世界遗产概论
世界文化遗产概览1
世界文化遗产概览1第一章世界文化遗产概览一、什么是世界文化遗产世界文化遗产是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。
世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗产范畴。
世界遗产分为世界文化遗产、世界文化景观遗产、世界文化与自然双重遗产、世界自然遗产4类。
国际文化纪念物与历史场所委员会等非政府组织作为联合国教科文组织的协力组织，参与世界遗产的甄选、管理与保护工作。
1972年10月17日至11月21日，联合国教科文组织在巴黎举行第十七届会议，通过了《世界文化和自然遗产保护公约》。
明确了文化遗产的定义：1、文物：从历史，艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成份或结构、铭文、洞窟以及联合体；2、建筑群：从历史、艺术或科学角度看在建筑式样分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群；3、遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古遗址等地方。
二、了解世界文化遗产的意义通过了解世界文化遗产，可以了解世界各国的灿烂文化和悠久历史，更好的保护文化遗产，继承和创新人类的文化成果。
三、中国的世界遗产截至2016年7月17日，联合国教科文组织审核被批准列入《世界遗产名录》的中国世界遗产共有50项，其中世界文化遗产30项、世界文化景观遗产5项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产11项，世界遗产名录国家排名第二位，仅次于拥有51项世界遗产的意大利。
第二章中国的世界文化遗产中国的世界文化遗产共30项：长城，莫高窟，明清皇宫，秦始皇陵和兵马俑，周口店北京猿人遗址，布达拉宫，承德避暑山庄，曲阜孔府孔庙孔林，武当山古建筑群，丽江古城，平遥古城，苏州古典园林，天坛，颐和园，大足石刻，龙门石窟，明清皇家陵寝，青城山都江堰，皖南古村落，云冈石窟，高句丽王城，澳门历史城区，安阳殷墟，开平碉楼与村落，福建土楼，郑州天地之中历史建筑群（少林寺（常住院、初祖庵、塔林）、东汉三阙（太室阙、少室阙、启母阙）、中岳庙、嵩岳寺塔、会善寺、嵩阳书院、观星台）（河南，2010.8.1 世界文化遗产）（河南，2010.8.1 世界文化遗产，元上都遗址，中国大运河，丝绸之路，土司遗址（湖南、湖北、贵州）一、长城长城（Great Wall）又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一种很长的墙体防御建筑，或形式和墙体相近、防御性质和墙体一样的防御建筑。
第一部分 世界遗产概述
(5)可作为传统的人类居住地或使用地的杰 可作为传统的人类居住地或使用地的杰 出范例，代表一种或几种文化， 出范例 ， 代表一种或几种文化 ， 尤其在 不可逆转之变化的影响下变得易于损坏。 不可逆转之变化的影响下变得易于损坏 。 如印第安人保留区。 如印第安人保留区。
与具有特殊普遍意义的事件或现行传统、思想、 (6)与具有特殊普遍意义的事件或现行传统、思想、 信仰、文学艺术作品等有直接和实质的联系( 信仰、文学艺术作品等有直接和实质的联系(只有 在某些特殊情况下， 在某些特殊情况下 ， 或该项标准与其他标准一起 作用时， 此款才能成为列入《 世界遗产名录》 作用时 ， 此款才能成为列入 《 世界遗产名录 》 的 理由) 理由)。 此条款不能单独成立。 例如以色列 耶路撒冷（ 以色列耶路撒冷 此条款不能单独成立 。 例如 以色列 耶路撒冷 （ 犹 太教、 伊斯兰教和基督教世界三大宗教发源地） 太教 、 伊斯兰教和基督教世界三大宗教发源地 ） 、 美国自由女神像（自由的象征、美国的象征） 美国自由女神像（自由的象征、美国的象征）。
第一章 世界遗产概论
第一节 世界遗产概念与标志 第二节 世界遗产分类 第三节 世界遗产申报程序 第四节 今后世界遗产的课题
世界遗产是大自然造化与人类文明创造中的精华， 世界遗产是大自然造化与人类文明创造中的精华，它体现 了人类共有财富中的最高价值， 了人类共有财富中的最高价值，它在促进人类文明和推动人 类进步中起着不可估量的历史作用。 类进步中起着不可估量的历史作用。
建筑群： 建筑群：从历史、艺术或科学角度看，在建筑形式、 分布均匀或与环境景色结合方面，具有突出的普遍 价值的单独或连接的建筑群。 遗址： 遗址：从历史、美学、人种学或人类学角度看，具 有突出意义和普遍价值的人造工程或人与自然的共 同杰作以及考古遗址地带。
世界文化遗产课件
目录 Contents
• 世界文化遗产概述 • 中国世界文化遗产概览 • 世界文化遗产的保护与传承
01
世界文化遗产概述
定义与标准
定义
世界文化遗产是指具有突出普遍 价值的文化和自然遗产，由联合 国教科文组织认定并保护。
标准
世界文化遗产需满足《保护世界 文化和自然遗产公约》中规定的 六项标准，包括历史、艺术、科 学、社会、自然和人类学价值。
承德避暑山庄位于河北省承德市，是清代皇家园林的典范。它集江南园林之秀美与北方山水之雄浑于 一体，是中国古代园林艺术的杰出代表。
