年月日、学生签名与教师签名完整、指导次数不低于8次
5
(2)指导教师指导的“指导内容情况”记录具体、详实（应涵盖对学生进行文献查阅、开题报告、研究方法、数据分析、论文撰写与修改等方面的指导记录，指导记录时间分布相对合理）

学院本科毕业论文(设计)质量评价表

17
为题的解决与对策
14
论文（或设计）的实用性与科学性
16
创见性（只分“有”或“无”）
规范
化程
度
15
论文（或设计）规范化程度（论文（或设计）栏目齐全合理、格式完整，达到文件要求）
注：1、各专业可根据本表制定本专业的“本科毕业论文（设计）质量评价表”
2、可直接用于指导教师、评阅教师和答辩委员会的本科毕业论文（设计）质量评价。
学院本科毕业论文（设计）质量评价表
评价项目
100-90
89-80
79-70
69-60
59以下
选
题
质
量
1
选择符合专业陪样目标，体现综合训练基本要求
2
题目难易度
3
题目工作量
4
题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度
方法手段技能
5
实验（设计）或调研能力
6
应用文献资料的能力
7
综述能力
8
计算机应用能力
9
计算能力（数据运算与处理能力等）
10
外文应用能力
11
语言文学与表述方法的驾驭能力
论
文
设
计பைடு நூலகம்
质
量
12
所学专业知识的综合运用能力
13
对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）
14
插图（或图纸）质量
15
论文（或设计说明书）撰写水平
16
论文（设计）涉及的科学（学科）范围内的内容深度广度及问题难易度

毕业论文(设计)质量分析与总结(模板)

答辩及
综合成绩
参加全院（系）公开答辩人数
公开答辩人数所占比例
成绩等级
优秀
（90分以上）
良好
(80-89分）
中等
(70-79分)
及格
(60-69分)
不及格
(60分以下)
人数
百分比
本届毕业设计（论文）工作质量评析与总结：
1、综合分析本届毕业设计（论文）课题的性质、难度、份量以及综合训练情况；
2、综合分析本届毕业设计（论文）的整体水平（选题与研究方法、知识的掌握与运用、科研素质与创造思维、语言与文字能力、设计（论文）学术水平等）；
XX学院20届本科生毕业设计（论文）
质量分析及总结院（系）名称：专名称：毕业生人数实做毕业设计（论文）人数
其中在校外做毕业设计（论文）人数
课题情况
本（系）专业开出的课题总数
学生自拟课题数
院（系）筛选审核后可供学生选择的课题数
设计（论文）选题重复情况
新课题数
往届使用过的课题数
改进的旧课题数
设计（论文）选题
填表人：
院（系）公章：
20 年月日
3、总结分析本届毕业设计（论文）的质量保障和监控措施，校外完成毕业设计（论文）如何监控质量；
4、本届毕业设计（论文）工作存在的主要问题；
5、今后提高学生毕业设计（论文）工作质量的意见与措施等。
一．充分准备、安排具体（参考）
二．严格规范、强化过程管理
三．严格评审、搞好答辩，切实把好质量关
四．质量分析及今后的想法
来源
篇数
所占
比例
设计（论文）选题
性质类别
篇数
所占
比例
结合企事业应用
理论研究(算法设计)类

大学毕业设计(论文)质量检查表

大学毕业设计（论文）质量检查表（三）
中期检查（指导教师填报）
学院专业毕业届别学生姓名学号指导教师毕业设计（论文）题目
1.文献查阅、调研工作情况：
学生前阶段完成情况
指导情
况
学生工作态度和纪律情况
总体评价
存在的主要问
题
对下阶段工作的建议
文献查阅与资料综述情况：好□；较好□；中□；差□
文献综述质量：好□；较好□；中□；差□。