明清皇家陵寝
总结词
中国古代皇家陵寝的杰作
详细描述
明清皇家陵寝位于北京市昌平区和河 北省遵化市，是中国古代皇家陵寝的 杰作。这里安葬着明朝和清朝的皇帝 和皇后，建筑宏伟，雕刻精美。
化之间的交流与理解，推动世界和平与发展。
世界文化遗产面临的挑战与未来发展
挑战
随着时间的推移和环境的变化，世界文化遗 产面临诸多挑战，如自然灾害、人类活动破 坏、保护管理不善等。同时，全球化的趋势 也给世界文化遗产带来了新的挑战和机遇。
未来发展
未来，应进一步加强世界文化遗产的保护和 传承工作，推进国际合作与交流，共同应对 全球性挑战；同时，也要注重发挥世界文化 遗产的经济、社会和环境价值，推动可持续 发展和文化多样性保护。
分布
世界文化遗产遍布全球各地，包括欧洲、亚洲、非洲、北美洲、南美洲和大洋 洲。
数量
截至2023年，全球共有1151处世界文化遗产，其中文化遗产1092处，自然遗 产59处。中国拥有56处世界文化遗产，是全球拥有世界文化遗产最多的国家之 一。
02
中国世界文化遗产概览
世界文化与自然遗产
第一讲世界遗产概论一、世界遗产概念和标志【世界遗产】特指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认并列入《世界遗产名录》的具有突出意义和普遍价值的自然景观与文物古迹，是人类罕见的且目前无法取代的财产。
世界遗产的标志所包括的藴意为世界文化遗产、世界自然遗产以及两种遗产之间相互依存关系。
中央的正方形是人类创造的象征，圆圈代表大自然，两者密切相连。
这个标志呈圆形，既表示全世界，也表示着它需要人类给予保护。
有人认为更象中国古代的方孔币，象征天圆地方的古代哲理二、《世界遗产公约》、《保护非物质文化遗产公约》和《世界遗产名录》、《人类非物质文化遗产代表作名录》、《濒危世界遗产清单》世界遗产公约其全称为《保护世界文化和自然遗产公约》，它产生于1972年在巴黎召开的联合国教科文组织第17届大会。
公约共38条。
《世界遗产公约》包含四部分内容：确定了文化遗产和自然遗产的定义和被列入世界遗产名录的条件；指出缔约国在确定潜在遗产项方面所负的责任，以及他们在保护这些遗产项时所起的作用；阐述世界遗产委员会的功能；解释如何使用和管理世界遗产基金保护非物质文化遗产公约1997年11月通过，确定了非物质文化遗产这一概念。
目前共有90项。
三、世界遗产分类（一）世界文化遗产及其评选标准世界文化遗产概念文物从历史、艺术或科学角度看，具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成份或结构的铭文、窟洞以及联合体；建筑群从历史、艺术或科学角度看，在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群；遗址从历史、审美、人种学或人类学角度看，具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人类联合工程以及考古地址等地方。
◆世界文化遗产标准①代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；②能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生重大影响；③能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证；④可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出入类历史上一个(或几个)重要阶段；⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种(或几种)文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏；⑥与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。
第一章世界文化遗产概论
阿布辛贝神庙
被太阳照到的黑暗之神
世界文化遗产的由来 人类的文化遗产和自然遗产面临着威胁：
自然灾害、战争破坏、工业化、城市化等等
引 起
自然和文化景观的破坏
导 致
人类生存受到严重威胁
认识：……人与自然要和谐相处 这是个世界性的问题
世界遗产委员会和世界遗产中心由三个国际组 织担任顾问团工作，它们是国际遗迹和遗址委员会 (ICOMOS)、保护和恢复文化遗产国际研究中心 (ICCROM)和世界自然保护联盟(IUCN)。
第二节 世界文化遗产登录标准
UNESCO制订的《世界遗产公约》的补充文件《执行世界 遗产公约的操作规则》，作为世界遗产评定的具体依据，规定 凡提名列入《世界遗产名录》的文化遗产项目，必须符合下 列一项或几项标准方可获得批准（6项）：
世界遗产委员会的主要任务是： 审定列入《世界遗产名录》的名单；
监测各国世界遗产的保护和管理工作；
确定受到严重威胁的世界遗产项日，把它们列入 《濒危世界遗产清单》； 管理世界遗产基金，对为保护遗产而申请援助的国家 实施技术和财力援助。
与此同时，联合国教科文组织还成立了一个常 设的执行秘书处，由31个成员组成，称为世界遗产 中心，隶属于联合国教科文组织在巴黎的总部，负 责《公约》实施的日常工作。
标准①代表一种独特的艺术成就，一种创造性 的天才杰作：如金字塔、长城
标准②能在一定时期内或世界某一文化区域内，对 建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面 的发展产生过重大影响；如法国凡尔赛宫（欧洲建 立最早、规模最大、布局和规格影响欧洲两三个世 纪）。
标准③能为一种已消逝的文明或文化传统，提供一 种独特的或至少是特殊的见证； 如：伊朗的波斯波力斯宫，中国的秦始皇兵马俑
世界文化遗产概述
一、世界文化遗产的由来
• 联合国教科文组织的重大 举措： 1、公约 • 1972年《保护世界文化与 自然遗产公约》，简称 《世界遗产公约》。 • 世界遗产划分为三大类： • 文化遗产 • 自然遗产 • 文化和自然双重遗产
2、机构 • 1976年成立了世界遗 产委员会。
3、《世界遗产名录》 文化遗产的登陆标准： • 代表一种独特的艺术成就。 • 对建筑艺术、景观设计等方面有重大影响。 • 为消逝的文化提供见证。 • 作为一种建筑或景观的杰出范例。 • 代表一种文化，在不可逆转的变化的影响下容易 变得损坏。 • 与有特殊普遍意义的事件或现行思想或文艺作品 有联系。
• 坐落在北京西郊海淀 • 占地350公顷，陆上建筑面积比故宫多一万平方米， 水域面积等于颐和园，总面积等于8.5个紫禁城！ • 始建于康熙46年（1707年），是清朝的一座大型皇家 园林，也是一座收藏丰富的皇家博物馆。 • 曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建 筑景群、丰富的文化收藏享誉于世，被誉为“一切造 园艺术的典范”和“万园之园”。
遭遇浩劫
• • • • • • 时间： 第二次鸦片战争期间 罪魁祸首： 英法联军 还有谁？ 过程： 抢劫 1860年10月6洗劫圆明园，文物被劫掠。 • 火烧 1860年10月18日-19日园中的建筑被烧毁。
中国目录
【世界文化自然双重遗产】 • 山东泰山风景名胜区（泰山、岱庙、灵岩寺）（山东， 1987.12世界文化与自然双重遗产） • 黄山风景名胜区（安徽，1990.12世界文化与自然双重遗 产） • 四川峨眉山─乐山风景名胜区（四川，1996.12世界文化 与自然双重遗产） • 武夷山风景名胜区（福建，1999.12世界文化与自然双重 遗产）
世界遗产概论论文
保护世界遗产与可持续发展，世界遗产是人类的共同财富，任何一个国家都不能自私的把它占有，并肆意破坏，那些资源之所以成为世界遗产，就是在于它的可贵，不可再生、不可复制、不可修复性，因此，我国必须加强世界遗产的保护，同时遵守《保护世界文化和自然遗产公约》，加强与发达国家合作，借鉴它们的先进的管理经验，保护好我国现有世界遗产，慎重对待今后的申遗现象，科学规划开发，利用有限的资源创造无限的价值，这就需要制定可持续发展战略，坚持可持续发展的核心思想的指导，其核心思想表现为四个方面：其一，总体规划和决策思想；其二，强调保护生态的重要性；其三，保护人类遗产和生物多样性的必要性；其四，在发展的同时要保证目前的生产率能持续到将来很长一段时间，几代或几十代。我国必须清楚地认识到目前我国世界遗产的现状，切实采取措施补救、维护我国世界遗产，促进我国旅游的可持续发展。
【参考文献】：
/04/1031/01/14017PJA0009rt.html
【1】祁颖、崔广彬：《旅游美学基础》，高等教育出版社，2009年7月第二版
【2】汪永晨：《我国世界遗产保护法》中国青年报，2004年
【3】宋炜、邓毛颖：《旅游资源开发与规划》，中国轻工业出版社，2010年7月第一版
三、我国发多数带有强烈的商业性，商业化、城市化、人工化严重，一些地方缺乏经验，保护需要和世界接轨。例如丽江古城被黄牌警告，也是由于在开发的过程中，不注重资源的原生态和文化的原滋原味，丽江的高速发展是以当地原生文化遭到破坏为代价的，被钢筋和水泥裹在夹缝中的丽江古城现在完全处于一个全新的摩登时代，到处是莺歌燕舞的旅游者、花里胡哨的假古董，以及故作风雅的猩红灯笼，昔日的纳西古城成为一座“伪纳西古城”，传统在一点点死去。此外，丽江古城的原住居民大概有四万人左右，经过10年，现在还在城里面的只有几千人了，大多数人已经搬离了古城。丽江古城盲目地将原住的纳西族人口迁出来，牵一发而动全身，结果世界遗产原本的真实性变“味”了，这是典型的无知所致，导致丽江古城这个活态的遗产，其原有的居民在生活中形成的无形文化遭到破坏、流失，所谓，文化是旅游的灵魂，这对丽江人民来说无疑是一大损失，虽然当地的旅游业得到发展了，但过度商业化使得当地传统文化受到冲击，当地居民心理上产生不平衡，不利于当地旅游业的健康有序发展，若不及时采取措施补救，丽江古城将会远离我们而去。2、进行过度开发，使得环境遭到破坏。3、遗产维护方法不当，一些保护、修复原则需要与国际接轨。例如如故宫、颐和园、天坛的大修招致“非议”就是一例。故宫周遍原有建筑生态环境越来越与故宫名清建筑风格不协调，这也是致使它们在07年第31届世遗大会上被黄牌警告的原因之一， 故宫、天坛和颐和园都是我国的皇家建筑，不仅是中国古典建筑的代表，而且代表了我国封建皇家的威严，蕴含了丰富的封建文化和建筑文化，而且就建筑本身而言也具有美学特征，表现在起构造、颜色、装饰、规模，都体现出一种辉煌、灿烂、超凡脱俗的气魄，人们面对或置身其中时，自然而然地受到一种震撼，相应的感到自身的渺小、微不足道，产生拜服的心理。