外文文献内容与课题的相关性：好□；较好□；中□；差□。

外文文献翻译质量：好□；较好□；中□；差□。

2.毕业实习（调研）报告完成情况：好□；较好□；中□；差□。

（经管类专业填写）
3.开题报告的质量：好□；较好□；中□；差□。

4.是否开始撰写毕业设计（论文）的提纲：是□；否□。

5.学生是否按计划进度完成前阶段的任务（对照任务书中的进度安排）：是□；否□。

6.学生是否能按时完成毕业设计（论文）任务：是□；否□。

指导次数（截止至检查日），每次指导时间小时。

有无制订指导计划：有□；无□。

有无填写指导记录：有□；无□。

1.学生工作态度：认真□；一般□；不认真□。

2.学生是否主动与指导教师见面：是□；否□。

3.是否经常在实验室（机房）工作：是□；否□。

（工科填写）
每周平均工作时间；每周与指导教师见面次。

4.有否请假；请假天数；
主要原因。

（若学生未按进度完成前阶段的工作，请提出进度调整建议）
指导教师（签名）：年月日
注：此表由指导教师负责填写，完成后交学院教科办。

默默精品文档。

本科毕业论文(设计)质量评分表

17-18
15-16
13-14
<12
中英文摘要
能简明扼要地表达该论文的目的、方法、结果和意义：译文翻译准确，句通文顺
10
9-10
8-9
7-8
6-7
<6
引言、绪论、综述
能灵活运用专业理论正确阐明课题立题依据，表达完整、淸晰，理论考査全而
10
9-10
8-9
7-8
6-7
<6
实验、调研设计方案
实验或调研方案设计科学、合理，见解独特，富有新意：实验或调研数据准确、可靠
20
19-20
17-18
15-16
13-14
<12
方法、结果与专业知识
方法可靠，操作合理可行，对问题能深刻分析，成果突岀，完全掌握了有关基础理论与专业知识
20
19-20
17-18
15-16
13-14
<12
参考文献/ 资料
有丰富的一手调研资料或详实、可靠的文献，版本确信、引用正确，能充分支撑实验或调研方法
广州中医药大学体育健康学院
本科毕业论文（设计）质量评分表
学生姓名
学号
年级专业
级专业
指导教师
学历
职称
工作单位
论文题H
评价项目
评价内涵（A级标准）
权重
评分
A
B
C
D
E
选题
选题与本专业密切相关，紧扣本专业的培养目标，具有相当的先进性，合适的深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行，-10
8-9
7-8
6-7
<6
文字表述与图表质呈
结构严谨，逻辑缜密，论述层次淸晰，文字流畅。如有图表，则图表制作精确、优美、规范

论文质量评价表

２、论文书写规范，行文流畅,表现作者有较好的文字和语言表达能力;论文资料齐全,撰写基本符合毕业论文要求；
3、指导教师、评阅教师和答辩小组能按标准评分,论文给分和评语填写基本符合要求。
评价者签名
填表日期：２０1７年2月18日
南昌航空大学本科生毕业论文质量评价表
(经管、文法类)
专业
工商管理
班级
120921
2、论文书写规范，行文比较流畅，有一定的文字和语言表达能力；论文资料齐全,撰写基本符合毕业论文要求;
３、指导教师、评阅教师和答辩小组能按标准评分，论文给分和评语填写基本符合要求。
评价者签名
填表日期：2017年２月18日
南昌航空大学本科生毕业论文质量评价表
(经管、文法类）
专业
经济学
班级
１２０9１2
学生姓名
3、资料中缺指导教师和评阅教师评分表，答辩小组能按标准评分，论文给分和评语填写基本符合要求。
评价者签名
填表日期:2017年2月18日
南昌航空大学本科生毕业论文质量评价表
（经管、文法类）
专业
会计学
班级
12０９71
学生姓名
马越
课题题目
基于融资角度下美的集团
整体上市问题研究
指导教师
陆音
毕业设计（论文）质量评价表
南昌航空大学本科生毕业论文质量评价表
（经管、文法类)
专业
播音与主持
班级
１214５1
学生姓名
王卓亚
课题题目
生活服务类广播《美食每刻》
的设计报告
指导教师
车文丽
毕业设计(论文)质量评价表
序号
评价项目及内涵
分值
评分标准

毕业设计(论文)质量分析报告

2. 对进一步做好毕业设计（论文）工作所采取的措施及建议
教研室主任(签字)：
年月日
学院意见：
学院领导（签章）：
年月日
注：本报告一式两份，一份学院存档，一份交教务处实践教学科备案。
专业毕业设计（论文）题目分类及来源情况表
项目
题目分类（一）
题目分类（二）
实际
虚拟
合计
设计型
制作型
综合型
理论研究型
实验研究型
调研综述型
合计
题目数
百分比
%
%
%
%
%
%
%
%
项目
题目来源
理论课题
科研课题
生产实践
合计
题目数
百分比
%
%
%
三、毕业设计（论文）质量分析
1.根据毕业设计（论文）的选题质量、调研（实习）、能力水平、设计质量等方面分析
届毕业设计（论文）质量分析报告
学院：
专业：
教务处制
一、毕业设计（论文）成绩分布及指导教师情况
专业毕业设计（论文）成绩分布表
成绩
优秀
良好
中等
及格
不及格
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合计
人数
百分比
%
%
%
%
%
专业指导教师基本情况表
职称
高级职称
中级职称
初级职称
合计
人数
百分比
%
%
%
二、毕业设计（论文）题目分类及来源