它们作为一种旅游资源，作为我国的宝贵世界遗产，具有不可再生性、脆弱性等特征，因此，在对它进行开发利用时，就应该考虑到各种可能导致其遭到破坏的因素，做好防御措施，减少破坏。在对其进行修复的时候，更应该本着修旧如旧的原则，重现其原貌，保持世界遗产的“本味”。4、中国没有专门针对世界遗产的立法，缺乏相关的旅游法律法规。我国世界遗产的保护是非常混乱的，具体表现在：（1）对已签署的国际公约，条约的基本原则的“软”执行。（2）没有全国统一立法，地方立法混乱，缺乏指导。（3）保护主体复杂，没有统一的保护机构。（4）开发主体与保护主体重叠、牵连，无法有效协调开发与保护的关系等等。 我国世界遗产的法律保护 目前我国已有《文物保护法》、《风景名胜区管理暂行条例》等涉及世界遗产资源保护管理的法律法规,但在实际工作中,一些地方对现行法律法规了解不够、执行不力,甚至有法不依、各行其是，尚无一部全国性的国家级世界文化遗产保护管理的专项法律或法规。因此，加强世界遗产的法律保护，加强世界遗产保护的机制构建，从法律和制度上保证我国世界遗产的多样性、真实性和完整性是亟待解决的问题。5、自然灾害的影响 ，景区附近的生态环境也是影响景区生存好坏的重要因素，特别是对于位于生态环境脆弱地方的景区，必须注意对其进行生态恢复，为世界遗产所在地营造一个良好的生存环境，延长遗产的寿命，增加其旅游价值。6、重申报，轻维护，重开发，轻保护。“三江并流”当初前后用了10年时间才申遗成功。云南的“三江并流”当时已经是第二次被警告，原因从第一次的旅游开发过热，到建设大坝会危急三江并流，三江并流世界自然遗产面临纵多威胁包括：水电开发，改划边界以适应开 矿、建大坝等经济发展需求，以及旅游业的发展。“这些提议中的调整将会造成原遗产地总面积20％的缩减”，而这将“直接影响世界自然遗产的真实性、完整性”。可其实申遗难，保护更难，越来越多的旅游胜地只关注游客大增，门票价格提高，重旅游，重开发却不重保护，无疑这是文化和经济上的双重损失。 这都是由于相关政府部门和开发企业只重开发，忽视保护造成的恶果，使得三江并流这一庞大的自然世界遗产遭到黄牌警告，迫使其进行整改。7、其他建设性破坏等，西藏布达拉宫04年第三次受到评估，世遗中心认为布达拉宫的防火计划和安全系统还未形成周期性运作，中方递交的报告没提及遗产区内的保护现状，也没有提及遗产缓冲区外迅速现代化的情况，中心要求中国当局要减轻当地发展压力对遗产价值造成的冲击﹔此外，拉萨城市规划的方案，也一定程度上破坏了布达拉宫的完整性。这些都导致了我国世界遗产的破坏。
世界文化遗产简介
世界文化遗产的认定和保护可以提升一个国家的国际形象和知名度。
世界文化遗产的分布与分类
分布
世界文化遗产遍布全球各地，包括欧洲、亚洲、非洲、美洲 等地区。
分类
世界文化遗产主要包括古迹遗址、建筑群、自然景观等类型 ，其中古迹遗址包括历史城市、宫殿、寺庙等，建筑群包括 民居、园林等，自然景观包括山川、湖泊、沙漠等。
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03 中国其他著名文化遗产
大足石刻
总结词
大足石刻是中国石窟艺术的宝库，以其精湛的雕刻技艺和丰富的文化内涵吸引了众多游客前来参观。
详细描述
大足石刻位于重庆市大足区，是唐末宋初时期的宗教摩崖石刻，规模宏大，题材广泛，被誉为“东方艺术宝库” 。大足石刻以佛教文化为主题，雕刻内容涉及佛教经典、历史传说、社会生活等多个方面，具有极高的历史、艺 术和科学价值。
世界文化遗产简介
目录
• 世界文化遗产概述 • 世界著名文化遗产介绍 • 中国其他著名文化遗产 • 国际著名文化遗产介绍
01 世界文化遗产概述
定义与标准
定义
世界文化遗产是指具有突出普遍 价值的文化和自然遗产，由联合 国教科文组织认定并保护。
标准
世界文化遗产的认定标准主要包 括历史重要性、艺术美学价值、 科学价值、社会价值等方面。
总结词
美国历史的重要见证
VS
详细描述
美国独立纪念馆位于费城，是美国历史上 最著名的建筑之一。这座建筑不仅是美国 独立的象征，也是美国历史和文化的重要 载体。游客可以在这里了解美国独立战争 的历史，欣赏到乔治·华盛顿等历史人物 的雕像，感受美国早期的政治和社会氛围 。
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颐和园
世界遗产解读
世界遗产解读世界遗产，是指以其具有普遍价值，并代表了人类智慧的地理区域、物质文化遗产、以及自然景观等，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》中的文化和自然遗产。
这些遗产不仅仅属于一个国家或地区，而是全人类共同的财富，需要人们共同保护和传承。
一、概述世界遗产作为人类智慧和文明的结晶，代表了人类历史和文化的重要组成部分。
诸如长城、泰姬陵、埃菲尔铁塔等著名遗产，无论是其建筑风格、雕塑工艺还是其背后的历史故事，都承载了丰富的人类智慧和文化。
二、文化遗产1.建筑遗产建筑遗产是世界遗产中最为重要和常见的一类，即通过其特殊的建筑风格、结构和历史背景，反映出特定历史时期和文化氛围。
如中国的故宫、法国的巴黎圣母院等。
2.艺术遗产艺术遗产是指反映出特定时期或文化背景下艺术成就和审美价值的作品，如文艺复兴时期的绘画作品、中国的丝绸之路壁画等。
3.手工艺遗产手工艺遗产是说通过人工制作的作品，以其精湛的技艺和独特的工艺而被世人所称颂。
如中国的景德镇瓷器、日本的和服和切纸等。
三、自然遗产1.地理景观世界自然遗产中包含了众多的自然地理景观，如大峡谷、火山岛屿、大瀑布等。
这些地理景观以其壮观的景色和自然演化过程成为了世界遗产。
2.生物多样性生物多样性是指在特定地理环境中，不同物种的丰富程度和种类的多样性，进而形成的独特生物群落。
比如大堡礁、亚马逊雨林等都是以其独特的生物多样性而成为世界遗产。
3.古生态遗址古生态遗址指的是保存了古代生态系统信息和古生物化石等重要遗迹的地方，这些建筑和遗迹为研究古代生态进化以及人类起源提供了珍贵的资料。
四、保护与意义世界遗产的保护是全人类的责任和义务。
通过保护和传承世界遗产，可以促进人类文化的交流与传播，增进不同文化之间的理解和尊重，同时也能够推动各国之间的合作与发展。
1.保护为了保护世界遗产，国际社会制定了一系列的保护措施和规范。
如加强保护区域的管理，限制开发和修建，同时加强科学研究，以及加强国际间的合作与交流等。
第一章世界遗产旅游概论
11.平遥古城（山西，1997.12） 12.苏州古典园林（江苏，1997.12） 13.颐和园（北京，1998.11） 14.天坛（北京，1998.11） 15.大足石刻（重庆，1999.12 文化遗产） 16.明清皇家陵寝（明显陵（湖北）、清东陵（河北）、清
一、世界遗产：一个专门的概念
今天文明世界所称世界遗产，就是经联合国教科文组织世界
遗产委员会依据《保护世界文化与自然遗产公约》（《世界 遗产公约》）确认后进入《世界遗产名录》的物质或非物质 的遗存，别无他指。 世界遗产主要代表了人及其生存环境对世界的三大贡献。 第一，人类的创造。它包括世界遗产类别中的世界文化遗产、 人类口头与非物质遗产。 第二，大自然的创造。世界自然遗产记录的就是这样一些天 然造化。 第三、人类与大自然的共同创造。世界遗产中文化与自然双 重遗产，还有文化景观遗产。
四、内容 1、确定了文化遗产和自然遗产的定义和被列入《世界遗产
名录》的条件。 2、指出缔约国在确定潜在遗产项方面所负的责任，以及他 们在保护这些遗产项时所起的作用。 3、阐述世界遗产委员会的功能 4、解释如何使用和管理世界遗产基金。 五、操作 ——世界遗产委员会 六、中国加入《世界遗产公约》及拥有的世界遗产之最。 1985年加入，截止2010年8月2日，中国的世界遗产数 量为40处。其中世界文化遗产26处，世界自然遗产8处，文 化和自然混合遗产4处，文化景观2处。
三、世界遗产：不以古今论英雄
埃塞俄比亚阿瓦什河谷
——非洲大陆最重要的古生物群遗址之一，
是研究人类起源的主要场所。下游河谷的哈 达尔，发现了一块上颌骨，成为人类出现的 最早证据，将人类出现的年代推进到233万年 前。 巴西利亚——最年轻的世界遗产
第二章：中国世界遗产概述
3、中国拥有符合文化遗产全部标准的最多遗产 数量。 世界文化遗产的标准有6条。迄今全球只有3项世 界文化遗产符合全部6条标准。除意大利的威尼斯及 其泻湖以外，其余两项均在我国分别是：泰山和莫 高窟。 4、中国拥有符合世界遗产标准最多的遗产项目。 目前世界遗产中只有2项符合7条标准而进入名录， 一是澳大利亚的塔斯马尼亚公园群，另一个是我国 的泰山。泰山不仅符合文化遗产的6条全部标准，而 且还符合自然遗产的第3条标准。 5、北京是全球拥有遗产项目最多的城市 北京拥有故宫、周口店、长城、天坛、颐和园、 十三陵等6处遗产项目，是全球拥有遗产项目最多的 城市。
中国文化遗产标志
该标志采用的太阳神鸟图案来自 2001年出土于成都金沙的太阳神 鸟金饰, 它是21世纪我国考古的一个重大发现。 该标志所表达的追求光明、团结奋进、 和谐包容的精神寓意,彰显了中国政府和 人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和 神圣使命感,体现了我们对古人的尊重、 对历史真实的尊重、对文化遗产的尊重。
8、湖南武陵源国家级名胜区1992.12,自然遗产 9、四川九寨沟国家级名胜区1992.12,自然遗产 10 四川黄龙国家级名胜区1992.12,自然遗产
11、拉萨布达拉宫历史区， 文化遗产 布达拉宫1994.12, 大昭寺2000年，罗布林 卡2001年。 12、河北承德避暑山庄及周围寺庙1994.12,文 化遗产 13、山东曲阜的孔庙、孔府及孔林1994.12,文 化遗产 14、湖北武当山古建筑群1994.12,文化遗产 15、江西庐山风景名胜区1996.12,文化景观 16、四川峨眉山─乐山风景名胜区1996.12,文 化与自然双重遗产 17、云南丽江古城1997.12,文化遗产 18、山西平遥古城1997.12,文化遗产
32、四川大熊猫栖息地2006.7,自然遗产 33、安阳殷墟2006.7,文化遗产 34、中国南方喀斯特2007.6,自然遗产 35、开平碉楼与村落2007.6,文化遗产 36、福建土楼2008.7,文化遗产 37、江西三清山2008.7,自然遗产 38、山西五台山2009年7月 ，文化景观 39、河南天地之中2010年8月，文化遗产 40、中国丹霞2010年8月，自然遗产
世界文化遗产概论大纲