毕业设计论文质量评价表

毕业设计（论文）质量评价表
院、系：
指导教师姓名
职称
指导
专业
指导
人数
一级指标（分值）
二级指标
（分值）
质量标准及指标内涵
评分
1、选题
（20）
1.1选题合理性（10）
选题结合专业发展及研究前沿和关注的热点问题，或具有研究价值的经典问题。题目最好与地方经济社会发展相结合，来源于生产实际或科研课题；鼓励学生根据自己的兴趣及特长选题。
1.2综合训练程度（5）
符合专业人才培养目标；有利于学生对所学知识的综合运用和实践及创新能力的培养
1.3题目范围及难度（5）
题目范围适中，既不过大过空，难以把握,也不过窄过细，难以发挥；分量和难度适中，使学生在规定时间内能顺利完成。
2、任务书（10）
2.1任务书（10）
填写及时，格式规范，对论文目的、工作计划及进度和主要参考文献资料，外文翻译等有明确要求
3.3后期指导(10)
要督促和检查学生毕业设计（论文）的撰写进度，认真审阅每一位学生的论文初稿，并就论文的主要观点、引用的主要结果、设计程序和实验方法以及论文结论等重大问题加强审查并提出修改意见，发现问题，及时补救。指导学生按要求规范撰写论文。
4、评阅（15）
评阅认真规范，意见和建议有针对性
5、成绩评定（10）
3、指导（40）
3.1前期指导工作(10)
对学生选题、填写《毕业设计（论文）说明书》、实验步骤和要求、资料查询和论文撰写认真加以指导；明确论文指导的时间、地点和方式；对在生产单位进行毕业设计的学生进行考察审批并建立联系方式。
3.2过程指导及检查
(20)
加强与学生的联系和沟通，及时了解学生的工作进度和问题，适时开展指导。对在校内进行毕业设计（论文）的同学，要明确时间、地点，每周至少辅导一次；经批准到生产单位进行毕设的同学，要明确时间、地点，每两周至少回校一次接受指导。利用电话、EMAIL、网络等通讯工具加强指导。

本科毕业论文(设计)中期检查评价表【范本模板】

2
写作态度
A(）
B（）
C（）
D（作中的有关问题，对指导教师指出的不足能及时修改.
与指导教师联系不够,但在指导教师的督促下,能基本按照要求完成相关环节的任务。
3
组织纪律
A（）
B（）
C（）
D（）
遵守学院作息时间，写作论文期间无无故离校情况,无缺勤现象。
有缺勤现象，但无离校情况。
4
开题报告
A()
B(）
C（)
D（)
填写规范、齐全；对每一项目的填写认真细致，详略得当，符合论文（设计）开题报告要求；工作进度安排适当。
填写基本规范、齐全；能对每一项目进行填写，但内容较空洞.
5
写作进度
A()
B（）
C（）
D()
论文（设计）的写作进度与开题报告安排的工作进度相符。
广西师范学院师园学院本科毕业论文（设计）中期检查评价表
（指导教师填写）
系:专业：学号：学生姓名：
论文（设计题目）
指导教师姓名
检查日期
年月日
序号
评价项目
评价
等级
评价标准
A级
C级
1
选题
A（）
B（)
C（）
D（）
符合专业培养要求：结合科研和生产实际；工作量饱满、难易度适中.
基本符合专业培养要求;结合科研和生产实际不够；但工作量饱满、难易度适中。
检查结果综合评价：A（）B（)C（）D（）
存在的主要问题及改进意见
指导教师签名：
注：1。本表评价等级分为A、B、C、D四级，介于A级和C级之间的为B级，未达到C级标准的，为D级。请在一应俱全等级相应栏打“√”。
2。本表填写完毕交本系存入学生论文（设计)档案袋中备查。

毕业论文（设计）质量分析报告

许昌学院本科生毕业论文（设计）质量分析报告
院（系）（盖章）
专业
填
论文选题来源指导教师情况论文成绩评定结果
论文总篇数占写论文总人数理论研究论文篇数实践研究论文篇数技术研究论文篇数工程设计篇数艺术设计篇数
技术机软件篇数院系命题范围选题篇数
学生自拟选题篇数高级职称人数中级职称人数
等级 90 分以上 80-89 分 70-79 分 60-69 分人数百分比
月日 60 分以下
1、毕业论文（设计）撰写整体水平（选题与研究方法、知识的掌握与运用、科研素质与创造思维、语言与文字能力等）
1
2、指导教师指导和中期检查情况 3、毕业论文（设计）答辩情况 3、毕业论文（设计）的撰写和答辩存在的问题 4、如何提高学生毕业论文（设计）质量的意见与措施
负责人（签字）
2

本科毕业论文质量检查表

20届本科生毕业论文质量检查表
学院年月日
专业
班级
学生
姓名
指导教师姓名
学生
学号
教研室
毕业论文题目
检查项目
A
B
C
D
选
题
质
量
1
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
2
题目难易度
3
题目工作量
4
理论意义或实际价值
能
力
与
水
平
5
查阅文献资料能力
6
综合运用知识能力
7
研究方案的设计能力
8
研究方法和手段的运用能力
9
2.评价标准与论文最终评分结果关系：A多、B少、无C，则成绩为优秀；A、B多（70%以上）、C少、无D，若A多，则成绩是良好；若B多则成绩是中等；C多（70%以上）、A、B少则成绩为及格；D多则成绩为不及格。
制表单位：教学办公室检查人签字：
外文应用能力
成
果
质
量
10
文体相符
11
写作水平
12
写作规范
13
篇幅
14
成果的理ห้องสมุดไป่ตู้或实用价值
评阅与答辩
15
评阅与答辩（通过检查指导教师和论文评阅人评阅意见、答辩委员会意见以及成绩评定是否恰当等来评定等级）
原成绩
自查建议成绩
检查意见：
说明：1.评价标准与评分关系:A=优, B=良, C=及格, D=不及格。