《世界文化遗产概论》课程教学大纲一、说明（一）课程基本信息[课程类别］专业限选课[学分］2学分[总学时］32学时，其中理论28学时，实践4学时[适用对象］旅游管理专业学生[先修课程与后续课程］先修课程：《旅游学概论》、《旅游资源》后续课程：《旅游文化》等（二）课程介绍本课程主要介绍有关世界遗产的相关知识和最新进展，首先，论述了世界遗产的产生、发展和现状，其次，还介绍了世界遗产组织设立的状况，讨论了世界遗产的管理、保护和可持续发展。
最后，从世界文化遗产、世界自然遗产、文化与自然双重遗产和濒危遗产四个类别进行系统的介绍。
（三）教学目的与要求通过本门课程的学习，使学生了解和掌握世界遗产的基本知识，了解和掌握世界遗产在当今社会生活中的作用。
通过教学，使学生掌握所讲授的相关知识，为建设社会主义新文化，为社会经济发展，为发扬光大优秀民族文化传统，在今后社会经济生活中，强化自己的职业生涯和发展中国特色的经济文化储备必要的知识，为全面建设小康社会做出自己的贡献。
（四）主要教学方法、手段教学方法：讲授教学法、启发式教学法、引导式教学法、案例分析教学法、讨论式教学法。
讲授教学法：对于世界遗产的相关理论，世界遗产的管理和保护部分采用课堂讲授为主。
引导教学法：对于具体章节对世界遗产的介绍采用多媒体教学，通过图片和视频播放加深学生对世界遗产的了解。
讨论式教学：对于濒危遗产如何进行保护，针对保护措施展开班级讨论。
（五）学时分配序号教学章理论学时实践学时1 第一章绪论认识世界遗产 6 22 第二章世界遗产的管理、保护和可持续发展 4 23 第三章世界文化遗产 6 04 第四章世界自然遗产 4 05 第五章文化与自然双重遗产 2 06 第六章文化景观遗产 2 07 第七章口头与非物质遗产 2 08 第八章濒危遗产 2 0二、本文第一章绪论教学目的与要求掌握世界遗产的概念、标志、世界遗产的组织设立和中国世界遗产的申报时间、标准以及属性；熟悉世界遗产的产生、发展和现状以及世界遗产的申报；了解世界遗产委员会历次会议，世界遗产的评定。
第一章世界文化遗产概论
第一章世界文化遗产概论人类文明的发展与演进，与世界各地的文化遗产密不可分。
文化遗产是指具有历史、艺术、科学、社会等方面的重要价值，对整个人类社会有着深远影响的遗迹、遗址、建筑、景观、传统技艺等，形成了我们共同的精神财富。
世界文化遗产是指由联合国教科文组织认定并确定为具有特殊普遍价值，必需得到全人类共同保护的文化遗产。
它不仅属于其中一国家或地区，而是属于全人类共同的遗产。
世界文化遗产的保护与传承，是全球文化多样性的重要保障。
世界文化遗产的评定标准主要包括6点：其一，拥有杰出普遍价值；其二，代表人类文明的杰作；其三，展示创造性精神和技巧；其四，从历史、文化、科学和美学角度具有重要意义；其五，与自然和文化景观相符合；其六，对人类文化的传递和交流具有重要价值。
世界文化遗产的主要类型包括历史遗址、古迹、城市和景观。
历史遗址是指各时期具有文化价值的遗址，例如长城、埃及金字塔等；古迹是指历史时期的建筑物或遗存，例如古罗马建筑、古代教堂等；城市是指具有特殊文化价值的城市形成的整体文化遗产，例如威尼斯、京都等；景观是指大自然或人类创造出来的具有文化价值的自然景观，例如澳大利亚的大堡礁、美国的大峡谷等。
世界文化遗产的保护与传承需要全球各国的合作与努力。
保护的手段包括宣传、修复和管理。
宣传是通过展览、出版物、教育等形式来宣传世界文化遗产的价值和重要性，提高公众的意识和参与度；修复是对受损世界文化遗产进行修复和保护，使其能够更好地得以保存；管理是对世界文化遗产进行有效管理和规划，确保其能够长久地保持其原有的价值。
保护世界文化遗产不仅仅是一项单一的任务，而是一项涉及到人类文明进步和发展的重要工作。
通过保护和传承世界文化遗产，我们可以更好地了解人类历史和文化，并且能够为人类社会的进步和发展提供重要的参考和借鉴。
因此，我们应该共同努力，保护好世界文化遗产，使其能够永久地存在于我们的世界中。
总结起来，世界文化遗产是人类共同的精神财富，具有重要的历史、艺术和科学价值。
中国的世界遗产概论（历史教育专业）课程教学大纲
中国的世界遗产概论（历史教育专业）课程教学大纲《中国的世界遗产概论》（历史教育专业）课程教学大纲课程教学大纲课程名称：中国的世界遗产概论适用专业：历史教育课程类别：选修课（理论课）制定时间：2005.4教务处制《中国的世界遗产概论》课程教学大纲（2004年制订，2005年修订）一、课程代码∶12134301二、英文名：The inheritance general outline of world of China三、课程类别∶选修课四、先修课程：中国历史五、学分∶1学分六、学时∶30学时七、课程概述∶该课程以介绍中国的世界遗产为主要内容，首先介绍世界遗产问题的由来与现状，阐述中国的世界遗产与相关学科的关系。
重点研究中国的世界遗产的现象及其规律，其中主要阐述中国的世界遗产的特征与种类。
它的理论基础主要是历史学、旅游学和建筑学。
要求学生在了解中国的世界遗产知识的基础上，掌握中国的世界遗产的一般规律，并且能够在实践中运用中国的世界遗产知识的原理分析相关问题。
八、教学目的：中国的世界遗产教学目的和任务是：以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，阐述中国的世界遗产的发展规律，揭示中国的世界遗产的特点，介绍世界遗产的相关理论，使学生认识中国的世界遗产的客观规律，同时让学生掌握本学科的专业知识，增强分析问题和解决问题的能力，从而提高理论素养，为进一步深入学习与研究打下基础。
九、教学方法∶中国的世界遗产的教学方法与要求是∶要求教师正确处理教与学的关系，贯彻“少而精”的原则。
在教学中既要系统地讲授，又要突出重点，同时还要有理论分析和概括。
此外，在教学中还应恰当地介绍学术上的不同观点，努力吸收科学上的成果，不断地更新教学内容。
在教学手段上，采取讲授为主，适时地组织课堂讨论、作业等教学活动。
在教学设施的要求上，除教材外，还应具有多媒体放映设备、幻灯机，以及《中国的世界遗产》光碟或幻灯片各一套，以作展示之用。
世界遗产概论课件
02 世界自然遗产
自然遗产的定义与标准
定义
自然遗产是指从科学或保护角度看，具有突出、普遍价值的由地质和生物结构或这类结 构群组成的自然面貌。
标准
根据《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，自然遗产必须符合以下一项或几项标准：代表地球演化历史 中某一重要阶段的突出例证；代表进行中的重要地质过程、生物演化过程以及人类与自然环境相互关系的突 出例证；独特、稀有或绝妙的自然现象、地貌或具有罕见自然美的地带；尚存的珍稀或濒危动植物种的栖息
评估标准
主要依据《世界遗产公约》及其《操 作指南》，对申报项目进行全面的专 业评估。
著名文化遗产介绍
01
02
03
中国故宫
位于北京市中心，是明清 两代的皇家宫殿，被誉为 世界五大宫之首。
法国凡尔赛宫
位于法国巴黎西南郊外， 是欧洲历史上最大的宫殿 之一，以其华丽的装饰和 宏伟的气势著称。
印度泰姬陵
位于印度阿格拉，是一座 白色大理石建成的巨大陵 墓清真寺，被誉为“永恒 面颊上的一滴眼泪”。
03 世界文化遗产
文化遗产的定义与标准
定义
文化遗产是指具有历史、艺术、 科学、社会等方面价值的文物、 建筑群和遗址等。
标准
包括具有突出的普遍价值、需要 保护的濒危状态、具有真实性和 完整性等。
文化遗产的申报与评估
申报流程
包括预备清单、正式申报、补充材料 等阶段，最终由世界遗产委员会审议 决定。
文化遗产的传承与创新
传承方式
通过文物保护、修复和展示等方式，将 文化遗产的历史和文化价值传承下去。
VS
创新发展
在保护传统文化的基础上，通过文化创意 、旅游开发等方式，为文化遗产注入新的 活力和发展动力。同时，利用现代科技手 段对文化遗产进行数字化保护和展示，让 更多人了解和欣赏世界文化遗产的魅力。
世界遗产概述
世界遗产（World Heritage）
• 符合《保护世界文化与自然遗产公约》和《保护世界文化与 自然遗产公约操作指南》规定，列入联合国教科文组织《世 界遗产名录》的“世界遗产主要包括四种类型：世界自然遗 产、世界文化遗产、世界自然与文化双遗产、世界景观遗产 。目前一般意义上为大众所了解的世界遗产属狭义的世界遗 产。
4、全球重要农业文化遗产(GIAHS）
从2002年起，联合国粮农组织联合国开 发计划署和全球环境基金开始启动设立 全球重要农业文化遗产项目。按照粮农 组织的解释，农业文化遗产属于世界文 化遗产的一部分，在概念上等同于世界 文化遗产，其保护项目将对全球重要的 受到威胁的传统农业文化与技术遗产进 行保护。农业文化遗产不仅是杰出的景 观，对于保存具有全球重要意义的农业 生物多样性、维持可恢复生态系统和传 承高价值传统知识和文化活动也具有重 要作用。
2003年10月通过的 保护非物质文化遗产国际公约指出，非物质 文化遗产应涵盖五个方面的项目： 1. 口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言； 2. 表演艺术； 3. 社会实践、仪式、节庆活动； 4. 有关自然界和宇宙的知识和实践； 5. 传统手工艺。
公约指出，非物质文化遗产概念中的非物质性的涵义，是与满足人 们物质生活基本需求的物质生产相对而言的，是指以满足人们的精神 生活需求为目的的精神生产这层涵义上的非物质性。所谓非物质性， 并不是与物质绝缘，而是指其偏重于以非物质形态存在的精神领域的 创造活动及其结晶。目前，中国有国家级非物质文化遗产名录，申报 联合国非物质文化遗产代表作需先入国家级名录。
3、世界记忆文献遗产
世界记忆文献遗产是指符合世界 意义、经联合国教科文组织世界记 忆工程国际咨询委员会确认而纳入 世界记忆名录的文献遗产项目。世 界记忆文献遗产是世界文化遗产保 护项目的延伸，侧重于文献记录， 包括博物馆、档案馆、图书馆等文 化事业机构保存的任何介质的珍贵 文件、手稿、口述历史的记录以及 古籍善本等。其目的是对世界范围 内正在逐渐老化、损毁、消失的文 献记录，通过国际合作与使用最佳 技术手段进行抢救，从而使人类的 记忆更加完整
世界文化遗产概论
世界文化遗产概论黄玉理1、简述文化景观的含义、类型以及遴选标准？答：（1）文化景观的含义：通常把人类在地表上的活动的产物叫做文化景观。
自然风光、田野、建筑、村落、厂矿、城市、交通工具和道路以及人物和服饰等所构成的文化现象的复合体。
文化景观是人类活动所造成的景观，它反映文化体系的特征和一个地区的地理特征。
（2）类型：由人类有意设计和建筑的景观、有机进化的景观、关联性文化景观。
（3）遴选标准：作为一种新的遗产类型，文化景观跳出了一个或一组人工创造物的独特价值的视角，而是从较大范围、较充分的规模去发现和认识大自然的造化，及在某种特定自然和环境中人类的创造和生存状态，从而记录和保留下人类进步历程中具有不同特色的片断及其与大自然的结合与争斗情形。
人们以按照这种理念，把一些旧式稻作业农业区域、宗教文化集中地、被湮没的考古遗迹、土著人聚落、典型民族村寨等，列入《世界遗产名录》。
2、简述世界遗产的分类以及各自的含义？答：（1）文物：从历史、艺术或科学角度看,具有突出、普遍价值的建筑物、雕刻和绘画,具有考古意义的成分或结构,铭文、洞穴、住区及各类文物的综合体；（1）建筑群：从历史、艺术或科学角度看,因其建筑的形式、同一性及其在景观中的地位,具有突出、普遍价值的单独或相互联系的建筑群；（1）遗址：从历史、美学、人种学或人类学角度看,具有突出、普遍价值的人造工程或人与自然的共同杰作以及考古遗址地带。
3、我国某处遗产若被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，对我国有什么积极影响？答：如果我国某处遗产被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，那此处将成为世界级的名胜，可接受“世界遗产基金”提供的援助，还可由有关单位组织游客进行游览。
由于被列入《世界遗产名录》的地方能够得到世界的关注与保护，提高知名度并能产生可观的经济效益和社会效益，也能带动我国旅游事业的蓬勃发展。
4、当前世界遗产的保护存在哪些问题？答：（1）自然风化与腐蚀的威胁，仍是当前亟待解决的突出问题。
浅谈世界遗产
浅谈世界遗产世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。
狭义的世界遗产包括“世界文化遗产”、“世界自然遗产”、“世界文化与自然遗产”和“文化景观”四类。
广义概念，根据形态和性质，世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、人类口述和非物质遗产（简称非物质文化遗产）、文化景观遗产。
对于世界遗产，其实在没接触到世界遗产概论这门课程之前，我并没有太深刻的了解，主要是把旅游景点和世界遗产给混淆在一起了，以前主要是简单的把世界遗产定义成：知名度很高的旅游景点，就是一个旅游景点，已经被世界上的人熟知了解的，最后被接纳成为世界遗产的。
那么到底什么是真正的世界遗产，世界遗产又应该具备什么样的条件？对于世界遗产，首先要有一个观念上的理性认识。
世界遗产并不等同于旅游景点，两者存在着相交点，但不是包含与被包含的关系。
旅游景点有可能成为世界遗产，有一部分世界遗产就是由旅游景点转化而来，比如庐山国家公园，是国家重点的风景名胜区，是国家重要的旅游景点之一，1996年被列入《世界遗产名录》；但是又有一部分世界遗产跟旅游景点是没什么联系的，像世界非物质文化遗产，比如中国的昆曲，在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”，这一些只是一种文化的形式。
还要说明一点，能不能成为世界遗产与知名度并不存在一定的正比关系，知名度不等于世界遗产。
“世界遗产”这个新的概念（名词）日益频繁地出现在各种文章、媒体与相关领域中，尤其是与旅游观光业的结合，致使其内涵得到了相当程度的扩展，并受到世界各国间的关注与重视。
那么世界遗产这份头衔到底所象征的意义是什么？广义来说，世界遗产的定义是指人类所拥有的共同资产，这份共同资产是人类在地球上经历数千年的发展历程中，所遗留下来或努力创造出的不可再生、不可移动，并具有显著普遍价值之伟大文明遗迹、建造物群、纪念物，以及珍贵自然环境等的可证明物。
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世界遗产概论课程考查安排
成绩分布比例：
平时成绩：40%（迟到、旷课等；上课积极性、状态）
平时作业：20%（几道思考题）
期末论文：40%
平时作业题：
1、对世界遗产这门课程的教学和内容，你有何好的建议和意见？
2、与世界遗产相关的国际机构有哪些？分别有什么职能和作用？他们之间有何关系？
3、请选取国外任何一处世界自然遗产、文化遗产或双重遗产，对比分析国内的对应一处遗产在价值和旅游价值的区别？
4、第七章世界自然遗产。
四节内容中选取2个不同类型的世界自然遗产（岛屿、瀑布、公园、自然保护区等），阐述在旅游发展过程中应该注意的问题（产品设计、游客管理等）。
期末论文：
旅游开发与遗产管理应如何协调？你有哪些可行建议？选取我国任意一处世界遗产为例，自拟题目，以“遗产开发、旅游发展、遗产管理、游客管理、申遗、遗产可持续发展”为研究主题的小论文。
字数在6000字左右。
几种分值档次：
1、70%为原著，结构完整（有研究综述、中英文摘要、参考文献等），论述有理有据，格式符合要求者，分值在90-100分。
2、50%为参考借鉴，结构较为完整（有理论阐述、问题讨论、建议对策），论述较为合理，格式基本符合要求者，分值80-89分
3、80%为参考借鉴，结构不太完整，论文不太合理，格式不太符合要求者，分值60-79分
4、抄袭、没有论文提交，或胡乱应付者，分值0分-59分
注：
格式要求：教发[2006]7号—四川农业大学本科生毕业论文（设计）撰写规范
交打印稿，电子稿请发至邮箱：taocj82@（未见电子稿者，酌情扣分）。